作文-小学生应不应该上网
对于小学生应不应该上网怎么写作文
对于小学生应不应该上网怎么写作文我个人认为小学生可以上网，因为上网不但能让我们开拓视野还能增长知识，最重要的还能与我们远方的亲朋好友进行快速地联系谈话，让我们的地球真正的变成一个幸福，温暖的地球村。
但是我们大多数的家长却不让我们上网，因为在他们眼里只会认为我们上网只会玩游戏，聊天，不认真学习，影响学业。
那如果换一个角度来看的话，我们整天只会在那死读书，不能了解到全球这么多的资讯，不过我个人觉得做什么事情都要有一个度，只要有自制力，不沉迷于上网的话，都可以在网络里获得成功，就像世界首富比尔盖茨一样，只是一心只想着怎样开发软件，制作软件，而不是天天想着怎么打游戏，比尔盖茨一下就获得了这么大的成功，成为世界首富。
所以，互联网是可以学习到知识的，只要掌握好互联网，就能让父母对小学生上网的观点改变。
我个人认为小学生可以上网，因为上网不但能让我们开拓视野还能增长知识，最重要的还能与我们远方的亲朋好友进行快速地联系谈话，让我们的地球真正的变成一个幸福，温暖的地球村。
但是我们大多数的家长却不让我们上网，因为在他们眼里只会认为我们上网只会玩游戏，聊天，不认真学习，影响学业。
那如果换一个角度来看的话，我们整天只会在那死读书，不能了解到全球这么多的资讯，不过我个人觉得做什么事情都要有一个度，只要有自制力，不沉迷于上网的话，都可以在网络里获得成功，就像世界首富比尔盖茨一样，只是一心只想着怎样开发软件，制作软件，而不是天天想着怎么打游戏，比尔盖茨一下就获得了这么大的成功，成为世界首富。
所以，互联网是可以学习到知识的，只要掌握好互联网，就能让父母对小学生上网的观点改变。
今天在班队课上，刘老师说：“我们今天的话题是：小学生应不应该上网。
”朱彤彤首先发言：“我觉得小学生不应该上网。
因为网上有一些不健康的游戏，有的小学生一旦玩上了这些游戏，会被这些游戏迷住，学习成绩就会下降；最近我从电视上看到一个小学生被游戏迷住了，天天不上学在家上网，父母也阻止不了他，最后他连学都不上了。
初二上册第四单元作文范文
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范文一：《激烈的辩论赛》昨天，我们班举行了一个辩论会，主题是小学生能不能上网。
我是正方一辩，所以辩论的重任落在了我的身上。
我的对手是反方一辩——潘宇哲。
随着上课铃的一阵歌声，我们的辩论赛也随之拉开序幕。
首先由我们正方来阐述我们的观点。
我清了清嗓子，大大方方地对大家说：“我方觉得小学生可以上网。
上网可以助于早期智力开发，十指与电脑的配合联动，孩子对计算机网络多种功能的应用，有助于提高孩子的智力。
难道不是吗?”接着，我方刘波又举了一个课本上的真实事例：“有一个12岁的美国男孩桑恩通过互联网救了一个远隔千里的女孩。
如果桑恩不上网，那么那个女孩不是早已离开这个世界了吗?”没想到对方准备得正好就有对付这一条的办法。
潘宇哲再一次上场了，看他那气势汹汹的样子，我就有不祥的预感。
不料，他却说：“放学后玩一玩电脑也是可以的，劳逸结合嘛!不是吗?正方一辩。
”我捂着肚子蹲在地上笑了，边笑边说：“是啊，是啊!说明小学生可以上网!对不对?”全班同学都哈哈大笑。
冯毅对我说了：“朱含，估计潘宇哲想投靠咱们，没见他搬石头砸自己的脚吗?”我方又说了：“上网也是有好处的，可以在网上学习，学语文，学数学等等。
而且网上还有网校，像清华教育大学网站。
”对方朱自豪滔滔不绝了，说：“既然网上可以学那么多学科，为什么还要办学校呢?为什么家长还要每年花掉几千元钱来供我们上学呢?”这一系列问题问得我们张口结舌，面红耳赤。
台下支持反方的同学都鼓起掌，那雷鸣般的掌声让我更加害羞。
在比赛前的那兴奋劲儿，早已跑得无影无踪了。
时间一分一秒地过去，辩论赛也结束了。
