乘坐公共交通工具英文对话
幼儿英语教案《交通工具》
幼儿英语教案《交通工具》
一、教学内容
本节课选自《幼儿英语乐园》第三单元“交通工具”。详细内容包括：
1. 交通工具词汇：bus、car、train、plane、bike、boat；
2. 交通工具相关句子：I go to school bus.、I like riding
a bike.、Let's take a train.；
3. 交通工具歌谣：The Wheels on the Bus。
二、教学目标
1. 让学生掌握基本的交通工具词汇，并能熟练运用；
2. 使学生能够用英语描述乘坐交通工具的情景；
3. 培养学生对英语学习的兴趣，提高课堂参与度。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：交通工具词汇的发音及句子结构；
2. 教学重点：交通工具词汇的运用及歌谣的演唱。
四、教具与学具准备
1. 教具：交通工具图片、单词卡片、歌谣CD、教学PPT；
2. 学具：学生用书、练习册、彩色笔。
五、教学过程
1. 热身活动（5分钟）
1.1 教师播放交通工具歌谣，引导学生跟随音乐摇摆；
1.2 教师展示交通工具图片，让学生抢答说出英文单词。
2. 新课导入（10分钟）
2.1 教师展示PPT，呈现交通工具词汇，引导学生学习；
2.2 教师用动作和图片帮助学生理解交通工具词汇；
2.3 学生跟读交通工具词汇，并进行小组竞赛。
3. 句子学习（10分钟）
3.1 教师用PPT展示交通工具句子，引导学生学习；
3.2 学生模仿教师，用动作演示句子；
3.3 学生两人一组，进行句子对话练习。
4. 歌谣学习（10分钟）
4.1 教师播放歌谣，引导学生学唱；
实用口语车辆与交通对话
实用口语车辆与交通对话场景一：乘坐出租车
A: 你好，请送我去市中心。
B: 当然，请坐稳了。
A: 司机师傅，能快一点吗？我有点赶时间。
B: 当然可以。请系好安全带。
A: 司机师傅，能不能请你开空调？外面太热了。B: 当然可以。我会帮您调整到合适的温度。
A: 师傅，我这里没有现金，可以用信用卡支付吗？B: 当然可以。我们支持信用卡支付。
场景二：搭乘公共交通工具
A: 哎呀，地铁票忘记带了，可以借你一张吗？
B: 当然可以。给你。
A: 请问这辆公交车去市中心吗？
B: 是的，上车坐稳，我会提醒你下车的。
A: 请问这辆车还有几站到达终点站？
B: 剩下两站，你就要下车了。
场景三：自驾出行
A: 我在导航上输入了目的地，但是不太清楚具体路线。
B: 没问题，我来给你指路。你往前走，一直直行。
A: 驾照忘记带了，我可以开车吗？
B: 很抱歉，根据法规，您必须携带有效驾照方可驾驶。
A: 请问这附近有没有停车场？
B: 有的，请您右转，紧挨着路边就有一个停车场。
场景四：交通堵塞
A: 哎呀，这里好堵车啊！你觉得我们能赶上约定的时间吗？
B: 这样看起来可能会有些困难，请您耐心等待。
A: 师傅，绕一下这个堵车路段吧。
B: 好的，我会尽力寻找绕行的路线。
场景五：发生车祸
A: 前面发生了车祸，你能帮我报警吗？
B: 当然可以，我立即拨打紧急电话。
A: 不好意思，我不小心刮到了你的车。你看看，需要报警处理吗？B: 没关系，这不算太严重的刮擦，我们可以私下解决。
A: 我刚刚开车时，有辆摩托车突然冲了出来，差点撞上。
B: 这很危险，请您尽量保持安全距离。
关于乘坐 交通工具的常用英语口语
关于乘坐交通工具的常用英语口语
【导语】英语学习在于应用，日常英语口语对话则是为实用了，实用英语日常口语属于非正式口语。平时多去英语角，多与人用英语聊天，创造多的情景对话，以下是由苏阳文斋整理的关于乘坐交通工具的常用英语口语，一起来学习一下。
【篇一】关于乘坐交通工具的常用英语口语
A: Where are you going to, Sir?
B: I'm going to 1234 Victoria Street.
A: Sure, get in. You're new here?
B: Yeah, first time here.
A: I hope you like our city. Here we are. That's ten fifty.
B: Here's twelve dollars. Keep the rest.
A:先生，您去哪儿。
B:我要去维多利亚大街1234号。
A:好吧！请上车。您是初次来这儿吗？
B:嗯，第一次到这里。
A:希望您会喜欢这个城市。哦，到啦。10.5美元。
B:这是12美元，不用找了。
【篇二】关于乘坐交通工具的常用英语口语
A: Excuse me, does this bus go to U.B.C.?
