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学会拒绝课件(共16张PPT)

合作探究
• 我们能战胜身边的不良诱惑吗？战胜不良诱惑需要我们具备哪些心理品质？
•
不良诱惑是可以战胜的；战胜不良诱惑需要我们具有毅力、勇气、信心和智慧.
我们为什么要学会抵制不良诱惑
不良诱惑Байду номын сангаас响我们的身心健康发展，阻碍我们成长进步。
拒绝是一种权利,就像生存是一种权利一样.
古人说,有所不为才能有所为。“不为”就是拒绝。
什么是不良诱惑？
• 不良诱惑就是影响我们身心健康和阻碍我们成长进步的诱惑。
请根据自己的生活经我最难拒绝的诱惑验和所学知识例举出未成是什么？年人不能有的一些不良行为。
不良行为
参与赌博或者变相赌博；旷课、夜不归宿；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；观看、收听色情、淫秽音像制品、读物；携带管制刀具；打架斗殴；辱骂他人等
不良诱惑是能够战胜的！
勇敢的人敢于战胜不良诱惑，聪明的人总能想出各种办法抗拒不良诱惑。
学习目标
• 1：学会避免进入“雷区”的方法、技巧，提高抗拒诱惑的能力。 • 2：理解、把握拒绝的艺术。 • 重难点：把握拒绝的方法和艺术。
自主学习
• 1：生活中，我们也知道步入“雷区” 的危险，之所以会尝试是出于（好奇心 • 2:拒绝是一种（权利），就像（生存）是一种权利一样。 • 3：人们常常以为拒绝是一种迫不及待的（防卫），其实它更是一种（主动的选择）。
世界很美，诱惑很多，学会辨别，学会拒绝，生活更美！
谢谢大家再见！
人们常常以为拒绝是一种迫不得已的防卫，其实它更是一种主动的选择。
诱惑犹如病毒，需要我们结合自身实际，用科学的态度，坚强的意志，清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害。

幼儿园大班礼仪教案《学会拒绝》、幼儿园礼仪教案

幼儿园大班礼仪教案《学会拒绝》☆活动目标1. 懂得拒绝他人对个人成长的意义。

2. 培养幼儿敢于并善于拒绝他人的勇气和技巧。

集体或小组教学。

☆活动准备1. 食物，礼物盒子。

2. 教材和配套教学课件。

☆教学方法图片展示法，问题启发法，操作练习法。

☆活动过程1. 带领幼儿观看教学课件。

教师：小朋友们，当别人送给你们礼物时，如果你们不想要，这时你们应该怎样说呢？我们来看看课件中的小朋友是怎么做的吧。

教师带领幼儿观看教学课件，引导幼儿感受课件中的情景。

教师：当阿姨送给甜甜水果时，甜甜说了什么？她做得对吗？教师：明明不想接受阿姨的糖果，他是怎么说的？他这样说对吗？教师：青青向田田要回自己的书，可是田田没有看完，他是怎么说的？请你设想一下，12青青会答应田田吗？教师：阿姨送给贝贝一个玩具熊，可是贝贝不想要，贝贝说什么了，惹得阿姨非常不开心？2. 带领幼儿做教材中的“礼仪游戏”。

教师：小兔子出门去找胡萝卜，可是它现在想回家，我们来帮帮她它吧。

教师：有很多人送给小兔子礼物，可是小兔子已经拿不动了，他应该怎样拒绝呢？教师：如果小兔子无礼地拒绝朋友，它就回不了家，哪几句话是没有礼貌的话呢？小朋友们拒绝过别人吗？当时你们是怎样说的呢？3. 带领幼儿进行情景表演。