老师告诉我们：“这一次，根据场面是反方获胜，反方四个同学争着说，更正方同学只有朱含一个人说……”良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
老师的一番教导我们怎么能不听呢?胜不骄，败不馁。
虽然我们这一次失败了，但是，从哪里跌倒我还要从哪里站起来。
小学生该不该上网作文
小学生该不该上网作文小学生该不该上网作文1星期四，我们开了第二次辩论会。
这次的辩论会的主题是：小学生该不该上网。
辩论会开始了，只听主持人说：“现在请双方代表说出自己的看法。
”正方代表雷萌便起立说：“我方认为，该上网，因为上网是有好处的，现在是一个知识经济时代，信息正在以前所未有的速度提高。
未来的世界是网络的世界，要让我国在信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪的主力军，必然要能够更快适应这个高科技社会。
”听了雷萌的发言，作为反方代表的我当然是不敢示弱。
我反驳道:“如果我们上网，便会对网络产生依赖性，老师不论布置什么作业，在电脑上打几个字，一查，打印下来，就可以交卷了。
这样会让我们的成绩下降。
在考试时便会出现一窍不通的结果。
”可是正方辩友李梦怡听后便说：“反方辩友们，你们手中的那一份资料不也是从电脑上调出来的吗？由此可以说明我们小学生是可以上网的。
”听了李梦怡的话，全班同学不约而同的为他鼓起掌。
可我们反方不认输，换了个话题继续辩论，场面十分激烈。
最后，王老师评出几位最佳辩手，其中一位便是我，我十分开心。
这次辩论会，我知道了一些事物会有两面性，只要我们利用了好的一面，将会一生受用；可相反，如果错误利用，将会把我们引入歧途。
小学生该不该上网作文2今天，我们班里开展了一场辩论会，主题是小学生该不该上网。
“先说规矩，每个人发言三分钟，十一人，共三十三分钟，十一分成中立方、正方、反方，轮流发言，不许吵闹，主题是‘小学生该不该上网’。
”钱老师宣布到。
这时，正方先发制人，说：“我觉得上网好，因为上网可以查阅资料，网有上许多知识。
而且国家也明文规定‘小学生每周上网不能超过半小时’，所以小学生可以上网。
”“我觉得小学生不可以上网，因为上网有很多坏处，如上网会伤身体，上风浪费时间，上网多了会得近视等等，所以我觉得上网不好。
”反方说到。
中立方发话了：“我觉得上学生可以上网，也不可以上网。
正如正方所说，小学生每周上网不超过半小时是可以的，超过了半小时就会影响身体，所以小学生在规定的时间内上网是可以的。
小学生作文拒绝沉迷网络
小学生作文拒绝沉迷网络
如今，近视的人越来越多。
不保护眼睛的人也逐渐增多。
电视机、手机、电脑也成了家喻户晓的东西。
很多少年儿童结伴去网吧或在家里看电子产品。
所以眼睛近视了，扛上一副眼镜了。
你以为戴上眼镜很好？其实一点儿都不好，戴上眼镜，我们不能剧烈运动、跑跳；在下雨、下雪天这样的恶劣天气，进到暖和的屋子里，眼睛上会有一层白雾。
总之，一句话，戴眼镜有很多的不便。
现在，你还会觉得戴眼镜很好吗？戴眼镜很棒吗？
看电子产品不仅会戴上眼镜，还会让我们的学习成绩下降。
有些同学每天放学回家，写完作业就拿起手机，悠闲自得的看着。
导致没有时间，学习成绩下滑很严重。
我们必须不要看手机，不要看任何电子产品，要放下手机、电脑等电子产品，放下一切不好的事，努力学习，勤奋上进，不让成绩下滑，要让成绩上升。
我们必须要保护好眼睛。
我们必须克制看电子产品，保护眼睛，不再近视。
是时候要让眼睛不再过度疲劳了。
可是，电子产品已经成了大部分人的一部分了。
想要克制还是很难。
但我们只要坚持努力做到以下几点，可以让眼睛不再过度疲劳，不再让眼睛近视、看不清：1.尽量不看任何电子产品；2.看电子产品不能超出规定的范围，规定的时间；3.只有有重要的事情才能看手机等电子产品。
我们只要做到以上三个简单的建议，可以让眼睛不再过度疲劳，不再近视。
我们必须要从小树立起预防电子产品沉迷的事情。
【六年级作文】学生到底该不该上网
