毛概实践调查报告之大学生课余时间的利用的论文

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大学生消费情况的毛概社会实践调查报告范文3篇毛概关于大学生消费调查报告实践报告

大学生消费情况的毛概社会实践调查报告范文3篇毛概关于大学生消费调查报告实践报告针对越来越明显的大学生消费热问题，我们进展了网络问卷调查，其中对每月学生的主要花费进展了提问、比照、数据分析，总结了我校大学生的消费主要去向，从普遍现象来看，我校大学生中简朴的学生要明显多于肆意挥霍金钱的学生，但是，现今普遍生活水平的提高也直接导致了生活费用的明显增加。

关键字：大学生、消费、物价、消费来源正文：随着社会的不断进展，当代大学生的消费水平正逐年提高，越来越多的家庭感到供给一个大学生的压力，许多人说，大学生的消费水平根本可以赶超白领。

那么，大学生的高消费究竟源于何处呢?为什么大学生的花费会如此巨大呢?本次的调查对象多为大二的学生，虽然反映出的问题不是很全面，但是也有肯定的代表性。

从调查数据的整体来看，大多数同学的月生活费都花在了伙食费、通讯费、交通费等根本生活费用上，但是为什么生活费用会越来越大呢?我们分析，可能是社会整体消费水平的提高，物价上涨，物资丰富等缘由能造成的，此外，地域不同，环境消费水平的不同也是影响大学生生活费用重要因素。

依据调查结果显示，虽然目前社会经济有所进展，人民生活水平普遍提高，但大学生的消费水平还是比拟低的，增长不是很快。

31%的大学生月生活费还限于400~600元，月生活费水平主要集中于600~1000元，占到了59.5%，仅有 7.1%的大学生每月的生活费在1000~1200元以上，在120以上的只有2.4%。

从今项数据显示，大学生的根本消费构造还是非常正常的。

首先，我们发觉大多数大学生对家长的依靠性很强，独立意识较弱，他们的生活费来源大都仅仅来自于家庭(81%)，只有极少数的学生会通过自己做兼职打工(7.1%)来减轻家庭的负担。

这一方面说明白我们的大学生独立性差，责任感弱，生存力量低下，不会体谅他人，另一方面反映了中国高校教育和家庭教育存在的普遍问题，对于中和素养和人格培育的无视。

大学生课余时间安排的调查报告3篇

大学生课余时间安排的调查报告3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大学生毛概社会实践报告(15篇)

大学生毛概社会实践报告(15篇)大学生毛概社会实践报告1一，题目：毛概社会实践报告1、调查目的：大学毕业生就业难已成为全社会。

就业难是一个复杂的社会i司题，从教育内部分析，就业难问题主要体现在经济社会快速发展变化与高校专业设置调整相对滞后、币场需求与人才培养结构失衡等诸多方面。

大学生就业状况已经成为衡量高等学校办学质量的重要指标之一，如何解决好大学生就业难间题，是推进高等教育可持续发展的一项重大课题20__关于大学生毛概社会实践报告20__关于大学生毛概社会实践报告。

二、调查时间及地点：成都理工大学工程技术学院我们的间卷主要4及了以下几个方面：1.针对以后工作情况设间2.针对自我期许和对企业的期许设问3.针对就业信息和就业途径设间4.在校的职业生涯规划对就业具有多少程度的影响三、正文：今年来，随着我国社会经济的发展，国民教育的提高，高校的不断扩招，大学生群体不断扩张膨胀，大学生就业难等一系列社会性间题越来越受到人们的关注。

近年来深圳富士康公司发生的连续事件，在人们为那些年轻的生命感到惋惜的时候，也更加关注目前大学生就业难的间题。

解决大学生这个弱势群体的就业难间题、生活难等间题，已经迫在眉睫，只有真正的解决这个间题，才能促进社会的和谐安定，才能能真正把知识变成生产力，从而推动一个国家的实力发展。

首先，“弱势群体”这一概念，在以前虽然不同程度上也划分过一定阶级、一定人群，但还没有把大学生纳入其列，随着近年来大学生就业难、生活难等间题的日益加剧、形式的更加严峻，无形中把大学生划分到了实实在在的弱势群体之列，“毕业即失业”的言论已经不再是危言耸听、大学生就业形势日趋严峻的情况下，社会上存在的许许多多、或明或暗的漠视态度和歧视行为，使大学生弱视群体无法获得平等的就业权，被无情地剥夺了公平竞争的资格，也引发了种种社会冲突和矛盾。

