2021年八年级生物下册 7..4 人的性别遗传课后作业 (新版)新人教版

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7.2.4 人的性别遗传课时作业 2020-2021学年人教版八年级下册生物(知识点+练习)

第四节人的性别遗传课前自主预习知识点1男女染色体的差别1.发现:1902年,科学家在观察中发现,男性体细胞中有一对染色体与别的染色体不同,它们两者之间形态差别较大,而且与性别有关,所以把这对染色体称为性染色体。

2.命名:科学家进一步把男性体细胞中的这对染色体分别称为X染色体和Y染色体;而女性体细胞中与此对应的这对染色体两者是一样的,都是X染色体。

知识点2生男生女机会均等3.生殖过程:女性在两次月经之间,会排出一个含X染色体的卵细胞。

男性在一次生殖活动中会排出上亿个精子,这些精子从含有的性染色体来说只有两种,一种是含X染色体的,一种是含Y染色体的,它们与卵细胞结合的机会均等。

4.性别决定:在一般情况下,如果母亲的卵细胞与父亲的含有X染色体的精子结合,受精卵的性染色体组成就是XX,那么此受精卵发育成的孩子就是女孩。

如果母亲的卵细胞与父亲的含有Y染色体的精子结合,受精卵的性染色体组成就是XY,那么,此受精卵发育成的孩子就是男孩。

因此人的性别是由性染色体决定的。

5.生男生女机会均等:(1)原因:男性产生的含X染色体和含Y染色体的精子的比例是1∶1,它们与卵细胞的结合是随机的,而且机会是均等的,所以正常情况下,生男生女的机会是均等的。

(2)遗传图解:课堂基础达标知识点1男女染色体的差别1.X染色体与Y染色体在形态上的主要区别是( A)A.X染色体较长,Y染色体较短B.X染色体较短,Y染色体较长C.X染色体较细,Y染色体较粗D.X染色体较粗,Y染色体较细知识点2生男生女机会均等2.某种哺乳动物的性别决定方式与人的相似。

已知该种动物体细胞中有38条染色体,则其精子中的染色体组成是( B)A.37条+X或37条+YB.18条+X或18条+YC.18对+XYD.36条+XY3.一对夫妇已生育了一个男孩,若再生一个孩子,其是女孩的概率是( A)A.50%B.100%C.75%D.25%【解析】人类生男生女的概率是相等的。

人教版生物八年级下册 7.2.4 人的性别遗传课后练习(解析版)

第四节人的性别遗传一、选择题1.下列与人类性别决定相关的叙述正确的是（）A.与性别决定相关的X、Y染色体中Y染色体较X染色体大的多B.男性正常体细胞的染色体组成为22个常染色体+XYC.孕妇多食用酸性的食物能够使胎儿的性别向男性形成D.红绿色盲基因位于X染色体上，红绿色盲患病男孩的致病基因只能来自母亲2.下列关于染色体、DNA、基因的说法正确的是（）A.在人的生殖过程中，儿子的X染色体可能来自于祖父或祖母B.若某人为白化病的携带者（Bb），则其神经细胞中一定含有白化病的致病基因C.若某生物体内有24对染色体，其生殖过程所形成的生殖细胞中有12对染色体D.性状遗传就是在生殖过程中父母将生殖细胞直接传给了子女3.关于人体细胞中性染色体的组成，下列叙述不正确的是（）A.男性产生含X或Y染色体的精子B.女性产生含X染色体的卵细胞C.新生儿的性别仅由母亲决定D.人的体细胞中有一对性染色体4.正常男性体细胞及精子中的染色体组成分别是（）A.44+XY和22+XB.44+XY和22+YC.44+XY和22+X或22+YD.22+XY和X、Y5.现有精子、卵细胞、女性的口腔上皮细胞、男性的白细胞各一个，请问这些细胞中的X染色体加起来至少有多少条？（）A.2条B.3条C.4条D.5条6.一般情况下在较大的地域范围内人群中男女的性别比例多呈现为1：1，原因是（）A.卵细胞数：精子数≈1：1B.含X染色体的精子和卵细胞数：含Y染色体的精子数≈1：1C.含X染色体的精子数：含Y染色体的精子数≈1：1D.含X染色体的卵细胞数：含Y染色体的卵细胞数≈1：17.怀孕妇女是生男孩还是生女孩（）A.取决于妻子，因为妊娠是由女性承担的，而且时间较长B.取决于丈夫产生的哪一种精子与卵细胞结合C.取决于外界环境条件D.取决于生产时候所处的月份8.下列关于遗传和变异的叙述，正确的是（）A.狗体细胞有78条染色体，则狗精子中有39条染色体、39个DNA分子B.男性的肝细胞、口腔上皮细胞和精子中都含有Y染色体C.性状遗传实质上，是亲代通过生殖过程把性状传递给子代D.一对双眼皮的父母生了一个单眼皮的孩子，这是生活环境突变的结果9.一个小孩的体细胞中，一对性染色体分别是X染色体和Y染色体，说明（）A.这个小孩肯定是男孩B.这个小孩肯定是女孩C.这个小孩可能是男孩D.这个小孩可能是女孩10.男性的肠上皮细胞、精子和成熟红细胞中Y染色体的数目可能是（）A.1、1、1B.0、1、0C.1、0、0D.0、1、111.菠菜大多雌雄异株，并且具有与人类相似的XY型性别决定，其正常体细胞细胞核内染色体数目为12条。

