地震发生时(四年级)
对地震发生时的描写
对地震发生时的描写突然，大地发出一声令人胆颤的低吼，剧烈地摇晃起来。
砖石结构的房屋在这股力量之下仿佛变成了一片脆弱的沙堡，墙壁纷纷裂开，露出了内部的钢筋和木架。
砖块和瓦片像雨点般掉落，砸在地面上发出沉闷的声响，一时间尘土飞扬，遮蔽了人们的视线。
人们惊慌失措，尖叫着四处奔逃。
老人和孩子紧紧相拥在一起，试图找到安全的避难所。
年轻的父母用力护住自己的孩子，用身体挡住了从天而降的砖石。
街上的汽车被突如其来的震动掀翻，轮胎在空中旋转，发出尖锐的声响。
电线杆被连根拔起，电线像乱麻一样垂在地上。
整个城市仿佛变成了一个巨大的战场，人们在这场灾难中奋力挣扎。
恐慌和绝望的情绪在空气中蔓延，每一声尖叫和每一滴泪都诉说着人们的无助和恐惧。
而在这片混乱和恐慌之中，还有一股不屈的力量在悄然生长。
在这场地震中，人们展现出了顽强的求生意志和团结互助的精神。
即使面临着巨大的灾难，他们依然不放弃希望，努力寻找生存的可能。
在断壁残垣之间，救援队伍迅速行动起来。
他们用双手挖掘着废墟，用生命探测仪寻找着生命的迹象。
他们的脸上满是尘土和汗水，眼中却闪烁着坚定的光芒。
与此同时，志愿者们也纷纷赶来，他们为灾区人民提供食物、水和医疗用品。
他们用自己的行动传递着温暖和希望，让灾区人民感受到人间的真情。
在这场地震中，也出现了许多感人的故事。
有父母用自己的身体护住孩子，为他们撑起一片生命的天空；有老师坚守岗位，保护着自己的学生；还有许多陌生人伸出援手，为受灾的人们提供帮助。
这些故事让我们看到了人性中的美好与光辉。
在灾难面前，我们都是渺小的，但我们的爱和关怀却能成为彼此最坚实的依靠。
最终，在全社会的共同努力下，灾区逐渐恢复了生机。
重建家园的路还很长，但人们已经从灾难中挺了过来，他们将用自己的双手创造更美好的未来。
四年级地震新闻作文(6篇)
四年级地震新闻作文（6篇）1月14日下午1点30分左右，乐山发生5级地震。
本来对于习惯地震的四川人来说，5级地震没什么大不了的，但是因为震中就在这个城市，我被那种至少持续5秒钟的强烈震感震撼到了。
2008年汶川地震后，每年都能听到不止一次关于四川地震的新闻。
但是，除了那次和13年雅安地震，这一次是我感受最真切，最恐惧的一次。
因为强烈的地震感，我也会害怕。
如果那一刻的震级超过5级，那真正的房子倒塌了怎么办，埋在废墟里怎么办？就像没有人会知道谁的生命会在中间被切断一样，这样的天灾真的是不可预测，不可预知。
就像这一刻我抱着电脑舒舒服服的把每一个字都推倒在沙发上，下一刻我可能会感受到地震带来的震撼。
没有人比经历过地震的人更害怕地震，因为我们真的经历过为了保命，以最快的速度从楼上冲到公寓的那一刻，我们真的知道地震后因为通讯崩溃无法联系亲人，不知道他们安全与否的焦虑，2008年地震时我也不知道什么时候跑下楼。
当然，震中及其周围的居民遭受的苦难不止这些。
然而，尽管近年来四川每年都有地震，似乎全国人民都知道四川人“不怕”地震，四川网民总是平静地嘲笑“小地震不需要跑，大地震跑不了”。
同时，四川人众所周知的“爱玩好吃”的习惯也从未因为地震而改变，成都的休闲、慢节奏生活也是全国皆知。
这种及时享受生活的状态没有受到影响，也不会受到可怕地震的影响。
因为正是在这种不可预知的未来生活中，我们才应该懂得如何活在当下，即使没有下一刻，我们也不会后悔。
天府之国生活的安逸与闲适，不仅仅是因为地震后人们懂得珍惜当下而形成的，也正因为如此，人们才会继续享受生活，活出每一刻不后悔。
生活告诉我们，未来是不可预测的，但最重要的是要明白，正因为如此，我们必须活在当下的每一刻。
每片叶子都不知道什么时候以什么方式脱离枝头，但即使在树上的最后一刻，也不影响它的生命姿态向人们展示它美丽的状态。
不会因为这次突如其来的地震影响自己的生活，也不知道以后什么时候会到来。
关于地震的四年级作文
关于地震的四年级作文作文，从“新”处立意。
“新”是指具有时代精神。
每个人的思想经验，都是时代的产物。
如果你能时时站在全新的角度，把握时代的主旋律，那么，你一定能从一些常见的事中翻出一些新的感受来。
下面是为大家带来的关于地震的四年级作文，希望能给大家提供帮助。
关于地震的四年级作文篇1最近几年自然灾害频繁发生如汶川大地震，玉树大地震，给我们的生命财产造成巨大的损失。
特别是当灾难来临时人们的防范很重要。
所以学校为了我们的安全，举行了一些防震防灾的活动和讲座。
再通过这些讲座和活动中，让我明白了1当地震来临时，如果我们在大剧院里，要急时躲在墙角，或桌子下。
尽量避免悬挂物，不要向人多的地方拥挤。
2如果地震来临时，我们首先要先保护头部，应该拿起书包或枕头之类的物品保护头部。
