幼儿园小班体育教案《送小动物回家》

小班游戏课教案详案《小动物回家》3篇

小班游戏课教案详案《小动物回家》

小班游戏课教案详案《小动物回家》精选3篇（一）

教案详案

一、教学目标：

1. 通过游戏课的方式，培养学生的团队合作意识和沟通能力；

2. 增强学生的动手能力和观察力；

3. 通过游戏，加强学生对小动物的认识，并培养对小动物的热爱和保护意识。

二、教学内容：

1. 游戏名称：小动物回家

2. 游戏主题：小动物协作回家的故事背景

3. 游戏规则和设备：游戏由小班全体学生组成两个队伍进行。每个队伍分别代表一只小动物，队伍成员需要协作完成任务，将小动物回家。

设备：道具、音乐、扮演小动物的卡片

4. 教学步骤：

步骤一：介绍游戏背景

教师用简单生动的语言，或图片、故事书等方式，向学生介绍小动物协作回家的故事背景。

步骤二：组织学生分队

教师将学生分为两个队伍，每个队伍分别代表一只小动物。

步骤三：解释游戏规则

教师向学生解释游戏规则，每个队伍需要协作完成任务，将小动物回家。游戏中，学生需要遵循以下规则：

（1）根据节奏表演小动物的特征动作；

（2）协作完成任务，按照给定的路线将小动物回家；

（3）听到音乐停下来，小动物停在自己的家中。

步骤四：练习特征动作

教师带领学生练习特征动作，例如：兔子跳跃、猫咪蹲下等。

步骤五：进行游戏

1) 教师分发扮演小动物的卡片给每个队伍的一名学生，其他学生作为小动物的“朋友”协助完成任务。

2) 教师开始播放音乐，学生按照音乐的节奏表演小动物的特征动作，同时朝着给定的路线前进，将小动物带回自己的家中。

3) 当音乐停止时，小动物停在自己的家中。

4) 游戏结束后，学生共同总结游戏过程并表达自己的感受。

小班体育教案《送小动物回家》 (2)

小班体育教案《送小动物回家》

教案名称：送小动物回家

教学目标：

1. 培养学生的合作能力和团队精神；

2. 培养学生的身体协调能力；

3. 提高学生的注意力和反应能力。

教学重点：

1. 学生在游戏中培养合作能力和团队精神；

2. 学生学会在规定时间内完成任务。

教学准备：

1. 将教室或操场分成几个区域；

2. 准备足够数量的彩球等道具；

3. 找到一些小动物图片作为游戏道具。

教学过程：

Step 1: 游戏介绍（5分钟）

1. 教师向学生介绍游戏的目的和规则：学生要将小动物送回它们的家，小动物家与学生之间通过不同的道具联系在一起。学生需要以小组方式合作完成任务。

2. 教师展示一些小动物图片，解释每个小动物家与学生之间的关系。

Step 2: 组织学生（3分钟）

1. 将学生分成几个小组，每个小组有3-4个成员。

2. 每个小组选择一个队长，他们负责组织和协调小组成员的活动。

Step 3: 游戏规则（5分钟）

1. 每个区域放置一个小动物家的图片，每个小组从教师那里取得一个小动物图片作为任务。

2. 班级中间放置足够多的彩球。

3. 学生们通过跑步的方式将彩球运到对应小动物家的位置上，以此建立起小动物家与学生之间的连线。

4. 学生必须在规定时间内完成任务，否则游戏失败。

Step 4: 游戏实施（15分钟）

1. 学生开始游戏，每个小组成员分工合作，一个负责运送彩球，另一个负责将彩球放置在小动物家的位置上。

2. 队长负责协调小组成员的工作，并确保任务能按时完成。

3. 教师在旁边观察和指导。

Step 5: 游戏总结（2分钟）

小班体育游戏送小动物回家教案

活动中确实存在许多不足处，与本人的教学经验以及状态有很大的关系。但本人认为此活动的设计适合本班的实际情况。是怎么样的呢，欢迎大家阅读。一：

设计意图：对于小班幼儿来说，首先要培养的是他们对于体育活动的兴趣，这是由幼儿身心发展的特点所决定的，只有兴趣才能带动他们进行技能的练习，因此我设计了“送玩具宝宝回家”的游戏，把热身活动、动作示范、重点练习、难点解决全部放在游戏中进行，让幼儿在不断展开的游戏中快乐、自主地掌握活动技能。

