幼儿园教育活动设计-语言。健康领域

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幼儿园优秀教案50篇五大领域

幼儿园优秀教案50篇五大领域幼儿园教育是培养孩子认知、情感、社会和身体等各方面能力的关键时期，而教案则是教育活动的载体和桥梁，是教师备课、教学的重要依据和准备工作。

优秀的教案不仅有助于教师教学的有序进行，也能够提高教育的质量和孩子们的学习效果。

以下是50篇幼儿园优秀教案，分为五大领域。

一、语言领域1、“小狗说”——初识26个英文字母本教案旨在引导幼儿认识英文字母表，并将26个字母与游戏、歌曲、识字等活动相结合，帮助孩子们提高英语学习兴趣和记忆能力。

2、“小鸟在哪里”——形容词的认识与运用通过让孩子们观察、描述、比较不同颜色、形状、大小、质地的小鸟，帮助他们掌握形容词，并引导孩子们用形容词来描述自己的感受和体验。

二、数学领域1、“小蜜蜂找食物”——认识数量和数码本教案通过对应游戏和影视资源，让幼儿了解数字1-10的大小和数量，培养孩子们的数感和逻辑思维能力。

2、“天天读数字”——数字的认识和运用以日常生活中的数字为例，通过儿歌、游戏等活动，帮助孩子们认识数字、数字大小的比较、加减法运算等，增强他们的数学学习兴趣和能力。

三、美术领域1、“描红小画家”——基础绘画技巧及描红训练本教案利用幼儿喜欢画画的天性，引导他们了解绘画基础技巧，如描绘线条、形状、颜色等，同时通过描红训练，提升孩子们的绘画水平和创新能力。

2、“手印世界”——手指画及美感表现以孩子们的小手印为材料，采用画家的思维展现色彩和想象，引导孩子们在手指画的同时体会与表达美感，增强他们的美学素养和创作能力。

四、体育领域1、“踢毽子”——基本动作训练和团队合作通过踢毽子团队活动的训练，引导孩子们掌握基本的技能动作和规则，同时增强团队合作和沟通能力。

2、“晨操练习”——体育锻炼和健康知识让孩子们通过晨操锻炼身体，同时通过展示有关健康的视频、图片和故事，提高孩子们的健康观念和生活习惯，培养他们关注自己和他人的健康。

五、科学领域1、“金鱼的世界”——鱼类知识的学习和实际操作体验通过学习金鱼的生活习性、饲养细节、饮食需求等内容，让孩子们了解动物世界万物互动的现实。

幼儿园健康领域活动方案设计方案(5篇)

幼儿园健康领域活动方案设计方案设计意图：孩子们对幼儿园活动场上一块很大的塑料布很感兴趣，孩子们像发现新大陆一般，围着塑料布兴奋地玩起来。

看到孩子们玩得如此起劲，我也情不自禁加入其中。

根据孩子的兴趣结合他们的年龄特点，我设计了这节大班健康活动“好玩的塑料布”。

活动目标：1.能尝试改变塑料布的形状、大小，探索不同的玩法。

2.能在快乐、自由的游戏氛围中自由探索，体验合作游戏的快乐。

3.发展幼儿玩塑料布的想象力和创造力。

活动准备：1.一块长方形塑料布。

2.音乐CD《看晒场》。

3.幼儿熟悉音乐游戏《转转转，变成一个大大卷》。

活动过程：一、热身运动。

师幼跟随音乐《看晒场》活动身体的部位。

“小朋友们，今天的天气真暖和，我们一起跟着音乐来运动运动吧。

”二、尝试根据塑料布的特点，探索改变塑料布的玩法。

师：“今天老师给小朋友带来了好玩的，瞧这是什么?你们觉得它像什么?摸一摸、抓一抓有什么感觉?”启发幼儿根据塑料布轻、软、滑的特点，探索如何改变塑料布的大小和形状。

师：塑料布又软又轻，我们和它玩“快乐变变变”的游戏好吗?怎样变呢?谁来试一试?(启发幼儿尝试用折、叠、团、卷等方式将大塑料布变窄、变圆……)三、引导幼儿探索形状和大小改变后的塑料布的玩法，感受合作游戏的快乐。

第一次探索游戏：引导幼儿合作玩一整块塑料布。

师：“塑料布像什么?我们一起来玩玩吧?”(幼儿把塑料布想象成雨伞、鱼网、帐篷，幼儿自由游戏。

)第二次探索游戏：引导幼儿探索将大塑料布变窄变小师：“大塑料布还会怎么变化?我们变一变来玩一玩吧?”(幼儿尝试将塑料布对折1～____次，改变其大小)，教师根据幼儿能力的不同，引导幼儿合作练习跨跳宽塑料布或窄塑料布。

第三次探索游戏：根据变窄的塑料布，引导幼儿把塑料布想象成“大大卷”，全体幼儿合作玩音乐游戏“转转转，变成一个大大卷”。

(每个幼儿紧贴着塑料布，一手抓住塑料布的一边，边唱儿歌边开心地跑动做游戏。

音乐游戏歌词：转转转，向里转，转成一个大大卷;转转转，向外转，转成一个泡泡糖。

幼儿园健康领域活动方案健康教育活动5篇

幼儿园健康领域活动方案健康教育活动5篇教育环境是以观念、制度、行为准则等为内容的非物质因素，是幼儿园健康教育的宝贵资源，以下是小编精心收集整理的幼儿园健康领域活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