【六年级作文】学生到底该不该上网随着科技的发展，网络随之走进了千家万户。
可一直有个问题使大家困扰着大家——学生到底该不该上网？为此，我们小组围绕这个话题展开了讨论。
辩论正式开始。
由广汇学生带领的郑芳首先发言：“我们认为小学生应该上网，因为通过互联网，我们可以听音乐、看电影和查阅资料，这可以丰富我们的课后生活。
”反方毫不示弱，据理力争：“我们觉得，小学生不该上网。
网络上虚拟的世界让人沉迷难以自拔，各种不健康的游戏也在无时无刻地诱惑着大家。
正如正方同学所说：上网可以消磨课余时间，但你们经得起网络的诱惑么？能保证时时刻刻提醒自己哪些该看，哪些不该看？那自觉性要有多高啊！”灵幻同学嚷道。
“然而，互联网将给我们带来许多好处。
”方华泽站起来反驳道：“比如，当你想获取信息时，你需要上网冲浪；当你想购物时，你需要选择上网……各种各样的例子表明，互联网是我们这个时代不可或缺的工具。
”反方代表影山同学摇了摇头，皱了皱眉头，阐明反方的观点：“像我们这样大一些的学生，其实说上网查阅资料是假的，玩游戏才是真。
大家根本没有这么高的自觉性。
孩子的天性就是玩，好奇心又强，有谁能保证网络不会教坏一个孩子？”说罢，影山与灵幻相视一笑，点了点头，表示认可。
“事实上，任何事情都有两面性，”站在另一边的我平静地表达了自己的观点，“这取决于我们如何利用它。
互联网上有很多不利于身心发展的电影和游戏，对小学生的心理有很大的伤害。
正如郑芳所说，保持自我意识是好的，但你有没有想过，现代人中有哪些人有如此强烈的自我意识？”不诚实？更不用说孩子了，就连成年人也无法像薛定谔的猫罗一样抵制互联网，更不用说孩子了？"终于，正方哑口无言，想不出什么可以推翻我们观点的理由和依据。
最终我们定下了结论——小学生不应该上网，上网，弊大于利。
小学生该不该上网演讲稿（精选7篇）
小学生该不该上网演讲稿（精选7篇）小学生该不该上网篇1尊敬的老师、同学们：大家好!我是来自实验小学三年级五班的，今天我演讲的题目是《远离吧，健康上，文明上》，现在，互联越来越普及，当今社会已进入以互联为标志的信息时代。
络给我们带来许多方便。
我们可以在上查阅资料、看最新的消息;还可以开阔我们的视野，促进我们的学业。
我们的老师也充分地利用上资源，努力提高我们的学习成绩。
但络也是一把双刃剑。
有的同学过度依赖电脑，整天沉迷于络游戏之中，课也不上，学习成绩直线下降;有的同学做了络的俘虏，成了“小虫”;还有的同学因整天看着电脑，眼睛受到严重损坏，成了近视;甚至有的同学上的目的只是打游戏或者聊天，一刻也不停歇，对上上瘾，甚至酿成了惨剧。
在吧上的人中，99%以上的都是沉迷于络游戏之中，从而导致学业荒废，毁掉了自己美好的前程。
我们学生应当上好现代信息技术课，掌握基本的电脑技能。
条件允许的话，在家长或老师的监督和指导下，可适度适量的上，并做到五要五不要：要善于上学习，不浏览不良信息;要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人;要增强自我保护意识，不随意约会友;要维护络安全，不破坏络秩序;要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
但决不能到吧上。
要相信，只要你学业有成，将来是一定能在上冲浪遨游的。
所以，希望同学们远离吧，在家长和老师的指导下，健康上，文明上!使络成为我们成长的好帮手，而不是扼杀我们生命的毒瘤。
小学生该不该上网演讲稿篇2敬爱的老师：你们好！我是五年级五班的张，今天我演讲的题目是《绿色上网》，随着信息科学技术的迅速发展，互联网得到广泛的普及，网络已经成为人们日常生活、工作和学习中不可缺少的工具，但我们也能清楚地看到，互联网在加速信息交流，促进知识创新，推动经济发展的同时，网络的不良文化现象也日渐显现，对青少年人生观，价值观、道德观的形成，对社会风气的影响都不容忽视。
