2015年北京师范大学图书馆学基础考研真题,参考答案,考研参考书,复习方法,,考研资料
2015年首都师范大学研究生入学考试《教育学基础综合》(774)真题(考后回忆版)
2015年首都师范大学研究生入学考试《教育学基础综合》
（774）真题（考后回忆版）
一、名词解释（每题10分，共70分）（顺序根据大纲做了调整，作者注）
1.文化教育学
2.教育信息化
3.教育目的价值取向
4.活动课程
5.稷下学宫
6.《巴特勒教育法》
7.改造主义
二、简答题（每题20分，共80分）
1、简述韩愈的教学理论和师道。
（教育思想，作者注）
2、简述教学设计的基本程序。
3、简述结构不良问题的解决过程。
4、试简述教育实验设计的九种格式并用符号表示其模式。
三、论述题（每题35分，共105分）
1、比较孔子和苏格拉底的教育思想。
2、论述罗杰斯以学生为中心的教育心理学。
3、谈谈你对“教师成为研究者”的理解。
四、案例分析题（共一题，45分）（此题设问或与真题差距较大，作者注） 2014年10月27日，北京市教委印发《北京市教育委员会关于印发北京市基础教育部分学科教学改进意见的通知》，其基本要求第
五点如下：
《五》关注教育教学评价改革
强调构建多元化、发展性的评价体系，要求基于课程标准进行学业评价，防止不正确的评价引导教学超课标“抢跑”。
小学阶段禁止统考、统测，只记录学习习惯的养成以及参与社会活动、文体活动等学生成长情况。
初中阶段开始完整记录学业成绩，开展学生学业评价。
物理、化学学科将学生初中三年参与开放性科学实践活动的成绩纳入中考考试评价体系。
充分利用科学的评价方式发现教师教学和学生学习的薄弱环节，推动教与学改进，促进学生能力发展。
请总结教育教学评价的特点，并针对“教育教学评价与学生的发展”对材料进行评价。
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1/8【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 12015年北京师范大学考研指导育明教育，创始于2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。
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985图书馆学基础《文献学纲要》潘树广广西师范大学出版社2000985图书馆学基础《信息组织》（第三版）马张华清华大学出版社2008985图书馆学基础《图书馆学基础》吴慰慈高等教育出版社2004985图书馆学基础《信息服务与用户》胡昌平武汉大学出版社2008986软件基础《数据库系统概论》（第四版）萨师煊、王珊高等教育出版社2006986软件基础《数据结构》（C 语言版）严蔚敏、吴伟民清华大学出版社2007987经济学原理《经济学原理》（美）曼昆三联书店、北京大学出版社987经济学原理《经济学原理》唐任伍等北京师范大学出版社20102/8【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 2这里所指的捷径并不是“速成班”、“点金法”，而是合理步骤，让你能够达到“事半功倍”。
相信现在还有很多同学仍然没有确定自己的目标专业院校，一直抱着等等看或者船到桥头自然直的态度，就这么在摸索中复习着。
虽然，我们也是在学习，在进步，但是这种指向性不明确针对性不准确的复习，肯定会消耗掉我们的一些精力和时间。
只有目标明确，才能有的放矢，事半功倍。
尽早确定目标专业院校有很多同学认识不到目标对于行为指导的意义，以及对成功的重大影响力，也有同学自认为确定了目标，具体问了才知道原来所谓的目标就是考研，这个目标太宽泛了，指导不了我们的行为，起码不能很好的指导我们。
那么，什么样的目标才是合适的呢？确定的目标专业院校，通俗点说，只有确定了这些，才知道光在哪里，才知道劲儿往哪里使。
2015年北京师范大学教育学考研真题
北京师范大学教育学考研真题1996年要求：论述科学，准确，充分。
一、论述教育怎样适应年轻一代身心发展的规律。
二、说明个体的主观能动性在人的身心发展中的作用。
三、“传授-接受教学”与“问题-发现教学”各有何长处与局限性？四、教学有哪些辅助形式？它与上课又和关系？五、阐述学校德育中的知行统一原则1997年解释概念1、学制2、教育目的3、班级授课制4、教学计划简答题1、简述教学的基本原则。
2、概述思想品德教育的任务。
3、简述班主任的主要任务。
4、教师应具备哪些基本素养?论述题1、试论教与学的基本关系。
2、试分析教育在人的身心发展中的作用。
1998年概念题1.教育目的2.形式教育与实质教育3.教学过程最优化4.教学评价5.美育1 试述80 年代以来我国理论界关于教育本质问题的几种有代表性的观点并阐述你对教育本质的看法。
2 试述学科课程与活动课程的不同主张并简要分析。