幼儿园健康领域活动方案1活动目标：1、知道人的面部由哪些部位组成，了解其功能，懂得保护自己的五官。

2、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备：五官的贴图五张、幼儿每人一面镜子、课件、水果若干、音乐磁带活动过程：一、找五官。

1、师：孩子们，你们看老师的脸上有什么?2、幼儿自由回答。

(如幼儿回答不全，或回答问题不完整时，教师可“眨眨眼睛、张张嘴巴、捏捏鼻子提醒幼儿且指导幼儿回答完整)3、照镜子。

让幼儿照镜子看看自己的五官，说出名称，指出在什么地方?二、了解五官的功能1、出示分别缺眼耳口鼻的幼儿头像，引导幼儿发现头像缺了什么?2、请幼儿贴上所缺的五官，并引导幼儿认识这些五官的功能，缺少它们会怎么样?教育幼儿保护好自己的五官。

三、学习保护五官的方法。

依次出示课件，幼儿观看课件中的小朋友做的对不对?并说一说保护五官的方法。

1、我们怎样保护我们的眼睛?(不用脏手揉眼睛，不要用硬的物品碰眼睛、不要看过亮的事物、不要在过暗的地方看书)2、怎样保护我们的鼻子?(不乱抠鼻子、不往鼻子里塞东西、有鼻涕及时用纸擦)3、怎样保护我们的耳朵?(不乱抠耳朵、不往耳朵里塞东西、)4、怎样保护我们的嘴巴?(不用手抠嘴，不往嘴里放大的东西，不大声喊叫)5、怎样保护我们的眉毛?(不扯眉毛)教师小结：我们要保护好自己的五官，首先就应该养成良好的卫生习惯和行为习惯，这样我们才能健康，才能成为一个聪明的宝宝。

四、尝一尝出示水果，请幼儿用你的眼睛看一看，用你的鼻子闻一闻，用你的嘴巴尝一尝吃的是什么水果?(活动自由结束)幼儿园健康领域活动方案2活动目标：1、认识多种蔬菜的外部特征，了解蔬菜的不同食用部分。

幼儿园健康领域优秀教案50篇

幼儿园健康领域优秀教案50篇幼儿园健康领域优秀教案50篇引言幼儿园是培养孩子健康成长的重要阶段，而优秀的教案对于教师和孩子都至关重要。

在幼儿园健康领域，通过设计和实施一系列优质的教案，可以帮助幼儿树立健康意识，培养良好的生活习惯和自理能力。

本文将介绍50篇优秀教案，涵盖幼儿园健康领域的多个方面，旨在为教师们提供有价值的参考和灵感。

教案一：健康饮食1. 主题：营养均衡的早餐- 简介：通过介绍各类食物的营养价值和搭配原则，引导幼儿养成健康早餐习惯。

- 活动：观察早餐食物，分辨其营养价值，制作健康早餐。

教案二：个人卫生1. 主题：洗手的正确步骤- 简介：通过示范和反复练习，让幼儿掌握正确洗手的步骤和必要性，以培养良好的个人卫生习惯。

- 活动：模拟洗手场景，引导幼儿按照正确步骤洗手。

教案三：运动锻炼1. 主题：室内运动乐翻天- 简介：通过室内体操活动，激发幼儿的运动兴趣，增强身体灵活性和协调性。

- 活动：引导幼儿跟随音乐进行简单的体操动作，增加趣味性。

教案四：心理健康1. 主题：感恩之心- 简介：通过情感教育，引导幼儿学会感恩和表达感谢之情，培养积极向上的心态。

- 活动：制作感谢卡片，帮助幼儿表达感谢之情。

教案五：安全教育1. 主题：火灾逃生演练- 简介：通过模拟火灾逃生场景，教导幼儿正确的逃生方法和自救技巧，提高应急能力。

- 活动：在教室设置逃生通道，引导幼儿按照正确步骤逃生。

教案六：环保意识1. 主题：垃圾分类小卫士- 简介：通过游戏和讲解，培养幼儿垃圾分类的意识和能力，倡导环保行动。

- 活动：设置垃圾分类场景，让幼儿按照分类要求将垃圾放入相应容器。

教案七：社交交往1. 主题：友谊的种子- 简介：通过讲故事和角色扮演，培养幼儿的友善和合作意识，促进社交交往。

- 活动：幼儿围坐一圈，依次讲述一个友善的故事，并进行相关角色扮演。

教案八：环境卫生1. 主题：保护环境，从我做起- 简介：通过观察和讨论，培养幼儿爱护环境的意识，养成良好卫生习惯。

幼儿园健康领域教学教案7篇精选

幼儿园健康领域教学教案7篇精选幼儿园健康领域教学教案7篇精选老师在上课之前都会准备好自己的幼儿园健康领域教学教案,为了提高我们的教学能力,一定要认真对待写教案这件事,下面是我为大家整理的关于幼儿园健康领域教学教案，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!幼儿园健康领域教学教案（篇1）【活动目标】1、通过对故事的欣赏，初步使幼儿了解不同的牙齿有不同的功能，激发幼儿爱护牙齿的意识。