活动目标

1、培养幼儿参与体育活动的兴趣，养成遵守规则的习惯。

2、锻炼幼儿按一定路线行走，提高其身体平衡能力。

3、学习与同伴互送玩具，体验合作交流的快乐。

活动准备

1、场地两端分别放置塑料筐5—6个，玩具是幼儿人数的2—3倍。

2、在场地中间画4—5条长3—5米宽25厘米的小路，路边以绿色代表小草，小路间有一定的间隔距离。中途设置一快棉垫。

3、节奏鲜明的乐曲《玩具进行曲》。

活动过程

一、热身活动：

跟随背景音乐带领幼儿进行小动物模仿操的练习，激发幼儿参与活动的兴趣。

二、创设情境激发兴趣：

1、“孩子们，你们喜欢爬吗?(喜欢)我们一起来学小蚂蚁爬呀爬吧，让我们一起来爬过棉垫吧。”我说游戏儿歌：“爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到头顶上。怕呀怕呀爬呀爬，一爬爬到脚背上”幼儿随儿歌快乐爬行，老师可以利用儿歌来不断调整活动强度，保持幼儿最佳的活动状态。

2、师：“刚才，小朋友在学小蚂蚁爬的时候，老师听到一个声音，老师找呀找，发现地上有玩具宝宝在哭，玩具宝宝为什么哭呢?原来有些小朋友把玩过的玩具忘到了外面，玩具宝宝回不了家，急得要哭了，我们一起来找到它们，送他们回家吧!”

幼儿园小班体育活动《送小动物回家》教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园小班体育活动教材第四章《动物朋友们》，详细内容为第三节的《送小动物回家》。通过本节课的学习，让幼儿在游戏中认识动物，培养幼儿的爱心和责任感。

二、教学目标

1. 让幼儿在轻松愉快的氛围中认识各种小动物，了解它们的外形特征和生活习性。

2. 培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的协调性和灵活性。

3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：让幼儿在游戏中自然地认识各种动物，并记住它们的名字和外貌特征。

2. 教学重点：培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的运动能力。

四、教具与学具准备

1. 教具：各种小动物的图片、动物玩偶、篮子、音乐播放设备。

2. 学具：小动物头饰、球、圈、绳子。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师扮演动物妈妈，讲述小动物们迷路了，需要小朋友们帮助它们回家的故事。引导幼儿关注动物们的特征，激发幼儿的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）

教师展示各种小动物的图片，让幼儿说出它们的名字和特征。

然后，教师示范如何将小动物玩偶送回家（篮子），并讲解游戏规则。

3. 随堂练习（10分钟）

幼儿分为若干小组，每组选择一种小动物，进行“送小动物回家”的游戏。在游戏中，幼儿需要模仿小动物的行走方式，将小动物

玩偶送回篮子。

4. 团队合作游戏（10分钟）

教师组织幼儿进行“小动物运动会”，包括传球、跳圈、拔河

等项目。每个项目都需要幼儿互相配合，共同完成。

教师对幼儿在游戏中的表现进行点评，给予鼓励和奖励。引导

幼儿分享帮助小动物回家的喜悦，强调关爱动物的重要性。

2024年幼儿园小班体育活动《送小动物回家》教案

2024年幼儿园小班体育活动《送小动物回家》

教案

一、教学内容

本节课选自幼儿体育活动教材第四章《快乐运动》，具体内容为

《送小动物回家》。该活动通过模拟送小动物回家的情境，引导幼儿

在游戏中锻炼基本运动技能，培养幼儿的团队协作能力和关爱动物的

情感。

二、教学目标

1. 让幼儿掌握基本的走、跑、跳、爬等运动技能。

2. 培养幼儿在游戏中与同伴合作、共同完成任务的能力。

3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：引导幼儿在游戏中运用各种运动技能，提高身体协

调性。

2. 教学重点：培养幼儿团队协作能力和关爱动物的情感。

四、教具与学具准备

1. 教具：小动物玩偶、障碍物、圈圈、音乐播放设备等。

2. 学具：每个幼儿准备一个沙包。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师扮演动物救助站的工作人员，向幼儿讲述小动物们迷路了，需要大家帮忙送它们回家的故事。激发幼儿的同情心和参与活动的兴趣。

