2016-2017学年第一学期山东省临清市京华中学七年级生物学期中模拟试卷(2016102600)
七年级生物上册期中模拟考试(含答案)
七年级生物上册期中模拟考试（含答案）考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。
题序一二三四五总分得分一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、下列关于人体消化系统的叙述，正确的是（）A．由消化道和消化腺两部分组成 B．食物无需经过消化即可被吸收C．胃是吸收营养物质的主要部位 D．肠液中只含有消化蛋白质的酶2、下面是小鱼尾鳍内血液的流动情况示意图，箭头表示血流方向，其中箭头处血管表示动脉的是（）A．B．C．D．3、泡椒鸡爪是人们喜爱的小吃，鸡爪多“筋”，经切片后用显微镜观察，发现“筋”的细胞间隙大，细胞间质多，具有连接和支持作用。
由此可见“筋”属于（）A．上皮组织B．结缔组织C．肌肉组织D．神经组织4、扬子鳄的结构层次是（）A．细胞→组织→器官→系统→个体B．细胞→组织→个体C．细胞→器官→组织→系统→个体D．细胞→组织→器官→个体5、一个完整的生态系统包括（）A．生产者和消费者 B．生物部分和非生物部分C．生产者、消费者和分解者 D．食物链和食物网6、下列消化液中不含消化酶的是（）A．胰液B．胃液C．胆汁D．肠液7、血液属于哪种组织（）A．上皮组织B．神经组织C．结缔组织D．肌肉组织8、生产生活中，下列采取的措施与目的不一致的是（）A．水淹后的农田及时排涝促进根部对无机盐的吸收B．给玉米植株进行人工辅助授粉避免其果穗出现缺粒现象C．利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果降低蔬菜、水果的呼吸作用D．园艺工人在移栽树苗时去掉部分枝叶降低移栽树苗的蒸騰作用9、下列关于人体消化吸收的叙述，错误的是（）A．胃分泌的胆汁虽不含消化酶，但对脂肪有乳化作用B．食物中的蛋白质要被消化成氨基酸，才能被吸收C．大肠能吸收少量的水分、无机盐和部分维生素D．消化系统是由消化道和消化腺组成10、人的皮肤细胞分裂后，新细胞中染色体数目与原细胞相比（）A．减少了一半 B．增加了一半 C．不变 D．有的增加，有的减少11、下列哪种腺体既是内分泌腺，又是外分泌腺（）A．胰腺B．唾液腺C．垂体D．性腺12、下列属于生物适应环境的实例是（）A．夏天的大树下比较凉快B．绿色植物能够更新空气C．仙人掌的叶变成了刺状D．蚯蚓能疏松土壤13、动物和人体的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是（）A．卵细胞 B．受精卵 C．精子 D．神经细胞14、耳结构中听小骨的作用是（）A．收集声波B．传导振动C．感受刺激D．产生听觉15、海蜇和珊瑚虫排出消化后食物残渣的结构是（）A．肛门B．口C．胞肛D．体壁16、下列对多细胞生物体结构层次的相关叙述，正确的是（）A．动植物体表的组织都有保护作用，都属于保护组织B．人体内担负着运输氧气和养料的组织属于输导组织C．心脏作为输送血液的泵，主要是由结缔组织构成的D．在结构层次上比较，松鼠有系统，松树不具有系统17、能控制生物的发育和遗传的是（）A．细胞膜B．细胞质C．细胞壁D．细胞核18、你知道菜豆种子是怎样萌发的吗？仔细观察下图你会发现，种子萌发时，最先突破种皮的是（）A．子叶B．胚根C．胚芽D．胚轴19、下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（）A．地球上所有生物能够生活的地方B．大气圈、水圈和岩石圈的全部C．地球上所有生物以及它们所生活的环境的总和D．地球上所有生物的总称20、下列是使用显微镜观察细胞结构时的部分操作，错误的是（）A．显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数乘积B．低倍镜观察时视野较大，容易发现观察目标C．在调节粗准焦螺旋使物镜下降时，要从一侧注视其下降位置D．欲将视野左下方的物像移至视野中央，需向右上方移动装片21、用显微镜观察装片时，如果室内光线过弱，应（）A．放大光圈，用平面镜B．放大光圈，用凹面镜C．缩小光圈，用平面镜D．缩小光圈，用凹面镜22、绿色开花植物的双受精是指（）A．两个极核都完成受精作用的过程B．两个精子分别与两个卵细胞结合的过程C．两个精子分别与两个极核结合的过程D．两个精子分别与卵细胞和极核结合的过程23、除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是（）A．组织B．细胞C．器官D．系统24、下列关于泌尿系统的叙述，错误的是（）A．肾单位是肾脏结构和功能的基本单位B．出现蛋白尿的原因是肾小球的通透性增大C．血液流经肾小球后，由动脉血变为静脉血，尿素减少D．尿液的排出途径是肾脏﹣输尿管﹣﹣膀胱﹣尿道﹣体外25、现实中有许多实例能说明生物既能适应环境，也能影响环境。
