六年级品德与社会体验性作业
监利县2011=2012学年度小学品德与社会六年级(上册)《作业练习本》答案
六年级上册县编资料第一单元答案一、判断题1×2√3√4√5×6√7√8×、我不能凑过去听，因为每个人都有一块属于自己的生活空间，自己的信息不希望别人知道，这是对自己隐私和权利的尊重。
2、我不能跑过去看。
因为每个人都有一块属于自己的生活空间，自己的活动不希望别人打扰，这是对他人隐私和权利的尊重。
四、1ABC 2D 3A五、‘林则徐‘将对青年说：吸毒一口，落入虎口。
毒品是人类公害，吸毒不仅使自己的身心受到伤害，也给家庭和社会带来危害。
六、李中的妈妈做法不对。
世上无神鬼，尽是人在闹。
李中的妈妈信鬼神是愚昧无知的表现，我们要崇尚科学，反对迷信和邪教。
七、我的文明形象设计●在公共场所，说话要轻声细语，讲文明，有礼貌。
●给他人打电话，要注意讲礼貌，主动问好●上完厕所，要用水冲干净●乘公共汽车，要遵守交通规则，主动让座，不携带危险品●上下楼梯，要靠右行，不拥挤●逛公园，要爱护动植物，爱护环境，做文明游客●在图书馆看书，要安静，讲文明，讲道德八、看法：我认为任何休闲活动都要把握一个度。
玩麻将这种娱乐活动既对锻炼人的智力有一定的作用，又可以让一些人利用它赌博造成不良后果，甚至犯罪。
所以，只要我们能把握一个度，进行健康文明的休闲活动，那就无所谓了。
九、1、意识到毒品正在迅速进入中小学生的生活，它侵蚀人们的思想，伤害人们的身心健康，也给家庭和社会带来危害。
所以，我们要学会拒绝并远离毒品，积极宣传毒品的危害，与制毒、吸毒、贩毒行为作斗争。
2、问答1：网络给我们的生活带来的危害①痴迷于网络会影响学习，造成身心疲惫；②对家庭经济造成损失，激发与父母家人的矛盾；③坠入网络陷阱，甚至造成悲剧。
等十、读过的好书有：（根据实际填写）影响有：丰富了知识，开拓了视野，抵制了不健康的休闲活动，有利于健康成长。
第二单元试卷答案一、填空题1、背叛2、甲午战争邓世昌3、一4、孙中山5、1919 5 46、毛泽东朱德7、1934 19368、平型关大捷台儿庄一百二、看数量统计图回答问题1、鸦片给中国人民带来的后果？①鸦片给中国人民的身心带来了巨大的伤害，、使吸食者丧失了劳动力，沉溺于鸦片中不能自拔。
人教版小学六年级下册品德与社会单元练习试题与答案 全册
人民教育出版社小学六年级《品德与社会》下册第一单元你我同行练习一、填空1，在人生旅途中，会有许多人与我们同行：家人、同学、朋友、以及其他各种人群，会与人打交道是一种（）本领，掌握了这个本领会使你成为一个（）的人。
2，在我们的学习与生活中，男女生无论是（），还是在（），既有差异，又有很多共同点。
3，仅仅因为我们是男孩或女孩，我们在做同一件事的时候，别人对我们的（）和（）就会不一样。
4，如果我们希望男女同学愉快相处，就要留意异性同学的（），用（）的眼光去看待对方。
5，男女生在交往过程中，有许多快乐，也会遇到各种（），少不（）与（）。
6，随着年龄的增长，男女生在（）和（）上的差异越来越明显，女生会更加（），男生会努力体现出像个（）。
我们要学会（）和（）对方，避免发生冲突。
7，在男女生交往过程中，有很多事会在同性之间和异性之间产生不同的（），甚至还会发生（）。
8，理想的形象当然很惹人喜爱，可是人不可能十全十美，那些经过努力人人都可以具备的（），我们应该努力（），同时，还要学会（）自己，保持自己的（）。
9，真正能给人留下好印象的不仅仅是外在的（），更取决于（）和良好的（）、（）。
10，朋友是我们疲惫时依靠的（），朋友是我们搏击海浪时的（），朋友是我们登高远眺时的（），朋友是我们卧病在床时的（）。
11，在和朋友相处时，好的（）和（）不仅能给双方带来快乐，而且还有益于（）的进一步发展。
