六年级语文上册课件口语交际：演讲人教部编版
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六年级上册语文课件-第二单元口语交际演讲(人教部编版)(15张PPT)
我的演讲结束了，谢谢大家！
俗话说：“秀才不出门，尽知天下事。”读书可以使 我们感受到茫茫宇宙的无限神秘，埃及金字塔的灿烂和瑰 丽文化，尼亚加拉大瀑布的壮观和震撼，海洋世界的浩瀚 和富饶，而不必亲临其境；读书使我们可以超出时空的局 限与人类历史上一些先贤伟人进行无声的交流和探讨，而 不必回到过去，回到从前。
读一本好书可以让我们分清美丑，辨认善恶，明辨是 非，让我们慢慢地高尚起来，纯洁起来。歌德说过：“读 一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”是啊，读一本好 书使我们可以从圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从 伟人的人生记录中感悟崇高的境域和高尚的情怀，从科学 家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣 的故事中找到与命运抗争和搏击的无穷力量以及坚强意志。 我也曾切身感受到了读书的乐趣。受家庭的熏染，我从小 就爱读书，因为父亲和母亲都是书迷，一天到晚都在看书 写作。而且我家的书比较多，父母亲单位图书馆更有
数不清的好书，只要我想读都能读得到。虽然我还不太明 白古人说的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的真实 意蕴，也还没到达“三更有梦疏作伴”和“为书消得人憔 悴”的程度，但现在读书的的确确成了我生活中不可缺少 的重要部分，我一直手不释卷的读着，完全沉浸在知识编 织的美丽世界中。
“书是人类进步的阶梯。”高尔基的这句至理名言曾 激励着无数学子发奋读书。书中有许多乐趣，我们读着也 感到快乐。同学们，为了我们的进步和成长，为了我们伟 大祖国的进步和繁华，让我们一起读书吧！
口语交际 演讲
交际导入
竞选班干部时
和同学辩论时
上台领奖时
口 才 是 人 生 的 必 修 课。
求职时
交际内容
让我们开展一次演讲活动。可以从下 面选择一个话题范围，也可自定。
科学 读书 锻炼身体 健康饮食
俗话说：“秀才不出门，尽知天下事。”读书可以使 我们感受到茫茫宇宙的无限神秘，埃及金字塔的灿烂和瑰 丽文化，尼亚加拉大瀑布的壮观和震撼，海洋世界的浩瀚 和富饶，而不必亲临其境；读书使我们可以超出时空的局 限与人类历史上一些先贤伟人进行无声的交流和探讨，而 不必回到过去，回到从前。
读一本好书可以让我们分清美丑，辨认善恶，明辨是 非，让我们慢慢地高尚起来，纯洁起来。歌德说过：“读 一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”是啊，读一本好 书使我们可以从圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从 伟人的人生记录中感悟崇高的境域和高尚的情怀，从科学 家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣 的故事中找到与命运抗争和搏击的无穷力量以及坚强意志。 我也曾切身感受到了读书的乐趣。受家庭的熏染，我从小 就爱读书，因为父亲和母亲都是书迷，一天到晚都在看书 写作。而且我家的书比较多，父母亲单位图书馆更有
数不清的好书，只要我想读都能读得到。虽然我还不太明 白古人说的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的真实 意蕴，也还没到达“三更有梦疏作伴”和“为书消得人憔 悴”的程度，但现在读书的的确确成了我生活中不可缺少 的重要部分，我一直手不释卷的读着，完全沉浸在知识编 织的美丽世界中。
“书是人类进步的阶梯。”高尔基的这句至理名言曾 激励着无数学子发奋读书。书中有许多乐趣，我们读着也 感到快乐。同学们，为了我们的进步和成长，为了我们伟 大祖国的进步和繁华，让我们一起读书吧！
口语交际 演讲
交际导入
竞选班干部时
和同学辩论时
上台领奖时
口 才 是 人 生 的 必 修 课。
求职时
交际内容
让我们开展一次演讲活动。可以从下 面选择一个话题范围，也可自定。
科学 读书 锻炼身体 健康饮食
六年级上册语文课件口语交际：演讲人教(部编版)-(共12张PPT)
• 1.观点要鲜明。
2.选择合适的材料说明观点。 如列举有代表性的事例，引用
名言警句。
3.要有感染力ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 可以引用生动的故事。
• 演讲稿写好后，可以自己先练习一下，试试怎样演讲更 好。演讲后，听听大家的建议，提高自己的演讲水平。
小提示
• 1.语气、语调适当，姿态大方。 • 2.演讲是利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表
口语交际 演讲
语文·人教版·六年级上
