2013高考语文湖北卷

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2013年高考语文作文审题立意

2013年高考语文作文审题立意

2013年天津卷高考作文题: 中国自古有“学而知之”的说法,这里 的“学”,通常被理解为从师学习。韩愈就说 过:“人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从 师,其为惑也,终不解矣。”随着时代的发展, 我们获取知识、掌握技能或懂得道理的途径日 趋多元。请结合你的心得和体验,在“____而 知之”中的横线处填入一字,构成题目,写一 篇文章。 要求: ①不能以“学而知之”为题;②除诗歌外, 文体不限;③不少于800字; ④不得抄袭,不得套作。
要求选择好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要脱离 材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
• 1、抛开顾虑,勇往直前。“走自己的路,让别人去 说吧。”可以叙述你的经历;可以选择历史上的政 治改革先锋,科技创新先锋,个人创业先锋,卓尔 不群的文人典范等。议论时最好有一些对比。 • 2、经验与勇气。可以写记叙文,叙述你的经历。可 以写小说,需要有一点的文学修养。可以写议论文, 采用层进结构,表明经验诚可贵,勇气价更高;可 以二者兼顾,也可以将二者看成正反面。关键是注 意事例的选择和议论的展开,注意过渡的巧妙。 • 3、勇气真的可嘉吗? 采用逆向思维,从反面着手, 通过例证,证明勇气往往和鲁莽、冲动融为一体, 一定要将勇气中的消极因素排除方能成大器。可以 写记叙文,要把握好细节。可以写 议论文,不过负 面事例不容易举,要提前想好;最好是采用对比论 证,在批判的同时立什么是正确。总之,在写作时 不能只写经验和勇气的一面,不能忘记 了“宝石” 的含义,切记。
科学家与文学家各自对手机的看法,引发了你哪些思考、想 象?请自选角度,自拟题目,自定文体(诗歌除外),写一篇不少 于800字的文章。
• 1、手机,让我欢喜让我忧。 • 以记叙文为主,写自己的经历,不能泛泛而谈, 要注重细节,特别是不能脱离材料中的科技和人 文。可以从交往方式、个人情感等方面,写出细 节。 • 2、便利与烦恼。 • (科技是把双刃剑)可以写议论性散文,也可写 典范议论文。以手机为引子,联想到北京的雾霾 天气,联想到汽车的方便和尾气的危害,由此引 发开去,谈一下科技的发展与环境的保护,科技 的发展与伦理的矛盾(如克隆),科技的发展与 亲情的缺失(电脑孤单症)等等。

2013高考语文真题分类汇编 考点24 湖北、江西、天津文学名著或文学常识

2013高考语文真题分类汇编  考点24 湖北、江西、天津文学名著或文学常识

考点24 湖北、江西、天津文学名著或文学常识1.(2014·天津卷)以下四副对联分别对应四位文学家,全都正确的一组是( )①金石文章空八代江山姓氏著千秋②刚直不阿留得正气凌霄汉幽而发愤著成信使照尘寰③何处招魂香草还生三户地当年呵壁湘流应识九歌心④大河百代众浪齐奔淘尽万古英雄汉词苑千载群芳竞秀盛开一枝女儿花A.①韩愈②班固③屈原④苏轼B.①韩愈②司马迁③屈原④李清照C.①欧阳修②司马迁③贾谊④苏轼D.①欧阳修②班固③贾谊④李清照【解析】选B。

A项,是指韩愈。

所谓“金石文章”,是指韩愈的文章“掷地有金石声”,掷地有声。

所谓“空八代”,源自苏轼的评价“文起八代之衰”,认为自从汉魏八代以来,只有韩愈的文章是直接继承圣人文章。

B项,是指司马迁,写了司马迁刚直不阿的精神,奋发图强的努力,勾画了司马迁坎坷的人生路,还有他写成史书的伟大历史意义。

C项,是指屈原,上联“三户”指楚,下联“九歌”指屈原的代表作,此处借代屈原。

D项,是指李清照,这是著名诗人臧克家为李清照纪念堂题写的对联。

2.(2014·江西卷)阅读下面的《三国演义》选段,回答问题。

(3分)操曰:“夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。

”玄德曰:“谁能当之?”操以手指玄德,后自指,曰:“今天下英雄,惟使君与操耳!”玄德闻言,吃了一惊,手中所执匙箸,不觉落于地下。

玄德闻言大惊失色,是因为担心之前的哪件事被曹操觉察?答:【解析】本题考查对文学名著的识记能力。

对于客观题来说,这种题目有一定的难度,它要求对文学名著有更加深入全面的把握,对主要情节要烂熟于心。

高考试卷中设置主观题对文学名著进行考查,一般有三种题型:一是要点识记题,即要求记住名著中的一些要点;二是故事情节概括题,即对名著中某个故事情节做简要的梳理、概括,可以针对全书,可以针对某章节,也可以针对某个具体事件设题;三是人物形象描述题,即针对名著中重要人物形象的某些特征进行描述,考查的对象既可以是主要人物,也可以是次要人物。

近年高考语文病句分类解析

近年高考语文病句分类解析

近年高考语文病句分类解析表意不明1.英国皇家莎士比亚剧团艺术总监对昆曲《牡丹亭》华美的唱腔和演员娴熟的技巧惊叹不已,赞美昆曲精美绝伦的服装与简洁的舞台设计形成了奇妙的平衡。

(2016·浙江卷)表意不明。

‚赞美昆曲‛应该改为‚赞美《牡丹亭》‛。

2.此次《环境保护法》修订,历时两年,前后经过了多次审议,如今终于定稿,在环境优先于经济的原则上已达成一致并写入法律。

(2014·广东卷)费解。

改为:‚《环境保护法》此次修订,历时两年,前后经过了多次审议,如今终于定稿,人们在环境保护优先于经济发展的原则上已达成共识并将其写入法律。

‛3.曾记否,我与你认识的时候,还是个十来岁的少年,纯真无暇,充满幻想。

(2006·浙江卷)歧义。

歧义,‚还是个十来岁的少年‛是指‚我‛还是指‚你‛或两者皆是,不明确。

可改正:‚……我与你认识的时候,你还是个十来岁的少年……‛。

4.日本在野党强烈指责财务大臣“口无遮拦”、公开谈及政府去年入市干预日元具体汇率的行为是极不负责任的。

(2012·山东卷)歧义。

‚公开谈及‛和‚极不负责任的‛主语是‚在野党‛还是‚财务大臣‛表意不明确,存在歧义。

5.警察反复观察了两个目击者提供的弹壳,并进行技术分析,确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。