3当地震来临时，如果我们在大街上，应该跑向空旷的地方，或找座小房子，躲在小房子的墙脚…… 前几天，学校还专门发了一张关于防震防灾内容的试卷，想检测一下这些讲座和活动的内容我们记住了多少。
我从这些活动和讲座中得到了许多知识。
也明白了我们还有那麽多的知识没有学会。
关于地震的四年级作文篇2在20xx年的5月12日，汶川发生了8.0级大地震，无数的生命被这场灾难无情的夺去了，为了纪念这个特殊的日子，我校举行了防震减灾的演习。
第四节课的时候，陶老师认真地对我们说：“今天我们要举行防震减灾演习，大家记住，遇到地震要躲在活命三角区内和桌椅下面，尽量保护好头部。
”同学们聚精会神地听着。
突然，广播里传来了“呜呜”的警报声，陶老师说：“现在大家快点钻到桌子底下去!”我们急忙钻进桌子下面，象地震真的来了一样。
躲了一会儿，陶老师让我们按平时升旗的队伍去操场站队，同学们护着头，弯着腰，假装躲避石块和杂物，一个个地跟着陶老师安全的疏散到操场上去了。
这时操场上热闹非凡，大家都在讨论刚才的演习，教导主任严肃地对我们进行了安全教育和知识教育，这次演习就圆满结束了。
通过这次演习，我学会了地震来临时要保护好自己，还要和大家互相帮助，共同面对灾难，减少灾难带来的损失。
精选地震作文300字8篇
精选地震作文300字8篇精选地震作文300字8篇地震作文300字篇1早晨，我和妈妈揉了揉惺松的眼睛，一骨碌地坐起来，打开电视看新闻，电视上面正在直播四川地震情况，我和妈妈就全神贯注地看了起来，新闻上说死亡人数已经超过170多人，6986人受伤。
解放军叔叔们昨晚上一晚上都没合眼，一直在搜救，希望在72小时的黄金时间内搜救出更多的人民。
其中芦山县有一位11岁女孩叫黄思怡，她父母在县城打工，黄思怡一直跟爷爷奶奶生活在一起，地震发生时，黄思怡从楼上往下跑，途中被围墙砸到。
在邻居的帮助下，思怡被救出来。
伤势很严重，思怡已经接受了右腿截肢手术，但依然昏迷不醒，只能靠呼吸机辅助呼吸。
医生说她的肝、肾功能受到严重损害。
思怡正在华西医院的重症监护室进行抢救。
看到她妈妈接受记者采访的时候声泪俱下，伤心欲绝，我心里很难受，鼻子酸酸的，我为她祈祷，希望她快点醒过来，快点好起来。
思怡，加油！我心里直打哆嗦，这可怕的地震真可恶，地震发生时为什么都没有前兆呢，为什么没有人能预测呢？我们这里台风来临之前气象台都会通知，要我们做好防台工作。
真心希望我们人类能够事先预测这种自然灾害。
地震作文300字篇2在今年8月3日十六时云南鲁甸发生了六点五级地震，这场地震造成了615人死亡114人失踪，三千一百四十三人受伤。
我国有记录以来已经发生了好几起大地震了，房屋被摧毁，道路被破坏，水电也都无法正常使用。
每次发生地震的后的第一时间，消防员叔叔和武警叔叔就会第一时间赶到事发地将被困者送到安全地区，给受伤的人搭帐篷送吃的，它是人们的救命恩人是人们的守护神。
他们无私奉献不求回报这种无私的精神是值得我们学习的。
人们恐惧地震，因为它让无数人民失去了家园，无情的地震它夺去了许多无辜百姓的宝贵生命。
我想如果能控制地震让地震不再发生那该有多好啊！长大了，我要当一名科学家研制一种可以控制地震的仪器。
这种仪器只需将它埋在国家的任何一个角落的地下十米处。
就可以保证这个国家100年不发地震。
语文人教版四年级上册1999.9.21台湾地震相关信息
台湾1999年9月21日大地震相关信息台湾位于欧亚大陆板块和菲律宾海板块的交界处，属于太平洋火环的一部分，地震频繁。
菲律宾海板块自新生代以来一直朝西北移动，和台湾的生成有密不可分的关系，但每年8.2厘米的移动速度，也在东部花东纵谷、中央山脉、西部麓山带以及平原区形成一系列的断层。
这些断层具有很高的活动性，在台湾历史上，曾造成许多灾害性地震。
台湾9·21大地震震中位于北纬23.85度、东经120.82度，地震深度8千米。
利用波形反演得到的震源机制解为一低角度逆冲断层、伴随些许走向滑移分量，释放出地震矩能量为17.7±0.4×1019N-m。
断层走向为北偏东18度，倾角19度，滑移方向则为北偏西60度，随着时间而改变，显示断层的破裂并不均匀。
台湾9·21大地震发生当日，余震较多，影响最大的一次是不到一小时后的凌晨02:16分，里氏规模达6.8，这场紧接在7.3主震之后的余震是造成921大地震房屋毁损比其他地震要多的主因。
在9月22日早上08:14分，里氏震级达6.8。
以及9月26日早上07:15分，里氏震级达6.8。
除了以上三个余震达到里氏6.8之外，其余超过里氏6.0以上的余震则有21日凌晨01:57分M6.3，02:03分M6.6和05:46分M6.4；9月22日早上08:49分M6.2和晚间20:17分M6.0。
在2000年6月11日凌晨02:23分发生的强烈地震，亦属于921大地震的余震，里氏震级达到6.7。
