2013年11月心理健康辅导员考试模拟题
【理论】2013年11月心理咨询师三级知识真题及答案（完整版）
【理论】2013年11⽉⼼理咨询师三级知识真题及答案（完整版）第⼆部分理论知识(26～125题，共100道题，满分为100分)⼀、单项选择题（26～85题，每题1分，共60分。
每⼩题只有⼀个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂⿊）26、对⼈⼼理发展起决定因素的是环境，这是( C )的观点。
(A)精神分析(B)机能主义(C)⾏为主义(D)结构主义27、与内脏系统活动关系最密切的是( D)。
(A)丘脑(B)上丘脑(C)底丘脑(D)下丘脑28、感受性和感觉阈限的关系是(C )。
(A)正⽐(B)⽆关(C)反⽐(D)正相关29、对弱光敏感的细胞是( C)。
(A)椎体细胞(B)双极细胞(C)杆体细胞(D)神经节细胞30、声⾳强度太⼤或声⾳持续时间太长，导致听觉感受性在⼀定时间内降低的现象是(A )。
(A)听觉疲劳(B)听觉后像31、⼤脑⽪层是( C )。
(A)⼤脑⽩质(B)神经纤维(C)⼤脑灰质(D)⽹状结构32、⼈们在知觉物体的时候，总想知道它是什么，这反映知觉具有(B )。
(A)恒常性(B)理解性(C)选择性(D)整体性33、估计时间最准确的是( B )。
(A)视觉(B)听觉(C)触觉(D)嗅觉34、简单任务下的注意⼴度是( D )个项⽬。
(A)3～5(B)4～6(C)9～11(D)5～935、勒温提出的社会⾏为的公式是( B )。
(A)P=f (B, E)(B)B=f (P, E)(C)O=f (P, X)(D)P=f (0, X)36、对个体重新进⾏社会化的过程是( B )。
(A)继续社会化(B)再社会化(C)⾃我塑造(D)社会适应37、个体⾏为稳定性和⼀致性的关键是个体有⼀个稳定的( D )。
38、亲合动机起源于( C )。
(A)经验(B)教育(C)依恋(D)顿悟39、根据沙赫特的研究，在同⼀家庭中，合群倾向( B )。
(A)按出⽣顺序递增(B)按出⽣顺序递减(C)与出⽣顺序⽆关(D)与出⽣顺序关系不能确定40、与利他⾏为呈负相关的是( D )。
心理辅导员测试题
心理辅导员测试题第一部分：沟通能力1. 你认为一个好的心理辅导员应具备哪些沟通技巧？2. 如何运用非言语方式来建立与客户之间的信任和联系？3. 举例说明在与团体进行心理咨询时，如何处理不同成员之间的冲突？第二部分：情绪管理1. 描述一种有效的情绪管理策略，以帮助客户应对压力和挫折。
2. 在处理情绪激动或愤怒的客户时，你会采取什么措施来保持冷静并解决问题？3. 解释如何帮助一个失恋的客户克服痛苦，并重新获得自尊心。
第三部分：个人发展1. 你认为个人成长对于一个心理辅导员的重要性是什么？为什么？2. 如何提升自己作为一个专业心理辅导员所需的技术和知识？3. 分享一次你自己经历过的个人发展挑战，并讲述你是如何克服它们的。
第四部分：职业伦理1. 在与客户建立关系中，最重要的职业道德原则是什么？2. 当你遇到一种与你的价值观相悖的情况时，你会如何处理？3. 描述一次你遇到了一个具有挑战性的职业伦理问题，以及你是如何解决这个问题的。
第五部分：多元文化意识1. 为什么对于心理辅导员来说具备多元文化意识很重要？2. 提供一个例子，说明你在工作中如何尊重和包容不同文化背景的客户。
3. 在处理跨文化团体时，你会采取哪些措施来促进有效沟通和理解？第六部分：学习和反思1. 如何保持自己在心理辅导领域的知识更新，并提高自己的专业水平？2. 解释反思在心理辅导过程中的作用，并提供一个实际案例。
3. 分享一件教会了你重要教训或者改变了你作为心理辅导员方法论的经历。
结语：通过完成以上测试题，我们能够更好地了解您在心理辅导方面的经验和技能。
如果您能够准确回答并展示出丰富而全面的知识，那么您可能是一个非常合适并有资格成为一名心理辅导员的候选人。
当然，这些问题也只是测试题目，并不能完全代表您的能力和水平。
如果您对自己在某些方面还有提升空间，那么持续学习和专业发展将会是您成为一位优秀心理辅导员的关键所在。
祝愿您未来的工作道路上取得更大的成就！。
2013年11月心理健康辅导员考试模拟题2
2013年11月心理健康辅导员考试模拟题2一．单项选择1. 以下不属于幻觉的表现有（A ）A.经常骂别人B.看到自己的面前有鬼怪C.经常感觉到身上有小虫在爬D.经常喃喃自语，或侧耳倾听2.数学障碍又叫非语言学习障碍。
这类孩子的主要表现为（A ）A、解决图形式的逻辑思维任务和空间想象能力差B、这类孩子能记住人脸的图形，交往能力差书写障碍C、在运动和机械记忆方面很好D、学习时较为灵活3. 青春期是个体的中学阶段，个体在这个阶段经历着生理发育的第（ D）次高峰A. 五B. 四C. 三D. 二4. 心理健康辅导的类型不包括（D ）A、调适性辅导B、预防性辅导C、发展性辅导D、反馈性辅导5. 心理健康是一个（A）状态。
A. 连续B. 断断续续C. 时断时续弥散6、衡量心理健康，应该考察心理活动的稳定性、和谐型、积极性和（A ）A、调节性B、一致性C、复杂性D、多维性7. 重度精神发育迟滞者智商在（A）之间，不能进入学校学习。
A. 20-34B. 35-49C. 30-45D. 50-698、以下关于学校德育工作和心理健康辅导描述不正确的是（D ）A、学校德育工作和心理健康辅导各有侧重。
B、要防止学校心理健康辅导的德育化倾向。
C、心理健康辅导与德育是相辅相成的。
D、学校德育工作和心理健康辅导可以互相代替。
9. 在他律道德阶段，儿童认为（C ）A. 规则是相对的、可以随时更改的B. 不理解规则可以不经过集体协商来制定或改变C. 在评定是非时，总是抱极端态度，认为或者好的、或者是坏的D. 判断行为完全看动机而不看结果10、以下不属于成功辅导员特征的一项是（B ）A、积极面对自我的成长B、与辅导对象对峙是辅导的基本思路。
C、适度的智能，同时不断主动地阅读、学习来装备自己。
D、实用主义者，明白整个辅导过程是为了引导辅导对象建设性的改变行为。