但有些不好的（）和（），不仅能给朋友带来（），还会（）朋友之间的友谊。
12，朋友之间的友谊如同一棵友谊树，有些行为像（）一样，滋润着友谊树茁壮成长，使它枝繁叶茂，开出美丽的花朵，结出丰硕的果实，而有些行为则像（）一样，侵蚀我们的友谊树。
13，最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接济，而是那些亲切的（），欢悦的（），同情的（），纯真的（）。
――富兰克林。
14，人人都希望在与他人交彺时，相互之间能（）相处，因为和谐融洽的关系，会给我们的交往带来（）。
人教版小学六年级品德与社会作业
小学六年级品德与社会(上册)作业第一次作业1、（科技）推动着社会的（进步）和（发展），不断的改变着我们的生活。
2、科学技术深刻地影响着我们生活的（方方面面），提高了我们的（生活质量），我们每时每刻都在享用着（科学技术）给我们带来的（好处）和（方便）。
3、（科学技术）的发展，给我们的生活带来了（日新月异）的变化。
但它们也会给我们的生活带来许多（新问题）。
4、世界上第一只克隆羊是（1996）年出生的（多利）。
（克隆）、（转基因技术）等现代科学技术的发明，给人类带来了惊喜。
5、对大千世界的万事万物，我们应当学会用（科学知识）武装自己的头脑，用（科学）的眼光去判断、分析和认识事物，这样才不会因愚昧无知，走入（精神误区）。
6、（科技）的进步，推动着人类社会的（发展），但是现代社会中仍然存在着一些（迷信）和（伪科学），所以我们要（崇尚科学），反对（迷信）和（邪教）。
7、当社会在一步步走向文明，（物质生活）在不断改善，生活质量在不断提高的时候，社会对人的（文明素养）也提出了更高的要求。
8、在社区生活中，我们都能感受到现代（文明人）和（文明社会）的气息。
9、扔一张纸、吐一口痰、说一句脏话看起来是不起眼的小事，但就是这一点小事，能折射出一个人、一个地区乃至一个国家的（文明程度）。
10、在取款台前和安检入口处都有一道（黄）色的线，这就是通常所说的（一米线）。
第二次作业1、列举科技给我们的生活带来的好处。
答：科技给我们的生活带来了巨大变化。
比如：①、电脑、电视机让我们看到外面的世界，我们的生活变得丰富多彩。
②、洗衣机、电饭煲等减轻了我们的家务负担，让我们有更多的时间进行其他活动。
③、现代化的医疗技术，使医生能更加准确地诊断疾病。
2、为什么说科技是把双刃剑？答：科技给我们的生活带来了很多的好处和方便，但是也给我们带来了新的问题。
如电脑给人们的生活和工作带来了许多方便，可以让我们查阅资料、听音乐、看电影等，但是电脑有辐射，长期使用电脑学习和工作，会给人的身体带来危害。
六年级品德与社会试卷
六年级上册《品德与社会》期末试卷▁▁年▁▁班姓名▁▁▁▁成绩▁▁▁一．填空题42分1．创造之路是坎坷的，充满着▁▁▁和▁▁▁，只能经受住▁▁▁▁的人，才能摘取成功的桂冠。
2．科学技术的进步为工农业的发展插上了▁▁▁▁▁▁。
人们从事生产劳动的工具不断▁▁▁▁，生产方式不断▁▁▁▁▁，传统的工业、农业正在走向▁▁▁▁▁▁。
3．法国作家法朗士曾经说过：好奇心造就▁▁▁▁和▁▁▁▁▁。
4．四大文明古国分别是▁▁▁、▁▁▁▁、▁▁▁▁、▁▁▁▁▁。
5．▁▁▁▁▁▁▁是世界上身材最小的民族。
平均_________米左右。
6．通讯的发展不断改变着我们的▁▁▁▁。
今天，凭借现代▁▁▁▁，我们足不出户就能与世界▁▁▁▁▁。
7.2000多年前__________人发明了指南针。
8.埃菲尔铁塔是__________的最高建筑。
9.赤道的实际周长约__________万千米。
二．判断题（对的在括号中打“√”，错的在括号中打“X”）20分1．想象力是每个创造的人成功的重要条件。