1999年1、教育内容2、教学环节3、考试4、I·伊利奇的反学校教育论5、潜课程6、虚拟学校论述题1、试论现代教育的经济基础及其功能（20分）2、简述现代教学制度的基本特点（20分）3、从道德形成角度说明中小学德育的关系（15分）4、试述法律在教育管理中的作用（15分）2000年1.终身教育2.教育民主化3.民办教育4.教育目的5.课程6.范例教学7.综合技术教育8.教育评价简答1 分析课程的主要特征。
2 我国教师的社会地位和法律地位。
3 义务教育的公平性和公共性。
论述1 在学习化社会中如何重新认识学校教育的主导作用？2 简述教育理论，教育政策和教育实践的关系。
2001年1、教与学2、成熟优势说与学习优势说3、形式教育与实质教育4、教育的社会本位论与个人本位论5、显课程与潜课程简答题1、简述现代学制的基本类型。
2、简析德育中“价值澄清理论”的基本内容。
3、试析班级授课制。
4、简论教师的地位和作用。
以“我的学生观”为题，做一篇议论文。
2015年北京师范大学语言学考研,复试真题,考研真题,考研笔记,复试流程,考研经验
北师考研详解与指导（一）专业课复习1.关于看书北师大的参考书网站上列有16本，但实际需要看的并没有那么多。
现汉有黄廖本的上下册，这是最基本的必看。
古汉有王力本的一二册（尤其要以第一册为主），三四册不用看，张之强的古汉上下两册分别讲古文和通论，古文和王力版的基本一样，重点是看下册通论，张版归纳更有条理。
语言学也列有两本教材，但之前师姐跟我说伍铁平本不用看，这是一届届私传的秘籍，重点是徐通锵、叶蜚声本，我就以叶徐本为主、伍本只是稍微翻了翻。
文学史就选的是网站上列出的教材，现当代是郭志刚本，古文学是游国恩本。
虽然这几本书都不是我本科所用的教材，但是看过之后我发现这两本书作为参考书目是有道理的。
因为北师文学史只占50分，题目较为简单。
而这两本书都比较基础，看起来也非常快。
书应该怎么看呢？每个人都有自己的看书习惯，我只介绍一下我自己的一些心得体会。
首先，我往往在看一本书之前会先看目录，了解这本书大致讲了哪几部分内容，每一部分有哪些章节，有了大体框架之后才会细看。
在具体到每一节时，我通常会注意每个章节的论述思路。
也就是这一节讲了什么内容，笔者是分几部分进行阐述的，在具体阐述时用了哪些材料和方法。
经常这样的思考有利于思维的训练，分析问题的能力就是在这样的反复思考中获得的。
尤其是学硕，与专硕在试卷上最大的不同就是主观性题目特别多，需要在短时间内分析很多问题，经常这样思考对训练思维，形成答题思路很有效。
其次，可能大家在看书中会遇到这种情况，刚开始可能看书速度会比较慢，但没有关系，这说明自己对这部分知识还不太熟悉，只要反复的看，多看几遍就好了。
在看过几遍教材之后，可能有同学又觉得自己对于书本知识感觉很熟悉，但一问又说不上来，再看下去就没什么提高。
这时我建议大家可以适当做一些参考书，这有助于帮助查缺补漏，加深对书本内容的理解。
至于看什么参考书我在下面会做简单介绍。
最后，有些师弟师妹问过我，需不需要在指定教材之外看一些其他专业课书籍。
2015年北京师范大学硕士研究生入学考试《教育学综合》真题及答案
2015年北京师范大学硕士研究生入学考试《教育学综合》真题(总分：100.00，做题时间：90分钟)一、简答题(总题数：4，分数：8.00)1.古德莱德的课程分类理论及其影响。
（分数：2.00）_________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 正确答案：(考生除了需要答出古德莱德的课程有哪五个分类、每一种课程对应什么人、什么情境外，重要的在于回答它的影响。
2015年北京师范大学管理学考研真题,复习经验,考研重点,考研参考书
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营养不良等。如果排除了这方面的影响，就要考虑心理方面的影响了。 心理因素在睡眠问题中的作用很大，我国古代中医学《景岳全书·不寐》篇中就指出：“盖
第五，必要的时候也可以到所在学校的 心理咨询部门求助，所有的高等院校都已经 安排了专业人员从事大学生的心理健康工 作，同学们要主动利用学校的资源，更好地 帮助自己克服困难，获得成功！
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五、忽视基础和老师的引导，过分注重自我复习 一些考生想走捷径，自认为多做题，用“好的复习资料”来代替基础教材甚至老师，忽略 辅导老师对考研方向性的把握，以为这样才是高效率的备考，最终耽误备考进度和效率。辅导 老师比学生要站得高、看得远，更了解考研要考查的复习重点与难点。考生复习时最好循序渐 进地进行，切忌我行我素。 以上是考研备考中比较典型的五大误区，但每个考生情况略有不同。当然，考研备考过程 中还有很多需要关注的事项和汲取的教训，但上述陷阱是近几年来绝大多数考生的通病。只要 你能抓住学习的本质，循序渐进，持之以恒，到考试的时候一定可以顺利通过!