11.（D）的主要表现是害怕在众人面前出现，特别是对于被人注意尤为敏感。
A.学校恐惧B.情绪不稳定C.注意力不集中D.社交恐惧12、心理健康辅导员是心理健康的“保护伞”，为辅导对象提供各种各样的心理健康服务是他们的职责所在，以下错误的一项是（D ）A、自我完善，在“助人”的过程中实现“自助”B、自我调适，保护自己的心灵不受伤害C、具有相应的法律意识，避免法律纠纷D、自我保护，不得将和自己相关的所有内容透漏给辅导对象13.在使用角色扮演时，应注意（A）A. 如果辅导对象本人没有强烈要求改变自己现状的愿望，辅导员应当慎重使用该方法B. 使用此方法，越多越好C. 当孩子没有改变自己现状的愿望时也要坚持运用角色扮演，这是孩子的抵抗D. 辅导员可以根据辅导对象的实际情况，通过帮助他们改变自己的角色，来改变对自己的高动机和高期望。
心理健康辅导员测试题及答案
基础理论第一章自测题1（）就是心理的亚健康状态。
选择一个答案A.?一般心理问题?B.?精神疾病?C.?严重心理问题?D.?心理障碍?正确这次提交的分数：5/5。
Question2我们判断一个人心理健康与否的重要指标是（）。
选择一个答案A.?心理趋向消极?B.?行为与社会规范的匹配程度?C.?心理发展趋向积极?D.?内心体验?正确这次提交的分数：5/5。
Question3心理健康的青少年往往表现出（），有人际交往的欲望。
选择一个答案A.?乐群性?B.?乐于助人性?C.?健康性?D.?亲社会性?正确这次提交的分数：5/5。
Question4（）是自我意识的第二次飞跃。
选择一个答案A.?成年期?B.?青年期?C.?青春期?D.?少年期?正确这次提交的分数：5/5。
Question5（）一般表现为紧张不安和忧虑的心境。
选择一个答案A.?抑郁?B.?神经衰弱?C.?恐惧?D.?焦虑?正确这次提交的分数：5/5。
Question6精神分裂症在（）岁以下儿童极少有。
选择一个答案A.?15?B.?6?C.?16?D.?12?正确这次提交的分数：5/5。
Question7（）以谈话方式为主，必要时进行有关的心理测验。
选择一个答案A.?团体咨询?B.?咨询书信?C.?电话咨询?D.?门诊咨询?正确这次提交的分数：5/5。
Question8心理健康的基本要素包括（）。
选择至少一个答案A.?内心体验?B.?心理发展趋向积极?C.?行为与社会规范的匹配程度?D.?心理趋向消极?正确这次提交的分数：5/5。
Question9 青少年期的心理健康关键是（）。
选择至少一个答案A.?同性交往?B.?异性交往?C.?性意识?D.?自主性发展?正确这次提交的分数：5/5。
Question10 青少年与学习相关的心理问题主要有（）。
选择至少一个答案A.?学习动机问题?B.?学习拖延问题?C.?学习习惯问题?D.?学习兴趣衰退?正确这次提交的分数：5/5。
心理健康辅导员测试题及答案
基础理论第一章自测题1（）就是心理的亚健康状态。
选择一个答案A.?一般心理问题?B.?精神疾病?C.?严重心理问题?D.?心理障碍?正确这次提交的分数：5/5。
Question2我们判断一个人心理健康与否的重要指标是（）。
选择一个答案A.?心理趋向消极?B.?行为与社会规范的匹配程度?C.?心理发展趋向积极?D.?内心体验?正确这次提交的分数：5/5。
Question3心理健康的青少年往往表现出（），有人际交往的欲望。
选择一个答案A.?乐群性?B.?乐于助人性?C.?健康性?D.?亲社会性?正确这次提交的分数：5/5。
Question4（）是自我意识的第二次飞跃。
选择一个答案A.?成年期?B.?青年期?C.?青春期?D.?少年期?正确这次提交的分数：5/5。
Question5（）一般表现为紧张不安和忧虑的心境。
选择一个答案A.?抑郁?B.?神经衰弱?C.?恐惧?D.?焦虑?正确这次提交的分数：5/5。
Question6精神分裂症在（）岁以下儿童极少有。
选择一个答案A.?15?B.?6?C.?16?D.?12?正确这次提交的分数：5/5。
Question7（）以谈话方式为主，必要时进行有关的心理测验。
选择一个答案A.?团体咨询?B.?咨询书信?C.?电话咨询?D.?门诊咨询?正确这次提交的分数：5/5。
Question8心理健康的基本要素包括（）。
选择至少一个答案A.?内心体验?B.?心理发展趋向积极?C.?行为与社会规范的匹配程度?D.?心理趋向消极?正确这次提交的分数：5/5。
Question9 青少年期的心理健康关键是（）。
选择至少一个答案A.?同性交往?B.?异性交往?C.?性意识?D.?自主性发展?正确这次提交的分数：5/5。
Question10 青少年与学习相关的心理问题主要有（）。
选择至少一个答案A.?学习动机问题?B.?学习拖延问题?C.?学习习惯问题?D.?学习兴趣衰退?正确这次提交的分数：5/5。
心理健康辅导员测试题及答案
基础理论第一章自测题1（）就是心理的亚健康状态。
选择一个答案A.?一般心理问题?B.?精神疾病?C.?严重心理问题?D.?心理障碍?正确这次提交的分数：5/5。
Question2我们判断一个人心理健康与否的重要指标是（）。
选择一个答案A.?心理趋向消极?B.?行为与社会规范的匹配程度?C.?心理发展趋向积极?D.?内心体验?正确这次提交的分数：5/5。
Question3心理健康的青少年往往表现出（），有人际交往的欲望。
选择一个答案A.?乐群性?B.?乐于助人性?C.?健康性?D.?亲社会性?正确这次提交的分数：5/5。
Question4（）是自我意识的第二次飞跃。
选择一个答案A.?成年期?B.?青年期?C.?青春期?D.?少年期?正确这次提交的分数：5/5。
Question5（）一般表现为紧张不安和忧虑的心境。
选择一个答案A.?抑郁?B.?神经衰弱?C.?恐惧?D.?焦虑?正确这次提交的分数：5/5。
Question6精神分裂症在（）岁以下儿童极少有。
选择一个答案A.?15?B.?6?C.?16?D.?12?正确这次提交的分数：5/5。