(2013·山东卷)歧义。

‚两个目击者提供的弹壳‛有歧义。

6.熟悉他的人都知道,生活中的他不像在银幕上那样,是个性格开朗外向、不拘小节的人。

(2014·山东卷)歧义。

‚不像在银幕上那样……‛有歧义。

7.今年5月9日是俄罗斯卫国战争胜利70周年,有近30个国家和国际组织的领导人参加了在莫斯科红场举行的阅兵式。

(2015·江苏卷)歧义。

应在‚70周年‛后加‚纪念日‛;‚有近30个国家和国际组织的领导人‛有歧义,可改为‚有来自近30个国家和国际组织的领导人‛。

8.这部形片讲述了一个身患重病的工人的女儿自强不息、与命运坑争的故事,对青少年观众很有教育意义。

2013年全国高考语文试卷分类汇编-语病辨析(精校详解无误版)

2013年全国高考语文试卷分类汇编-语病辨析(精校详解无误版)

2013年全国高考语文试卷分类汇编---语病辨析(精校详解无误版)1.(大纲卷)下列各句中,没有语病的一句是()A.波士顿马拉松赛的两声爆炸,无疑给大型体育比赛的安保工作敲响了警钟,如何确保赛事安全,成为组织方必须面对的新难题。

B.对那些刻苦训练的年轻运动员,即使他们在比赛中偶尔有发挥失常的情况,依然应该受到爱护,绝不能一棍子就把人打到。

C.这次大会的志愿者服务工作已经完成了,我们咀嚼、体味这一段经历,没有失落感,有的只是在平凡事务中享受奉献、成长与幸福。

D.深陷债务危机的希腊和西班牙,失业率已经超过20%,主要是由于这两个国家经济衰退和实施大规模财政紧缩政策所导致的。

2(新课标1)下列各句中,没有语病的一句是()A.对于传说中这类拥有异常可怕力量的动物,尚武的古代欧洲人的真实心态恐怕还是敬畏多于憎恶的。

B.杜绝过度治疗,除了加强宣传教育外,还要靠制度保障医疗机构正常运转,调控盲目扩张的逐利行为。

C.作者观察细致,一泓清潭,汩汩流水、郎朗歌声,都能激发他的灵感,都能从中找到抒情叙事的切入点。

D.过于重视教育功能,文学作品会出现理性捆绑感性,思想大于形象,甚至全无艺术性,变成干巴巴的说教。

3.(新课标2)下列各句中,没有语病的一句是()A.很多企业都认识到,为了应对消费需求和竞争格局的变化,必须把改进服务提到与研发新产品同等重要的位置上。

B.一般人常常忽略的生活小事,作者却能够慧眼独具,将之信手拈来,寻找其叙述的价值,成为小说的有机组成部分。

C.在90后的青少年中,科幻迷越来越多,这显示了科幻文化正在崛起,是对长久以来孩子们缺失的想象力的呼唤。

D.数字化时代,文字记录方式发生了重大变化,致使很多人提笔忘字,从此以往,将影响到汉字文化能否很好的传承。

4. (山东卷)下列各句中,没有语病、句意明确的一句是()A.警察反复观察了两个目击者提供的弹壳,并进行技术分析,确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。

高考语文“仿写句子”专题训练

高考语文“仿写句子”专题训练

答案:(示例一)在黑暗里,书是烛火,读书使迷茫的 心灵清醒明澈。 (示例二)在荒漠中,爱是绿洲,有爱使寂寞的旅程意 趣盎然。 (示例三)在忧烦时,音乐是伴侣,欣赏音乐使沉闷的 时光有声有色。
3.(2010年安徽卷)某校开展“名著导读· 我喜爱的作品”活动,三 位同学交流了各自的看法。请仿照甲同学的表述,将乙、丙同学 的发言补写完整。 甲同学说:我喜欢有丰富知识的作品,这样的作品能开阔我们的 视野,增长我们的见识。 乙同学说:我喜欢有深刻思想的作品,这样的作品能。________ 丙同学说:我喜欢有审美情趣的作品,这样的作品能。________ 解析:本题要求仿写,仿写前提要求是被仿写句的准确理解, 被仿写句“丰富知识”后面跟的是“开阔……视野”“增 长……见识”,分别对应的是“丰富”和“知识”两个词;那 么,第一句中对应“深刻”“思想”的,可以用“启迪、启发、 提醒……智慧、心智、思考”“丰富、提升……底蕴、境界”; 第二句紧扣“审美”“情趣”来思考,可以用“陶冶、熏 育……情操、雅趣”“净化、滋养……心灵、品性”等词语来 答题。
答案:①生命是个梦 了解它
②生命是挑战 迎接它
10.仿照下面画线的句子另写一个句子,要求与上下文衔接连 贯。 “人”字最难写。一笔写出生的哭声,一笔写临终的笑容:前 者表明面对生的艰辛,后者表明平生了无憾事。 ____________________________________________________。 一笔写道德,一笔写才能:没有“德”这一撇,不成其人;没 有“才”这一捺,难以自立。
答案:(示例)闻一闻果园里那一阵阵醉人的果香 掂一掂田野里那一串串饱满的谷穗
7.依照下列句子,从“丰富”“高贵”中选择一个话题,写 一句话。 示例:看到医院拒收付不起昂贵医疗费的危急病人,看到商人 出售假药和伪劣食品,我为人心的冷漠感到震惊,于是我怀念 善良。 答:_________________________________________________ 解析:描写看到的社会上的不良现象要和“高贵”或“丰富” 有联系,不能前后脱节。

2013高考语文试题汇编(答案)

2013高考语文试题汇编(答案)

2013年普通高等学校招生全国统一考试(新课标Ⅰ) (1)2013年普通高等学校招生全国统一考试(大纲卷) (2)2013年普通高等学校招生全国统一考试(新课标Ⅱ卷) (3)2013年北京市高考语文试题解析 (5)2013年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷) (8)2013年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷) ........................................................................................................... 错误!未定义书签。

2013年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷) (9)2013年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷) (10)2013年普通高等学校招生全国统一考试(福建卷) (11)2013年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷) (12)2013年湖北省高考语文试卷及答案 (14)2013年湖南高考语文试卷及答案 (15)2013年普通高等学校招生全国统一考试(江苏) (16)2013高考语文江西卷(详解版) (18)2013年普通高等学校招生全国统一考试(辽宁卷) (20)2013高考语文山东卷(详解版) (22)2013年高考语文试题(四川卷)及答案 (24)2013年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷) (25)2013年普通高等学校招生全国统一考试(重庆卷) ...................................................................................................... 错误!未定义书签。

