合格班长
怎样做一个合格的班长
怎样做一个合格的班长―――瓮安二中班长培训会上的讲话张泰军班长是全班同学的代言人、组织者，是班主任、教师最强有力的助手、学校管理的有生力量，班长作用发挥得如何，直接关系到班风、校风的建设。
为提高班长的综合素质和工作效率,进一步加强班长队伍建设，学校政教处特组织了本次班长培训班。
借此机会，我对学校的班长们提几点要求，与全体班长共勉：一、班长的素质要求：1、高尚的思想品德：班长是全班同学的领头羊，全班同学的眼睛都盯着你，良好的品德是当班长所不可缺少的。
班长要明确是非观念，勇挑重担，为人谦虚诚实，关心集体，热心为同学服务。
2、较强的组织能力：较强的思维与应变能力、组织能力、号召能力、协调能力和语言表达能力，这是当班长的必要条件。
班长要善于根据学校、班里的变化迅速作出决定，采取措施，进行调整，在工作中表现自己的魄力。
如分析班情况，把握全局，确定班级的工作目标，从班级实际出发，搞好宣传工作，形成正确的舆论导向，动员、组织学校、班里的各项活动。
从班长职责可以看到：班长全面负责班级事务，及时部署、督促、协调班务工作，并负责对班委会其他成员的管理工作。
①、全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展，在为同学服务中提高自己的管理水平。
②、及时传达学校及班主任老师对班级活动的要求，并组织同学将要求落到实处。
③、班主任老师在校时，及时听取班主任对班级管理的意见；班主任不在校时，代行班主任老师的责权。
④、负责领导、指挥班委会成员开展工作；有权根据工作需要任免班委会成员；主动了解班级动态，及时向班主任汇报班级情况。
⑤、组织开展班会，召开班干部会议。
所以班长必须具有较强的组织能力。
3、做好表率：班长要能自觉遵守纪律，积极参加各项活动，乐于奉献，时时处处以身作则。
班长既要接受班主任的领导，又要为同学服务，还要接受同学的监督，因此常常处于各种矛盾的交叉点上。
班长与同学关系是否正常，将直接影响到班干部职能的正常发挥。
指导他们协调好各方关系，要求他们做到以身作则，关心同学，愿为大家服务，要时时想到手中的权力是集体赋予的，不能有高人一切的优越感，不能滥用手中的权力，以此来不断提高自己的威信。
如何做好一个合格的班长
如何做好一个合格的班长作为一个班级的班长，要想做好工作，需要具备一定的领导才能和管理技巧。
下面是我对如何做好一个合格的班长的一些建议。
首先，班长要树立榜样作用。
作为班长，必须时刻保持良好的行为举止和良好的学习态度。
要注意自己的言行举止，言谈举止要得体、文明，以德行示范带动班集体。
同时，要积极参加各项活动，尤其是学习类的活动，以身作则，激励和引导其他同学积极参与。
其次，班长要善于沟通。
班长是学生与老师之间的桥梁和纽带，因此需要与同学和老师保持良好的沟通。
要倾听同学们的声音和需求，及时反馈给老师，协助解决问题。
同时，要能够和老师保持密切的沟通，及时了解学校的相关政策和安排，并将这些信息传达给同学们，确保大家都能及时了解和配合。
第三，班长要具备良好的组织和管理能力。
作为班长，要能够合理安排学习和活动时间，合理调配班级资源，确保班级各项工作的顺利进行。
要善于制定计划和目标，并有条不紊地去实施。
在平时组织班会、协调班级活动时，要能够统筹全局，注重细节，做好安排和准备工作，确保一切井井有条。
第四，班长要是班级的代表和发言人。
班长需要关心同学们的生活和学习情况，了解他们的困难和需求，代表班级向老师反映和提出意见和建议。
同时，在班级集会、班级会议等场合，要能够代表班级发言，将同学们的意见和要求传达给老师和学校。
第五，班长要注重班级的凝聚力和集体荣誉感。
班长应该认真组织班级活动，增加同学们的归属感和荣誉感，激发大家对班级的热爱和向心力。
可以组织一些班级文化活动、团队游戏或者班级义务活动等，让同学们积极参与到其中，并通过这些活动培养大家的团队合作精神。
最后，班长要时刻保持学习进取的态度。
作为班级的领导者，班长应该时刻以身作则，保持积极向上的学习态度。
要不断提升自己的综合素质，增加对各个方面的知识和技能的掌握，为给同学们提供更好的帮助和引导。
总之，作为班长，需要具备良好的领导才能、沟通能力和管理能力。
更重要的是要以身作则，树立榜样作用。
班长的职责
班长的职责班长的职责：1、以身作则，身先士卒，起表率作用和模范带头作用，有一定的影响力。
2、要有工作热情，服务热情和工作能力，会当干部，会开展工作。
3、学习成绩优秀，至少在中等偏上。
4、团结同学，与同学和睦相处，有良好的人际关系。
5、不能包庇好朋友，公正严明。
6、要有管理能力，采用适当的方式管理同学与班级。
7、要搞好师生关系，使同学们与老师关系密切，有助于老师与班干部的管理。
8、要严以律己，宽以待人，要使用正当方式管理同学。
5、要有恒心，做事要坚持下去，不能半途而废。
6、提醒班干部做自己要做的事，要有责任心，对同学负责，对自己负责。
7、不要拿出班长的架子，要虚心接受同学与老师的意见。
8、在各个方面关心同学，关心集体。
维护同学与班级体的利益与老师的威信。
9、要及早发现问题，自己可以解决的自己解决，自己不能解决的，早日让班主任解决。
10、注意发现班内同学的长处、闪光点，发挥班集体的优势和特点，也要注意发现班内的问题和隐患，未雨绸缪，防患于未然。
11、要经常观察分析班内的情况，处理好师生之间、学生之间的关系，调整好同学们学与玩的情绪，安排好班里轻重缓急的事务。
12、掌握班级动态，在班级中起领头羊的作用；争取做到每2 —3周召开班委例会，协调指导班委工作。
13、做学期计划、总结等，及时发现班风中的问题并向老师汇报，思考并向老师提出有关班级发展的建议。
14、带领完成学校布置的各项工作，在老师不在的情况下处理突发事件。