（）2．郁金香是英国的国花。
（）3．美国的首都是巴黎。
（）4．寄信时可以不使用国家统一监制的信封。
（）5．在网络世界里，别人根本不认识你，你可以不遵守规则。
（）6．爱迪生发明了电灯、瓦特发明了蒸汽机、鲁班发明了地动仪。
（）7．《一千零一夜》又名《天方夜潭》。
（）8．圣诞节是基督教徒纪念耶稣诞生的日子。
（）9．《蒙娜丽莎》是15世纪法国达•芬奇的作品。
（）10．卢浮宫是世界最大的美术博物馆。
（）三、连一连（8分）端午节美国感恩节巴西狂欢节中国捕鱼节尼日利业四．论述题30分1．你知道在我国的世界遗产有哪些吗？为什么要保护文明遗产？2．有人认为上网利大于弊，也有人认为上网弊大于利，你认为呢？联系生活实际说说你的观点。
鲁教版六年级品德与社会(上)测试题
我利用歇大周的时间，到北关小学进行了一天的教师体验活动。
到校长那儿报到后，我就成了六年级一班的一名“语文老师”。
我先清点到校人数，然后指导他们打扫卫生我在北关小学体验的角色，是六年级一班的“班主任”。
我先清点到校人数，然后指导他们打扫卫生，接着领着进行早读。
我将早就准备好的诗词有感情的读给学生们听，并进行了讲解，然后大家一起背诵。
我跟着老师们听课、评课，学习如何备课，还帮着打扫办公室卫生、批改作业。
到了两操时间我认真监督，遇到做的不规范的，就认真指导。
这次活动，锻炼了我的实践能力，体会到了老师的辛苦，点燃了想当一名老师的梦想。
体会到了老师的辛苦，锻炼了社会实践能力，树立了成为一名老师的远大理想。
带领学生打扫卫生管理班级纪律监督两操寒假中，我到寿光市禁毒委员会进行实践活动。
我先帮着扫地拖地、打水、整理物品的摆放，然后通过书籍、宣传材料了解毒品的特点和危害。
通过工作人员的讲解，我了解了我们寿光的禁毒形式，深刻体会到了“珍爱生命，远离毒品”的重要性。
我还帮着整理禁毒调查问卷，按照总表中列出的问题，将收集到的答案整理后汇总。
大家都夸我做事认真，井井有条。
这次活动，我收获了知识、锻炼了能力，更加积极参加实践活动。
为了丰富学识、了解文物古迹、探究近代革命史，我利用寒假时间到江苏镇江、南京进行研学旅行。
在镇江金山寺，我从它的建寺历史、建筑风格、名人及历史事件，进行探究。
在南京博物院，借助实物展示、影像资料、多媒体解说等，对《国家宝藏》节目中介绍的藏品有了更深刻的了解。
总统府的建筑向我诉说着历史的变迁，里面陈列的史料，从洪秀全到孙中山，那段波澜壮阔的历史形象地展现在眼前，民族自豪感油然而生。
提前研究好考察路线，准备好所需物品。
通过网络等查阅资料，对于要探究的地方做大致的了解。
并列好提纲，详细写出通过考察探究需要解决的问题。
考察时，积极寻找各种途径，比如智能解说、图文资料、多媒体等，进行深入探究。
这次考察探究活动，锻炼了我的社会实践能力，开阔了视野、丰富了学识、领略到了祖国灿烂悠久的文化，民族自豪感油然而生。
品德与社会六年级上册实践题答案
品德与社会六年级上册考查试题六上第一单元从小学创造1、选择你身边感兴趣的生活用品或学习用具，就它的外观设计、实用性等方面，提出你感兴趣的问题。
答：（1）我感兴趣的铅笔。
（2）问题：①铅笔可不可以不用换铅永久的使用下去？②铅笔能不能永远不断铅？③铅笔写的字可不以不用橡皮擦？2、你喜欢什么样的汽车？对未来的汽车你有怎样的奇思妙想？请写出你的创意来。
答：（1）我喜欢节能环保型汽车。
（2）未来的汽车应该是海陆空通用型。
（3）我的创意是：使用可持续能源；电脑自行驾驶驾驶平稳；不必燃烧汽油而且又环保。
3、你做过哪些家务劳动？在做家务中你发现哪些地方需要改进，你打算怎样改进？请写出你的改进方案。
答：（1）我做过的家务活有：扫地、擦桌子、擦玻璃、洗碗筷。