东星大楼是台北市最严重的灾区，共有73人死亡、14人失踪。
同时也是921地震造成伤亡人数最多的独栋大楼。
因南投县中寮乡之中寮超高压变电所遭震损，加上高压电塔毁损、造成全台湾停电。
抢修之后，采限电措施，到10月3日晚上7:00时才将中部的全部电塔抢通。
由于中寮超高压变电所损坏之故，南电北送之线路受到影响，造成南北供电系统各自运作，北部都会区供电吃紧，虽然恢复供电，但是仍持续实施分区供电。
地震时的自救四大常识
地震时的自救四大常识
（原创实用版）
目录
1.保持冷静
2.寻找掩护
3.避免次生灾害
4.震后自救与互救
正文
地震时的自救四大常识
地震是一种破坏力极强的自然灾害，掌握一些地震时的自救常识对于保护自己和他人的生命安全至关重要。
以下是地震时的自救四大常识：
1.保持冷静
地震发生时，首先要做的是保持冷静。
不要盲目跟随他人恐慌奔逃，这样容易导致混乱和伤害。
正确的做法是尽快寻找安全的地方躲避。
2.寻找掩护
当地震发生时，应迅速寻找坚固的家具、桌子或床等遮掩住头部和身体，以防止掉落物造成伤害。
同时，尽量避免站在房间中央，远离玻璃窗、悬挂物品等易碎物。
3.避免次生灾害
地震可能会引发次生灾害，如火灾、煤气泄漏、电线短路等。
因此在地震发生后，要立即关闭电源、煤气阀门等，以防止次生灾害的发生。
另外，地震后应避免使用电梯，以防止因电梯故障造成被困。
4.震后自救与互救
地震发生后，要根据所处环境采取相应的自救措施。
例如，如果在室
内，可以继续保持掩护状态，等待地震结束。
如果在室外，应尽量远离高楼大厦、电线杆等危险区域，防止坠物伤人。
此外，地震后还要积极参与互救，帮助被困的人脱离险境。
总之，在地震发生时，我们要保持冷静，及时寻找掩护，避免次生灾害，震后自救与互救。
2024年四年级汶川地震演讲稿小学（二篇）
2024年四年级汶川地震演讲稿小学人们都说，美丽的风景是杨柳依依溪水潺潺，是桃红柳绿蜂蝶跳舞，是蓝天白云鸟语花香，是小桥流水绿草如茵，是崇山峻岭名山大川，是早晨彩霞傍晚落日，是瀑布飞流青松翠柏，是天高云淡大雁南飞，是海市蜃楼沙漠奇观……可是，留在我心底的风景却是人心的勇敢善良、救人急难和奋不顾身的伟大精神!那光彩夺目、动人心弦的一幕幕景象，总会情不自禁地浮现在我的心底里。
谁能忘怀啊!____年____月____日，汶川发生了骇人听闻的大地震。
刹那间，天昏地暗、飞沙走石，地动山摇，无数间房子在摇晃倒塌，无数条生命顷刻间阴阳两隔。
世界的末日倏然降临到汶川人头上。
我眼前老是晃动着幼儿园教师杜正香的身影。
她不过是一个代课教师，可是面对即将倒塌的大楼，面对死亡的危险，她并没有逃避，一次次地从死亡的阴影中抱出一个个吓呆了的孩子。
她肯定清楚地知道，教学楼顷刻间会轰然倒塌，可是她还是冲进了教室里，因为那里还有没有出来的孩子。
在她的心里，孩子的生命远远超出了她自己的生命。
“人不为己，天诛地灭”的谬论在此时此刻是多么的荒谬和无稽。
杜正香永远地走了，永远地离开了她的丈夫和孩子，离开了那些活着的学生。
撬开沉重的水泥大梁，人们惊现杜老师的怀里还护着几个孩子。
壮烈的阴魂护卫着几个幼小的魂灵去了天国，留给人们几缕慰藉，因为年幼的孩子还有着老师的照顾。
我不相信迷信，但是却坚信杜老师一定活着，她和死去的孩子们过得很幸福。
一方有难，八方支持。
汶川是全国人民的汶川，汶川的苦难是全国人民的苦难。
汶川的事情就是全国人民的事情。
地震的硝烟还没有散去，震后的房子、山峦还在晃动，全国人民就掀起了紧急救助的热潮。
有钱出钱，有物出物，有人出人;火车在疾驶，汽车在奔波，飞机在翱翔。
解放军战士、工人、农民、学生和干部，男男女女，老老少少，火速奔赴汶川。
在最短的时间里，在废墟下抢救出一个个兄弟姐妹。
试问，世界上有哪一个国家和民族，有我们中华民族那样的凝聚力和亲和力?这一幕救人急难的壮烈场面，永远留在我的心底里。
四年级叙事作文：地震来了我不怕_400字
三一文库（）四年级叙事作文
地震来了我不怕_400字
2008年5月12日，是一个难忘的日子。
下午两点多，我和妈妈正走在上学的路上，突然感觉大地晃动，头晕目眩。
行人们纷纷大喊：“地震了！地震了！”当时，我害怕极了，
紧张地站在原地不知该怎么办，想跑，却又不
知要往哪里躲，脑子里一片空白……
仿佛过了很久，地震停止了。
大家开始猜测：地震的震源在哪里？晚上看了新闻我才知道，它居然是从遥远的汶川传来的。
看着电视中那令人心痛的画面，在哀悼遇
难者的同时，我的心里不由一阵恐慌：如果这
样的地震发生在我的身边，那可怎么办呢？
很快，学校就开始让我们学习一些地震常识，老师告诉我们：如果在上课时遇到地震，
要迅速抱头，躲在自己的课桌旁，震后再有组
织地迅速撤离；如果在操场上，应该原地不动