2、知道刷牙的重要性，让幼儿养成天天刷牙的习惯。

3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。

4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

【活动准备】1、《小熊不刷牙》ppt2、饼干、鱼片干、牛肉干【活动过程】一、导入活动师：今天老师请来了一个小客人，他是谁啊？他是小熊，他的的名字叫哈利。

1、小熊哈利说：今天我要和你们小朋友比一比，比什么呢？比牙齿。

哈利使劲地张开嘴，露出满嘴白牙自豪地说：“小朋友们你们看，我的牙多白呀，我要和你们比一比谁的牙齿最白。

2、请你们看看你旁边的小朋友牙齿白不白啊，左边看看，右边看看，你觉得谁的牙齿最白？（幼儿讨论）a：哈利说你们牙齿和我一样白；b：他是没有小熊的牙齿白......3、哈利说:我不但牙齿白,还很坚固呢,你们听……你们的牙齿坚固吗？小熊哈利也要听听看（互动）让你的好朋友也听听看……4、哈利说：我们小朋友的牙齿和我的一样坚固。

你们知道牙齿怎么会那么棒的呢？（a：一天刷2次牙）因为你每天都坚持刷2次牙，所以你的牙齿也很坚固。

（b：早晚刷牙）你能每天仔细认真的刷牙，所以你的牙齿也很棒。

（c：刷牙）每天都会牙刷牙膏刷牙就能把牙齿刷的又白又坚固5、哈利说：原来我们小朋友和我的牙齿都很棒，刷的牙齿很白，刷的牙齿响铛铛。

二、出示ppt，欣赏故事《小熊不刷牙》1、哈利的妈妈可喜欢哈利啦，有一天妈妈给哈利买了好吃的东西（出示饼干互动：好香，猜猜是什么东西啊？原来的华肤饼干）妈妈说：哈利，快来吃华肤饼干，哈利的门牙就象一把飞快的刀一样锋利，咔嚓一下，半块饼干吃掉了，又咔嚓一下另外半块饼干也吃完了。

幼儿园教案健康领域(精选25篇)

幼儿园教案健康领域（精选25篇）幼儿园教案健康领域第1篇活动目标1、让幼儿体验成功的喜悦。

2、锻炼幼儿的反应潜力，增强幼儿手腕关节的灵活性和幼儿的跳跃潜力。

活动准备1、画好的苍蝇若干（吊起来幼儿可跳起来拍、幼儿可用线拖拽）。

2、苍蝇拍若干。

活动过程一、情景表演1、教师拿苍蝇拍，小声跟幼儿说：嘘！那边有只苍蝇，我要去打苍蝇了。

2、教师启发幼儿一齐寻找苍蝇。

3、找到苍蝇，教师示意幼儿安静别把苍蝇吵跑了，之后教师打苍蝇，并把打死的苍蝇用纸包起扔到垃圾桶里。

二、谈话交流1、教师：我们为什么要把苍蝇打死？（苍蝇不讲卫生。

）2、教师为幼儿补充（苍蝇会给我们带来病菌和传染病）三、游戏体验1、教师把苍蝇挂在高处教师：孩子们，此刻有好多又大又可恶的苍蝇在咱们的头顶上飞来飞去，咱们就应怎样做啊？（我们要打死他们，把他们消灭掉。

）2、幼儿每人拿一个苍蝇拍，对准悬挂的苍蝇，进行拍苍蝇游戏。

（游戏过程中，教师要提醒幼儿看准了再打，不能乱打，那样就会把苍蝇吓跑。

）幼儿园教案健康领域第2篇【教材分析】食物金字塔直观形象地反映了饮食的营养结构。

大班幼儿对食物营养有了初步的认识，了解了一些食物的种类与营养，但往往根据个人口味、喜好选择食物，容易造成营养摄取的不均衡。

本活动的难点在于以多种形式激发幼儿全面摄取营养的愿望，在实践操作中掌握营养配餐的能力。

活动中，教师可以了解食物金字塔的含义，尝试科学配餐等方式达成教学目标。

【活动目标】1．理解“食物金字塔”的含义，了解饮食的营养结构。

2．尝试根据“食物金字塔”设计搭配科学合理的营养午餐方案。

3．懂得合理搭配营养身体才会健康的道理。

【活动准备】1.《幼儿素质发展课程?多体教学资源包》课件18、19。

食物金字塔，幼儿园某日午管的食谱。

2．提前请家长引导幼儿了解食物营养的相关知识。

【活动过程】1．播放课件《国王和王后的烦恼》，引发幼儿探究兴趣。

讨论：国王、王后为什么不快乐？怎样让王子和公主的身体好起来？ 2．引导幼儿分析、讨论，理解“食物金字塔”的含义。

幼儿园健康领域教案(系列10篇)

幼儿园健康领域教案(系列10篇)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作计划、实习报告、自我鉴定、教案大全、演讲稿、述职报告、心得体会、祝福语、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, internship reports,self-evaluation, lesson plans, speeches, job reports, personal experiences, blessings, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园健康领域教案(系列10篇)下面是栏目本店铺精心整理的"幼儿园健康领域教案"。