（2）从劳动中我发现有时候窗户太高，有些地方够不到，我要设计一个抽拉式铁杆，在铁杆的上头安一个支架，固定抹布，遇见窗户高的地方来回伸缩，这样既省事又安全。
4、你的梦想是什么？你打算怎样实现梦想？制定一个实现梦想的行动计划吧。
答：（1）我的梦想是当一名航天员。
（2）行动计划：①我要发奋学习。
②多探索多思考。
③多研究航天知识。
六上第二单元从田野到车间1、你知道我们家乡主要的农作物有哪些？选取一种，把它从播种到收获的过程写下来，并写出你的感受。
答：（1）家乡的农作物主要有：小麦、玉米、水稻等。
（2）水稻种植过程：松土、播种、移栽、喷药、施肥、锄草、收割、晾晒、脱壳才能成为米粒。
（3）通过这些劳动可以看出农民伯伯是多么辛苦、多么劳苦。
我们一定要好好珍惜粮食。
2、我们都知道农民伯伯种粮食不易，那你知道哪些珍惜粮食的名言警句，写一写。
（至少三句）你打算怎样表达对农民伯伯的感激之情？写出你的行动计划。
答：（1）珍惜粮食的名言警句：①惜衣有衣，惜食有食。
②存粮如存金，有粮不担心。
③粒米虽小君莫扔，勤俭节约留美名。
（2）行动计划：①珍惜每一粒粮食。
②吃饭时不剩饭。
③经常去农地里帮助他们种粮食。
六年级上册品德与社会基础训练答案(详细版)
六年级上册品德与社会基础训练（自主学习指导课程）答案第一单元单元活动一．我的收获1.我会填（1）好奇心（2）爱迪生（3）好奇心提出问题（4）潜水艇（5）幻想幻想（6）行动（7）2000 电灯泡蓄电池（8）迪斯尼（9）人人是创造之人2.我会连（1）爱迪生地质学家（2）坦莫尼尔显微镜李四光生物学家胡克缝纫机达尔文发明家玛丽安娜造纸术华罗庚教育家蔡伦纸尿片陶行知数学家毕昇活字印刷术3.我会答答：我认为失败是成功之母。
失败并不可怕，就像爱迪生研制灯泡一样，他遇到了许多次失败，关键是从失败中吸取教训。
二、生活广角1. 成功离不开行动，达尔文取得的成就和他善于发现善于观察有关，我们也应该做生活有心人，善于发现，将梦想付诸行动。
2.这种观点不对。
创造之路并不平坦，充满挫折，只有经受住失败考验，才能成功。
小明妈妈说的不对。
科学幻想是创造的开始，是进行科学探索的动力和基础，幻想会通过创造变成现实。
三、反思回顾我最喜欢“从家务劳动中发现创造机会”活动，因为我通过活动想到了许多新点子。
不足：不爱发言/发言不够条理/倾听同学发言不认真。
第二单元从田野到车间1.让田野告诉你课前体验（10页）我的资料：如今农业生产大部分实现了机械化，比如种麦子、收麦子都用机械进行，省时省力。
我的感想：科技促进了农业发展，伟农民伯伯提供了方便。
课堂连线说一说：麦子播种——施肥——打药——灌溉——收割——晾晒农民伯伯种粮食真辛苦，我会努力学习，为农业生产发明更多机械，方便生产。
想一想：周总理是我们勤俭节约的榜样，在生活中我们应该珍惜粮食，做到不浪费。
议一议：小丽说得对。
小小一粒米包含了农民伯伯的辛勤汗水，我们不应该浪费。
同时如果每个人都像小军这样做，浪费是巨大的。
写一写：春不种，秋无收。
日落乌云洞，明朝晒得背皮痛。
天上起了鲤鱼斑，明天晒谷不用翻。
立夏勿下雨，犁耙倒挂起。
寒露无青稻，霜降一齐老。
稻田水多是糖浆，麦田水多是砒霜。
人靠饭养，稻靠肥长。
六年级上册《品德与社会》试卷2010
射阳县革新小学六年级上册《品德与社会》试卷姓名：得分：
一、填空（11×3）
1、世界上的人种有三种，分别是：、、。
2、2008年8月8日，在我国北京举办了。
3、圣诞节的日期是每年的。
4、在我国，由于自然环境和长期的生活习惯影响，形成了南方以吃为主，北方以吃为主。
5、金字塔位于（国家名）。
6、台湾共由多个大小岛屿组成的。
7、每户农民负责耕种的田地叫。
8、1989年世界卫生组织决定把每年的定为世界无烟日。