B: No, Sir. This bus doesn't go to U.B.C.
A: Could you tell me what's the number of the bus toU.B.CB: You can take the No. 8 bus at here, and then,transfer to the No. 25 at Fraser Street. It can take you there.
How do you come to school
How do you come to school?
教学目标
知识目标
通过本单元的学习,学生能够谈论有关交通工具情况,围绕how do you come to school? by bike/by car/ by bus...等句型。
交际用语学习
how do you come to school? by bike/by car/ by bus...
语法学习
一般现在时用来表示经常的或者习惯性的动作，常与
often,usually,sometimes等副词连用。
语音
掌握连读。
掌握句子重音和语调的训练。
能力目标
1．要求学生能熟练的运用表达使用不同的交通工具的句型、掌握与之相关的短语。
2. 复习巩固以How开头的特殊疑问句的用法。进一步理解，熟悉，运用一般现在时。
情感目标
本单元的核心教学项目是“交通工具”，即用英语询问某个人物上学或上班或其他活动的时候所采用的交通工具的语言。教育学生询问他人的时候用句型how do you come to school要求学生掌握好助动词do在不同人称特别是第三人称单数后的变化。通过学习本单元内容使学生了解人乘坐不同的交通工具的表达方式。
教学建议
教学内容分析
本单元的核心内容是“运用某种交通工具去某地的表达法”。在口语训练方面，主要是练by bike／bus／car／train／ship/plane及其问答。如：How do you usually go there/…? I usually go there on foot／by bike/…How many students go there on foot／by bus／…？等。对于第 110课第1部分两位老师的对话，我们可带着Is it a nice day？How does Mr. Wu usually come to school？What is wrong with his bike？这样的问题，先听后读再说，去学习对话。语法方面主
关于交通工具的情景对话
场景二:E:同学e F:同学f B 飞机C汽车D火车E出租 A 主持
e f同学在假期即将开始的时候遇到，互相问候之后便询问对方假期去哪里度。然后双方都没有地方去就互相的约对方去广州游玩，真是不谋而合啊。然后e同学就主动地去承担询问双人的交通票价！下面是e同学和几个交通公司的对话！
E:hi!Lily.morning!
F:hi!Lucy.
E:The holiday is coming ! Where are you going to enjoy your holiday?
F:oh ,i have no idea .and you ?
E:uh, no .i don`t know where i can go ! So..........
F:oh ,i heard guangzhou is holding a show about hotels .so we can take a look .okay?
E:that`s a good idea ,and i can ask some groups to find the best way .
F:ok. it's a deal.
1、
E:hello .is that ***company ? I want to ask the fare to guangzhou for tow peple .
B:hello ,this is ***........what can i do for you ?
E:I want to know the fare to guangzhou for tow peple .
乘车常用英语口语大全
乘车常用英语口语大全
乘车是我们日常生活中常见的活动之一，无论是乘坐公共交通工具还是打车，我们都需要使用一些基本的英语口语来与司机或者其他乘客进行交流。下面是一些在乘坐车辆时常用到的英语口语，希望可以帮助大家更好地应对各种情况。
上车前的问候与准备
•Hello, can I have a ride to [目的地]?
•Is this taxi available?
•I need to go to [目的地], please.
•How much is the fare to [目的地]?
与司机交流
•Could you please take me to [目的地]?
•How long will it take to get there?
•Could you turn on the air conditioning, please?
•Can we take a shortcut?
询问路线
•Excuse me, am I going the right way to [目的地]?
•Could you please stop here? I think I’m lost.
•Is there a bus stop nearby?
付款和谢意
•How much do I owe you?
•Keep the change, thank you.
•Thank you for the ride.
•Have a nice day!
在公共交通工具上
•Is this seat taken?
•Excuse me, could you move over a bit?
easyenglish300篇情景对话
easyenglish300篇情景对话
Easy English 300篇情景对话
情景一：乘坐公共交通工具 Traveling by Public Transportation
A: Good morning. How may I help you?
B: Hi, I need one ticket to downtown, please.
A: Sure, that will be $2.50. Are you paying with cash or card?
B: I'll pay with cash. Here you go.
A: Thank you. Here's your ticket and your change.
B: Thanks. What platform is the train on?
A: The train will arrive at platform 3 in 10 minutes.
B: Great. Thank you for your help.
A: You're welcome. Have a safe trip!
情景二：在餐厅点餐 Ordering at a Restaurant
A: Good evening. Welcome to our restaurant. How many people are in your party?