幼儿园开展健康领域主题活动教案7篇

幼儿园开展健康领域主题活动教案7篇幼儿园开展健康领域主题活动教案7篇幼儿园开展健康领域主题活动教案大家怎么写的呢？作为一名人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

以下是我精心收集整理的幼儿园开展健康领域主题活动教案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

幼儿园开展健康领域主题活动教案（篇1）教学目标1、利用盒子探索不同的跳跃方法，提高动作的协调性和灵敏性。

2、练习双脚并拢向前跳，勇于挑战。

体验成功的快乐。

活动准备盒子。

幼儿园老师要提前做好安全准备，以及对幼儿的安全教育。

活动过程一、热身运动儿歌形式律动操。

二、幼儿自由探索玩盒子1、出示盒子T：看！这是什么？（盒子）2、T：今天我们试一试用各种方法来跳过盒子？3、幼儿尝试不同的跳跃方式。

T：谁愿意来介绍一下你跳的方法？4、幼儿介绍自己的跳跃方式，教师有针对性的发散思维并练习。

5、幼儿尝试别人介绍的跳跃方法。

T：请你去试一试别人的跳法？三、练习双脚并拢跳跃盒子1、练习双脚并拢跳向前跳。

T：刚才有一种方法是双脚并拢向前跳过盒子的，现在请你们也去试一试？小结：双脚并拢向前跳，双脚在空中不分开，双脚落地。

2、幼儿分组自由探索。

（1）T：怎么样使我们的盒子变高呢？让我们跳起来更具挑战性呢？（2）T：盒子变长怎么摆呢？我们可以跳过去几个？（3）T：又高又长，怎么摆呢？我们一起来试一试？（4）教师有选择性的把幼儿创设的一些障碍组合创设成为比赛场地。

四、比赛1、合作摆放比赛场地。

T：这一条障碍物就是我们今天比赛的场地，请每个队伍派两名小队员来照着老师的顺序和样子摆好自己的场地，看谁既动作快，又一模一样。

（教师与幼儿一起数数）2、观察一下自己的比赛场地是否一致。

3、交代规则：请用我们今天学到的本领（双脚并拢向前跳）来跳过障碍物，看谁的动作标准，速度又快的？4、比赛第一次。

小结：遵守规则，双脚并拢落地。

5、比赛第二次。

（增加比赛的难度）6、T：今天我们利用箱子练习了我们的跳跃能力，其实还有一些生活用品都可以锻炼我们的身体，我们平时可以多观察，多想一想，和这些生活用品玩一玩，把我们的身体锻炼得棒棒的！五、放松活动幼儿与盒子做一做放松运动。

幼儿园健康领域详细教案（通用5篇）

幼儿园健康领域详细教案幼儿园健康领域详细教案（通用5篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的幼儿园健康领域详细教案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园健康领域详细教案1【活动目标】1、让幼儿知道牙齿的构造，能说出牙齿的名称。

2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。

3、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。

4、初步了解健康的小常识。

5、知道检查身体的重要性。

【活动重难点】1、重点：知道如何保护牙齿。

2、难点：知道为什么会蛀牙。

【活动准备】1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。

2、护牙图片若干、牙模型、牙刷一把。

【活动过程】1、猜谜，激发幼儿兴趣。

谜语：“大红门，打开来，白姑娘，站两排，各种东西吃进去，又切又磨样样行。

”2、引导幼儿认识牙齿的构造。

①幼儿相互观察，讨论。

教师：你们都有牙齿吗？让我们张开嘴看看牙齿是什么颜色的？是什么样的？它们什么地方一样？什么地方不一样？（让幼儿知道：每个人都有牙齿，牙齿是白色的。

知道牙齿的名称：磨牙、切牙）。

②教师小结：牙齿有上下两部分，他们是一样的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿是方方的。

3、了解蛀牙产生的原因。

①请幼儿互相观察同伴的牙齿：“看看牙宝宝上有没有洞洞？”②讨论：“怎么会有洞洞的？”③观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。

教师：请小朋友看看它们有什么不同？幼儿自由讨论。

④讨论：“为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢？（提醒幼儿闻一闻醋的味道）”教师小结：“酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。

”⑤请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，观察牙齿上有些什么？⑥教师小结：“我们吃过东西后，嘴巴里会有很多小的食物留下来，不马上漱口的话，时间长了，这些食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就像刚才的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会出现洞洞。

幼儿园五大领域教案(优秀10篇)

幼儿园五大领域教案（优秀10篇）语言领域篇一设计思路：语言是人类用来交流的互动工具，小朋友的的语言交流是小孩子最主要的表达方式。

为了让小朋友有更多的语言知识，我设计了一下几种活动：活动过程：篇二一、游戏导入：师：小朋友，春天到了，春风吹来了，我们一起去放风筝吧！（幼儿听着欢快的音乐，一起做放风筝的动作进教室。

）提问:是谁让风筝飞上天的？春风在哪里？评析：游戏能激发幼儿学习的热情，活动开始，老师用放风筝的形式导入，不仅引起幼儿浓厚的兴趣，同时也把整节课所蕴的春风扑面，带来勃勃生机的情感基调渲染得恰到好处。