蹲下，双手保护头部，避开高大建筑或危险物。
在家里、在户外、在公共场所……现在，我们
把每一种可能遇到的情况及应对措施都熟记于
20 × 20。
四年级下册关于地震的作文
四年级下册关于地震的作文English:Earthquakes are a natural disaster that can cause devastation and destruction. I remember learning about earthquakes in science class and feeling scared about the idea of the ground shaking uncontrollably. I learned that earthquakes occur when there is a sudden release of energy in the Earth's crust, causing seismic waves. These waves can make the ground shake and tremble, leading to buildings collapsing and people getting injured. It's important to be prepared for earthquakes by having emergency kits and knowing what to do during an earthquake, such as "drop, cover, and hold on." We also learned about the importance of earthquake-resistant buildings and how engineers design structures to withstand the impact of an earthquake. Living in an area prone to earthquakes, it's essential to be informed and prepared in case one occurs.中文翻译:地震是一种自然灾害，可以造成毁灭和破坏。
四年级地震观后感
四年级地震观后感
前几天，我们看了一些关于地震的视频，那可真把我给吓了一跳，同时也让我学到了不少东西呢。
一开始看到那些地震发生时的画面，我的天呐，房子就像纸糊的一样，“哗啦”一下就倒了。
大地就像发了疯的怪兽，拼命地摇晃着，人们都像没头的苍蝇到处乱跑。
有的人刚从屋子里跑出来，房子就塌在身后了，那真是千钧一发啊，看得我心跳都加速了，感觉自己就像在现场一样紧张。
不过在这些画面里，我也看到了很多让人感动的事儿。
那些消防员叔叔和救援人员就像超级英雄一样，第一时间就冲向了灾区。
他们带着各种各样的工具，在废墟里不停地挖呀挖，我想他们心里肯定只有一个想法：一定要把被困的人都救出来！而且那些被困的人也特别坚强，有的在废墟下面坚持了好久好久，一直等着救援人员来。
他们可真有毅力，要是我被埋在下面，估计早就吓得哇哇大哭了。
看完这些，我就想啊，要是地震发生在我们身边，可咋整呢？我觉得我得像那些勇敢的人学习。
我要把地震逃生知识好好记住，就像老师说的，地震的时候要是在屋里，要躲在桌子下面或者墙角，可不能乱跑，不然被东西砸到就惨了。
要是在户外呢，就得离那些高楼大厦远一点，跑到空旷的地方去。
我还和爸爸妈妈说，咱们家里也得准备个应急包，里面放上水、吃的、手电筒这些东西，万一地震来了，拿起来就能跑。
爸爸妈妈都夸我聪明呢。
这个关于地震的视频就像给我敲了个警钟，让我知道地震虽然很可怕，但只要我们做好准备，互相帮助，就一定能度过难关。
我可不想在地震面前像个小笨蛋一样啥都不知道，我要当个聪明勇敢的小卫士，保护好自己，也能帮助别人。
小学生作文九寨沟地震
小学生作文九寨沟地震英文回答，。
The earthquake in Jiuzhaigou really shocked me. I still remember the moment when I heard the news. I was sitting in my classroom, and suddenly the teacher told us about the earthquake. I couldn't believe it at first, but then I saw the pictures and videos of the damaged buildings and roads in Jiuzhaigou, and I realized how