教育规范管理年自查报告

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规范办学行为自查报告13篇

规范办学行为自查报告（一）：

为认真落实《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》和市教育局《达州市市规范中小学办学行为管理年活动实施方案》精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校先后召开行政会、教职工大会，学习了通知精神，并在第一阶段的基础上，召开了“规范办学行为，推进素质教育”自查自纠、集中整改工作会议，并随后认真地进行了自查自纠、集中整改。现将自查自纠、集中整改情景总结如下：

一、规范教学行为方面

1.我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时;坚持按课程设置开课，不随意增减科目;坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学;坚持按规定的要求考试，不随意增加考试次数。

2.我校每周上课5天，学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生团体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。正常开展阳光体育活动，鼓励学生完成好体育锻炼的任务。体育教师认真上好体育课和健康课。保证学生每一天在校体育活动时间不得少于1小时。制定课间锻炼活动计划，明确锻炼时间、资料、场地，加强活动指导。教务处加强监控活动落实情景。

3.严格控制作业量。我校一至二年级原则上不留书面家庭作业，三四五六年级书面家庭作业量三科不超过0.5小时，双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业资料，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。教务处每周对各班的作业布置情景进行统计汇总。

学校规范办学自查报告(5篇)

学校规范办学自查报告（5篇）

学校规范办学自查报告1

为学习、贯彻、落实甬教督39号规范中学校办学行为的通知精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续进展，办人民满足的教育，我校于十月中旬先后召开班子会、教职工大会，学习文件，传达相关会议精神，成立了学校专项行动领导组，主动开展规范办学行为自查活动。现将自查状况汇报如下：

一、自律机制方面

1、成立由校长任组长的规范办学行为工作小组，对切实提高对学校进一步规范办学行为重要性和必要性进行宣讲，将《浙江省教育厅“减负”工作“六项严格规定”、“六项工作制度”》、《义务段学校规范办学行为12条规定》进行学习。学期初，将规范办学行为及减负的措施要求列入学校的工作打算，定期对比反思。对于落实得好的及有偏的倾向准时反馈。对投诉件及举报看法能准时有效地调查整改。全面关注“慈溪论坛”的发帖状况，到目前为止，尚未发觉家长同学对学业、师德状况的投诉。

2、在学校大门口醒目位置，安装“规范办学行为”监督公示牌，公布宁波市、慈溪市、学校三级举报电话和投诉信箱。开学第一周就将本学期的总课程支配，各班日课表、作息时间、课外文体活动、校历等教学活动支配在学校网页、校公示栏、教室等醒目位置公示，接受师生和家长监督。

二、招生分班方面

1、学校从今年开头实施零择校制度，招生免试就近入学，确保学区适龄儿童全部入学接受义务教育。

2、不分快慢班，同学均衡编排、师资均衡配置。招生后，我们根据新生户口来源，性别等因素，实行S型编班、班主任抽签的方法进行分班，每班同学不超45人，到达了有关要求。在同学入学后，准时完成学籍电子注册，同时按要求做好同学变动及普及资料更新工作，目前同学学籍管理的制度健全。

学校规范自查报告7篇

自查报告中的语言中需要联系自身情况，自查报告的写作都是需要认真对待的，这样才可以写出优秀的报告，职场好文网作者今天就为您带来了学校规范自查报告7篇，相信一定会对你有所帮助。

学校规范自查报告篇1

为认真贯彻落实省、市、区关于加强学校管理的有关文件精神，本期我校在规范办学行、减轻学生负担方面认真开展了自查自纠活动，下面将自查自纠活动情况报告如下：

一、学习文件，提高认识

1、学校领导首先认真学习关于规范办学行为、减轻学生负担、加强素质教育方面的文件、通知精神，统一思想认识，高度重视减轻学生负担的迫切性。

2、利用教师例会、班主任会议组织教师认真学习上级有关规范办学行为、减轻学生负担的文件、通知，从依法治校，依法执教的高度，充分认识规范办学行为、减轻学生负担、推进素质教育的重要性和必要性。