所以，同学们，在此我呼吁哪些还迷恋于网络游戏，沉浸在甜蜜，虚幻中的同学：当你的替身战意正酣的时候，你可曾想到焦急的父母正在等你回家？当你陶醉于刀光剑影的时候，你可曾想到辛勤的老师为你耕耘的身影？当你与网友高谈阔论的时候，你可曾想到同学间真挚的话语才是真正的友情？亲爱的同学们！快从虚幻的世界中解脱出来吧！一样最宝贵的东西———时间，正从你点击鼠标、轻敲键盘的手指间，悄悄溜走。
小学生上网的利与弊作文（精选10篇）
小学生上网的利与弊作文小学生上网的利与弊作文（精选10篇）在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的小学生上网的利与弊作文（精选10篇），希望能够帮助到大家。
小学生上网的利与弊作文1随着网络的普及，上网已成为时下的人热衷的一件事，甚至许多小学生也抗拒网络的魅力。
通过让网络可以让小学生得到更多，更新的资讯。
众所周知网上有的资讯非常丰富，可说是包罗万象，应有尽有。
通过上网小学生可以得到全国，全世界的新资讯，这样，可更一步提高小学生的常识。
此外，网上的资料也非常丰富。
小学生可以利用网络搜索器，如谷歌和百度来搜寻课业的资料。
网络搜索器简单又方便，如今已可以替代书本。
这可以增加小学生的知识并提高写作能力。
虽然，小学生上网可带来许多好处，然而它也带来了不少坏处。
网络包含不少暴力与色情的元素。
那些图片滛移不堪。
多浏览将茶毒小学生的心灵，并让他们心理和生理上的发展受到影响。
此外，有些小学生在接触网络后，沉迷于电子游戏，他们有的甚至逃课到电子游戏中心，并终日逗留在那儿。
这导致成绩一落千丈，最终荒废了学业。
上网可同时为小学生带来好处的坏处。
身为小学生的我们应该注意，使用网络的时间。
家长们应该注意孩子们所浏览的网页和时间，以确保孩子不会滥用互联网。
小学生上网的利与弊作文2随着时代的发展，上网已经变成了非常普遍的事。
不论是大人还是小孩，只要提起电脑，都会想到上网。
可是，上网是一把双刃剑，有利也有弊。
我发现有一些小朋友在网吧或家里上网，主要是为了玩游戏，有些中学生经常玩通宵，这样既对健康不利，也耽误了学习。
我从电视新闻中得知一个真实的故事：某学生迷恋上网玩游戏，有一天，他告诉家长要在同学家写作业，可能会很晚才回家。
晚上十点，他又给家长打电话说，自己太困了，要在同学家睡觉，并把电话号码告诉了家长。
第二天早晨，家长不放心，就拨通了电话，接电话的人却说这里是网吧，还说：“昨天有一名学生在这里上网，一直玩到深夜，然后就在这里住下了。
中小学生该不该上网中小学精选作文500字
中小学生该不该上网中小学精选作文500字
随着科技的开展，电脑随之走进了千家万户，可一直有一个问习题使大家捉摸不透——中小学生该不该上网？为此，我们小组围绕这个话习题展开了讨论。
讨论会正式开始了，李响首先发言：“我认为中小学生应该上网，因为通过网络我们可以听音乐、看电影、查资料等丰富我们的课余时间。
”听了李响的发言，张萌立即站了起来说：“对啊！上网可以有那么多的好处，还对我们的学习有帮助，我赞同李响的说法。
”接着，余忠旭皱了皱眉头，摇了摇手说：“我觉得中小学生不应该上网，网上虚拟的世界让人沉迷难以自拔、各种不安康的游戏也在无时无刻的吸引着大家。
就像你们说的，上网可以听音乐、看电影、查资料这些，可是你们能经得起网上的诱惑吗？能保证时时刻刻都在提醒自己哪些该看，哪些不该看吗？那自觉性要有多高啊！”邵宇航紧跟着也赞同地说：“我也认为中小学生不该上网，就像余忠旭所说的，像我们这样大的学生，其实说上网查资料是假，玩游戏才是真的，大家根本没那么多的自觉性，到时还不是沉迷于网络，害了自己。
“说完，和余忠旭对视一眼，互相点头认可。
讨论会在剧烈的对辩中，双方都有各自的支持者，正反两方僵持不下。
这时，轮到我发言了，我考虑了一下，不紧不慢地说：“其实大家说的似乎都有道理，凡事都有双面性，就看我们怎么去利用它了。
网上的一些不利于身心安康的电影和游戏是对我们有危害，但是网上