2. 热身活动（5分钟）

教师带领幼儿做简单的热身运动，如拍手、扭腰、跳跃等，提

醒幼儿注意运动安全。

3. 基本技能训练（10分钟）

（1）教师示范并讲解如何运用走、跑、跳、爬等运动技能通

过障碍物，送小动物回家。

（2）幼儿分组进行实践，教师给予个别指导。

4. 游戏活动（10分钟）

（1）幼儿分为若干小组，每组选一个小队长，带领队员通过

障碍物，将小动物送回家。

（2）教师观察幼儿在游戏中的表现，适时给予鼓励和指导。

5. 放松活动（5分钟）

（1）教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、伸展等。

（2）组织幼儿分享在游戏中的收获和感受。

幼儿园小班体育教案《送小动物回家》含反思

幼儿园小班体育教案《送小动物回家》

含反思

一、教学目标

1.了解小动物的习性和生活习惯，加强对小动物的保护意识和爱心。

2.练习跑步和接力技能，体验竞赛和助人合作的乐趣。

3.促进幼儿的身体协调性和动作本领的进展。

二、教学准备

1.小动物玩具或照片。

2.一个小圈圈作为尽头线。

3.各种不同颜色的小动物玩具或卡片，每个小动物的数量不同。如红色小兔5只，蓝色小鸟2只等等。

4.一个装有小动物的盒子，每个动物盒子都有不同的编号。

五、教学过程

1.导入（15分钟）

老师进入教室带着小动物玩具或照片，让孩子们从视觉上了解小动物的形态，并引导孩子们谈论他们最喜爱的小动物和喜爱的原因。老师通过引导，帮忙孩子们发觉小动物的美好和可爱之处，加强他们保护小动物的意识和爱心。

2.活动1：跑步比赛（30分钟）

老师在学校的一条直线路上设置一个尽头线（小圈圈），孩子们分为两组，比赛看哪组孩子们跑得最快，达到比赛的目的。比赛结束后，老师通过点名方式给优胜组颁发奖状和奖牌，同时劝慰失败的小伙伴们不要灰心，下次加油！

3.活动2：传递宠物（30分钟）

老师将几种颜色的动物玩具或卡片单独放在桌子上，每个小伙伴都有一个任务，当老师说开始时，要尽快找到和本身配对的动物玩具或卡片，站在尽头线后，等待下一个队友的到来，然后将动物玩具或卡片交给队友，直到最后一个孩子仍拿着动物玩具或卡片的小伙伴能够把小动物带回家，完成任务。

4.活动3：送小动物回家（30分钟）

老师在幼儿园的各个角落放置着数个装有小动物的盒子，每个盒子都有不同的编号，老师会告知孩子们每个编号代表哪个小动物。孩子们需要依据提示找到对应编号的盒子，并把小动物玩具放回盒子里，完成回家任务。

活动课堂必备——《送小动物回家》幼儿体育游戏教案

活动课堂必备——《送小动物回家》幼儿体育游戏教案》。

一、游戏介绍

《送小动物回家》是一种富有竞争和趣味性的体育游戏，旨在通过游戏来锻炼幼儿的身体素质、协调能力和社交技能。这个游戏通常可以用在小学体育课上，或者作为一个校园活动的亮点出现在学校的各个场合。游戏的主要规则是让孩子们在一定时间内拯救尽可能多的小动物，将它们送回家中，同时避免被其他队伍的队员抢夺。

