20XX年教师暑期培训校本与网络研修整合学习总结心得

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教师网络培训研修学习心得(7篇)

教师网络培训研修学习心得(7篇)

教师网络培训研修学习心得(7篇)老师网络培训研修学习心得(7篇)老师既是人类文化科学学问的继承者和传播者。

同时又是同学智力的开发者和共性的塑造者。

以下是我预备的老师网络培训研修学习心得范文,欢迎借鉴参考。

老师网络培训研修学习心得(精选篇1)在这次网络培训中,我更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标,反思了以往工作中的不足。

作为年轻老师,我深知自己在数学教学上是稚嫩且不成熟的,教学工作中还有许多不足,但通过这些日子的学习,我坚信在以后的工作学习中肯定能取得更大的进步。

下面是我通过培训获得的点滴体会:一、数学理念的提升虽然从事教育工作已经有十个春秋,但站在学校数学课堂上才短短两年。

教学阅历可以说是没有,教学技能也是特别薄弱。

面对当今的形式,时代要求我们不断进步,吸取养分,为祖国的教育事业能够有突飞猛进的进展贡献我们的力气。

在这次学习中王永斌老师为我们总结了数学的思想方法和活动阅历,这让我在数学理念上有了更深刻的熟悉。

集合思想、对应思想、符号化思想、化归思想、类比思想、分类思想、统计思想、极限思想和模型化思想这么多数学教学思想方法在数学教学中的应用是简单和实效的。

我正是缺少了这样的一些理论基础,使得在实际教学中缺乏高度和深度。

曹文香老师关于课堂教学预设与生成的关系论述特别贴近我们的实际教学,这也是我们在日常教学中,尤其是公开教学中面临的最为头疼的环节。

除了老师自身要具备较高的随机应变的力量外,更要吸取丰富理念,这样才能真正具备驾驭课堂的力量。

二、教学行为的转变对于每位老师都要面临的备课和上课任务,在这次培训中我也有了进一步的熟悉。

在日常工作中面对浩大的班级同学数,面对积累如山的要批改的作业,再加上那么些个后进生,老师已经忙得不行开交,谈何每天细心备课,仔细钻研教材,尤其是像我这样缺乏阅历的年轻老师,日常课堂教学的有效性内心来说实在让人堪忧。

王老师和卢杰夫老师的讲解为我们在这些方面的思索供应了一些可借鉴的方法。

网络研修与校本研修培训总结7篇

网络研修与校本研修培训总结7篇

网络研修与校本研修培训总结7篇网络研修与校本研修培训总结1本次培训,聆听了郭绍青、张思、周岩等教授的精彩讲座,让我们从各个层面更新理念,带给我思想上的洗礼,心灵的震撼,在网络信息发展的今天,科技、军事越来越离不开网络和信息技术,教育教学更离不开网络和信息技术,让我陷入深深的思考,取款机的诞生代替了银行的营业员,信息技术的发展,各单位不再需要专职打字员……此次听了专家的讲座,感受颇深:1、网络研修为教师交流提供了有效平台教师交流是校本教研中的关键环节。

在合作与交流中,同帮互助,相互探讨教育教学问题,在交流活动中听到不同的思路和想法,在相互鼓励、融合,促进教师共同成长。

在网络时代,网络技术让我们零距离面对面研究,校本教研中的互助同伴不仅局限于学校内部教研组或课题组,还可扩展到校际教研活动、网络上的教师群体,给教师与教师以及教师与学生之间的交流提供了更好的平台。

2、网络学习应该得到学校领导的重视在科学技术迅猛发展的信息时代,学生择校学习已经成为社会现实,每一位家长都希望自己的子女到一所好的学校、好的班级去学习,得到好的老师的指导和帮助,这就导致了学校之间的竞争,从竞争中求发展。

一位好的校长,要有一群好的优秀的教师团队来支撑,有了好的老师才有好的学生,好的学生才造就了一所好的学校,一所好的学校成就了一名好的校长,一名好的校长引领了一批优秀的骨干教师,优秀的骨干教师培养出更优秀的更出色的学生。

要想成为优秀的一员,光靠努力和不断的反思进取是不够的,还需要借助网络研究学习,查阅资料,掌握更多的知识,如果我们老师回回上新课,次次走老路,凭证自己的经验和已有的知识,学生只从教科书和老师的教学中获取知识,那么,学生掌握的知识太少,知识面太狭窄,因此,学校要重视把网络学习管理纳入学校管理日程中来,要求老师和学生要掌握基本的网络操作能力,积极利用网络教学资源,充分地进行网络交流和学习,为校本教研和学校管理开辟新的'舞台,网络研修不只是教师之间的研磨平台,也是学校领导、老师和学生的学习交流平台,学习别人,反思自己,有助于学校的进步和发展。