]二、学习散文诗：1、老师有感情地朗诵散文诗。

提问:散文诗的名字叫什么？你听到散文诗里说了什么？散文诗里问春风在哪里？有谁回答了这个问题？它们是怎么说的？评析：让幼儿听老师有感情地朗诵散文诗后，围绕几个小问题进行问答，使他们能较好地掌握好散文诗的简单内容，在孩子们的头脑中形成散文诗的纲。

2、分段理解、学习（观看多媒体课件）（1）、看画面，理解学习第一部分。

提问：A、春风在哪里？树儿说了什么？理解：翩翩起舞启发幼儿用动作表现。

是谁让树儿的枝叶翩翩起舞的？B、春风在哪里？花儿是怎么说的？理解：频频点头花儿是怎样频频点头的？（用动作表现）C、春风在哪里？草儿是怎样说的？草儿是怎样轻轻晃动的？（用动作表现）D、为什么说春风就在我们身边？把这一部分连起来朗诵一遍（2）看画面理解学习第二部分。

提问：A、春风吹来，大地变得怎样了？B、春风送来了什么？还有谁也感受到了春风的温暖？C、春风飘来了什么？（喷香水）让幼儿用鼻子闻一闻。

D、春风带来了什么？为什么说春风带来了希望？把这一部分连起来朗诵一遍[评析:多媒体课件的运用，把诗歌所表达的内容向幼儿展现得淋漓尽致，达到了视、听、讲的高度统一，在词语的学习上，老师启发幼儿用身体动作加以表现，一方面达到帮助理解加深印象的效果，同时又做到了教学活动的动静交替，为幼儿全面掌握散文诗奠定了坚实的基础。

幼儿园健康领域活动教案设计(精选17篇)

幼儿园健康领域活动教案设计（精选17篇）幼儿园健康领域活动教案设计（精选篇2）懂得食物对身体健康的重要作用．养成不挑食的习惯。

活动准备：物质准备：木偶(胖、瘦小猪各一只，小狗一只)，餐桌(摆放食物)，鸡蛋若干，炒蛋厨具等。

材料配套：幼儿活动操作材料《健康／社会／艺术谁该得笑脸?》活动过程：1．出示一胖一瘦的两只小猪木偶，请幼儿猜猜：它们为什么一胖一瘦?2．边演示桌面教具，边讲述故事《大大和小小》。

提问：吃饭的时候，大大是怎么做的?小小呢?大大长得怎么样?小小变得怎么样了?小小后来为什么能和大大长得一样健壮呢?3．引导幼儿观察操作材料《谁该得笑脸?》，说说图上的小朋友谁该得笑脸、谁该得哭脸，然后把贴贴纸贴在做得对的小朋友旁边。

4．出示鸡蛋．引导幼儿说说吃蛋对身体健康的好处。

5．引导幼儿观看教师炒蛋过程并品尝。

活动建议：◆生活活动：在幼儿进餐时，教师以"美食播报""我不挑食展示栏"等形式，让幼儿了解食物的营养，鼓励幼儿样样食物都要吃。

◆家园共育：指导家长为幼儿制订合理的食谱，在烹调上注意色、香、味，诱发幼儿的食欲。

与教师共同配合，纠正幼儿挑食的不良习惯。

◆领域整合：引导幼儿学习歌曲《大家叫我小壮壮》、儿歌《长成一个壮娃娃》，进一步帮助幼儿养成不挑食的好习惯。

幼儿园健康领域活动教案设计（精选篇3）1、了解患红眼病发病的原因，学会保护自己的眼睛。

2、知道处理眼睛里进入异物的基本方法。

活动准备：小猫玩具一个，猫妈妈一个，场景一个，皮球一个，幻灯4张。

幼儿园大班健康活动教案：红眼咪咪活动过程：一、游戏：贴鼻子。

1、（目的是通过游戏让幼儿体会眼睛的重要性），教师在黑板上画小猫图，栩栩如生的小猫缺少鼻子，让人感到可爱又可笑。

教师准备用纸做的猫鼻子，（粘贴双面胶备用），让幼儿在眼罩蒙眼睛的情况下做“贴鼻子”游戏。

让3-5名幼儿参与，其他小朋友指挥并能深切体会---眼睛的重要性。

和谐幼儿园教案健康领域

和谐幼儿园教案健康领域一、教学目标1.了解身体健康的重要性，认识常见的疾病。

2.学会如何正确饮食，保持身体健康。

3.知道如何预防疾病，学会正确的日常卫生习惯。

二、教学内容1.身体健康的重要性。

2.预防感冒、流感、手足口病等常见疾病。

3.正确的饮食保健。

4.日常卫生习惯。

三、教学重点和难点教学重点1.如何保持身体健康。

2.如何预防感冒、流感、手足口病等常见疾病。

教学难点1.童年疾病的认识。

2.如何保持健康的饮食习惯。

四、教学方法1.小组讨论：老师通过提出问题，引导学生小组讨论，统计结果并进行总结，激发学生学习的兴趣和积极性。

2.教学游戏：可通过模拟病毒传播情形，让孩子们通过游戏了解感染传播的影响和预防方法。

3.观察实验：老师可利用简单的实验装置，让孩子们亲身体验在某些卫生情形下，细菌繁殖与传播的情形。

五、教学过程1.引入（5分钟）：老师通过一个小游戏引入教学内容，让孩子们了解身体健康的重要性和常见的疾病。

2.主体（30分钟）：a.如何预防感冒、流感、手足口病等常见疾病：老师讲解孩子们家庭中常见的疾病，如何通过日常卫生防止疾病的传播，如何正确地使用消毒液、洗手液、口罩等防护产品。