二、游戏准备

要想让这个游戏变得更加有趣，教师应该在准备阶段精心设计相关的道具和装备。以下是所需要的道具：

1.毛毯，可以用来代表动物的巢穴。

2.羽毛球，可以用来代表小动物。

3.跑道绳，可以用来划分不同的领地。

4.毛线圈，可以用来标记每个队伍的领地。

5.颜色不同的小旗，可以用来代表不同的队伍。

在准备时，教师应该将场地划分为等距的7个领地，每个领地用毛线圈做标记，然后把竞争对象——小动物（羽毛球）放在领地中

心。然后将每个小动物装入一个毛线圈包中，每个队伍用一种不同的颜色区分。

三、游戏规则

游戏需要为5-10人的小组展开。每个小组被平均划分为两个队伍，每个队伍有一个队长和两名随从。每个队伍都需要选择一个特定的领地作为“家”，然后将自己的小旗插入该区域的中心点。游戏开始时，每个队伍都有15分钟的时间拯救尽可能多的小动物，然后将它们送回到自己的领地中心。当游戏结束时，每个小动物被送回家的数量将被记录下来。游戏开始的时候，各组队员只能待在自己的领地内，等待比赛的规则放开。教师在场上负责执行规则，确保所有竞争者都遵守游戏规则。

游戏开始后，各组队员开始采取不同的策略来获得小动物。有些队伍会派出几个人负责追逐和捕捉小动物，有些队伍会选择绕开其他队伍的领地以避免竞争。当一只小动物被捕获时，它必须被送回到队伍的领地里。如果一只小动物被抢夺，则需将它送回原来的领地。当比赛时间到时，所有队伍需要放下手中的活动，并将所有已送回家的小动物汇集在同一地点。评分员计算每个队伍送回家的小动物数量，然后宣布结果。

小班体育游戏送小动物回家教案

活动中确实存在许多不足处，与本人的教学经验以及状态有很大的关系。但本人认为此活动的设计适合本班的实际情况。小班体育游戏送小动物回家教案是怎么样的呢，欢迎大家阅读。

小班体育游戏送小动物回家教案一：设计意图：对于小班幼儿来说，首先要培养的是他们对于体育活动的兴趣，这是由幼儿身心发展的特点所决定的，只有兴趣才能带动他们进行技能的练习，因此我设计了“送玩具宝宝回家”的游戏，把热身活动、动作示范、重点练习、难点解决全部放在游戏中进行，让幼儿在不断展开的游戏中快乐、自主地掌握活动技能。

活动目标

1、培养幼儿参与体育活动的兴趣，养成遵守规则的习惯。

2、锻炼幼儿按一定路线行走，提高其身体平衡能力。

3、学习与同伴互送玩具，体验合作交流的快乐。

活动准备

1、场地两端分别放置塑料筐5—6个，玩具是幼儿人数的2—3倍。

2、在场地中间画4—5条长3—5米宽25厘米的小路，路边以绿色代表小草，小路间有一定的间隔距离。中途设置

一快棉垫。

3、节奏鲜明的乐曲《玩具进行曲》。

活动过程

一、热身活动：

跟随背景音乐带领幼儿进行小动物模仿操的练习，激发幼儿参与活动的兴趣。

二、创设情境激发兴趣：

1、“孩子们，你们喜欢爬吗?(喜欢)我们一起来学小蚂蚁爬呀爬吧，让我们一起来爬过棉垫吧。”我说游戏儿歌：“爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到头顶上。怕呀怕呀爬呀爬，一爬爬到脚背上”幼儿随儿歌快乐爬行，老师可以利用儿歌来不断调整活动强度，保持幼儿最佳的活动状态。

2、师：“刚才，小朋友在学小蚂蚁爬的时候，老师听到一个声音，老师找呀找，发现地上有玩具宝宝在哭，玩具宝宝为什么哭呢?原来有些小朋友把玩过的玩具忘到了外面，玩具宝宝回不了家，急得要哭了，我们一起来找到它们，送他们回家吧!”