2013年普通高等学校招生全国统一考试(新课标Ⅰ)一、现代文阅读(9分,每小题3分)B 2. D 3.C二、古诗文阅读。

(36分)(一)文言文阅读(19分)4.A5.B6. D7.(1)在朝廷官员中最是年高德劭,皇上也诚心诚意任用他,诸位大臣没有敢望其项背的。

高考作文之2013新课标高考语文作文

高考作文之2013新课标高考语文作文

2013新课标高考语文作文【篇一:2013年高考语文作文试题课标卷】2013年高考语文作文试题课标卷 1.2013年高考全国大纲卷,网络另一说法是课标卷2卷(适用省:贵州甘肃青海西藏云南河北黑龙江海南吉林)高考作文题:阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

高中学习阶段,你一定在班集体里度过了美好的时光,收获了深厚的情谊,同窗共读,互相帮助,彼此激励,即便是一次不愉快的争执,都给你留下难忘的记忆,伴你走向成熟。

某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。

结果显示,60%的人表示满意,36%的人认为一般,4%的人觉得不满意。

如果同学关系紧张,原因是什么?有人认为是我自我意识过强,有人认为是志趣,性格不合,也有人认为缘于竞争激烈,等等。

对于增进同学间的友好关系,营造和谐氛围,72%的人表示非常有信心,他们认为互相尊重,理解和包容,遇事多为他人着想,关系就会更加融洽。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要脱离材料内容及含意,不得抄袭。

“能力考查”成重点张祥洲表示,我省2013年使用的新课标卷,“能力考查”将成为重点。

张祥洲表示,试卷“能力考查”将分为几个方面,除了综合运用知识、灵活解决问题等主要能力之外,还会关注到几个方面。

考生的计算能力:现在的课改和高考选拔都很重视学生计算能力,学生计算能力的强弱也是考查学生能力的重要手段。

思考能力:可以判断2013年高考将会出现更多的思考性命题,就是考生不能通过单一思考来得出最后结论,而是需要通过“转几个弯”,需要对新情境进行解读处理最后才能得出正确答案。

记忆力的考查:记忆能力是学生的基础能力,每年的高考都会有大量的记忆类题目,2013年高考对考生记忆能力的考查将更为严格,在填空题、选择题上的准确性将是考查学生记忆能力的重要方式。

试卷更具“选拔性”张祥洲表示,2103年我省使用的新课标卷,选拔性将体现得更为明显。

张祥洲表示,选拔性将重点考查学生理解、运用知识的能力。

2011-2022年湖北省高考语文真题及答案汇编:名篇名句默写

2011-2022年湖北省高考语文真题及答案汇编:名篇名句默写

2011-2022年湖北高考语文真题及答案汇编:名篇名句默写1、【2011年·湖北卷·15】填空。

(6分)(1)中国现代小说的开山之作是鲁迅的《》。

(2)日本作家曾因《雪国》《古都》等作品获诺贝尔文学奖。

(3)《过秦论》中“,吞二周而亡诸侯”,气势恢宏;《屈原列传》中“其称文小而其指极大,”,评断公允;《滕王阁序》中“潦水尽而寒潭清,”,意境澄静;《琵琶行》中“醉不成欢惨将别,”,情景交融。

解析:(1)中国现代小说的开山之作是鲁迅的《狂人日记》。

//(2)日本作家川瑞康成曾因《雪国》《古都》等作品获诺贝尔文学奖。

//(3)《过秦论》中“振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯”,气势恢宏;《屈原列传》中“其称文小而其指极大,举类迩而见义远”,评断公允;《滕王阁序》中“潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫”,意境澄静;《琵琶行》中“醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月”,情景交融。

2、【2012年·湖北卷·15】补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(限选其中的5个小题作答) (5分)(1)窈窕淑女,___________。

(《诗经·关雎》)(2)吴丝蜀桐张高秋,。

(李贺《李凭箜篌引》)(3)小楼昨夜又东风,。

(李煜《虞美人》)(4),尽西风,季鹰归未? (辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》)(5) 风之积也不厚,。

(庄周《逍遥游》)(6),内无应门五尺之僮。

(李密《陈情表》)(7) 土地平旷,屋舍俨然,。

(陶渊明《桃花源记》(8) 亲小人,远贤臣,。

(诸葛亮《出师表》)解析:(1)窈窕淑女,君子好逑。

(《诗经·关雎》)//(2)吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。

(李贺《李凭箜篌引》)//(3)小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。

(李煜《虞美人》)//(4)休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未? (辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》)//(5) 风之积也不厚,则其负大翼也无力。

2013年高考语文试题分类汇编:作文含答案

2013年高考语文试题分类汇编:作文含答案

2013年高考作文题分类汇编新课标卷118.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

(60分)一位商人发现并买下一块晶莹别透、大如蛋黄的钻石。

他请专家检验,专家大加赞赏,但为钻石中有道裂纹表示惋惜,并说:“如果沿裂纹切割成两块,能使钻石增值;只是一旦失败,损失就大了。

”怎样切割这块钻石呢?商人咨询了很多切割师,他们都不愿动手,说是风险太大。

后来,一位技艺高超的老切刻师答应试试.他设计了周密的切割方案,然后指导年轻的徒弟动手操作.当着商人的面,徒弟一下子就把钻石切成两块。

商人捧起两块钻石,十分感慨。

老切割师说:“要有经验、技术,更要有勇气。

不去想价值的事,手就不会发抖.”要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

新课标卷218.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

(60分)高中学习阶段,你一定在班集体里度过了美好的时光,收获了深厚的情谊,同窗共读,互相帮助,彼此激励,即便是一次不愉快的争执,都给你留下难忘的记忆,伴你走向成熟。

某机构就“同学关系"问题在几所学校作了一次调查。

结果显示,60%的人表示满意,36%的人认为一般,4%的人觉得不满意。

如果同学关系紧张,原因是什么?有人认为是自我意识过强,有人认为是志趣,性格不合,也有人认为缘于竞争激烈,等等。

对于增进同学间的友好关系,营造和谐氛围,72%的人表示非常有信心,他们认为互相尊重,理解和包容,遇事多为他人着想,关系就会更加融洽.要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭.全国大纲卷21.阅读下面的文字,根据要求写一篇不小于800字的文章。