serious it was.I felt so sorry for the people who were affected by the earthquake. I know that many of them lost their homes and loved ones. It's really heartbreaking to think about it. I hope that they can get the help and support they need to recover from this disaster.It's also a reminder for all of us to be prepared for natural disasters. We never know when something like this could happen again, so it's important to have a plan in place and to know what to do in case of an emergency.中文回答：九寨沟地震真的让我很震惊。
小学四年级安全课——地震来了怎么办
9、地震来了怎么办一、教学目标：1、了解地震的形成、地震发生前兆等知识，明确地震等知识，明确地震的危害；提高防震、避震的安全意识。
2、初步掌握在家庭、学校等公共场所等日常生活中常用的防震方法，做到防患于未然。
3、初步掌握地震发生时的自我保护和求助及逃生的简单技能，以及遭遇地震伤害后的救治方法。
二、教学准备教师准备：有关地震的图文或视频资料；地震发生后正确自救、自护或逃生的方法视频；进行逃生、自救演习的相关工具和用品。
学生准备：收集一些地震前兆的资料；配合模拟及演练活动进行道具和材料的准备。
三、教材分析教材用地震发生后的巨大危害警惕人们要正确认识地震灾害，重视地震危害对人的生命安全造成的威胁。
培养学生形成初步的防震意识，教育学生在平时的生活中就要随时做好防震准备，掌握在地震发生后的自矫与自护技能与方法，学生在地震灾害中保护生命安全。
第一课时，一、感受地震危害1、视频播放1976年我国的唐山大地震实况，并结合教材资料介绍这次大地震给人们造成了巨大的伤害。
唐山大地震毁了整个城市，当时估算损失达30亿美元（当时美元与人民币汇率1：1、76），人员死亡24万重伤十六万。
间接损失难以计算。
2、教师引导：“2008年5月12日14时28分在我国四川汶川发生了8级大地震，造成重大损失，截止6月13号为止，遇难69 107人，失踪18 230人，受伤373 577人，。
受灾4 569人。
“同时并播放汶川地震时的视频。
3、让学生谈谈自己听后、看后对汶川地震的认识和自己的感受。
4、教师小结地震是一种毁灭性的自然灾害，在地震面前我们应如何面对，怎样更好的保护自己呢？通过本课的学习将帮助你解决这些问题。
二、了解地震或灾害来临的征兆1、利用课件出示唐山大地震贾师傅劫后余生的回忆：“7月27下午，地磁报警器响个不停，就在那个下午，我发现鱼缸里的鱼一个劲的往上跳；在地下挖坑饲养的兔子也跑了；公鸡不进窝，哪里高就往那呆；猫不让我们进屋，站在我们的脚面上毛耸起来，给东西也不吃，叫声也很难听。
地震事例
2008年5月21日,北京时间5月12日14时28分，在四川汶川县发生8.0级地震。
当时我校正在行课期间，“嗡……嗡……”的响声“由远及近”，被刺激的耳膜牵动着神经，扭曲的墙体灌入眼球，腾升的烟尘模糊了视线，“不好，地震了！”，校长助理廖正武果断地作出判断。
同学们惊慌地涌向门口，课桌倒了，书籍文具掉了，有的在哭泣，不知所措。
“请别慌，听我安排”，25岁的年青女教师黄艳边说边抢站了教室门口让学生有序转移，“不能跳楼，太危险”，45岁的老教师何小平迅速用肩撞开了微机室的铁门，“后面的同学蹲在桌下！”当教室的学生跑出过半时，他又跑向楼道间，指导学生不急不慌，以免发生踩蹋事件，就这样临危不惧，镇定运用平常的安全演练知识，置个人安危于不顾，视保护学生为天职，使全体学生在第一时间安全拆离教学楼。
“任课教师迅速清理学生人数”，校长杨金平同志一声令下。
刚参加工作的年青教师郭晨冒着震波还没有复位，余震时有发生的危险，再次冲上教学楼，一个教室一个教室、一个座位一个座位检查。
他不断呼喊着“还有人吗，还有人吗？”,尽管嘶哑，但激情有力。
约5分钟左右的时间，学生全部被集中在足球场上，所幸无一人伤亡。
宝林镇党委政府张斌书记等政府工作人员也第一时间赶到学校，查看灾情，并及时布暑、安排工作，启动应急预案罗著云的家人都以为他已经遇难了！汶川大地震一天之后，当罗著云满身泥巴奇迹般地出现在家人面前时，大家都呆了，一家人抱在一起痛哭了一场。