教师网络研修学习心得8篇

教师网络研修学习心得8篇

教师网络研修学习心得8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作汇报、工作报告、工作总结、工作计划、合同协议、条据书信、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work reports, work summaries, work plans, contract agreements, policy letters, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!教师网络研修学习心得8篇通过心得体会,我们可以更好地应对压力和挑战,将个人的知识体系做好梳理之后,才能将心得体会写得有价值,本店铺今天就为您带来了教师网络研修学习心得8篇,相信一定会对你有所帮助。

暑期教师培训研修总结6篇

暑期教师培训研修总结6篇

暑期教师培训研修总结6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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教师暑期网络研修培训心得体会精选19篇

教师暑期网络研修培训心得体会精选19篇

教师暑期网络研修培训心得体会精选19篇教师暑期网络研修培训心得体会【篇1】今年暑假学校组织了一次教师专业素养和专业能力提升的培训。

这是一次难忘的充电机会,由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台,每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心,使我的思想重新焕发了激情,燃起了斗志,确实感到受益匪浅。

这次培训使我感受最深的是莲湖进修学校副校长刘鹏的心理学在教学中的应用,他的这次讲座妙趣横生,声情并茂,课堂不时传来阵阵掌声,他主要是讲了关注教师心理与职业风险、学生常见心理问题,积极心理学的应用和学习心理学的应用四个方面,内容讲解细致,实例叙述生动真实,老师们听得入神。

另外一位龙宝新老师主讲的高效课堂改革的理念与方法让我印象也极为深刻,他主要从高效课堂有效的三个根本原因、高效课堂改革的基本原理、改革方法等方面具体阐述,让我们老师感觉到学习目标要明确、有效实施预习、带着问题上课、知识经验拓展和引发学习热情,课堂演讲非常精彩,老师们都在深思,默叹,感慨。

通过本次培训,使我对未来的工作充满了信心、动力和热情,尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡,并获得了更多的方法,这对自己是一种鼓励,鼓励我们教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色;鼓励我们要做一名终身学习型老师,做一名能够不断适应新知识、新问题、新环境的老师,鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争取在教学中获得更大的发展,新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,这次培训就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励,让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为,做一名真正合格的教师。

教师暑期网络研修培训心得体会【篇2】远程培训就要结束了,回顾这段日子,更多的是喜悦、欣慰和收获。

教师参加网络研修培训心得体会5篇

教师参加网络研修培训心得体会5篇

教师参加网络研修培训心得体会5篇老师参与网络研修培训心得体会5篇_2021老师网络研修培训学习心得网络研修是一种以网络为基础开展教研工作的新方式,它借助网络,不受时空和人员限制,为广阔一线老师供应了内容丰富的优秀课程资源。

今日在这给大家整理了一些老师参与网络研修培训心得体会,我们一起来看看吧!更多老师心得↓↓↓实习指导老师心得体会老师师德师风培训心得体会美术老师听课心得体会老师训练心得感悟幼儿园老师随笔心得体会老师参与网络研修培训心得体会(1)近期,我参与了20__年老师网络研修,通过这次培训,我收获满满,我感觉自己的综合业务力量和基本素养都有了全面的提升,我深知作为一名老师,只有加强理论学习,转变教学观念,乐观实践新课改,才能更好地服务于同学,下面我谈谈自己的收获:1.语文教学是丰富多彩的。

要让孩子们学好语文,首先得培育孩子们的爱好,俗话说:爱好是最好的老师,有了爱好,就会形成一种猎取学问的剧烈愿望,还会轻松克服学习中的许多困难,把学习看作是一种欢乐的享受。

在教学中,我们老师要依据孩子的特点,合理利用多媒体,激发同学的学习欲望,使同学想学、爱学、好学,努力为同学创设开心的教学情境,引发同学乐观思索,主动学习。

这次培训,使我学到了许多课堂教学的技能。

2.让同学学会质疑。

爱因斯坦曾说:“提出一个问题,往往比解决一个问题更重要,”由于,提出问题需要制造性地想象力,而且是一种进步,所以,我们上语文课,必需让同学有质疑精神。

老师要依据教学实例,教给同学方法,找准途径,引导同学针对性地质疑。

3.向身边优秀的老师学习。

他们有着丰富的教学阅历,这几天听了专家精彩的讲座,我与同行也沟通了很多,学到了许多教学方法,也找到了自身的差距,让我充实了自己的思想,在今后的工作中,我要努力学习,提高自己的业务水平,不断更新教学方法。

4.深化课堂,综合运用。

有了新的教学理论做指导,在今后的教学中,就要不断改进,应用于课堂中去,本着一切为了同学的观念,把自己的爱全身心地投入到教学工作中,把所学的心课程理念用到教学实践中,改进课堂教学,向课堂要质量,力求让每节课都更具特色,让每节课都焕发生气与活力,形成别具一格的教学方式,更好地去体现素养训练的要求,提高教学质量,让每一位同学都得到更好的全面进展。