(60分) 4月29日,尚先生把手机落在了出租车上.他继后拨打那部手机,对方接听后立即挂断。

他又发短信表示,愿意出2000元“买”回手机.一小时后,尚先生收到回复,说要归还手机.见面后才知道,捡到手机的人是一位年轻人。

湖北省 技能高考文化综合试卷(语文部分)答案

湖北省 技能高考文化综合试卷(语文部分)答案

湖北省技能高考文化综合试卷语文部分(90分)一.单项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)在每小题给出的四个备选项中,只有一项是符合题目要求的,请将其选出。

未选、错选或多选均不得分。

1.下列各组词语中,加点字读音完全相同的一项是( D )A.押解.解.数难解.难分B.提.炼提.防耳提.面命C.数.量数.落数.见不鲜D.猜度.揣度.度.德量力2.下列各组词语中,没有..错别字的一项是( A )A.叱咤风云栩栩如生瞠目结舌 B.再接再励斧底抽薪精神焕发C.颐指气使流言飞语相得溢彰 D.荒旦不经指手画脚语重心长3.依次填入下面句子横线上的词语,最恰当的一项是( D )①这些人没有掌握真理,也就不敢大胆地自己的真实观点。

②这次会议的地点太,下了汽车还得步行10里的山路才能到达。

③国庆招会上,宾主举杯,共同祝福祖国的明天更加美好。

A.揭露偏僻频繁 B.披露荒僻频繁C.揭露荒僻频频 D.披露偏僻频频4.下列各项中,加点虚词使用正确的一项是( A )A.有这样的经历、这样的体验的,又何止..你一人呢?B.你各方面的条件都不错,只要努力去干,你的愿望终于..能实现。

C.马上就要投票了,你还拿不定主意是选老王或者..小赵?D.有些医院滥收费,给.医疗之外的项目增加到十几项。

5.下列各项中,没有..语病的一项是( C )A.创作同摆渡一样,目的都是把人渡到前面的彼岸去,只是方法有所不同而已。

B.上个世纪50年代,美国所有出版社拒绝接受《花鼓歌》,只有纽约一家出版社同意出版该书。

C.刚刚结束的全国“文代会”要求:文学创作无论在思想上还是在艺术形式上,都要力求创新。

D.银行对申请贷款购车的客户的还贷的能力的核查,是决定发放贷款的一项重要内容。

6.下列各句中,标点符号使用合乎规范的一项是( D )A.他的作品,是在还原童年的印象呢?还是在用当代的视角审视他的故乡?B.《纪念辛亥革命100周年书画展》在北京美术馆隆重开幕。

2013届高考语文试题分类解析:10 文学常识、文化经典阅读和名句名篇含答案

2013届高考语文试题分类解析:10 文学常识、文化经典阅读和名句名篇含答案

2012年语文高考试题分类解析【考点10】文学常识、文化经典阅读和名句名篇1、(2012新课标全国卷,第10题,6分)补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。

,人皆有之,。

《孟子·告子》)(2)呜呼!师道之不复,可知矣。

,君子不齿,,其可怪也欤!(韩愈《师说》)(3)四十三年,,烽火扬州路。

可堪回首,,一片神鸦社鼓。

(宋词《永遇乐》)答案:(1)非独贤者有是心也贤者能勿丧耳(2)巫医乐师百工之人今其智乃反不能及(3)望中犹记佛狸祠下解析:本题考查学生只记名言名句名篇的能力.看清题目要求,认真作答,不能出现错字、漏字、别字、衍字,顺序颠倒的情况.2、(2012全国大纲卷,第13题,5分)补写出下列名篇名句中的空缺部分.(两题任选一题作答;如果两题都答,则按第一小题计分)(1),非能水也, 。

君子生非异也,。

(《荀子·劝学》)纷纷暮雪下辕门,.轮台东门送君去,.(岑参《白雪歌送武门判官归京》)(2)月出于东山之上, 。

白露横江,。

,凌万顷之茫然。

(苏轼《赤壁赋》)醉里挑灯看剑,梦回吹角连营. ,,沙场秋点兵。

(辛弃疾《破阵子》)答案:(1)假舟楫者而绝江河善假于物也风掣红旗冻不翻去时雪满天山路(2)徘徊于斗牛之间水光接天纵一苇之所如八百里分麾下炙五十弦翻塞外声解析:考查学生只记名言名句名篇的能力.默写时不能出现错字、漏字、别字、衍字,顺序颠倒的情况。

3、(2012山东卷,第15题,6分)补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(任选3个小题)(1)积善成德,而神明自得, 。

(《荀子•劝学》)剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,. (李白《蜀道难》)(2)臣生当陨首,。

(李密《陈情表》)臣自其不变者而观之, ,而又何羡乎!(苏轼《赤壁赋》)(3)死生契阔,与子成说。

,与子偕老。

(《诗经•击鼓》)鹤汀凫渚,;桂殿兰宫,列冈峦之体势。

(王勃《滕王阁序》)(4)子曰:“君子和而不同,.”(《论语•子路》)落日楼头,断鸿声里,。

高考语文复习题型专项练习2描述画面内容

高考语文复习题型专项练习2描述画面内容

高考语文复习题型专项练习描述画面内容【母题原题】17.【高考山东卷】下图是俄罗斯女摄影师艾琳娜舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。

请仔细观察,对画面进行准确、生动的描写。

要求:使用比喻或比拟的修辞手法,不超过80字(4分)【答案】微风抚摸着孩子的面庞,阳光洒下一片和谐,不远处草地树木闪着翠绿。

孩子甜甜的笑靥像一朵安静绽放的花朵,他快乐地托起温顺的小兔子,轻闭双眼用鼻尖触触它那毛茸茸的嘴巴。

【试题解析】此题考查额是生动形象表达的能力,同样要求运用比喻、比拟的修辞,同样有字数要求。

备考中生动表达的能力是必考的内容,要有充分准备,而生动形象的要求往往体现在修辞的运用上,所以备考具体讲就是熟练运用常见修辞(尤其是比喻、比拟两个修辞手法)。

此题还要求“仔细观察”“准确”描写,考生要注意观察照片中孩子的头发是飘动的,有阳光在侧面照到的效果,环境不太清晰,但应该是树木草地的环境,当然还有孩子的表情、动作的细节,兔子可爱特征要表现。