Question7（）以谈话方式为主，必要时进行有关的心理测验。
选择一个答案A.?团体咨询?B.?咨询书信?C.?电话咨询?D.?门诊咨询?正确这次提交的分数：5/5。
Question8心理健康的基本要素包括（）。
选择至少一个答案A.?内心体验?B.?心理发展趋向积极?C.?行为与社会规范的匹配程度?D.?心理趋向消极?正确这次提交的分数：5/5。
Question9 青少年期的心理健康关键是（）。
选择至少一个答案A.?同性交往?B.?异性交往?C.?性意识?D.?自主性发展?正确这次提交的分数：5/5。
Question10 青少年与学习相关的心理问题主要有（）。
选择至少一个答案A.?学习动机问题?B.?学习拖延问题?C.?学习习惯问题?D.?学习兴趣衰退?正确这次提交的分数：5/5。
(新)心理健康复习题2013A1
心理健康辅导员复习题（2013A）一、单项选择题（1～40题，每题1分，共40分。
每题只有一个正确答案）1．青少年心理健康的特点不具有以下哪种特性（）。
A.连续性B. 波动性C.稳定性D. 阶段性”2．轻度精神发育迟滞的智商在( )之间。
A.20～34B. 35～49c. 50～69 D. 70～793．说明又叫（），就是辅导员把辅导对象的谈话内容及思想，加以综合整理后，用自己的语言反馈给辅导对象。
A. 解释B. 说明C. 释义D. 概括4．在心理辅导过程中，要根据具体情况进行积极中肯的分析，始终注意培养辅导对象积极进取的精神，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观，这是心理辅导的基本原则（）。
A. 主体性B. 教育性C. 发展性D. 差异性5．下面不是个体自我概念的功能的一项是（）A. 保持个体内在的一致性B. 决定个体对经验的解释C. 决定个体的期望D. 决定个体的自我评价6．儿童针对特殊目的和指向特殊人的真正的侵犯行为出现在（）岁左右，之后儿童的侵犯行为逐渐减少。
A. １B. ２C. ３D. ４7．会谈时，与辅导对象的空间距离和相对角度也是一种重要的非言语行为，以下理解错误的一项是（）。
A. 双方相距太远会使对方产生冷漠、疏远、孤独的感觉B. 相距太远，又会使对方局促不安C. 双方位置的角度以互成180 º较好D. 直角相对既可以相向又可以侧身8．在社会认知中，对他人或事物外部特征的知觉被称之为（）。
A.认知B.印象C.归因D.判断9. 青少年心理健康个体辅导的工作范围不包括以下哪一项（）。
A.预防青少年一般心理问题的出现。
B.解决青少年的一般心理问题。
C.发现患有严重心理障碍或疾病的青少年，并进行妥善处理。
D.积极稳妥地治疗有严重心理障碍或疾病的青少年。
10. 以下不属于角色扮演方法一项是（）。
A.哑剧表演B. 独白法C. 镜像法D. 脑力激荡法11. （）即辅导员准备剧本，让团体成员进行表演，以活跃团体训练的气氛，或给团体成员提供共同探讨的话题和案例，增加团体成员的投入和参与程度。
心理健康辅导员测试题及答案
基础理论第一章自测题1（）就是心理的亚健康状态。
选择一个答案A.?一般心理问题?B.?精神疾病?C.?严重心理问题?D.?心理障碍?正确这次提交的分数：5/5。
Question2我们判断一个人心理健康与否的重要指标是（）。
选择一个答案A.?心理趋向消极?B.?行为与社会规范的匹配程度?C.?心理发展趋向积极?D.?内心体验?正确这次提交的分数：5/5。
Question3心理健康的青少年往往表现出（），有人际交往的欲望。
选择一个答案A.?乐群性?B.?乐于助人性?C.?健康性?D.?亲社会性?正确这次提交的分数：5/5。
Question4（）是自我意识的第二次飞跃。
选择一个答案A.?成年期?B.?青年期?C.?青春期?D.?少年期?正确这次提交的分数：5/5。
Question5（）一般表现为紧张不安和忧虑的心境。
选择一个答案A.?抑郁?B.?神经衰弱?C.?恐惧?D.?焦虑?正确这次提交的分数：5/5。
Question6精神分裂症在（）岁以下儿童极少有。
选择一个答案A.?15?B.?6?C.?16?D.?12?正确这次提交的分数：5/5。
Question7（）以谈话方式为主，必要时进行有关的心理测验。
选择一个答案A.?团体咨询?B.?咨询书信?C.?电话咨询?D.?门诊咨询?正确这次提交的分数：5/5。
Question8心理健康的基本要素包括（）。
选择至少一个答案A.?内心体验?B.?心理发展趋向积极?C.?行为与社会规范的匹配程度?D.?心理趋向消极?正确这次提交的分数：5/5。
Question9 青少年期的心理健康关键是（）。
选择至少一个答案A.?同性交往?B.?异性交往?C.?性意识?D.?自主性发展?正确这次提交的分数：5/5。
Question10 青少年与学习相关的心理问题主要有（）。
选择至少一个答案A.?学习动机问题?B.?学习拖延问题?C.?学习习惯问题?D.?学习兴趣衰退?正确这次提交的分数：5/5。
心理健康辅导员培训 个体辅导 测试题 多项选择
红色部分为正确答案二、多选题（共30 道试题，共60 分。
）1. 校正攻击性行为的被选方法有（）。
A. 角色扮演法B. 情绪宣泄法C. 行为契约法D. 榜样示范法满分：2 分2. 严重的性心理障碍表现为（）。
A. 恋物癖B. 异装癖C. 露阴癖D. 窥阴症满分：2 分3. 焦虑反应对于个体的影响是全方位的，表现在（）。
A. 焦虑使得人们无法正确地认识、评价生活中的某一情境B. 焦虑可以影响人们的人际交往和人际关系C. 焦虑会影响个体将来的个体生活和社会生活，从而导致恶性循环D. 过度焦虑发展到极端可能导致各种焦虑障碍。
满分：2 分4. 分析青少年自主性问题，可以从下面几点着手来考虑（）。
A. 少年的自主性与父母的限制和引导有关B. 自主性与青少年的性别有关C. 青少年自主性与其解决问题的能力有关D. 自主性与青少年自身的人格特点有关满分：2 分5. 创设合作的课堂学习环境，可采用如下措施（）。