据国家人力资源部和社会保障部、教育部，就连续八年来全国普通高校毕业生人数统计:20__年212万、20__年280万、20__年333万、20__年413万、20__年495万、20__年559万、20__年610万、20__年631万，从详细数据观察，可见毕业生的人数程猛增趋势，八年累计3533万，而据教育权威部门统计显示:20__年毕业生就业率仅为35%，加之以往毕业还役有就业的学生，并且不考虑虚假就业信息的存在，我们可以看到目前的就业形势是多么严峻，如此庞大的基数已形成是一个不争的事实。

大学生课余时间利用调查报告

大学生课余时间利用调查报告大学生课余时间利用调查报告（通用11篇）大学生课余时间利用调查报告篇1好好经营你的大学时光如今的大学校园里，属于大学生们自由支配的时间多了。

于是，我们不禁要问：大学生们在课余时间都在做些什么?他们是如何点缀和丰富自己的课余生活的?学习?工作?诳街?上网?大学生是校园文化建设的主体，营造一个活跃、向上、丰富的文化气氛，有利于学生身心健康发展。

然而，随着社会竞争的日益加剧，学生面临着来自校园内外的多重压力，课业负担繁重。

如何充分利用自己四年的大学课余时间，发展自己的个性，培养技能，增长知识，修养身心，使自己的综合素质有所提高，圆满的度过自己的大学生活，这是我们必须思考的问题。

近日，针对大学生课余时间活动这个话题。

了解自己，了解自己身边同学的课余活动状况，我展开了对我院大一大二各专业的125名学生的调查(其中大一：58人，大二：67人)这次调查，我采取了任意抽样问卷调查和个别访谈的调查方法交叉运用，主要调查了大学生课余活动的内容和他们对自己大学课余生活的评价。

现在，结合一项专项调查结果，对我院学生课余活动情况进行对比分析。

一、课余活动内容取向概况根据一项专项调查，从中可以看出大学生在参加课余活动方面存在内容上的不同取向。

大学生课余活动取向表现出有主次之分和多元化的特点。

课余学习、聊天、社交、阅读课外书刊报纸和体育锻炼四项是大学课余时间参加的主要活动。

而我院学生课余活动取向是以课余学习、聊天、社交、体育锻炼为主要活动。

由于大学学习方式和信息传递方式的改变，加之大学生活更加开放和丰富多彩，使得大学生的课余活动不再是传统的三点一线模式，呈现出多元化的取向。

值得注意的是，与以往的调查结论相比，聊天、社交成为大学生课余活动取向的第二位。

我院学生也普遍承认用在这方面的时间不少。

这表明，大学生已经意识到建立和谐的人际关系，提高人际交往能力在现实生活中的重要作用，对社会性价值观的认可程度正在提高。

大学生课外时间利用情况调查论文

大学生课外时间利用情况调查论文篇一：大学生课余时间利用情况调查报告xx大学xx院本科生课余时间安排调查报告一、前言调查背景：进入大学以后，许多同学发现：与高中时相比，每周的课时减少了，课余时间大大增多了；并且由于摆脱了升学的压力，他们不再需要被老师和家长监督着将大量的时间花在学习上。

但随之而来的一个问题是：面对大量可供自由支配的时间，他们却感到非常迷茫，不知道该如何合理分配自己的课余时间了。

许多人将宝贵的青春时光浪费在上网、睡懒觉、逛街购物等与专业技能的掌握和综合素质的提高无关的事情上。

为了更加清楚地了解同学们的课余生活内容，使他们更加深刻地认识到珍惜宝贵青春时光和合理规划课余时间的重要性，同时也为校方组织和开展校园活动提供一些借鉴，我们进行了这次调查。

调查时间：20xx年12月9日到12日调查地点：xx大学xx院调查对象：大一至大四学生调查小组成员:调查方法：12月9日到12日间，我调查小组将100份《大学生在校期间课余时间安排调查表》分发给xx大学xx院大一至大四的学生，平均每个年级随机发放25份。

在他们认真思考作答后，将问卷全数收回。

二、结果及其分析1、大学生课余活动呈现多元化进入大学以后，学习方式和交往模式都发生了很大的转变，大学生活不再是高中时传统的“三点一线”模式，而是呈现出多元化的现象。

从问卷第三题“课余时间里你都在做些什么？”这一问题的调查可知：大学生在学习之余还进行了其他活动，如：兼职、参加社团和学生会活动、参加培训班、运动健身等等。

这表明，我院大学生已经意识到要主动去参加除学习以外的其他活动来提升自己的综合素质，增强自身的竞争力。

2、大学课余生活不够丰富从问卷第十题“你对大学课余生活丰富度有何评价？”中可以看出，大一到大四年级，只有1%的同学对大学生活丰富度感到非常满意，只有8%的同学感到满意，有61%的同学感到一般，有30%的同学感到不满意。

