2014年九年级一模质量分析报告

2014年九年级一模质量分析报告

新野县基础教育教学研究室

二0一四年四月二十五日

一、全县一模成绩分析

今年九年级一模考试采取县教研室命题、全县统一考试、考后网上阅卷的形式组织考试，全县各初中能够按照考试方案要求严密组织，考试成绩真实、准确，为二模复习提供了科学的依据。

1、从全县总分角度分析：前1200名学生分数线420.5分，各科有效分分别是语文91、数学90、英语8

2、物理4

3、化学37、政治50、历史38，第2000名学生分数线378分，各科有效分分别是语文87分、数学81分、英语70分、物理35、化学30、政治47、历史35。

2、从全县进线率角度分析：前1200名学生全县进线率23.3%，超过全县平均进线率的学校分别是：文府书院51.3%、新甸一中32.4%、新航中学32.4%、实验中学25.4%、溧河镇中24.5%。1201—2000学生全县平均进线率15.4%，超过全县平均进线率的学校有：新甸二中24.2%、五星镇中19.3%、文府书院19.0%、新甸一中18.4%、施庵一中17.7%、溧河

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镇中17.5%、樊集乡中16.9%，以上学校培优工作做得好，走在全县前列。

3、从全县过差率角度分析：排在全县前三分之一的学校分别是：文府书院0.7%、上庄乡中1.5%、王庄镇中1.7%、新甸二中2.7%、新航中学4.0%、新甸一中4.5%、沙堰镇中4.9%，学校差生转化工作做得好。

4、从巩固率看：排在全县前三分之一的学校分别是：文府书院、新甸二中、溧河镇中、新甸一中、新航中学、团结中学，以上学校学额巩固工作做得好。

5、从各科三率角度分析：全县各科三率总积分236.9、排在前三分之一的学校分别是：文府书院375.5、新航中学302.9、新甸二中300.7、新甸一中299.3、溧河镇中271.1、实验中学269.8、五星镇中267.4。以上学校教学质量高，学生成绩优秀。全县学科三率总积分前三分之一的学校分别是：语文：文府书院70.0、新甸二中65.2、王庄镇中63.1、新航中学62.9、新甸一中62.

6、五星镇中62.1、实验中学59.8。数学：文府书院70.9、新航中学57.6、溧河镇中51.5、五星镇中49.5、实验中学49.1、新甸二中48.8、新甸一中48.6。英语：文府书院58.

7、新甸一中50.0、新甸二中41.

8、新航

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中学40.7、王庄镇中40.5、实验中学36.3、溧河镇中36.3。物理：文府书院43.3、新甸一中34.6、新航中学25.2、新甸二中24.4、实验中学23.1、溧河镇中22.3、王庄镇中19.7。化学：文府书院43.4、新甸一中36.8、新甸二中33.2、新航中学32.2、溧河镇中27.7、实验中学27.1、五星镇中25.2.政治：文府书院49.3、新甸二中48.9、上庄乡中、新航中学42.6、王庄镇中42.1、沙堰镇中42.1、实验中学41.5。历史：文府书院49.0、新航中学41.6、五星镇中38.4、溧河镇中38.0、新甸二中36.4、沙堰镇中35.6、高庙乡中35.2。综合看7个学科优秀的是文府书院、新航中学，6个学科优秀的是新甸二中、实验中学，5个学科优秀的是新甸一中，4个学科优秀的是王庄镇中。

6、从优势学科角度分析：单科进线率高于全校平均进线率的即为优势学科，反之则为薄弱学科，表五、表六统计了前1200名学生和1201—2000名学生各初中各学科进线率情况，通过比较，各初中分析本校优势学科和薄弱学科。

二、反映的问题

1.全县成绩不够理想，前1200名学生分数线420.5分，第2000名学生分数线378分，和2013年中招成绩相比差距

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过大，说明今年九年级教学的质量提高任务很大。

2.校际之间的不平衡现象愈加严重。从各科三率总积分来看，最高的学校375.5分，最低的学校11

3.6，相差261.9分。相同规模的学校，高低悬殊也在百分左右。

3.部分学校学科之间的不平衡扩大。新甸一中三个学科全县第一，政治学科全县第15名，溧河镇中7个学科中5个学科在全县前三分之一，但政治排名第10，语文排名第8。

4.个别学校质量过差。歪子二中、上港乡中、沙堰镇中各数学科排名靠后，教学质量有亟提高。

5.个别学校两极分化严重。溧河镇中、五星镇中、实验中学的各批次进线率在全县排名靠前，但过差率较高，说明两极分化严重。

6.全县学科之间不均衡。从全县平均分看，得分率低的学科是物理、化学、英语。可能与试题难得，但也需到起这些学科教师重视。

三、对下一阶段复习备考的建议

目前已进入九年级二轮复习阶段，二轮复习要达到三个目标：一是从全面基础复习转入重点专题复习，对各个专题重点、难点进行提炼和掌握，巩固和提高；二是将一轮复习过的基础

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知识运用到实战训练中去，将已经掌握的知识转化为实际解题能力；二是要把握中考各题型的特点和规律，掌握解题方法，初步形成应试技巧。

各初中要认真研究，科学计划，加强措施，做好下阶段九年级复习备考工作。

（一）做好一模分析工作，总结一轮复习得失

九年级一模考试是一次重要的诊断性的摸底考试，目的是为了解学生目前所具有的实际水平，考试成绩极具重要的参考价值。县基础教研室已经把一模的数据统计完备并下发，各乡镇中心校、各初中学校要认真研究分析：一要找准自己在全县的位次；二要找准自己学校的薄弱学科找准短板；三是要求每位学生从以下三方面分析总结[1、本次考试的收获有哪些？（1）、（2）、（3）……下一步如何进一步充实和提高、完善与发扬。2、本次考试暴露出的知识、能力、答题策略和技巧等方面的问题有哪些？（1）、（2）、（3）……下一步制订哪些措施和方法来避免这些问题的再次出现。3、本次考试的策略和心态还有哪些地方需要调整与改进，应如何改进？遇到突发性难题又如何对待？]。通过分析，总结一轮复习得失，结合校情、学情，制定出科学合理的二轮复习备考方案，争取在后一

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