A. 改进评分方法B. 淡化竞争气氛C. 给学生有选择的机会D. 提倡互助与协作满分：2 分6. 教师对学生的不尊重主要表现在课堂的教育和管理上伤害学生的自尊心，主要表现为（）。
A. 教师体罚或变相体罚学生B. 随意向家长告状C. 挖苦羞辱学生D. 不经调查就随意下结论满分：2 分7. 导致亲子关系问题可能有以下几个原因（）。
A. 亲子矛盾的长期积累。
B. 青少年的独立意识与父母不愿意或者不善于让他们取得平等地位的矛盾C. 青少年缺乏控制情绪解决冲突的能力D. 现代社会日益明显的代际差异。
满分：2 分8. 自卑产生的机制是（）。
A. （早期）经历B. 核心信念的形成C. 生活规则的形成D. 突发的情景满分：2 分9. 异性恐惧症的主要症状是（）。
A. 在异性面前赤面恐惧B. 视线恐惧C. 面部表情恐惧D. 心理恐惧满分：2 分10. 常见的创伤反应有（）。
A. 强迫性回忆反应B. 应付愤怒C. 睡眠不好D. 食欲不佳满分：2 分11. 可以使人心情舒畅的环境有（）。
心理健康辅导员测试题及答案
5/5。
基础理论第一章自测题1（）就是心理的亚健康状态。
选择一个答案A.一般心理问题 /B.精神疾病 iC. 严重心理问题 ID.心理障碍 IQuestio n2我们判断一个人心理健康与否的重要指标是（）。
选择一个答案rB.行为与社会规范的匹配程度/C.心理发展趋向积极D.内心体验Questio n3心理健康的青少年往往表现出（），有人际交往的欲望。
选择一个答案A. 乐群性 /B. 乐于助人性 c.健康性 D. 亲社会性 >正确这次提交的分数：Questio n4（）是自我意识的第二次飞跃。
选择一个答案«|—ir*正确这次提交的分数:5/5。
A.心理趋向消极 i 正确这次提交的分数:5/5。
f*Questio n6精神分裂症在（ 选择一个答案A. 15B. 6 XC. 16XD.12Questio n7（）以谈话方式为主，必要时进行有关的心理测验。
选择一个答案rB. 咨询书信c.电话咨询rA. 成年期 rB.青年期 aC. 青春期 rD.少年期正确这次提交的分数：5/5。
Questio n5（）一般表现为紧张不安和忧虑的心境。
选择一个答案CA. 抑郁 CB.神经衰 CC.恐惧D.焦虑弱 正确 这次提交的分数:5/5。
）岁以下儿童极少有。
正确这次提交的分数: 5/5。
A.团体咨询Questio n8心理健康的基本要素包括（ 选择至少一个答案D.正确这次提交的分数:5/5。
FA. 内心体验 / FB. 心理发展趋向积极/F C.行为与社会规范的匹配程度rD. 心理趋向消极 # 正确 这次提交的分数：5/5。
Questi on9青少年期的心理健康关键是（ 选择至少一个答案 rA. 同性交往斤 17B. 异性交往 / FC. 性意识 / FD. 自主性发展 / ）。
正确 这次提交的分数： Questio n10 青少年与学习相关的心理问题主要有（ 选择至少一个答案 5/5。
）。
心理咨询师模拟考试题(含答案)
心理咨询师模拟考试题（含答案）一、单选题（共80题，每题1分，共80分）1、属于引发求助者心理问题的生物性因素是( )。
A、家庭教养B、躯体疾病C、认知模式D、人格特征正确答案：B2、皮亚杰把儿童道德认知的发展分为( )。
A、两种水平,四个阶段B、四个阶段C、三种水平,六个阶段D、三个阶段正确答案：D3、当发现来访者可能患有躯体疾病时,应该( )。
A、先诊断躯体疾病B、建议来访者去某科做检查C、忽略躯体疾病继续做心理咨询D、先诊断心理问题正确答案：B4、针对心理正常且心理健康的求助者所进行的会谈是( )。
A、鉴别性会谈B、治疗性会谈C、危机性会谈D、咨询性会谈正确答案：D5、罗杰斯最富有特色的理论观点是他强调( )A、咨询师技能的重要性B、求助者的权利与义务C、咨询师理论的重要性D、求助者有自我治愈的能力正确答案：D6、自卑与心理补偿是( )人格理论的主要概念。
A、霍尼B、沙利文C、荣格D、阿德勒正确答案：D7、“男女搭配,干活不累”,这是一种社会( )现象。
A、促进B、抑制C、强化D、逍遥正确答案：A8、不属于内容表达技术的是( )。
A、释义B、自我暴露C、情感表达D、解释正确答案：A9、“少言寡语”属于( )。
A、讲话程度上的阻抗B、咨询关系上的阻抗C、讲话方式上的阻抗D、讲话内容上的阻抗正确答案：A10、皮亚杰通过著名的( )发现了幼儿自我中心现象。
A、道德两难故事B、三山实验C、对偶故事D、镜像实验正确答案：B11、人格特质论的创始人是( )A、K.勒温B、J.华生C、G.奥尔波特D、F.赫兹伯格正确答案：D12、在成人阶段( )。
A、晶态智力保持相对稳定B、液态智力保持上升C、晶态智力开始衰退D、文化知识智力出现衰退正确答案：D13、青春期的思维发展水平处于( )。
A、前运算阶段B、形式运算阶段C、具体运算阶段D、感知运动阶段正确答案：B14、以下叙述正确的是( ),A、当专业伦理与法律法规相冲突时,应采取折衷的应对策略B、当专业伦理与法律法规相冲突时,应以符合求助者的利益行动C、当专业伦理与法律法规相冲突时,应按专业伦理规定行动D、当专业伦理与法律法规相冲突时,必须遵守法律法规的规定正确答案：D15、对于咨询过程中语言表达的要求,错误的是( )。
心理健康辅导员模拟考试题一
心理健康辅导员（中级）模拟试卷（一）地区：_________________________________ 姓名：_________________________________ 准考证号：_________________________________共青团系统心理健康辅导员考核认证管理办公室一、单项选择题（1～30题，每题1分，共30分。
每题只有一个正确答案，请在答题纸上将所选答案的字母涂黑）1、个体受到威胁时所产生并伴随着逃避愿望的情绪反应是（B ）。
A.焦虑B.恐惧C.抑郁D.强迫2、心理健康个体辅导中，体验他人的精神世界，就好像体验自己的精神境界一样的态度是（B ）。
A.同情B.共情C.尊重D.接纳3、孩子开始知道“我是谁”，“我是男孩还是女孩”是在（B ）。