山东省临清市京华中学2016-2017年七年级上学期预习作业生物试题(原卷版)
2016年中秋假期京华中学初一年级生物学预习作业一、选择题（本题共10个小题）1、（2016 •临沂）叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”．从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响？（）A．阳光 B．温度 C．空气 D．水分2、（2016 •石家庄）下列关于生态系统的叙述中，不正确的是（）A．影响生物的生态因素包括非生物因素和生物因素B．草原上所有的生物共同组成草原生态系统C．麦田中的小麦和杂草之间是竞争关系D．生态系统的主要功能是物质循环和能量流动3、（2016 •福州）以下能正确表示食物链的是（）A．月季→蚜虫→瓢虫 B．阳光→月季→蚜虫→瓢虫C．月季←蚜虫←瓢虫 D．阳光←月季←蚜虫←瓢虫4、（2016 •广东）下列关于生态系统的说法，正确的是（）A．湿地生态系统被称为“绿色水库” B．森林生态系统有“地球之肾”之称C．海洋生态系统由海洋生物组成 D．生态系统具有一定的自动调节能力5、（2016 •宁波）如图为某生态系统中部分生物成分之间的关系，下列有关该生态系统的说法错误的是（）A．图中的虫和鸟属于消费者B．植物的枯枝落叶能被细菌和真菌分解C．若消灭所有的虫，则更有利于原有生态平衡的维持D．作为生态系统，图中尚缺少阳光等非生物成分6、（2016 •黄冈）下列有关生物与环境的说法不正确的是（）A．“万物生长靠太阳”说明了生态系统内的能量最终来源于太阳B．“雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应C．正常情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的D．“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”中，若水体受到污染，则大鱼体内有害物质含量最多7、（2016 •十堰）食物链是生态系统中物质和能量流动的渠道，下列有关食物链：甲→乙→丙→丁的叙述正确的是（）A．甲、乙、丙、丁构成了一个完整的生态系统 B．丁是分解者C．乙、丙之间是捕食关系 D．甲、乙生物的细胞结构相同8、（2016 •鄂州）如图，某生态系统食物网简图，下列说法正确的是（）A．该生态系统中共有 5条食物链B．该生态系统中，各生物生命活动所需能量最终来自于植物草C．作为一个完整的生态系统的组成成分，图中还缺少分解者D．鹰和蛇的生物学关系是捕食和竞争关系9、（2016 •潍坊）下列生态系统中，自我调节能力最小的是（）A．森林生态系统 B．草原生态系统 C．农田生态系统 D．海洋生态系统10、（2016 •阜阳）前进中学某班生物兴趣小组的同学为了探究“光对鼠妇生活的影响”，设置了一组对照实验．以下几组对照，符合他们实验要求的是（）A．阴暗潮湿与阴暗干燥 B．阴暗潮湿与明亮潮湿C．阴暗潮湿与明亮干燥 D．明亮潮湿与明亮干燥二、非选择题（本题共2个大题，15个空）11、（2016 •聊城）在探究“种子萌发的环境条件”时，某学校生物兴趣小组的同学设计了如下实验：步骤一：取 4个罐头瓶编号 1﹣4号，每一瓶底放 6层餐巾纸，每一瓶中放 10粒大豆种子于餐巾纸上．步骤二：将 1﹣4号瓶做了如下不同的处理，5天后取出观察到如下实验现象：请你根据实验步骤和实验现象，回答下列问题：（1）、该实验探究了（）种因素对种子萌发的影响，你认为 1号瓶与（）号瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的实验变量是（），3号瓶与（）号瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的实验变量是（）．（2）、在本实验中，要判断哪几号瓶能形成一组对照实验，必须考虑两个条件，一是变量必须（），二是（）组必须满足种子萌发的全部环境条件．（3）、该实验设计了罐头瓶加盖瓶盖，你认为其必要性的理由是（）．12、（2016 •青岛）图甲表示某草原生态系统的食物网，图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系，图丙表示该生态系统中某些生物间的关系。
七年级上册生物期中试卷附详细标准答案