从中可以看出，同学们眼中的大学生活并不够丰富。

大学生毛概社会实践报告论文

大学生毛概社会实践报告论文一、引言社会实践是大学生综合素质培养的重要途径之一。

作为大学生，参与毛泽东思想概论社会实践活动，对于深入了解和理解毛泽东思想，增强社会责任感和使命感具有重要意义。

本文将就毛泽东思想概论社会实践活动的参与情况、所获得的收获以及个人成长等方面进行详细阐述。

二、参与情况本人作为大学生，积极参与了毛泽东思想概论社会实践活动。

实践活动的内容包括参观纪念馆、展览、座谈会等多种形式，旨在通过亲身体验和参与，增进对毛泽东思想的理解和认识。

三、实践活动收获1. 对毛泽东思想的理解通过参与社会实践活动，我加深了对毛泽东思想的理解。

毛泽东思想是中国共产党领导下的中国特色社会主义道路理论的重要组成部分。

通过展览和座谈会等形式，我们深入了解了毛泽东思想的核心内容和基本原则，如全心全意为人民服务、实事求是等，进一步明白了毛泽东思想对于推进社会发展和国家建设的重要作用。

2. 提升社会责任感和使命感参与毛泽东思想概论社会实践活动，让我进一步提升了社会责任感和使命感。

毛泽东思想强调以人民为中心，倡导全心全意为人民服务的理念。

通过亲身参与社会实践活动，我们深刻体会到了作为大学生的社会责任和使命，更加明确了自己应该承担的责任和义务。

3. 培养团队合作意识在社会实践活动中，我们结成了一个紧密的团队，每个人分工合作，共同完成任务。

通过合作，我们更加充分地发挥了每个人的优势，取得了团队的最佳效果。

这次实践活动不仅仅是对毛泽东思想的认识和了解，更是锻炼了我们的团队合作意识和协作能力。

四、个人成长通过这次毛泽东思想概论社会实践活动，我个人也得到了很大的成长。

首先，我对毛泽东思想有了更深入的了解和认识。

以前我对毛泽东思想只是停留在表面的理解，通过这次参与实践活动，我进一步领悟到了毛泽东思想的深刻内涵，以及其对中国社会主义建设的重要性。

其次，我提升了自己的社会责任感和使命感，更加明确了自己作为大学生的责任和使命。

我深切体会到，作为大学生，我们应当为国家的发展贡献自己的力量，为人民谋福祉，为中华民族的伟大复兴而奋斗。

大学生毛概社会实践调查报告10篇

大学生毛概社会实践调查报告10篇大学生毛概社会实践调查报告1调研时间：20xx年12月27日调研对象：树木和水的污染调研方法：观察周围的环境，访问过路的人，查资料调研过程：首先，我们去金色华庭小区，那里的花草树木，还有清澈见底的河水，但我们不知道树木在减少，也不知道河水在变脏，于是我们就访问了小区里的叔叔阿姨们，请问你们这儿的树木减少了吗？叔叔阿姨门回答道：现在的树木不停地在减少。

接着，我们又访问了一位老人：老太太，凭你多年的经验，你觉得，这里的河水清澈吗？那位老太太说：这里的水啊！不是脏，就是臭，而且我发现，这里的鱼儿死的'死，脏的脏，让人人们见了就恶心！调研结果：我们应该多种树，少砍树，这样子的话，如果每人种一棵树，那么全中国就种了13亿棵树，如果每人砍一棵树，那么，光是中国就砍去了13亿棵树木。

当然，也有保护环境的人，比如说：清洁员阿姨或清洁员叔叔在帮忙扫垃圾，有的人随地吐痰，人们就提醒她说要保护环境，不要随地涂痰了我们那儿的树木比较少，但人们都喜欢在人行道上扔果皮纸屑，导致路上垃圾多。

希望大家多种树，少扔垃圾，多骑自行车，我们应该要节约水，我们可以把洗澡水，洗脸水用来冲厕所，洗车子，淘米水可以洗脸，洗头发，洗碗，所以我们要节约水源。

大学生毛概社会实践调查报告2【摘要】近年来，我国高等教育不断进行改革，高等教育加快了从“精英化”向“大众化”转变的步伐，高校大学生数量迅速增加，大学生就业问题日益凸现。