15、为了确保班内各项工作的落实，班长要心中有计划，多在关键时刻提醒大家，谁负责的工作，谁落实，没完成的工作抓紧做。
16、协助体委做好两操”负责查看要求的落实。
17、适当的时候组织同学进行一些课内或课外活动（必须有一定的安全和其他方面的保证）。
希望同学们做到：1、主动配合班委以及老师的工作。
2、与其他同学和睦相处，不打架。
3、不做损害集体利益，破坏班级荣誉与形象的事情。
4、不做危害他人，损人利己的事情。
如何做一个合格的班长
如何做一个合格的班长在生产企业里面，班长是最基层的管理干部与技术员，是呈上启下的桥梁，是工厂保证产量和质量的重要基础，其重要性不言而喻。
那么做为一个班长，尤其作为一个合格的班长，我认为至少需要满足以下几个方面的要求：一技术要过硬班长技术过硬的必要性很明显，首先在于能否处理生产问题，操作员搞不定的，班长能搞定，生产才能顺利进行；其次班长本身技术过硬，才能服人，才能赢得操作员的尊重，才能培养自己的威信，才能让自己政令通达。
二善于处理现场问题班长的工作职责就是保证生产的顺利进行，毋庸置疑，班长的基本能力之一就是处理现场问题，那如何才能做到善于处理生产现场问题呢？首先对于现场问题要有敏锐的洞察力，能够及时发现并准确掌握现场问题点，从中发现问题，提升管理水平，让现场的工作流畅。
其次，要有统筹安排的能力，分清事情的轻重，紧急程度，善于安排自己的工作重点和工作时间，发挥出班组的每个人的才能，避免班长一个人单干，要把整个班组凝结在一起，发挥出集体的力量，做到1+1大于2来。
三乐于且善于教导人班长领导的也是一个团队，而此团队成员大多原来都毫无相关的经验，且流动性很大，如果要让生产顺利进行，保证产量和质量，操作员的技能培养很重要，此关键人物就是班长。
班长不仅要管好生产，更要管好人，教导人；如何教导好有几个方面：第一，要有书面化的教导，明白自己的人要了解什么，第二，理解认识班组成员的想法和基础，做好教导的节奏，第三，会充分的利用时间、时机进行更细致的讲解。
善于教导，才能建立起一支技术过硬，水平很高的团队，才能让负责的产线效率高，质量硬。
四班长的个人能力和组织能力要出众班长要有高度的责任心，凡事有一种敢于负责的气概，做决定要稳重，沉着，机制，果断。
要建立和维持良好的人际关系，保持班长的威信，至少有一方面让人心服口服，工作中要做到公私分明，赏罚明确，只有这样才能在更安全，更顺利，更正确的搞好工作。
做一个基层管理者也许很容易，但做一个优秀的基层管理者，必须是一个知行如一，敢作敢当，能够带动班组积极向上的人，那么，班组的工作将开展得有声有色，也就能更好地保证工作成绩。
怎样做一名合格的班长
怎样做一名合格的班长要有积极向上的姿态。
做班长的时候就应该力求并最终达到具备高一级职务的能力，并且始终知道自己的不足而不断学习。
有一句话，只有认为自己还有很多东西都不知道的人才有可能成为学者，认为自己无所不知、无所不能的人永远也不会成为一名学者，这也正是现代教育提倡的终身教育。
不断的学习除了能提升自己的认知能力外，同时还会带动班组成员持续性学习，最终使得班组整体实力得到提高。
具备较强的组织协调和管理能力。
坚持各项制度和作业标准，不怕“得罪”人，公平公正合理地对待人和事。
具有一定的组织协调能力。
对外协调好班组与班组之间的分工和合作关系，对内善于听取不同意见，根据岗位不同，责任大小，劳动强度进行分工作业，合理地拉开利益分配档次，奖勤罚懒、多劳多得、绩效优先。
要有良好的业务素质，自己没有过硬的本领是难于服众的，要求班员达到的业务熟练程度和工作效率，自己首先要保证能够做到，否则，班员就不会服你，把你不当回事，工作效率就会大打折扣。
班组长既是指挥员，又是战斗员。
所以必须做到全面精通，技术技能高强，业务熟练。
只有这样，管理才能得心应手，工作效率才高，工作质量才好。
要有对危险因素的预知预防能力。
班组长对班组中可能发生或导致危害安全的因素要有前瞻性和预见性。
要对各个岗位在生产操作过程中可能存在的安全因素、危害因素了如指掌，并且要组织岗位员工不断地、反复地加强学习和掌握。
只有这样，才能最大程度地掌控每位员工在操作时的安全状态，从而才能了解和掌握整个班组的安全状况。
应政治思想过硬，工作积极主动。
能够关心员工思想动态，协助车间领导管理好班组团队；能带头搞好联防互控，构筑安全生产屏障；能雷厉风行地执行工作指令，做到令行禁止，指令畅通。
要具有高尚的品德。
工作中脚踏实地，吃苦耐劳，率先垂范，默默奉献，以人格的力量和求实的作风去感染人、引导人，带领班组成员出色完成各项生产任务。
应该具备很高的情商。
班长领导的是人不是机器，每一个人都有不同的不断变化的思想，和每一名班员的良好沟通没有很高的情商是不行的，很多情况下，从管理来讲，情商比智商更重要，情商要求班长能针对每一名班员不同时期的思想状况进行一对一的尺度恰当的处理，而不是不假思索的粗暴对待。
班长的职责是什么
班长的职责是什么班长的职责是什么1、讲政治、守原则，自觉带头维护团支部权威，尊重团支部在班团工作中的核心地位，协助团支部书记认真搞好主题团日活动、班风学风建设和其他团务工作。
2、组织协调班委会成员的工作，定期召开班委会会议。
组织召开班会。
3、严格遵守教学秩序，协助任课老师维护教学纪律。
4、及时全面传达学校和学院的各项政策，保质保量完成各项工作。
5、调动同学的积极性，组织开展对同学切实有益的各项活动。
6、及时了解班级同学的思想动态和各种例外情况，向学院反映、汇报。
7、抓好班委会自身建设。
重点抓好班委会“一班人”思想、业务和作风建设，加强团结、协调工作，充分发挥积极性、主动性和创造性，认真落实班级工作计划。
女生如何竞选大学班长大学班级里的班长是非常重要的角色，对评优等方面都有着至关重要的影响，下面就为大家详细盘点一下大学班长是怎么选出来的。
我们都说先发制人，所以不管做什么事情都要早做。