二、判断（6×4）
1、课余生活就是读书学习。
（）
2、我们应该尊重各个地方的风俗习惯。
（）
3、我国的元旦是农历的1月1日。
（）
4、我认为奥运会不需要志愿者。
（）
5、印度是亚洲最大的国家。
（）
6、选举村民干部以推荐为主。
（）
三、名词解释（7+6）
1、毒品
2、四大文明古国
3、吸烟的危害知多少？
四、简答题（30）
1、现代奥林匹克格言是什么？
2、村民选举村干部有哪些好处？。
冀教版六年级品德与社会上册第一章测试题
冀教版六年级品德与社会上册第一章测试题一、选择题（每题2分，共30分）1. 下列哪个不能用来衡量一个人的品德？A. 性格特点B. 身高体重C. 行为表现D. 修养态度2. 下列哪个不是一个人品德好的表现？A. 诚实守信B. 积极向上C. 自私自利D. 勤奋努力3. 小明在学校里乱扔垃圾，不尊重环境，这属于哪种不良行为？A. 懒惰行为B. 自私行为C. 粗暴行为D. 不诚实行为4. 以下哪种行为是体现社会公德的？A. 扔垃圾到垃圾桶里B. 不尊重长辈C. 捡拾他人丢弃的垃圾D. 随地吐痰5. 下列哪个不是一个人的道德修养？A. 爱护环境B. 优先保护自己C. 尊重他人D. 父母教育二、填空题（每题2分，共20分）1. 根据国家重视培养青少年的 __________ 精神，学校组织了多种品德教育活动。
2. 小明经常主动帮助同学，表现出了很好的__________ 行为。
3. 做人应当讲究言行一致，做到说一不二，言而有信，这是__________ 的表现。
4. 爱护环境，从小事做起，不乱扔垃圾是我们每个人应具备的__________ 修养。
三、简答题（每题10分，共30分）1. 什么是品德？为什么我们要注重培养良好的品德？2. 请举例说明你身边的一个朋友具有良好的品德，以及他/她是如何表现出来的。
3. 你认为如何培养自己的良好品德？举例说明你所做的一件有助于培养品德的事情。
四、判断题（每题2分，共20分）1. 品德是一个人所拥有的一种内在的道德品质。
【正确】2. 遵守纪律和公共秩序是社会公德的表现。
【正确】3. 一个人品德好不好与其性格特点无关。
【错误】4. 讲究言行一致，言而有信是诚实守信的表现。
【正确】5. 尊重他人并体谅别人是社会公德的表现。
【正确】。
六年级品德与社会,单测题参考答案,高分必备
六年级品德与社会单测题参考答案单测一二、辨一辨，写出你的理由。
１、自然中有些现象用科学解释不清，所以我们有时也应该相信迷信。
答：这种说法不对。
虽然有现象尚不能完全用科学解释清楚，但我们不能因此而相信所谓的迷信。
崇尚科学，反对迷信是不变的真理。
科学本身是在不断发展和进步的。
也正因为还有许多未知的事物才促进了科学的发展。
2、小强看见有两个大人在一旁小声说话。
他凑过去听了起来。
答：小强的这种做法不对。
在我们的实际生活中，随处都有一道看不见的“一米线”。
大人在一旁小声交谈，这属于他们之间的隐私，其他人不能随便倾听。
这体现了对他人隐私和权利的尊重，也是一个有文明素养人的表现。
3、小红是个赶时髦的孩子。
流行什么样的服装她就买什么样的服装穿，流行什么歌她就会学什么歌。
答：小红的这种做法不对。
每个时期，都会有属于我们自己的流行文化。
但事实上，并不是所有流行的东西都是好的，都适合我们少年儿童的身心健康发展。
小红一味追求流行服装和流行歌曲，一方面会影响学习，会被这其中不健康的因素影响身心健康和成长，另一方面，还会养成奢侈的观念，形成攀比之风。
因此，我们要选择有益于身心健康发展的流行文化，自觉抵制不良文化的侵蚀。
三、简答题1、为什么说科学是一把双刃剑？举例说明。
答：科学技术的发展，给我们的生活带来了日新月异的变化。