如今现在的岗位越来越多，但是真正找到适合自己的岗位的大学生少之又少，那么新时代的大学生如何在毕业时候找到适合自己的工作是每个大学生都要做充足的准备，通过本次实践调查，分析大学生就业状况以及大学生为就业所需要提高的素质能力和就业工作指导，寻求缓解大学生就业压力的途径。

引言：如今中国的就业形势将异常严峻，企业用人需求下降的趋势难有根本性转变;回流的农民工以及新增的需要转移的农村劳动力，将面临难以转移就业的问题，导致农村失业问题加重;城镇低学历青年以及规模不断增大的大学毕业生就业将更加困难。

论文大学生课外时间利用调查

论文大学生课外时间利用调查篇一：关于大学生课余时间利用调查报告3篇关于大学生课余时间利用调查报告3篇大学生自由支配的时间较多,如何合理地利用充沛的课余时间已经成为现在许多大学生必须解决的问题。

本文是本文库为大家整理的关于大学生课余时间的利用调查报告，仅供参考。

关于大学生课余时间利用调查报告一：目前我国大学生的自由支配时间比较多，但是有些大学生对这么多的时间却不知道该怎么合理的安排，虚度了大学的宝贵光阴，合理有效安排课余时间关系到大学生的整体素质。

为了全面了解大学生课余时间安排情况，为学校教育提供资料，引导大学生合理利用课余时间，全面提高素质。

因此我们小组在20xx年5月25日至6月5日对西华师范大学(新区)的在校学生关于大学生课余时间的利用情况进行了问卷抽样调查，这样抽样随机调查，工作量变小，整理分析简单方便，信息也相对真实可靠，更加准确地反映了我校本科生安排课余时间的全貌。

一、前言自由地安排课余时间为当代大学生的成长和发展提供了良好的契机，然而有许多大学生不能合理地利用课余时间，虚度了大学的光阴。

引导大学生合理安排课余时间是全面提高大学生素质的重要内容。

在学习上大学生可以根据自身情况合理安排课余时间，拾遗补缺，提高学习效率，掌握扎实过硬的专业理论;在实践上大学生可以利用课余时间来发展个人爱好，有更多时间来学习更为广阔的其他学科知识，参加社会实践，从而实现自我发展、自我设计，实现自我价值，这样可以更加深入社会，了解社会。

因此，我们09级五班第一小组5名成员分别在20xx年5月25日到6月5日十天时间内，对于西华师范大学(新区)的全体学生关于大学生课余时间的利用情况以问卷的形式进行了随机抽样调查。

问卷共120份，其中有20份为备份，100份作为统计材料，并分工合作录入原始数据，做出各题选项所占的百分比及柱状图，直观的反映出大学生课余时间利用情况。

该调查报告主要是通过分析、研究大学生课余生活的现状及所存在的问题找出产生大学生课余生活问题的因素，并通过对这些因素的分析提出相应的、可行的解决大学生课余生活问题的对策与建议，以丰富大学生课余生活、提高大学生课余生活的质量。

关于大学生课余时间利用调查报告3篇

关于大学生课余时间利用调查报告引言大学生是社会中充满活力和潜力的群体，他们的课余时间如何利用对于他们的个人成长和未来发展起到至关重要的作用。

为了了解大学生课余时间的利用情况，本文进行了一项调查，并撰写了三篇关于大学生课余时间利用的调查报告。

调查方法为了获得准确且全面的数据，我们采用了问卷调查的方式。

调查对象是一所大学的全日制本科生，总共有500名学生参与了调查。

问卷涵盖了大学生的课余时间分配、兴趣爱好及学习状态等方面的内容。

在调查结束后，我们对所有数据进行了整理和分析，并撰写了以下三篇调查报告。

报告一：大学生课余时间分配调查本篇调查报告主要关注大学生的课余时间分配情况。

根据调查结果，我们得出了以下结论：1.大学生的课余时间主要分为学习、社交活动和娱乐三个方面；2.大多数大学生将大部分课余时间用于学习，平均每天拿出4小时左右用于学术相关的活动；3.社交活动也占据了一部分大学生的课余时间，平均每天花费2小时左右参加社团、聚会等活动；4.娱乐活动在大学生的课余时间中也扮演了一定的角色，平均每天花费1小时左右用于电影、音乐等娱乐形式。