让孩子动起来——幼儿园中班《送小动物回家》体育游戏教案

让孩子动起来——幼儿园中班《送小动物回家》体育游戏教

案。

一、活动目标：

本活动旨在锻炼学生的体能和感受能力，同时培养学生的协作能力、思维能力、与人交往能力、表达能力和指导能力，让幼儿发展成为自主探究、社交互动、具备合作精神的小学子。

二、教学过程：

1、准备活动：

将教具准备好，分享一些与动物有关的知识给孩子，例如名字、习性、生存环境等。

2、游戏规则：

（1）分组：将全部学生分为若干组，每组4人左右。

（2）游戏目标：每组学生需要在限定时间内完成送夜间动物回家任务，完成所有夜间动物的送回之后，得到胜利。

（3）比赛规则：

1)每组学生志愿者选出一人，扮演送夜间动物回家的角

色，其他学生则担任守护者，并将一张夜间动物卡片贴在他们的衣服上。

2)守护者需要协助送货人在不被“车辆”的试图拦截的

情况下，安全地将夜间动物送回家中。

3)所有的学生都将在教室内四处奔跑，以确保能够避免

任何固定区域的使用。试图拦截夜间动物的孩子只能站在原地，而没有任何推动作用。

4)每组学生将被给予限定时间。当游戏时间到达时结

束，完成夜间动物分送的组获胜。所有组的学生应该围绕夜间动物居住地一起欢呼庆祝！

3、游戏分析

（1）着重理解运动、协作、沟通等方面的规则和技巧。

（2）学会尽可能利用你身边的人力资源和足球技巧。

（3）通过游戏探究意见的交流方式和解决问题的答案。

（4）在实践中体会团队协作的重要性，并尝试寻找最有效的团队协作的方式。

4、游戏实施

1)首先宣布游戏目标和规则，此时教师可以向幼儿讲解相关

动物信息以激发其对游戏的兴趣。

2)将幼儿分组，并让学生志愿者扮演送夜间动物回家的角

幼儿园小班游戏教案《送小动物回家》

幼儿园小班游戏教案《送小动物回家》教学目标：

1. 帮助幼儿学会认识不同的小动物，并能用简单的语言表达。

2. 培养幼儿的合作精神，让他们学会与他人共同合作。

3. 帮助幼儿发展他们的观察和解决问题的技能。

教学准备：

1. 游戏道具：包括不同种类的小动物图片（如：小狗、小猫、小鸟、小兔等）。

2. 场地准备：将教室分成几个工作站，每个工作站放置一个小动物图片。

教学步骤：

引入活动：

1. 学唱歌曲《送小动物回家》。

2. 引导幼儿回忆自己在生活中见过哪些小动物，让他们用简单的语言描述这些小动物的特点。

活动一：认识小动物

1. 将不同的小动物图片分发给每个幼儿。

2. 请幼儿根据自己手中的小动物图片，用简单的语言向其他幼儿介绍自己的小动物，如“我手中的小动物是一只小狗，它有四只脚，尾巴又长又扁。”

3. 鼓励幼儿互相交流，一起观察其他幼儿手中的小动物，并提出自己的观点。

活动二：送小动物回家

1. 将教室分成几个工作站，每个工作站放置一个小动物图片。

2. 将幼儿分成小组，每个小组选择一个幼儿作为“送货员”。

3. “送货员”带领小组，依次去每个工作站，观察并找到对应的小动物，并将图片送回原来的位置。

4. 每个小组要尽快找到所有的小动物并送回原位。

活动三：小动物问答

1. 将不同的小动物图片放在桌子上，每次选出一个幼儿作为“提问者”。

2. “提问者”可以提出关于小动物的问题，其他幼儿可以举手回答。

3. 可以用简单的问题和答案，例如，“小兔子喜欢吃什么？”

结束活动：

1. 请幼儿一起回顾今天的活动，讨论他们学到了什么。

体育活动送小动物回家小班教案反思

体育活动送小动物回家小班教案反思在小班教育中，体育活动是培养儿童动手能力、协调能力和团队合作精神的重要组成部分。为了更好地实践这一点，我们提出了一个有趣的教案，以体育活动的方式将小动物送回家。这篇文章将对这个教案进行反思，并探讨其中的亮点和不足之处。