• 你作过演讲吗？记得当时的感受吗？
• 让我们在班上开展一次演讲活动。可以从下面选择一个 话题范围，也可以自定。
• 科学
• 读书
•
锻炼身体
•
健康饮食
• 根据演讲的内容，拟定一个题目，如“读书的快乐”“ 远离垃圾食品，关注身体健康”。
• 要作好演讲，首先要写好演讲稿。什么样的演讲稿才有 说服力呢？
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
现力。
• 谢谢观看
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2023年11月12日星期日2023/11/122023/11/122023/11/12 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2023年11月2023/11/122023/11/122023/11/1211/12/2023 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2023/11/122023/11/12November 12, 2023 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
六年级上册语文课件-第二单元 口语交际演讲人教(部编版) (共18张PPT)
文艺类：戏曲 合唱 课本剧表演 集体舞
我们赶快去读读吧，会找到很多快乐的。
亲爱的同学们，让我们一起读书吧！
做好演讲前的准备，要熟读稿件，用自己的话讲述，反复多次。
从四个话题范围中选择或自定一个自己最想谈论的，在联系生活实际或观察社会现象的基础上，选择自己想要表达的观点，拟定题目。
读书，是一种享受，也是一种快乐。
我成功因为我志在成功！ 诚心诚意，诚字的另一半就是成功。
演
世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
希望是厄运的忠实的姐妹。普希金
出
植 树
观 看 赛 龙 舟
你还参加过哪些活动？
体育类：跳绳 接力赛 游泳 骑马 文艺类：戏曲 合唱 课本剧表演 集体舞 公益类：捐款 打扫公共卫生 为烈士扫墓 民俗类：踏青 写春联 元宵灯会 ……
交际内容
本次“口语交际”是开展一次演讲活动。可以从课 本中提供的“科学”“读书”“家乡新貌”“健康饮食” 四个话题范围中任选一个，也可以自定。
交际指导
1.选择话题范围，拟定题目
从四个话题范围中选择或自定一个自己最 想谈论的，在联系生活实际或观察社会现象的 基础上，选择自己想要表达的观点，拟定题目。
讲
当读《窗边的小豆豆》时，我被“怪怪”小豆豆的行为逗得哈哈大笑；
很多演讲稿的题目就是演讲者的观点。
六年级上册﹒第二单元 从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。
从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。 小时候，我就和书结下了不解之缘，从漫游书海中尝到了不少快乐。
读书，让我知道了怎么为人处事，让我知道了世间万千的变化。
当看《西游记》时，我不禁为孙悟空的七十二般变化拍案叫绝；
人教部编版六年级语文上册《口语交际演讲》精品教学课件
事例佐证
感悟收获
读书，让我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是
苦的，什么是辣的。读书让我知道了怎么为人处事，让我
知道了世间万千的变化。读书给我最大的感受就是：它丰
富了我的大脑，增长了我的见识。
读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力
量。我爱看书，永远爱看书！同学们，爱书吧！书是智慧
的源泉，书是知识的宝库，书是人类进步的阶梯，读书的
三、艺术性。要使演讲具有强烈的感染力，常常 要借助一些艺术的表现手段，如富有文学色彩的 语言、有声有色的口头表达能力、丰富的表情、 恰如其分的动作等。演讲深刻的思想性是通过艺 术的形式表达的。
交流明确
演讲的基本要求：
主题明确，内容充实； 感情充沛，张弛有度； 神情自信，仪表端庄； 语言丰富，表达流利。
感觉真好！
我的演讲完毕，谢谢大家！
鼓励大家
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我 带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集《卖火 柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做 过祈祷；当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙 山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》 时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶 醉在书的海洋中。
