所有英语单词复习过程

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怎么复习英语单词

单词复习
关键是坚持，持之以恒。下面是根据艾宾浩斯遗忘曲线制定的背单词时间表，只要能坚持，肯定有用，记忆的
关键就是复习，在遗忘之前复习！！
复习点的确定（根据艾宾浩斯遗忘曲线制定）： • 1．第一个记忆周期：5分钟 • 2．第二个记忆周期：30分钟 • 3．第三个记忆周期：12小时 • 4．第四个记忆周期：1天 • 5．第五个记忆周期：2天 • 6．第六个记忆周期：4天 • 7．第七个记忆周期：7天 • 8．第八个记忆周期：15天
单词复习复习过程： • a) 习方法：遮住中文释义，尽力回忆该单词的意思，几遍下来都记不住的单词可以做记号重点记忆。 • b) 当天的内容最好在中午之前背完，大约 12小时之后（最好睡觉前）复习当天所背的内容。 • c) 在其后的1，2，4，7，15天后分别复习当日所背的内容。 • d)复习永远比记新词重要，要反复高频率的复习，复习，再复习；

巧记500个英语单词复习过程

巧记500个英语单词顺口溜，巧记500个英语单词so easy我家dad(爸爸)，脾气bad(坏)，让我sad(伤心难过)。

有只cat(猫咪)，非常fat(肥胖)，专吃rat(鼠)。

放下plate(盘子)，赶到gate(门口)，已经late(晚了)。

清晨wake(醒来)，来到lake(湖边)，钓上snake(蛇)。

撇下net(网)，鱼没get(得到)，衣服wet(湿了)。

为捉pest(害虫)，从不rest(休息)，本领best(最棒)。

一只pig(猪)，非常big(大)，把洞dig(挖)。

没给tip(尖)，把我lip(唇)，装上 zip(拉链)。

一只kite(风筝)，颜色white(白色)，被狗bite(咬)。

学会ride(骑车)，妈妈pride(自豪)。

清晨jog(慢跑)，带上dog(狗)，踩到frog(青蛙)。

轻轻hop(跳)，跳上top(顶部)，唱起pop(流行音乐)。

把眼close(闭上)，用我nose(鼻子)，去闻rose(玫瑰)。

喝着coke(可乐)，听着joke(笑话)，把腰broke(扭伤)。

举着gun(枪)，瞄准sun(太阳)，不停run(跑)。

小小bug(烦恼)，把我hug(环抱)。

找个excuse(借口)，借车use(用)，遭到refuse(拒绝)。

假装mute(哑巴)，真是cute(聪明)。

开着car(车)，向着star(星星)，路途far(遥远)。

想变smart(睿智)，必须start(开始) ，学习art(艺术)。

一个driver(司机)，掉进river(河里)，生命over(结束)。

一个robber(强盗)，专抢 rubber(橡胶)。

穿上shirt(衬衫)，脱下skirt(裙子)，扔进dirt(污垢)。

这只bird(鸟)，总跑third(第三)。

个子short(短小)，喜欢sport(运动)，跑到airport(太空)。

拿着fork(叉)，吃着pork(猪肉)。

一个nurse(护士)，丢了purse(钱包)。

中考英语词汇专题复习教案

中考英语词汇专题复习教案一、教学目标：1. 知识与技能：通过复习，使学生掌握中考词汇考查的重点单词和短语，提高学生的词汇运用能力。

2. 过程与方法：采用多种教学方法，如词汇游戏、猜谜、小组竞赛等，激发学生的学习兴趣，提高学生的词汇记忆效果。

3. 情感态度与价值观：培养学生的团队合作精神，使学生在复习过程中感受到英语学习的乐趣，增强学生的中考信心。

二、教学内容：1. 单词复习：挑选出中考词汇表中的重点单词，如动词、名词、形容词、副词等，进行系统复习。

3. 词汇运用：通过例句、填空、改写等练习，让学生在具体语境中运用所学词汇。

三、教学过程：1. 课堂导入：以词汇游戏或猜谜等形式，激发学生的学习兴趣，引导学生进入复习状态。

2. 新课内容：按照单词、短语、词汇运用的顺序，进行系统复习。

3. 课堂练习：设计不同难度的练习题，让学生在课堂上及时巩固所学知识。

4. 小组竞赛：组织小组竞赛活动，鼓励学生积极参与，提高学生的学习积极性。

四、课后作业：1. 复习课堂所学单词和短语，巩固记忆。

2. 完成课后练习题，提高词汇运用能力。

3. 自主学习拓展词汇，增加词汇量。

五、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，了解学生的学习状态。

2. 课后作业：检查学生的作业完成情况，评估学生的学习效果。

3. 单元测试：定期进行单元测试，检验学生对中考词汇的掌握程度。

4. 学生反馈：听取学生的意见和建议，不断调整教学方法，提高教学质量。

六、教学策略：1. 多样化教学：运用图片、视频、音频等多种教学资源，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