人教版八年级下册生物7.2.4 人的性别遗传同步练习(解析版)

7.2.4 人的性别遗传同步练习一、选择题1.在一位健康女性体内，一个卵细胞、一个成熟红细胞、一个白细胞、一个口腔上皮细胞，这四个细胞中共含有几条X染色体（）A. 4条B. 5条C. 7条D. 8条2.男子的性染色体中，X染色体来自（）A. 父方B. 母方C. 父方或母方D. 父方和母方3.一对夫妇已经生了一个男孩，如果再生一个孩子，则这个孩子为（）A. 女孩B. 男孩C. 女孩的可能性更大D. 男女几率各占50%4.我国婚姻法明确规定，禁止近亲结婚．其理论依据是（）①近亲男女生活习惯相近②亲缘关系越近，基因越相近③近亲结婚后代患某些遗传病的机会增大④近亲结婚后代患某些传染病的机会增大．A. ②③B. ①③C. ①④D. ②④5.下列有关人的性别遗传的叙述正确的是A. 人的性别是由性染色体决定的，与基因无关B. 人的神经细胞中也存在性染色体C. 男性的精子中一定含有Y染色体D. 生男生女的机会是均等的，所以一个多子女家庭中男女比例一定是1：16.下列染色体组成以及数量的表示有可能是人类精子的是（）A. 44条常＋XXB. 22对常＋YC. 22对常＋XYD. 22条常＋X7.对男孩小明性染色体的分析，错误的（）A. 小明的性染色体组成为XYB. X染色体不可能来源于奶奶C. Y染色体一定来源于爷爷D. X染色体一定来源于外婆8.一对双眼皮（基因型均为Rr）夫妇第一胎生了个单眼皮女孩，他们想再生个男孩，那么第二胎生双眼皮男孩的机会是A. 75%B. 50%C. 37.5%D. 25%9.父母生男孩还是生女孩决定于（）A. 父母双方的血型能否相符B. 母亲提供的卵细胞中染色体类型C. 父亲提供的精子中染色体类型D. 父亲是否吸烟和喝酒10.如图为人某一体细胞内的染色体图谱，下列叙述不正确的是（）A. 体细胞内有23 对染色体B. 染色体在体细胞内成对存在C. 体细胞内有22 对常染色体和 1 对性染色体D. 该体细胞内的染色体组成可表示为44 条+XX二、填空题11.某班学生在学习遗传学知识时，以舌能否卷曲为研究对象，对本年级部分学生家庭进行调查，调查结果统计如下，请根据表中调查信息回答问题（1）根据表中第________组，可判断显性形状是________（2）小花的舌头以前能卷曲，后因舌头意外受伤，伤愈后舌头却变得不能卷曲了，这种变异属于________（选填：可遗传的变异／不可遗传的变异）（3）假如用A表示显性基因，a表示隐性基因，第3组中小花能卷舌，则小花的父亲、母亲和小花本人的基因组成分别是________（4）我国婚姻法规定：禁止近亲结婚的遗传学依据是________三、简答题12.现代遗传学认为，染色体是遗传物质的主要载体，请回答下列问题。

新人教版八年级生物下册课课练人的性别遗传习题附答案

新人教版八年级生物下册课课练《人的性别遗传》习题附答案《第四节人的性别遗传》习题1、人体细胞里,染色体共有23对,被称为性染色体的一对是 ( )第一对B、第十一对C、第十三对D、第二十三对2、如果精子里所含的性染色体为X染色体,那么它与卵细胞相融合后, 受精卵将会发育成( )A、男孩B、女孩C、不能确定3、男性的精子中应该有几条性染色体( )A 、1 B、2 C、0 D、34、一对夫妇生出的儿子体内性染色体为( )A、XXB、XYC、YY5、计划生育要求“一对夫妇只生一个孩子好。

”则生一个女孩的可能性有多大（）A、25%B、30%C、50% D100%6、生男生女主胞要取决于（）的类型。

A、受精卵B、精子C、卵细 D生殖细胞7、如果双眼皮是显性性状，用A控制，单眼皮是隐性性状，用a控制，一对夫妇均为双眼皮，生单眼皮男孩的可能性是（）A、1/4B、1/8C、3/4 D3/88、选做题染色体检测可以早期确定胎儿的性别，根据胎儿性别，可以对性染色体控制的遗传病进行早期干预，利于优生。