953组织行 为与人力 资源管理
《现代人力资源管 理学》
李宝元.于 然.李静
北京师范大学出版社2011
考研时想要取得好成绩，总要寻找各种各样的成功秘诀，但是你是否曾留意，很多考生
在毫不觉察的情况下，就已经沉溺于误区，甚至因此付出了惨痛的代价。接下来为大家详细分
2015年北京师范大学外国语言文学学院参考书,考研真题,复试流程,考研心态,考研经验
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科目名称书名作者出版社243日语新版《中日交流标准日本语》初级(上.下两册)人民教育出版社243日语新版《中日交流标准日本语》中级(上册)人民教育出版社741基础日语《高年级日语》精读1---3册赵华敏等上海译文出版社，2007年761基础俄语《东方》1---8册，丁树杞主编外语教学与研究出版社，1997941英语语言文学《译论》张经浩湖南教育出版社1996941英语语言文学《简明英国文学史》刘意青刘灵外语教育与研究出版社2008941英语《美国文学简史》常耀信南开大学出版社第24版20082/11【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 2语言文学942英语语言学及应用语言学《语言学教程》（第三版）胡壮麟（主编）北京大学出版社，2006942英语语言学及应用语言学《英语教学法教程》（修订版）王蔷（主编）高等教育出版社，2006942英语语言学及应用语言学An Introduction to Foreign Language Learning and TeachingJohnso n,Keith外语教学与研究出版社，2002943日语语言文学《日语概论》翟东娜、潘钧主编高等教育出版社2008年，943日语语言文学《日本文学史》（各种日文版的）不限出版社943日语语言文学《日本国家概况》刘笑明南开大学出版社3/11【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站：3944俄语语言文学《20世纪俄罗斯文学》符．维．阿格诺索夫主编中国人民大学出版社2001944俄语语言文学《东方》1---8册丁树杞主编外语教学与研究出版社1997年944俄语语言文学《俄译汉教材》蔡毅外语教学与研究出版社2006（1）一般而言，每篇阅读理解只讲一个主题，阅读时应通过段落主题句把握中心。
2015北师大汉硕真题回忆版、经验分享、院系分析、专业介绍、报考指南
2015北师大汉硕真题回忆版、经验分享、院系分析、专业介绍、报考指南关于专业课：较多，我挑重要的讲。
我认为最重要就是黄廖版现汉和程裕祯版中国文化要略，其他的书考得少，范围还广，不像上面的这几本好拿分，所以看好现汉跟文化要略就已事半功倍。
1、黄伯荣、廖序东《现代汉语》现代汉语是重中之重，从开始复习的那一刻起，到上考场之前，现代汉语两册都要反复看，反复理解，每一个字都要看到。
刚开始看可能会觉得有些不理解，这时候可以问问同学、老师之类的，实在不会就放着。
当你看第二遍的时候就会有不一样的感觉，就会慢慢理解，再加上后来做题，会对书中的知识点了解得更透彻。
一定要反复看，每一页下面的小字都要看到，每看一遍你可以用不同颜色的笔做笔记。
刚开始可能会看得比较慢，不要着急，重在理解，后面几遍就会看得快了。
我个人认为现汉上册相对简单，记忆的东西比较多，下册较难，要多理解，做题的时候你会发现自己不太清楚的地方大部分都是下册。
这两本书我前前后后大概看了五六遍，第一遍是整本书抄写，所以第一遍看了很久，但这只是我个人的方法，大家不一定也要抄书，理解比较重要。
2、程裕祯《中国文化要略》中国文化要略就是背，我的方法是先把整本书中的要点摘抄下来，自己组成一个的知识体系，然后反复记。
这本书没有所谓的重点章节，每一章，每一个小点的知识都有可能考，所以我们能做的只能是尽可能多记，记牢、记准。
这个部分在我整理完了之后，我就每天抽两个小时背诵，早上正式学习前吃着早饭看半个小时，中午睡起来看半个小时，晚上吃完饭背一个小时。
这本书我背了三遍，最后还是有记得不牢的，也没办法，只能记不清楚就立刻翻书。
另外，我觉得仅背这本书还是不够的，专业二考得比较广，我当时买了12~14年全国大概十几所汉硕专业还不错的学校的真题合集，做题之后多看来积累文化知识。
我自己还总结了一个大致的中外文化脉络线，很重点的那种，例如文艺复兴、启蒙运动之类的，也是理了理思路吧。
有几年北师也考了电影娱乐方面的知识，例如《泰囧》、《金陵十三钗》，所以平时还是要注意多积累。
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北师考研详解与指导一.关于考研院校的选择假设研究生考试是一个战场，那么首战就是信息战。
能够在考研论坛看到这个帖子，证明你已经懂了这个道理，有过来人的经验，你才能赢了第一战。