以上结论表明，大学生在课余时间的分配上相对合理，注重学习但也重视社交和娱乐活动。

这有助于他们全面发展并保持身心健康。

报告二：大学生兴趣爱好调查本篇调查报告主要关注大学生的兴趣爱好。

根据调查结果，我们得出了以下结论：1.大学生的兴趣爱好多种多样，包括音乐、运动、旅行、摄影等；2.音乐是大学生最主要的兴趣爱好，超过60%的学生在课余时间里会学习乐器、听音乐等；3.运动也是大学生喜欢的兴趣爱好之一，超过40%的学生会在课余时间里进行户外或室内的运动；4.旅行和摄影等消遣活动也受到了许多大学生的喜爱。

以上结论表明，大学生对于兴趣爱好有着丰富的选择，这有助于他们开拓视野、锻炼身心并培养个人兴趣。

报告三：大学生学习状态调查本篇调查报告主要关注大学生的学习状态。

根据调查结果，我们得出了以下结论：1.大学生对学习的重视程度普遍较高，超过80%的学生认为学习是他们的首要任务；2.大部分大学生感到学习压力较大，平均每天花费6小时以上用于课程学习和作业完成；3.自律能力较强的大学生更容易保持良好的学习状态，具备良好学习习惯的学生更能高效利用课余时间。

毛概报告(大学生课余生活调查及分析)

毛概报告(大学生课余生活调查及分析)上海杉达学院毛概课社会实践调查报告题目：关于大学生课余生活安排的调查姓名：班级: F130217学院: 商学院摘要大学生“课余生活”主要是指大学生在校期间在除上课和睡觉之外由自己自由支配的时间里所反映出的生活方式、生活内容。

赵来越丰富的课余生活是大学生的特色,也是大学教育进步、社会文明进步的体现。

大学教育不仅使学生获取更多的知识,更主要是使学生能学会获取知识和运用知识的本领,使学生的个性、兴趣、特长能得到更好培养与锻炼,以便大学生毕业后能更好地成为社会有用的人才。

关键字课余生活，兼职，恋爱，游戏，目标，学习。

问题的提出1.研究课题的目的和意义近年来，随着我国经济的高速发展，百姓的生活方式趋向多元化，生活态度更有所变化，大学生作为新时代的接班人，更是走在时代的前沿，体验着更多社会进步带来的新事物，加上大学生独立意识增强、自由支配的课余时间逐渐增多，大学生对课余生活的时间安排与利用方面呈现了多样化的趋势，已不仅仅是上一辈人以学习为主的生活态度了，有许多的大学生更趋向于努力追求自己的兴趣，其中就会有沉迷其中，荒废学业的例子，而且这种例子是普遍的。

课余生活的质量也不断随之下降，严重影响了大学生的学习，甚至造成学生的行为偏差，因此，增强大学生对课余生活的认识，控制课余生活的负面影响，提高大学生课余生活的质量尤为重要。

于是我们就需要对大学生当前普遍的课余时间安排和他们对安排课余时的价值观及其实际情况进行分析和探讨，并在此基础上给出建议。

2.调查研究的方法本次调查主要采取网上问卷调查的方法，以非随机取样的方式对我们身边的朋友及社交圈子进行了调查。

有效问卷98份，其中男生50人，女生48人，男女比例将近1:1，并使用网络工具对所获取数据进行了统计与分析，实现最终的分析与研究。

调查数据的处理第1题请问你现在所处的年级是？[单选题]选项小计比例大一滴鲜肉88.16%大二滴腌肉6768.37%大三滴腊肉1919.39%大四滴肉干44.08%本题有效填写人次98第3题你是否有规划你的大学将如何度过[多选题]选项小计比例是5253.06%不是4646.94%本题有效填写人次98第4题你现在在；恋爱么[单选题]第5题进入大学后是否经常感到迷茫？[单选题]第6题请问你认为你现在的课余时间是否充足？[单选题]第7题上大学后，你认为你的作息时间是否还合理？[单选题]第8题在这些课余时间中，你是否忙碌？[单选题]第9题课余时间你都在忙些什么呢？以下哪几类较好地形容了你的忙碌？[多选题]第10题其中娱乐性质的活动所用的时间占了你课余时间的比重是？[单选题]第11题你是否满意这是样的时间安排？[单选题]第12题你周末除休息时间外通常会干什么[多选题]第13题你认为自己的时间安排是否合理？[单选题]第14题这些活动是否和你自己的计划相符？[单选题]16题这些活动对你有什么影响？[多选题]第17题你认为这些影响对你未来是否有帮助？ [单选题]18.你对自己的大学课余生活的看法和评价是很少有两全的，更多的时间是浪费在聊天，听音乐上，以好好学习为借口，不去参加更多的社会实践，如兼职和义工等。