教师暑假培训研修总结(汇总6篇)

教师暑假培训研修总结(汇总6篇)

老师暑假培训研修总结〔汇总6篇〕老师暑假培训研修总结〔汇总6篇〕【篇一】远程研修是进步老师专业化开展的一种新形式。

在20xx英语老师远程研修培训过程中,我收获颇多,通过“观看视频案例分析^p 和主讲老师视频讲课,阅读主讲老师讲稿和推荐的相关文章,参与在线研讨和交流,完成提交作业,完成并提交学____结”等过程。

通过此次远程研修,让我承受了一次比拟全面系统的专业化培训学习,这次学习确实开阔了我的教学视野,丰富了我的教学手段,增强了我今后搞好英语教学的信心,收获非常大。

详细收获主要有以下几点:一、对自身的要求应该更加明确。

作为小学英语老师,必须具有扎实的根本功,口语自然流利,语音语调正确尤为重要。

地道的语音、优美的语调、丰富的词汇、流畅的表达及扎实的语法是英语老师的根本功。

任何根本功都自一定时间的积累,老师要坚持不懈的学习,培养良好的语感;还要积极参加各种教研活动。

所以在以后的工作中,应该更加注重自己在这方面的训练。

二、开阔了视野,扩展了见识远程研修平台上的老师都在努力地学习,积极地发表文章和评论,他们的文章观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。

在和这些老师交流的过程中,我深深感到自身的浅薄,感到加强学习的重要性。

远程研修的过程中,我一直抱着向其他老师学习的态度参与的,多学习他们的经历,结合自己的教学来考虑,反思自己的教学。

那些经历和教训,对我来说真是弥足珍贵。

专家们的课程深化浅出,大量鲜活生动的教学案例让我们感到就在自己身边。

案例背后的考虑与解读,更是让我们深受启发、大开眼界,引起深层次的反思。

专家们高深的理论见解,丰富的理论经历和各具特色的授课风格,也深深地吸引了我。

通过远程网络教学研修的学习,使我比拟直观的领略到了教育专家和一线知名老师的风采。

远程研修开拓了一条普通老师与知名教育专家,严密接触的通道。

作为一名普通老师,我可以随时聆听专家的讲座,领略专家科学的教育理论和先进的教学方法。

在工作中,使我可以再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时,学会理性的考虑和冷静科学地处理;远程研修为学员搭建了广阔的交流平台。

教师网络研修学习总结范文(通用5篇)

教师网络研修学习总结范文(通用5篇)

教师网络研修学习总结范文(通用5篇)难忘的学习生活又即将告一段落了,这段时间里,我们一定有不少启发,感觉我们很有必要对自己的实习生活做一下总结。

为了让您不再为写学习总结头疼,以下是小编为大家收集的教师网络研修学习总结范文(通用5篇),希望对大家有所帮助。

教师网络研修学习总结1非常荣幸参加了20xx年甘肃省中小学教师网络研修培训,通过网络平台上与全省各地教师共同学习、共同分享,在专家的引领下互动交流。

在这段时间的培训学习中,我在网上聆听了各位专家、教授的专题报告,使我对幼儿教育有了更深的认识。

专家教授们的新理念新视野就像一扇窗,为我带来外面广阔天地的一束灿烂的阳光。

在研修学习中,我对新的幼儿教育理念有了更深刻的认识,明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性,提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。

在培训中,我进一步认识了新课程的发展方向和目标,反思了自己以往在工作中的不足。

这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用,可以说此次培训收获颇丰、受益菲浅。

现将我这两个多月的学习作如下总结:一、勤勤恳恳,积极研修在研修过程中,我坚持进行网上学习,认真观看各个专家的视频录象,通过学习,解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题,使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论,丰富了教学经验,为今后从事幼儿教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。

同时也结识了许多优秀的教师,开阔了视野,充实了自己。

二、通过远程研修,我增长了见识远程研修平台上的老师都在努力地学习,积极地发表文章和评论,他们的文章:观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。

在和这些老师交流的过程中,我深深感到自身的浅薄,感到加强学习的重要性。

所以远程研修的过程中,我一直抱着向其他老师学习的态度参与的,多学习他们的经验,结合自己的教学来思考,反思自己的教学。

教师参加网络研修培训心得体会(6篇)

教师参加网络研修培训心得体会(6篇)