我们的竞选要从军训就开始。
军训的时候申请军训负责人，站的时候要站在靠前靠边，这样不论是教练还是辅导员都会注意到你。
然后就是努力军训，和教官打好关系，男生尽量准备点香烟，据我所知，教官很少有不抽烟的，女生就多买点水。
很多同学不知道，其实教官对你的评价有很大可能影响到你的竞选成功。
如果有发现军训晕倒的同学，要立刻抢着去照顾。
此外，班级内部表现也非常重要，抓住第一次见面机会。
刚开学的话一般情况会在班里面开个小班会。
主要是大家自我介绍下，你要学会把握这个机会。
自我介绍的时候说话不要太快，尽量风趣一点。
如果紧张就事先打好草稿背下来。
只要让大家都认识你，第一次记住你，以后就容易多了。
怎样才能当一个合格的班长1、要想当一个合格的班长，需要学会以身作则，以自己为标杆，为同学们树立一个号的榜样，在学习方面，一定要刻苦努力，不断追求上进，让自己保持优异的学习成绩，毕竟是学校，任何时候都以成绩论英雄，作为一班之长，不可过于懒散松懈，任何时候都应以高标准来要求自己，如若你作为班长，学习一塌糊涂，会让其他同学产生不满不服的情绪，影响整体。
怎样做个合格的班组长 [如何当好班组长心得]
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怎样做个合格的班组长[如何当好班组长心得]收费班长负责的是在当班时期对整个收费站的系统设备、卫生状况、站场安全、班组人员、收费流程进行现场监督和管理，使得收费工作顺利进行的一线管理人员，也是最底层的管理人员。
那如何做好一个班长呢？众说纷纭，以下几点看法请大家参考。
麻雀虽小，五脏俱全。
作为一个合格的班长应具备七项品质、理清三方关系、做好四块管理职能工作。
具体如下：一、首先，做好一个班长应具备的七项品质是指：1．认真仔细，虚心好学上班前认真做好列队讲评，交接班时认真检查收费设施、工具和相关物品的完好程度，仔细核对备用金、通行卡及各类票据的数量，及时调换领用。
上班时认真做好特殊事件的记录，下班后仔细核对收费员上交的各类报表、凭证，防止差错的产生。
虚心向别人学习，借鉴他人先进的经验和方法，不断提高自身的业务水平和管理水平。
2．吃苦耐劳，先人后己要有吃苦耐劳的精神，不因工作时间、环境、天气条件的好坏而影响情绪，坚持工作。
搞好站场卫生，不叫苦叫累。
发扬风格，关心收费员，不计较个人得失，先人后己。
3．机智冷静，反应迅速在处理突发事件时能沉着冷静，在不违反规章的前提下，尽量做到机智灵活、反应迅速，保持车道畅通，关键时刻拉的出打的响。
4．恪守规章，坚持原则严格遵守单位规章，起带头作用，不受诱惑、恐吓、威胁，坚持原则，与各类违规、违章现象作斗争，坚决抵制，决不姑息。
5．团结互助，发挥集体主义精神与收费员、及其他班组互相团结，互相帮助，友好合作，充分发挥集体主义精神。
6．服从指挥，顾全大局坚决服从领导指挥和安排，凡事以大局为重，处理好个人利益和集体利益、局部利益和整体利益的关系。
7．有错必纠，勇于承担责任总结工作，发现错误，虚心接受，有错必改，敢于承认错误，接受处罚，不推卸责任。
二、其次，作为一个班长应摆正自身位置，理清三方关系。
1．与上级领导，部门的关系：上级领导、部门包括值班站长、监控中心、征费部门等等。
必须坚决服从领导指挥，听从安排。
如何做好一个合格的班长课件
鼓励班级成员参与学校各类竞赛与活动
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鼓励参加学术竞赛
鼓励班级成员积极参加学校的学术竞赛，如数学 竞赛、物理竞赛等，提高班级成员的学术水平。
组织参加校园文化活动
组织班级成员参加学校的各类文化活动，如校园 歌手大赛、舞蹈大赛等，展示班级成员的才艺和 风采。
支持参加学生组织
鼓励班级成员积极参加学校的学生组织，如学生 会、社团等，锻炼自己的领导力和组织能力。
在面对困难和挑战时，班长应展现自信和果断，带领班级成员共同 克服。
培养责任心
班长要时刻关注班级成员的需求和问题，积极解决并承担责任。
提高沟通能力，促进有效沟通
掌握沟通技巧
01
学会倾听、表达和反馈，确保信息准确传达。
建立良好的沟通渠道
02
定期组织班会、座谈会等活动，增进班级成员之间的了解与信
任。
及时反馈与调整
建立奖惩机制，激励优秀行为
设立优秀学生奖励
定期评选优秀学生，给予荣誉和 奖励，激励学生积极向上。
鼓励进步学生
对于进步明显的学生，给予肯定和 奖励，鼓励他们继续努力。
处罚违纪学生
对于违反班规的学生，进行适当的 处罚，以纠正其不良行为。
确保班级管理制度的执行力度
加强制度宣传
通过班会、家长会等形式，向学生和家长宣传班 级管理制度，确保他们了解并遵守相关规定。
共同进步
通过集体的智慧和力量，共同解决班级存在的问题，实现班级的共同进步。同时 ，也需要关注每个成员的成长和发展，促进大家的全面发展。
THANKS
感谢观看
建立沟通渠道
建立班级QQ群、微信群等 沟通渠道，方便班级成员 之间的交流和合作。
鼓励团队合作
如何做好一个合格的班长
“才”
能力
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能力不强，态度不好 能力很强，积极不高
班长的沟通技巧-上对下的沟通
上对下的沟通
如何倾听员工的心声？
1、不要打断员工的话，让他把话说完 2、经量主动控制情境 3、先将自己的思绪安庆下来 4、专心的看着对方，但是不要瞪他 5、不要立即评价（批评） 6、鼓励员工多说，哪怕是对自己的批评 7、不要高高在上的姿态与员工说话 8、适时提出问题 9、复述谈话的重点 10、角色转换、将心比心 11、好的建议一定要采用 12、员工提出的问题一定要回应
10
班长的沟通技巧-平级的沟通
同级之间如何沟通？
同级之间沟通为什么这么难？