也可以让我们学到很多书本上都学不到的知识，要扬长避短，任何事情都不能极端对待。
我的话得到了大家的认同，教师也希望大家可以像我说的那样做，这次的讨论会就这样圆满的结束了。
所以，上网有利有弊，只要我们抑制自己合理利用，网络也可以成为我们的良师益友。
小学生该不该上网作文7篇
小学生该不该上网作文7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生上网弊大于利辩论稿范例
小学生上网弊大于利辩论稿范例在当今信息爆炸的时代，互联网已经成为了一个不可或缺的存在。
然而，互联网的普及和广泛使用给小学生带来了一些弊端。
在这篇辩论稿中，我将讨论小学生上网的利与弊。
尽管互联网有一些好处，但我坚信小学生上网的弊大于利。
首先，让我们来看一下小学生上网的一些优点。
互联网可以提供大量的学习资源，帮助小学生们拓宽知识面。
通过互联网，他们可以自由地搜索和浏览各种学习资料，丰富自己的知识。
此外，互联网也为小学生们提供了与其他同龄人交流的机会，他们可以通过在线社区和论坛结识新朋友，分享彼此的学习心得。
然而，小学生上网也存在一些严重的弊端。
首先，互联网内容的多样性使得小学生容易接触到不良信息。
他们可能意外点击到一些暴力、色情或其他不适合他们年龄的内容，从而对他们的心理健康产生负面影响。
其次，过度使用互联网会削弱小学生的学习能力。
互联网的多媒体特性和大量的游戏应用使得小学生很容易沉迷其中，从而忽视学习和完成作业的时间。
这将导致他们的学习成绩下降，影响他们的未来发展。
最后，互联网使用也会诱导小学生产生依赖，降低他们的社交能力。
过度沉浸在虚拟世界中，他们可能与现实生活中的家人和朋友疏远，无法进行正常的人际交往。
为了解决小学生上网弊端的问题，我们需要采取一些措施。
首先，家长应该对孩子上网的行为进行监督和引导。
他们可以使用家长监控软件或设置互联网过滤器，以限制小学生接触不良信息的可能性。
其次，学校应该加强对小学生的网络素养和安全意识的教育。
教师可以组织专门的课程，教授他们正确使用互联网的方法和技巧，并警示他们互联网的潜在风险。
最后，政府和社会应共同努力，建立一个健康、安全的网络环境，保护小学生的利益。
综上所述，尽管小学生上网有一些好处，我们不能忽视其带来的弊端。
小学生上网对他们的心理健康、学习能力和社交能力都存在潜在的风险。
因此，我们必须重视小学生上网问题，并采取相应的对策，确保他们能够获得一个健康、安全的成长环境。
小学生应不应该上网_小学作文
小学生应不应该上网
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所以，互联网是可以学习到知识的，只要掌握好互联网，就能让父母对小学生上网的观点改变。
本文来自于互联网，仅供参考和阅读。
说明文：小学生应不应该上网作文250字
小学生应不应该上网
今天，梁老师开了一个讨论会，主题是“小学生应不应该上网”，我们在下面说个不停。
班长说：“小学生上网不好。
因为网上有一种小游戏，一玩就会着迷。
有的学生为了玩游戏，还和家长发生了冲突。
”
尚静雯说：“最好不要上网，如果要查资料的话，我们最好回避游戏。
”
欧阳冰雪补充说：“有一个小孩在网上发现了一条来自芬兰的求救信号，及时告诉了大人，最终成功解救了那名万里之外的芬兰人。
”
……
我们各自坚守着自己的意见，不动摇。
梁老师说：“网络就像一把刀，用得好，给你带来很大的益处。
用得不好，就会给你带来无情的灾难。
所以我们要正确的使用网络。
”。
小学生应不应该上网作文（精选33篇）
小学生应不应该上网作文小学生应不应该上网作文（精选33篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的小学生应不应该上网作文，希望对大家有所帮助。
小学生应不应该上网作文篇1辩题：小学生应不应该上网，是利大于弊，还是弊大于利呢？正方：现在的科技发展越来越快，而网络便渐渐地成为了人们的一种工具。
