让读书成为教师的职业生活方式

让读书成为教师的职业生活方式

年，“读教育名著，做智慧教师”读书实践工程拉开了帷幕。在“十一五”阅读工程实践中，我被荣幸评选为“十佳读书人物”，在此殊荣的基础上，更加激发了我的读书热情和兴趣，我积极响应上级号召，认真学习了《“读教育名著、做智慧教师”青岛市中小学教师“十二五”读书实践工程实施方案》，并且结合学校的有关方案，制定了自己的阅读计划和读书目录，逐渐养成了“多读书，读好书，好读书”的习惯。几年来，读书成了我日常工作生活的一部分，让我深刻地感悟和体验到读书的五种境界：读书是一种习惯；读书是一种需要；读书是一种享受；读书是一种超越；读书是一种幸福。

回首自己读书的日子，我仍忍不住怦然心动，一路走来，山高水远，我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感。我没出生在一个书香家庭，不曾记得家里有过什么书。那时候，家里的泥墙是用报纸糊的，我趴在墙上反复看过每一张报纸上有限的图画之后，无聊中，对文字产生了兴趣，常常把母亲给的一毛冰棍钱攥到手心出汗，最后还是坐到老爷爷的小书摊前，一本一本地翻阅，精心挑选，直到把最喜欢的一本买走。后来，邻居一本撕了还剩一半的《林海雪原》，我却读得如醉如痴，书中的人物白茹调动了我所有美好的想象，让我对读书更有兴趣了。后来，上了中学，上了师范，学校的图书馆就成了我课余时间最爱去的休闲场所。在那里，我认识了基督山伯爵的坚韧，读懂了郝思嘉的百折不挠，知道了简爱的善良不屈，懂得了卡西莫多的真善美……那些鲜活的人物性格，那些独特的人性魅力，在懵懂的青少年时代烙下了永久的印记。读书的习惯也在那时养成，嵌入生命，融入血液，成为不能割舍的一种生活。

转眼我在农村从教二十余年，也是好书伴我成长的二十余年。在这八千多个日日夜夜里，难忘乡间路上的读书脚印，更难忘多少个夜晚，枕着名著酣然入睡。特别是实施“十二五”读书实践工程以来，更加坚定了我的读书人生和读书信念。手捧一本本名著，如饥似渴，贪婪地吮吸着知识的营养，捕捉一切时机，广泛地阅读着。茶余饭后，泛读《山东教育》、《当代教育科学》等教育期刊；在宁静的夜晚，细读李希贵的《为了自由呼吸的教育》、苏霍姆林斯基的《给教师的建议》等教育名著；微弱的灯光下，研读《听窦桂梅老师讲课》、《听李镇西老师讲课》等名师的课堂教学实录。在书中，我认识了陶行知、魏书生、朱永新、李镇西、窦桂梅……我走进了名师的教育人生，他们精湛的课堂教学艺术震撼着我，深厚的教育思想启迪着我，他们像一盏盏明灯，照亮着我前行的教育之路，渐行渐宽渐远。俗话说：“好记性不如烂笔头”，在认真阅读的同时，我将文中好的观点、典型的事例、精彩的语句，分门别类地整理成几十万字的读书笔记。此外，我还把教育报刊中好的文章进行裁剪收集，分类汇编，利用业余时间反

复阅读，百读不厌，将其内化成自己的思想。读书，提升了我的教育境界；丰厚了我的文化底蕴；发展了我的职业人格；提高了我的研究能力；让我的教育教学质量开出了灿烂的花朵，成了最受老师尊敬的同事，最受学生喜欢的老师。

当然,不能为读书而读书。肖川老师说过：“造就教师书卷气的有效途径，除了读书，大概就是写作了。写作最能体现一个人的综合素质。”的确，在读书的同时进行写作，这是教师的一种可贵的生活状态，一种诗意的美好的人生境界。因此，在教书、读书之余，我笔耕不辍，撰写教育教学论文和随笔，成为我工作生活中一种不可缺少的调味品。几年来，先后有90多篇作品刊发于《中国教育学刊》、《中小学教师培训》、《教学与管理》等省级、国家级或核心教育刊物；有15篇优秀科研成果获得省一、二等奖。每当看见一篇篇作品获奖或发表时，无比的喜悦和幸福，油然而生。如今，我依旧行走在读写的路上，挥汗如雨，继续用键盘敲下感悟的碎思，用爱做线，将细碎的珍珠串成一串别样的项链，作为我奉献给厚爱我的领导和老师们的最好的礼物！

特级教师窦桂梅说：“读书是最高档的营养品，最名牌的抗衰老剂。读书不能改变人的物象，但可以改变人生的气象……”的确如此，几份耕耘苦，收获百花香。通过读书，连续几年，我的教学成绩一直位于同年级同学科前列，多次出示过校级、市级公开课；多次被评为校级教学能手、读书标兵、镇级优秀教师、师德标兵；先后被评为首批“胶南市骨干教师”“胶南市优秀教师”“胶南市十佳教育读书人物”。

俗话说：一枝独秀不是春，百花齐放春满园。我作为一名教科室主任和胶南市“十佳教育读书人物”，把自我发展与教师、学校发展溶为一体，引领全校教师共同成长，是我不懈追求的教育梦想。课外活动，组织教师读书演讲；教室里，指导教师写作；图书室里，与老师们畅游书海，洗剂心灵……在我的引领下，读书，已成为校园文化一道靓丽的风景线，随处可见教师读书的身影。我不仅是在引领教师读书，更是在引领教师为自己的成长收集阳光、收集诗意、收集智慧。读书、写作、反思，循环往返，成为教师专业成长的不竭动力。通过读书，改变了教师的精神、气质和品性；改变了教师的孤独、麻木和倦怠，使教师不断增长职业智慧，使教学闪耀睿智的光彩。我引领教师走上阅读的幸福之路，感到无比的欣慰和自豪，让我深深地感悟到，“十二五”阅读工程，是青岛市局领导和专家们给予我们的最好的福利！

莫道读书苦，秋来百花香。老师们，让我们一起读书吧，让读书成为我们的职业生活方式，做一个有灵魂的教育者，让校园翰墨飘香，让教育桃李芬芳！