2. 情境教学：创设真实的生活情境，让学生在语境中学习词汇，提高词汇的运用能力。

3. 联想记忆：引导学生运用联想记忆法，帮助学生记忆单词和短语。

4. 巩固练习：通过课后作业、课堂练习等形式，及时巩固所学知识。

5. 反馈与评价：定期进行教学反馈，了解学生的学习情况，调整教学策略。

速记英语单词的方法单词循环记忆法快记记牢英语单词的步骤和20种方法

速记英语单词的方法单词循环记忆法人脑有一个特点，对某个信息要反复刺激才能记住。

循环记忆法，就是基于这点。

它的诀窍，就是二二循环，在不断的快速循环记忆中记牢单词。

我国在五十年代广泛推广俄语时，就是采用这个方法来达到俄语速成的。

一般的人，在叫熟练掌握它后，能每小时记住100个单词。

有的人还可以记住150个单词。

而我的平均速度，达到225个（曾表演过）。

其具体步骤如下：一、先根据自己的记忆力，将需背的单词分成若干组（为方便叙述，这里设为 a,b,c,d,....组），平均每组4-6个单词。

当然，这也要依单词难易而定。

若单词较长，或词义教多，则每组单词少一点；反之，多一些。

二、然后，按照以下步骤和顺序记忆：（关于如何记，见后注意事项）（1）学习A组，学完后，复习A（2）学习B组，再复习B组一次。

（3）把A、B组和起来复习一次。

（4）学习C组，复习C组。

（5）学习D组，复习D组。

（6）把C，D组和起来复习一次。

（7）复习A、B、C、D组一次。

（8）仿照前面七个步骤，学习，复习E、F、G、H组。

（9）把A、B、C、D、E、F、G、H组和起来再复习一次。

（10）再仿照前九个步骤，学习，复习I，J，K，L，M，N，O，P组。

（11）把A，B，C，........M，N，O，P 组再和起来复习。

（12）按这种方法，学习，复习接下去的第17组---第32组。

（13）然后把这32组单词和起来复习一次。

（最好把以上记忆程序在纸上画下来，促进理解)这样，若以每组6个单词记，则学了32组192个单词。

整个过程中，每个单词对大脑都刺激了7次。

从而记得比较牢。

三、注意事项:（1）精力必须集中，否者效率很低（2）对于每个单词的字母组合及中文义，不必非得一次就记住（你也不可能办到），但要熟悉它们。

在这个循环记忆法中，所有的单词是“看”的，而不是“记”的---不用记，很轻松的浏览单词就行。

每次“看”单词，时间在2-5秒左右。

（3）整个记忆过程一般在一个小时内，否则，效率会下降。

英语单词记忆降龙十八掌

记忆“降龙十八掌”第一掌：大浪淘沙法如果你的目标是一天记住100个单词，那么所需背诵的单词数量最好要达到500个。

因为人的是有限的，所以不要指望只背20个单词，就能记住全部并且永远不会忘记。

将每天背诵的数量定在500个，虽然你实际记住的也许只有100个，但是这100个一定是你记得最牢的。

把没有记住的单词继续放到第二天的计划中，这样天天坚持，就会看到成效。

这个方法好比用筛子过滤沙砾，虽然漏掉的是大多数，但剩下的却是精华。

要在短时间内背出大量的单词，必须“以量取胜”，持之以恒。

第二掌：联想记忆法（1）对某一个具体单词来讲，其左侧可能纵向添加一个、两个、三个甚至更多的字母组成新词。

例如：agile敏捷的——vagile漫游的；lack缺乏——black黑色的——slack松弛；light点燃——alight燃着的——blight枯萎——flight飞行——slight微微的（2）一般来说，对某一个具体实施加一联想时，被添加一个字母的单词，其读音不变，但要注意个别单词的读音变化。