字数不能超过所要求的80字,但也不能太少,太少说明观察不仔细,没注意细节。

【命题意图】这是一道图文转换的题目,考点为语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动,能力层级为表达运用E。

山东卷考这种题已不是第一次,08年曾考刘璇的动作的描述。

这类题目考核的重点是对画面内容的描述,注意是描述不是概括,一般要求要运用修辞,是综合考核语言运用能力的一道题目。

【考试方向】这类题目在单独命题的省市考核,人口较多的省市较少出现,因为答案的不唯一性造成判卷的难度,但由于要求较高,能真正的考核出学生的语言运用能力,所以应该是一种较为高级的题型,关键是对语言中修辞和表现手法的考核。

【得分要点】答题时首先要明确的找到图片中的要素,主要是图案、色彩、人物的动作、表情等,不要遗漏。

如此题的小兔子、小孩、树木、黄绿、欢笑。

注意隐含要素的挖掘,如此题的阳光、微风是通过孩子的头发的色彩和形状展现。

表述时注意修辞,往往修辞要在景物描写和人物的神态上下功夫。

文言翻译的应试技巧

文言翻译的应试技巧

文言翻译的应试技巧作者:胡群华来源:《高中生学习·高二文综版》2013年第12期文言翻译,考查我们对文言文的理解能力以及现代汉语的表达能力,从近三年的高考情况来看,我们的主要失误表现在两个方面:一、漏译得分点。

例一:孝文皇帝去坟薄葬,以俭安神,可以为则。

(2011年湖北高考题)考生答案:孝文帝埋葬时是薄葬,因为俭朴使他得以安神闭目,可以当作美德效仿。

湖北卷的文言翻译题在赋分上是有规律的,如果这句翻译共3分,那么,整句的大意1分,另外的两个得分点各1分。

在近几年中,考生漏译得分点的情况普遍存在。

例一的得分点是“去”和“则”,考生漏译了“去”。

二、错译得分点。

例二:武帝每见济,辄以湛调之。

(2012年湖北高考题)考生答案:武帝每次见到王济,就以王湛来调教他。

这句话的翻译,“辄”和“调”是得分点,考生将“调”错译为“调教”,还有考生将“调”错译为“调查情况”“调到别的地方”“调任”“调头就走”“调养”“调理”“调节气氛”。

在另两句翻译中错译“因”“叹”“具”的现象也很普遍。

在2011年高考中,错译“衣”“封”“亡”“去”的考生也大有人在。

针对以上的问题,我们可以从以下三个方面予以强化。

首先,强化采点能力。

一要看分,二要圈点。

看分就是为了明确有几个得分点,圈点就是把需要翻译的重点实词圈出来,翻译时不遗漏。

这既是一种意识,也是一种习惯,我们在平时的训练中一定要养成这种习惯,进而形成一种能力。

同时,我们还应该养成对译的习惯,一个字一个字的翻译。

当然,也不可以走极端,过于拘泥,翻译的最高境界就是信、达、雅,所以增、删、替、变也是必要的。

其次,强化迁移能力。

其实,我们对文言文的阅读储备是足够的,只是在应试时不能顺利迁移。

或许对很多同学而言,根本没有迁移的意识。

所以,我们在遇到难以翻译的词语时,可以问自己四个问题:1. 课本上有没有?2. 习题中有没有?3. 成语中有没有?4. 现代汉语中有没有?例三:肃入,对坐,出酒馔,执礼甚恭,且录其居止。

2013年湖北省高考语文试卷(附参考答案)

2013年湖北省高考语文试卷(附参考答案)

2013年湖北省高考语文试卷一、语文基础知识(共15分,共5小题,每小题3分)1.(3分)下列各组词语中,加横线字的注音全都正确的一组是()A.踹(chuài)水竞(jìnɡ)赛蘸(zhàn)酒擂(léi)鼓助威B.跋涉(shè)陡(dǒu)峭攀登(dēnɡ)餐霜饮雪(xiě)C.善(shàn)良谦逊(sùn)璞(pú)玉不事雕琢(zhuó)D.荆棘(jí)飘泊(bó)青苔(tāi)红漆(qī)雕花2.(3分)下列各组词语中,没有错别字的一组是()A.彷徨愁怨寂寥静默凄婉惆伥B.顾盼精捍步履稳健风神潇洒C.睿智禀赋崇高品质趋善避恶D.辩难商榷典藉满架旁稽博采3.(3分)依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是()①宋人画雪常不用铅粉,把背景用墨衬黑,一层层,留出山头的白,树梢的白,甚至花蕾上的白,虚实映衬,意境悠远。

②因为睡不着,打开窗帘,遥望夜空,满天,斜月晶莹,薄雾似轻纱漫卷,。

我思念那个小山村,那个让我魂牵梦绕的地方。

A.而是点染星汉如梦如幻B.总是浸染星云如诗如画C.却是绘染星光诗意盎然D.只是渲染星斗诗意朦胧4.(3分)下列各项中,没有语病的一项是()A.《美丽中国》以歌舞为主,融入京剧演唱、茶艺表演、少林武术等元素,加上奇幻的灯光,震撼的音响,一幅美丽中国的大写意,声光舞影流溢着浓郁的中国情.B.梦在前方,路在脚下,青年要坚定信念,珍惜韶华,在追求中国梦的道路上放飞青春,以青春之我建设“青春之国家”!C.从汶川到芦山,地震确实有能量剥夺太多本该鲜活滋润的生命,但地震却没有能量剥夺站立在废墟上的那些生命依然坚强.D.网友们纷纷撰写微博,围绕着“追星”的话题,或幽默,或自嘲,或“假正经”一番,捧腹之后,总有一种耐人寻味留在心中.5.(3分)下列有关文学常识的表述,有错误的一项是()A.《论语》中有不少有关为人处世的格言警句.如:“君子欲讷于言而敏于行”告诉我们做人要言语谨慎、行事敏捷;“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”是说看见贤人就应该向他看齐,看见不贤的人就应该反省自己.B.《红楼梦》第五回,贾宝玉随贾母等赴宁国府赏梅,午间去房间休息,看见房内挂着一副对联“世事洞明皆学问,人情练达即文章”,宝玉觉得这副对联蕴含丰富,十分喜爱,铭记在心.C.《狂人日记》把批判的锋芒指向旧中国几千年“吃人”的历史.在狂人看来,人人都想吃人,又害怕被人吃,人与人互相牵掣,结成一个连环,难以打破.文末发出了“救救孩子”的呼声.D.美国作家海明威1954年获得诺贝尔文学奖.他的作品《桥边的老人》和《老人与海》均以“老人”为主人公,前者表现了战争环境中人性的光辉,后者描写了“人的灵魂的尊严”.二、现代文(论述类文本)阅读(共9分,共1小题,每小题9分)6.(9分)阅读下面的文章,完成各题。