2016～2017学年度第一学期期中考试七年级生物试题第一部分选择题（共70分）在每小题给出地四个选项中，只有一项符合题目地要求，请将所选答案地字母填写在题后表格中.1．下列现象中，不能体现生物特征地是A．秋天植物落叶B．病毒能繁殖后代C．亲鸟喂养雏鸟D．钟乳石慢慢长大2．“羚羊发现危险后迅速奔跑离开”这种现象说明生物具有地特征是A．生物地生活需要营养B．能对外界刺激作出反应C．能适应环境并影响环境D．具有生长和繁殖地特性3．观察肉眼无法看见地微小生物或者生物体中地微细结构，应使用A．显微镜B．放大镜C．望远镜D．平面镜4．某同学用显微镜观察玻片，若使用地目镜为5×，物镜为10×，则物像地放大倍数是A．5倍B．10倍C．15倍D．50倍5．某同学用显微镜观察时，若光线很强，则选用地光圈和反光镜依次是A．较小地光圈，凹面镜B．较大地光圈，凹面镜C．较大地光圈，平面镜D．较小地光圈，平面镜6．显微镜视野中出现了一个污点，要判断污点地来源，下列操作无效地是A．转动反光镜B．转动转换器，换一个物镜C．移动载玻片D．换一个目镜b5E2R。
7．为了探究影响大棚作物产量地因素，某校生物科技小组按右表在三个大棚内进行了种植实验（其他条件均相同）.下列说法错误地是A．甲乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度B．乙丙构成一组对照实验，变量是温度C．甲丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳浓度D．可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度8．小红同学观察到烤面包片难以生出霉菌，则提出：水分对霉菌地生活有影响吗？这属于科学探究步骤中地A．发现并提出问题B．设计实验方案并实施记录C．作出假设D．分析实验现象，得出结论9．巴斯德通过右图地曲颈瓶证明了微生物来自于空气这一假设，他采用地探究方法是A．观察法B．实验法C．测量法D．调查法10．细菌和真菌是生态系统中地A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物部分11．对于农田中地蝗虫来讲，它地生活环境是指A．阳光、空气、土壤和温度等因素B．农田中地其他蝗虫C．农田中地其他各种生物D．以上三项都是12．用光学显微镜观察玻片标本时，所观察地生物材料必须A．形态不规则B．厚实一点C．越大越好D．薄而透明13．下列现象中属于生物影响环境地是A．仙人掌地叶变成刺状B．蚯蚓使板结地土壤疏松C．沙漠中地骆驼刺地下地根比地上部分长很多D．秋天大雁从北方飞向南方14．“风吹草低见牛羊”所指地生态系统是A．城市生态系统B．草原生态系统C．森林生态系统D．农田生态系统15．地球上最大地生态系统是A．森林生态系统B．湿地生态系统C．生物圈D．海洋生态系统16．下面可以成为一个生态系统地是A．一片森林中所有地树B．一个池塘中所有地生物C．一片水稻地D．一片草地上地阳光、土壤和空气17．下列操作不规范地是A．用试管夹夹住试管加热B．用嘴吹灭酒精灯C．用两只手转动准焦螺旋D．实验结束后整理实验桌18．将暗处理后地叶片甲主叶脉切断（如图），该操作地目地是为了验证植物光合作用需要A．水B．叶绿体C．光D．二氧化碳19．王大爷今年种植地萝卜喜获丰收，使萝卜增产地物质主要来自A ．土壤中地水分和无机盐B ．土壤中地水分和空气中地二氧化碳C ．空气中地水分和二氧化碳D ．空气中地二氧化碳和土壤中地有机物 20．王刚用显微镜观察植物细胞时，发现细胞偏左上方，要把它移到视野中央，装片移动方向是A ．左上方B ．左下方C ．右上方D ．右下方DXDiT 。
山东省聊城市临清市七年级上学期生物期中考试试卷(解析版)
动物和人对外界刺激的反应称为反射。】
唾液等。
生长
指生物体由小变大的过程。其特点是：使体重增加，体 小树长成大树；
形增大。
小狗长成大狗等。
繁 殖 指生物体发育成熟并产生新个体的过程。
植物产生孢子或种子；蜻蜒点水、大猫 生小猫等。
新陈代 谢
指生物体在生长过程中，必须从外界不断地获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外的过 程。它是生物“维持生命活动”的基本条件；是“生物最基本的特征”。【新陈代谢也是生物与非生 物最本质的区别】
体表和体内各种管腔壁的内表面
细胞和细胞间质，细胞排 连接、支持、保护、营养 分布最广泛，如：血液、肌腱、骨、韧
结缔组织
列疏松，细胞间质发达 等
带和脂肪等
肌肉组织 肌肉细胞
收缩、舒张
附着在骨骼上、心脏、胃、肠和血管等 处
神经组织 神经细胞
产生、传到兴奋
脑和脊髓中的组织
7.在草原生态系统中，能量可以沿着下列那条食物链正常流动（ ）
【解析】【解答】我们视野中能看到污点的位置只有目镜、物镜、与玻片标本，在实验中移动装片，污点
不动，说明污点可能在目镜和物镜上．选项中载物台和反光镜是的污点不会在视野中出现，移动玻片，污
点仍然不动．
故答案为：A．
【分析】显微镜上出现污点，污点只可能在目镜、物镜或玻片标本中.判断方法：①旋转目镜，若污点不动
草原生态系统：调节气候、防风固沙；
海洋生态系统：制造的氧气占地球每年生产氧气的 70%；
湿地生态系统：净化水源，蓄洪抗旱，地球之肾；
农田生态系统：提供农作物.