一对夫妇中丈夫为X染色体上显性基因控制的遗传病患者，妻子正常。

那么他们生育的什么性别的孩子才能避免遗传病？为什么？一对夫妇中妻子为X染色体上隐性基因控制的遗传病患者，丈夫正常。

那么他们生育的什么性别的孩子才能避免遗传病？为什么？《第四节人的性别遗传》习题1、人体细胞里,染色体共有23对,被称为性染色体的一对是 ( )第一对B、第十一对C、第十三对D、第二十三对2、如果精子里所含的性染色体为X染色体,那么它与卵细胞相融合后, 受精卵将会发育成( )A、男孩B、女孩C、不能确定3、男性的精子中应该有几条性染色体( )A 、1 B、2 C、0 D、34、一对夫妇生出的儿子体内性染色体为( )A、XXB、XYC、YY5、计划生育要求“一对夫妇只生一个孩子好。

”则生一个女孩的可能性有多大（）A、25%B、30%C、50% D100%6、生男生女主胞要取决于（）的类型。

2020--2021学年人教版八年级生物下册 7.2.4 人的性别遗传课后练习

人教版八年级生物下册7.2.4 人的性别遗传课后练习一、选择题1．下列人体的细胞中一定含有Y染色体的是( )A．男性的神经细胞B．精子C．男性成熟的红细胞D．卵细胞2．下图是人类的性别决定示意图，有关说法不正确的是后代性别_________ 后代性别_________A．①为Y B．②为X C．③一定为女孩D．④可能为男孩3．下列叙述错误的是()A．直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚B．女性卵细胞的染色体组成表示为44(条)+XXC．男性含Y染色体的精子只传给儿子，不传给女儿D．男女性别也属于人的性状，与遗传有关4．人类的卵细胞、成熟的红细胞、受精卵中的染色体数目分别是多少条( )A．46、23、46B．23、0、46C．23、46、46D．23、23、465．一位妇女怀孕，B超检查为双胞胎。

对此分析正确的是（）A．人的性别是由卵细胞中的性染色体决定B．一个胎儿的染色体来自父亲，另一个胎儿的染色体来自母亲C．若双胞胎由一个受精卵发育而来，则都为男孩的概率为50%D．若双胞胎由两个受精卵发育而来，则都为女孩的概率为50%6．下列对于遗传的叙述，正确的是（）A．小鼠体细胞有20对染色体，其精子有5对染色体B．决定人双眼皮的基因A对决定单眼皮的基因a为显性。

小明同学为双眼皮，小明的父母一定都是双眼皮C．只有生殖细胞才具有性染色体D．正常男人的x染色体一定来自母亲7．下列有关遗传说法正确的是（）A．男性的精子中的“X”和“Y”染色体决定后代的性别B．染色体发生改变不会引起可遗传变异C．基因位于DNA上，一个DNA分子上有一个基因D．夫妻双方都有耳垂，其子女也都有耳垂的8．人类的性别是由性染色体决定的。

相关叙述正确的是（）A．生男生女由卵细胞性染色体决定B．精子的染色体组成为：22条+XYC．色盲是位于常染色体上的遗传病D．男孩的Y染色体一定是来自父亲9．一对夫妇都是双眼皮，生出一个单眼皮的女儿。

假如控制双眼皮的基因为A，控制单眼皮的基因为a，那么这对夫妇的基因组成以及再生一个单眼皮女儿的概率分别是（）A．AA AA 12．5%B．Aa Aa 25%C．Aa Aa 12．5%D．AA AA 25%10．人类的能卷舌是由显性基因（A）决定的，不能卷舌是由隐性基因（a）决定的。

八年级生物下册7.2.4人的性别遗传课后作业(含解析)(新版)新人教版

八年级生物下册7.2.4人的性别遗传课后作业（含解析）（新版）新人教版一、选择题1. （龙岩中考）正常男性体细胞的染色体组成是（）A. 23对+XB. 23对+YC. 22对+XXD. 22对+XY2. （福州中考）正常男性精子中的染色体组成为（）A. 22+XB. 22+YC. 44+XYD. 22+X或22+Y3. （湛江中考）女性所生产的正常卵细胞中含有性染色体的数目是（）A. 1条B. 2条C. 3条D. 4条4. （东莞中考）男性性染色体用XY表示，女性性染色体用XX表示，X精子和X卵细胞结合则生下的孩子是女儿，Y精子和X卵细胞结合则生下的孩子是儿子，生儿生女的机会是相等的．有一对夫妇生了5个儿子，请问再生一个儿子的几率是（）A. 0%B. 25%C. 50%D. 100%5. （烟台中考）男性的神经细胞中，含有的染色体数目和性染色体分别是（）A. 23对，YB. 23条，XC. 46条，XYD. 46条，XX6.（桐城中考）正常情况下，一位男性把他的x染色体传给儿子和女儿的机会分别是（）A. 100%、0B. 100%、100%C. 0、100%D. 50%、50%7. （泰安中考）一对夫妇生育男孩时，形成受精卵的精子和卵细胞的染色体组成分别是（）A. 22条+X、22条+XB. 22条+Y、22条+YC. 22条+X、22条+YD. 22条+Y、22条+X8. （东营中考）我国春秋末期的大军事家孙武，世称孙子，其第22代嫡长孙孙权是三国时期吴国的开国皇帝。