教师参加网络研修培训心得体会(6篇)教师参加网络研修培训心得体会1我作为农村基础教育的一名普通教师,很荣幸参加x月份的教师远程培训学习。

培训期间,受益匪浅,现将我本次培训后的心得体会总结如下:一、聆听专家讲课,在收获中提高思想灵魂、教育理念得到了洗礼。

听了专家们的报告,更是被专家们独到的教育理论所吸引。

“书到用时方恨少”聆听了以后,自己的思想真可谓是豁然开朗,许多困扰了自己很长一段时间的教育教学问题也得到了迎刃而解。

他们所讲的东西对我来讲,我的感触非常大,“纸上得来终觉浅”,在以后的工作实践中,我要更加重视人文思想的渗透,使自己所从事的工作更加完美。

二、与学员们互动,在感悟中进步本次培训,用这样的一句诗来描述再恰当不过了,那就是“天光云影共绯徊,”有的说学生课堂学习不能只流于形式,要注意效果。

有的说对于出现这种现象,教师首先要对学生充分肯定,然后再慢慢引导学生,这样不会伤学生的自尊心,也体现了人文关怀。

也有的指出这种现象是时常发生的,教师要善于引导学生展开合理的想象,发挥小组合作学习功能,提高课堂教学效率。

大家各抒己见,我也谈了自己的看法,这样的互动使我所得到的感悟是深刻的,因此,所带来的进步是任何催化剂都无法做到的。

所以我要说,没有互动,就不可能产生智慧的火花,更不能拓宽我的视野,更不可能提高我的专业技能。

因为交流我充实了自己;因为互动,我获得了进步相信。

通过学习,我将把自己的感悟应用于实践,到那时,自己的工作将是更加得心应手了。

三、个人在职研修,在反思中提升加强学习,促进个人的专业发展。

通过学习和反思,我认识到未来教育需要科研型的教师,而不再是“教书匠”。

教师要想从“教书匠”转为科研型教师,首先要树立终身学习的观念,给自己不断充电,消除职业倦怠。

由于我们从事的教育事业,面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。

大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。

同时教师要成为研究者,还要不断地学习,不断地总结,不断地反思,及时将自己的经验写成论文。

教师网络研修培训心得体会(6篇)

教师网络研修培训心得体会(6篇)

教师网络研修培训心得体会(6篇)教师网络研修培训心得体会篇一通过这次网络研修培训,改变了我以前陈旧的思想,在这对我的个人综合素质、业务水平是一个很好的锻炼。

以前,上网就是聊天、打游戏,偶尔在需要的时候在网上查查资料,平凑点东西。

但好的教育论坛却不是这样,它是一个现代化的、跨跃时空、地域界限、多层面教育工作者共同参与的网络交流互动平台。

在那里可以和全国各地的优秀教育管理者、教师、教研员、教育专家学习。

在那里可以遇到好多的名人、专家,可谓人才济济。

在那里也可以常能获得最新的`教育教学改革信息和成果。

应该说在网络中学习,也是另一种形式的实践,是在体验着别人的实践,感受着别人的内心思考。

在网络的学习过程中,我还从中学习许多书本上学不到的知识。

最近,天天在一定时间学习,并参与其中,这样对自己的帮助很大。

每天我都记一定的学习笔记,写下当天学习心得,坚持下来发现收获颇丰,我也喜欢上了这种学习方式。

通过这次学习使我的认识有了很大的提高,对我的工作有很大的帮助,从中学到了很多处理问题的方式。

我会把这次培训的知识运用到我的教学当中,并不断探索和学习。

教师网络研修培训心得体会篇二时间飞快,不知不觉中,培训已经结束,我有种”意犹未尽”之感。

在这次培训活动中,我得以与众多数学专家面对面地座谈,了解他们对数学教学的理解,学习他们的新课程理念;得以与好多学校的名师讨论初中数学的课堂教学。

培训活动安排合理,内容丰富。

在这里,让我感受了名师的风采,聆听了精彩的讲座,也更新了教学观念。

使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。

经过这一段时间的学习,我相信自己是有所收获的。

一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵,给了我具体的操作指导,使我的教育观念进一步得到更新,真是受益匪浅。

下面是我通过培训获得的点滴体会:一、专家引领,思想振荡本次培训,安排了多位名师、数学专家等,给我们学员做精彩的讲座。

网络研修与校本研修整合培训总结(大全五篇)[修改版]

网络研修与校本研修整合培训总结(大全五篇)[修改版]

第一篇:网络研修与校本研修整合培训总结网络研修与校本研修整合培训总结区”、“我的工具”等各版块界面,对自己的空间进行个人化设置。

同时结合自己教育教学,进入“我的研修”——示范性网络研修与校本研修整合培训项目第一阶段的任务学习:学习课程,撰写日志,与学伴互粉,加入到本学科的工作坊,参与研修活动。