11.若显微镜视野中出现一个污点，移动玻片，污点仍然不动，则污点在（ ）
A. 目镜上
2016—2017学年度第一学期期中教学质量测试七年级生物试卷
2016—2017学年度第一学期期中教学质量测试七年级生物试卷一、选择题(每题只有一个正确选项，每题2分，共50分)1.观察是科学探究的一种基本方法。
下列各项活动中属于观察的是（）A.上网搜索资料B.用直尺测量肾蕨的高度C.进行人口普查D.用放大镜观察蚂蚁的结构2.手被针扎后缩回，这说明生物能（）A.生长繁殖B.进行呼吸C.排出体内废物D.对外界刺激作出反应3.某小组将调查到的生物进行分类，他们将鲫鱼、鲤鱼、荷花等归为一类，而将杨树、山羊、麻雀等归为一类。
他们的分类标准是（）A.按照生物的生活环境B.按照生物的用途C.按照生物的形态结构特点D.按照生物的经济价值4.下列各项中，属于影响小麦生活的生物因素的一组是（）A.光、温度、土壤B.田鼠、杂草、蝗虫C.水、温度、蝗虫D.光、水、杂草5.“螳螂捕蝉，黄雀在后”所描写的动物之间的关系是（）A.竞争B.捕食C.合作D.寄生6.俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤，溃于蚁穴”。
这都体现了（）A.生物能影响环境B.生物能适应一定的环境C.环境能影响生物的生存D.生物与环境可以相互影响7.在生态系统中，能够通过光合作用制造有机物的是（）A.细菌B.动物C.植物D.真菌8.下列选项中，能正确表示食物链的是（）A.鹰→蛇→鸟B.草→鼠→猫头鹰C.鼠→蛇→鹰D.狐→兔→草9.在生物圈的各个圈层中，一切陆生生物的“立足点”是（）A.岩石圈B.水圈C.大气圈D.空气10.在生态系统中，被誉为“地球之肾”的是（）A.草原生态系统B.森林生态系统C.湿地生态系统D.城市生态系统11.要了解马与驴在外形上的相同或不同之处，应采用（）A.分析法B.观察法C.实验法D.调查法12.使用显微镜时，应按以下步骤进行（）①取镜②对光③观察④安放A．①②③④ B．①④②③ C．①②④③ D．①④③②13.用显微镜观察时，如果光线弱应选（）A.大光圈、凹面镜B.大光圈、平面镜C.小光圈、平面镜D.小光圈、凹面镜14.用光学显微镜观察玻片标本时，对观察的生物材料的要求是（）A.平面结构的B.形态不规则的C.薄而透明的D.有生命活力的15.使用目镜5×、物镜40×的显微镜观察细胞，其放大倍数是（）A.45倍B.40倍C.200倍D.5倍16.如果在显微镜的视野中看到的物像是“b”,实际上字母是（）A.qB.dC.pD. b17.下图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤，它们的先后顺序是（）A．①②③④ B．②③④① C．④②①③ D．③④②①18.克隆羊诞生的故事说明遗传信息存在于（）A.细胞质中B.细胞核中.C.液泡中D.细胞膜中19.下列物体中，属于生物的是（）A.病毒B.变形金刚C.智能机器人D.钟乳石20.杜鹃花与杜鹃鸟相比，所缺少的结构层次是（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统21.下列植物结构中，属于器官的是（）22.生活在北极的狐跟生活在非洲沙漠的狐相比，耳朵要小得多，这是为了（）A.听觉更灵敏B.迅速奔跑以找到食物C.适应北极寒冷环境D.不易被食狐动物发现23.张帆同学在用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，发现细胞在视野的右上方，要把物像移到视野中央，玻片标本的移动方向是（）A.右上方B.右下方C.左下方D.左上方24.动物细胞中的能量转换器是（）A.细胞膜B.细胞核C.叶绿体D.线粒体25.下图中有A、B、C、D四个箭头，表示细胞分化的是（）A.箭头AB.箭头BC.箭头CD.箭头D二、非选择题（共 50 分）26.（10分）判断下列说法是否正确，正确的画“√”错误的画“×”。
山东省聊城市临清市京华中学2016-2017学年七年级(上)期中生物模拟试卷(解析版)
2016-2017学年山东省聊城市临清市京华中学七年级（上）期中生物模拟试卷一、选择题：（本题共25个小题，每题2分，共50分）1．生物学的主要研究对象是（）A．生命现象 B．生命活动的规律C．一切物体的活动规律D．生命现象和生命活动的规律2．观察是科学探究常用的一种方法，下列关于观察的叙述中，错误的是（）A．观察一般比较直接，所以都不需要很长时间B．观察时要全面、仔细、并做好观察记录C．观察首先要明确观察目的D．观察可以直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器3．在载玻片上滴甲、乙两滴草履虫培养液，用解剖针连通两滴培养液，在甲的左侧放少许食盐（如图），发现草履虫从甲转移到乙中，这一实验说明生物能（）A．繁殖后代 B．进行呼吸C．由小长大 D．对外界刺激作出反应4．2016年3月，人工智能程序AlphaCo大胜韩国著名棋手李世石．下列哪项能作为判断智能机器人是否为生物的标准（）A．是否耗能 B．能否运动 C．能否说话 D．能否生殖5．科学探究是探索生命的重要方法，其中的实验是验证假设的基本途径，科学探究常常需要进行对照实验．下列有关对照实验的做法中，正确的是（）A．除实验变量外，其他条件均相同B．所有的条件都不相同C．除实验变量外，其他条件均不相同D．所有的条件都相同6．植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明（）A．生物生存依赖环境 B．生物能够影响环境C．生物能够适应环境 D．环境影响生物生存7．在“探究影响鼠妇分布的环境因素”的活动中，适合设置对照的一个组合是（）A．