二、开展“规范办学行为，减轻学生负担”问卷调查

xx年4月8日下午，教导处组织有关人员深入各班，每个班抽取10个学生，向他们发放了“规范办学行为，减轻学生负担”调查问卷，让他们实事求是地填写。教导处回收调查问卷后进行了分析、汇总，然后向有关老师反馈了调查信息，帮助老师改进有关工作。

三、签订“规范办学行为责任书”

#年4月8日下午，全体教师与王校长签订了“规范办学行为责任书”。为了进一步规范办学行为、切实减轻学生过重负担，责任书从以下方面做出了规定： 1、教师要认真学习并坚决贯彻落实上级有关规范办学行为的文件、通知，从依法治校，依法执教的高度，充分认识规范办学行为的重要性和必要性的重要性和必要性。

教育自查自纠报告范文

一、自查自纠的重要性

教育自查自纠是指学校对自身教育教学活动进行自我检查，发现问题，及时纠正的一种自

我管理方式。教育自查自纠不仅是对学校管理工作的一种监督和评估，更是对学校整体发

展的促进和保障。通过自查自纠，学校可以发现问题，改进工作，提高教育质量，提升办

学水平，为学生提供更好的教育服务。

二、自查自纠的内容

1.教育教学质量：教师授课质量是否达标，学生学习情况如何，教学资源是否充足，教学

管理是否规范等方面进行自查自纠。

2.校园安全管理：学校的安全设施是否到位，师生防范意识是否强烈，校园环境和设施是

否安全等方面进行自查自纠。

3.师生关系和教育教学氛围：教师与学生之间的互动是否融洽，学生心理健康状态如何，

学校教育教学氛围是否浓厚等方面进行自查自纠。

4.管理制度和规章制度：学校管理制度是否健全，规章制度是否严格执行，管理人员是否

负责到位等方面进行自查自纠。

5.师资队伍建设：教师的教学水平和职业素养如何，教师培训和进修情况如何，教师队伍

结构和数量是否合理等方面进行自查自纠。

三、自查自纠的方式

1.建立自查自纠工作小组：组织专门的自查自纠工作小组，包括学校行政人员、教师代表、家长代表等，共同负责学校的自查自纠工作。

2.制定详细的自查自纠计划：明确自查自纠的内容、标准和要求，制定具体的自查自纠时

间表和计划安排，确保每个环节都有人负责、有人监督。

3.采取多种形式开展自查自纠活动：可以通过问卷调查、教学观摩、学生评教、听课评课

等方式进行自查自纠，了解师生的真实情况，发现问题，及时进行整改。

2024年规范办学自查报告范文（六篇）

2024年规范办学自查报告范文

长期以来，我校一直坚持“依法治校，科研立校，特色兴校，质量强效”的办学理念，牢固树立“以人为本、安全第一”的思想，严格贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》，认真执行省市教育主管部门制定的义务教育政策法规，重视“减负、提质”工作，规范教育教学管理，现将我校自查情况汇报如下:

我校校园占地5340平方米，建筑面积11000平方米。学校小学部现有26个教学班，在校学生1480人，教职工人，教学楼内设标准教室、电脑室、会议室等。

主要工作及措施:

一、加强管理，规范办学行为:

(一)、完善规章制度，努力提高管理水平

为统一思想、规范管理，在上学期基础上，学校进一步制定了各项规章制度。

为了保证各项制度的贯彻落实，并能公正评价教师的执行情况，经讨论通过，制定了《学校工作督导评估方案》和《教师工作考核方案》，让每位领导和教师既是学校工作的管理者，又是学校工作的被管理者，充分调动每位领导、教师自觉执行各项规章制度的积极性。学校结合“方案”具体内容，采取平时考核和年终考核相结合的办法，对领导、教师执行各项规章制度的情况融入考核之中，这样使各项规章制度逐步产生其应有的效果，使教师能全身心地投入到教育教学工作之中，工作业绩不断提高。

(二)、加强教师队伍建设，努力提高思想和业务水平。

新学期要求全体教师在参加学校集中培训的同时，坚持自觉学习，努力从一点一滴做起，确立“敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教”的师表风范，尊重、热爱学生，言传身教，教书育人。自觉遵守教师职业道德条例，严守学校的规章制度,增强“校兴我荣、校衰我耻”的忧患意识，增强“一切为了学生、为了学生一切”的责任意识和质量意识，广泛接触先进的教育思想，学习、借鉴先进的教育教学方法，努力成为受学生爱戴、受家长信任、受社会认可、受学校推崇的优秀教师。