例如：love爱情——glove手套——clove丁香love——glove读音不变，但是love——clove的读音就有变化。

（3）有些单词从表面上看似乎并不能实施加一联想，但是进行词汇的运动记忆之后方可实施加一联想。

例如：cut（切）——cute（美丽的）——acute（急性的）（4）有些单词实施加一联想之后，可能再分别对形成的新词添加字母增加词汇。

例如：addle腐烂变质的——waddle摇摇摆摆地走路——swaddle束缚——twaddle废话（5）加二联想，就是在一个已知词的前方或左侧，通过添加英语26个字母中的某两个字母或由某两个字母组成的前缀的方法增加词汇，强化记忆，扩展词汇量。

第三掌：词根词缀法这个方法基于英语单词的构词法，靠分解单词来记忆。

每个英语单词都可以分解成一个核心词根，和前缀或后缀。

例如在view（看法、景色）这个单词的基础上，加上表示“再一次”的前缀re，就是“复习”的意思；加上表示“人物”的后缀er，就有“观众、探视器”等的意思。

21天搞定初中英语1600单词

21天搞定初中英语1600单词【最新版】目录1.21 天搞定初中英语 1600 单词的方法2.制定计划和目标3.分阶段学习和复习4.创造英语学习环境5.使用记忆技巧和方法6.实践和应用7.总结和建议正文对于初中生来说，掌握 1600 个英语单词是一项艰巨的任务。