教师引导幼儿通过情景表演，加深对所学内容的理解。

教师：现在，老师将小朋友们分成两组，第一组小朋友提着礼物去看望好朋友，第二组小朋友在家等候第一组小朋友来看望。

表演过程：教师带领第一组小朋友提着礼物来到第二组小朋友家，将礼物送给第二组的小朋友，让第二组的小朋友自由发挥，看哪位小朋友拒绝了礼物。

教师引导幼儿说出适当的拒绝语。

让幼儿交换角色，感受被拒绝和拒绝他人的心情，并引导幼儿说出正确的拒绝语。

☆活动延伸在日常生活中，家长要有礼貌地拒绝幼儿的无理要求，引导幼儿学会分辨拒绝和接受的时机，使幼儿学会礼貌地拒绝别人。

学会拒绝演讲稿范文5篇

学会拒绝演讲稿范文5篇学会拒绝演讲稿5篇时间：2024-03-16 07:04:48 吉智20由分享演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。

拒绝，也是人们高尚品质中的一个见证，有时学会拒绝会让你变得更美。

下面小编给大家带来学会拒绝演讲稿5篇，希望大家喜欢！学会拒绝演讲稿篇1 尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!在小学生活中，面对困难，我选择了信念。

面对失败、痛苦，我选择了坚强。

可是，令我难以忘怀的是“选择拒绝”。

我还记得，我在面对诱惑的时候选择了拒绝。

那是一个夏天，我骑着自行车去网吧打游戏。

我在路边买了一本杂志，坐在车上看。

忽然，我在书上看到了这样一则故事：有一个孩子到网吧打游戏，孩子的母亲拼命赚钱，赚的钱刚好可以把孩子去打游戏用的钱补上。

后来，他因为打游戏太久，猝死了。

而他妈妈全然不知，只是一如既往的朝卡里打钱。

她只知道孩子一个月会拿一次钱。

而这一个月，孩子没来拿钱，她知道孩子出事了，就一刻不停的地去找孩子，最后饿倒在路边，卡里的钱一分也没用过……这个故事给我很大的启发，刚走到网吧的门口，老板就赶紧出来，请我就去。

我犹豫了一会儿，向他摆了个NO的手势，便扭转车头，朝外面走去。

我很高兴，因为我在网吧的诱惑、网络游戏的诱惑中选择了拒绝。

这次的拒绝给我开辟了一条生活的道路。

让我原本要走向生活終点的思想又有了新的道路。

这次的拒绝，使我在失望的心上又有了新的亮点，新的起点。

选择拒绝，我有了希望;选择拒绝，我有了信心。

选择拒绝，使我在网魔之手中脱离了出来。

所以，选择拒绝，就是为我选择了生存的希望，就是为我自己增加了信心，就是为自己有了新的起点。

选择拒绝，可以说是挽救了我的生命啊!现在我是个活泼、开朗的孩子，比起以前，我有了很大的改变。

所以，选择拒绝，我选对了!学会拒绝演讲稿篇2 同学们：是否还曾记得一个耳熟能详的故事，从前有一条小鱼问大鱼：“妈妈，听说吊钩上的食物是最美味的，就是有点儿危险。

(学生素质规范教育)美德培育指导_学会拒绝勇于说“不”

勇于说“不”，就是要学会拒绝别人对于别人的要求，如果超出了自己的能力范围之内，就要学会拒绝。

曾经看过这样一个故事：“我”是一个大一学生，一天姨妈进城请“我”陪她吃饭，“我”当时身上只有20先令。

姨妈却偏要去最贵的餐馆，“我”无奈地同意了。

姨妈又要求点昂贵的食物，“我”只好一一照办。

最后总算还好，刚好20先令。

“我”付完钱后，姨妈看着我，问：“那是你全部的钱？”“是的，姨妈。

”“你用全部的钱来招待我吃一顿美味的午餐？那太好了——可太傻了。

你知道所有语言中哪个字最难念？就是‘不’。

你已长大成人，你得学会说‘不’。

天哪！你这顿午餐差点儿撑死你可怜的姨妈了，通常我的午餐只是一杯牛奶！”初读这篇文章，觉得很可笑。

可笑过之后再想想，就再也笑不出来了。

其实，类似这类午餐的事相信我们很多人都曾经历过，生活中有太多的尴尬和无奈，而造成这种尴尬和无奈的原因，很多时候都是因为我们不太会说那个最难念的字：“不。

”那位姨妈不惜让自己被食物撑得很难受，其目的不就是想用事实来教育她的内侄学会说“不”吗？不敢说“不”的人往往缺乏实力他们或许害怕不顺着对方的意自己会吃亏，哪知愈想讨好他人，可能最后一个也讨不好，因为没有人珍视他的“好”，却要加倍地责备他的不周到。