孙权体内的遗传物质能确定是从孙武身上继承下来的是（）A. 显性基因B. X染色体C. Y染色体D. 常染色体二、判断题9. （宁夏中考）在正常情况下，无论生男还是生女，母亲一定会遗传X染色体给其子女．（）10. （乐山中考）一对夫妇第一胎生了一个男孩，第二胎生一个女孩的可能性是50%.（）11.（福州中考）生男生女责任在于男性.( )三、解答题12.（山东中考）在世俗的观念中，人们认为生男生女是由女性决定的．请分析下图，并给予正确的解释．（1）人类的性别由决定．（2）男性体细胞中的性染色体为，能产生种精子，分别为含染色体精子和含染色体精子，且数量相等．（3）女性体细胞中的性染色体为，产生种卵细胞．（4）两种精子与卵细胞结合机会均等．正常情况下，含XY的受精卵将发育为，含XX的受精卵将发育为，因此，生男生女的比例为．（5）填写图中受精卵的性染色体组成．人的性别遗传课后作业参考答案一、选择题1.D解析：人类的正常染色体数目为23对，人的性别主要是由性染色体决定的，女性体细胞中的一对性染色体组成是XX．男性体细胞中的一对性染色体组成是XY．染色体和基因在体细胞中成对，在生殖细胞中成单．因此正常男性体细胞的染色体是22对+XY；精子中的染色体组成的是22条+X或22条+Y；正常女性体细胞的染色体是22对+XX；卵细胞中的染色体组成的是22条+X．2.D解析：在体细胞中，染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，正常人的体细胞染色体数目为23对，因此人的生殖细胞中染色体的数目是23条．因此女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；男性产生的精子有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，即22+X或22+Y．3.A解析：在产生生殖细胞时，男性产生的精子就有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y 染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的．如图所示：因此女性所生产的正常卵细胞中含有性染色体的数目是1条即X4.C解析：从性别遗传图解看出，生男生女的概率是相等的，因此有一对夫妇生了5个儿子，再生一个儿子的几率是50%5.C解析：常染色体就是对性别决定不起直接作用，除了性染色体外的所有染色体．例如，人类有22对常染色体，1对性染色体．人类正常染色体为46条（23对），其中22对称为常染色体，男女都一样；第23对称为性染色体，一个细胞里有23对染色体．对人来说，女性的性染色体为XX，男性为XY．因此男性的神经细胞中，含有的染色体数目和性染色体分别是23对、XY．6.C解析：女儿的染色体中XX分别来自父母双方，父亲一定为女儿提供X染色体，Y只能能传给儿子．因此正常情况下，一位男性把他的X染色体传给儿子和女儿的机会分别是0、100%7.D解析：男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子．女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞．受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性．这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定．因此，一对夫妇生育男孩时，形成受精卵的精子和卵细胞的染色体组成分别是22条+Y、22条+X．8.C解析：在产生生殖细胞的过程中，男性产生两种类型的精子：一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的；女性只产生一种卵细胞：是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩；如此代代相传，孔子第80伐嫡长孙孔佑仁的性染色体中Y染色体是从孔子身上继承下来的。

八生物下第七单元生物圈中生命的延续和发展第二章生物的遗传和变异第四节人的性别遗传课后习题新版新人教版

第四节人的性别遗传知能演练提升一、能力提升1.人的性别决定于下列哪个时期?( )A.精子和卵细胞形成受精卵时B.生殖细胞形成时C.胎儿发育过程中D.胎儿生殖系统形成时2.人体的以下细胞中,一定含有Y染色体的是( )A.精子B.卵细胞C.男性的体细胞D.女性的体细胞3.有耳毛这种性状,由父亲传给儿子,儿子传给孙子,不能传给女儿或孙女,则可推测控制该性状的基因最可能位于( )A.X染色体上B.Y染色体上C.常染色体上D.细胞质中4.正常情况下,人体下列细胞中可能不会含有X染色体的是( )A.男性的生殖细胞B.女性的生殖细胞C.受精卵细胞D.口腔上皮细胞5.只要人的受精卵中含有一个SRY基因,该受精卵就发育成男孩,此基因在受精卵中通常位于( )A.常染色体上B.X染色体上C.Y染色体上D.常染色体和性染色体上6.下图为某家族的遗传系谱图。

下列有关叙述错误的是( )A.8号个体与5号个体的Y染色体相同B.8号个体的Y染色体一定来自1号个体C.8号个体的X染色体可能来自3号个体D.8号个体的X染色体一定来自4号个体7.唐氏综合征患者的主要病因是21号常染色体多一条,此病男患者的染色体组成是( )A.44条+XYB.44条+XXYC.45条+XYD.46条+XX8.一名妇女怀孕,B超检查为“双胞胎”。