A.婴儿期B.幼儿期C.少年期D.学龄期4、以下有关学习障碍的论述中，错误的是（D ）。
A．学习障碍是有个体内在固有的中枢神经系统功能失常引起的B．学习障碍是一系列性质完全不同的障碍的统称C．学习障碍的孩子不存在智力问题D．学习障碍是由环境因素造成的5、结合我国教育体系的年龄划分标准和心理健康问题的主要年龄特征，我们将心理发展划分为如下几个阶段（A ）。
A.学龄前期、学龄后期、青春期、成年期B.学龄前期、少年期、青春期、成年期C.学龄前期、少年期、青春期、中年期D.学龄前期、学龄后期、少年期、青春期6、以下对心理健康辅导的描述正确的是（A ）。
A.心理健康素质和能力的训练是一个长期的过程B.心理健康辅导一般都是通过说服教育来实现C.心理健康可以通过一两个具体的事件解说来提高认识D.心理健康可以通过一两个案例分析使人提高认识7、我们平时所说的智力就是（ A）。
A.一般能力B.特殊能力C.模仿能力D.创造能力8、影响自杀的因素中，个人因素不包括（ B）。
A.精神症状B.躯体症状C.自我认同受阻D.认知歪曲9、“对不对”、“是不是”属于（C ）会谈技术。
心理健康辅导员模拟考试题一
完美格式整理版心理健康辅导员（中级）模拟试卷（一）鉴定专业：心理健康辅导员鉴定方式：专业知识考核注意事项：1、考生首先将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔或签字笔写在试卷册和答题纸相应位置上；2、考生应将本页右上角的试卷代码填写在答题卡的相应位置上；3、考生在答题纸上作答时如果不按标准要求进行填涂，则均属作答无效；4、本卷册为客观类试题，考试时间为90 分钟，考核心理健康辅导的基础理论、个体辅导以及团体训练相关知识点；5、本卷册共 75 题，共计 100 分，及格 60 分。
考核内容为单项选择、多项选择及判断题；6、考试结束时，考生务必将本卷册和答题纸一并交给监考人员，由监考人员一起将试卷册和答题纸密封寄回考核认证管理办公室。
地区： _________________________________姓名： _________________________________准考证号： _________________________________学习好帮手一、单项选择题（ 1～ 30 题，每题 1 分，共 30 分。
每题只有一个正确答案，请在答题纸上将所选答案的字母涂黑）1、个体受到威胁时所产生并伴随着逃避愿望的情绪反应是（ B ）。
A.焦虑B.恐惧C.抑郁D.强迫2、心理健康个体辅导中，体验他人的精神世界，就好像体验自己的精神境界一样的态度是（ B ）。
A.同情B.共情C.尊重D.接纳3、孩子开始知道“我是谁” ，“我是男孩还是女孩”是在（B ）。
A.婴儿期B.幼儿期C.少年期D.学龄期4、以下有关学习障碍的论述中，错误的是（ D ）。
A．学习障碍是有个体内在固有的中枢神经系统功能失常引起的B．学习障碍是一系列性质完全不同的障碍的统称C．学习障碍的孩子不存在智力问题D．学习障碍是由环境因素造成的5、结合我国教育体系的年龄划分标准和心理健康问题的主要年龄特征，我们将心理发展划分为如下几个阶段（ A ）。
心理健康辅导员测试题及答案精选文档
心理健康辅导员测试题及答案精选文档TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-基础理论第一章自测题1（）就是心理的亚健康状态。
选择一个答案A.?一般心理问题?B.?精神疾病?C.?严重心理问题?D.?心理障碍?正确这次提交的分数：5/5。
Question2我们判断一个人心理健康与否的重要指标是（）。
选择一个答案A.?心理趋向消极?B.?行为与社会规范的匹配程度?C.?心理发展趋向积极?D.?内心体验?正确这次提交的分数：5/5。
Question3心理健康的青少年往往表现出（），有人际交往的欲望。
选择一个答案A.?乐群性?B.?乐于助人性?C.?健康性?D.?亲社会性?正确这次提交的分数：5/5。
Question4（）是自我意识的第二次飞跃。
选择一个答案A.?成年期?B.?青年期?C.?青春期?D.?少年期?正确这次提交的分数：5/5。
Question5（）一般表现为紧张不安和忧虑的心境。
选择一个答案A.?抑郁?B.?神经衰弱?C.?恐惧?D.?焦虑?正确这次提交的分数：5/5。
Question6精神分裂症在（）岁以下儿童极少有。
选择一个答案A.?15?B.?6?C.?16?D.?12?正确这次提交的分数：5/5。
Question7（）以谈话方式为主，必要时进行有关的心理测验。
选择一个答案A.?团体咨询?B.?咨询书信?C.?电话咨询?D.?门诊咨询?正确这次提交的分数：5/5。
Question8心理健康的基本要素包括（）。
选择至少一个答案A.?内心体验?B.?心理发展趋向积极?C.?行为与社会规范的匹配程度?D.?心理趋向消极?正确这次提交的分数：5/5。
Question9 青少年期的心理健康关键是（）。
选择至少一个答案A.?同性交往?B.?异性交往?C.?性意识?D.?自主性发展?正确这次提交的分数：5/5。
Question10 青少年与学习相关的心理问题主要有（）。
2013年11月心理健康辅导员考试模拟题
2013年11月心理健康辅导员考试模拟题2013年11月心理健康辅导员考试模拟题一．单项选择1.青少年心理健康是指青少年所具备有的与其年龄发展阶段相适应的（A）。
A. 认知水平、情绪特征和个性品质B. 认知水平、情绪特征和知识水平C. 情绪特征、个性品质和学校环境D. 个性品质、认知水平和家庭环境2. 在（B）时期，婴儿已经能对同伴的行为做出反应，经常企图控制同伴的行为。
A. “以客体为中心”时期B. “简单交往”时期C. “互补性交往”时期D. “共通性交往”时期3.青少年的恐惧反应中，学校情景中最常见的是（B）A.动物恐惧B. 社交恐惧C. 登高恐惧D. 幽暗恐惧4.. 1939年，心理学家（A）等人提出了挫折-侵犯理论。