愈是想对得起每一个人，愈可能对不起人，因为精力、时间、财力有限，不可能处处顾及周详，结果虽然帮了别人，却没帮好，还是对不起人，就算拼命应付了所有人，至少他还是对不住自己。

玛格丽·特撒切尔夫人是一位默默无闻的小杂货商的女儿，可是通过奋斗，她却成为英国历史上的第一位女首相。

她的崛起引起了欧洲和世界各国的注意，并被称为“世界第一女人”。

她的成功与她的父亲自幼对她的谆谆教诲密不可分。

撒切尔夫人的父亲罗伯茨是一位白手起家的杂货商。

女儿很小的时候，他就对她寄予厚望，希望她将来能有所作为。

为此，当撒切尔夫人五岁开始上学时，父亲就把她送入学校，并从那时起就不再允许她说“我不会”或“太难了”之类的话。

《学会拒绝》课件

详细描述
首先，要明确地告诉对方自己的想法，不要使用模糊或模棱两可的语言。其次，表达方式应该温和、礼貌，尽量避免使用过于直接或尖锐的措辞。同时，要注意语气和面部表情，保持友善和尊重的态度。
给出合理的理由
总结词
在拒绝他人时，给出合理的理由能够让对方更好地理解自己的立场和想法，同时也有助于维护良好的人际关系。
被拒绝。
表达歉意
如果对方被拒绝，可以适当地表达歉意，以示尊重和关心。
提供替代方案
如果可能，可以提供一些替代方案，以满足对方的需求。
考虑后果和影响
评估后果
在拒绝他人之前，应先评估拒绝可能带来的后果和影响。
避免冲动行为
不要因为一时的冲动而拒绝他人，应该冷静思考后再做决定。
考虑长期关系
如果拒绝可能会影响到长期的合作关系或友谊，应该慎重考虑。
了解自己的需求和期望，不轻易放弃自己的利益。
在拒绝时，清晰地表达自己的立场和价值观，避免产生误解。
维护良好的人际关系
学会在拒绝时采取合适的方式和语气，避免伤害对方的感情。
倾听对方的意见和需求，尊重对方的感受。
在拒绝后，主动提供其他可行的解决方案或建议。
在拒绝中成长和进步
通过拒绝，提高自己的判断力和决策能力。
VS
详细描述
模棱两可的态度可能会让对方误解自己的意图，或者认为自己有逃避责任或推卸责任的嫌疑。因此，在拒绝他人时，应该明确表达自己的想法，避免使用模糊或模棱两可的语言。如果自己无法做出决定或承诺，也应该坦诚告诉对方自己的困惑或担忧，以便对方更好地理解自己的立场和想法。
03
拒绝时的注意事项
注意语气和态度
温和的语气
在拒绝他人时，应保持温和的语气，避免使用过于直接或生硬的语言。

《学会拒绝》教案3篇

《学会拒绝》教案《学会拒绝》教案3篇在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的《学会拒绝》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《学会拒绝》教案1欢迎步入在人际交往中，每个人都应当善于和大家打成一片，但是，我们不可能事事都顺从别人。

有时，别人提出了不合理或不太合理的要求，我们必须加以拒绝。

拒绝是难免的，遭到拒绝又是不愉快的。

怎么拒绝才可以把种种不愉快减少到最低限度，得到对方的谅解和认可呢?怎么拒绝才能够传达出一个人的文化修养和气度呢？教你几招第一招避实就虚法【阐释】对某些严重违反原则或直接损害公众利益的要求，必须旗帜鲜明地拒绝。