我觉得我们小学生是应该接触网络的。
1：必要性。
这是一个知识经济的时代，未来世界是网络的，中国人不应该在上网的技术方面而落后于其他国家。
小学生们也应该开阔一下视野，让我们获取一下信息的能量，这就是科学的素质。
2：实用性。
电脑就像一个聚宝盒而人类就应该在这个聚宝盒里获取更多的知识。
所以我们正方认为小学生上网利大于弊。
反方：虽说网络世界渐渐成为了人们的一种工具，但是，它也给我们带来了一些我们小学生不利的东西。
1：长期上网会对视力下降。
2：荒废学习，在上课时脑子里总浮现出网络游戏的精彩画面，这样，就会使你注意力不集中，你的成绩也会下降。
3：网络里有些不健康的画面，这些是我们小学生不能接触的。
所以我们反方认为上网弊大于利。
总结：通过这两方激烈的争论，我得出了一个结论，在上网时必要看一些对自己有用的东西，就不能像反方所说的看一些小学生不利的东西。
在上网时不是一定就能使自己的视力下降，只要控制好每次上网的时间就行了。
多看一些对自己有用的网上内容，就一定能跟上时代的！也会给你带来一些意外的收获。
小学生应不应该上网作文篇2上网，是广大中小学生的一大爱好。
它可以把你枯燥无味的生活涂上绚丽的颜色；它可以帮你轻松一下学习带来的疲劳；它还可以帮你变得更加聪明、网络，精彩纷呈，请跟我到雏鹰网站潇洒走一回吧！瞧：雏鹰网站的游戏真不少，而且许多游戏都是益知游戏。
有“小鸡历险记”、“小青蛙过河”、“森林历险”……真是让人眼花缭乱。
小学生应该上网吗_小学作文
小学生应该上网吗本文是关于小学作文的小学生应该上网吗，感谢您的阅读！在这一日千里，日新月异的时代里，电脑，电话，电视机……已经离不开人们了。
随着科技的发达，社会的昌明，小学生对科技产品已经跃跃欲试了。
现在，几乎每一户家庭都有一台电脑。
现在的小学生更容易接近虚拟的网络，而导致他们沉迷于上网，无法自拔。
我个人认为，学生不应该沉迷于上网。
网络五彩缤纷的世界，使人们容易掉入陷阱。
形形色色的游戏，使学生为了要玩游戏，而拨出太多的时间玩乐，有者甚至废寝忘食。
这将严重影响学生的学业，导致他们的成绩一落千丈。
此外，由于政府没有严正处理不良的游戏和影片，导致学生有暴力倾向，进而到处惹事生非，破坏治安。
此外，沉迷于上网聊天，也会不小心结交不怀好意的网友。
那些人都会以各种伎俩来诱骗思想单纯的年轻女生，有者甚至会敲诈他们，还会对他们作出一些不轨的行为，这些事情的发生大多数是因为父母没有管制他们上网，还有儿女们的思想尚纯洁，不能分辨那些心怀不轨的人的庐山真面目，进而相信他们，而轻易地被他们骗了。
不仅如此，学生的自制能力较差。
如果受到不良朋友的影响，会更容易接触到不良意识的网站。
有了这些网站，学生就会难以自拔。
而且，暴力，色情等等的网站也会荼毒小学生的思想。
这些都会使一些乖巧的学生变得十分暴力，还会做出违反校规的事。
长大之后，性格难以改变，进而做出一些危害治安的事。
此外，一旦学生上瘾，就会长时间面对电脑。
就这样日复一日，学生的眼睛必然受损。
到最后，学生必须戴眼镜，家中父母的负担。
此外，长时间面对电脑，而缺乏运动，使身体不断地增肥。
在学生和父母方面，由于缺乏沟通，结果彼此之间就有一道隔膜难以表达自己的心情。
由此可见，上网所带来的弊端遍地都是。
由此，小学生不应沉迷于上网，因为“水能载舟，亦能覆舟”。
小学生是否应该上网作文500字
小学生是否应该上网作文500字
今天，我们在小桔灯展开一次针对“小学生是否应该上网”的讨论会。
讨论会十分激烈，有人反对，有人赞成，还有人保持“中立”。
我第一个站起来，慢条斯理地说：“我觉得小学生可以上网，因为上网可以帮我们积累并增长课外知识，而且可以让我们开阔眼界。
”
田晋宁接着我的话说：“我觉得小学生不应该上网，因为小学生上网没有自觉*，而且会利用电脑玩游戏。
我曾经看过一个小学生因家长不给他上网而离家出走的新闻。