对此分析错误的是( )A.人的性别是由精子中的性染色体决定的B.一个胎儿的染色体来自父亲,另一个胎儿的染色体来自母亲C.若双胞胎由一个受精卵发育而来,则都为男孩的概率为50%D.若双胞胎由两个受精卵发育而来,则都为男孩的概率为25%9.已知马蛔虫体细胞内有两对染色体,下列图示能正确表达马蛔虫生殖细胞中染色体组成的是( )A.①②B.②③C.①②③D.③④10.某对夫妇先后生育了两胎,全部是女孩。

下列有关其原因的分析,正确的是( )A.该女子所产生的卵细胞全部含有两条X染色体B.该男子所产生的精子全部含X染色体C.两次都是含X染色体的精子与卵细胞结合在一起D.以上三种情况均有可能出现11.下列对人性别遗传的描述,合理的是( )A.相貌相似的双胞胎姐弟,是由一个受精卵发育而来的B.成年男性产生的精子一定含有Y染色体C.成年女性产生的卵细胞中有23条性染色体D.双胞胎的性染色体组成不一定相同★12.下图为某人的一个体细胞及其染色体组成示意图,据图判断下列叙述错误的是( )A.染色体存在于细胞核内B.体细胞中染色体是成对存在的C.此人体细胞的染色体组成为22条+XXD.图中的1~22为常染色体,a为性染色体13.左利手(惯用左手)与右利手是一对相对性状,且存在隐性关系(基因用R、r表示)。

2021年人教版生物八年级下册7.2.4《人的性别遗传》精选练习 (含答案)

7.2.4《人的性别遗传》精选练习一、选择题1.假如一个性状总是从父亲直接传给儿子，由儿子直接传给孙子，那么控制这个性状的基因最可能的位置是（）A.位于常染色体上B.位于Y染色体上C.位于X染色体上D.以上都有可能2.某一对夫妇，先后生育了四胎，全部是女孩，下列有关原因的分析中，正确的一项是（）A.该妇女所产生的卵细胞，全部是含有两个X染色体的B.该男子所产生的精子中，全部都是含X染色体的C.该夫妇受精作用时，每次都是含X染色体的精子与卵细胞结合的D.以上三种情况均有可能出现3.下列有关人类性别决定的叙述，你认同的是A.自然状况下，生男孩的几率大于生女孩的几率B.男性的每一个体细胞中都只含有X、Y两条染色体C.人类的性别决定与性染色体有关D.含Y染色体的精子与卵细胞结合形成的后代是女性4.下列有关生物遗传和变异的叙述，正确的是( )A.能够遗传的性状都是显性性状B.生物的性状只受基因的影响C.变异对生物的生存都是有利的D.男性精子中的x和y染色体决定了后代的性状5.正常男性体细胞的染色体组成是（）A.22条+XB.22条+YC.22对+XYD.22对+XX6.人类精子、卵细胞、受精卵和体细胞中的染色体数目依次为（）A.46条、46条、46条、92条B.46条、46条、92条、92条C.23条、23条、23条、46条D.23条、23条、46条、46条7.人的性别是由性染色体决定的，下列人体细胞中染色体组成的表述，错误的是（）A.男性精子中有22+XB.男性体细胞中有22对+XYC.女性卵细胞中有22+YD.女性体细胞中有22对+XX8.人的性别是在（）时决定的.A.形成生殖细胞B.形成受精卵C.胎儿发育D.胎儿出生9.下列有关人类性别决定的叙述，正确的是（）A.胚胎发育到第二个月末才能决定性别B.男性性别是由Y染色体上的基因决定的C.性染色体上的基因都与性别决定有关D.男性能产生两种不同基因型的生殖细胞10.下列关于生男生女的说法，你认为错误的是（）A.生男还是生女的责任全在女方B.在一个国家或地区的人口中，男女比例大致是1：1C.请求医生为孕妇作胚胎性别诊断以决定取舍的做法会影响社会的稳定和发展D.生男生女机会均等11.一对年轻夫妇已生育了一个女孩，想再生育一个男孩，则生育男孩的几率是（）A.1∕2B.1∕4C.1∕6D.1∕812.以性染色体为依据，男性的精子、女性的卵细胞分别有（）A.1 种、1 种B.2 种、2 种C.2 种、1 种D.多种、1 种二、填空题13.男性体细胞中的性染色体为，能产生种精子。

人教版八年级生物下册第七单元第二章第四节人的性别遗传同步练习题(含答案)