原因1：各班组之间过高看重自己的 价值，而忽视其他班组的价值。 原因2：不能设身处地的为其他班组 考虑 原因3：尽可能得把责任推给别人
同级沟通协调的艺术：
承认对方有五分理 让对方有重要感 让对方认为他是担负责任的 让对方知道他如此做的理由 让对方了解他的工作非常重要 站在对方的立场考虑 要取得对方的好感 要请上级裁决 要有下次商量的机会
一个人，理解之后就能谅解，谅解
之后才能和解，才能处好关系。
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结束语
希望大家都能做成熟型的班长！ 谢谢
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要改变上司不如改变自己
下属的天职就是协助上司
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班长的沟通技巧-四解、两容
四解、两容
四解原则：
了解 理解
两容“容人、容事”：
对各种性格的人都要包容， 各种事都要拿得起放得下 沟通工作需要尊重对方，尊 重对方的一个重要内容就是 学会倾听
谅解
和解
了解是前提，了解一个人就能理解
盲目执行型
如何做好一名班长
如何做好一名班长班长一: 我认为，作为一名合格的班长，要充分地融入到班集体之中，不仅要带领这个班集体走好今天的路，更要走向辉煌的明天，要走的更高，走的更远。
身为一名班长，我有责任、有义务也有能力作为同学们坚强的支柱，当同学们遇到困难，身为班长的我必定挺身而出，帮助他们。
同时我也非常清楚，班级同学也是我坚强的后盾，没有他们的支持与信赖，我不可能做好班级工作，一个和谐先进的班级体的建设是全班同学共同努力的结果。
班长二: 我认为要成为一名合格的班长，应做到以下几点，首先，身为一名班长一定要对工作坚持不懈，持之以恒，始终坚持自己竞选班长时的初衷，做到永远以积极、认真、负责的态度面对每一项班级活动。
其次一定要与班级同学做好沟通工作。
拥有良好的沟通才能建立足够的理解，有理解才会有支持。
第三要做到公私分明。
班级工作经常涉及到利益问题，身为一名班长，必须要做到公私分明，不可因与个别同学关系较好而存在偏私问题。
只有这样才能使班级工作更好的开展。
班长三：做好一名班长要求我们要有先进的思想。
班干部是学院与同学们之间的沟通的桥梁，是学院开展工作重要的帮手，因此其自身必须具有良好的素质修养及先进的思想；其次需要有较强的工作责任感。
责任感是做好班级工作的基础，班干必须明确自身的角色和任务，急同学之所急，做同学之所需。
最后良好的人际关系也是必须具备的，班干与同学之间的关系是服务与被服务关系，在这种关系下要求我们必须做好与同学们的沟通工作，严禁出现强制性的领导与制约关系。
班长四：身为一名班长我认为最重要的就是要具有奉献精神。
一名学生合格的干部肯定会有很多班级工作，这就要求班级干部必须投入大量的时间和精力，这些工作会让我们牺牲个人的休息时间，学习时间。
面对这一现实，我们必须保持良好的心态，始终坚持为班级无私奉献的精神。
班长五：班级工作分以下几点浅谈：一、学习方面，成立学习小组，共同交流学习方法，共同进步，相互促进。
二、思想方面，经常与同学们进行沟通，要能及时发现同学们存在的消极思想，并给与及时的帮助与指导，使其恢复积极乐观的面貌。
班长所应具备的条件
班长所应具备的条件1、首先，他的成绩要优异，品质要好。
2、在班里有威性，有支持他的同学。
3、人交往能力好，待人和善。
责任心要强，语言表达能力要强。
4、忍耐性要强，要宽容别人。
5、他必须有一定的组织能力。
6、应服从老师的调度，指挥。
不得有抱怨和抗拒。
班长的条件和职责要对班委会工作负全面的责任，组织班级全面的工作，负责制定本班的工作计划。
安排完成学校布置的工作，配合班主任和团支部开展好工作，团结好班委，定期召开班委会和专题性的班会，督促检查班委会决议的执行了解同学们的工作，思想和学习情况，并且及时地研究解决，同各委员保持密切联系，督促和帮助他们做好所担负的工作。
学习委员职责1．在学习中，学习委员应起到标兵作用，努力提高自身综合素质。
2．抓好科代表的工作，有权向班主任建议任免学科代表。
督促和检查科代表收发作业情况，了解完成作业情况，找出未交者，报出名单。
定期召开科代表会，尽量解决同学们在学习上的困难。
3．课后能起到桥梁作用，向任课老师反映同学们学习中的难点，向同学们传达老师的回复。
4．在特殊情况下，如老师生病或上课地点改动等，学习委员应起到联络员的作用，灵活处理而又不失原则。
5．进行课堂考勤，及时掌握无故缺席者的名单，并向老师说明。
6．负责班上领发教材和学习费用的收取。
努力提高班级的学习氛围，组织开展有利于提高同学学习能力的各项活动。
劳动委员职责1、有良好的个人卫生习惯，积极管理班级卫生。
2、负责督促当日值日生一天三扫，督促同学认真参加劳动，负责了解每天值日卫生工作情况，检查有否逃避者，平时教室及走廊内有否随地吐痰，乱抛纸屑、果壳等垃圾，如有发现应及时通知值日小组清扫，确保教室、包干区的清洁。
3、不定期抽查讲台、课桌及个人卫生，并进行登记。
4、在劳动中遵守学校规定的劳动纪律，在劳动中要注意安全。
5、每次劳动后及时向班主任汇报同学的劳动情况（劳动态度、劳动任务,完成情况同学违纪情况等），并检查记载好劳动情况登记表。
考核班长含义及标准
考核班长含义及标准班长是指在一个班级中负责管理并组织协调各项工作的学生。
考核班长即对班长进行评估和评定，以衡量班长在管理班级、协调班级以及推动班级发展方面的能力和表现。
考核班长的标准主要包括以下几个方面：一、责任心和使命感班长应具备高度的责任心和强烈的使命感，他们要牢记自己是班级的领导者和代表，要对班级的各项事务负全部责任，能够以身作则，时刻关心和关注班级的发展和学生的需求。