地震当天，一块巨石和泻下来的泥石将罗著云工作的窑洞埋没，罗著云和工友曾永贵依靠一把铁锹和双手硬生生地挖出了一条生路。
被困：巨石四面八方飞来杨云建和罗著云是同村老乡，同在离家几公里远的一个四面环山的矿场打工。
杨云建是拖拉机司机，地震前，他正在帮忙将矿石装车。
“好像放炮一样，轰隆隆地，四面山上好多比房子还大的石头都在往下面滚！整座山都在摇动。
看着在高处上班的两个老乡被一个大石头砸飞了，我想是要完了。
”千钧一发之际，杨云建想起了平时放炮时所躲避的大石头洞可以容纳几十个人。
小学科学地震试题及答案
小学科学地震试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 地震发生时，以下哪个现象不是地震的前兆？A. 动物异常行为B. 地下水位变化C. 地壳突然下沉D. 太阳黑子增多2. 地震波中，传播速度最快的是：A. 纵波（P波）B. 横波（S波）C. 表面波D. 地震波3. 地震的震级是如何确定的？A. 根据地震波的振幅B. 根据地震造成的破坏程度C. 根据地震波的频率D. 根据地震波的传播距离4. 地震发生时，以下哪个措施是错误的？A. 立即跑到开阔地带B. 躲在桌子下面C. 乘坐电梯快速下楼D. 保持冷静，寻找安全地带5. 地震预警系统的主要作用是什么？A. 预测地震的发生B. 提供地震发生后的救援信息C. 提前几秒到几十秒发出警报D. 减少地震的破坏力6. 地震带通常位于：A. 板块内部B. 板块边界C. 地壳最厚的地方D. 地壳最薄的地方7. 地震发生时，以下哪个现象是横波（S波）造成的？A. 地面上下颠簸B. 地面左右摇晃C. 建筑物倒塌D. 地面裂开8. 地震的震源深度通常在：A. 地表以下10公里以内B. 地表以下100公里以内C. 地表以下1000公里以内D. 地表以下10000公里以内9. 地震发生后，以下哪个行为是正确的？A. 立即返回室内B. 站在建筑物附近C. 检查燃气管道是否泄漏D. 靠近窗户观察情况10. 地震发生时，以下哪个措施是不必要的？A. 关闭电源B. 远离玻璃窗C. 立即拨打电话D. 保护头部二、填空题（每题2分，共10分）1. 地震发生时，人们通常会感到地面的______（纵波/横波）和______（纵波/横波）。
2. 地震的震级通常用______（里氏/里克特）来表示。
3. 地震预警系统可以提前______（秒/分钟）发出警报。
4. 地震发生时，应该远离______（建筑物/树木）。
5. 地震带通常位于板块的______（内部/边界）。
三、判断题（每题1分，共10分）1. 地震是地壳内部能量的突然释放。
地震测试题及答案小学生
地震测试题及答案小学生一、选择题（每题2分，共10分）1. 地震发生时，以下哪种行为是正确的？A. 立刻跑出教室B. 躲在桌子下C. 跳窗逃生D. 站在原地不动答案：B2. 地震发生时，以下哪个地方相对安全？A. 窗户边B. 阳台上C. 空旷的操场D. 有吊灯的房间答案：C3. 地震发生时，如果正在乘坐电梯，应该怎么做？A. 立刻按下所有楼层按钮B. 等待电梯到达最近的楼层C. 用力敲打电梯门D. 保持冷静，等待救援答案：D4. 地震过后，如果被困在废墟中，以下哪种行为是错误的？A. 保持体力，等待救援B. 尽量发出声音求救C. 用硬物敲击发出声音D. 盲目尝试挖掘逃生答案：D5. 地震发生后，以下哪种食物是安全的？A. 被污染的水B. 过期的食品C. 未包装的散装食品D. 密封包装且未损坏的食品答案：D二、填空题（每题2分，共10分）1. 地震发生时，应该保持_______，并寻找最近的安全地点。
答案：冷静2. 在地震中，如果被困在室内，应该尽量_______，避免被掉落的物品砸伤。
答案：靠近承重墙3. 地震过后，如果需要疏散，应该_______，避免发生踩踏事件。
答案：有序撤离4. 地震发生时，如果正在室外，应该远离_______、电线杆等危险物。
答案：建筑物5. 地震过后，如果需要临时避难，应该选择_______、地势较高的开阔地带。
答案：远离河流三、判断题（每题2分，共10分）1. 地震时，应该立刻跑出建筑物。
（）答案：×2. 地震时，如果在家中，可以躲在卫生间等小空间内。
（）答案：√3. 地震过后，应该立即返回家中查看情况。
（）答案：×4. 地震时，如果在学校，应该听从老师的指挥，有序疏散。
（）答案：√5. 地震过后，如果发现有人受伤，应该立即进行急救。
（）答案：×四、简答题（每题5分，共20分）1. 地震发生时，为什么不应该立刻跑出建筑物？答案：地震发生时，建筑物可能会有结构损坏，立刻跑出可能会被掉落的物体砸伤，或者在慌乱中发生踩踏事件。
【四年级作文】地震引发的感想