学校规范办学行为制度规范办学自查报告（4篇）

学校规范办学行为制度规范办学自查报告本次自查报告旨在全面检视学校的办学行为制度，进一步规范和改进学校的日常管理工作，提升教育教学质量和学生发展水平。自查过程中，我们将着重检查学校规范办学行为的具体细节，发现问题，并提出改进措施。以下是我们的自查报告。

一、学校规章制度方面

1. 教师管理制度：我们对教师管理制度进行了全面梳理，发现规章制度未能详细明确教师的岗位职责、工作要求和管理机制。因此，我们将制定更加具体的规章制度，明确教师的职责和管理要求，提高教师工作效能。

2. 学生行为规范：学校对学生的行为规范制定较为模糊，导致学生的行为标准不明确和不统一。我们将进一步完善学生行为规范，确立明确的文明行为准则，并加强对学生的宣传教育，引导学生形成良好的行为习惯。

3. 班级管理制度：学校在班级管理方面存在一些问题，包括班级管理人员不足、班级活动安排不合理等。我们将完善班级管理制度，配备足够的班级管理人员，并加强对班级活动的统筹和管理，提高班级管理水平。

二、教育教学质量方面

1. 教学计划制定：教学计划制定不科学、不合理，缺乏系统性和整体性。我们将重新梳理教学计划，确保教学内容科学合理、贯穿各个学科，提高教学效果。

2. 教学方法和手段：我们注意到，一部分教师在教学过程中缺乏灵活性，重复使用相同的教学方法和手段。我们将鼓励教师创新教学

方法，提升教学质量，开展教师培训和交流活动，提高教师的教学水平。

3. 学生评价和测评体系：学校的学生评价和测评体系不够完善，无法全面客观地评估学生的学习情况和发展水平。我们将重新设计学生评价和测评体系，建立多元化的评价方法，综合考虑学生的各个方面表现，真实反映学生的实际水平。

2023规范办学行为自查报告范文(5篇)

2023规范办学行为自查报告范文（5篇）

2023规范办学行为自查报告范文（5篇）2023规范办学行为自查报告范文篇1

为了全面贯彻落实科学发展观，进一步规范办学行为，治理教育乱收费，严格依法办学，依法治校，促进教育健康均衡发展，切实维护群众利益和教育形象，办人民满意的教育，根据栾川县20__年规范办学行为，治理教育乱收费专项监督检查工作的通知，我校立即开展了学校全面自查和教职工自查工作，认真学习，领会精神，现将自查情况汇报如下:

一、规范幼儿园招生、收费行为

我校幼儿园认真执行国家发展改革委员会第三部门联合下发的幼儿园收费管理暂行办法及我省实施细则，进一步规范招生办学行为。1、**定幼儿园招生条例，做到招生公开、公平、公正。

2、积极到物价局等主管部门进行成本监审和备案，按物价局所定的收费标准收取学生的保教费。

3、在保教费以外没有以各种名义向家长收取任何费用。

二、规范义务教育阶段招生、收费行为

我校全面贯彻落实******关于深入推进义务教育均衡发展的

意见和治理义务教育阶段择校乱收费的八条措施各项要求，严格执行义务教育免试就近入学原则。根据“八条措施”的具体规定，做到结合本地实际，划定学校招生范围，并将招生条件向社会公示，做到权力公平、机会公平、规则公平，自觉接受社会监督。对于应来我校上学的学生不采取或变相采取****、测试、面试等形式选拔学生，更没有以各类竞赛****或考级证明作为招生入学条件。

三、不乱订教辅资料，切实减轻学生的课业负担

我校严格按照国家教育部等部门关于加强中小学教辅材料使用管理工作的通知要求，建立完善小学教辅材料“一科一辅”管理机**。一、二年级没有教辅资料。三至六年级“一科一辅”，从而减轻学生的课业负担。自觉履行上级文件精神，规范办学行为。

