《电路的连接》公开课学案

第3节《电路的连接》

课堂目标：1.认识串并联电路

2.探究串并联电路的特点

3.学会判断和分析串并联电路

一、复习回顾：

1．电路的组成：、、、

2．电路图的符号：

灯泡：电源：开关：电铃：电动机：

3．形成电流的条件：有和

二、认识串并联电路

活动一：让两个灯泡都亮起来

实验器材：电源、开关一个、灯泡两个、导线若干

实验要求：让两个小灯泡同时亮起来

方案一：

1.串联电路：把电路元器件逐个连接起来的电路叫串联电路。

串联电路的电流有条通路

活动二：探究串联电路中用电器之间是否相互影响

实验步骤：在串联电路中，拧下任意一个灯泡，观察另一个灯泡的情况并记录。

观察现象：拧下一个灯泡后、另一个灯泡

实验结论：串联电路中，用电器之间相互影响

活动三：探究串联电路中开关的控制作用

将两个小灯泡连成串联电路，把开关分别接入图中A、B、C三个位置，闭合开关，观察小灯泡的发光情况。

问题1

开关灯

A位置B位置C位置

断开闭合断开闭合断开闭合

L1

L2

：串联电路中开关控制，改变开关的位置，控制作用。

总结串联电路的特点：串联电路中，开关控制，各用电器之间。

方案二：

2.并联电路：两个或两个以上的电路元件连接起来的电路叫并联电路。

并联电路的电流有条通路，电流的路径有路和路之分

活动四：探究并联电路中用电器之间是否相互影响

实验步骤：拧下任意一个灯泡，观察另一个灯泡的情况并记录

观察现象：拧下一个灯泡后、另一个灯泡

实验结论：并联电路中，用电器之间相互影响

活动五：探究并联电路中开关的控制作用

问题1：

开关灯

S S1S2

断开闭合断开闭合断开闭合

L1

L2

问题2：并联电路中干路上的开关控制，支路上的开关控制。开关在干路和支路上的控制作用。

总结并联电路的特点：并联电路中，干路开关控制，支路开关，各用电器之间。

练习题：判断以下电路的连接方式