第七单元第二章生物的遗传和变异第四节人的性别遗传课时练（含答案）一、选择题（每小题3分，共45分）1、多指（如六指）是由显性基因控制的。

如果一方是多指，另一方正常，他们的子女是（）A．都患多指或一半患多指B．一半多指，一半正常C．全部多指D．全部正常2、含X染色体的精子与卵细胞结合成受精卵，则该卵发育成的胎儿为（）A．男孩B．女孩C．同卵双胞胎D．不一定是女孩3、王闯是一个正常的孩子，她的体细胞中染色体的组成是（）A、XXB、22对+XXC、44对+XXD、46条+XX4、若某家族中的某个性状总是在男性个体中代代相传,在女性个体中从未出现,则可推测控制该性状的基因最可能位于( )A.X染色体上B.Y染色体上C.常染色体上D.细胞质中5、以下关于染色体正确的叙述是（）A．染色体就是生物的遗传物质B．每种生物的细胞内都有一定数量的结构相同的染色体C．在生物的细胞里，染色体总是成对出现的D．体细胞内的染色体一条来自父方，一条来自母方6、下列关于人性别遗传的描述不正确的是（）A. XY染色体存在于男性的体细胞中B. 父亲传给女儿的性染色体是X染色体C. 母亲传给儿子的性染色体是X染色体D. 生男生女取决于哪种类型的卵细胞与精子结合7、女性产生的一个卵细胞中，含有的性染色体数目为()A．1条B．2条C．3条D．4条8、下列有关男性体细胞内性染色体的说法，正确的是（）A．只含X染色体 B.只含Y染色体C.含有XX染色体D.含有XY染色体9、果蝇的体细胞中含有八条染色体，在下列果蝇的细胞中，含有的染色体数不是八条的细胞是（）A、血细胞B、卵细胞C、肌肉细胞D、神经细胞10、受精卵里含有的性染色体的数目是（）A．1条 B．2条C．3条D．2对11、下列关于人性别遗传的说法中，错误的是（）A. 正常男性产生的精子中，性染色体只有Y染色体B. 正常女性产生的卵细胞中，性染色体只有X染色体C. 性染色体存在于人体的细胞中D. 后代的性别决定于父母双方他（她）的性染色体12、某对夫妇,先后生育了四胎,全部是女孩。

八年级生物下册第七单元第二章第四节人的性别遗传教学案(新版)新人教版

人的性别遗传一、课标要求：能解释人的性别决定。

二、教材分析《人的性别遗传》是第七单元第二章第四节的内容，主要讲述了人的性别差异是由性染色体决定的，并要求学生知道生男生女的道理，理解生男生女机会均等。

性别是一种特殊的性状，生男生女的奥秘又是一个十分敏感而重要的生物学问题，八年级的学生对此有浓厚的兴趣。

学生以前学过人的生殖和发育以及生物的遗传知识，对本课内容的理解会有一定的帮助。

另外，社会上某些地区的一些人仍存在重男轻女的思想，部分学生有可能受到来自社会或家庭的影响，也有这样的想法，希望通过这节课的学习，能让学生科学地理解和正确对待生男生女的问题。

三、教学设计（一）学习目标：1、通过比较男女染色体排序图，分析人体染色体组成并说明人的性别差异是由性染色体决定的。

2、通过模拟实验解释生男生女机会均等的原因，能用科学的态度看待生男生女的问题。

（二）学习重难点：1、男女染色体的组成及差别。

2、生男生女机会均等的原因。

（三）学习活动：情境导入：播放小品《超生游击队》的视频，通过分析视频中男女主人公的对话设问若从染色体角度分析，男主角的观点正确吗？进而引出本节内容。

【学习问题】：1.一位母亲生出的性别不同的双胞胎被称为龙凤胎，为什么这对双胞胎的性别不同呢？男女性别是有什么决定的？（此处可以加微视频）2.科学家们通过观察将人体细胞中的染色体分为几种？为何如此分类？各种染色体的数量是多少？3.在小品《超生游击队》中男主角常抱怨女主角生的都是女孩，并且把责任都归在女主角身上请问若从染色体角度分析，男主角的观点正确吗？为什么？4.一对夫妇第一胎生了一个女孩，若再生一个孩子是男孩的概率是多少？设计意图：通过一些基础问题考查学生的预习情况，以准确把握学情。

精讲点拨：【学习任务一】：观察人体染色体排序图，比较男女染色体的异同。

【感知素材】：展示男女染色体排序图，引导学生通过自主思考、讨论交流回答所提问题：学生自主思考完成以下问题：【感知问题】：1.在以上染色体排序图中哪些是常染色体，哪些是性染色体？仔细观察同一对染色体之间具有怎的特点？2.区分以上两组染色体排序图哪幅是男性，哪幅是女性？如何判断？3.比较X、Y染色体，两者在形态上的主要区别是什么?【合作探讨一】1.既然染色体在体细胞中成对存在，那么我们应如何对体细胞中的染色体进行分组才可使每组染色体能具有一套遗传信息？2.结合染色体在亲子代间的传递特点判断生殖细胞中染色体组成，并判断若从染色体角度分析男性可产生几种精子，女性产生几种卵细胞？（教师通过动画展示形成生殖细胞中染色体的分配情况）3.在人的体细胞中一定含有Y染色体吗？（举例说明）【学习结论】：由学生总结出人的性别由什么决定、男女体细胞及生殖细胞中染色体的组成、染色体角度分析男女生殖细胞的种类。

人教版八年级下册生物7.2.4人的性别遗传同步练习(含解析)

人教版生物八年级下册第二章第四节人的性别遗传一、选择题1、从理论上讲，生男生女的可能性为（）A、1：1B、2：1C、3：1D、4：12、如果一对夫妇第一胎生了一个女孩，那么第二胎生一个男孩的几率是（）A、50%B、100%C、75%D、25%3、如果一个性状总是从父亲传给儿子，从儿子传给孙子。