关于规范办学行为自查报告

关于规范办学行为自查报告1

接市教育督导室及市教育局《关于转发省政府教育督导室、省教育厅<关于进一步加强示范高中办学行为督导检查的通知>的通知》后，我校高度重视，组织领导干部和教职工重新学习《__省示范高中管理规定》和《__市中小学示范学校管理暂行办法》，进一步统一了思想，提高了认识。规范办学行为，是全面贯彻党的教育方针，提高办学水平的具体体现；是提高教育教学质量，培养合格人才，创办人民满意教育的具体体现；是整顿教育秩序，维护教育公平和社会形象的具体体现；也是遵循教育规律，进一步发挥示范学校引领作用的体现。

作为刚刚通过评估的省级示范学校，对照《__省示范高中管理规定》和《__市中小学示范高中管理暂行办法》，结合当前实际，从几个方面作了自查，现报告如下：

一、全面贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，坚持“德育为首，育人为本”的原则，确立了“人本人文成人成功”的办学理念，坚持面向全体，因材施教，不办重点班，不歧视后进生。积极实施素质教育，使学生在德、智、体、美、劳等方面都得到健康发展。

二、严格遵守教育法律、法规，端正办学思想，规范办学行为。严格执行招生计划，执行“三限政策”,不向学生乱收费。不办复读班，节假日不集体组织有偿补课，并且禁止教师暑期在校外补课。适度控制办学规模，严格控制班额。不提前分文理科，不把高考成绩作为评价奖励教师的唯一标准。

三、认真实施普通高中课程改革，严格执行国家课程标准，开齐课程，开足课时。自觉遵循教育教学规律，积极打造高效课堂。不乱印乱发教辅资料，切实减轻学生课业负担。培养学生的自主意识和创新精神，积极开展研究性学习和社会实践活动，使学生的综合素质得到全面提高。

学前教育规范管理自查报告

一、引言

近年来，学前教育发展迅猛，其在促进儿童全面发展、提高教育质

量等方面发挥着重要作用。为了加强学前教育的规范管理，提高教育

质量，本文对我们机构的学前教育规范管理进行自查，并总结了自查

发现的问题和改进措施。

二、规范管理自查

1.教师队伍建设

（1）招聘程序及要求：我们严格按照相关规定进行教师招聘，确

保教师资格的合法合规。

（2）师资培养：定期组织教师参加培训和进修，提升他们的专业

素养和教育教学水平。

（3）教师流动：建立合理的教师流动机制，鼓励教师流动，提供

广阔的职业发展机会，以保持教师队伍的稳定性和专业性。

2.教育环境的营造

（1）场所设施：我们注重提供良好的教育场所和教育设施，确保

学生能够安全、舒适地学习。

（2）卫生管理：定期开展卫生检查，保持教育环境的清洁与卫生。

（3）教育资源：不断完善教育资源，包括书籍、玩具等，以提供更好的学习条件。

3.教学管理

（1）教学目标：明确教学目标，合理安排课程，确保教学内容符合幼儿发展规律。

（2）教学方法：采用多种教学方法，包括讲授、互动、实践等，以激发幼儿的学习兴趣和主动性。

（3）评价制度：建立科学的评价制度，对幼儿进行全面、客观、公正的评估，以促进他们的全面发展。

三、自查问题及改进措施

1.问题：教师招聘程序不够严格，未对教师的相关资格进行全面核查。

改进措施：加强对教师招聘程序的规范，确保招聘的教师均具备合法资格。

2.问题：教育场所的安全设施不全面，存在一定的安全隐患。

改进措施：加强对教育场所的安全设施的检查和维护，确保学生的人身安全。

2024规范办学行为自查报告范例15篇

规范办学行为自查报告1（约2226字）

为进一步规范办学行为，根据省市区有关文件的要求，我校从３月起，开展规范办学行为减轻学生过重课业负担的专项治理工作。

一、自查情况及主要做法

省市区规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担工作会议召开后，我校迅速行动起来，精心组织实施，积极有序推进，做到了目标明确、思路清晰，反应快速、措施得力。