大学生毛概社会实践调查报告

大学生毛概社会实践调查报告6篇大学生毛概社会实践调查报告篇1摘要：随着改革开放的进一步深化，我国的经济实力、综合国力不断增强，人民生活水平不断提高，消费问题显得尤为重要。

近年来高校大规模的扩招，使越来越多的学生走进了高等教育的殿堂。

大学生人数大幅度增加，愈加作为一个特殊的消费群体出现。

同时大学生在同龄人中是文化知识水平较高、思想道德素质相对较好的群体，具有表率和示范的作用。

他们既具有青年前期的年轻人消费观的新变化，又具有不同于同龄人的消费观。

重视大学生消费的新变化，引导大学生树立正确消费观，不仅有益于大学生的健康成长，也将会对社会消费的正确引导起到良好的示范作用。

因此全面细致地了解大学生的消费状况已成为高校思想道德教育工作中不可缺少的一部分，而正确引导大学生的消费观则成为用社会主义荣辱观教育大学生的重点。

我们小组主要是利用课余时间，通过问卷调查的方式得出该报告。

关键字：大学生消费观念特点当代大学生不仅消费能力在提高，而且在消费结构方面呈现多元化的趋势，除了基本的生活消费、学习消费外，当代大学生会选择将越来越多的支出用于网络通信、交际、恋爱等诸多方面。

以下是这次调查的调查结果及对此情况的分析：消费差距比较大，出现两极分化。

城市农村学生的消费水平差距还是存在。

大学生消费的特点大学生作为社会消费的一个特殊群体，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。

据调查，我们可以清醒的看出大学生消费存在着以下特点。

消费观念复杂，感性消费占优势大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少，不能理性地对消费价值与成本进行衡量。

大学生没有形成完整的，稳定的消费观念，自控能力不强，多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。

这也正是大学生消费示范效应的结果。

据调查目前在校大学生中有40%拥有电脑但对电脑的使用和消费存在着很大的盲目性。

学生对品牌的忠诚度很高大学生消费在一定程度上会相信自己的真实体验，如果使用某种品牌产品产生好的体验，就会坚持使用，从而逐步形成固定偏好，最终形成使用习惯，保持对此产品良好的忠诚度。

关于大学生课余生活的调查报告

关于大学生课余生活的调查报告背景介绍在当今社会，大学生作为社会中的重要群体，课余生活的品质对于他们的身心健康和成长至关重要。

因此，本文旨在通过调查分析大学生课余生活的情况，探讨大学生在空闲时间的活动、兴趣爱好以及对课余生活的态度等方面的情况，从而为改善大学生的课余生活提供参考和建议。

方法本次调查使用了问卷调查的方式，共向500名在校大学生发放问卷，要求回答关于课余生活的一系列问题。

问卷内容涵盖了课余生活的内容、频率、习惯等方面。

调查结果1. 课余生活内容•54%的大学生选择在课余时间进行体育运动；•28%的大学生选择在课余时间进行社交活动；•18%的大学生选择在课余时间进行学习。

2. 课余生活频率•62%的大学生表示每周至少有3次自己的兴趣爱好活动；•25%的大学生表示每周只有1次自己的兴趣爱好活动；•13%的大学生表示每周几乎没有自己的兴趣爱好时间。

3. 课余生活习惯•42%的大学生习惯每天抽出固定时间进行自己的兴趣爱好活动；•30%的大学生不定期进行自己的兴趣爱好活动；•28%的大学生很少有时间进行自己的兴趣爱好活动。