这次网络研修与校本研修整合培训不但全面,而且细致,有专家对教材的精彩解读和分析;有课堂实录;还有耐人寻味无穷的经验之谈。

本次培训,让我们有机会聆听众多专家、学者乃至国内的体育界权威人士的讲座,倾听他们对体育教学的理解,感悟他们的体育思想方法等。

从规划自我--课堂设计--实施教学--自主研修等几个阶同步段的学习培训,让我们从各个层面更新理念,从如何做个好老师,到课堂的实施同时线上线下互动研修,异彩纷呈。

培训虽然结束了,但却带给我们思想上的洗礼,心灵的震撼、理念的革新。

推动网络研修和校本研修整合项目,对于探索现代信息技术与教育的全面深度融合,以信息化引领校本研修模式的创新,优化研修内容,保持校本研修的常态化持续性和系统性,促进教师专业化成长,具有积极的支撑与引领作用。

本次培训学习让我收获颇丰!一、网络为教师自我反思提供了有效平台网络教育教学资源为教师自我反思提供了条件。

过去教师要想学习教育理论、了解教育信息,只能靠学校或个人订的有限几本教育教学杂志,以及图书馆中已陈旧的理论书籍,学习渠道极为狭窄。

网络的明显优势在于其拥有无限的信息资源,而且不受时空限制。

网络上丰富的教育教学资源,为教师自我反思提供了条件。

二、网络为教师交流提供了有效平台教师交流是校本教研中的关键环节。

合作与交流可以把教师个人的聪明才智进行加工凝结在一起,最后综合成远远大于单个教师研究的简单相加效果。

校本教研中的同帮互助,就是教师群体之间相互探讨教育教学问题,提倡在校本教研中有不同呼声,在一个群体中有不同思想,鼓励教师大胆评点,各抒己见,促进教师共同成长。

暑期教师网络研修心得体会6篇

暑期教师网络研修心得体会6篇

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教师网络研修培训心得体会(4篇)

教师网络研修培训心得体会(4篇)

教师网络研修培训心得体会教师网络研修培训心得体会(4篇)当我们受到启发,对生活有了新的感悟时,可以记录在心得体会中,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。

是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编精心整理的教师网络研修培训心得体会,欢迎大家分享。

教师网络研修培训心得体会1本人通过参加这次教师网络研修培训,收获很多体会深刻。

网络学习最大的特点是教师能根据自身发展需要进行选择性地学习。

在网络社会中,人的学历已不显得多么重要,替代的是人的学术水平和真实本领。

一个人在工作之余要不断地了解新技术,掌握新技术,网络社会需要的是有多个学位、多张资质证书的人才。

网络学习还有一个特点是每个学员能与优秀教师开展互动。

通过发帖提问能和各位优秀的教师一起探讨教学方面的问题,受益匪浅。

一、深入挖掘教材,感受传统文化精髓中华传统文化中的知识点都是经过精心选择的,特别是那些文质兼美的经典性教材文本都是人类优秀思想文化的结晶,我们要深入挖掘其中有关传统文化的因子,以此教育学生,使学生的情感、态度和价值观都有所变化。

教学中,教师可通过课文的题解、注释、分析、比较和师生讨论等方式把课文理解的重心转移到文学、文化观念与文化教育上来,在文化传统、思想道德、民族心理、思维方式和价值观念等更深层次上寻求文化的审视点,传承课文中的文化特质,进而挖掘作品内在的思想和趣味。

我们可以看到所选教材是一个最好进行传统文化渗透教育的载体,深入挖掘所选教材的这一功能,可以让学生充分感受传统文化精髓。

二、营造课堂文化氛围,接受传统文化熏陶教师一定要树立语文课堂是弘扬传统文化主阵地的`思想观念。

只有这样,才能从思想上重视“传统文化”的教学。

新课程改革全面推进后,中学语文学科,在“三维目标”的教学要求下,不管是“必修课”还是“选修课”,都注重“阅读鉴赏”、“表达交流”、“梳理探究”、“名著导读”等内容和形式。

在教材的编排上,把“古典传统文化”和“名著名篇”放在突出的地位。

教师网络研修培训心得(5篇)

教师网络研修培训心得(5篇)

教师网络研修培训心得(5篇)教师网络研修总结篇一20xx年x月x日我有幸参加了国家网络的科学培训班学习,使我收获很多,受益匪浅。

回首培训的足迹,发现自己的教育观念得到了洗礼,教育科学理论学习得到了升华,课堂教学艺术研究获得了新感悟,眼界开阔了,思考问题能站在更高的角度,许多疑问得到了启发解决。

作为一位老师,必须具有渊博的知识,熟练的操作技能,良好的思维品质,更应当掌握现代教育教学理论,掌握现代教育教学技术。

使我对心目中的理想课堂又有了新的认识,激发了我以后学习的动力。

在培训过程中更是对科学课的特点、理念等方面全方位的解读,他丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我们的教育教学观念发生了很大的变化,曾经在教学中的困惑、迷茫得到了解决。