选学校看三件事1.自己的实力、2.学校的实力、3.毕业后的发展。
下面具体来说说：1.自己没有实力什么白扯。
实力来自于本身的学科基础和考研过程中的坚持，你一定要坚持，才能知道自己有多少实力，如果你学习能力很强，不用在意自己是什么学校出生，二本，三本逆袭34所的例子多的是，只要肯付出。
但是也要记住，考名校的成功率是很小的。
比如，我作为三跨考生，专业基础为零，北师学前教育一年只招10个人，保送7个，就剩3个，今年报考了381个人，个个都不是吃素的，最后成功的几率自己算一算。
要承受很大的压力，想成功入学，天时地利人和，一样都少不了。
所以总结一下摆正心态，不要因名校难考就妄自菲薄，低估自己，但也要想好要付出的。
想好再选择~2.学校的实力看学科排名，看学校综合排名，看科研实力，选自己感兴趣的方向。
好学校多的很，选性价比最高的，最合适自己的，别人不能替你做选择，自己认真考量后做出选择。
3.毕业后还是要好好想想怎么发展的，不然一切都会变得盲目，在你复习到最艰苦的时候，你需要光明的未来给你动力，那么如果你刚开始没有想清楚，这时候你会迷茫，焦虑，动摇。
这些是致命伤，会直接导致考研失败的。
所以，一定要想好了再做决定，往大了说，这也是改变命运的一次选择嘛，值得在行动前好好思考。
二.关于考研复习计划的制定复习3轮，第一轮3-7月；第二轮7-10、11月；第三轮11月到1月第一轮的任务是熟悉课本。
方法可以多元化，阅读的同时一定要动笔，第一遍一定要动笔哦！不然看完会觉得4个月不知道干什么了，一边看书，一边做笔记，不断提炼你的笔记，不用怕写错，写的不整齐，不够有概括性，只要动笔就是有效地！拿教育心理学举例子！每阅读一个理论就要用自己的话，做一个小表，代表人物，理论来源，核心思想，应用方向。
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2015年北京师范大学翻译硕士考研真题汉语写作与百科知识一.选择题1.王微以一管之笔拟太虚之体的美学原则A.游目B.遗神取貌C.以大观小2.禅宗的代表人物A.慧能B.达摩C.道安<佛经翻译家，听着耳熟就选他了，错了>D.玄奘3.全真道教“识心见性”，它的主张有？4.晋葛洪:凡草木烧之即烬,而丹砂烧之成水银,积变又成丹砂A.阐述水银和硫磺相互作用相互影响的关系B.阐述草本、硫磺、水银相互影响的关系C.逻辑不成立，但有其借鉴意义5.“王子猷（王徽之）出都，尚在渚下。
旧闻桓子野善吹笛，桓于岸上过，王在船中，客有识之者，云是桓子野。
王便令人与相闻云：闻君善吹笛，试为我一奏。
桓时已贵显，素问王名，即便回下车，踞胡床，为作三调。
弄毕，便上车去。
客主不交一言。
”这首曲子演变成后来的琴曲《梅花三弄》A.胡床是一种坐具，类似”交椅”B.作三调指吹了三首曲子C.胡床是一种卧具，类似”马扎子”D.作三调指弹了三首曲子6.京剧有其虚拟化和程式化，下面选项体现其虚拟化的是A.绕场一圈表示日行千里B.用紫色脸谱表示人的刚正威严C.在唱法上面，文小生刚柔并济，武小生刚健有力D.正直官员戴方翅纱帽，贪官污吏为圆翅纱帽7.市民绘画主要是A.与传统习俗有关的画B.小说或戏曲中的插图多为艳情小说8.班固删定刘歆《七略》，着于《汉书》，然后有了《艺文志》A.是最早的艺术理论总集B.是最早的关于绘画评论文集C.分经史子集，《四库全书》沿用此例。
9.梁启超在《什么是文化》一书中说道，文化者，人类心所能开释出来之有价值的共业也。
此处的共业是指A.包括道德法律信仰等的社会制度层B.关于,,,,,,的意识层10.藏族人民集体创作的也是世界唯一一部活史诗的是A.格萨尔B萨格尔11.下列说法正确的一项是A.五谷是稻、黍、稷、麦、菽。
小麦去皮在<不记得朝代>传入西域。
B.烈性酒的传入....的C.汉代衣服棉麻织品....D.“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”夏朝（或者商朝）是母系氏族社会影响下的兄终弟及制，周的宗法制下的嫡长子继承制12.我国农耕经济的影响下，古代汉服的特点是A.上衣下袴B.博衣宽带C.褊狭圆领D.鞍褡13“仁者爱人。
2015年北京师范大学文学理论考研真题,心得分享,考研笔记,复试真题
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936文学理论与外国文学史(含比较文学)文学理论新编童庆炳主编北京师范大学出版社2010年2月第3版936文学理论与外国文学史(含比较文学)外国文学史（西方卷）匡兴主编北京师范大学出版社2010年2月版936文学理论与外国文学史(含比较文学)《东方文学史通论》（增订版）王向远高等教育出版社2013年版936文学理论与外国文宏观比较文学讲演录王向远广西师范大学出版社2008年2/7【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站：2学史(含比较文学)936文学理论与外国文学史(含比较文学)中国古代文论教程李壮鹰高等教育出版社2005年版3/7【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 3小作文技巧为先文采其次根据《考研英语大纲》规定，从2005年取消了听力之后，考研英语作文就有两类了，一个大作文，另一个是新增的小作文（10分）。