用一个否定词“不”，严辞回绝，固然也能表明态度；但是，在特殊的场合，这样拒绝显然会弄僵氛围，远不如采用似是而非的话，避实就虚地答复，效果理想。

【举例】例一：在1966年中外记者招待会上，有记者问：“请陈外长介绍一下中国发展核武器的情况。

”陈毅答道：“中国已经爆炸了两颗原子弹，我知道，你也知道。

第三颗原子弹可能也要爆炸，何时爆炸，你们等着看公报好了。

”陈毅的妙语赢得了满场掌声。

【点评】对方的问题涉及到了国家机密，所以陈毅外长避实就虚，一番似是而非的话语，巧妙地封住了对方的嘴巴。

第二招幽默化解法【阐释】在人们的交往中，幽默往往具有许多妙不可言的功能。

在社交与谈判场合也是离不开幽默的谈吐的，因为它能活跃气氛，缓解矛盾。

用幽默的话语含蓄地拒绝对方的某种要求，既显示出自己的睿智、大度，又免得让对方尴尬。

【举例】例二：罗斯福在当选美国总统之前，曾任美国海军部部长。

一天，一位老朋友向他打听海军在加勒比海的一个小岛上建立潜艇基地的计划。

罗斯福想了想，然后向四周看了看，压低声音问他的朋友：“你能保密吗?”对方信誓旦旦地问答：“能，我一定能。

”“那么，”罗斯福诡秘地微笑着说，“我也能! ”听到这里，两个人不约而同地大笑起来。

品德与社会课学会拒绝

在面对欺凌行为时，要勇敢地站出来反抗，不要忍气吞声或默默承受。
面对欺凌行为
寻求帮助
在反抗欺凌行为时，可以寻求他人的帮助和支持，如老师、家长或朋友。
面对欺凌行为
保护自己
在面对欺凌行为时，要学会保护自己的安全和利益，不要让自己受到伤害。
面对欺凌行为
增强自我意识
要增强自我意识，了解自己的权利和价值，不要因为别人的欺凌而否定自己。
谢谢
THANKS
面对诱惑
保持清醒
VS
在面对诱惑时，要保持清醒的头脑和稳定的情绪，不要轻易被诱惑所左右。
面对诱惑
坚定信念
要坚定自己的信念和价值观，不要为了眼前的利益而放弃原则和底线。
面对诱惑
增强抵抗力
要增强自己的抵抗力，培养健康的生活方式和积极的心态，以便更好地抵御诱惑。
面对诱惑
学会说“不”
在面对诱惑时，要学会果断地说“不”，不要犹豫不决或拖延，以免给自己带来不必要的麻烦。
推迟回应
总结词
暂缓决定，留有余地
详细描述
推迟回应是一种策略，用于暂时不做出决定或延迟满足对方的要求。通过推迟回应，可以给自己时间思考和评估，同时避免立即拒绝造成的尴尬或冲突。
03 拒绝的情境与策略
CHAPTER
面对不合理要求
明确界限在面对他人的不合理要求时，要明确自己的界限和原则，不要轻易被他人左右。
学会拒绝有助于减少不必要的压力和负担，从而更好地发挥自己的潜力和才能，提升自信心。
学会独立
拒绝是独立自主的表现之一，只有敢于拒绝，才能更好地掌控自己的生活和命运。
通过拒绝，可以学会独立思考和判断，不盲从他人，从而更好地实现自我价值和目标。

学会拒绝演讲稿(精选多篇)

学会拒绝演讲稿(精选多篇)篇一：学会拒绝演讲稿尊敬的各位领导、嘉宾、同事们：大家好！时值年终，公司在规划年度目标和计划，很多领导和同事都邀请我为大家做个演讲，分享一下自己的思考和经验。