但是，通过合理的计划和方法，可以在 21 天内完成这个目标。

以下是一些建议和方法，帮助学生在 21 天内搞定初中英语 1600 单词。

首先，制定一个详细的计划和目标。

将 1600 个单词分为三个阶段，每个阶段大约 533 个单词。

然后，为每个阶段制定具体的学习时间和目标。

确保计划具有可操作性和可行性，以确保能够按计划进行。

接下来，分阶段学习和复习。

在学习每个阶段的单词时，要确保理解单词的意义、用法和拼写。

在学习过程中，可以使用记忆技巧和方法来帮助记忆单词，如联想法、词根词缀法等。

在学习完每个阶段后，进行复习和巩固。

可以利用单词卡片、在线单词游戏等工具来提高复习效果。

此外，创造一个英语学习环境也是提高学习效果的关键。

可以在家中播放英语歌曲、观看英语电影和电视剧，与家人和朋友用英语交流等。

这有助于学生在生活中不断接触和运用英语，提高英语的听说读写能力。

在学习过程中，使用记忆技巧和方法可以提高单词记忆效果。

例如，可以将单词与生活中的实际场景联系起来，或者将单词编成故事、顺口溜等。

这些方法有助于激发学生的学习兴趣，提高学习效率。

实践和应用是巩固所学知识的关键。

在学习和复习单词的过程中，要尽量将单词应用于实际语境中。

可以通过写作、口语表达等方式，将所学单词融入其中。

这有助于学生更好地理解和掌握单词，提高英语能力。

最后，总结和建议。

在 21 天的学习过程中，学生应该不断总结和反思自己的学习方法，找出适合自己的最佳学习方式。

同时，要勇于面对挑战和困难，保持积极的学习态度，相信自己一定能够完成任务。

总之，通过合理的计划、分阶段的学习、记忆技巧、实践应用等方法，初中生可以在 21 天内搞定初中英语 1600 单词。

背英语单词的循环记忆方法

背英语单词的循环记忆方法以下是用循环记忆法背英语单词的具体方法：1)将你的桌面收拾干净，将80或160个单词卡片每5个一组，整齐排放在桌子上。

开始时可以只记忆80个单词，以后觉得有能力时，再增加到100个、120个、140个、160个。

一般人用循环记忆法，80个英语单词用不到一小时便可记完，160个英语单词则要一个多小时。

2)先记第一小组5个单词。

每个单词先看英语拼法，然后看背面中文意思、词性和音标，如果环境允许，可以大声读出来。

此时可以结合词根、前后缀、关联想象等方法协助记忆。

只要能到达“再认”的程度即可，也就是看了英语单词，能知道其中文意思、词性和读法。

以后对于要求较高的同学，可以再反过来，看到中文后，写出其英文拼法来。

但在开始时不必这样。

记住了一个后再记下一个。

记完5个单词后停止，然后回头将这5个单词复习一遍。

直至全部记住。

3)然后用同样的方法记第二小组5个单词并复习。

每两小组单词(10个单词)记忆完毕后，立即循环回去复习这两个小组单词。

每两个小组为一个中组。

这是第二次复习。

“逢二循环”是这种方法的规则。

4)重复2)3)两步，记忆第三、四两个小组的10个单词并复习之。

然后将这两个中组的20个单词复习一遍。

这是第三次复习。

5)重复2)3)4)步，记忆第二个中组的20个单词。

每两个中组为一个大组。

然后将这个大组的40个单词复习一遍。

这是第四次复习。

6)重复2)3)4)5)步，记忆第二个大组的40个单词。

然后将已经记完的两个大组的80个单词复习一遍。

这是第五次复习。

7)初学者可以先以一个小时内记忆80个单词为目标。

熟悉后可以扩至一次记160个单词。

记忆160个单词时，可以运用上述步骤去记忆另外两个大组的80个单词，然后再复习一遍。

在最后一次记忆时，将尚未记住的单词单独拿出，再进行若干次强化复习，直至记住为止。

这样你就在一个小时左右的时间内对每一个单词都复习了5到6遍，有效地强化了记忆，防止了在遗忘率最高的时候的遗忘。

2023中考英语单词1600单词速记

2023中考英语单词1600单词速记第一节：概述1. 文章概述2023年中考英语是每位初中生要面对的一场重要考试，英语单词的掌握是考试的关键之一。

而在众多的英语单词中，掌握1600个单词是英语基础的重要部分。

本文将为大家介绍一些速记这1600个单词的方法，希望可以帮助大家更好地备战中考。

第二节：速记方法2.1 使用联想法要记住大量的英语单词并不容易，但是可以通过联想法来帮助记忆。

将单词和具体的场景或形象通联起来，利用联想帮助记住单词的发音和意义，从而快速记忆单词。

2.2 制定学习计划制定一个科学的学习计划，将这1600个单词分成若干个阶段，每天花一定的时间进行复习和记忆，逐步达到全掌握的目标。

2.3 制作单词卡制作单词卡是一个很有效的记忆方法，可以在卡片上写上单词的拼写和意思，然后在闲暇时间进行复习，加深记忆。

第三节：实践应用3.1 经常阅读英语文章通过阅读英语文章可以将这些单词运用到实际场景中，加深记忆并帮助理解单词的用法。

3.2 参加英语角或口语俱乐部在英语角或口语俱乐部可以和其他同学一起练习口语，来帮助掌握这些单词的发音和用法。