现在，当我捧起《钢铁是怎样炼成的》，深深融入到里面 时，我感到自己是多么幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽 然残废，但他那种不向命运低头，坚强的意志和顽强的精神， 深深地把我折服，让我敬佩。我对今后的学习、生活充满了希 望。读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所 了解；看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富；读 《作文大全》可以提高我们的作文水平；就是看一些漫画、搞 笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加有想象力。
感悟收获
读书，让我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是
苦的，什么是辣的。读书让我知道了怎么为人处事，让我
知道了世间万千的变化。读书给我最大的感受就是：它丰
富了我的大脑，增长了我的见识。
读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力
量。我爱看书，永远爱看书！同学们，爱书吧！书是智慧
的源泉，书是知识的宝库，书是人类进步的阶梯，读书的
三、艺术性。要使演讲具有强烈的感染力，常常 要借助一些艺术的表现手段，如富有文学色彩的 语言、有声有色的口头表达能力、丰富的表情、 恰如其分的动作等。演讲深刻的思想性是通过艺 术的形式表达的。
交流明确
演讲的基本要求：
主题明确，内容充实； 感情充沛，张弛有度； 神情自信，仪表端庄； 语言丰富，表达流利。
感觉真好！
我的演讲完毕，谢谢大家！
鼓励大家
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我 带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集《卖火 柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做 过祈祷；当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙 山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》 时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶 醉在书的海洋中。
现在，当我捧起《钢铁是怎样炼成的》，深深融入到里面 时，我感到自己是多么幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽 然残废，但他那种不向命运低头，坚强的意志和顽强的精神， 深深地把我折服，让我敬佩。我对今后的学习、生活充满了希 望。读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所 了解；看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富；读 《作文大全》可以提高我们的作文水平；就是看一些漫画、搞 笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加有想象力。
(六上)语文课件-口语交际：演讲 (22张)部编版
新课导入
你作过演讲吗?记得当时的感受吗?
我没作过演 讲，不过很想试 试……
我竞选班干部的 时候作过演讲。
当众演讲的时候， 我紧张得要命，心扑 通扑通地跳……
口语交际：演讲
人教版六年级上册
交际内容
交际内容
这节口语交际我们就来开展一 次演讲活动，可以从下面选择一个 话题范围，也可以自定。
交际内容
1、内容要正确感人； 2、语言要晓畅生动； 3、感情要朴实真诚； 4、态势要自然得体。
பைடு நூலகம்
交际指导
演讲的过程
演讲的过程一般分为三个部分： 开头、主体和结尾。
交际指导
演讲的技巧
1、演讲的语言要准确、通俗并具有鼓动性； 2、演讲的体态要大方自然，切合特定环境； 3、注意临场控制。
交际指导
要做好演讲，首先要写好演讲稿。 什么样的演讲稿才有说服力呢？
5.在有关古典主义美学原则的论述中 ，“对 称”这 个概念 往往与 其他概 念紧密 相连， 如：秩 序、匀 称、和 谐等。 在古典 主义美 学的奠 基者贺 拉斯那 里，则 被称为 “合式 ”，强 调作品 各部分 之间的 有机协 调，从 而构成 首尾贯 通的和 谐整体 。 6.对称和谐在乾卦中有着完美的体现 。首先 ，乾下 乾上构 成全阳 爻，光 辉灿烂 ，没有 瑕疵。 其次， 六爻之 间上下 呼应， 形成相 辅相成 或相反 相成的 对称关 系。
交际表演
演讲比赛
1.提出要求： （1）注意演讲的顺序； （2）态度自然大方，尽量把内容说清楚， 说具体，说有趣； （3）声音要洪亮。
交际表演
2.先在组内互相说一说，再评一评。
交际表演
3.组内推选一名代表，演讲前，由组员阐述 推荐理由，然后进行全班演讲。
你作过演讲吗?记得当时的感受吗?