但是，如果不恰当使用科技产品，就会给我们的生活带来许多新问题，甚至产生不良的后果。
如农药可以用来预防、消灭或者控制危害农业、林业的病、虫、草和其他有害生物。
但是，农药具有一定毒性。
如果它残留在蔬菜瓜果等农产品上，并达到一定浓度，人长期食用，就会引起中毒。
因此，我们说科学技术是把双刃剑。
2、电脑给人们的生活和工作带来了许多方便的同时，也带来了很多危害。
说一说电脑有哪些危害？答：电脑有辐射，长期使用电脑学习和工作，会给人的视力和身体带来危害。
制造一台电脑需要上百种化学原料，其中许多对人体有害。
此外，废旧家电、电脑等电子垃圾越来越多，如果对它们简单采用传统的填埋或焚烧方式处理，对环境、土壤的破坏难以估量。
(精)小学六年级品德与生活试卷(带答案)【完整版】
专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个是小学六年级品德与生活课程的教学目标之一？A. 培养学生的审美能力B. 培养学生的道德判断能力C. 培养学生的数学逻辑思维能力D. 培养学生的自然科学知识A. 尊重他人B. 爱国主义C. 环保意识D. 学习策略A. 个人成长与自我管理B. 社会责任与公民意识C. 人际交往与沟通技巧D. 数学习题解答方法A. 讨论法B. 角色扮演法C. 讲授法D. 实验法A. 观察法B. 测验法C. 自我评价D. 作品展示二、判断题（每题1分，共5分）1. 小学六年级品德与生活课程的教学目标包括知识目标、能力目标和情感态度与价值观目标。
（）2. 在小学六年级品德与生活课程中，教师的主要角色是传授知识。
（）3. 小学六年级品德与生活课程的内容包括个人成长与自我管理、社会责任与公民意识、人际交往与沟通技巧等。
（）4. 小学六年级品德与生活课程的评价方式只有测验法。
（）5. 在小学六年级品德与生活课程中，学生的参与和互动是非常重要的。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 小学六年级品德与生活课程的教学目标包括知识目标、能力目标和__________。
2. 在小学六年级品德与生活课程中，情感态度与价值观目标包括尊重他人、__________等。
3. 小学六年级品德与生活课程的内容包括个人成长与自我管理、社会责任与公民意识、__________等。
4. 在小学六年级品德与生活课程中，__________是一种非常有效的教学方法。
5. 小学六年级品德与生活课程的评价方式包括观察法、测验法、__________等。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述小学六年级品德与生活课程的教学目标。
2. 简述小学六年级品德与生活课程的内容。
3. 简述小学六年级品德与生活课程的教学方法。
4. 简述小学六年级品德与生活课程的评价方式。
5. 简述学生在小学六年级品德与生活课程中的角色。
浙教版六年级《品德与社会》测试卷参考答案
浙教版六年级《品德与社会》第一单元测试卷参考答案一、1、21 要和平求和平促发展 2、战争涂炭天使和平 3、生存命运和平稳定和谐发展 4、德波兰德欧亚非大西太平印度亚 3 800 6000 日本 5、顾拜旦团结和平友谊国家地区名族宗教二、1、C 2、D 3、B 4、A 5、B三、1、√ 2、× 3、√4、√ 5、√ 6、×7、√8、× 9、× 10、√四、德奥------同盟国俄法美日------协约国五、1、制止和平、要求和平。
(教材第10页) 2、(教材第13页)3、(教材第18、19页)我国外交始终遵循和平共处五项原则，与同158个国家建立了外交关系，同228个国家和地区建立了经济、科技、文化关系；同所有邻国和周边国家都建立了睦邻友好关系；同绝大多数邻国解决了历史遗留下来的边界问题。