B: Hi, there will be four of us.
A: Wonderful. Please follow me. Here are your menus. Enjoy!
天气下雨对话英文作文高中
天气下雨对话英文作文高中
英文：
Me: Oh no, it's raining outside. What should we do?
Friend: Well, we could stay inside and watch a movie or play some board games.
Me: That's a good idea. But what if we need to go out later?
Friend: We could bring an umbrella or wear raincoats. Or we could take public transportation instead of walking.
Me: Yeah, those are good options. I just don't like getting wet in the rain.
Friend: I know what you mean. But sometimes it can be fun to splash in puddles and feel the rain on your face.
Me: Hmm, I never thought of it that way. Maybe we should go for a walk in the rain after all.
中文：
我，哦，不好了，外面下雨了。我们该怎么办？
朋友，嗯，我们可以呆在家里看电影或玩桌游。
我，那是个好主意。但是如果我们晚些时候需要出门呢？
最新听见英国-文本,绝对英文环境浸泡
听见英国-文本,绝对英文环境浸泡
UNIT 1 Transport and Travel
搭乘交通工具及旅行
LISTENING 1 Train Announcements
火车站广播
Vocabulary
接下来听到的广播中，用到了1-6所列出的单字和片语，请从（A）~（F）中选出一个意思最接近的选项。
1．calling at… (A) Stopping
2．standing at… (B) operating
3．running (C) to be sorry
4．reduce (D) to lower the number
5．aplolgise （E）waiting
6．Inconvenience (F) trouble caused
Listening Warm-Up
请根据广播内容，判断下面句子是否正确，如果符合广播内容，请在T（true）做记号，如果不符合，请在F（false）做记号。
rmation about four different platforms is being given. （T）（F）
2.Two of the trains are delayed. （T）（F）
Task 1
请根据广播内容选出一个正确答案。
1.The next train at Platform 3 is from_______.
(A)Bath
(B)Swindon
(C)Paddington
2.The train bound for Oxford is standing at______.
(A)Platform1
八年级英语上册 Unit 4导学案(无答案) 人教新目标版
新目标八年级上英语Unit 4导学案
课题Unit 4 How do you get to school?（Section A-Grammar Focus）
学习目标
【语言目标】对话展现交通工具的英文表达。
●How do you get to school?I take the bus.
●How long does it take?It takes 20 minutes.
【应掌握的重点词汇词组】本课的6个单词与15个短语（见预习指导）学会读写1-100的数字。
学习重难点重点：1.记住并熟练说出本课的6个单词与15个短语：
2.准确运用搭乘何种交通工具的表达语句。
难点：1.使用“How”引导的特殊疑问句来询问到达目的地的方式。
2.用“take”表示乘坐交通工具。
3.表示交通工具的一些词语。
学法指导1.请大家小组合作学习。
2.“为用而学，用中学，学了就用”，请积极练习“如何到达学校”的对话。
3.请积极完成预习内容，争取在本课后对自己说：“我勤奋，我能行！”
自主学习（教师寄语：No pains, no gains）
一、预习导航
展示本课单词、短语（写在学案上，留待上课时展示）
（一）单词：搭乘______ 地铁_______步行_________火车_____分钟_____ 花费______ （二）完成下列短语：
1.到校__________
2. 到家__________ 3…怎么样___________=____________
4.乘地铁______________
5.骑自行车________
6.乘公共汽车______________
PEP小学英语六年级上册单元主讲稿 全册
PEP小学英语六年级上册单元主讲稿全册英语先周单元集体备课表
学科
英
语
年级六年级
时
间
主备
教师单元Unit one
单元教学
内容本单元是对how do you go there ?的学习和训练。让学生能熟练地运用英文进行乘坐某种交通工具去某地的对话问答，进一步提高学生的实际语言交际能力。
A部分主要学习交通工具和by连用；B部分主要是在A部分的基础上延伸，了解和掌握了交通工具之后，学习交通标志和交通规则；C部分主要是把前两部分的知识融入到趣味的故事中。
教材解读
本单元是对how do you go there ?的学习和训练。主要教会学生关于交通工具的英文表达以及相关的各种固定短语的搭配方式，让学生能熟练地运用英文进行乘坐某种交通工具去某地的对话问答，进一步提高学生的实际语言交际能力。
课标要求学会掌握单词by .train foot.bus . bike .traffic light traffic rule ,能够准确运用短语by
交通工具的搭配并进行造句，掌握句型并进行熟练对话 how do you go to the…?I go to the …by ….;how can I get to the ….?you can go by….会唱英文歌曲，可根据指令完成动作；能够区分i: i的发音不同；了解并遵守交通规则，体会中西方交通规则的异同，扩宽学生知识面。
教学
目标学会掌握单词by .train foot.bus . bike .traffic light traffic rule ,能够准确运用短语by
小学英语_Unit6 TravelLesson2 How are you going教学设计学情分析教材分析课后反思
教学设计
一、教学目标
知识目标
1.能听懂、会说、认读、规范书写单词：by, plane, ship,train,bike.