英语一的大作文为图画作文（20分），英语二的为图表作文（15分）。
其中的小作文，多是辞职信、道歉信、感谢信等应用文体，它的形式是给出提示要点，要求考生根据要求表达清楚要点。
它的评分重点在于信息点的覆盖；内容的组织，语言的准确性；格式及语域的恰当。
鉴于小作文不需要华丽的词藻和吸引阅卷人眼球的文采，只要掌握一定的方法技巧，在格式、语言和要点等方面下足功夫，拿到理想的分数还是不难的。
下面就为2015年考研的同学们提供以下小作文写作技巧。
一、格式1.称呼：英语应用文称呼有这样的特点：1）如果是不认识的人，一般称呼为敬词+尊称。
2015年北京师范大学历史学专业基础综合真题试卷(题后含答案及解析)
2015年北京师范大学历史学专业基础综合真题试卷(题后含答案及解析)全部题型 2. 名词解释3. 史料分析题6. 论述题名词解释21-28小题，每小题10分，共80分。
1．马可波罗游记正确答案：中世纪意大利人马可波罗所写的著作。
1275年，马可波罗从意大利来到中国四处游历，1291年初离开着手完成。
它描述了中亚、西亚、东南亚等地区国家的情况，以大量的篇章，丰富的语言叙述了中国无穷无尽的财富，巨大的商业城市，交通设施以及华丽的宫殿建筑，对西方世界产生重大影响。
该书第一次较全面地介绍了中国，在中古时代的地理学史、中意关系史诸方面有着重要的文献价值。
2．朝贡体系正确答案：公元前3世纪到19世纪末，以中原王朝为核心的等级网状政治秩序体系。
朝贡体系开始于公元前3世纪的秦朝，经过汉、唐、宋、元等朝代的经营发展，在明朝达到了鼎盛时期，直到19世纪末期开始解体。
朝贡体系存在于东亚、东南亚和中亚地区，以中国中原王朝为核心的等级制网状政治秩序体系。
中国的朝贡体系常与条约体系、殖民体系并称，是世界主要国际关系模式之一。
在朝贡体系下，形成了一个以汉字、儒家、佛教为核心的东亚文化圈。
3．北伐战争正确答案：20世纪20年代初，国民政府向北洋军阀发动的一次革命战争。
为了实现国家统一，结束军阀割据的局面，1926年7月，广东国民政府正式出师北伐。
北伐军首先向盘踞湖南、湖北的直系吴佩孚进军，消灭其主力；然后一举歼灭孙传芳主力；最后会师共击奉系张作霖军。
北伐军势如破竹，很快消灭吴佩孚和孙传芳主力。
北伐战争沉重地打击了帝国主义和北洋军阀在中国的统治，基本消灭了北洋军阀，为以后新民主主义革命的发展开辟了道路。
4．延安文艺工作座谈会正确答案：1942年中共在延安召开的一次座谈会。
为了解决无产阶级文艺发展道路上遇到的理论和实践问题，1942年5月2日，中共中央宣传部在延安杨家岭召开了座谈会，出席的文艺工作者共80余人，会议由凯丰主持。
会上，毛泽东发表了《在延安文艺座谈会上的讲话》，总结了新文化运动以来的经验和教训，联系延安和各抗日根据地文艺界存在的问题，提出了解决问题的理论和政策。
2015年北京大学图书馆学复试真题,考研大纲,复试流程,考研心态,考研经验
北大考研详解与指导真题一名词解释信息技术标准化政府信息管理新一代的信息技术诺兰模型信息伦理二简答题信息政策的特点，作用信息生态失调的表现如何看待和处理信息资源管理领域的公平与效率问题三论述题试述网络信息资源评价应从哪些方面入手四图书馆学方面为什么图书馆学与档案学，情报学是同族学科图书馆馆员的职责有哪些电纸书的发展对数字阅读的影响图书馆学一名词解释混合责任者连续出版物知识的4W概念藏书结构引用次序中国分类主题词表限定组配中国大百科全书中华古籍保护计划类书的特点二简答题结合FRBR和书目控制原理你认为图书馆联机目录具有哪些功能？年鉴及其特点三论述题简述分类语言（或主题语言）的特征，其在数字环境下适用的应用形式及这类应用对该语言发展可能带来的影响怎样看待信息资源建设中特色化与协调原则第一问：考生应该如何看待复试？：保持一份达观的心态很多时候心态决定状态，所以复试前的心态一定要调整好。
考生必须对考试有正确的认识，任何一次考试都会有两种结果，成功和失败都在常理之中，必须对不同结果做好心理准备，不要有太多想法和顾虑，更不要有过多的要求。
很多人在面试过程中有紧张的表现，就是因为没有摆正自己的位置，对自己存在太多不切实际的“妄想”，结果出来也就难免患得患失了。
认识你自己，专注于过程，才是考生应该有的心态。
其实考研没有失败者。
做好你该做的，付出你可以付出的，之后的事情就要随缘了。
考官们从10~15分钟的交流中对一个考生进行考查，主观因素肯定会参与其中。