二、组织管理能力班长应具备较强的组织和管理能力，能够合理安排班级的各项活动和工作，如班会、考试、社团活动等；善于调动班级的积极性，激发学生参与的热情；能够及时处理和解决班级中出现的问题和矛盾，维护班级的稳定和团结。
三、沟通协调能力班长应具备良好的沟通和协调能力，能够与班级内的各个成员建立良好的关系，理解和满足同学们的需求和期望；善于倾听，收集和反馈同学们的意见和建议，积极开展班级内部的交流和协作，推动班级形成良好的学习氛围和团队精神。
四、学习成绩和学风班长应是班级学习成绩优秀的代表，并且能够以身作则，带动和引领班级的学风建设。
他们应主动关注同学们的学习情况，及时提供学习上的指导和帮助；激励同学们努力学习，树立正确的学习态度和价值观。
五、形象和行为表率班长应具备良好的个人形象和行为表率，他们应时刻注意自己的言行举止，严格要求自己，不做违反校规校纪和班级规定的事情，做到言行一致。
同学们要对班长的行为表示信任和尊重。
六、对其他同学的关心和帮助班长应展现出对班级内其他同学的关心和照顾，帮助他们解决学习和生活上的困难。
他们应主动与学生们建立良好的关系，并提供必要的帮助和支持；尊重和保护学生们的权益，维护他们的合法权益。
总之，考核班长的标准主要包括责任心和使命感、组织管理能力、沟通协调能力、学习成绩和学风、形象和行为表率以及对其他同学的关心和帮助。
一个合格的班长应在各个方面都能够表现出色，以起到良好的领导和示范作用，推动班级的团结、发展和进步。
如何选拔初一年级的班长
如何选拔初一年级的班长
在选拔初一年级的班长时，教育者们常常面临一个关键的任务：如何选择一个合适的学生担任这一职责重大的角色？班长不仅代表着班级的形象，还承担着领导同学、促进班级凝聚力的重要责任。
选拔班长需要综合考虑学生的品德、能力和人际关系，确保选择出的学生能够胜任这一职务。
首先，品德是选拔班长的首要考量因素。
一个合格的班长应该具备诚实守信、责任心强、乐于助人和团队合作的品质。
这些品德不仅体现在平时的言行举止中，还应该在处理同学之间的关系、解决问题时展现出来。
品德高尚的学生能够成为同学们的榜样，影响班级的整体氛围。
其次，能力是选拔班长的另一个重要考虑因素。
班长需要具备组织协调能力、沟通表达能力以及解决问题的能力。
他们需要能够有效地组织班级活动，协调同学们的合作，同时在班级会议上清晰地表达自己的观点，以促进班级事务的顺利进行。
在日常的学习和生活中，展现出这些能力的学生更有可能被选为班长。
最后，人际关系的处理能力也是选拔班长的重要因素之一。
班长需要能够处理好与同学、老师以及家长之间的关系，保持良好的沟通和互动。
在学校生活中，这种能力不仅体现在他们与同
学的友好相处和帮助他人，还包括他们能否建立起一种信任和尊重的关系，从而更好地代表和服务班级。
综上所述，选拔初一年级的班长需要全面考量学生的品德、能力和人际关系。
只有在这些方面都表现出色的学生，才能够胜任这一职责重大的角色。
因此，在进行班长选拔时，教育者们应该以这些标准为依据，确保最终选出的班长能够对班级发展和同学们的成长起到积极的推动作用。
大学怎么做合格班长发言稿
大学怎么做合格班长发言稿
《大学怎么做合格班长》
各位老师，亲爱的同学们：
大家好！我是某某某，很荣幸能够在这里向大家发表一下关于大学生如何成为合格班长的看法和建议。
首先，我认为作为班长，要有一颗慈爱的心。
作为班级的领头人，我们需要以身作则，对同学们要关心、照顾，尊重并引导他们。
只有用心去关爱每一位同学，才能赢得他们的信任和尊重。
其次，要有良好的组织能力和沟通能力。
班长要善于协调班级内的事务，做好每一项活动的筹备工作。
同时，也要善于沟通，及时了解同学们的想法和需求，为大家排忧解难。
此外，作为班长要有一颗责任心。
班长应该在班级的日常管理中起到表率和榜样的作用，积极主动地为大家做好服务和管理工作，解决同学们的问题，让大家有一个和谐温馨的学习生活环境。
最后，要不断学习和提高自己的综合素质。
作为班长我们要不断学习，提高自身的综合素质，不断充实自己的知识，锻炼自己的能力，才能更好地服务同学。
总之，成为一名合格的班长不仅仅是一份责任，更是一种荣誉。
我相信，只要我们每个人都用心去做，成为一名合格的班长并没有难度。
愿我们在未来的日子里，能够相互尊重，相互包容，共同努力，为我们的班级带来更多的欣欣向荣。
谢谢大家！。
2024年优秀班长自我鉴定
2024年优秀班长自我鉴定尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是2024年优秀班长，我感到十分荣幸能够站在这里，为大家做一份自我鉴定。
在过去的一年里，我作为班级的班长，我深刻意识到作为班长的责任与使命，不仅仅是组织班级的日常事务，更重要的是发挥好班级的凝聚力，促进同学们的进步与成长。
今天，我将从我个人的表现、工作方法和领导能力等方面进行自我鉴定。
首先，作为一名优秀班长，我时刻保持着对自己要求严格的态度。
我始终认识到，作为班长，我是同学们的榜样，我需要做到言行一致，言行克己。
在学习方面，我努力保持高标准、严要求，力求取得优异的成绩。
我相信，只有自己有一定的能力和知识积累，才能在班级事务中更好地发挥自己的作用。
此外，我也积极参加各种培训和活动，提升自己的综合素质。
其次，我努力保持积极向上的心态和良好的人际关系。
作为班长，要处理好与同学们的关系，始终保持公正、公平、公开的原则。
我尊重每个同学的个性和选择，尽量照顾每个人的需求。
我善于倾听和沟通，平时经常和同学们交流，了解他们的想法和意见，从而提高我们班级的凝聚力和团队精神。
同时，我也能与老师和家长保持良好的沟通与合作，及时反馈班级的情况，共同促进同学们的全面发展。
此外，在组织管理方面，我努力做到高效、有序。
我制定了合理的工作计划，合理分配任务，确保班级事务的顺利进行。