通过培训使我感受到对科学研究的理解是渐进的,需要我们引导学生经历一个具有科学意义的探究性学习活动,才能逐渐获得发展。

在网上培训学习中,我聆听了各位专家、教授的专题报告,使我对小学科学有了更深的认识,专家教授们的新理念新视野就像一扇窗,为我带来外面广阔天地的一束灿烂的阳光。

还有很多专业老师的精彩讲课,通过这段时间的网上学习,我明白了网上学习的重要和快捷。

明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性,提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。

在培训中,我进一步认识了新课程的发展方向和目标,反思了自己以往在工作中的不足。

这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用,可以说此次培训收获颇丰、受益匪浅。

现将网络研修学习作如下总结:一、网络研修使我转变了思想,更新了观念。

通过研修,使我明确了现代教育的本质,每一位老师都需要重新学习才能适应新课程,新的教育理念要求我们必须不断提高自己,充实自己,要有扎实的教学基本功,否则就被时代所淘汰。

在教学中,要树立以“学生发展为本”的教育思想,不断进行观念的更新。

网络教育技术能力培训是一门全新的课程,里面有很多全新的教学理念。

实现了从教学理念到教学行为的。

教师暑假网络研修心得体会7篇

教师暑假网络研修心得体会7篇

教师暑假网络研修心得体会7篇最新教师暑假网络研修心得体会7篇网络研修是教师借助网络学习和更新教学观念,对提升个人的能力很有帮助,如何写一写教师暑假网络研修心得体会呢?下面是我为大家整理的关于最新教师暑假网络研修心得体会,欢迎大家来阅读。

最新教师暑假网络研修心得体会(精选篇1)几个月的远程培训学习即将结束,珍贵的时光令人难以割舍。

网络研修平台拉近了每一位教育工的距离,巨大的网络力量掀起了教研的火热浪潮。

研修平台传递着省级专家的悉心指导,回响着指导老师们殷切的话语,浸透着每一位老师学习的汗水,;闪耀着老师们思想的火花……它为我们带来的是充实,是成长,是动力。

首先,在思想上树立勤勤恳恳的工作态度。

通过观看优秀专家与教师的讲座视频,使我对当前素质教育的现状有了更加清醒的认识,更加坚定了在教育教学中实施素质教育的信心与决心。

专家们的学科素养、专业水平和指导教师们孜孜不倦的工作精神,都是为我们今后的工作树立了榜样,是我们学习的楷模,其次,对以后的工作提供了丰富的资源。

通过学习,我学到了许多一些新的教学方法,更新了教学理念。

通过在线研讨,很多老师的一些好的工作理念、工作方法都令我茅塞顿开。

为今后教学工作提供了丰富的资源。

另外,通过阅读一些优秀教师的优秀作业、优秀文章,认真比较自己与他们之间的差距,认真思考自己的不足,取长补短,不断完善。

同时专家的忠告和指导老师的鼓励,使我在迷茫中及时觉醒,在修改中不断完善,在反思中不断进步。

最后,本次培训还使我在教学方面建立了新的认识。

1、在课堂教学中教师应充分激发学生的学习积极性,扮演好合,指导者,与促进者的角色,帮助学生自主探索和合作交流,促进学生在探究中真正理解和掌握基本的知识与技能,培养科学的观点,树立正确的情感态度与价值观。

2、在语文教学中,教师要精心设计地设计教学环节,突出交流、合作、探究、创新的学习过程,创设生动、活泼的学习情境,把学习的主动权交给学生,拓展学生的学习空间,开拓学生的视野;调动学生学习的积极性,提高课堂教学的效率。

教师网络研修培训心得体会范文(精选25篇)

教师网络研修培训心得体会范文(精选25篇)

教师网络研修培训心得体会范文教师网络研修培训心得体会范文网络研修是一种以网络为基础开展教研工作的新方式,它借助网络,不受时空和人员限制,为广大一线教师提供了内容丰富、理念新颖、技术先进、实用便捷的优秀课程资源。

以下是小编帮大家整理的教师网络研修培训心得体会范文(精选25篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

教师网络研修培训心得体会范文1通过近两周的网上研修学习,我聆听了教育专家的精彩讲座,领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论;也与班上的各位优秀的教师一起进行了交流,不但加强了理论和专业知识的学习,又和本班的教师一起进行了问题探讨。

通过这次骨干教师培训,我更明确了做教师这一神圣职业的理想,更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。

这次培训让我了解到了高中语文教学发展的最新动态、趋势;深刻领会了语文新课标的理念.这些新的理念让我学到了更多提高自身素养和教学水平的方法;让我从内心深处体会到了教育家的博大胸怀和乐观向上的工作态度。