其实筛选考生的过程就像工艺师挑选原材料，不适合工艺师雕刻的原材料即使再好也不能要，但也许换一个工艺师就能雕出很好的工艺品，所以关键是“不适合”，而不是“失败”。
第二问：复试一般怎么考？：复试形式一般有三种笔试一般分为专业笔试和英语能力考查，面试扮演很重要的角色(很多科研院所只设面试)。
理科院系很强调考生的动手能力，需要考查考生在物理、化学、生物等学科中的基本实验能力，一般通过配药品、设计实验方案的方式进行。
2015年北京师范大学研究生入学考试《教育学综合》真题及答案
2015年北京师范大学研究生入学考试《教育学综合》真题(总分：100.00，做题时间：90分钟)一、简答题(总题数：4，分数：8.00)1.韩愈的教育思想和师道观。
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以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。
一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说，由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备，相对会比较容易进入状态。
但是，这类考生最容易产生轻敌的心理，因此也需要对该学科能有一个清楚的认识，做到知己知彼。
跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学，则应该快速建立起对这一学科的认知构架，第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成，这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。
2015年北师大教育学综合考研真题
路！
2015年北师大教育学综合考研真题
740教育学
一、名词解释
1、制度教育
2、马克思的人的全面发展学说
3、校本课程
4、昆西教学法
5、《对贤良策》
6、教育研究假设
7、先行组织者
8、长时记忆
二、简答题
1、简述美国学者古德莱德的课程分类论及理论意义
2、简述《中庸》的基本教育思想
3、简述中国古代书院的特征
4、简述埃里克森人格发展理论的重要重要观点及对教育的启示
三、论述题
1、当前我国道德教育中存在的问题是什么？请结合教育理论，谈谈对这一问题的认识。
2、评析卢梭的自然主义思想
3、案例分析
路！
案例：在教育部颁布减负政策后，某地教育局为了了解学生课业情况，请部分学校推荐学生和家长来教育局进行了为时2小时的座谈，座谈会由教育局局长亲自主持，与会的家长和学生普遍反映课业负担不重，于是教育局得出结论，本地不存在课业负担过重的现象。
（1）你认为该地区教育局的调查结论是否可靠？你的理由是什么？
（2）你会如何设计调查活动来保证调查结论的可靠性？请写出你的调查方案。
333教育学综合
名词解释：教育目的，学校管理，教学评价，课程标准，社会性发展，学习策略简答：1.教育的基本要素，2.影响人发展的基本要素，3.孟子的教育思想4.赫尔巴特的教学思想
论述：1.论述德育是培养知情意行的过程2.论述陈鹤琴的‘活教育’思想3.论述终身教育思潮4.举例子论述影响知识理解的因素。
2015年研究生入学考试试题真题_首都师范大学2015考研教育综合基础真题
首都师范大学2015考研教育综合基础真题
一、名词解释：
1、文化教育
2、教育信息化
3、教学设计的步骤
4、稷下学官
二、简答题：
1、简述韩愈的教育思想
2、简述改造主义的教育理论
3、教育实验的九种模式，用符号表示出来
三、论述题
1、比较孔子和苏格拉底的教育思想
2、罗杰斯“学生是教学的中心”教学理论评述
3、教师成为研究者的理解
四、材料分析题
谈谈你对上述条款的分析和理解，并简述“教育教学评价与教育发展的关系”。
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2015年中国人民大学图书馆学专业考研真题,参考答案,考研参考书,复习方法,考研资料
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图书馆学专业介绍1、本专业有博士点和硕士点2、专业概况中国人民大学信息资源管理学院图书馆学专业，培养具有图书馆学及其相关学科知识，掌握图书馆学基础理论，拥有较高水平的文献、信息与知识组织、管理和服务技能和研究能力的高级专业人才。
本专业与首都图书馆、中国人民大学图书馆等相关机构建立了良好的合作培养机制，为研究生理论素质培养与实践能力的提高了创造了良好的条件。
本专业1998年获得硕士学位授予权，1999年开始招收硕士研究生，学制为2年，现同时招收图书馆学学术硕士和图书情报专业硕士。