A. 多拉德B. 柯波尔C. 巴普洛夫D. 伯克威茨5.心理咨询难以解决的问题是（A）A、法律问题咨询B、职业、学业咨询C、婚姻家庭咨询D、交友问题咨询6. （B）是指人们在完成任务的过程中力求获得成功的内在动因A. 权力动机B. 成就动机C. 社会性动机D. 生理性动机7.以下是10条描述心理健康的标准①有充分的个体安全感。
②有恰如其分的愉快感。
③有与事实相符的满意感。
④有适度的情绪发泄与控制。
⑤相对和谐和稳定的个性。
⑥有高水平地胜任工作和生活的能力。
⑦有把握事物的基本能力。
⑧有符合实际的生活目标。
⑨有在社会生活中充分、有效发挥个性的能力。
⑩有积极稳定的情绪接触。
请问哪些是基础性心理健康的标准（B）。
A、③④⑤⑩B、①②③④C、①②⑥⑧D、④⑤⑦⑨8. 凡是能增强反应概率的刺激和事物都叫做（B）A. 观察B. 强化物C. 榜样D. 替代物9.、心理健康状态是指个体的（A ）、情绪、态度和行为良好的心理状态。
A、认知B、人格C、动机D、学习10. 侵犯即侵犯行为，也称为（C）。
A. 伤害行为B. 破坏行为C. 攻击性行为D. 抢劫行为11. 以下对心理健康团体训练判断错误的一项是（C）A、通过实践得到心理发展。
心理健康辅导员测试题单选多选判断题答案汇总
心理健康辅导员测试题单选题及答案汇总单选题1、（a）就是心理的亚健康状态。
a.一般心理问题2、（a）是所有人际合作交往的基础。
a.有效的人际交往3、（a）是厌学学生的不良认识a.读书无用4、（a）是指辅导员与青少年信赖的人一起进行辅导，通过榜样示范和观察学习来增强成人对青少年的引导和控制，提高青少年对社会规则的认同，抵制同伴群体的压力，减少不良行为。
a.合作辅导5、（a）岁的儿童将权威看做是与自己的需求一致。
a.46、（a）一般表现为紧张不安和忧虑的心境。
a.焦虑7、(a)以()为基础，但它不是个别感觉信息的简单总和a.知觉感觉8、（a）指一个人的独立决策、主宰自己情绪和不依赖外界的帮助，在任何情况下都能努力成就自己目标的能力a.自主9、（b）告诉我们，一种行为的外在理由越多，相应地，内在理由会越少。
b.过度理由效应10、（b）是一种以担心、紧张或忧虑为特点的复杂而延续的情绪状态。
b.焦虑11、（b）提出了十种不合理信念。
b.艾利斯12、（b）指的是青少年自己发起一个想法并制定目标的过程，是个体不需要寻求他人同意就可以自己做决定的主观感觉。
b.认知自主13、（b）指对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系和对集体组织间关系的认知，与认知能力的发展相适应b.社会性认知14、（b）指对自己有着不良的观念、不适宜的评价以及赋予过低的自我价值b.自卑15、（b）中青少年父母与青少年都是辅导对象，根据问题的性质分别或同时参加辅导。
b.家庭辅导16、（c）是对客观事物的概括和间接的认识c.思维17、（c）是个别咨询中最常见和主要的形式。
c.门诊咨询18、（c）是学生对学习失去兴趣，产生厌倦情绪或冷漠态度，甚至表现出逃避行为的心理问题。
c.厌学19、（c）是一种由情绪低落、冷漠、悲观、失望等构成的一种复合性情绪。
c.抑郁20、（c）是婴儿与主要抚养者（通常是母亲）间的最初的社会性联结，也是情感社会化的重要标志。
心理健康辅导员自测题1-6答案
心理健康辅导员自测题一一、单选题（共 30 道试题，共 30 分。
）1. 以下对心理健康辅导的描述正确的是（ A ）。
A. 心理健康素质和能力的训练是一个长期的过程B. 心理健康辅导一般都是通过说服教育来实现C. 心理健康可以通过一两个具体的事件解说来提高认识D. 心理健康可以通过一两个案例分析使人提高认识2. 以下对青春期描述不正确的是（ C ）。
A. 青春期是一个充满变化和危机的时期B. 个体在青春期经历着生理发育的第二次高峰C. 青春期身体各方面的机能发展平稳D. 青春期个体的心理发展速度相对平稳，由此造成生理和心理发展的不平衡性，导致各种身心发展的矛盾出现。
3. （ C ）是婴儿与主要抚养者（通常是母亲）间的最初的社会性联结，也是情感社会化的重要标志。
A. 同伴交往B. 母子交往C. 依恋D. 微笑4.在（ B ）时期，婴儿已经能对同伴的行为做出反应，经常企图控制同伴的行为。
A. “以客体为中心”时期B. “简单交往”时期C. “互补性交往”时期D. “共通性交往”时期5. 以下对个体心理发展规律的描述错误的是（ D ）。
A. 先天遗传影响与后天环境影响并存B. 主动发展与被动适应并存C. 连续性与阶段性并存D. 个体主观性和环境客观性相互影响并存。
6. 婴儿的早期同伴交往主要经历以下三个阶段：①“简单交往”时期②“以客体为中心”时期③“互补性交往”时期（ B ）A. ①②③B. ②①③C. ①③②D. ③①②7. （ C ）指个体在社会影响下，通过社会知识的学习和社会经验的获得，形成一定社会所认可的生活模式，成为合格社会成员的过程。
A. 个性化B. 团体化C. 社会化D. 从众8. ( A )以( )为基础，但它不是个别感觉信息的简单总和A. 知觉感觉B. 感觉知觉C. 感觉感觉D. 知觉知觉9. 对意识是一个连续体的说法正确的是( A )。
A. 从无意识到意识再到注意B. 从意识到无意识再到注意C. 从注意到意识再到无意识D. 从无意识到注意再到意识10. （ A ）就是心理的亚健康状态。
心理健康辅导员测试题及答案
A.心理健康条件下有一般性心理健康问题的个体
B.心理健康条件下有一时性困惑的个体
C.存在心理障碍的个体
D.存在精神疾病的个体
正确
这次提交的分数：5/5。
Question 10
分数: 5
青少年心理健康个体辅导的基本态度是（）。
选择至少一个答案
A.真诚
B.共情
C.尊重
D.积极关注
正确
这次提交的分数：5/5。
正确
这次提交的分数：5/5。
Question16初中阶段是个体身体发育继婴儿期之后的第二高峰。
答案: 对? 错?
正确
这次提交的分数：5/5。
Question17恐惧是个体受到威胁而产生并伴随着逃避愿望的情绪反应。
答案: 对? 错?