那么你可以推测控制这一性状的基因在（）A、常染色体上B、X染色体上C、Y染色体上D、性染色体上4、一对夫妻生了一个漂亮的小女孩，该小女孩细胞内决定性别的是（）A、细胞膜B、细胞质C、Y染色体D、性染色体5、人的精子内染色体的组成，可以表示为：（）A、22条+XB、22条+YC、22条+X或22条+YD、22对+XY6、在一个多子女家庭中，男女孩的比例不是绝对的1：1，对此，解释正确的是（）A、因为先生的是女孩，后生的是男孩B、因为是受传统封建思想的影响所致C、因为男女性染色体的结合是随机的D、以上说法都不对7、在性别遗传中起决定作用的（）A、卵子B、精子D、减数分裂8、人的性别是在（）时决定的。

A、形成生殖细胞B、形成受精卵C、胎儿发育D、胎儿出生9、下列说法中不正确的是（）A、人类精子中有23条染色体B、人类卵细胞中都有1条X染色体C、人类精子中都有1条X染色体D、人类受精卵中有23对染色体10、下列说法正确的是:A、人体细胞中的染色体主要存在于细胞质中B、人体细胞中常染色体有22对,性染色体有2对C、人体细胞中的染色体可分为常染色体和性染色体D、精子中的染色体只有性染色体,没有常染色11、人体细胞里,染色体共有23对,被称为性染色体的一对是( )A、第一对B、第十一对C、第十三对D、第二十三对12、如果精子里所含的性染色体为X染色体,那么它与卵细胞相融合后, 受精卵将会发育成( )A、男孩B、女孩C、不能确定13、男性的精子中应该有几条性染色体( )A、1B、2C、0D、314、一对夫妇生出的儿子体内性染色体为( )A、XXB、XYC、YYD、不确定15、染色体存在于细胞的（）A、细胞膜B、细胞质D、细胞液二、非选择题16、有人认为：生男还是生女的责任全在女性。

八年级生物(人教)下册精品学案第七单元第二章第四节人的性别遗传含答案

第四节人的性别遗传课题：人的性别遗传课型：新授课时：主备：初审：终审人：备课时间：上课时间：【学习目标】1、通过对人类男女染色体组型示意图的对比、观察，XY型性别决定图解的分析，以及色盲遗传图解的分析，培养学生的识图能力、综合分析能力，同时获得研究生物学问题的方法。

2、通过遗传习题的训练，使学生掌握伴性遗传的特点，应用规律解决实际问题，熟悉解答遗传问题的技能、技巧。

【学习过程】一、预习先行自主学习交流调查结果，阅读课文36～39页，思考下列问题。

1、1902年，美国细胞学家_______发现，男性体细胞中有_____染色体的形态与别的染色体_______，他把这对染色体叫__________。

后来，美国细胞学家_______和______进一步把这一对与众不同的染色体分别称为_________和________；而女性体细胞中的同一对染色体是_______的，都是__________。

男性和女性体细胞中不决定性别的染色体共有_____对，叫做_________。

2、女人在_____月经之间，会排出一个含______。

男人在一次生殖活动中排出的精子从含有的性染色体来说只有______，一种是含_______的，一种是含____的。

它们与卵细胞结合的机会_____。

3、生物体性状的遗传是由_________控制的。

1990年，科学家发现在_________上只有一小段DNA是决定_____性别的，也就是一个基因。

1992年，进一步证明了这个基因决定_______的形成。

近年来，科学家发现________上还有___个基因，决定_____的产生和成熟。

最近，又科学家发现了_________上与女性一性别有关的基因。

二、互动探究合作求解1、观察右侧两张图片Y染色体与X染色体在形态上的主要区别是什么？2、想一想，就性染色体来说，在男性的精子和卵细胞中，应该有几条性染色体？男性有几种精子？女性有几种卵细胞？3、完成课文38页“生男生女图解”。

2021学年人教版生物八年级(下)人的性别遗传(有答案)

2021学年人教版生物八年级（下）人的性别遗传一、选择题。

1. 对男孩小明性染色体的分析，错误的（）A.小明的性染色体组成为XYB.X染色体不可能来源于奶奶C.Y染色体一定来源于爷爷D.X染色体一定来源于外婆2. 对人性别遗传的描述，合理的是（）A.相貌相似的双胞胎姐弟，是由一个受精卵发育而来的B.成年男性产生的精子一定含有Y染色体C.成年女性产生的卵细胞中有23条性染色体D.双胞胎的性染色体组成不一定相同3. 正常人体细胞中有23对染色体，下列表示正常女性体细胞染色体组成的是（）A.22对常染色体+XXB.22条常染色体+XC.22条常染色体+YD.22条常染色体+XY4. 拿破仑为法兰西共和国带来了荣耀，法兰西共和国人民始终爱戴这位法兰西战士。