但是，今天我想分享的是一个有些不同的话题：学会拒绝演讲。

我知道，很多人会认为这是一种不负责任、不敬业的做法。

毕竟，作为公司的一份子，我们都应该积极参与公司的工作和活动，为公司发展尽力而为。

但是，我认为拒绝演讲也是一种负责任、敬业的态度，因为这样能够让我们更加专注于自己的工作，提高工作效率和质量。

首先，演讲需要花费大量的时间和精力。

对于一个并非专业演讲人的平凡员工来说，准备一个好的演讲不仅需要准备稿件、研究主题，还需要练习口语表达和演讲技巧。

这些时间和精力如果投入到自己的工作当中，会更加有价值，也会更加能够体现自己的工作能力。

其次，演讲并非每个人的强项。

有些员工可能比较内向，不擅长口语表达，或者对于某些话题不够熟悉，如果被强行要求演讲，会给他们带来很大的压力和困扰，甚至可能会影响到他们的工作心情和效率。

最后，演讲并不是唯一的方式。

作为一个公司的一份子，我们有很多种方式可以为公司做出贡献和表现自己。

比如，可以通过写文章、开展学习分享、参与项目研发等方式来展现自己的能力和贡献，这些方式同样能够让我们更好地服务于公司和客户，实现自我价值。

因此，当我们遇到邀请演讲的机会时，我想大家可以好好斟酌一下自己是否有这个时间和精力，是否真正擅长这个领域的口语表达，是否能够真正为公司做出更有价值的贡献。

如果是，那么我们当然应该积极响应。

但如果不是，那么学会拒绝演讲也是一种职业态度和工作质量的体现。

最后，我希望我们每个人都能够更加专注于自己的工作，为公司创造更多的价值和贡献，同时也能够更加尊重和理解别人的选择和做法。

谢谢大家！。

沟通倾听拒绝演讲稿范文

大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家分享一些关于沟通倾听与拒绝的感悟。

在人际交往中，沟通、倾听与拒绝是必不可少的技能。

下面，我将从这三个方面进行阐述。

一、沟通沟通是人际交往的桥梁，是解决问题的关键。

良好的沟通可以增进彼此的了解，化解误会，建立和谐的人际关系。

以下是我对沟通的一些看法：1. 尊重对方：在沟通过程中，我们要尊重对方的观点和感受，避免争论和指责。

2. 倾听：倾听是沟通的基础，只有倾听，才能真正了解对方的想法和需求。

3. 表达：清晰、准确地表达自己的观点，让对方明白我们的意图。

4. 适度：在沟通中，我们要适度地表达自己的观点，避免过于强势或软弱。

二、倾听倾听是沟通的精髓，它要求我们放下自我，关注对方。

以下是我对倾听的一些看法：1. 聆听态度：保持耐心，认真倾听对方的讲话，不要打断。

2. 聆听技巧：学会倾听对方的言外之意，捕捉关键信息。

3. 反馈：在倾听过程中，适时给予对方反馈，让对方感受到我们的关注。

4. 体会：站在对方的角度，体会对方的感受，增进彼此的了解。

三、拒绝在人际交往中，拒绝是不可避免的现象。

以下是我对拒绝的一些看法：1. 坚定立场：在面对不合理的要求时，我们要坚定自己的立场，勇敢地说“不”。

2. 诚实表达：在拒绝他人时，要诚实表达自己的理由，避免让对方误解。

3. 尊重对方：在拒绝他人时，要尊重对方的感受，避免伤害对方的自尊心。

4. 替代方案：在拒绝他人时，可以提出替代方案，帮助对方解决问题。

总之，沟通、倾听与拒绝是人际交往中不可或缺的技能。

只有掌握了这些技能，我们才能在职场和生活中游刃有余。

最后，我想以一句话结束今天的演讲：“沟通，让世界更美好；倾听，让心灵相通；拒绝，让生活更精彩。

”谢谢大家！。

2024秋季国旗下演讲稿：学会拒绝

2024秋季国旗下演讲稿：学会拒绝尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！我是xxx，今天很荣幸站在这里，与大家分享我的一些思考和观点。