身为教师,就要懂得寻找规律,掌握学生的认知发展规律,要在教学实践中不断地学习、反思和研究,厚实自己的底蕴,以适应社会发展的需要,适应教育改革的步伐。

在这段时间的学习中,我认真聆听了很多专家的精彩讲座,积极做好学习笔记,努力用新知识来提高自己。

专家们精湛的教艺,先进的理念,独特的设计给我留下了深刻的印象,使我受益匪浅,有了质的飞跃。

主要有以下几个方面:1、真正的融入到学生当中去首先,教师要懂得尊重和理解学生。

在此基础上与学生形成心灵上的融合,心理上形成一种稳定,持续的关系,不仅是在知识、能力上的交往,也是情感心灵上的沟通、交流,首要的是教师要对学生关心、信任、尊重。

2、注重培养学生的学习兴趣教师不但要提出可供学生思考的问题,更应该在每节课的开始创设悬念情境,激发学生主动探究的兴趣。

教师导入新课的教学语言巧妙合理、生动形象,能充分吸引住学生的注意力,触发学生的兴奋点,激发学生学习的情趣。

教师网络研修培训总结(优秀7篇)

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教师网络研修培训总结(优秀7篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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教师网培研修总结(7篇)

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教师网培研修总结(7篇)小编倾心制作了这份“教师网培研修总结”希望给您不一样的体验,写范文需要注意哪些格式要求?实现互联网办公目标的必要条件之一是文档撰写,范文越来越被大家重视起来。

背诵范文可以增强写作思维,敬请参阅本文!教师网培研修总结篇1我有幸参加了全国中小学教师远程培训,在这里首先感谢领导为我们搭建的平台,让我这样一个特教新兵能有如此宝贵的学习和提高的机会。

让我能在教育教学和业务水平方面快速的成长。

下面就把培训期间的所见、所闻整理记录下来,以便在以后的工作中总结。

一、专家引领,充实理论知识这次培训收获最大的是前辈们对我思想上的冲击。

每天的感觉是幸福而又充实的,因为每一天都能接收到教育教学新理论,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。

在培训期间,有幸能和特殊教育领域的专家们在网上学习,专家们深入浅出的讲解,生动的案例分析,让我受益匪浅。

二、同伴互助,擦出智慧火花培训把全国各地的特教教师聚集在了一起,无论在学习生活中还是班级论坛研讨,全体学员已经建立了深厚的感情,形成了浓厚的学习氛围,在研讨中大家都毫无保留、各抒己见,相互取长补短,将自己在教学实际中总结的优秀经验和方法拿来共享,我在同伴们身上学到许多教育教学实践经验,让我大开眼界,收获许多。

国培研修的过程,也是我不断成长的过程,从许多资料中看,新课改关注学生的学习兴趣,讲座从各个角度剖析了教师在日常工作存在的问题,并提出改进方案,使我在过程中受益匪浅。

而培训只是一种手段、一个开端、一次学习的机会。

对于培训给予我的知识见解,我会让它像细水一样源远流长。

通过这次继续教育培训给我增添了知识,使我的教学又迸发心的理念生机。

但同时,让我感觉到自己肩膀上的责任,真正感到教育是充满智慧的事业。

今后,我会学以致用,结合自己的教学实际情况,使教学课程更完备。

教师网培研修总结篇2通过这段时间的学习,收益颇多自参加远程研修以来,作为研修学员的我通过认真收看视频教学、撰写学习心得体会、参加班级交流和互评,从中学到了专家和同行们的很多值得我参考和借鉴的经验和案例,我深感自己在思想观念上受到教育和启发,我的精神受到很大鼓舞。

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20XX年教师暑期培训校本与网络研修整合
学习总结心得
教师暑期校本与网络研修整合培训总结学习心得
这次暑假前往厦门培训,意义重大,收获匪浅。

此次学习内容聚焦“校本与网络研修整合”的学习项目,应该说是我们一直所希望的一种有效研修。

中国教师研修社区为我们提供了很好的平台,使我们明确了新形势下,基于网络环境的校本研修有了新的发展趋势。

以往的研修,老师们都认为与实际的教育教学工作没有多大的帮助,甚至无关。

所以在网络远程培训过程中出现挂机、应付等现象,收益不大。

这次的项目学习让我们耳目一新,因为“校本研修”是接地气的研修项目,也是我们一直苦苦追求又始终没有突破瓶颈的校本研修管理,校本与网络研修的整合更能拓展教师研修的眼界、海量的资源分享和丰富飞教育教学经验的借鉴。

中国教师研修社区此次开发的平台从教育部门的角度来说,则搭建了校本研修与教研管理的平台,是一个好帮手;从区域培训机构来说,为我们破解校本研修管理难题;从学校的校本研修来说,则是突破教研管理瓶颈的好方式和好方法。

一、网络环境下的校本研修势在必行
在“基于网络环境下的校本研修实践”这一专题学习中,吉林省教育学院的宋海英老师以长春市教师专业发展学校
建设项目为例给我们分享了经验和做法。