正确
这次提交的分数：5/5。
Question18阅读障碍是学习障碍中人数最多的，女生多于男生。
分数: 5
在心理健康个体辅导中，经常使用心理测验来了解辅导对象的有关信息。
答案:
对 错
正确
这次提交的分数：5/5。
Question11
分数: 5
客观性是对一切心理测验的要求。
答案:
对 错
正确
这次提交的分数：5/5。
Question12
分数: 5
解决心理问题，恢复心理健康是心理健康辅导的重要任务之一。
C.开放性
D.倾听
正确
这次提交的分数：5/5。
Question 6
分数: 5
“听君一席话，胜读十年书“，具有（）效果。
选择一个答案
A.忠告和提供信息
B.解释
C.自我暴露
D.指导
心理健康辅导员测试题及答案
1（）就是心理的亚健康状态。
选择一个答案A.?一般心理问题?B.?精神疾病?C.?严重心理问题?D.?心理障碍?正确这次提交的分数：5/5。
Question2我们判断一个人心理健康与否的重要指标是（）。
选择一个答案A.?心理趋向消极?B.?行为与社会规范的匹配程度?C.?心理发展趋向积极?D.?内心体验?正确这次提交的分数：5/5。
Question3心理健康的青少年往往表现出（），有人际交往的欲望。
选择一个答案A.?乐群性?B.?乐于助人性?C.?健康性?D.?亲社会性?正确这次提交的分数：5/5。
Question4（）是自我意识的第二次飞跃。
选择一个答案A.?成年期?B.?青年期?C.?青春期?D.?少年期?正确这次提交的分数：5/5。
Question5（）一般表现为紧张不安和忧虑的心境。
选择一个答案A.?抑郁?B.?神经衰弱?C.?恐惧?D.?焦虑?正确这次提交的分数：5/5。
Question6精神分裂症在（）岁以下儿童极少有。
选择一个答案A.?15?B.?6?C.?16?D.?12?正确这次提交的分数：5/5。
Question7（）以谈话方式为主，必要时进行有关的心理测验。
选择一个答案A.?团体咨询?B.?咨询书信?C.?电话咨询?D.?门诊咨询?正确这次提交的分数：5/5。
Question8心理健康的基本要素包括（）。
选择至少一个答案A.?内心体验?B.?心理发展趋向积极?C.?行为与社会规范的匹配程度?D.?心理趋向消极?正确这次提交的分数：5/5。
Question9 青少年期的心理健康关键是（）。
选择至少一个答案A.?同性交往?B.?异性交往?C.?性意识?D.?自主性发展?正确这次提交的分数：5/5。
Question10 青少年与学习相关的心理问题主要有（）。
选择至少一个答案A.?学习动机问题?B.?学习拖延问题?C.?学习习惯问题?D.?学习兴趣衰退?正确这次提交的分数：5/5。
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2013年11月心理健康辅导员考试模拟题一．单项选择1.青少年心理健康是指青少年所具备有的与其年龄发展阶段相适应的（A）。
A. 认知水平、情绪特征和个性品质B. 认知水平、情绪特征和知识水平C. 情绪特征、个性品质和学校环境D. 个性品质、认知水平和家庭环境2. 在（ B）时期，婴儿已经能对同伴的行为做出反应，经常企图控制同伴的行为。
A. “以客体为中心”时期B. “简单交往”时期C. “互补性交往”时期D. “共通性交往”时期3.青少年的恐惧反应中，学校情景中最常见的是（B）A.动物恐惧B. 社交恐惧C. 登高恐惧D. 幽暗恐惧4.. 1939年，心理学家（A）等人提出了挫折-侵犯理论。
A. 多拉德B. 柯波尔C. 巴普洛夫D. 伯克威茨5.心理咨询难以解决的问题是（A）A、法律问题咨询B、职业、学业咨询C、婚姻家庭咨询D、交友问题咨询6. （B）是指人们在完成任务的过程中力求获得成功的内在动因A. 权力动机B. 成就动机C. 社会性动机D. 生理性动机7.以下是10条描述心理健康的标准①有充分的个体安全感。
②有恰如其分的愉快感。
③有与事实相符的满意感。
④有适度的情绪发泄与控制。
⑤相对和谐和稳定的个性。
⑥有高水平地胜任工作和生活的能力。
⑦有把握事物的基本能力。
⑧有符合实际的生活目标。
⑨有在社会生活中充分、有效发挥个性的能力。
⑩有积极稳定的情绪接触。
请问哪些是基础性心理健康的标准（B）。
A、③④⑤⑩B、①②③④C、①②⑥⑧D、④⑤⑦⑨8. 凡是能增强反应概率的刺激和事物都叫做（B）A. 观察B. 强化物C. 榜样D. 替代物9.、心理健康状态是指个体的（A ）、情绪、态度和行为良好的心理状态。
A、认知B、人格C、动机D、学习10. 侵犯即侵犯行为，也称为（C）。
A. 伤害行为B. 破坏行为C. 攻击性行为D. 抢劫行为11. 以下对心理健康团体训练判断错误的一项是（C）A、通过实践得到心理发展。
B、通过设计一些活动，使团体成员在自觉、主动地参与过程中领会、体验，提高认识。
C、主要依靠辅导员的说教和社会规范的灌输。
D、不断的开发自身潜能，达到自我的完善与发展。
12. （C）以谈话方式为主，必要时进行有关的心理测验。
A. 电话咨询B. 书信咨询C. 门诊咨询D. 团体咨询13、以下对情绪不稳定的描述错误的是（B ）A、爱发火B、喜欢吹捧自己C、好生闷气D、情绪大起大落14. 经典型条件反射是（A）发现的A. 巴甫洛夫B. 马斯洛C. 弗洛伊德D. 柯尔伯格15..对青少年心理健康进行个体辅导，应持有的基本态度为（C ）A．共情、尊重、真诚、关注B. 同情、尊重、真诚、关注C. 共情、尊重、真诚、积极关注D. 同情、尊重、真诚、积极关注16. (B)是事先没有预定目的、也不需要付出努力的注意A. 有意注意B. 无意注意C. 有意前注意D. 有意后注意17.关于情绪障碍的ABC理论中，B指的是（D）A.诱发性事件B.事件发生时个体的心境C.在特定情境下，个体的情绪及行为的结果D.个体在遇到诱发事件之后相应而生的信念18.下列不属于思维种类的是(B)A. 直观动作思维B. 逻辑形象思维C. 形象思维D. 逻辑思维19. .心理健康辅导中常用的心理测验不包括（D）A.能力测验B.人格测验C.心理健康测验D.神经生理学测验20.（A）一般表现为紧张不安和忧虑的心境。
A. 焦虑B. 恐惧C. 抑郁D. 神经衰弱21. 心理健康教育体系中，“预防可能发生的各种心理疾病”属于（C）A.初级预防B.二级预防C. 三级预防D.四级预防22. 心理健康的青少年往往表现出（A），有人际交往的欲望。
A. 乐群性B. 亲社会性C. 健康性D. 乐于助人性23、为了有效的使用积极关注，辅导员应避免下列哪一种倾向（A ）A、应避免盲目乐观和过分悲观。
B、淡化辅导对象的问题的性质，对辅导对象保证“天下太平”。