中国人民大学信息资源管理学院2005年获得图书馆、情报与档案管理博士学位一级学科授予权，拥有图书馆学等博士点。
2010年开始招收图书馆学博士研究生，学制3年。
3、研究方向博士研究方向：图书馆学理论、数字资源管理、知识组织、文献计量学等。
硕士研究方向：信息资源组织与检索、数字图书馆理论与实践、图书馆现代化管理、馆藏资源建设与管理和图书情报理论与方法等4、研究内容研究图书馆学及其相关学科领域的基础理论、技术和方法。
5、专业培养目标本专业主要培养在各级各类企事业单位及其他社会组织中，从事文献、信息和知识组织、管理、服务与研究的高级专业人才。
6、本专业师资力量本专业目前拥有博士生导师2人，硕士生导师5人。
7、对外学术交流学院是国际信息资源管理学会（IRMA ）团体会员（唯一的中国大陆会员）。
学院与世界几十个国家和地区的信息资源管理机构和高等学校进行了多种形式的合作交流；多次成功举办了具有较大国际影响的国际学术研讨会。
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3.考研英语的最高境界：（朝70分以上努力的同志们必备，一定不能离这个境界差得太远 啊，不然……）
有快速的长难句翻译能力，看到阅读题目能迅速破解掉出题人的陷阱并选到正确答案，能 正确把握图画的含意并利用模板迅速构造出一篇句式较为复杂、单词不常见但又用的恰到好 处、书法漂亮、卷面整洁的作文。
（三）政治
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题。 到了12月中旬，开始看《形势与政策》上的时事政治，做真题和四套卷（最后10天给政治
的时间要充分多，这个时候只有背政治提分最快） 2.再说一下复习心得： 政治不要以为越早复习越好。因为政治的高分比的是对那些知识点的新鲜感，但是太迟开
始又不能复习得很充分。9月份正式复习是比较好的。
政治是要靠深入理解的，讲义或者课本或者参考书永远是最重要的，不管你复习到哪个阶 段（考前10天除外）（只有在充分理解的基础上才谈得上记忆，死记硬背是学不好政治的，马 原部分一定要深入的理解，马克思的著作是很有内涵的，学起来你会发现马克思真的是很伟大， 不要笑，如果你真正的理解了，你也会这么觉得）。
985图书馆学基础 《文献学纲要》 潘树广
985图书馆学基础
《信息组织》（第 马张华
三版）
广西师范大学出版社 2000
清华大学出版社2008
985图书馆学基础 《图书馆学基础》 吴慰慈
高等教育出版社2004
985图书馆学基础
《信息服务与用 户》
胡昌平
武汉大学出版社2008
986软件基础
《数据库系统概 论》（第四版）
1.先说一下复习过程（我先后用了辅导班的讲义，肖秀荣的《1000题》、《讲真题》，《形势 与政策》，最后四套卷，总之他的全套书）
我是从10月份开始看的政治，先上的国庆辅导班，又花了3个星期的时间看完了第一遍讲 义。
然后做《1000题》时发现前面的又忘光了，于是只好又花了一个月的时间一边看书一边做
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解决办法：有句话说：考研的人过的是猪狗不如的生活。虽然我不那么认为，甚至还有点怀 念那段很单纯的生活，但是这句话至少说明了作为一个考研的人，压力是很大的，困难是很多 的，生活是很单调的，总的来说是很吃力的。 10.不舍得放弃一些看似有用其实没用的东西（这点很危险）
做题时看到题目能迅速的锁定解 题方法，确定正确的解题思路，并快速 算出正确结果！
（二）英语 PS：英语才68分，不敢过多的误导 大家，少写一点吧，以下英语部分仅做参考。 1.先说一下复习过程（我用的是郭崇兴的《真题解析》+肖克的《词汇宝典》+王若平的《阅 读手记》） 英语复习开始的比较晚，暑假上完辅导班就没看了，9月份开始背的真题里的单词，把那 些记不住的整理到了小本子上，每天都拿出来温习一下，最好每天都能抽出半小时到一小时的 时间记单词。 10月份才开始做真题阅读，阅读前后做了3遍，掌握了命题人的出题思路与常见陷阱的设 置，顺便也练习了长难句的翻译。 11月中旬开始练了一些新题型、翻译（都是真题里的），同时开始试着写英语作文，这段 时间我每天的复习模式基本上是今天做阅读，第二天就写作文+新题型+单词。 2.再说一下我复习心得： 英语单词一定要及时温习，不仅要背新单词，复习以前的更为重要 英语过线主要是靠阅读+作文的70分，但别的题型也要了解并练习（阅读40分，作文30分，已 经占了总分的70%了，而且相对来说翻译的10分是最难拿的，完形跟7选5考前用真题练练手熟 悉熟悉就 OK）
政治的客观题是得高分的关键所在（大家一定要大量的练习客观题，主观题一般是拉不开 太大的差距的，但主观题肯定还是要适当的练习，拿真题练练手就行了）