比如，每周我都会组织班会，及时与同学们分享学习进展和班级事务，促进同学们相互学习、相互交流。
我也会积极组织班级活动，增强同学们的集体荣誉感和归属感。
同时，我注重班级风纪的监督与管理，及时处理同学们之间的矛盾和纠纷，维护班级的和谐稳定。
最后，作为一名优秀班长，我知道自己还有很多需要提升的地方。
我会不断学习、不断进步，提高自己的能力和素质，以更好地服务于班级和同学们。
我会尽力帮助每一个同学，关心他们的学习和生活，共同努力实现班级的共同目标。
亲爱的同学们，作为2024年的优秀班长，我将时刻保持饱满的工作热情和责任心，尽我的全力，充分发挥自己的优势与特长，为班级的发展做出更大的贡献。
2024年优秀班长自我鉴定
2024年优秀班长自我鉴定尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是你们的班长，今天我来进行一次____年的自我鉴定。
回顾过去一年的学习和生活，我深感责任重大、使命光荣。
作为优秀班长，我将继续努力，承担起我的职责，为班级的发展贡献自己的力量。
接下来，我将从学习、组织能力、沟通和协调能力、责任心、团队意识等方面进行自我鉴定。
首先，学习是一个班级最重要的任务之一。
作为优秀班长，我一直把学习放在首位，积极向老师请教、主动参加各种学习活动。
我在学习中要求自己严谨、认真、勤奋，以身作则，树立良好的学习榜样。
我深知班长是一个带头学习的角色，我会积极与同学交流学习心得，推动班级学习氛围的形成。
其次，组织能力是一个优秀班长必备的素质之一。
在过去的一年中，我积极参与班级活动的组织工作，提前计划、周密安排，充分发挥自己的领导才能。
在班级活动中，我注重统筹协调，做到合理地分工合作，保证活动的顺利进行。
通过这样的活动锻炼，我相信我的组织能力会越来越强。
此外，作为班长，良好的沟通和协调能力非常重要。
我时刻保持与同学们的密切联系，了解大家的需求和想法，及时沟通并解决问题。
在班级间的沟通中，我注重听取各方意见，善于协调并寻求最优解决方案。
我相信，在这样的沟通和协调中，我的能力会得到锻炼和提高。
责任心是每个优秀班长都必备的品质。
作为班长，我时刻保持责任感，并明确自己的职责和义务。
我对班级事务积极负责，积极解决各种问题，保证班级的正常运行。
在学习中，我与同学共同进步，主动帮助有困难的同学，让他们感受到班级的温暖和帮助。
同时，我也时刻关注同学的安全和健康，及时反映问题并及时解决。
最后，团队意识是我认为班长必备的素质之一。
在过去的一年中，我与同学们建立了良好的团队合作关系。
在困难和挑战面前，我时刻与同学们携手并肩，共同解决问题。
在班级活动中，我注重团队的凝聚力和合作精神，让大家形成一个团结、和谐、积极向上的集体。
总之，作为____年的优秀班长，我将继续努力，树立良好的学习榜样，发挥自己的组织能力、沟通和协调能力，不断提高责任心和团队意识。
如何做合格高中班长发言稿
如何做合格高中班长发言稿亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我是你们的班长，非常感谢大家的信任和支持。
今天，我站在这里，很高兴也很荣幸能代表全班向大家致辞。
作为班长，我将尽职尽责，努力做好工作，带领大家共同前进。
接下来，我想和大家分享一些我的想法和计划。
首先，我想谈谈我们的学习。
高中生活中，学习是我们的首要任务。
我们要养成良好的学习习惯，认真听课、认真作业、刻苦学习，争取取得好的成绩。
同时，我们要相互勉励，相互帮助，共同进步。
在课余时间，我们可以多读书、多思考，拓展自己的知识面，提高自己的综合素质。
在学习方面，我会亲自示范，带头学习，希望大家能跟随一起，共同进步。
其次，我想说说我们的班级建设。
一个班级的凝聚力和团结力是很重要的。
我希望我们的班级能够形成良好的氛围，大家互相尊重、互相理解，团结友爱，共同为班级做贡献。
我们可以开展一些有意义的活动，如班级文艺表演、文明礼仪讲座等，提高大家的综合素质和文化素养。
另外，我们还要关心弱势群体，积极开展志愿活动，用我们的行动去传递爱心和温暖。
在班级建设方面，我会积极组织，大家一起参与，共同打造一个温馨和谐的班级。
最后，我想谈谈我们的未来。
高中生活是我们成长的重要阶段，我们要珍惜这段时间，努力奋斗，为自己的未来打下坚实的基础。
我们要树立远大理想，勇敢坚定地追求，不断充实自己，不断提高自己，争取成为国家有用的人才，为实现中国梦贡献自己的力量。
我们还要注重品德修养，培养正确的价值观和道德观，做一个有担当、有责任感的好学生、好公民。
在未来方面，我会在学习和生活中起到模范带头作用，希望大家能够积极跟进，共同开拓未来。
亲爱的同学们，我相信我们的班级有着无限的潜力，只要我们齐心协力，共同努力，就一定可以办成大事。
我会在任上尽心尽力，希望大家能给予我支持和帮助。
让我们一起为自己的未来而努力，为我们的班级而努力，永远保持着对美好生活的向往和追求。
最后，希望我们的班级在未来的学习生活中，充满阳光、快乐、积极，一起努力，一起成功。
班长基本业务要求
班长基本业务要求职责描述班长是班级中的重要角色，负责协调管理班级的日常事务，并代表同学们与老师沟通。
班长需要具备一定的组织管理能力和社交能力，以确保班级的正常运转和同学们的利益受到维护。
基本要求1.良好的沟通能力：–班长需要能够与老师和同学有效沟通，及时传达信息并解决问题。
2.责任心：–班长需要有责任感，对班级事务认真负责，做到言必信、行必果。
3.组织能力：–班长要能够有效组织班级活动和管理班级事务，安排好同学们的学习和生活。
4.团队协作：–班长需要促进班级团结，带领同学们共同完成学习任务和活动。
5.决策能力：–班长需要在关键时刻做出正确的决策，并承担后果。