有水和无光B．高温和弱光C．干燥和潮湿D．强光和无氧8．如图是表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量．假设这四种生物只构成一条食物链．据图判断下列说法不正确的是（）A．该食物链可表示为乙→甲→丁→丙B．在该食物链中生产者是丙C．在某一有毒物质进入该食物链，则体内含该有毒物质最多的是乙D．在一段时间内，如果甲的数量增加，可能引起的后果是乙和丙的数量都增加9．在生态系统中能量是沿着食物链和食物网流动的．在某草原生态系统中，下列符合能量流动过程的是（）A．草→食虫鸟→兔→鹰B．草→食草昆虫→青蛙→蛇C．鹰→食虫鸟→食草昆虫→草D．草→食草昆虫→鼠→青蛙10．地球上最大的生态系统是（）A．生物圈B．海洋生态系统 C．森林生态系统 D．草原生态系统11．用显微镜观察洋葱表皮细胞时，要将视野由图甲转换成图乙，下列操作不需要的是（）A．移动装片 B．转动物镜转换器C．转动细准焦螺旋D．转动粗准焦螺旋12．下面是泽泽同学在学习《练习使用光学显微镜》后所作的笔记，其中操作与其结果不匹配的是（）A．调节粗准焦螺旋﹣镜筒较大幅度地上升或下降B．向左上方移动膜片﹣左上方的物像移至视野中央C．将平面镜换成凹面镜且小光圈换成大光圈﹣视野变暗D．目镜选用10×，物镜选用40×﹣观察到的物像被放大400倍13．中国科学家屠呦呦因在青蒿（一种植物）中发现了抗疟“利器”﹣﹣青蒿素获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，青嵩细胞内指导青嵩素形成的控制中心是（）A．细胞壁B．细胞核C．细胞质D．液泡14．1665年用自制显微镜观察软木，并为细胞命名的是：（）A．罗伯特．虎克 B．施莱登C．达尔文D．列文虎克15．在“制作人口腔上皮细胞临时装片”的过程中，不需要用到的器具是（）A．B．C．D．16．哺乳动物和人生长发育的起点是（）A．胚胎 B．卵细胞C．受精卵D．体细胞17．组织形成的主要原因是（）A．细胞分化 B．细胞生长 C．细胞分裂 D．细胞发育18．图是动、植物细胞的结构示意图．下列有关说法正确的是（）A．1控制物质进出细胞B．3起保护和支持作用C．4控制着生物的发育和遗传D．6可把光能转变成化学能19．下列有关细胞分裂和分化的说法，错误的是（）A．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞B．细胞分化导致细胞中的遗传物质改变C．细胞分裂过程中染色体先复制加倍再均等分配到两个子细胞中D．细胞的分化形成组织20．按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（）A．①→②→③→④→⑤B．④→①→②→③→⑤C．⑤→①→③→④→②D．④→②→①→③→⑤21．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天．”下列关于诗句中黄鹂和柳树的描述错误的是（）A．它们的结构和功能的基本单位都是细胞B．构成黄鹂的细胞和柳树的根细胞相比在结构上缺少了细胞壁和液泡C．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→生物体D．黄鹂体内起保护作用的组织主要是上皮组织，而柳树的是保护组织22．如图所示农产品属于根的是（）A．莲藕B．土豆C．萝卜D．荸荠23．葵花子的食用部分在植物的结构上属于（）A．果实 B．营养组织 C．营养器官 D．生殖器官24．我们常见的生物都是由许多细胞构成，生物圈中还有一些肉眼很难看见的单细胞生物，下列关于单细胞生物的相关叙述中，不正确的是（）A．整个身体由一个细胞构成B．都能够独立完成生命活动C．大多数生活在水域环境中D．都是对人类有害的生物25．下列关于草履虫的说法中，正确的是（）A．有专门的呼吸器官﹣表膜B．观察时，为了限制草履虫的运动把载玻片上的水吸干C．为了看清其体表上的纤毛，往往将显微镜的光圈调大，使光线减弱D．能对刺激作出反应，趋利避害二、非选择题（共50分）26．如图为普通光学显微镜构示意图，请回答下列问题：（1）图中[4]的名称是．（2）观察时，先转动图中的[ ] 使[2]镜筒缓慢下降，直到[4]接近玻片标本为止．（3）若显微镜视野中出现了一个污点，移动玻片标本和转换[4]，这个污点均没有变化，可以判断这个污点是在[ ] 上．（4）找到物像后，为了使物像更加清晰，可调节[ ]（5）取镜时，握镜的部位是[ ] ．观察时，把玻片标本放在[ ] 上，要用压片夹压住，标本要正对着[ ] 的中央．27．如图是草履虫结构示意图，请据图回答下列问题：（1）在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液的，因为．（2）显微镜下草履虫的形状像一只．（3）图中的结构[ ] 具有运动作用，具有呼吸作用的是[ ] ．（4）食物由[ ] 进人体内，形成食物泡，不能消化的食物残渣通过[ ] 排出体外，一个食物泡大约含有30个细菌，所以草履虫对有一定的作用．28．孙悟同学利用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞．请根据实验过程回答问题：（1）如图1显示制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片步骤，请用数字排序：．（2）上述步骤中，哪一个步骤操作不当会出现图甲中的结果？．（3）图乙是孙悟同学在40倍物镜下观察到的影像，若他想看到更多更完整的细胞，应A．用100倍物镜B．将标本往上移动C．用10倍物镜D．将标本往下移动（4）比较图甲和图乙，视野亮度较暗的是，要增加亮度，除调节反光镜外，还可调节显微镜何结构？．