b.正确的饮食保健：老师通过图片和实物等教具，引导孩子们了解膳食营养的概念和含义，什么样的食物符合健康的标准，如何保持正常的饮食习惯。

3.巩固（5分钟）：老师设计小测验，考核孩子们对身体健康相关知识的掌握情况，鼓励学生积极参与活动。

4.拓展（10分钟）：老师根据孩子们兴趣和实践需要，进行可选择的拓展活动进行说明和展示，拓展其对于养生健康的认知和兴趣。

六、教学反思教学过程中，应该注意方法的灵活性和适当性，根据孩子们的掌握情况，进行适当的调整和讲解。

在巩固环节，可以通过新颖的方式，吸引学生注意力，激发兴趣。

在拓展环节，应该做好拓展活动的策划和设计，确保教学效果的达到和巩固。

幼儿园健康领域教案

幼儿园健康领域教案教学目标：1.让幼儿了解日常生活中保持健康的重要性；2.培养幼儿养成良好的生活习惯；3.引导幼儿学会自我保护和自我安全的方法。

教学内容：1.什么是健康：让幼儿了解健康的含义，明白健康是一种宝贵的财富。

2.保持身体健康的方法：(1) 饮食健康：引导幼儿认识不同食物对身体的影响，如蔬菜水果的重要性；(2) 运动锻炼：通过游戏的形式，鼓励幼儿参与运动活动，锻炼身体；(3) 良好的卫生习惯：教导幼儿正确的洗手、刷牙、洗澡等卫生习惯；(4) 规律作息：让幼儿了解每天保持规律的作息时间对身体的重要性。

3.自我保护和安全：(1) 交通安全：教导幼儿如何安全地过马路，避免交通事故；(2) 基本急救知识：介绍紧急情况下的基本急救方法，如打电话寻求帮助；(3) 防火安全：让幼儿了解火灾的危害性，掌握基本的防火知识。

教学方法：1.情境引入法：通过图片、故事、游戏等方式引入教学内容，激发幼儿的学习兴趣。

2.示范引导法：老师进行示范，引导幼儿模仿进行相应的健康行为。

3.情景模拟法：设置实际情景，让幼儿在模拟的环境中学会自我保护和安全的方法。

教学资源：1.图片：有关饮食健康、运动锻炼、洗手、刷牙等方面的图片。

2.故事书：讲述与健康、安全有关的故事。

3.游戏道具：操纵玩具车、模拟火灾等道具。

评估方法：1.观察评估：观察幼儿在日常生活中是否能够养成良好的生活习惯。

2.游戏评估：通过游戏形式，看幼儿能否熟练地表达如何保护自己和他人的安全。

3.综合评估：通过教学过程中的小组活动、讨论等形式，对幼儿的学习效果进行综合评估。

延伸活动：1.组织健康活动：组织幼儿参加户外活动，如晨练、游泳等，进一步激发幼儿的兴趣和意识。

2.家庭作业：鼓励幼儿在家中继续养成良好的生活习惯，如每天整理个人物品、参与家务等。

3.邀请专业人士：邀请医生、消防员等专业人士来幼儿园进行讲座，进一步加深幼儿对健康和安全的认识。

中大班-健康语言-春季开学第一课-教案

中大班-健康语言-春季开学第一课-教案教学目标：1. 了解什么是健康语言，为什么我们需要使用健康语言。

2. 学习一些常用的健康语言表达方式。

3. 培养学生良好的沟通能力和语言表达能力。

教学准备：1. 图片或卡片，上面写有不同的情绪表情，如开心、生气、难过等。

2. 健康语言的例子和表达方式的图片或卡片。

3. 学生绘本《小熊的情绪》。

教学过程：引入活动：1. 教师出示一张写有不同情绪表情的图片或卡片，让学生观察并说出这些表情代表的情绪是什么。

2. 引导学生思考，当我们遇到不同的情绪时，我们会怎样表达呢？探究活动：1. 教师出示健康语言的例子和表达方式的图片或卡片，让学生观察并讨论这些表达方式有什么特点。