6.学习成绩：–班长应该以身作则，努力学习，成绩优异，树立榜样。
7.行为榜样：–班长需要遵守学校规章制度，处事稳重，言行得体，做同学们的榜样。
8.纪律观念：–班长应该维护班级纪律，引导同学们遵守规章制度，共同维护良好的学习环境。
功能职责1.班级管理：–维护班级纪律，维护班级秩序，协调处理同学之间的矛盾和纠纷。
2.活动组织：–策划组织班级活动，如班级聚餐、体育比赛等，促进同学们的交流和团结。
3.信息传递：–及时向同学们传达教师布置的任务和班级通知，并及时反馈教师和同学们的意见和建议。
4.代表职能：–代表同学们和老师进行沟通，反映同学们的意见和需求，协助解决问题。
5.监督考勤：–监督同学们的出勤情况，协助老师管理学生请假和缺课情况。
结语作为班长，需要全面发挥自己的作用，带领同学们走向成功，做到以身作则、以德服人，不断提升综合素质，成为班级的骄傲。
希望每一位班长都能够勇担责任，努力展现自己的优秀风采，为班级带来更多的正能量和斑斓的色彩。
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2．了解领导的期望值 作为下级，必须准确地了解领导的指示，以 及领导指示的背景、环境和领导的风格。有 时候作为下级的你费了很大的力气做某事， 但并不是领导所希望的，结果费了力气反而 没有达到应有的效果。当然也有可能你是正 确的，但是领导不了解，怎么办呢？这时要 选择适当的时机把自己的建议呈上，让领导 比较全面、准确地接受或者采纳你的建议。 现在西方有一种说法：驾驭好你的领导，即 要了解领导的风格，才能更好地协调好关系， 开展好工作。
4．劳动模范型 在工作中，劳动模范型的班长一般能踏踏实实、勤勤恳 恳，但却不适合担任领导工作，因此对这部分人如果不 进行管理能力方面的培训是很难胜任领导工作的。 5．哥们义气型 哥们义气型的班组长对待班成员常常是称兄道弟，像哥 们一样，在工作中自然也容易义气、感情用事，缺乏原 则性，实际上早已把自己混同于非正式的小团体的小头 目，没有发挥应有的班长的作用。 总之，现在的班长由于种种原因， 总之，现在的班长由于种种原因，普遍缺乏令人满意的 管理能力和处理突发事件的能力，所以导致了很好的企 管理能力和处理突发事件的能力， 业决策在最基层却得不到有效的贯彻和执行， 业决策在最基层却得不到有效的贯彻和执行，严重地影 响了企业的最终效益， 响了企业的最终效益，甚至还严重地损害了企业的良好 形象。 形象。
图2－1 马斯洛需求层次理论与领导者的关系
技能要求 1．对于管理层的技能要求 以纵向结果来划分，企业的管理层可分为高层（总经理、 董事长一级）、中层和基层（班长一级）。对于管理层 的技能主要有三类要求：见例 对于不同的管理层而言，三项技能所占的权重也各 不相同。
角色认知 为了提高管理水平，班长应提高自己的角色认知能力。 角色认知是组织行为学里中的一个概念，意思是指每 个人都像生活在一个大舞台上，都在充当着一定的角 色，在这个舞台上你是什么角色就唱什么调，绝不能 反串。在实际工作中如果出现反串，就属于角色错位。
1．对自己角色的规范、权利和义务的准确把握 对自己角色的规范、 班长要代表三个立场：对下代表经营者的立场， 对上代表生产者的立场，对待直接上司既代表员 工的立场，同时又代表上级的辅助人员的立场。 如果班长不清楚这一规范，也不知道自己究竟有 多少权利、义务、职责，应扮演何种角色，那么 他虽然占据着班长的位置，却未能发挥班长的作 用，是没有实际价值的班长。当然，在对自己角 色的把握上也不可过激，西方把这种现象称为印 象整式，说得通俗些就是“装蒜”，以至不认识 或不了解下级群众。
第1讲 班长在公司管理中的作用 【本讲重点】 班长的地位 班长的使命 班长的重要作用 班长的职责 班长的地位 1．企业的纵向管理层次 在企业中，从纵向结构上划分为三个层次：经营、管理和执行。
经营者 管理层 执行层
图1－1 企业纵向的管理层次
◆经营层指董事长、总经理。负责 企业战略的制定及重大决策。 ◆管理层指厂长级、经理级、组课 长/主任等。负责层层组织和督促 员工们保质保量地积极生产市场上 所急需的各种产品。 ◆执行层就是最基层的管理者，就 是班长。
表2－1 管理者的技能要求及权重
见识 高层（总经理、董事长 47 一级） 中层（厂长/经理/组课 31 长） 18 基层（班长一级）
人情 35 42 35
技术 18 27 47
◆高层领导 对于高层领导，见识所占的权重最高，也就是说高层领 导需要制定政策、预见未来、指引方向；技术所占的权 重最低，当然高层领导并不一定是门外汉，只要懂得就 可以，高层领导的主要精力应用在制定政策和战略方向 上。 ◆中层领导 对于中层领导，人情所占的权重最高，也就是说在实际 管理中应发挥柔性管理，重在监督。 ◆班长 对于班长，技术所占的权重最高。作为一个兵头将尾， 一定是业务尖子，行家里手，只有如此才能说话有分量、 有权威，当然班长的人际协调能力也应较强，所占的权 重是35。见识所占的权重最低，实际上班长也需要一些 见识，但是班长的工作精力主要应用在一线操作上。
《如何当好班长》 如何当好班长》 【主讲人】汤洪波 主讲人】 【演讲地点】THB公司 演讲地点】THB公司
【课程提纲】 】 第一讲 班长在企业管理中的作用 1. 引言 2. 班长的地位和使命 3. 班长的重要作用 第二讲 班长的现状和基本标准 1. 班长的管理水平现状 2. 角色认知——对自己和环境的分析 3. 成就动机 4. 技能要求