他所产生的生殖细胞有几种类型（）A.1种B.2种C.23种D.46种5. 下列关于人体性染色体存在于何种细胞中的说法，正确的是（）A.仅存在于精子或卵细胞中B.仅存在于体细胞中C.存在于精子和卵细胞中D.存在于精子、卵细胞和体细胞中6. 正常情况下，人类精子的染色体组成是（）A.22条+XB.22条+YC.22条+X或22条+YD.22对+X或22对+Y7. 从一位健康成年男性体内获得精子、成熟的红细胞和心肌细胞各一个，这三个细胞中含有的性染色体数目分别为（）A.2条、2条、2条B.1条、2条、2条C.1条、0条、2条D.2条、0条、2条8. 某同学用3个红球、1个白球、2个纸袋进行“模拟人类后代性别决定的过程”活动。

下列模拟操作或结论中，错误的是（）A.2个纸袋分别标“母亲”“父亲”B.2个红球放入标“母亲”的纸袋，1个红球和1个白球放入标“父亲”的纸袋C.闭眼，从2个纸袋中各随机取1个小球，记录2个小球的组合类型D.抓取、记录小球组合类型3次，就可模拟出孩子的性别比例接近1∶19. 胎儿的性别决定是在（）A.胎儿生殖系统形成时B.胎儿发育时C.受精卵发育时D.精子和卵细胞结合形成受精卵时10. 对人来说，决定子代性别的主要是（）A.卵细胞B.精子C.性激素D.促性腺激素11. 下列有关人的性别遗传的叙述中正确的是（）A.女性只能把X染色体传给女儿，不能传给儿子B.女性只能把X染色体传给儿子，不能传给女儿C.男性只能把X染色体传给女儿，不能传给儿子D.男性只能把X染色体传给儿子，不能传给女儿12. 下列有关人类的性别决定的叙述中，不正确的是（）A.人类的性别由性染色体决定B.自然状态下，生男生女的比例是1∶1C.含X染色体的精子和含X染色体的卵细胞结合发育成男孩D.含X染色体的卵细胞和含X染色体的精子结合发育成女孩13. 现在生二胎的家庭逐渐增多，下列有关叙述错误的是（）A.一对夫妇第一胎生了一个男孩，这对夫妇再生一个孩子是女孩的概率是50%B.人类的性别由性染色体决定C.生男生女取决于母亲的卵细胞类型D.胎儿的性别是在精子与卵细胞结合的时候决定的14. 下列有关人的性别遗传的叙述中，正确的是（）A.男、女性别也是人的性状，也受基因控制B.男性精子的染色体组成一定是22条+YC.生男生女是由卵细胞含有的性染色体决定的D.一对夫妇第一胎是女孩，再生男孩的几率增大15. 每种生物都具有恒定数目的染色体，人类体细胞中具有23对染色体。

7.2.4 人的性别遗传(分层作业) 八年级下册生物同步备课系列(人教版)(解析版)

7.2.4人的性别遗传分层作业1.正常人体细胞中染色体有23对，由常染色体和性染色体组成，下列表示细胞中染色体组成的中，不正确的是（）A．男性肌肉细胞，22对+XYB．女性上皮细胞，22对+XXC．生殖细胞精子，22条+XYD．生殖细胞卵子，22条+X【答案】C【解析】男性肌肉细胞属于体细胞，正常男性体细胞中染色体组成的是22对+XY，A正确；女性上皮细胞属于体细胞，正常女性的体细胞中染色体组成是22对+XX，B正确；精子中有23条染色体，即22+X或22+Y，C错误；正常女性产生的卵细胞中只有一条X性染色体，染色体组成是22+X，D正确。

故选C。

2.有性生殖的生物，其个体发育的起点是（）A.受精卵B.卵细胞C.精子D.胚【答案】A【解析】在有性生殖的过程中，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。

只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的开始，因此，有性生殖的生物，其个体发育的起点是受精卵，B、C、D都不符合题意，A符合题意。

故选A。

3．大熊猫的性别决定与人类相似，大熊猫的体细胞中有21对染色体，雌性大熊猫正常的卵细胞的染色体组成为（）A．20条常染色体+XB．20对常染色体+XC．20条常染色体+YD．20对常染色体+XX【答案】A【解析】大熊猫的性别决定与人类相似，因此雄性大熊猫的性染色体是XY，雌性大熊猫的性染色体是XX，大熊猫体细胞中有21对染色体，其中有20对常染色体和1对性染色体。

在亲代的生殖细胞形成过程中，成对的染色体彼此分离，雄性产生两种类型的精子--含20条+X染色体的精子和含20条+Y染色体的精子，雌性则只产一种含20条+X染色体的卵细胞。

所以，雌性大熊猫正常卵细胞的染色体组成为20条+X，因此BCD错误，A正确。

故选A。

4.某夫妇二胎生了一个男孩，在生这个男孩时与卵细胞结合的精子中染色体类型是（）A．22+X和22+YB．22+XC．22+YD．22+X或22+Y【答案】C【解析】人体细胞中决定性别的染色体叫性染色体，22+Y的精子与卵细胞结合的受精卵发育成男孩。