2. 引导学生总结出使用健康语言的好处，如能够更好地沟通、解决问题、增进友谊等。

拓展活动：1. 教师给学生讲述《小熊的情绪》这个故事，让学生通过故事中的情节和对话，进一步理解健康语言的重要性。

2. 学生分组讨论，在他们平时的生活中，他们如何使用健康语言来表达自己的情绪和需求。

3. 学生展示他们的讨论结果，教师给予肯定和指导。

巩固活动：1. 教师出示一些情境图片或卡片，让学生根据情境选择恰当的健康语言表达方式。

2. 学生两两合作，模拟情境进行对话练习。

总结活动：1. 教师引导学生回顾本节课学到的内容，总结健康语言的特点和好处。

2. 学生回答问题，教师给予肯定和指导。

作业：1. 学生回家观察自己和家人在日常生活中的语言表达方式，记录下使用健康语言的场景。

2. 学生写一篇短文，描述一个使用健康语言的场景，并分享自己的感受。

教学反思：本节课通过多种活动形式，帮助学生了解什么是健康语言，学习了一些常用的健康语言表达方式，并培养了学生良好的沟通能力和语言表达能力。

通过故事和情境练习，学生能够更好地理解和应用健康语言。

通过作业的布置，学生能够在家庭生活中进一步观察和应用健康语言，提高自己的语言表达能力。

幼儿园开展健康领域主题活动教案

幼儿园开展健康领域主题活动教案活动背景
健康是人类生命的基本需求之一，也是幼儿园教育的重要内容之一。

因此，开展健康领域主题活动，对于幼儿的健康成长具有重要意义。

活动目标
通过本次健康领域主题活动，旨在：
•培养幼儿的良好生活习惯和健康意识；
•帮助幼儿了解身体的结构和功能；
•探究营养与健康的关系，学习健康饮食知识；
•获得运动技能和体育爱好。

活动内容
活动一：健康饮食
目标
学习健康饮食知识，养成健康饮食的习惯。

活动过程
1.引导幼儿了解“营养平衡”的概念，并通过图片等方式介绍各类食物的营养价值；
2.通过角色扮演的方式，让幼儿亲手制作营养早餐、午餐等；
3.在 snack time 时段，请幼儿自带蔬果、小吃等健康的零食。

活动二：身体健康
目标
探究身体结构和功能，培养维护身体健康的习惯和意识。

活动过程
1.通过绘本等途径，让幼儿学习人体的各个部位和器官的名称和作用；
2.进行身体能力测试，如依靠一个脚站立的时间等；
3.请体育老师开展适合幼儿体能训练的运动项目。

活动三：卫生习惯
目标
养成良好的卫生习惯，保持身体清洁卫生。

活动过程
1.通过图画故事等引导幼儿了解日常的卫生习惯；
2.进行儿童口腔保洁教育，让幼儿正确刷牙、漱口；
3.带领幼儿做精美环保手工，如织口罩等。

活动效果
本次健康领域主题活动让幼儿充分了解健康、营养、运动、个人卫生等方面知识，同时也学会了健康的饮食、生活和卫生习惯，满足幼儿的成长需求，在潜移默化中对他们的健康成长产生积极影响。

幼儿园健康领域语言游戏教案50篇

幼儿园健康领域语言游戏教案50篇这是幼儿园健康领域语言游戏教案50篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、小班健康教育养成睡午觉的好习惯教案反思活动目标：1、引导幼儿养成良好的午睡习惯：不蒙头、不趴睡；2、使幼儿能区分不同的音乐情绪，在音乐中入睡和起床；3、以游戏的方式激发幼儿主动、愉快入睡。

活动准备：1、用及时贴自制七色花若干；2、录音机，优美舒缓及活泼的磁带各一盘。

活动过程：1、激发兴趣：（出示七色花）师：小朋友，这是什么花？（引导幼儿认识七种颜色，说出名称"七色花" ）知道是从哪来的吗？（孩子们讨论）小结：告诉小朋友一个秘密，这是小仙女送给咱班甜甜小朋友的七色花，因为呀，甜甜午睡可好了。

小仙女就悄悄地送给了她一朵七色花。

2、提出午睡要求：（1）小朋友要把小鞋分清左右整齐地放在活动室里；（2）躺好后，自己盖好小被子，把胳膊放在被子外面，千万别蒙着头睡。

也不能趴着睡；（3）只要小朋友不讲话，不玩别的东西，闭上眼睛听着音乐一会儿就睡着了。

3、播放《摇篮曲》声音由大到小直至消失，教师指导幼儿入睡。

师：老师发现有的小朋友睁着眼睛。

那样，小仙女就不会来了。

只有等小朋友都睡着了以后，小仙女才会悄悄地把美丽的七色花放在小朋友的枕头底下。

4、教师扮做"小仙女"将七色花放在午睡好的幼儿枕头下。

5、播放欢快音乐，声音由小到大，幼儿陆陆续续起床。

6、寻找七色花：师：小朋友找找看，小仙女送给你七色花了吗？（孩子们在枕头下找到了美丽的七色花，互相观看，欢呼，高兴极了）活动反思：小班的孩子午睡习惯基本没有形成，教师及时捕捉到了这一教育契机。

本次活动中，教师针对小班孩子比较天真幼稚的特点，设计了"小仙女送花"来引导孩子主动午睡。

入睡前后不同音乐的运用，起到了穿针引线的作用，衔接自然，恰倒好处。

孩子们在音乐中入睡和醒来，区分不同音乐的情绪，培养了初步欣赏音乐的能力。

幼儿园小班健康领域教学方案_幼儿喜欢的健康活动方案

幼儿园小班健康领域教学方案: 幼儿喜爱的健康活动方案介绍幼儿园小班健康领域教学方案旨在通过丰富多样的健康活动，培养幼儿对健康的认识和爱好，提高幼儿的身体素质和综合能力。