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数学一定要自己在考前对考题进 行预测（我当时花了一个晚上的时间把 12年数学真题每个题的考点都整理出 来了，然后对照一下，嘿嘿，是不是很 有规律啊？今年数学9道大题的考点我 至少预测对了6道，信不信由你，注意 是考点不是考题）
3.考研数学的最高境界：（考名牌 大学的同志们必备，一定不能离这个境 界差得太远啊，不然……）
教室一个人自习。
8. 不注重劳逸结合（一定要注意） 解决办法：硬性规定每周的休息时间（以半天为宜，这半天你想干啥就干啥，千万别去复习，
千万别想复习）。
9.对考研期间将会遇到的困难估计不足（心态调整好）
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《数据结构》（C 语言版）
严蔚敏、吴 清华大学出版社2007
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《经济学原理》
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唐任伍等
北京师范大学出版社 2010
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英语最好的资料就是《历年真题解析》！要一做再做！仔细领悟其中 命题角度、陷阱设置、 语境等的奥妙！（做考研英语的阅读是最让人头疼的一件事，个人认为有很多题目都有2个答案 是可以选的，一个语气稍微重点，一个稍微轻点，靠什么选到正确答案？就靠反复练习把命题 者的陷阱设置方法完全吃透）
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一、考研路上的十大拦路虎：
1. 背了又忘的英语单词 解决办法：最好是每天抽出一点零碎时间比如，饭前背 单词，也推荐睡前记单词，然后早晨起来之后马上复习 一遍，很灵的喔。
2. 喜欢给自己找不去自习的借口（这点很危险） 解决办法：在心里狠狠的骂自己一顿——怎么这么多借 口啊！还想不想考研了？多上一次自习，到时候又可以 多考几分，成功又多了一份把握啊！
6. 忽视真题狂做模拟题（这点很危险） 真题永远是最值得我们下苦功研究的，不管是数学真题、英语真题、政治真题还是专业课真
题，因为模拟题的命题思路永远跟真题是有很大差别的，你做了就知道。
7. 盲目跟风缺乏主见（一定要注意） 解决办法：制订一个好的计划，严格按照计划执行。再不行的话，放弃研伴，找一个没人的
解决办法：想一下你为什么要考研，考研需要哪些东西？其实考研只需要2样东西：1.认认真 真的复习2.大学毕业证（据说学位证都可以没有）。怎么样？很简单吧。
二、公共课复习
（一）数学 1.先说一下复习过程（我只用 了李永乐的系列） 我在9月开学前看了1.5遍课 本+复习全书（效率真低~~），9月 份开学之后每天上午所有的时间 均用来复习数学，看复习全书的时 候我把我认为很可能会考到但是 又不会做的题都整理到了一个本 子上，后面再看的时候就快了。 大概是10月中旬的时候看完 了3遍复习全书，然后就开始看《真 题解析》，我想说的是李永乐系列 最经典的一本书就是这本《真题分类解析》，每道真题后面的点评真的是很经典。记得看多元 函数积分学的高斯公式部分的时候，老李在点评中来了这么一句：这种类型的题目前为止还从 未考过。这句话引起了我的注意，于是我认真的思考了一下怎么解这种题目，结果今年高数的 压轴题正好就是这个类型的题目……^_^ 再说下《经典400题》，其实就是10套模拟题，我大概用了一个月时间做了2遍，认真做完 会有高屋建瓴的感觉，不过没时间的同学不看也可以，数学关键还是要狠抓基础题，不怕难的 题不会，就怕会的题做不对。 2.再说一下我复习心得 数学一定要打牢基础（靠什么打基础？至少认真看2遍以上的复习全书！把书上的核心章 节真正做懂，吃透！对于每一章的内容都要形成一个知识框架！即：这一章都有那些内容？会 出哪种题型？） 数学一定要善于总结（如何总结？每种题型的解题方法有哪些，什么条件下用哪种方法，一定 要总结出来并烂熟于心。比如说：什么情况下用柱坐标变换？什么情况下用极坐标变换？什么 情况下用球坐标变换？） 数学一定要把似曾相识但做不对的题反复研究（因为这些题是你提分的关键，而且如果你真的 经历过考研考场那紧张气氛的话，你就会充分理解我为什么这么强调这一点。） 数学一定要练高压下的做题速度与正确率（因为考场上时间是很紧的，压力是很大的，而 且要相信教育部命题专家的水平，他们一定会让你在某个题上卡壳的，如果一道题花了5分钟 没做出来，是继续思考还是直接做下一道？什么情况下继续思考？什么情况下跳过这个题？连
英语复习时间可以灵活掌 握，但一定每天都要看（学习英 语最忌“三天打鱼，两天晒网”， 不能严格要求自己，放任自流， 必然半途而废，没有刻苦学习的 精神和不可动摇的毅力，一定会 前功尽弃！）