所以，我认为上网是百害无一利的。
”
孙浩原站起来，激动地说：“网上玩游戏也可以选择一些可以开发我们智力的游戏。
而且在学习之余，玩益智游戏也可以放松我们的大脑。
”(*作文网sanwen)
孟令轩平静的说：“其实，网上不仅有黑*网站，也有一些绿*网站。
这些网站可以让我们了解实事新闻，还可以帮我们追随潮流。
”
孙浩原又说：“网上购物很方便，比商场购物更快捷，小学生可以选择网上购物来买东西。
”
反对派反驳道：“上网久了，我们会沉迷在网络中，我们应该多去大自然走走。
”
我又站起来对反动派说：“我们可以合理安排时间。
”
讨论会结束了，我想：每一种事物都是两面*的。
如果我们合理运用网络，又怎么不可以呢？。
小学生应不应该上网_小学作文_1
小学生应不应该上网
本文是关于小学作文的小学生应不应该上网，感谢您的阅读！
今天，老师让我们讨论小学生上网是利大于弊还是弊大于利，随着历老师一声令下，讨论会开始了。
班长王子俊首先冲上了讲台说：“我觉得小学生上网弊大于利。
因为现在的新鲜小学生几乎都是上网玩游戏，而且你在电脑前坐久了，你的眼睛会疲劳过度，而造成死亡！而且电脑还有辐射。
虽然小学生能在网上查阅自己不会的作业，不过我觉得小学生应该自己完成作业，不能依赖电脑。
要开动脑筋，使自己的脑子变灵活。
所以我觉得小学生上网弊大于利。
”
柴业薇听了这话不以为然的摇了摇头说：“我赞成小学生上网是利大于弊，因为电脑上经常会有一些人建立个人空间，那样就可以提出问题，也可以解答。
当不会时，上百度查一查，就有了答案，这个答案也就在脑子里记了下来。
这样以后学到时，也挺方便。
这种方法比查书好多了，既方便，又可以记下答案，一举两得！”
“前面的同学说的固然是好，但我觉得弊大于利。
因为前几天，我上网的时候，不小心点了一个词，上面跳出来许多信息，其中还包括不良信息。
还有人因沉溺网吧而猝死：2002年9月15日6点，在网吧度过了一夜的小学生张晓东，刚站起来就晃了一下，然后就倒下了。
经检查，该生因补充不到充足的营养，并且辐射过多，所以猝死。
我们应该少上网，尽量不要上网。
”我站起来说道。
上网小学生作文范文
互联网和网络科技的发展，让我们快速进入了数字化时代。
对于现今的小学生而言，使用互联网和网络成为他们学习和生活的必要条件。
但是，随着网络世界的扩大，很多不良信息也随之而来。
今天，我们就来探讨一下上网小学生的问题及其解决之道。
一、上网对小学生的危害1.沉迷网络游戏小学生的好奇心和求知欲很强，如果不加以引导，会经常迷恋在网络世界中的游戏之中，而这些游戏会让他们沉迷其中，无法自拔。
如此一来，会影响小学生的学业成绩和身心健康。
2.侵害个人隐私小学生因为年龄较小，容易被网络上的不良信息诱惑，他们暴露自己的隐私信息，如手机号码、身份证号等等，这将会给他们带来无尽的麻烦和风险。
3.接触不良信息网络是虚拟的世界，没有国界和年龄限制，小学生常常会接触到不良信息，例如：色情图片、恐怖音视频、病毒下载等，这些对他们的身心健康有着极大的危害。
二、互联网教育对小学生的帮助1.补充知识网络教育资源丰富多彩，提供了各种学习资料，如学科专题、名人故事、历史文化、科技实验等各个领域，并且对于小学生学习有着良好的效果。
2.提高学习兴趣网络教育提供了极好的学习平台，通过网络资源，小学生能够更加生动的参与到学习中，并且提升了他们的学习兴趣。
3.丰富生活网络教育不仅仅是提供学习资料，还包括各种综合类教育如国学、美术、音乐、棋艺等，这些不仅能提升小学生的综合素质，也可以为他们的生活增添更多的色彩。
三、如何保护小学生上网安全1.制定管理规定家长应制定严格的上网管理规则，明确家中上网时间和上网内容，以及上网设备的使用。
2.指导正确上网行为家长应指导小学生正确的上网行为，帮助他们分辨虚假信息和不良信息，并且告知他们个人隐私保护及网络安全知识。
3.选择适当网站家长应帮助小学生选择适当的网站，如编程玩具平台scratch 和拓展知识网站儿童图书馆等，让他们在网络中获得更多的知识和学习方法。