我没作过演 讲，不过很想试 试……
我竞选班干部的 时候作过演讲。
当众演讲的时候， 我紧张得要命，心扑 通扑通地跳……
口语交际：演讲
人教版六年级上册
交际内容
交际内容
这节口语交际我们就来开展一 次演讲活动，可以从下面选择一个 话题范围，也可以自定。
交际内容
1、内容要正确感人； 2、语言要晓畅生动； 3、感情要朴实真诚； 4、态势要自然得体。
பைடு நூலகம்
交际指导
演讲的过程
演讲的过程一般分为三个部分： 开头、主体和结尾。
交际指导
演讲的技巧
1、演讲的语言要准确、通俗并具有鼓动性； 2、演讲的体态要大方自然，切合特定环境； 3、注意临场控制。
交际指导
要做好演讲，首先要写好演讲稿。 什么样的演讲稿才有说服力呢？
5.在有关古典主义美学原则的论述中 ，“对 称”这 个概念 往往与 其他概 念紧密 相连， 如：秩 序、匀 称、和 谐等。 在古典 主义美 学的奠 基者贺 拉斯那 里，则 被称为 “合式 ”，强 调作品 各部分 之间的 有机协 调，从 而构成 首尾贯 通的和 谐整体 。 6.对称和谐在乾卦中有着完美的体现 。首先 ，乾下 乾上构 成全阳 爻，光 辉灿烂 ，没有 瑕疵。 其次， 六爻之 间上下 呼应， 形成相 辅相成 或相反 相成的 对称关 系。
交际表演
演讲比赛
1.提出要求： （1）注意演讲的顺序； （2）态度自然大方，尽量把内容说清楚， 说具体，说有趣； （3）声音要洪亮。
交际表演
2.先在组内互相说一说，再评一评。
交际表演
3.组内推选一名代表，演讲前，由组员阐述 推荐理由，然后进行全班演讲。
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列举代表性事例
引用名言警句
六年级语文上册课件-口语交际：演 讲-人教 部编版(共16张 PPT)
引用生动的故事
六年级语文上册课件-口语交际：演 讲-人教 部编版(共16张 PPT)
3.写一个耐人寻味的结尾。
总结式结尾
相结合
号召式结尾
六年级语文上册课件-口语交际：演 讲-人教 部编版(共16张 PPT)
演讲稿有什么特点？ 具有针对性 具有可讲性
具有鼓动性
以思想情感、 具体事例和 理论依据来 打动听众。
以易说能 讲为前提。
引起听者 的共鸣。
六年级语文上册课件-口语交际：演 讲-人教 部编版(共16张 PPT)
六年级语文上册课件-口语交际：演 讲-人教 部编版(共16张 PPT)
确定演讲话题
1.确定演讲的内容，可以是课本中给出的话 题，也可以自定。不管讲什么，都要有一个明确 的中心。
其次，锻炼不仅可 以增强我们的体质，还 可以磨炼我们的意志。 拥有强健的体魄，才能 精力充沛地投入到学习中去；有了顽强 的意志才能拥有一颗健康的心。
六年级语文上册课件-口语交际：演 讲-人教 部编版(共16张 PPT)
六年级语文上册课件-口语交际：演 讲-人教 部编版(共16张 PPT)
听到这儿，大家是否有一点儿感悟了呢？其 实，我今天站在这儿，为大家讲了一些运动的好 处，是希望大家能够多运动，强身健体，更是希 望大家能够成为一个德、智、体、美共同发展的 学生，这样才能更好地生活、 更好地学习，我们的国家才会 越来越强大。
六年级语文上册课件-口语交际：演 讲-人教 部编版(共16张 PPT)
交际范例
亲爱的老师和同学们： 大家下午好！今天我
的演讲题目是《坚持运动 好处多》。
说到运动，大家对此再熟悉不过了，但是 真正能坚持运动的同学有多少呢？大家是否了 解运动的好处呢？今天我就给大家说一说运动 的好处。