宋海英老师认为,理念达成是关键。

的确,一个人要改变行为,首先要改变观念,而观念的改变在于理念的达成。

尽管项目开展过程中遇到一些问题,如时间空间的制约;异校交流和专业引领的障碍;校本研修管理手段滞后;缺乏对教师持续性支持平台等。

但长春市对这个项目研修工作开展始终持之以恒,终有成效。

基于教师研修为核心,主要着眼于教师专业成长的关键和对教师专业成长真正有效的角度出发,通过网上网下结合,通过主题活动给予落实;围绕课堂教学,整合远程学习与教学研修;做与学思研结合,着力教学问题的有效解决。

长春市宽城区中储粮吉林希望小学校长马巧燕给我们分享了该校“校本研修助力教师专业成长”的经验和成果,对此深感钦佩。

“蓝裙子”的故事引发的“蓝裙子效应”,从备课教案—同伴意见修改教案集体备课上课教学,形成了网上网下研修一条龙,她把本校的校本研修概括了几点收获:研修形式的转变激活教师成长愿景;研究内容的草根铺设教师成长之路;研修平台的搭建助推教师高速发展;研修团队的互助助力教师整体提升。

有了成效自然要有所辐射、分享经验。

显然,网络环境下的校本研修势在必行。

二、新形势下,教师培训模式的新思路
在“教育部关于教师培训模式改革思路介绍和‘三同三案’网络校本研修模式介绍”环节中,中国教育电视台总编
廖玉萍从教育部教师培训改革方向;校本研修研什么?网络带给我们什么支持?网络研修与校本研修整合实施设计等四个方面明确了校本与网络研修整合的发展趋势。

我们未来十年发展的重点任务是推进信息技术在融合,变革教育理念模式与方法支撑教育创新发展。

我国教育信息化事业发展的2020年总体目标是“三基本两显著”。

所谓“三基本”是基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境;基本形成学习型社会的信息化支撑服务体系;基本实现所有地区和各级各类学校宽带网络的全面覆盖。

所谓“两显著”是教育管理信息化水平的显著提高和信息技术与教育融合发展水平的显著提升。

国家“中国数字教育2020行动计划”着重解决教育信息化的局限性。

关键在于营造网络学习环境,推中国教师研修社区平台设计理念:网络研修与校本研修相结合,打造教师学习共同体;以学校为单位,整体设计教师群体的专业发展;能够支持学校的日常管理工作,教师备课工作减轻工作负担;利用网络工具促进教师养成专业交流的习惯,深度思考的习惯,推动教师终身学习。

从教学管理、科研等方面的深入应用,实现信息技术与教育的全面深度。

三、要具备信息技术能力是现代教师的基本条件
李荣辉老师为我们演示了中国教师研修社区的“平台功能操作”。

主要从教师备课室和教学管理室两个环节介绍了这个项目的引用。

比如教师可以在平台的word文档里书写
学案、教案、目标等,也可以在网页上书写听课的感受、建议等。

我国预计在20XX年要求全国教师要具有信息化技术能力的操作。

显然网上网下的研修形式已走进我们的教育教学生活,我们不得不改变观念,创新理念,逐步发展。

其实“营造网络学习环境,推动教师终身学习”在于推动网络研修与校本研修整合,建立校本研修良性运行机制,切实发挥校本研修的基础作用。

校本与网络研修整合是使教师专业发展常态化,细致化和可持续化。

关键在于这种模式和平台根植教育教学一线土壤,接地气。

也许开始会很难适应,俗话说“熟能生巧”,如果我们持之以恒,不厌其烦,不断创新,进步。

把每个细节做好,就是把质量做好,而质量则成就发展。

最让我启发很大的是“三备两打磨”这样的备课模式。

平时我们备课并没有意识到备课对上好一节课尤其重要,一般依靠一本教材和教参,按照教案的三维模式进行备课,在许多反面没有做到细致而灵活。

这种“三备两打磨”的模式让我们更为细致:首先选择课例,自主备课,通过网络上传,在网上与同行或资深的专家教师进行互动互评修改,确定主讲后,修改教案,实践教学,研讨,对存在的问题进行反思,然后磨课。

这样的模式将挑战我们的行为、理念和设计。

因为它的难度在将教师的学习行为改变。

从接受培训到参与研修,从课程中心模式到网络学习社区模式—交互在线学习(基于课堂教学与日常教育问题的)+现场研
讨、时间;从十天半个月到常态化。

从如何引导学生进行有效的交流到课堂教学中的有效交流究竟是什么等一系列的细节都要细致化、常态化,的确需要一定坚持力。

这些能力的操作实际上已经明示了未来中国教师应具备的信息化技术能力的基本条件。

只有具备时代所需能力,不断创新,才能起航远行,杨帆万里。

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