【本讲小结】 班是企业组织生产经营活动中的基层单位，是企业最基 础的生产管理组织。企业的所有生产活动都在班中进行， 所以班工作的好坏直接关系着企业经营的成败，只有班 充满了勃勃生机，企业才能有旺盛的活力并能在激烈的 市场竞争中长久地立于不败之地。班中的领导者就是班 长，他是班生产管理的直接指挥和组织者，肩负着提高 产品质量、提高生产效率、降低成本、防止工伤和重大 事故的使命，以及劳务管理、生产管理、辅助上级的职 责。总之，班长职位不高，决策不少，“麻雀”虽小， 责任却不小！作为一名班长，一定要明确自己的地位、 使命和职责，确保班这一企业“细胞”的健康。请牢记， 有了健康的“细胞”，企业才会充满活力！
班长的职责 班长是企业中人数相当庞大的一支队伍，班长 综合素质的高低决定着企业的政策能否顺利地 实施，因此班长是否尽职尽责至关重要。班长 的职责主要包括：
◆劳务管理 人事调配、勤务、考勤、情绪管理、技术培 训以及安全操作、六S、团队建设等都属于劳 务管理。 ◆生产管理职责 生产管理职责包括现场作业、工程质量、排 单、排线，材料管理、机器保养等等。 ◆辅助上级 班长应及时地向上级反映工作中的实际情况， 提出自己的建议及改善提案，做好上级领导 的参谋助手。但不少班长目前却仅仅停留在 通常的人员调配和生产排班上，没有充分发 挥出班长的领导和示范作用
成就动机 根据马斯洛需求层次理论，可以把管理者的成功与否 分为三个层次：成功的领导者、一般的领导者和不成 功的领导者。 根据马斯洛的需求层次理论，人有五个需求层次，从 低到高依次是：生理需求、安全需求、社交需求、尊 重需求以及自我实现需求。当人的一个最基本的需求 满足之后又会有另外一个新的需求产生。 当好班长，除了有较明确的决策认知之外，还应具备 强烈的成就动机。成就动机是组织行为学上的一个名 词，把它和马斯洛的需求层次论结合起来，如图2－1 所示，凡是成功的班长其需求层次也相应地都比较高， 通常都有较强的自我价值实现和尊重的需求。如果担 任班长的职务仅仅是为了追求以下的愿望：每个月多 拿几百块钱的班长津贴、一些班长的年福利，这些最 基本的生理上的需求和安全上的需求，这样的班长就 不是一名成功的管理者。
2．班长的地位
◆班的地位 班是企业组织生产经营活动的基本单位，是企业最基层的生产管理组织。 企业的所有生产活动都在班中进行，所以班工作的好坏直接关系着企业经 营的成败，只有班充满了勃勃生机，企业才会有旺盛的活力，才能在激烈 的市场竞争中长久地立于不败之地。班就像人体上的一个个细胞，只有人 体的所有细胞全都健康，人的身体才有可能健康，才能充满了旺盛的活力 和生命力。 ◆班长的地位 班中的领导者就是班长，班长是班生产管理的直接指挥和组织者，也是企 业中最基层的负责人，属于兵头将尾，是一支数量非常庞大的队伍。班管 理是指为完成班生产任务而必须做好的各项管理活动，即充分发挥全班人 员的主观能动性和生产积极性，团结协作，合理地组织人力、物力，充分 地利用各方面信息，使班生产均衡有效地进行、产生“1＋1＞2”的效应， 最终做到按质、按量、如期、安全地完成上级下达的各项生产计划指标。 在实际工作中，经营层的决策做得再好，如果没有班长的有力支持和密切 配合，没有一批领导得力的班长来组织开展工作，那么经营层的政策就很 难落实。班长既是产品生产的组织领导者，也是直接的生产者。 ◆班长对三个阶层人员的不同立场 班长的特殊地位决定了他要对三个阶层的人员采取不同的立场： ①面对部下应站在代表经营者的立场上，用领导者的声音说话； ②面对经营者他又应站在反映部下呼声的立场上，用部下的声音说话； ③面对他的直接上司又应站在部下和上级辅助人员的立场上讲话。 总之，班长的特点可以用16个字来概括：职位不高，决策不少，“麻雀” 虽小，责任不小。
班长的使命 使命是最根本性的任务。班长的使命就是在生产现 场组织创造利润的生产活动。班长的使命通常包括 四个方面。
◆提高产品质量 质量关系到市场和客户，班长要领导员工为按时按量地 生产高质量的产品而努力。 ◆提高生产效率 提高生产效率是指在同样的条件下，通过不断地创新并 挖掘生产潜力、改进操作和管理，生产出更多更好的高 质量的产品。 ◆降低成本 降低成本包括原材料的节省、能源的节约、人力成本的 降低等等。 ◆防止工伤和重大事故，确保安全生产。 有了安全不一定有了一切，但是没有安全就没有一切。 一定要坚持安全第一，防止工伤和重大事故，包括努力 改进机械设备的安全性能，监督职工严格按照操作规程 办事等。很多事故都是由于违规操作造成的。
第2讲 班长的现状和基本标准
【本讲重点】 班长的管理水平现状 角色认知 成就动机 技能要求
班长的管理水平现状 随着时代的发展和工作的需要，越来越多的年轻人走上 了班长的岗位，但他们大部分都是靠师傅带徒弟的方式 或靠自己平时摸索，积累经验来了解、感悟什么是管理， 因此缺乏系统的管理知识。经验很重要，但是经验毕竟 不系统，存在一些盲区，所以必须经过系统的理论培训 来提高管理水平，使管理工作由自发上升到自觉的层次。 现在企业的班长的管理水平现状主要有以下几大类型：
3．了解下级对你的期望值 下级对上级有以下五个方面的期望： ◆办事要公道 办事要公道说起来容易，但做起来却非常难。我国由于过去长期受传统的小 农经济和计划经济的影响，公平常常被错当成平均主义，所以需要班长在分 配工作中做到办事公道，奖罚分明，分配利益时也要做到公道，只有这样才 能够服众。 ◆关心部下 缺乏对员工在工作、生活上的关心和了解，员工自然也会不满意你。 ◆目标明确 目标明确是做领导的一个最重要和最起码的前提。作为一个班长，目标也应 非常明确，否则就纯粹是一个糊涂官。 ◆准确发布命令 班长作为一线的指挥者，发布命令的准确程度应像机场上的管制员给飞行员 发布命令一样的准确，否则容易产生歧义，在命令的传播过程中必然会出现 这样或那样的失误，造成工作中的事故。 ◆及时指导 工作中，下属总是希望自己能时常得到上司的及时指导，因为上司的及时指 导就是对下属的关注和培训。 ◆需要荣誉 作为班长还应做到常常给自己本班职员开表扬会，同时做多有奖有罚的制度， 让你部下的劳动模范越多，你的工作就能做得越好。