【四年级作文】地震引发的感想11月26日早7时57分，在台湾海峡发生6。
2级地震，震源深度20千米，厦门等地震感强烈，屋顶灯摇晃剧烈，超市货架抖动……记得那天早上，我刚到教室，只听得“轰隆隆”的声音，像雷公公在敲锣打鼓。
咦。
不对呀，打雷怎么灯会晃动，玻璃窗会响？我心里正纳闷着。
突然，有位同学说：“这不会是地震了吧。
”，听到这话，我心里咯噔一下，紧张了。
再看看其他同学们，个个惊慌失措，手扶着桌椅东张西望不知所措。
过了一会儿，周围一切平静下来，大家心里的一块石头才落地，害怕也消失的无影无踪。
回到家里，我和妈妈议论起这次地震。
妈妈说，1976年唐山发生了7。
8级大地震，那次地震死了24万人，真是可怕！为什么会这样呢？原来那次地震发生在凌晨三点左右，大家都在睡梦中，来不及逃跑，加上那时建筑抗震性差，百姓防震意识弱，所以伤亡就很大。
那么，地震来了该怎么办呢？接下来，我就和大家分享一下！首先，地震来时不要惊慌，要有序的撤离到操场等空旷的安全地带。
实在无法跑，就躲在卫生间及墙角等不容易倒塌的地方，发出信号等待救援。
记住，千万不要坐电梯啊！既然地震那么可怕，那么有什么办法可以事先预知并逃离现场呢？其实，人类一直没有放弃这样的努力，如汉代张衡的地动仪，以及现代的“地震云”，但都只能提前几秒预知地震。
我想要是能发明一种“全能地震预测仪”，提早半个月预测到地震发生，同时发出指令提前组织大家撤离，那就会大大减少伤亡啦！另外，发明的这种仪器还会告诉我们，地震级别、采取何种防护、最近躲避场所等信息，这样就会大大降低地震带来的伤害了。
告诉你一个小秘密，听说我们学校近期就要安装一种“地震云”设备。
科技发展日新月异，我希望大家都能好好学习，掌握最新的技术，发明出最先进的仪器，为社会造福。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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地震发生时——绝处求生
【教材说明】
《地震发生时——绝处求生》是教科版四年级上册《品德与社会》第五单元《大自然发怒的时候》的内容。
本单元包括“天有不测风云”、“在这危急时刻”和“灾害无情人有情”这三个主题。
《地震发生时——绝处求生》是第二个主题的“在这危急时刻”的一部分。
这部分内容是通过活动掌握在地震发生时自救、互救的方法，体会在灾难中人们团结互助精神的可贵。
【活动目标】
一、了解有地震不可抗拒的一面，了解地震前兆，提高防范意识。
二、学习在自然灾害面前自护与互助的方法，形成一定的自护自救能力。
三、在活动中体会在无情的灾害面前，人与人团结互助精神的可贵；
【活动重点、难点】
通过课堂的学习能够形成一定的自护自救的能力。
【活动准备】
教师：课件
学生：地震有关的知识
【教学过程】
活动一：了解地震的破坏力、地震前兆
（一）看影片导课，了解地震破坏力
1、最近有一部电影《惊天动地》很感人有谁看过吗？老师带来了其中的片断，我们一起来看一下。
2、播放电影片断。
3、同学们你看到什么？听到什么？
生：看到发生地震了，桥梁断裂。
（地震发生时，家园被毁。
）
生：很人被埋在废墟底下。
（发生地震了，亲人生死两隔。
）
生：我听到很多人在哭（那哭声叫声，撕心裂肺。
）
4、这是一部依据汶川地震而拍摄的电影。
汶川地震给灾区人民带来了巨大的灾难。
地震中一座座房子轰然垮塌，昔日的高楼大厦转眼成为废墟。
一个个鲜活的生命消失了，正在上课的孩子措手不及，呼救声，叫喊声响彻整个华夏大地，还来不及长大的孩子就这样永远的留在了这
块土地上，他们再也听不老师亲切的呼唤，再也听不到母亲深情的呼唤……这在悲情的土地上到处尸横遍野，满目疮痍。
汶川地震共遇难近七万人，受伤三万多人，失踪近两万人，直接经济损失达八千多亿元。
多么可怕的灾难啊，让我们为死难的同胞默哀！（全体起立，肃静！）
5、在汶川地震中有一所中学——桑枣中学全校二千多名师生全部逃生。
可见地震发生时，我们还是有生存的希望。
这个希望还自于正确的逃生方法和掌握一定的逃生技能。
今天我们一起学习如何绝处求生。
（板书课题——绝处求生）
二、了解地震前兆
1、过渡：从张衡的地动仪到现如今每个城镇的观测站，几千年来我们一直和地震作斗争，虽然我们还无法准确的预报地震，但是在地震发生前会有前兆，你知道哪些呢？
生：井水是个宝，地震有前兆。
无雨泉水浑，天干井水冒。
水位升降大，翻花冒气泡。
有的变颜色，有的变味道。
(你了解得真多.)
2、你是怎么知道的呢？（你真是个爱读书的孩子。
你真棒，会用电脑查资料。
你真是个爱学习的孩子。
）
生2: 骡马牛羊不进圈，鸭不下水狗狂叫。
老鼠搬家往外逃，鸽子惊飞不回巢。
(今天又长见识了.)