首先，我们需要明确教案的目标。通过体育活动，我们的目标是培养儿童的体能和协调能力，并加强他们的团队合作意识。而通过将小动物送回家，我们希望培养儿童的爱心和责任感。在这样一个有趣的活动中，小朋友可以享受到运动的乐趣，同时也能学到如何与小动物进行互动和照顾。

教案的第一步是选择适当的体育活动。我们希望选择一项简单易行且能够培养团队合作的活动。最终，我们决定使用搬运球，即将小动物球从起点运送到终点。这个活动既能锻炼儿童的体能，又需要他们相互配合完成任务。

接下来，我们为这个活动设计了具体的步骤。首先，我们组织儿童进行热身运动，比如跑步和拉伸。这可以确保他们的身体充满活力，并准备好接下来的运动。接着，我们划定起点和终点，并解释游戏规则。每个小组由两名小朋友组成，他们需要紧密地合作，将小动物球从起点传递到终点，并将其放入一个笼子里，以模拟将小动物送回家的情境。

在活动的过程中，我们给予了小朋友们积极的指导和鼓励。我们注重他们的团队合作和互助精神，并引导他们注意小动物球的安全以及

与队友的配合。通过这样的活动，他们能够感受到团队合作的重要性，并培养出互帮互助的品质。

整个教案过程中的亮点是如何将体育活动与小动物的照顾相结合。

这样的组合不仅使活动更具趣味性，还能让儿童学到如何对待小动物

小班体育游戏送小动物回家教案反思

（经典版）

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编制时间：____年____月____日

序言

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幼儿园小班体育游戏《送小动物回家》教学设计含反思

（学习版）

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序言

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一场融合了乐趣与运动的教学——幼儿园《送小动物回家》体育游戏教案分享

一场融合了乐趣与运动的教学——幼儿园《送小动物回家》体

育游戏教案分享》。

一、教学背景

《送小动物回家》是一款适合幼儿园儿童参与的体育游戏。在幼儿园教学中，普通的体育游戏可能会富有竞争性，而这款游戏却能在游戏中注重协作、互助和注意力的培养。同时，该游戏还可以帮助幼儿园老师们开展防拐教育。

二、教学目标

1、能够较好的培养孩子们的合作精神，提高孩子们的凝聚力和团队意识；

2、能够提高孩子们的运动能力和体能水平，增强孩子们身体素质；

3、能够培养孩子们的注意力和团结意识，让孩子们更好地融入集体。

三、教学流程

1、游戏准备

准备若干个道具，例如玩具狗、玩具猫、玩具兔等，以及相应的家庭位置牌（用于标识家庭位置）。在课程开展前可以先将这些玩具放在不同的位置，并把牌子统一标识出来。

2、游戏开始

老师将所有学生分成若干小组，每个小组分别选取一只小动物，并将其牢记。老师宣布游戏开始，并告知小组成员需要分头前往寻找并将小动物送回到各自的家庭位置。

3、游戏过程

这个过程中，学生们需要相互协作，并练习各项运动能力，例如：奔跑、跳跃、绕过障碍物等。

同时，为了确保游戏的安全性，老师需要设置安全规则，并观察、指导并指导学生的行为。

4、游戏结束

当学生们完成任务将小动物顺利归还后，老师可以对整个游戏组织表扬。

四、教学效果

经过一段时间的游戏实践，该游戏已经得到了广泛的应用，并获得了良好的教育成效。

学生们在游戏中的行为表现越来越稳定，相互帮助、协作的精神也更加明显。学生们的体能水平也有了提高，并对课堂中的运动课程表现出了更加积极的态度。该游戏也帮助学生们提高了注意力和团结意识，在课外活动时表现出更加主动的态度。