请在显微镜图示中标记出该结构，并写出调节的方法．．（5）接下来，孙悟同学又通过显微镜观察人口腔上皮细胞，如图2所示，发现和洋葱表皮细胞的结构有区别，请你通过维恩图来表示它们的异同点，其中，两圆的重合区域为相同点，则图中B区和C区分别含有下列括号中①～⑤所示的哪些细胞结构？B C．（填标号）．（①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤大液泡⑥叶绿体⑦线粒体）29．如图所示是从受精卵到一株油菜的生长发育过程，请据图回答问题：（1）图中[a]过程，变化最明显的结构是A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核（2）构成一株油菜的结构层次依次是．（3）花的颜色往往是花瓣的颜色，决定油菜花颜色的物质主要存在于花瓣细胞的中．30．许多生物的生长发育都是从一个细胞﹣受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂、分化，形成了组织（如图所示），请认真看图并分析回答：（1）图中①②③表示的是细胞的过程，④表示的是细胞的过程．该细胞与植物细胞的相同之处是：分裂过程中都进行了的复制．（2）如图细胞分化形成组织的过程中，受精卵染色体的形态和与受精卵分裂产生的新细胞中的相同，这保证了前后代遗传物质的稳定性．（3）图中C所示的是组织，人体的血液属于图所示的组织．（4）对于人体来说，细胞分化形成组织后，组织进一步形成器官、后，才能构成完整的人体．而构成植物体的结构层次中没有．31．请完善以下探究实验并回答问题．【探究情景】菠萝酸甜多汁，可口开胃，但一次食用过多容易造成口腔黏膜破损．这种破损真的是由菠萝汁引起的吗？某班生物兴趣小组的同学利用与口腔黏膜相似的小肠黏膜开展了以下的探究实验．【提出问题】新鲜菠萝汁会破坏黏膜吗？【作出假设】．【材料用具】猪小肠黏膜一块，培养皿2个，生理盐水，新鲜菠萝汁，滴管，量筒，镊子，剪刀，放大镜，恒温箱．【方法步骤】①取一块猪小肠黏膜平均分为两半，分别放入A、B培养皿中．②分别向A、B培养皿中的小肠黏膜上滴加15mL生理盐水和新鲜菠萝汁．（如图）③把A、B培养皿放在37℃恒温条件下，10分钟后用放大镜观察．【实验结果预测】预测一：若A培养皿中黏膜，B培养皿中黏膜出现破损，则说明新鲜菠萝汁会破坏黏膜．预测二：若A、B培养皿中黏膜均完好，则说明．【讨论交流】（1）本探究实验的变量是．（2）兴趣小组的同学将该实验重复做了多次，目的是．（3）许多人吃新鲜菠萝前常用盐水浸泡，与防止菠萝汁损伤口腔黏膜有关吗？就此，要再设计一个对照实验，你提出的问题是？2016-2017学年山东省聊城市临清市京华中学七年级（上）期中生物模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题：（本题共25个小题，每题2分，共50分）1．生物学的主要研究对象是（）A．生命现象 B．生命活动的规律C．一切物体的活动规律D．生命现象和生命活动的规律【考点】生物的特征．【分析】此题考查对生物学概念的理解．【解答】解：生物学：是研究生命现象和生命活动规律的科学，即研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学．故选D2．观察是科学探究常用的一种方法，下列关于观察的叙述中，错误的是（）A．观察一般比较直接，所以都不需要很长时间B．观察时要全面、仔细、并做好观察记录C．观察首先要明确观察目的D．观察可以直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器【考点】科学探究的基本方法．【分析】观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量．【解答】解：A、在观察中要注意从多方面、多层次、多角度来审视观察对象，不能以局部代替整体，不能以主观代替客观事实，还要注意抓住事物的本质特征，不能被表面现象所迷惑．所以有些观察是需要很长时间的，A错误；B、观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录，B正确；C、科学的观察要有明确的目的，C正确；D、科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器观察，D正确．故选：A3．在载玻片上滴甲、乙两滴草履虫培养液，用解剖针连通两滴培养液，在甲的左侧放少许食盐（如图），发现草履虫从甲转移到乙中，这一实验说明生物能（）A．繁殖后代 B．进行呼吸C．由小长大 D．对外界刺激作出反应【考点】观察草履虫．【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：草履虫具有应激性，即逃避有害刺激，趋向有利刺激；在甲草履虫培养液左侧放少许食盐，会使培养液的浓度增大，草履虫失水，甚至会把草履虫杀死，因此食盐对草履虫来说是不利刺激，故草履虫从甲向乙运动．故选：D．4．2016年3月，人工智能程序AlphaCo大胜韩国著名棋手李世石．下列哪项能作为判断智能机器人是否为生物的标准（）A．是否耗能 B．能否运动 C．能否说话 D．能否生殖【考点】生物的特征．【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：A、汽车奔跑需要耗能，但是汽车不属于生物，所以耗能不是判断是否是生物的标准，A不符合题意；B、能运动不是生物的特征，如植物不能移动位置．B不符合题意；C、能否说话不是判断是否是生物的标准，C不符合题意；D、生物能生长和繁殖，属于生物的特征，所以能否生殖是判断是否是生物的标准，D符合题意；故选：D5．