学校认真落实省市区教育行政部门关于规范办学行为减轻学生过

重课业负担的有关要求，端正办学思想，规范办学行为和教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长。成立专项领导机构，分工负责，对学生在校时间、课程设置、作业布置、教辅资料征订、教师违规补课等工作进行专项检查，做到各项工作落实到位。

（一）思想上高度重视

学校从树立和落实科学发展观，办人民满意教育，切实加强和改进未成年人思想道德建设，建设和谐社会的必然要求出发，遵循教育教学规律和学生身心发展规律，全面推进素质教育，充分认识落实规范办学行为减轻学生过重课业负担的重要性和紧迫性，采取切实有效措施，提高课堂教学质量和效益。学校制定了规范办学行为减轻学生过重课业负

担工作方案，采取集中与自学相结合的方式组织全体教师认真学习相关文件，并在日常教育教学工作中检查督导，促进工作有效落实。

（二）措施上狠抓落实

１、深化教育教学方式方法改进，提高课堂教学质量和效益。结合实际情况，我们学校采用了分组联动、和谐高效的教学模式，具体到课堂教学，就是采用六步教学法，即课前展示，显现才华；创境激趣，确立目标；自主合作，探究问题；展示提升，汇报成果；穿插巩固，解答疑惑；达标测评，拓展实践。这六个环节环环相扣，既有外地课改名校经验的借鉴，又有本校的精髓，凸显了新课改的诸多亮点：如角色的转变，教师变成了教学组织者、引导者，师生间关系平等、和谐融洽。学生在老师的指导鼓励下，主动性、积极性被充分调动起来，学生的才能得到了展示，个性得到了发展。他们在自主学习能力、创新能力、实践能力的`培养上取得了良好的效果。课堂演变成了师生共同成长学习的舞台。

2023年教育教学常规管理自查报告

2023年教育教学常规管理自查报告1

为了进一步加强陆家营小学教育教学常规管理工作，有效推进教育教学常规管理精细进程，实现教育教学常规管理的制度化、规范化、科学化和常态化，实现“向教学过程要质量、向课堂要效益”的教学目标及要求。提高教学质量和办学水平，从而有效提高素质教育教学质量，现将本校对教育教学常规管理工作自查情况作简要的汇报。

一、办学思想

认真贯彻执行党和国家的教育方针，办学目标明确，任务落实，面向全体学生，促进学生从德智体美劳等全方面发展。自觉遵守国家颁发的《教育法》、《教师法》和《未成年人教育法》有所规定的法律法规，认真办出人民满意的一所学校。

二、课程设置与计划总结

按国家教育部颁发的课程标准、课程计划、教学内容及要求，开齐课程，开足课时，不可任意增添和减少。

学校要有教学工作计划，教学工作总结，各教研组及各任课教师有教学教研工作计划和总结，并且是常态化和规范化。

三、教学过程的管理

1、学校任课教师可采用集体和个人的形式进行，在备课时必须按教材和学生进行，要具有教案及一定的教学设计方可上课，学校做好检查备课的情况记录。

2、教师上课必须要按新课标要求组织课堂教学，在每一课堂中有机渗透德育、法制教育，教学效果好，学校有详细的课堂教学检查，并做记录。

3、教师通过教学在巩固练习上，作业布置是否适量，是否采用梯度形式，作业的批改是否及时认真，对差生怎样进行辅导，采用何种方式辅导。效果如何，学校及时检查

4、通过教学后的检测次数是否达到基础与技能的发展情况。详改与登记、统计质量分析及讲评工作，进行多元的激励性评价。

教育规范办学行为自查报告(5篇)

教育规范办学行为自查报告（5篇）

教育规范办学行为自查报告 1

推行素质教育，规范办学行为自查报告

一、学校基本情况：

杨庄小学现有9个教学班，323名学生，教职工21名。

办学宗旨：以德为先，以技为重，育人为本，全面发展;

育人方向：一好就好，多好更好。

二.自我总体评价：

学校办学行为规范，有相关制度和规定保证，全校教师文明度高;

严格执行课程计划，开足开齐所有学科课程，不随意更改挤占挪用;