201人，秋季的国旗下，我选择了“学会拒绝”这一主题。

我们生活在一个多变且充满机会与诱惑的时代。

无论是学业上还是社交圈里，我们会面临各种各样的选择。

而学会拒绝正是在这种环境中培养我们内心的独立与自主，有力地维护我们自己的权益。

首先，学会拒绝可以让我们更好地管理自己的时间和精力。

我们每个人的时间和精力都是有限的资源，而选择无时无刻不在我们的周围。

如果我们不懂得拒绝，就会被别人的安排和要求填满自己的时间表，导致无法专注于自己的学习和提升。

只有学会拒绝，我们才能够合理安排时间，把握好自己的节奏，达到更好的学业成绩和人生目标。

其次，学会拒绝可以锻炼我们的决策能力和自信心。

拒绝并不是一种消极的表现，而是对自己需求的坚持和要求。

当我们有能力拒绝那些违背自己原则和价值观的事物时，我们就能更加坚定自己的信念。

我们应该相信，我们的选择是正确的，而不是因为别人的眼光而迷失自己。

学会拒绝可以让我们更加自信，坚定地走出属于自己的道路，追求自己的梦想和目标。

最后，学会拒绝可以塑造我们的人际关系和人格品质。

当我们懂得拒绝时，我们能够更加清楚地认识到谁是真正关心和支持我们的人，谁是利用我们的人。

学会拒绝可以过滤掉那些不值得交往的人，为自己的人际关系树立良好的边界。

同时，拒绝也是对自己和他人的尊重，这样我们才能够建立起互相宽容、互相理解和平等的关系。

同学们，学会拒绝是一种能力，也是一种美德。

它需要我们勇于说不，坚持自己的底线和原则。

在以后的某一天，当我们回首往事的时候，我们会感叹自己勇敢面对挑战的决心和勇气。

因为从学会拒绝开始，我们已经站在了保护自己的力量之中。

最后，希望我们在自己的人生道路上勇于拒绝，勇敢追寻自己的梦想，勇敢成为卓越的自己！谢谢大家！。

学会拒绝幼儿园礼仪教育PPT课件

Fra bibliotek行为判断
看一看谁是礼仪小天使，奖给礼仪小天使一颗礼仪之星吧！
礼仪游戏
如何有礼貌地拒绝别人？帮小白兔找到他的家吧。
感谢您的聆听
学会拒绝幼儿园礼仪
☆活动目标 1.懂得拒绝他人对个人成长的意义。 2.培养幼儿敢于并善于拒绝他人的勇气和技巧。集体或小组教学。 ☆活动准备 1.食物，礼物盒子。 2.教材和配套教学课件。 ☆教学方法图片展示法，问题启发法，操作练习法。
13.学会拒绝
拒绝时，含笑意，诚恳说，声音低。先致谢，再婉拒，言谈时，不偏激。拒人物，拒约请，话说明，表诚意。

学会拒绝

走人！
犯罪情况 ” 时接触到的真实事例中让
我最震撼的一个。母亲作为人类千古
不变的思想主题和灵魂的归宿。她把
在双方的争执中．妇女年幼的儿子刚好从学校放学回家，路过棋牌
伟大和无私沉浸在万物之中，充盈于天地之间然而．那一脚不仅踢碎了母亲在孩子心目中最神圣、最崇高、
拖得很长很长。
这时．一个令人意外的事情发生
孩子低下了头．牙齿紧紧地咬着会给做母亲的留下终身的遗憾和愧嘴唇。垂下双手，站在那里一动不动。疚。一
蓄积能量。静静等待。开花的铁树．在一瞬间，把幽闭的胸怀完全裸
最可亲的地位，踢碎了一个年幼孩子
室，他跑了过去，紧紧地抱着妇女，本幼的儿子从自己的腿上拉开，对他 “ 你跪下。求求老板放我们走吧！ ” 能地用他幼弱的身体为母亲撑起一说：
面保护的盾牌。
朵花，近看一个疤。 ” 画家以为吴先
２０１６－２３・日
６０固黝
个人的情怀。但更多时候，我觉得
这只是一种理想状态。事实上，很多
时候面对他人的“ 有求” ．你也未必能
做到“ 必应 ” 。
先生不慌不忙接着题写了两行字：
“ 原来是幅画？哎呀我的妈！ ” 几行打油诗似的题字彰显了吴稚晖先生的