高考语文湖北卷与新课标卷的比较

高考语文湖北卷与新课标卷的比较

高考语文湖北卷与新课标卷的比较作者:许红明来源:《中学语文·大语文论坛》2016年第03期湖北2016年确定新高考政策后,我们备课组一起研讨了新课标高考语文试卷的一些情况。

在学生做题、教师改卷中,确实有很多的体验收获。

纵观2012—2015年的高考课标一试卷,在命题形式上保持基本一致的命题顺序和结构模式,全卷分第Ⅰ、Ⅱ两卷,六道大题,18道小题,总分150分。

即现代文阅读,文言文阅读,诗词鉴赏,名句默写,小说阅读,传记阅读,语言文字应用,作文。

在稳定形式的基础上做了适度调整,重在考查学生的语文基本功和基本应试能力。

在此我们对比了课标一卷和原来的湖北卷之间的异同。

整个试卷结构和湖北不同,第一卷是阅读题,分甲必考题和乙选考题;第二卷是表达题。

先看第一卷的阅读题。

第一题现代文阅读三道选择题9分,题型设置和湖北卷基本一致。

现代文和湖北卷相比选文的学术性不一定超出湖北,但对学生整体理解、综合分析能力要求更高。

第二题古代诗文阅读36分,其中文言文阅读19分,古代诗歌阅读11分,名篇名句默写6分。

文言文阅读三道选择题,2句句子翻译10分。

文言文从唐、宋、明三个朝代正史中轮换选文考查,选文和湖北卷比要简单,都是人物传记。

2013年选取《明史·马文生传》,2014年选取《旧唐书·于休烈传》,2015年《宋史·孙傅》,文章在字词上难度并不太大,2014年第四题由以往的单个实词变成了“双词语”,所考查的四个词中“属文”和“践祚”相对简单,“励精”和“荡覆”有点难度,但是2015年有双词和短语,而且文化色彩很浓,“太子”“兵部”近乎文学常识考查;第5题2014年、2015年由以往的考查人物性格特征变成了文言断句,文言断句作为选择题出现,这样的变化,相对湖北考生而言,应该是多了干扰,增加了难度。

文言文考查形式会稳中有变。

古代诗歌阅读。

2012年考查怀人词,着重考查考生对作品内容的解读。

高考语文文言文阅读理解《廉希宪事略》真题含答案

高考语文文言文阅读理解《廉希宪事略》真题含答案

高考语文文言文阅读理解《廉希宪事略》真题含答案(2013·湖北卷·T9-12)阅读下面的文言文,完成1~4题。

廉希宪事略廉希宪,字善甫,畏兀(今作“维吾尔”)氏。

公以辛卯五月二十五日生于燕,适其父孝懿公廉访使命下,孝懿喜曰:“是儿必大吾门,吾闻古者以官受氏,天将以廉氏.吾宗乎!吾其从之。

”举族承命。

公身材魁伟,举止异常。

年十九,侍孝懿北觐,入侍世祖,上亦因其多智,有威容,论议宏深,恩顾殊绝。

诸贵臣校射上前,一贵臣顾公,取三矢,似欲授公,公曰:“尔岂亿我为不能耶?顾吾弓差软。

”诸贵假.以劲弓,三发连中,诸贵惊服,曰:“真文武全材,有用书生。

”国初,拜为平章政事。

秉政日,中书右丞刘整以初附为都元帅,骑从甚都,诣门求见。

公之兄弟凡十人,后皆至一品。

公之弟蓟国公希贡犹布衣,为通报。

公方读书,略不答。

蓟公出,整复浼.入言之。

因令彻去坐椅,自据中坐,令整入。

整展拜起,侧立,不予之一言。

整求退,谓曰:“此是我私宅,汝欲有所言,明日当诣.政事堂。

”及出,愧赧无人色。

顷之,宋士之在羁旅者,寒饿狼狈,冠衣褴褛,袖诗求见,公之兄弟皆揶揄之。

蓟公复为入言,急令铺设坐椅,且戒内人备酒馔。

出至大门外,肃入,对坐,出酒馔,执礼甚恭,且录其居止。

诸儒但言困苦,乞归。

公明日遂言于世皇,皆遂其请。

是夜,诸兄弟问曰:“今日刘元帅者,主上之所倚任,反菲薄之;江南穷秀才,却礼遇如此其至。

我等不能无疑。

”公曰:“我是国家大臣,言动颦笑,系天下重轻。

整虽贵,卖国叛臣也,故折辱之,令其知君臣义重。

若寒士数十,皆诵法孔子者也,在宋,朝不坐,燕不与,何故而拘执于此?况今国家起朔漠,斯文不绝如线。

我更不尊礼,则儒术且将扫地矣。

”公之作兴斯文若此,是大有功于名教者也。

(选自《元朝名臣事略》、《南村辍耕录》,有删改)1.对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是(3分) ( )A.天将以廉氏.吾宗乎氏:作为姓氏B.诸贵假.以劲弓假:借给C.整复浼.入言之浼:派遣D.明日当诣.政事堂诣:前往【答案】选C。

湖北孝感高考语文试卷真题

湖北孝感高考语文试卷真题

湖北孝感高考语文试卷真题
一、阅读理解
1. 阅读下面这篇文章,回答1-3题。

五年级的小明是一个勤学好问的好学生,经常有些奇怪的问题需要解答。

上周,他问老师:“老师,为什么星星会闪烁?”老师微笑着解释说:“那是因为星星发出的光经过大气层时会发生折射和衍射,让我们看起来星星在闪烁。

”小明聪明的眼睛里充满了好奇和兴奋,他继续问:“那为什么地球会转动?”老师满意地看着他,回答说:“地球的自转和公转造成了白昼和黑夜的交替,同时也使得四季更迭,这是地球的魅力所在。