科学探究是探索生命的重要方法，其中的实验是验证假设的基本途径，科学探究常常需要进行对照实验．下列有关对照实验的做法中，正确的是（）A．除实验变量外，其他条件均相同B．所有的条件都不相同C．除实验变量外，其他条件均不相同D．所有的条件都相同【考点】科学探究的基本环节．【分析】此题考查对对照实验的理解，探究实验的两个原则：对照实验和变量的唯一性．【解答】解：对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组．故选：A6．植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明（）A．生物生存依赖环境 B．生物能够影响环境C．生物能够适应环境 D．环境影响生物生存【考点】生物对环境的影响；绿色植物在生物圈水循环中的作用．【分析】此题考查的知识点是生物影响环境，解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入．【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润．是植物的蒸腾作用增加了大气的湿度，降低温度，使降雨量多、气候湿润，体现了生物（植物）对环境的影响．故选：B．7．在“探究影响鼠妇分布的环境因素”的活动中，适合设置对照的一个组合是（）A．有水和无光B．高温和弱光C．干燥和潮湿D．强光和无氧【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素．【分析】对照实验是唯一变量实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组．【解答】解：对照实验：指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．这种不同的条件就是实验变量．一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．选项A有水和无光，有两个变量水分和光照；选项B高温和弱光，有两个变量温度和光照；选项D强光和无氧，有两个变量光照和空气；均不符合变量唯一的特点．而选项C潮湿与干燥，有唯一的变量水分．因此在探究影响鼠妇分布的环境因素实验中，对照组设置合理的是选项C．故选：C．8．如图是表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量．假设这四种生物只构成一条食物链．据图判断下列说法不正确的是（）A．该食物链可表示为乙→甲→丁→丙B．在该食物链中生产者是丙C．在某一有毒物质进入该食物链，则体内含该有毒物质最多的是乙D．在一段时间内，如果甲的数量增加，可能引起的后果是乙和丙的数量都增加【考点】生态系统中的食物链和食物网；生态系统中物质和能量的流动．【分析】此题考查的知识点是物质能量的流动．解答时可以从物质能量流动的规律方面来切入．【解答】解：在生态系统中，物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少，每一个营养级大约减少80%，能量的传递效率约为20%．营养级别越低，得到的能量越多，生物数量越多；营养级别越高，得到的能量越少，生物数量越少．从图中可以看出四种生物所含有机物的总量有多到少依次是：丙、丁、甲、乙，因此四种生物构成的食物链是丙→丁→甲→乙，所以选项A错误．根据生态系统的自动调节能量可以推测，选项BCD均正确．故选：A．9．在生态系统中能量是沿着食物链和食物网流动的．在某草原生态系统中，下列符合能量流动过程的是（）A．草→食虫鸟→兔→鹰B．草→食草昆虫→青蛙→蛇C．鹰→食虫鸟→食草昆虫→草D．草→食草昆虫→鼠→青蛙【考点】生态系统中的食物链和食物网．【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．（2）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%﹣20%的能量能够流入下一个营养级．【解答】解：A、兔是食草动物，吃草不吃食虫鸟；B、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系；C、鹰是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；D、鼠是食草动物，吃草不吃食虫鸟．所以，符合能量流动过程的是草→食草昆虫→青蛙→蛇．故选：B10．地球上最大的生态系统是（）A．生物圈B．海洋生态系统 C．森林生态系统 D．草原生态系统【考点】生物圈是最大的生态系统．【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统．【解答】解：生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．故：A．11．用显微镜观察洋葱表皮细胞时，要将视野由图甲转换成图乙，下列操作不需要的是（）A．移动装片 B．转动物镜转换器C．转动细准焦螺旋D．转动粗准焦螺旋【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】从图甲和图乙可以看出，图甲细胞的位置是在视野的左边，且图乙中的物像比图甲中的物像大．这是在低倍镜观察到物像后换用高倍物镜观察，首先要移动玻片把物像移动到视野中央即可，据此解答．【解答】解：从甲图转为乙图是由低倍镜换用高倍镜进行观察．