育儿观念：学会拒绝孩子

育儿观念：学会拒绝孩子现代社会的许多孩子都经常发脾气，在公共场所有的孩子也会大哭大闹。

因此许多家长非常头疼，多数这样的孩子最常用的一招就是大声吵闹，直到父母投降为止。

虽然父母担心这样会宠坏孩子，但有不知道应该如何拒绝孩子。

一般的孩子在家和在幼儿园时不一样的，有这种哭闹习惯的孩子在幼儿园我就会事先和孩子约定好。

比如：美术活动中需要用到的材料很多，但是又要尊重孩子自由选择的权利。

沫沫小朋友就会说：“老师我想选择材料。

”但是有几个小朋友也会去选择相同的材料，沫沫就会抹着眼泪跑过来说：“老师老师，我要选择材料，可是被他们抢走了。

”从此刻开始，小家伙就会不停地哭闹，重复这句话，好像老师不帮忙就不行。

其实沫沫得到了材料后也不是都会用到，有的也会浪费掉。

这就是太容易得到的东西就不会很珍惜。

而我呢，了解她的这一性格后，就提前约定：“沫沫，如果今天你遇到了很多和你选择一样材料的小朋友，你要耐心地和小朋友商量，不许有任何争执。

如果不同意、做不到，这次活动你就不能参加。

”经过几次，沫沫就会同意并做的很好。

当沫沫真正做到了没有争执、顺利完成这项小人物，我就会给她一些表扬和鼓励。

这样既锻炼了孩子学会“等待”不是想要什么就能立即到手，又学会了处理问题的方法。

提高了处理问题的能力，用孩子可以理解的语言来解释其中的道理，体会经过努力争取、等待，最终得到后那种兴奋地心情。

刚开始采取这种教育方式的时候，沫沫也不能配合，总觉得老师就应该帮助她，应该从其他小朋友哪里要一些材料给她。

所以用对待爸爸妈妈那种哭闹的方式来对我，经过几次，她发现这种哭闹的招数对老师并不起作用，于是就向我妥协，答应了我提出的要求。

其实，家长刚开始对孩子进行类似的训练，可能有些困难。

孩子的哭闹往往令人非常不耐烦，但父母要硬起心肠。

过分满足孩子的要求百害而无一利，暂时“委屈”一下孩子是必要的，无论什么方式教育孩子，最最重要的就是大人的态度，不许要十分明确、一致，孩子渐渐明白不能改变父母时，也就会转变他自己了。

[议论文阅读“学会拒绝]学会拒绝议论文

[议论文阅读“学会拒绝]学会拒绝议论文①溪流拒绝了湖泊的挽留，把活力送到了无边的大海；小草拒绝了绿荫的庇护，把坚强展现于烈日风霜；繁星拒绝了黑暗的诱惑，向大地撒下点点星辉。

②学会拒绝，为我们的心灵守候一片净土，为我们的生活擦亮美好的明天。

③“少无适俗韵，性本爱丘山”的陶渊明是我们熟知的清高的典范。

他于四十一岁时拒绝了官位俸禄，归隐田园。

拒绝，让他得到了心灵最终的归宿。

与之相仿的隐士林和靖拒绝了热闹，不问世事，以梅为妻，以鹤为予，在宁静的生活中悠然自得，写出了“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的咏梅绝唱。

④在我们人生的道路上，有希望之光的照耀，也会遇到藏在海底的暗礁。

触礁并不可怕，关键在于我们要学会拒绝失望的心理。

诗仙李白官场失意后并没有心灰意冷、怨天尤人，而是积极地调整情绪。

一句“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”潇洒地让自己脱离了许多仕途失意者无法脱离的苦海。