”小明听完老师的解释后,露出了灿烂的笑容,他明白了星星闪烁和地球转动的原理。

2. 在文章中,小明为什么问老师星星会闪烁的问题?
A. 他想考验老师的学识。

B. 他感到星星的闪烁很奇妙。

C. 他对天文知识感兴趣。

3. 从文章中我们可以得出什么信息?
A. 老师很喜欢小明。

B. 地球的自转和公转造成了四季更迭。

C. 小明是一个有好奇心的学生。

二、作文题
请写一篇不少于800字的作文,带着对生活的热爱,记录你近期发生的一次感人故事,具体表现你如何用善良和正能量面对生活中的困难和挑战。

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2013年湖北省高考语文试卷及答案一、语文基础知识(共15分,共5小题,每小题3分)1.下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一组是()A.踹.(chuài)水竞.(jìnɡ)赛蘸(zhàn)酒擂.(léi)鼓助威B.跋涉.(shè)陡.(dǒu)峭攀登.(dēnɡ)餐霜饮雪.(xiě)C.善.(shàn)良谦逊.(sùn)璞(pú)玉不事雕琢(zhuó)D.荆棘.(jí)飘泊.(bó)青苔.(tāi)红漆.(qī)雕花2.下列各组词语中,没有错别字的一组是()A.彷徨愁怨寂寥静默凄婉惆伥B.顾盼精捍步履稳健风神潇洒C.睿智禀赋崇高品质趋善避恶D.辩难商榷典藉满架旁稽博采3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是()①宋人画雪常不用铅粉,把背景用墨衬黑,一层层,留出山头的白,树梢的白,甚至花蕾上的白,虚实映衬,意境悠远。

②因为睡不着,打开窗帘,遥望夜空,满天,斜月晶莹,薄雾似轻纱漫卷,。

我思念那个小山村,那个让我魂牵梦绕的地方!A.而是点染星汉如梦如幻B.总是浸染星云如诗如画C.却是绘染星光诗意盎然D.只是渲染星斗诗意朦胧4.下列各项中,没有语病的一项是()A.《美丽中国》以歌舞为主,融入京剧演唱、茶艺表演、少林武术等元素,加上奇幻的灯光,震撼的音响,一幅美丽中国的大写意,声光舞影流溢着浓郁的中国情。

B.梦在前方,路在脚下,青年要坚定信念,珍惜韶华,在追求中国梦的道路上放飞青春,以青春之我建设“青春之国家”!C.从汶川到芦山,地震确实有能量剥夺太多本该鲜活滋润的生命,但地震却没有能量剥夺站立在废墟上的那些生命依然坚强。

D.网友们纷纷撰写微博,围绕着“追星”的话题,或幽默,或自嘲,或“假正经”一番,捧腹之后,总有一种耐人寻味留在心中。

5.下列有关文学常识的表述,有错误的一项是()A.《论语》中有不少有关为人处世的格言警句。

如:“君子欲讷于言而敏于行”告诉我们做人要言语谨慎、行事敏捷;“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”是说看见贤人就应该向他看齐,看见不贤的人就应该反省自己。

B.《红楼梦》第五回,贾宝玉随贾母等赴宁国府赏梅,午间去房间休息,看见房内挂着一副对联“世事洞明皆学问,人情练达即文章”,宝玉觉得这副对联蕴含丰富,十分喜爱,铭记在心。