今日中国在国际舞台上不是无足轻重的，而是能够并且应当有所作为的。
六、1、和平是宁静，是财富，是幸福。
只有在和平的环境里世界才会美好，国家才会发展，人民才会幸福，才会快乐无忧。
因此，我向往和平。
2、和平是生命的摇篮，让我们保护生命，珍爱和平，创造和平的明天，让战争的影子灰飞烟灭，永不再现！3、愿世界上再也没有硝烟，再也没有战争。
浙教版六年级《品德与社会》第二单元测试卷参考答案一、1、双刃便利灾难 2、航空航天军事农业计算机通讯工具食品工业 20 杰作 3、2730 加拿大美 4、计划生育少年儿童 1万生产 5、地球人类 18 征服自然能源机器交通工厂城市物质文明大自然自然资源 6、2050 2~4 冰山纽约上海东京悉尼二、1、A 2、B 3、C 4、C 5、C三、1、√ 2、√ 3、√ 4、√ 5、√ 6、√ 7、√ 8、√ 9、√ 10、√五、1、（教材第38页最上面）2、例如：（1）利：比如说袁隆平的杂交水稻提高了粮食产量，实现了我国粮食的自给自足。
科学技术是第一生产力，所以科学有推进生产力发展，促进人类精神文明和物质文明快速进步的巨大作用。
北师大六年级上册 品德与社会 作业(每课)
六年级品德与社会（上）作业题（北师大版）一、品格的试金石（要点）（一）补充完整。
1、品格的试金石是（），诚信是人（），“人无信不立”意思是：不诚信的人不可能做好人，也难处事，这是（）告诫我们的。
2、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，意思是说，（）。
3、一张假币的故事告诉我们，做人做事要（），（）会为我们赢得别人的（）和（），可见（）是一种美德，是一种可贵的（），不诚信是一种（）。
诚实守信不仅是一种（），更是一种（）。
4、讲诚信需要付出（），也会得到（）。
诚信会带给我们（）的感觉，使人和人的关系变得（、）。
不诚信会给我们带来（、）、甚至是（）。
人们笃信（）、诚信有情、（）、（），诚是做人的（），信是做人的（）。
4、在文明社会中，诚信应当是公民的（）。
只有依靠诚信才能够把握（），赢得（）。
诚信应该成为社会生活中的（）。
5、做人要追求的品格和德行是：（言行一致、、实事求是、）。
经商的人应恪守（“”）的准则。
6、诚信格言：①言必行，。
②一言既出，。
③人无信。
7、你能在所有时候欺骗某些人，你也能在某些时候欺骗所有人，但是你不能（）。
8、要想做一个守信的人，不能轻易（），特别是不能随便（）。
一旦答应，就（）。
9、做一个诚实守信的人，首先要从（）做起，其次要从（）做起，还要（）讲诚信。
10、我对诚信是这样理解的：诚实守信是（）之本，是中华民族的（）。
诚实是指（）；守信是指（，说到做到）。
守信是诚实的一种表现。
（二）判断（对的打√，错的打×）1、吕元膺因为棋手挪动了一颗小小的棋子就把他辞掉是小题大做。
（）2、“人无信不立”，是说不诚信的人不可能做好人，也难处世。
（）3、生活中可能会遇到受骗吃亏的事，但不能因为自己受骗吃亏了，就去欺骗别人。
（√）4、坚持诚信，经常是需要付出代价的。
（）5、诚实守信不仅是一种品质，还是一种责任。
（）6、做到诚信都会得到回报。
（）7、一个不诚实的人，不会是一个向上、自信的人。
六年级品德与社会下册第一二课作业文档
第一课：源远流长的中外交流1、陆上交流：陆上主要通道是____________________。
早在__________多年前，我国人民就开始与国外交流往来，中华文明因此而远播世界，以其独特的魅力影响着_____________________________________________。