本文将详细介绍一些幼儿喜爱的健康活动方案，帮助幼儿园教师更好地组织教学活动，提供幼儿全面的健康教育。

活动一：晨间运动活动目的通过晨间运动活动，增强幼儿的体质，提高幼儿的协调能力和运动技巧，培养幼儿热爱运动的习惯。

活动内容1.唤醒身体：指导幼儿进行简单的拉伸动作，如头部转动、手臂伸展等，活动关节、拉长肌肉。

2.五感运动：通过感官游戏，让幼儿感受运动的乐趣和效果，如跳跃、奔跑、接力游戏等。

3.身体协调：利用器械或者身体动作，让幼儿进行平衡和协调训练，提高身体控制能力。

活动效果晨间运动可以促进幼儿大脑和身体的早期活动，增强幼儿的兴奋和活力，提高幼儿对学习的积极性，有利于幼儿身体的健康发育。

活动二：蔬菜水果摊位活动目的通过蔬菜水果摊位的活动，让幼儿了解和学习不同的水果和蔬菜，培养幼儿对健康饮食的兴趣和认识。

活动内容1.水果蔬菜展示：教师带着幼儿参观水果蔬菜摊位，介绍不同的水果蔬菜名称和特点。

2.水果削皮：让幼儿亲自动手削皮，学习水果削皮的技巧和考前须知。

3.健康食谱制作：教师示范制作健康食谱，选择蔬菜和水果，让幼儿动手制作，并品尝健康食谱的美味。

活动效果蔬菜水果摊位活动可以让幼儿了解和接触到不同的水果蔬菜，增加幼儿对水果蔬菜的认识。

通过亲自动手制作健康食谱，培养幼儿良好的饮食习惯，提高幼儿的营养知识和健康意识。

活动三：室内游戏活动目的通过室内游戏的形式，让幼儿在愉快的气氛中进行身体运动和协作训练，锻炼幼儿的身体素质和团队合作能力。

活动内容1.游戏准备：教师准备室内游戏材料，如软垫、玩具球等。

2.游戏介绍：教师向幼儿介绍游戏规那么和目标，激发幼儿的兴趣。

3.游戏实施：幼儿按照规那么进行游戏，例如躲避球、接力赛等。

活动效果室内游戏能够让幼儿在室内环境中进行身体活动，锻炼幼儿的协调性和反响能力。

幼儿园健康领域活动方案(六篇)

幼儿园健康领域活动方案【活动目标】1、使幼儿了解不同的食物有不同的营养，可满足身体各方面不同的需要。

2、帮助幼儿克服不良的饮食习惯：如挑食、偏食等。

【活动准备】自制图片：肉类、蔬菜、水果、豆类、谷类【活动过程】小朋友们，大家好!很高兴认识大家，我作一下自我介绍，我姓张，大家可以叫我张老师。

师：今天呀，张老师要带小朋友去一个食物王国旅游一趟，小朋友们想去吗?幼：想。

一、师：好，让我们开上自已的小汽车出发吧!1、出示谷类食物图片(大米、小米、玉米)等师：滴滴……滴……滋滋，到站了，小朋友们看看我们去的第一站是那儿呢?小朋友们看看，这是些什么食物呀?它们分别叫什么呀?幼：老师引导幼儿回答。

(说出食物的名字)师：对，小朋友们回答的很好，能说出它们的名字，那小朋友们知道我们是怎么吃这些食物的吗?它们可以做成什么?幼：引导幼儿回答这些问题。

嗯，我们平里吃的大米、小米、玉米、等都是这些食物。

我们看到的这些食物呢，都是属于谷类的，谷类食物里含有很多的热量，吃了可以使我们有很大的力气。

(做一个气力的动作)二、师：好，让我们开上自已的小汽车出发吧!1、出示水果食物图片(苹果、桔子、香蕉)等师：滴滴……滴……滋滋，到站了，咦，这次我们去的是那儿呢?小朋友们看看，这是些什么食物呀?它们分别叫什么呀?幼：老师引导幼儿回答。

(说出食物的名字)嗯，这些水果呢都是非常营养的，它们的身体里住着很多的维生素和量元素，吃了，我们的小嘴特别甜，小朋友们都特别可爱，小脸就像一朵花儿一样(做一个花的动作)。

三、师：好，让我们开上自已的小汽车出发吧!1、出示肉类食物图片(鸡腿、鱼、肉)等师：滴滴……滴……滋滋，到站了，咦，这次我们去的是那儿呢?小朋友们看看，这是些什么食物呀?它们分别叫什么呀?幼：老师引导幼儿回答。

(说出食物的名字)吃了这些食物呀，会使我们变得更聪明又健康，但也不能贪吃哦!四、师：好，让我们开上自已的小汽车出发吧!1、出示蔬菜食物图片(菠菜、胡萝卜、西红柿)等师：滴滴……滴……滋滋，到站了，咦，这次我们去的是那儿呢?小朋友们看看，这是些什么食物呀?它们分别叫什么呀?幼：老师引导幼儿回答。