3.3 积极参与课堂互动在课堂上积极回答问题并发言，可以帮助你更好地掌握这些单词，加深理解和记忆。

第四节：总结4.1 速记1600个英语单词是一项较大的挑战，但是通过科学的方法和坚持不懈的努力，完全可以做到。

希望大家都能够通过自己的努力，轻松掌握这些单词，取得优异的中考成绩。

4.2 希望大家在备战2023中考英语单词1600个的过程中，可以克服困难，取得应有的成就。

加油！5. 深入探讨速记方法5.1 制定联想图除了简单的联想法，我们还可以尝试制定联想图来帮助记忆英语单词。

可以将一个单词和它的同义词、反义词、常见搭配等内容通联在一起，构建一个全面的联想图，有助于将单词的意义和用法牢固地记在脑海中。

5.2 利用记忆法另外，也可以尝试利用一些记忆法来记忆这些单词，比如首字母法、音标记忆法、逻辑记忆法等。

英语词汇复习方法

英语词汇复习方法一、背单词背单词是学习英语词汇的基本方法之一，通过不断重复和记忆，将单词牢固地印入大脑。

以下是一些背单词的有效方法：1. 使用词卡片：将单词写在卡片上，正面写单词，背面写词义和例句。

可以每天随身携带几张卡片，在空闲时间反复复习。

2. 制定计划：每天设定一定数量的单词进行背诵，切忌贪多求快。

可以适当增加难度，将单词分为不同层次，优先背诵重要的常用词汇。

3. 利用联想：将单词与形象、场景或者个人经历联系起来，形成关联记忆，可以更加深入和自然地学习单词。

二、阅读与写作阅读和写作是扩充词汇量的重要途径。

通过不断阅读英文原著、报刊杂志以及网络资讯等，可以增加接触英语词汇的机会。

同时，将自己学到的新词汇应用到实际写作中，不仅可以巩固记忆，还能够提高写作表达能力。

1. 阅读能力训练：选择适合自己水平的英文书籍，培养拓展词汇的习惯。

在阅读过程中，遇到生词可以使用词典查找，理解其含义和用法。

2. 写作练习：利用各种机会进行写作练习，比如日记、短文、博客等。

在写作过程中，尽量使用自己学过的词汇，并逐渐扩展使用范围。

同时，注意查找语法规则和句型结构，提高写作的准确性和流畅性。

三、词汇学习工具和资源在现代科技的发展下，有许多辅助学习词汇的工具和资源可供选择。

下面列举几种常用的学习工具：1. 手机应用：有许多手机应用程序可以用于词汇学习，比如有道词典、Quizlet等。

这些应用提供了单词的发音、词义解释、例句等功能。

2. 在线词典：使用在线词典进行单词的查找和学习，如Merriam-Webster、Oxford Learner's Dictionary等。

这些词典通常提供详细的释义、同义词、反义词等相关信息。

3. 词汇书籍：选择适合自己的词汇书籍进行学习。

常见的词汇书籍包括《牛津高阶英汉双解词典》、《剑桥高阶英语词汇学习手册》等。

这些书籍通常提供丰富的词汇资源和词汇知识点的讲解。

四、多种形式综合应用为了更好地掌握和运用所学的词汇，可以通过多种形式的综合应用进行巩固。

英语单词背诵21天计划表

英语单词背诵21天计划表
第1天：背诵5个新单词
第2天：背诵5个新单词，复习第一天背诵的5个单词
第3天：背诵5个新单词，复习前两天背诵的10个单词
第4天：背诵5个新单词，复习前三天的15个单词
第5天：背诵5个新单词，复习前四天的20个单词
第6天至第7天：休息，复习前五天背诵的25个单词
第8天至第10天：每天背诵7个新单词，复习前两天背诵的21个单词
第11天至第13天：每天背诵8个新单词，复习前两天背诵的24个单词
第14天至第16天：每天背诵9个新单词，复习前两天背诵的27个单词
第17天至第19天：每天背诵10个新单词，复习前两天背诵的30个单词
第20天：背诵10个新单词，复习前十九天背诵的所有单词第21天：总结和复习21天的所有单词
在执行这个计划表时，请注意以下几点：
1. 每天都要按时完成背诵任务，不要拖延。

2. 复习非常重要，要确保每天背诵的新单词能够记住。

3. 在背诵过程中，可以使用各种记忆技巧，如联想记忆、语境记忆等。

4. 坚持是关键，不要因为一时的困难而放弃。

5. 在背诵过程中，可以结合阅读、听力等其他语言学习活动，以巩固所学单词。

初中英文单词循环

初中英文单词循环
在初中阶段，英语单词的记忆和学习是基础且关键的一步。

为了有效地循环记忆和复习这些单词，可以采用以下几种策略：
1.分组记忆法：将单词按照主题或词性进行分类，例如水果类、动物类、家庭
成员类、形容词、动词等，每天集中精力记忆一组。

2.艾宾浩斯遗忘曲线复习法：根据艾宾浩斯遗忘曲线理论，学习后要在不同时
间段重复回顾所学内容以加深记忆。

例如，在学习新单词后，分别在几个小时后、一天后、两天后、一周后等时间点进行复习。

3.制作单词卡片：每张卡片上写下一个单词及其音标、词性和含义，并可以在
背面写下例句或同义词、反义词等信息，随时抽取卡片进行复习。

4.应用APP或在线工具：现在有许多专门针对语言学习设计的应用程序，它
们能够提供单词循环记忆的功能，如Anki、Quizlet等，可以根据个人遗忘规律自动安排复习计划。