在古代世界，中国是最早开始________________、_____________、________________的国家，丝织品是古代中国奉献给世界人民的最重要的产品之一。
在丝绸之路上不仅交流丝绸，还交流着其他物品和文化。
请在下列方框详细说明交流了那些物品和文化2、“丝绸之路”是古代中国走向世界之路。
是向世界展示_______________________的窗口，是__________文明与______________文明交融的通道。
是一条“古代文化交流的彩带”是一座“人类文化桥梁”沿着“丝绸之路”我国不断有人走出国门（如：西汉的张骞、东汉的班超）同时也不断有外国人到我国来经商、学习、考察。
如1271年意大利的_________________来到中国，在中国居住了17年。
他被后人称为“_____________________________”。
明、清时期还有利玛窦、汤若望等3、新丝绸之路：从太平洋西岸中国的_________________开始的_________、_________铁路沿着当年的___________________不断延伸，经中亚和欧洲各国直到大西洋，构成了一条对亚欧大陆经贸活动发挥巨大作用的新的丝绸之路4、海上交流：早在2000多年前我国就有__________和__________两条航线，东海航线通往______________________，南海航线通往__________________________，后来海上航线还能到达____________________________。
(整理)小学三――六年级下册品德与社会试题
新课标教科版小学（三――六）年级下册品德与社会试题小学三年级下册品社调研抽测试题一、课前体验：1、调查了解小伙伴、老师、家长是怎样面对困难的？好的方法：——；我体验：——2、学完“时光老人对我说”这一课，写写你的感想和行动计划？3、根据《》这个主题活动，谈一谈：（1）课前你搜集了哪些资料或调查、访问了哪些？（2）你的资料是如何运用的？课上你参与了哪些活动？活动体验如何？（3）这节课你受到的哪些方面的教育？课后你是怎样做的？或你的感想？二、议一议1、父母为我们付出了那么多，我们能为父母————————2、你和家长意见不统一时，你是怎么做的？有什么感想？举例说明。
3、每次放学写完作业，小红就去照顾奶奶，洗袜子、读报纸、讲故事，妈妈却说，这事不用你管，你把功课学好就行。
你是怎么认为的？4、你是怎样对待困难或危险的？有好的方法吗？三、行行出状元有道理吗？举例说明。
四、爸爸妈妈老师每天清晨，都在为我们忙碌什么？你有什么感想？举例说明。
五、把你对家人的爱写一写，举例说明，你有什么感想？六、《认识你，真好》。
举例说明你的真切感受。
七、实践天地：（计划、过程、总结）1、我学习时间表———；我的实践体验感受。
2、我安全小档案（急救小常识、安全标志、应对危机的办法等分类整理）。
3、选择一件生活用品或文具，以“——的自述”写一个小故事。
八、调查：清晨有哪些人在为我们忙碌？他们在做什么？你最想对他们说什么？小学四年级下册品社抽测试题一、课前体验：1、与自己的的父母做一次交流，坦白自己曾经犯过的错误。
你坦白的是什么事情？2、把你调查身边有关环保的典型事写一写——，我的体验——3、根据《》这个主题活动，谈一谈：（1）课前你搜集了哪些资料或调查、访问了哪些？（2）你的资料是如何运用的？课上你参与了哪些活动？活动体验如何？（3）这节课你受到的哪些方面的教育？课后你是怎样做的？或你的感想？二、议一议：我们能为福利院的孩子做些什么？三、把你调查空气污染的危害、原因写一写，你有什么感想？保护环境，我们能做些什么？四、活动：在地图上找一找我国主要的山脉、平原、高原、河流等。