重视学生全面发展，测试和作业量严格控制，教育活动科学安排;

财务收支严肃规范，教师队伍师德师风优良，学生和家长评教良好。

三.报告要点：

1.规章制度保障：学校建立和完善了杨庄小学校务委员会，规范办学领导小组、行风监督小组、工会等组织。完善和建立了《杨庄小学教职工考核细则》，《杨庄小学班主任考核条例》，《杨

庄小学教师聘任办法》，《杨庄小学校本教研制度》，《杨庄小学教师教学常规》等。制度的建立先自上而下，再自下而上，后由教代会通过。这样经全校教师充分酝酿，反复修改，知晓度高。真正做到以人为本，制度为根。

2.规范学生分班：义务教育实行就*入学，学校不将学生的竞赛成绩，不用各种形式的选拔方式对学生进行分班，不设重点班、实验班等。而是采取*行分班，对教师任教班级的学生成绩实行增量和显著性差异分析评价，以整体评价的方式来调动全体教师的积极性，来提高整体教学质量。

3.执行课程计划：学校严格执行国家课程计划和地方课程方案，按规定配足、配齐所有课程教师，开足开齐各类课程，不随意更改挤占挪用非考试科目课时，同时还本着差异发展的理念，一直坚持“合格+特长”，让每一位学生都得到发展。结合本校实际开展了合唱，舞蹈，器乐，田径，篮球，绘画等特长生培养活动，张扬了学生的个性，培养了学生的实践及审美能力，提高了综合素质。

规范办学行为自查报告和整改措施

规范办学行为自查报告和整改措施
汇报人：
汇报时间：日期:
目录
• 自查工作概述 • 自查情况概述 • 自查问题分析 • 整改措施和建议 • 结论和展望
01
自查工作概述
自查目的和背景
规范办学行为自查报告旨在全面深入地审视和检查学校办学过程中可能存在的违规行为，确保学校遵循教育法律法规和相关政策规定，维护学生的合法权益，促进学校健康有序发展。
02
收费管理
学校收费项目和标准符合国家和地方规定，未发现乱收费现
象。
03
资产管理
学校资产管理制度健全，资产使用和管理规范。
师资队伍自查情况
教师资格
学校教师均具备相应教师资格，符合任职要求。
教师培训
学校定期开展教师培训，提高教师教育教学水平。
教师评价
学校建立了教师评价制度，对教师进行全面、客观、公正的评价。
办学行为自查情况
来自百度文库01
02
03
招生管理
学籍管理
教学计划和课程设置
学校严格遵守招生政策，未发现违规招生行为。
学校对学籍管理制度进行了规范，确保学生学籍信息真实、完整、准确。
学校按照国家和地方教育部门的要求，制定教学计划和课程设置，并严格按计划实施。
财务管理自查情况
01
财务制度建设
学校建立了健全的财务管理制度，并严格执行。

学校规范办学行为自查报告范文（精选5篇）

学校规范办学行为自查报告

学校规范办学行为自查报告范文（精选5篇）

时间过得真快啊，工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，既存在亮点，也存在不足，让我们一起来学习写自查报告吧。在写之前，可以先参考范文，以下是小编帮大家整理的学校规范办学行为自查报告范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学校规范办学行为自查报告1

一、成立领导小组，确保组织到位。

学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，教导处为成员的规范办学行为自查领导小组，以保障自查工作公平、公正、实事、有效地开展。

二、认真学习讨论，确保认识到位，细致认真自查。

在自查过程中，总结出许多成功的经验，也查找出了一些不足，为今后的工作提供了可靠的依据。在落实自查工作的过程中，我们本着“自查为改进，自查为提高，自查增信心”的原则。积极开展学校规范办学自查工作，真正把自查的激励作用发挥出来，该规范的规范，该改进的改进，该保留的保留，该提高的提高，通过自查查找不足，通过自查明确学校、教师今后的努力方向。

三、自查具体情况：

（一）严格执行课程计划。

通过自查发现，我校各个年级都能按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，严格做到了“五要五不准”：要坚持按标准课时开课，不准随意增减课时；要坚持按课程设置开课，不准随意增减科目；要坚持按课程标准要求教学，不准随意提高或降低教学难度；要坚持按教学计划把握进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学；要坚持按规定的检测要求，不准随意增加检测次数。