⑤然而，世上许许多多诱惑人心的东西，都有着华丽的外衣，也有许许多多的人走向了诱惑，坠入了深渊。

这是因为他们不会拒绝。

⑥清代大贪官和珅便是一例。

和珅一生贪赃枉法，家中累积的财富不可胜数。

正因为他对钱财来者不拒，换未了他人生的悲哀，嘉庆赐死，家产查抄，他一生费尽心机，换来的不过是一卷破席，更多的则是后世的唾弃。

他不是愚昧之人，却做了让自己身败名裂的愚昧之事。

在钱财的诱惑面前，他没有学会拒绝。

⑦在这个物质文明高速发展的时代里，学会拒绝是我们每个人必备的良药。

学会拒绝不义之财，学会拒绝非法利益，学会拒绝贪图享乐，学会拒绝嗟来之食。

让我们用拒绝换来良知，换来无私，换来正直，换来尊严，换来我们每一个人的无愧之心!⑧学会拒绝吧!让我们给自己的航程点亮明灯，带上我们快乐的心情，还有明天的希望，顺利远航。

4．请概括本文的中心论点。

5．文章第⑥段引用和珅的事例在内容和表达效果上有何作用6．(1)“陶渊明拒绝了官位俸禄”、“林和靖拒绝了热闹”，你对此有何评价(2)作为学生你觉得我们应该拒绝什么请举一例，并说说理由。

【育儿知识】勇敢地学会拒绝

【育儿知识】勇敢地学会拒绝智慧地勇敢地行使拒绝权，是每个人与生俱来的权利。

有时候，拒绝需要破釜沉舟的勇气。

孩子最终要走向社会，要在群体中生活。

社会是一个巨大的关系网络，很多情况下，孩子必须与他人共同分享，不能独占；但也要学会拒绝别人，学会拒绝自己，否则孩子将失去更多。

亲子放大镜文涛就是个很热心的孩子，平时总是很乐意回去协助别人，别人命令他搞什么事情，他从来没辞让过，即便就是他自己想来的时候，他也可以卸下自己手中的事情，回去协助或交际别人。

比如说，当他正在写下作业或看电视的时候，如果存有同学说道，文涛，一起过来踢球吧，文涛可以说道正看电视呢。

如果同学再说，呀，玩玩一会儿就回去了或是说道回去再看吧，文涛就不耐烦婉拒了，就可以卸下手中的作业，跟别人一块去玩玩了。

文涛的爸爸认为孩子在这方面的热心并不是一件好事。

在很多事情上，他应该学会说“不”，应该学会拒绝别人，这也是将来进入社会与人相处时必须要掌握的一课。

在“温良恭俭让”的传统教育滋养下，越来越多的孩子害怕说“不”，不会说“不”了。

反驳与拒绝远比奉承与迎合要困难得多，于是“不”便成了一个极不容易出口的字，每次吐出都显得弥足珍贵。

因为说“不”可能会使最亲近的人疏远。

那么如何让文涛学会说“不”呢？爸爸对文涛说道：“你必须学会说道‘不’，懂回去婉拒，无法别人明确提出什么样的命令，你都尽量回去满足用户别人，在直面同学的一些不必要的命令上，你是不是也必须学会抑扬顿挫地婉拒呢？比如说当同学使你回去搞一件无关紧要的事情时，比如说踢球，而此时你正在忙著写下作业或是正在搞比这更关键的事情时，你是不是必须跟同学表明一下自己的情况，抑扬顿挫地婉拒同学的命令呢？比如说当你自学的时候，如果存有同学使你出去玩，你是不是该对他说道‘不’呢？因为你正在搞一件比玩玩更关键的事情对不对？坚信你跟他表明情况后，他也不能竺梅着你回去玩玩。

其实，在人际交往中，说道‘不’就是一种艺术，随着你一步步迈向社会，你以后可能会经常直面一些没意义的命令，这时，你就该学会说道‘不’，学会回去婉拒，无法什么都应允别人。