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我的演讲完了，谢谢大家！
六年级语文上册课件-口语交际：演 讲-人教 部编版(共16张 PPT)
六年级语文上册课件-口语交际：演 讲-人教 部编版(共16张 PPT) 六年级语文上册课件-口语交际：演 讲-人教 部编版(共16张 PPT)
六年级语文上册课件-口语交际：演 讲-人教 部编版(共16张 PPT)
什么是演讲稿？ 含义：在较为隆重的仪式
上或某些公众场合发表的讲话 文体。
作用：传达观点、主张及 思想感情、引起共鸣。
宣传
鼓动
教育
六年级语文上册课件-口语交际：演 讲-人教 部编版(共16张 PPT)
欣赏
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六年级语文上册课件-口语交际：演讲 -人教 部编版( 共16张 PPT)
口语交际：演讲
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你作过演讲吗？
我竞选班干部 的时候作过演讲。
我没作过演 讲，不过很想试 试……
点明主题 抒发情感
表达愿望 发出号召
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演讲者
➢ 演讲前调整心情 ➢ 演讲时调整心态 ➢ 注意语气、语调要适当 ➢ 恰当地运用手势、表情
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听众
➢ 尊重 ➢ 鼓励 ➢ 赞扬 ➢ 建议
示 例
坚持锻炼好处多
读书的快乐
提示：题目要直观、鲜明，能 体现演讲的主题。
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六年级语文上册课件-口语交际：演 讲-人教 部编版(共16张 PPT)
学写演讲稿
1.演讲稿的格式。
开头：明确是对谁演讲，写上适当的称呼。 中间（正文）：围绕一个主题，用具体
六年级语文上册课件-口语交际：演 讲-人教 部编版(共16张 PPT)
六年级语文上册课件-口语交际：演 讲-人教 部编版(共16张 PPT)
让我们在班上开展一次演讲活动。 可以从下面选择一个话题范围，也可以 自定。
科学
家乡新貌
读书
健康饮食
六年级语文上册课件-口语交际：演 讲-人教 部编版(共16张 PPT)
提示：若感兴趣的话题较多，可先用纸 笔记录下来，再列一列简单的提纲，写一写 该话题可以谈的主要内容，看哪个话题可说 的内容最多，就选择哪一个。
六年级语文上册课件-口语交际：演 讲-人教 部编版(共16张 PPT)
六年级语文上册课件-口语交际：演 讲-人教 部编版(共16张 PPT)
2.根据选定的演讲内容拟定一个题目。
的材料，分几个部分表达真实情感，说清楚 观点。
结尾：用简洁有力的话点明主题，发出 号召。
六年级语文上册课件-口语交际：演 讲-人教 部编版(共16张 PPT)
六年级语文上册课件-口语交际：演 讲-人教 部编版(共16张 PPT)
2.写好演讲稿的正文。 首先，观点要 鲜明突出。 其次，要选择合适的材料说明观点。
六年级语文上册课件-口语交际：演 讲-人教 部编版(共16张 PPT)
首先，运动能使人强健体魄。我们 小学生正处于身体快速发育的重要阶段， 锻炼是提高身体素质 的一个重要途径，锻 炼有利于我们骨骼、 肌肉的生长。
六年级语文上册课件-口语交际：演 讲-人教 部编版(共16张 PPT)
六年级语文上册课件-口语交际：演 讲-人教 部编版(共16张 PPT)