5.日常实践运用：尝试在写作、口语对话中使用新学的词汇，通过实际语境加
强记忆。

6.定时定量学习：每天固定一定数量的新词学习和旧词复习，比如每天10个
新词，同时循环复习之前学过的单词。

7.形成阅读习惯：阅读英文文章、故事书或者观看英文动画、电影，既提高兴
趣又能在实际语境中巩固已学词汇。

通过上述方法，初中生能够在轻松有趣的环境中循环学习和掌握英文单词。

高考英语3500单词快速记忆法

高考英语是我国学生面临的重要考试之一，而其中的词汇量是考试的重要组成部分之一。

为了帮助学生更快速地记忆英语单词，特别是高考所需的3500个单词，下面将介绍一种快速记忆法，希望对备战高考的同学们有所帮助。

一、分批记忆1. 制定计划：将3500个单词平均分配到每个学习日程中，比如每天记忆50个单词，这样一共需要70天时间才能完成。

2. 分类记忆：按照单词的词性、词根、词义等特点进行分类，比如动词、名词、形容词等，可以帮助记忆效果更好。

3. 制定复习计划：在完成所有单词记忆之后，需要制定好复习计划，定期回顾已经学过的单词，巩固记忆效果。

二、联想记忆1. 制定联想规则：将每个单词与自己熟悉的事物进行联想，比如像音、形、意、动、静等，这样可以帮助加深记忆和理解单词的含义。

2. 制定联想图像：将单词的含义用图像表现出来，比如将单词"apple"联想成苹果的图像，这样可以帮助记忆效果更好。

三、多种方式记忆1. 朗读记忆：将单词朗读出来，可以帮助加深记忆效果。

2. 写写写：将单词写下来，可以帮助巩固记忆效果。

3. 听听听：听英文歌曲、英文电影，可以帮助加深英语单词的记忆效果。

以上就是关于高考英语3500单词快速记忆法的介绍，希望对备战高考的同学们有所帮助。

记忆3500个英语单词并不是一件容易的事情，但是只要坚持不懈，掌握好记忆方法，相信大家一定能够取得好成绩。

加油！四、利用记忆工具1. 制作单词卡片：将每个单词写在一张卡片上，一边写单词，另一边写汉语意思，可以随身携带，随时温习。

2. 使用记忆软件：现在有很多手机应用和电脑软件专门用于记忆单词，比如Anki、Quizlet等，这些工具可以帮助学生更科学、有趣地进行单词记忆。

3. 制定游戏化记忆法：将单词记忆变成游戏，比如制定单词接龙游戏、单词抽认卡游戏等，可以增加记忆的趣味性，提高学习动力。

五、利用语境记忆单词1. 语境记忆法：学习单词时，可以结合上下文，理解单词在句子中的意思和用法，这样可以帮助更深层次地记忆单词。

英语单词的音标发音复习过程

英语单词的音标发音英语单词的音标发音1 元音:1) [i:] 字母组合:ee ea e iethr ee tr ee gr ee n sh ee p绵羊 m ee t 遇见b ee f 牛肉s ee s ee k寻找Ea t吃t ea m ea t肉l ea ve离开l ea d领导t ea cher t ea m组m ea n意思sp ea k说cl ea n打扫 pl ea seh e sh e m eP ie ce块 r e c ei ve收到 c ei ling天花板2) [i] 发音字母 i y eS i t坐 p i cture照片i t它i s是 l i st列表 s i x六 m i x混合 f i x困境 f i t健康的 p i g猪 b i g狗bu i ld鸟 m i ss错过M y th神话 man y许多twent y十二happ y快乐dictionar y字典D e fect缺点 d e cide决定 d e licious美味的3) [æ ]发音字母 aB a g包h a nd 手a nd和a nt 蚂蚁h a ppy h a t帽子m a p地图m a d愚蠢的b a d坏的bl a ck 黑色b a ck 后面gl a d 高兴的fl a g旗子 sh a ll 将要m a n4) [e] 字母组合 ea e aH ea d头 br ea d 面包pl ea sure高兴el e phant 大象el e ctric 电rem e mber 记得s e ll 销售sh e ll贝壳 l e sson课 b e tter 较好的b e d 床d e sk课桌 hot e l旅馆 y e sm a ny 许多的a ny任何的5) [ə:] 字母组合ir ur ear ur org ir l 女孩sh ir t 衬衫sk ir t 裙子th ir ty 三十th ir teen 十三th ir d 第三b ir d鸟t ur n 转变b ur n 烫伤m ur der谋杀 n ur se 护士t ur tle 乌龟Th ur sday 星期四b ur ger 汉堡包（等于hanburger）L ear n学习ear n 赚到ear th地球 h ear d 听到（hear）过去式和过去分词T er m条款 h er n er d 讨厌的人s er ve招待W or k工作 w or m虫 w or ld 世界6) [ə] 字母组合 er or ou ar o a e uteach er老师lead er领导者rememb er记得play er运动员speak er演讲者farm er农民 powd er粉末doct or医生act or男演员may or市长auth or作者tract or 拖拉机Delici ou s美味的 graci ou s亲切的 ple a sure令人高兴Famili ar熟悉的 coll ar衣领 doll ar美元T o get同时her t o m o rr o w 明天t o day 今天shall o p小舟 less o n上课Washingt o n华盛顿 contr o l控制 p o lite有礼貌的 ar o und在周围a ccount 解释a go 过去的eleph a nt 大象m a nt a外套 b a n a n a香蕉C a n a d a加拿大J a p a n 日本chin a中国M e n男人 list e n 听fam u l u s 随从Sat u rday 星期六7) [a:] 字母组合 ar aC ar汽车 f ar m 农场c ar d 卡ar m手 g ar den花园f a st 快速的cl a ss 班级l a st最后的 gl a ss玻璃 pl a nt 种植a unt姑姑 c a lm 平静的8) [ʌ] 发音字母 u o ou oou p s u pper晚餐 l u nch午餐 f u n g u n枪支 h u nt打猎 c u p杯子 b u s公共汽车c o me m o therd o se药剂 br o ther l o ve ab o ve在上面tr ou ble 麻烦r ou gh粗造的 fl ou rish兴旺bl oo d 血液fl oo d淹没9) [ɔ:]字母组合 al or au our arSm al l小的 w al l 墙t al k谈话 t al l高的 h al l 门厅b al l 球c al l 电话w al k 走Sh or t短的m or e更多的l or