2.能听懂、会说、认读句型：How are you going there ? I’m going there by...
技能目标：能够准确运用英语表达乘坐交通工具。
情感目标：合理安排假期生活，形成热爱生活的情感态度。
二、教学重难点
教学重点：能听懂、会说、认读并运用句型：How are you going there ? I’m going there by...
教学难点：能够在具体语言情境和生活中运用所学句型准确表达乘坐某种交通工具去某地。
三、教学过程
Step 1:Warm up
1.Enjoy three pictures: Mount Taishan,the Shaolin Temple,the flag of Canada.
2.Ask students where they are going.
Step 2: Presentation
1.Accoring to the dialogues between the teacher and students,present the pattern:“How are you going there ? I’
m going there by...”And teach the new word:“by”.
2.With the help of pictures,teach the new words: “plane ship train bike”.And practice:plane by plane I’m going there
Transportation教案
Transportation 教案
第一章：课程概述
1.1 课程目的
本课程旨在帮助学生了解和掌握各种交通工具及其相关知识，提高他们的英语听说读写能力。
1.2 课程内容
本课程将涵盖各种交通工具，包括公共交通工具和非公共交通工具，以及与交通相关的安全知识和环保意识。
1.3 教学方法
采用任务型教学法，通过互动讨论、小组活动、角色扮演等丰富的教学活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
第二章：公共交通工具
2.1 教学目标
学生能够识别和描述常见的公共交通工具，如公交车、地铁、火车等，并能够用英语进行简单交流。
2.2 教学内容
公交车（bus）
地铁（subway/tube）
火车（trn）
渡轮（ferry）
2.3 教学活动
展示各种公共交通工具的图片，让学生进行辨认和描述。
进行角色扮演，模拟在公共交通工具上的对话。
第三章：非公共交通工具
3.1 教学目标
学生能够识别和描述常见非公共交通工具，如自行车、电动车、私家车等，并能够用英语进行简单交流。
3.2 教学内容
自行车（bicycle）
电动车（electric scooter）
私家车（car）
摩托车（motorcycle）
3.3 教学活动
展示各种非公共交通工具的图片，让学生进行辨认和描述。
进行角色扮演，模拟在不同非公共交通工具上的对话。
第四章：交通规则与安全
4.1 教学目标
学生能够了解和掌握基本的交通规则和安全知识，并能够用英语进行简单交流。
4.2 教学内容
交通信号灯（traffic lights）
交通标志（traffic signs）
安全带（seat belts）
英语交通工具口语初级
英语交通工具口语初级
交通工具是日常生活中不可或缺的部分，学习如何用英语表达各
种交通工具是很重要的。在此文档中，我们将学习如何使用英语口语
描述和谈论各种常见的交通工具。无论是乘坐公共交通还是自己驾驶
汽车，都需要一些基本的口语技能来交流和沟通。
常见的交通工具
公共交通
1.Bus (公共汽车)
–英文表达：I take the bus to work every day.
–口语表达：我每天乘公交车去上班。
2.Subway (地铁)
–英文表达：She prefers taking the subway to avoid traffic.
–口语表达：她喜欢乘坐地铁以避开交通拥堵。
自驾交通
1.Car (汽车)
–英文表达：He drives a red car to school.
–口语表达：他开红色汽车去学校。
2.Motorcycle (摩托车)
–英文表达：My brother rides a motorcycle to work.–口语表达：我哥哥骑摩托车去上班。
公共运输
1.Train (火车)
–英文表达：They took the train to visit the city.
–口语表达：他们乘火车去参观这座城市。
2.Taxi (出租车)
–英文表达：I called a taxi to get to the airport on time.
–口语表达：我打电话叫了辆出租车及时赶到机场。
对话示例
下面是一些关于交通工具的对话示例，帮助您学习如何在日常生活中用英语交流。
在公交车上
•A: What time does the next bus arrive?
20XX年交通工具英语对话
20XX年交通工具英语对话
英语对话教学是中学英语教学的重要组成部分，它对提高学生英语口语水平，培养学生的语言交际能力都有很大的作用。小编整理了交通工具英语对话，欢迎阅读!
交通工具英语对话一
Mom：
Joy Chain elementary school, please.
麻烦去卓成小学。
Taxi driver：
Will do.