同时，也能避免他们接触到不良信息。
互联网是一个矛盾的产物，既有着丰富多彩的互联网教育和资源，也存在着很多对小学生的不良影响。
小学生该不该上网作文500字
小学生该不该上网作文500字
小学生该上网吗
现代社会，互联网已经成为人们生活中不可或缺的一部分，尤其是对于小学生而言，上网已经成为他们学习和娱乐的必备渠道。
然而，我认为小学生还是不应该过早地接触网络世界，以下是我对于小学生该不该上网的看法。
首先，对于小学生而言，他们处于学习的阶段，需要集中注意力进行学业的提升。
然而，网络的世界是如此宽广和诱惑，很容易让他们迷失方向，耽误了学习的时间。
正如大人常说的“好玩轻松，学习放一放”，小学生在网络中很难坚持选择学习和知识获取，更容易沉迷于游戏和娱乐。
其次，上网也存在一系列安全隐患。
小学生缺乏足够的自我保护意识和判断能力，容易受到网络骗子、色情内容和不良信息的侵害。
同时，上网还会增加小学生近视和颈椎病等问题的风险。
这些安全隐患对于小学生的健康成长是极其不利的。
最后，让小学生过早接触网络也可能导致他们与现实社会的关系和沟通能力出现问题。
网络世界虚拟而奇幻，与现实生活存在巨大差异。
小学生可能更喜欢通过键盘和屏幕来与他人交流，缺乏面对面沟通和交际的能力。
这将严重影响他们与亲朋好友之间的交流，并可能导致孤僻和自卑等问题。
综上所述，虽然互联网为我们带来了许多便利与乐趣，但对于小学生而言，他们应该更多地把注意力放在学业和现实社会上，
而不是过早地沉沦于网络世界。
只有正确引导小学生合理使用网络，强化网络安全教育，才能使他们在日后的成长道路上更好地适应和应对现代社会的发展需要。
年小学生该不该上网初中作文400字
最近，我们全班都在讨论一个话题：“小学生该不该上网”。于是，王老师利用一节班会课，让全班同学展开讨论，各抒己见。
讨论会一开始，同学们就七嘴八舌地讨论。有的觉得上网是合理的，可以网购、看电视……有的则反对上网，认为上网对眼睛不好，还会有网瘾……
秦梓雁同学说：“我觉得上网是好的，因为网上我们可以学到许多新知识。”
纪州同学却慢条斯理地说：“虽然上网可以学到知识，但长期上网会让我们对网络有依赖感，这样就会产生网瘾，像吸毒一样，戒不掉了。”
务秋雨同学也赞同地说：“是呀，上网会让人沉迷于网络，而源自对大脑有辐射。”说完，她还指了指脑袋。
可是许星逸同学却不以为然地说：“上网是有坏处，但只要我们尽量避开这些，那上网还是有好处的。”
我说：“网上是有不好的一面，但是上网也会给我们带来许多方便，比如网购、看电影、查资料、听音乐等。而且，合理上网还能让我们因学到新知识而变聪明，各种各样的信息、娱乐和活动让我们的生活更加丰富多彩。”
“哇……”
“啊……”
……
大家讨论得真激烈，最后王老师做了总结：“上网是把双刃剑，它有好的一面，也有坏的一面。大家如果能够控制上网时间，抛去其弊端，利用其益处，那上网也会对我们的生活和学习有所帮助。
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小学生应不应该上网
我个人认为小学生可以上网，因为上网不但能让我们开拓视野还能增长知识，最重要的还能与我们远方的亲朋好友进行快速地联系谈话，让我们的地球真正的变成一个幸福，温暖的地球村。
但是我们大多数的家长却不让我们上网，因为在他们眼里只会认为我们上网只会玩游戏，聊天，不认真学习，影响学业。
那如果换一个角度来看的话，我们整天只会在那死读书，不能了解到全球这么多的资讯，不过我个人觉得做什么事情都要有一个度，只要有自制力，不沉迷于上网的话，都可以在网络里获得成功，就像世界首富比尔盖茨一样，只是一心只想着怎样开发软件，制作软件，而不是天天想着怎么打游戏，比尔盖茨一下就获得了这么大的成功，成为世界首富。
所以，互联网是可以学习到知识的，只要掌握好互联网，就能让父母对小学生上网的观点改变。