小班体育游戏送小动物回家教案

活动中确实存在许多不足处，与本人的教学体会和状态有专门大的关系。但本人以为此活动的设计适合本班的实际情形。小班体育游戏送小动物回家教案是怎么样的呢，欢迎大伙儿阅读。

小班体育游戏送小动物回家教案一：设计用意：关于小班幼儿来讲，第一要培育的是他们关于体育活动的爱好，这是由幼儿身心进展的特点所决定的，只有爱好才能带动他们进行技术的练习，因此我设计了“送玩具宝宝回家”的游戏，把热身活动、动作示范、重点练习、难点解决全数放在游戏中进行，让幼儿在不断展开的游戏中欢乐、自主地把握活动技术。

活动目标

一、培育幼儿参与体育活动的爱好，养成遵守规那么的适应。

二、锻炼幼儿按必然线路行走，提高其躯体平稳能力。

3、学习与同伴互送玩具，体验合作交流的欢乐。

活动预备

一、场地两头别离放置塑料筐5—6个，玩具是幼儿人数的2—3倍。

二、在场地中间画4—5条长3—5米宽25厘米的小路，路边以绿色代表小草，小路间有必然的距离距离。半途设置一快棉垫。

3、节拍鲜明的乐曲《玩具进行曲》。

活动进程

一、热身活动：

跟从背景音乐率领幼儿进行小动物仿照操的练习，激发幼儿参与活动的爱好。

二、创设情境激发爱好：

一、“小孩们，你们喜爱爬吗?(喜爱)咱们一路来学小蚂蚁爬呀爬吧，让咱们一路来爬过棉垫吧。”我说游戏童谣：“爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到头顶上。怕呀怕呀爬呀爬，一爬爬到脚背上”幼儿随童谣欢乐爬行，教师能够利用童谣来不断调整活动强度，维持幼儿最正确的活动状态。

二、师：“适才，小朋友在学小蚂蚁爬的时候，教师听到一个声音，教师找呀找，发觉地上有玩具宝宝在哭，玩具宝宝什么缘故哭呢?原先有些小朋友把玩过的玩具忘到了外面，玩具宝宝回不了家，急得要哭了，咱们一路来找到它们，送他们回家吧!”

亲子互动之幼儿体育游戏——《送小动物回家》教案分享

亲子互动之幼儿体育游戏——《送小动物回家》教案分享。

今天，我要分享的是一种优秀的幼儿体育亲子互动游戏——《送小动物回家》。这个游戏适合2-6岁的幼儿群体，可以在家庭、幼儿园、社区等不同场所进行。

让我们来看一下这个游戏的体规则和流程：

1.准备

在游戏开始前，家长或老师需要在不同的位置设置一些“家”的标记，比如桌子、椅子、地垫等等。准备一些装有小动物（比如小熊、小鸟、小蜗牛、小兔子等）的小盒子。

2.开始

在游戏开始时，将小动物盒子放在一侧。所有孩子站在另一侧，家长或老师说：“我们要把小动物送回它们的家中。你们可以选择任意一个小动物盒子把动物放到它的家里。”

3.执行

家长或老师开始计时，孩子们开始走去寻找小动物盒子并把动物送回给它们的家。

4.计分

所有动物都送回家后，家长或老师统计每个小组送回动物盒子数量最多的小组为胜利。

通过这个游戏，孩子们可以开展一系列动作，如跳跃、爬行、抛掷、奔跑、徘徊等等，不仅能锻炼孩子们的协作能力和身体协调能力，还能提高孩子们的兴趣和社交能力。

《送小动物回家》是一种充满趣味性和互动性的游戏，适合于幼儿园、亲子游乐场、社区和各种健康促进活动。此外，游戏中的小动物还能引发孩子们对于小动物的热爱和保护意识，促进他们的个性发展和社会认知能力的培养。

在游戏过程中，家长或老师还可以在不同的“家”标记处添加点心、水果、玩具等奖励，以增加孩子们的参与度。此外，家长或老师还可以设置不同的必经关卡（如桥、隧道、障碍物等），进一步提高游戏的挑战性和趣味性。

总结起来，《送小动物回家》这个游戏有以下优点：