C.《狂人日记》把批判的锋芒指向旧中国几千年“吃人”的历史。

在狂人看来,人人都想吃人,又害怕被人吃,人与人互相牵掣,结成一个连环,难以打破。

文末发出了“救救孩子”的呼声。

D.美国作家海明威1954年获得诺贝尔文学奖。

他的作品《桥边的老人》和《老人与海》均以“老人”为主人公,前者表现了战争环境中人性的光辉,后者描写了“人的灵魂的尊严”。

二、现代文(论述类文本)阅读(共9分,共3小题,每小题3分)阅读下面的文章,完成6-8题。

乡土本色费孝通从基层上看去,中国社会是乡土性的。

那些被称土气的乡下人是中国社会的基层。

我们说乡下人土气,这个土字用得很好。

土字的基本意义是指泥土。

乡下人离不了泥土,因为在乡下住,种地是最普通的谋生办法。

靠种地谋生的人才明白泥土的可贵。

农业直接取资于土地,种地的人搬不动地,长在土里的庄稼行动不得,土气是因为不流动而发生的。

不流动是从人和空间的关系上说的,从人和人在空间的排列关系上说就是孤立和隔膜。

孤立和隔膜并不是以个人为单位的,而是以住在一处的集团为单位的。

中国乡土社区的单位是村落,从三家村起可以到几千户的大村。

孤立、隔膜是就村和村之间的关系而说的。

孤立和隔膜并不是绝对的,但是人口的流动率小,社区间的往来也必然疏少。

我想我们很可以说,乡土社会的生活是富于地方性的。

地方性是指他们活动范围有地域上的限制,在区域间接触少,生活隔离,各自保持着孤立的社会圈子。

乡土社会在地方性的限制下成了生于斯、死于斯的社会。

常态的生活是终老是乡。

假如在一个村子里的人都是这样的话,在人和人的关系上也就发生了一种特色,每个孩子都是在人家眼中看着长大的,在孩子眼里周围的人也是从小就看惯的。

这是一个“熟悉”的社会,没有陌生人的社会。

在社会学里,我们常分出两种不同性质的社会:一种并没有具体目的,只是因为在一起生长而发生的社会;一种是为了要完成一件任务而结合的社会。

用一位外国学者的话说,前者是“有机的团结”,后者是“机械的团结”。

用我们自己的话说,前者是礼俗社会,后者是法理社会。

生活上被土地所囿住的乡民,他们平素所接触的是生而与俱的人物,正像我们的父母兄弟一般,并不是由于我们选择得来的关系,而是无须选择,甚至先我而在的一个生活环境。

熟悉是从时间里、多方面、经常的接触中所发生的亲密的感觉。

这感觉是无数次的小磨擦里陶炼出来的结果。

这过程是《论语》第一句里的“习”字。

“学”是和陌生事物的最初接触,“习”是陶炼,“不亦说乎”是描写熟悉之后的亲密感觉。

在一个熟悉的社会中,我们会得到从心所欲而不逾规矩的自由。

这和法律所保障的自由不同。

规矩是“习”出来的礼俗。

从俗即是从心。

“我们大家是熟人,打个招呼就是了,还用得着多说么?”——这类的话已经成了我们现代社会的阻碍。

现代社会是个陌生人组成的社会,各人不知道各人的底细,所以得讲个明白;还要怕口说无凭,画个押,签个字。

这样才发生法律。

在乡土社会中法律是无从发生的。

“这不是见外了么?”乡土社会里从熟悉得到信任。

乡土社会的信用并不是对契约的重视,而是发生于对一种行为的规矩熟悉到不加思索时的可靠性。

从熟悉里得来的认识是个别的,并不是抽象的普遍原则。

在熟悉的环境里生长的人,不需要这种原则,他只要在接触所及的范围之中知道从手段到目的间的个别关联。

在乡土社会中生长的人似乎不太追求这笼罩万有的真理。

我读《论语》时,看到孔子在不同人面前说着不同的话来解释“孝”的意义时,我感觉到这乡土社会的特性了。

孝是什么?孔子并没有抽象地加以说明,而是列举具体的行为,因人而异地答复了他的学生。

在我们社会的急速变迁中,从乡土社会进入现代社会的过程中,我们在乡土社会中所养成的生活方式处处产生了流弊。

陌生人所组成的现代社会是无法用乡土社会的习俗来应付的。

于是,“土气”成了骂人的词汇,“乡”也不再是衣锦荣归的去处了。

6.下列对“中国社会是乡土性的”的理解,符合原文意思的一项是()A.乡民是中国社会的基层,他们以种地为基本生存方式,从土地中获取生活资源,因此与土地分不开,为土地所束缚。

B.人与人在空间排列上的不流动性,造成乡土社会里乡民个体之间彼此的孤立与隔膜,所以才有三家村式的微型村落的存在。

C.乡土社会里的个体为了谋生这一共同目标,分工协作,有机地聚合在一起,形成没有陌生人的“熟人”社会。

D.无论是生活的环境还是所接触的人物,对乡民而言都是生而与俱,再熟悉不过的,于是他们选择固守乡土,终老于斯。

7.下列理解和分析,符合原文意思的一项是()A.生活在乡土社会的人们,彼此之间相互了解,没有隔阂,相比现代社会,更容易获得一种从心所欲的自由。

B.依附于土地的乡民从小习得礼俗,与周围的人都熟如亲人,因为大家感情深厚,所以对他们来讲“从俗即是从心”。

C.乡民之间的交往是基于彼此的熟悉和信任来进行的,法律不是调节乡土社会中人际交往和人际关系的基本依据。

D.乡土社会的信用产生于对一种行为规矩熟悉到不加思索的可靠性,这种信用远胜于法理社会中的一纸契约。

8.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是()A.乡土社会实际上就是熟人社会、礼俗社会,而现代社会是陌生人组成的社会、法理社会,两者的人际交往原则有别。

B.礼俗是乡土社会里应对社会生活的根本原则、抽象真理,也是人们处理具体事务时目的与手段间的普遍联系。

C.乡土社会中,人们从熟悉里获得的认识是个别的。

《论语》中孔子因人而异地解释“孝”,能让我们体会到这种特性。

D.在乡土社会进入现代社会的过程中,原有的生活方式与现代社会不相适应,暴露出弊端,“土气”一词因而有了贬义。

三、古代诗文阅读(共34分,共7小题)阅读下面的文言文,完成9-12题。

廉希宪事略廉希宪,字善甫,畏兀(今作“维吾尔”)氏。

公以辛卯五月二十五日生于燕,适其父孝懿公廉访使命下,孝懿喜曰:“是儿必大吾门,吾闻古者以官受氏,天将以廉氏吾宗乎!吾其从之。

”举族承命。

公身材魁伟,举止异常。

年十九,侍孝懿北觐,入侍世祖,上亦因其多智,有威容,论议宏深,恩顾殊绝。

诸贵臣校射上前,一贵臣顾公,取三矢,似欲授公,公曰:“尔岂亿我为不能耶?顾吾弓差软。

”诸贵假以劲弓,三发连中,诸贵惊服,曰:“真文武全材,有用书生。

”国初,拜为平章政事。

秉政日,中书右丞刘整以初附为都元帅,骑从甚都,诣门求见。

公之兄弟凡十人,后皆至一品。

公之弟蓟国公希贡犹布衣,为通报。

公方读书,略不答。

蓟公出,整复浼入言之。

因令彻去坐椅,自据中坐,令整入。

整展拜起,侧立,不予之一言。

整求退,谓曰:“此是我私宅,汝欲有所言,明日当诣政事堂。

”及出,愧赧无人色。

顷之,宋士之在羁旅者,寒饿狼狈,冠衣褴褛,袖诗求见,公之兄弟皆揶揄之。

蓟公复为入言,急令铺设坐椅,且戒内人备酒馔。

出至大门外,肃入,对坐,出酒馔,执礼甚恭,且录其居止。

诸儒但言困苦,乞归。

公明日遂言于世皇,皆遂其请。

是夜,诸兄弟问曰:“今日刘元帅者,主上之所倚任,反菲薄之;江南穷秀才,却礼遇如此其至。

我等不能无疑。

”公曰:“我是国家大臣,言动颦笑,系天下重轻。

整虽贵,卖国叛臣也,故折辱之,令其知君臣义重。

若寒士数十,皆诵法孔子者也,在宋,朝不坐,燕不与,何故而拘执于此?况今国家起朔漠,斯文不绝如线。

我更不尊礼,则儒术且将扫地矣。

”公之作兴斯文若此,是大有功于名教者也。

(选自《元朝名臣事略》、《南村辍耕录》,有删改)9.对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是()(3分)A.天将以廉氏.吾宗乎氏:作为姓氏B.诸贵假.以劲弓假:借给C.整复浼.入言之浼:派遣D.明日当诣.政事堂诣:前往10.下列各组语句中,全都表明廉希宪举止不同寻常的一组是()(3分)①三发连中,诸贵惊服②公之兄弟凡十人,后皆至一品③公方读书,略不答④因令彻去坐椅⑤及出,愧赧无人色⑥且戒内人备酒馔A.①②⑤B.①③④C.②④⑥D.③⑤⑥11.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()(3分)A.廉希宪出生之时,其父孝懿公刚好被任命为廉访使。

孝懿公非常高兴,认为廉希宪将来一定会很有出息。

B.廉希宪十九岁时,随父亲北上侍奉元世祖。

元世祖见廉希宪才貌出众,见识不凡,给予了他格外的恩宠。

C.廉希宪任平章政事之时,对登门拜访的中书右丞刘整极为冷淡,因为他认为刘整是不知君臣之义的叛臣。

D.滞留在北方的秀才们饥寒交迫,廉希宪不仅解除他们的困苦,还把他们举荐给元世祖,让他们得到重用。

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