d 上帝hor se马f or因为f or ty 四十sp or t运动d oor门flo or地板st or e 储存Au thor作者 c au ght(catch)的过去分词，捕捉au tumn秋天F our四 m our n哀悼 c our t法院 b ou ght （buy）的过去式，买w ar m 温暖的qu ar rel吵架 qu ar ter四分之一10) [ɔ] 发音字母 o ah o t 热的l o st丢失 l o t非常 f o x狐狸 b o x箱子 m o p拖把 h o p跳跃 l o ss减少 c o llar 领子n o t不w a nt 想要w a sh洗刷11) [u:] 字母组合 oo o uF oo d食物m oo n月亮r oo m房间gl oo m忧郁br oo m扫帚d oo m死亡g oo se鹅t oo th 牙齿sh o e 鞋d o做 tw o二Tr u e真实的 tr u th事实 bl u e蓝色 f u ll全部12) [u] 字母组合 oo ou u oL oo k看 g oo d好的 f oo t脚 b oo k书sh ou ld 应该c ou ld 能（can的过去式）p u t 举f u ll完整的 b u ll公牛 p u ll拉 p u sh推W o men女人们 wh o se 谁的13) [ei] 发音字母 a ay ea ai eyN a me名字 c a ke蛋糕 l a te晚了 g a te大门 pl a ne飞机A pril四月pl ay s ay说m ay可能 w ay 方法Gr ea t伟大的 br ea k休息R ai n下雨 p ai nt油漆 pl ai n 平原th ey他们gr ey灰色14) [ai] 发音字母 i yB i ke自行车 f i ne好的 f i nd发现 d i e死亡 n i ne九 l i ght光 n i ght晚上 h i gh 高的m y 我的tr y努力 fl y飞行 e y e眼睛15) [au] 字母组合 ou owh ou se 房子ou t 离去fl ou r面粉gr ou nd地面acc ou nt认为c ou nt计算s ou nd 听见l ou d大声的 ar ou nd在周围 m ou se 老鼠Fl ow er花 d ow n向下 n ow现在c ow奶牛h ow如何t ow n 城镇16) [əu] 发音字母 o ow oaH o me在家 c o ld寒冷的 g o去 n o不 ph o ne 电话h o st主人 gh o st鬼Kn ow知道 l ow低的 bel ow在下面 gr ow生长 bl ow吹 sh ow显示 fl ow流动b oa t 小船c oa t外套 g oa l目标17) [ɔi] 字母组合oy oib oy t oy j oyoi l s oi l v oi ce ch oi ce 选择18) [iə] 字母组合 eerb eer啤酒d eer 鹿ear耳朵 id ea主意 n ear在附近 h er e这里 fi er ce 凶猛的19) [εə] 字母组合ear airP ear梨 b ear熊 ch air椅子air空气 f air公平的 c are关心 th ere在那里 wh ere在哪里20)[uə] h our小时 t our旅游 p oor可怜的fl ow er花 sh ow er淋浴英文字母发音规则音节按读音可以分为开音节和闭音节1）开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节(1) 绝对开音节：是指一个元音字母后面没有辅音字母而构成的音节，例如：we, hi, yo-yo(2) 相对开音节：是指一个元音字母后面有一个辅音字母(除r)之外，最后是一个不发音的e构成的音节，如:take, make在开音节中，这个元音字母发“字母”本身音，例如hi|hai|, use|ju:z| 2）闭音节：指元音字母后面有辅音字母(辅音字母r除外)构成的音节，如：leg, cross3）音节按重读可以分为重读音节和非重读音节重读音节：指在双音节或多音节词中有一个发音特别响亮的音节，叫重读音节，用重音符号“`”标于相应位置，其他音节为非重读音节，如begin |bi`gin|，单音节词作重读处理，但不标重音符号.一、元音字母在重读音节中的读音a在开音节中 [ei] name plane Jane baby cake在闭音节中 [æ] bag dad hat map black backe在开音节中 [i:] he these me Chinese在闭音节中 [e] bed let pen desk yes eggi在开音节中 [ai] bike fly drive time nice kite在闭音节中 [i]fish big drink sit milk swimo在开音节中 [əu] those close go hoe home no在闭音节中 [ɒ] clock not box shop socku在开音节中 [ju:] student excuse duty Tuesday在闭音节中[Λ] bus cup jump much lunch在开音节中，元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音，例如：June blue ruler super二、元音字母在重读音节中的特殊读音a在[w]音后面 [ɒ] want what watch wash quality在f n sk ph sp ss st th前[α:] after plant graph ask grasp glass fast father i在-nd -ld和gh前 [ai] find child light higho在-st -ld前 [əʊ] most postcard old cold在m n v th前[Λ] come monkey love mother三、元音字母在非重读音节中的读音a[ə] China another woman breakfast orange comrade village cabbagee[ə] hundred student open weekend chicken pocket begin childreni[ə]/holiday beautiful family animal[ai] exercise satelliteo[ə] second tonight somebody welcome[əu] also zero photou[ə] autumn difficult[ju:] popular congratulation January1.动词中的a如果处在开音节位置，a读[ei]音，例如：operate2. u处在开音节位置，又在辅音字母j l r s后面时，读[u(:)]音，例如：July influence February issue3.在非重读音节中，许多单词中的元音字母a e i 即可以读作[E]音，也可以读作音。