生3、冰天雪地蛇出洞，鱼儿惊惶水面跳。
师：同学们老师也收集了一个有关地震前兆的歌谣我们一起来读一读。
课件出示歌谣：
震前有预兆，观测很重要；牛羊不进圈，老鼠满街跑；
寒冬蛇出动，鱼儿水面跳；井水变怪味，河水翻气泡；
地下发奇声，天空出光道；天地多异常，人心起焦躁；
人人多留意，才能早预报。
4、小结：
平时我们就要多留意这些信息，这样我们就能提早做好防范，减少人员的伤亡和损失。
活动二：进行游戏，学习逃生知识
（一）学习逃生知识
1、同学们，在地震发生时，想要绝处求生，光了解地震前兆是远远不够的，还需要学习学科的逃生知识和本领。
现在我们来玩个地震逃生进退棋的游戏。
2、出示游戏规则
师读游戏规则：特别要注意的是第四条：游戏过程中得分或扣分都要相互说明原因。
3、同桌之间比一比，看看谁先脱险，谁的得分高。
收到地震警报游戏开始。
4、哪些同学已成功脱险了，请举手。
老师向你们表示祝贺，没有完成的同学也没有关系，下课再继续。
5、同学们一定从这个游戏学到了许多的逃生本领，同学们选用下面的一个句式来说说你刚才学到的逃生知识。
（1）当地震发生前，我们要。
生1：当地震发生前，我们要清理楼道，保持畅通。
（这个同学最先举手，请你来说。
）
这样我们逃生的速度就快了。
生2：当地震发生前，我们要清理桌边，床边，以便藏身。
这也是为了逃生做好准备。
生3：当地震发生前，我们要准备好防震包。
师：老师这儿有个防震包，你们觉得防震包里最需要放些什么呢？
生：饼干、水（对，食物和水在此时是最不可缺少的。
）
生：手电筒（是呀，此时哪怕有一点点亮光都能给我们带来无限的希望。
）生：锤子（真是个机灵的孩子，想得很周道，我们用它来自救。
）
生：药（生命安全离不开它。
）
生：收音机（通讯中断了，我们利用它可以收到外面的讯息，）
师小结：震前准备防震包，让它成为我们生命的保险箱，有了它，我们的生命就多了一份保障。
（2）当地震发生时，我们要（/不要）。
生1：当地震发生时，我们不能拥向出口。
（拥向出口很容易发生踩踏事件，造成伤亡。
）
生2：当地震发生时，我们不能从窗口往楼下水泥地跳。
这样做太危险了，死伤很大。
（你说得对。
）
生3：当地震发生时，我们要躲在床边或是桌子边，用枕头保护头。
师：老师听出来了，你说的是桌子边，床边，而不是桌子下或是床下？你知道原因吗？
（当墙体倒塌时，砸到桌子，在桌子旁边会形成一个三角区，我们叫“生命三角”，当然除了桌子也可能是其他的物体，物体越高大，这个三角区就越大，懂得躲在生命三角的人免于受伤的可能性就越大。
）
师：你们能找找我们教室我们家里哪些地方是生命三角区吗？
师：找到生命三角，还要有躲避的姿势，谁来示范一下？
师：来说说你是怎么做的？
生：双手护头然后蹲下。
（你的动作很标准，也可以用书或是书包来保护头，高度低于桌子。
）
生4：当地震来临时，我们要赶快躲到厕所的角落。
（厕所空间小不容易倒塌，你知道的真不少！）
生5：当地震来临时，不能乘坐电梯逃生。
师：说说理由。
（3）当被埋在废墟中，我们要（/不要）。
生6：当被埋在废墟中，我们要用硬物敲管道向外传递信息。
（有人听到声音，就能来救我们）
生7：当被埋在废墟中，我们不能大喊大叫。
师：为什么不能大喊大叫呢？
（这样会消耗体力，如果被埋的时间长了就会有生命危险。
）
6、总结
同学们从这个游戏中学到了这么多的逃生知识，有了这些法宝，发生灾难时，在我们每个人身上还有一样最重要的东西是什么？（对，就是镇定，不要慌张，就近躲避。
）
师板书：镇定就近躲避
（二）防震演练
1、发生地震了，每个人所处的环境可能都不一样。
现在每个小组选择一个场景讨论一下发生地震了你们怎么逃生？
出示课件：超市、街上。
生：如果在超市我躲在内墙角，等地震过了再撤离。
（真是个聪明的孩子，相信你一定能够成功逃生。
）
生：如果在街上，我要会远离电线杆，还有广告牌，跑到空旷的地方。
（空旷的地方才是比较安全的。
）
小结：地震来临了，无论我们身在何处一定不要害怕，要镇定，依据自己所处的环境，科学的选择逃生方法。
2、我们正在教室上课，同学们发生地震了，快点找地方躲起来？
3、进行演练
4、师进行点评、总结。
刚才你紧张吗？你怎么做的？
我很紧张，我躲在桌子旁，用书保护住头。
（你做得对。
）
虽然刚才同学们都很紧张，但是面对突如其来的灾难却不慌张。
我们面对任何灾难都要镇定沉着，选择科学方法，相信同学们一定能够安全逃生。
师板书：（选择，科学方法，逃生）
活动三：体会人与人互助的可贵精神
（一）认识抗震英雄，体会人与人互助的可贵精神
1、地震发生时有一位小朋友不但安全逃生了，还特别了不起。
你们看看和姚明站在一起小朋友你们认识他吗？
2、课件出示
3、课前同学们收集他的资料，谁来介绍一下林浩。
4、从林浩的故事中你觉得他是一个什么样的孩子？你想对他说点什么？
他很乐观（他的乐观感染着我们。
）
他很勇敢（我们要学会他的坚强。
）
他很了不起。
（嗯，当时他才九岁。
）
他自己从废墟中爬出后还救出了两名同学，真了不起。
（相信同学也会同他一样在成功自救的同时，去帮助他人。
）
我要向林浩学习，发生灾难也去帮助别人。
（老师真为你感觉到自豪。
）5小结：当发生地震后，有许多像林浩一样的英雄，他们不顾个人安危，舍身救人是多么的了不起啊！同学们你们的回答同样让老师很感动。
总结全文
灾害是无情的，除了地震还有其他的许多自然灾害，而无知是最大的灾害。
在生活中要多收集积累防灾的知识，使是自己在灾害来临时能安全避难、减少伤害。
回家后请大家当一回小小宣传员，把今天学到的知识告诉你的朋友，家人。
板书：
地震发生时——绝处求生
镇定就近躲避
选择科学方法。