分析与讨论通过上述调查结果可以看出，大学生在课余时间选择多样化，以体育运动和社交活动为主。

然而，仍有一部分大学生在课余时间缺乏自己的兴趣爱好活动，可能受到学业压力或社交压力的影响。

因此，建议大学生在课余时间合理安排自己的生活，注重兴趣爱好的培养，不仅可以丰富自己的生活，还有助于缓解压力、促进身心健康。

总结大学生课余生活的调查报告显示了大学生课余时间的分配情况和习惯，为我们了解大学生的课余生活提供了一定的参考。

通过本次调查，我们希望能唤起大学生对于课余生活的重视，提倡积极参与各类活动，培养自己的兴趣爱好，建立健康的生活方式。

以上是关于大学生课余生活的调查报告，希朿对您有所帮助。

若您有任何关于这份调查报告的建议或意见，欢迎在下方评论区留言，我们期待着您的反馈！。

大学生毛概社会实践报告5篇

大学生毛概社会实践报告5篇大学生毛概社会实践报告一国家兴亡，匹夫有责。

当今社会日新月异，时事的变化对大学生的影响越来越显著。

国家和社会的发展关系到每个人自身的发展，关心时事政治就是关心自己的生存环境。

尤其是我们新一代的大学生，作为祖国未来的建设者，我们肩负着更大的责任。

为此，本人于清明节期间在大连工业大学对学生对时政的关注情况进行了调查。

调查方式为口头询问。

一、大学生对时事关注情况的现状调查结果让笔者很是汗颜。

大部分的同学都抱着事不关己高高挂起的想法，至于时政?更是不了解了，更有甚者连我国的基本国情和世界的基本局势都不知道。

当然还是有部分学生表示对时政非常关注。

言归正传，调查显示：大学生对时事关注程度普遍不高，其中男生远高于女生，关注程度与政治面貌略有关系。

政治面貌为积极分子、预备党员的关注的相对较多。

大部分学生关心的时政大多是自己国家发生的重特大事件，而对国际上发生的事件基本上不会去关心。

而真正是自己主动去了解国家时政的人并不多，还有部分学生关注时政只不过是为了应付某些考试或者是为了自己的交际需要，即使会去关注的人大部分也只有肤浅的了解，并没有真正地去分析和做更深入的总结。

当然，会主动去了解时政并与同学交流来表达自己对时政的见解的人更是寥寥无几。

二、存在问题的原因分析1、学生自身因素(1)笔者与被调查者交谈时，发现大多数或者说几大部分的学生对娱乐新闻极为关注，例如明星的绯闻，韩国明星的个人资料等等。

由此可以看出当代的大学生在学校里不是想着学习科学文化知识，而是消磨时间。

荒谬，八卦的新闻成为了她们整天讨论的焦点。

正是这些东西腐蚀了她们的灵魂。

长此下去，国家的未来堪忧啊。

除了娱乐新闻，政治新闻、体育新闻和财经新闻所占比例大致一样，从中我们可以看出大学生的不同爱好，但也看出了他们对时政的关心程度的欠缺。

其中，对时政偶尔关注的人占了绝大多数，他们并没有把关注国家时政当作自己生活的一部分，不知是不是受到了我们传统想法上的：“事不关己高高挂起”所影响。

毛概社会实践调查报告课余生活

毛概社会实践调查报告课余生活
汇报人：
2024-01-09
•引言
•课余生活现状分析
•调查方法与样本目录
•调查结果与数据分析
•结论与建议
•参考文献
01引言
调查背景与目的
背景
随着社会的发展和科技的进步，人们
的课余生活日益丰富多样，课余生活
对于学生的成长和发展具有重要影响。

目的
通过对大学生课余生活的调查，了解
大学生的课余生活现状，分析其特点、
问题及原因，为提高大学生的课余生
活质量提供参考和建议。

本次调查以某大学的学生为对象，涵
盖了不同年级、不同专业的学生。

调查采用问卷调查和访谈的方式，针
对大学生的课余生活时间、活动内容、满意度等方面进行调查。

调查范围与对象
对象
范围
02
课余生活现状分析
总结词：合理分配
详细描述：学生应合理分配课余时间，既要保证足够的休息和娱乐，也要安排适当的时间进行学习和自我提升。

课余时间分配。

毛概实践调查报告之大学生课余时间的利用 1700字

三一文库（）〔毛概实践调查报告之大学生课余时间的利用 1700字〕《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学作业前言随着普遍有闲社会的来临，大学生的闲暇时间占有量大大增加，闲暇生活成为大学生活不可缺少的重要组成部分，大学生闲暇生活质量的高低将直接影响到大学生自身以及社会的全面进步和发展，因此，关注大学生的闲暇生活不仅是大学生发展的需要，也是社会发展的需要，是新时期高校思想政治教育工作的重要课题。

正确的大学生活规划，应出于客观的自我评估，根据自已的兴趣、爱好结合社会环境、从而指导自己的行为。

每个人都有自己的个性，因而，人生规划既不应盲目随从别人，也不能大大超出可能实现的范围。

是于校园中就开始奠定通往成功的基石，还是怀着痛惜之情一事无成地告别大学青葱岁月，真正的休闲，是人对智力与美的欣赏，是对心理承受能力、社会交往能力的培养。

课余时间是一个轻松而自由的港湾，在那里，心灵将得到轻松自由的栖息。

在此条件下,本小组进行《大学生课余时间安排》的调查，分析相关问题并提出解决问题的方法和建议。

下图为我们小组实践调查的流程图：一．小组分工二．调查对象南京农业大学大一至大三学生，及清华、北大、复旦、同济、南京大学、中国科技大学、郑州大学、江南大学、河南大学、武汉大学、河南科技大学、中国矿大、浙江大学、首都经济贸易大学、咸宁学院、广东工业大学、大连理工大学等大学学生三．调查方法1．在课余的时间发放问卷80份，准时回收有效问卷77份，有效率96%。