（二）严格控制学生到校和在校时间。

学生每周上课5天。学生每日在校参加教育教学活动的时间，不

教育教学管理自查报告(通用4篇)

教育教学管理自查报告（通用4篇）

教育教学管理自查报告（通用4篇）教育教学管理自查报告篇1

一、教学常规：

1、备课：能够认真进行学期备课，学科教学计划中教学目标明确，有针对教材和学生实际的情况分析，有提高教学质量的具体措施，有教学进度安排表，有研究专题（语、数、英）。

2、课堂教学：教师的教学基本功较扎实，理解教材准确，驾驭课堂解力强，能按教学流程施教，较好地体现教与学方式的转变，新授课一般体现了“先学后教、当堂练习”的教学方式，还给学生必要的自主探究，合作思考的时空。

3、作业批改：作业内容符合课本文和教材要求，题量适中，具有层次性，体现了分类要求，符合学生实际；作业书写工整，解题步骤科学，页面设计合理，基本上养成了良好的作业习惯；作业批改形式多样，批改及时，有批有改，有批改等和简要的鼓励性评价语，并有较适用的批改记录。

4、考试与评价：突出考试的激励、诊断、返馈功能，书面测试命题依据课校和教材要求，兼顾不同层次的学生体现了面向全体；每次测试后教有测试质量分析，找出存在的问题及原因是，提出决的措施；学生有在教师指导下的自我分析；有健全的促进学生全面发展的学生素质和综合素质，

评价体，学生综合素质评价贯穿于教育教学全过程。

二、教学管理：

1、课堂建设有课程建设规划，管理方面实施措施；积极开发各利用校内外各种教育资源；按计划开齐开足音体美；校本课程和综合实践活动课等课程；上好综合实践活动课程；有研究性学习教案；有课题，有研究计划，有研究资料。及汇总分析，有研究报告。

2、管理机制：教学管理系统健全，组织分工明确，教学管理制度健全，内容要求符合新课改理念和学校教学实际；开学前对学科教学计划时行检查审定。期中对各种计划执行情况时行检查到位，找出落实中存在的问题，及时进行必要的调整查和完善。

关于规范办学行为自查报告

一、背景介绍

规范办学行为是确保教育质量和诚信文化建设的基础，也是教育行业可持续发展的关键。为了提高办学质量和诚信意识，学校自行制定规章制度并进行内部自查是必要的。本报告将对我校的规范办学行为进行自查，并探讨存在的问题和改进方向。

二、自查目标

1.检查学校的规章制度是否完备，并是否遵守执行；

2.调查学校管理层对规范办学行为的推进情况；

3.总结学校存在的问题，并提出改进措施。

三、自查结果

1.规章制度的建立与执行：学校的规章制度相对完善，对学生管理、教师职责和日常运营等方面都有明确的规定。但规章制度的宣传和执行力度较弱，需要更多的宣传和培训，以确保全体教师和学生的知晓和遵守。

2.师生关系管理：学校对教育教学的要求比较高，注重教师与学生之间的互动和沟通，但也存在个别教师对学生的不当待遇现象，需要加强对教师的督导力度，并建立相应的投诉制度，以保障学生的权益。

3.教学质量监控：学校设有教学质量监控机构，但该机构的人员配备和监控手段相对较少，需要加大投入，加强教学质量的监控和反馈机制，及时发现存在的问题并予以解决。

四、存在的问题

1.宣传力度不够：学校对规章制度的宣传和推行力度不够，导致部分教师和学生对规章制度的知晓和遵守程度不高。

2.管理监督不到位：学校对教师的管理和督导力度不够，导致个别教师存在不当行为，且学生投诉渠道不畅。

3.教学质量监控不足：学校的教学质量监控机构存在人员配备不足和监控手段单一的问题，导致教学质量的监控和改进不及时。

五、改进措施

1.加强规章制度宣传：学校应通过多种形式，如布告栏、校刊、网站等，在全校范围宣传学校的规章制度，提高全体师生的知晓和遵守程度。

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