好的。
Mom：
How frustrating! The bus is still not coming.
真让人烦躁!公交车到现在都还没到。
Taxi driver：
Ma'am, take your kid to school?
女士，您是送孩子上学吧?
Mom：
Yes. I am in a hurry. Please take a shortcut.
是啊，我赶时间。请走近路吧。
Taxi driver：
No problem. Don't worry, the taxi is faster than the bus.
没问题，别担心，出租车可比公交车快多了。
Mom：
The traffic is terrible on Monday morning. It takes us almost 1 hour to get to school.
周一早晨，交通总是很糟糕。到学校要花近一个小时的时间呢。
Taxi driver：
My son is the same. But he always makes an early start in the morning, and enjoys listening to the English programmer “Let's talk in English” on the way.
乘坐公共交通工具英文对话
乘坐公共交通工具英文对话
A: I see. Thanks a lot.
3.Taking Buess and Taxis（乘巴士和计程车）
Scene 1
A: Excuse me,ma’am. Does this bus get to the City Square? B: Oh,no. You should take bus No.38.
A: Thank you. Where can we take it?
B: Near the mail office.
**********
A: Can we get to the City Square on this bus？
C: Yes,get in,sir. Fares,please.
A: How much is it?
C: Fifty cents each person.
A: Here you are. Could you tell us where we should get off? C: That’s the third stop.(About 15 minutes later) This is your stop.
A: Thank you. By the way,which bus should we change to get to the zoo?
B: You can change to bus No.2 at this stop for it.
A: I see. Thank you very much.
Scene 2
A: Hey,taxi.
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乘坐公共交通工具英文对话
Road,and you will see the National History Museum is opposite the stop.
A: What if I take a bus?
B: It’s rush hour now. The traffic is terrible. If you take a bus,you may get stuck in the traffic jam.
A: I see. Do you know where the nearest subway station is? B: There is one at the corner. I’ll take you there.
A: That is very kind of you.Thanks a lot.
B: Don’t mention it.
2.Taking Subways(乘坐地铁)
A: Excuse me,sir. Is this the right subway to go to Chinatown?
B: Yes. You get off at Canal Street.
A: Shall I take the express or local train?
B: Take the express. It saves you a lot of time. The local train stops at every station.
A: How much is the fare?
B: 30 cents. You can get a ticket from the ticket machine. A: What should I do with the ticket?
B: You slip it into the slot at the turnstile and then push the turnstile to get in.
A: I see. Thanks a lot.
3.Taking Buess and Taxis（乘巴士和计程车）
Scene 1
A: Excuse me,ma’am. Does this bus get to the City Square? B: Oh,no. You should take bus No.38.
A: Thank you. Where can we take it?
B: Near the mail office.
**********
A: Can we get to the City Square on this bus？
C: Yes,get in,sir. Fares,please.
A: How much is it?
C: Fifty cents each person.
A: Here you are. Could you tell us where we should get off? C: That’s the third stop.(About 15 minutes later) This is your stop.
A: Thank you. By the way,which bus should we change to get to the zoo?
B: You can change to bus No.2 at this stop for it.
A: I see. Thank you very much.
Scene 2
A: Hey,taxi.
B: Yes,ma’am. Where to?
A: Can you take me to the Park Hotel?
B: Sure,ma’am. May I help you with your luggage?
A: No,thanks. I’d rather keep this case with me. How long does it take to get to the hotel?
B: About 25 minutes if the traffic is not too heavy.
**********
B: Here we are.
A: How much do I owe you?
B: Eight dollars and fifty cents.
A: Here’s nine dollars. Keep the change.
B: Thank you.
4.When a Traffic Accident Occurs(发生交通事故)
A: Hello. Is that the polic station?
B: Yes. What can I do for you?
A: We’re in a traffic accident.
B: Where did the accident happen?
A: The accident is at the intersection of 50th avenue and Park Road.
B: Please keep the scene of the accident intact. We’ll come right now.
A: All right,sir.
***********
B: Who called for the police? What happened here?
A: It’s me who called you. We had a traffic accident. A car hit our bus from behind and drove away.
B: Were you stopped at a red light?
A: Yes. I’m pretty sure that the driver did not break any law. B: I see. Did you see the car’s plate?
A: I am sorry. I was in too much shock.
B: Alright. How about the color or the model?
A: I think it was a white Volvo.
B: Great. May I see your driver’s license?
A: Sorry,sir. I’m not the driver. I’m a tour leader from China.
B: Where is the driver?
A: The driver is seriously injured. He broke his arm. We’ve called an ambulance to send him to the hospital already. B: Do you have your passport with you?