2．通过网络随机给各大高校在校大学生发放调查问卷，共收回问卷70份。

四．数据分析1.不同的人有着不同的课余时间及课余安排通过调查，课余时间：: 3-5小时54﹪，6-8小时23﹪，1-2小时9﹪，八小时以上14﹪。

如此多的课余时间，但经数据统计，同学们对课余时间的安排计划却不容乐观。

仅仅只有22﹪的学生制定并基本按时完成了计划，3﹪的同学觉得没必要制定，甚至有6﹪的同学想都没想过这个问题！49﹪的学生虽计划了但计划赶不上变化基本不按计划行事，20﹪的学生虽想但还没来得及实施计划。

毛概社会实践调查报告课余生活

书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
毛概社会实践调查报告课余生活
我觉得应该努力地营造一个更加和谐、更加自由的社会环境，尤其是
要改变那种分数决定一切的考试弊端，避免学生仅仅是为了一些考试而强
迫去了解、关注时政的尴尬局面。

如下是中国人才网给大家整理的毛概社
会实践调查报告课余生活，希望对大家有所作用。

毛概社会实践调查报告课余生活一、问题的提出
随着大学生独立意识增强、自由支配的课余时间逐渐增多，大学生对
课余生活的时间安排与利用方面呈现了多样化的趋势。

同时课余生活的质
量也不断随之下降，严重影响了大学生的学习，甚至造成学生的行为偏
差。

因此，增强大学生对课余生活的认识，控制课余生活的负面影响，提
高大学生课余生活的质量尤为重要。

(一)调查目的
为了进一步了解在校大学生如何处理课外生活与学习之间的关系，帮
助大学生合理有序的安排自己的课余生活，提高课余生活质量，使得学习
与课余的时间分配达到最佳化，从而进一步的提高大学生的校园学习生活
质量。

为此，我们对这一课题进行认真调查研究，在调查分析的基础上，
结合实际提出几点建议，为学校的教务计划提供一些参考。

(二)调查时间、对象我们小组于2019 年10 月至11 月对成都信息工程学院大一至大三学生的课余生活的安排与利用方面进行了调查分析。

(三)调查方式
专注下一代成长，为了孩子。

大学生课余时间利用调查报告

大学生课余时间利用调查报告大学生课余时间利用调查报告5篇在现实生活中，报告使用的频率越来越高，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。

相信许多人会觉得报告很难写吧，下面是小编收集整理的大学生课余时间利用调查报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大学生课余时间利用调查报告1一、调查方案（一）、调查目的：通过了解大学生日常课余时间利用状况，掌握我校学生的生活状况，为学校更好地促进大学生合理利用课余时间提供依据，同时也为大学生如何充分度过大学生活提供一定的参考；（二）、调查对象：兰州理工大学在校本科生；（三）、抽取的样本学生；（四）、调查程序：1，设计调查问卷，明确调查方向与内容；2，分发调查问卷，随机抽取我校在校大一，大二，大三，大四学生男女各二十人，以人为单位。

3，根据回收有效问卷进行分析，具体内容如下：1，调查单位的构成情况：在40名受调查学生中，大一：6名，所占比例为15%；大二：6名，所占比例15%；大三：22名，所占比例55%，大四6名，所占比例15%。

各年级人数所占比例分布图如下：2，业余生活习惯分析，我校学生品均每天的课余时间：由此可以看出，大部分学生的课余时间相对均匀，而拥有6小时以上的课余时间，男生占据相当比例，反之，课余时间在2小时以下的女生占据相当大的比例。

3，有下表可以看出，我校大学生认为在课余时间应该得到最多的收获是提高交际能力，和丰富的知识，友谊。

但是实践与动手能力相对有很少人重视。

4，如表，大学生对其课余时间的满意程度：从中不难看出：对课余时间安排很满意的人数占10%，比较满意的人数占总人数的35%，一般满意的人数占总人数的45%，比较不满意和不满意的人数均占总人数的5%。

这说明大学生爱拍课余时间多半耗费在宿舍，不能合安排其所拥有的课余时间。

6，谈起大学生对业余时间的认识和态度，大多数学生不能合理安排其课余时间，究其根本，是没有找到自身的价值与人生方向。

如下表可分析：因此，促进大学生树立正确的人生观，价值观是学校教育规划的一部分。