专升本英语词汇部分复习方法

专升本英语词汇部分复习方法
复习英语词汇的方法有很多种，以下是一些建议：
1.构建词汇表：可以根据自己遇到的困难词汇或者课本中的生词，逐
个构建一个词汇表。

可以按照字母顺序排列，或者按照主题分类，例如动词、名词、形容词等。

每天花一些时间来复习这个词汇表。

2.制定学习计划：根据自己的时间和能力，制定一个合理的学习计划。

可以将每周的词汇量分配到每天，每天坚持学习一点，不要让复习拖延。

3.制作词卡：将需要复习的单词写在卡片上，一面写单词，另一面写
中文解释或者例句。

可以随时拿出来看，方便记忆。

4.制定复习小游戏：例如单词接龙、填空、猜词游戏等。

通过游戏的
方式来巩固记忆，提高记忆效果。

5.练习听力：通过听英语语音或者英语新闻、电影等来增加对词汇的
听力理解力。

听到不认识的单词，可以及时记录下来，后期再复习。

6.写作练习：通过写作来巩固词汇的运用。

可以选择一些主题来写作，尽量使用已掌握的单词来表达自己的想法。

7.多读多听：尽量多读英语文章、英语杂志或者英语小说，提高对词
汇的理解和记忆。

可以选择自己感兴趣的题材，更容易保持兴趣并坚持下去。

最重要的是要保持坚持和耐心，每天坚持一点复习，相信你的词汇能
够得到很大的提升。