C、要实事求是，以事实为基础。
积极关注不能无中生有，要符合辅导对象的实际情况。
D、要促进辅导对象自我发现自身的优势和长处，从而促进自我成长。
24.公众距离一般为（B）A. 1米B. 1到4米C. 2米D. 2到6米25、理性情绪辅导法，也叫合理情绪辅导法。
这种方法是（D）首创的。
A、罗杰斯B、斯金纳C、弗洛伊德D、艾里斯26. 下列哪项属于经典性条件反射（A）A. 望梅止渴B. 学说话C. 学走路D. 学穿衣27、（C ）是辅导员提出一个主题或一个情景，要求团体成员不用言语而用表情和动作表演出来。
A、独白法B、镜像法C、哑剧表演D、创意情景法28. 下列不属于注意的种类的是(D)A. 无意注意B. 有意注意C. 有意后注意D. 有意前注意29、（B）一般在团体训练的结束阶段进行，通常的做法是以名言警句的方式将活动中涉及的浅显道理从理论上提高，以期从理论的高度去指导实践，最终转变为团体成员的行为和能力。
A、联系自我B、总结深化C、树立样板D、创设情景30. 以下对青春期描述不正确的是（C ）。
A. 青春期是一个充满变化和危机的时期B. 个体在青春期经历着生理发育的第二次高峰C. 青春期身体各方面的机能发展平稳D. 青春期个体的心理发展速度相对平稳，由此造成生理和心理发展的不平衡性，导致各种身心发展的矛盾出现。
二．多项选择（每题有多个正确答案，多选、漏选均不得分）1. 可以从下列（ABCD）中评估青少年的心理健康状态。
A. 正确的自我观念B. 恰当的行为与情绪C. 良好的社会交往D. 积极向上的心态2. 以下有关青少年心理健康团体辅导的判断正确的是（ABCD ）。
A. 以青少年的心理发展特点为立足点B. 以青少年的心理需要为基础C. 以关注学生自身的成长为出发点D. 以培养青少年健康心理为主线3. 人际关系问题包括（ABC ）。
A.亲子关系问题B. 师生关系问题C. 同伴关系问题D. 与工作人员的关系问题4. 心理健康标准的特点有哪些（ABC）。
A. 多维的B. 相对的C. 有层次的D. 有重点的5.心理治疗的形式包括（ABC）A.个别心理治疗B.集体心理治疗C.家庭心理治疗D.情绪心理治疗6. 辅导员的高尚职业道德体现在以下几个方面（ABCD ）A. 热爱辅导事业，有助人为乐的高尚品格B. 保护和尊重辅导对象的利益和人格C. 在辅导关系中不寻求个人需要的满足D. 以良好的伦理道德观念指导辅导对象7、同伴关系问题的主要表现有（ABC D ）A、主动回避与同伴交往B、朋友关系不稳定。
C、通过讨好和放弃自身利益的形式来保持别人与自己的关系D、某些行为不符合群体内的行为规范导致同伴群体的排斥。
8. 学校教育中应该如何培养学生的成就动机（ABCD ）A. 把握好教学难度。
B. 培养学生的学习兴趣C. 让学生感到学习有效、努力有效D. 教师应多激励、多鼓励学生，培养学生的自信心。
9、真诚要求辅导员在辅导对象面前（ABCD ）A、不摆架子B、不故作姿态C、不以势压人D、不自以为是10. 青少年心理健康团体训练中辅导员扮演的角色是（ABC）。
A. 组织管理者角色B. 知心朋友角色C. 心理专家角色D. 家长角色11、以下对封闭性问题的解释正确的是（ABCD ）A、封闭性问题的特征是以“是不是”，“对不对”，“有没有”，“行不行”，“要不要”等词语发问，让辅导对象对有关问题做“是”“否”的简短回答。
B、辅导员使用这种封闭性的提问，可以收集信息，澄清事实真相，适当中止叙述。
C、封闭式问题一般仅在必要时使用，过多使用封闭式提问，会使辅导对象处于被动的地位。
D、采用封闭性提问要适度，并和开放性提问结合起来。
12. 青少年不良情绪有（ABC）A. 焦虑B. 恐惧C. 抑郁D. 神经衰弱13、以人为中心的辅导法的特点有（ABCD ）A、强调辅导对象自己对找出更好的应付现实生活的途径负有责任，并具有相应的能力。
B、强调对辅导对象主观世界的潜意识成分进行分析，从中寻求解决方法。
C、强调辅导员和辅导对象之间的互相关系。
D、在辅导员和辅导对象的相互关系中，辅导对象才有可能实现个人不能仅仅依靠自己的力量实现的成长。
14. 如何培养亲社会行为？ABCDA. 增加责任明确性与人际相互作用B. 提供亲社会榜样C. 运用社会规范和社会影响D. 通过行为实践培养利他行为15、团体训练的方法主要有（ABCD ）A、认知法B、操作法C、集体讨论法D、角色扮演法16. 以下属于心理健康辅导内容的是（ABCD）。
A. 自我辅导B. 学习辅导C. 情绪辅导D. 青春期辅导17、建立良好人际关系的具体策略是（ABCD ）A、重视良好的第一印象的建立B、主动交往和帮助别人C、移情D、避免争论和直接指责18、以下对青少年期的描述正确的是（ABCD ）A、青少年期是各种生活技能训练的关键期。
B、伴随着第二性征的出现，青少年在性机能方面也成熟起来，性意识开始觉醒。
C、对异性产生了很强的好奇性和兴趣。
D、青少年时期的关键任务是发展自主性。
19、青少年注意力缺损多动障碍的典型行为表现有（ABCD ）A、注意力缺损B、多动C、冲动D、唤醒不足20.以下哪些是危机干预的团体辅导应注意的原则（AC）A.团体分享要适度B.适当曾加情绪宣泄C.适当曾加身体接触D.降低孤独感三、判断题1、心理健康团体辅导是指运用心理学专业知识和技能，通过个别化的辅导，帮助个体解除学习，生活遇到的一时性困惑或一般心理问题。
×2.“动物狂欢节”适宜于任意类型团体训练的任意时期。
√3、尊重辅导对象的人格，保护辅导对象的利益，是辅导员必备的职业道德素质。
√4.感觉是人脑对事物的整体属性的认识。
×5、维护、形成、促进是心理健康辅导的三个具体目标，它们相互关联、互相影响，在不同的时候，侧重不同目标的实现。
√6.高中生的心理成熟水平、认知水平、性格特点和家教环境，影响着他们自治需求的表现和程度。
√7.在青少年年中，男性比女性更容易有自杀倾向。
√8、如果焦虑情绪持续时间太长，使人长期处于无缘无故又无法摆脱的紧张状态，就可能是焦虑过度了。
√9、“病态性说谎”的青少年性格一般懦弱、孤独、胆小。
√10.职业辅导是要帮助个体树立正确的职业观、形成敬业精神，并为个体在职业定向、升学考试及自我能力、兴趣的了解上提供咨询服务。
√11、心理测验就是通过观察人的多数代表性的行为，对贯穿在人的全部行为活动中的心理特点做出推论和数量化分析的一种科学手段。
×12、想象力的丰富与否会直接影响青少年思维过程的流畅、敏锐性。
√13.价值观是指一个人对客观事物的是非判断及其重要性的估计。
√14. 如果孩子生活在批评中，他便学会谴责。
√15.“复制藏宝图”活动，既可以作为“人际沟通”训练的一部分，也可以作为提高学生信息交流能力的训练。