由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：一：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央（我们在显微镜下看到的物像是上下、左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的．在甲图中物像位于视野中央偏左上方，要想把它移到视野中央，应该向左上方移动玻片标本，物像才向右方移动移到视野中央．）；二：转动转换器选择高倍镜对准通光孔；三、调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮；四、转动细准焦螺旋使物象更加清晰．所以在显微镜下要把视野里的图象从左图转为右图，第一步操作是装片向左移动．故选：D．12．下面是泽泽同学在学习《练习使用光学显微镜》后所作的笔记，其中操作与其结果不匹配的是（）A．调节粗准焦螺旋﹣镜筒较大幅度地上升或下降B．向左上方移动膜片﹣左上方的物像移至视野中央C．将平面镜换成凹面镜且小光圈换成大光圈﹣视野变暗D．目镜选用10×，物镜选用40×﹣观察到的物像被放大400倍【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】（1）转动粗准焦螺旋能较大幅度地升降镜筒，（2）显微镜成像的特点是倒立放大的像．显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数．（3）反光镜有平面镜和凹面镜之分，能够调节光线；（4）显微镜成的像是倒立的．【解答】解：A、转动粗准焦螺旋能较大幅度地升降镜筒，转动细准焦螺旋能调节物象的清晰度，A正确；B、显微镜成的像是倒立的，因此像的移动方向和物体的移动方向相反，即向左上移动装片，物像就向右下移动至视野中央，B正确；C、大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮，C错误；D、显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积，放大的是物像的长度或宽度．目镜的放大倍数是10倍，物镜的放大倍数是40倍，因此该显微镜的放大倍数=10×40═400倍，D正确．故选：C．13．中国科学家屠呦呦因在青蒿（一种植物）中发现了抗疟“利器”﹣﹣青蒿素获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，青嵩细胞内指导青嵩素形成的控制中心是（）A．细胞壁B．细胞核C．细胞质D．液泡【考点】细胞核在生物遗传中的重要功能．【分析】细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质叫做染色体，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因；基因控制生物的性状．【解答】解：A、植物细胞的细胞壁具有保护和支持细胞的作用；A错误；B、遗传物质是能控制细胞分裂的物质，遗传物质即亲代与子代之间传递遗传信息的物质，因此遗传的控制中心是细胞核．B正确；C、细胞质是活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换．C错误；D、带甜味和酸味的物质存在与液泡，D错误．故选：B14．1665年用自制显微镜观察软木，并为细胞命名的是：（）A．罗伯特．虎克 B．施莱登C．达尔文D．列文虎克【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】回答此题的关键是要明确各科学家的主要成就．【解答】解：A、罗伯特虎克是英国的物理学家，他用自制的显微镜观察了多种物体并把在显微镜下看到的木栓薄片中的小室称为“细胞”．B、施莱登是德国的植物学家，细胞学说的创始人之一．多年在显微镜下观察植物组织结构的结果，认为在任何植物体中，细胞是结构的基本结构．C、达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人．。
2016-2017学年第一学期期中考试七年级生物试题
2016－2017学年第一学期期中考试七年级生物试题一、单项选择题（每个小题2分，共50分；将每个小题的正确答案的字母序号填在下表相应的题号下）1.研究结果表明，人和猿的骨骼在结构上几乎完全相同；人和猿的盲肠相似；人和猿的胚胎在五个月以前完全一样……。
这些事实说明（）A. 现代的猿也能进化成人B. 人是由猿进化来的C. 人和猿有共同的原始祖先D. 人比猿高等2. 每个人生命开始的起点是（）A.卵细胞B.受精卵C.胎儿D. 婴儿3. 人的一生中身体发育和智力发展的黄金时期是（）A. 婴儿期B. 幼儿期C.童年期D. 青春期4. 下列有关青春期特征的叙述中，不正确的是（）A. 男女出现各自在的第二性征B. 心脏和肺等器官的功能明显增强C. 身高迅速增长D. 身体已经完全发育成熟5.“女大十八变，越变越漂亮”，与之直接相关的器官和物质是（）A．卵巢雌性激素B．子宫月经C．睾丸雄性激素D．子宫雌性激素6.男性两侧输精管被结扎后，生理上表现为（）A．不产生精子，第二性征改变B．产生精子，第二性征改变C．不产生精子，第二性征不改变D．产生精子，第二性征不改变7. 维生素和无机盐在人体中需要量虽然很少，却起着“人体运作的润滑剂”和“健康的基石”的作用。
下面所列物质与缺乏症，不相符的是（）8. 张明爱吃洋快餐，最近经常发生口腔溃疡和牙龈出血现象，给他的建议是（）A．多吃青菜和水果B．少吃炸鸡腿多喝鸡汤C．多吃鸡蛋和牛奶D．适量运动，少食多餐9. 某人因胃痛需要到医院看病，首选的就诊科室是（）A．呼吸科B．消化科C．泌尿科D．皮肤科10. 下列叙述中，哪一项与小肠的吸收功能无关（）A．小肠内表面有环形皱襞B．小肠长约5～6米C．小肠内有多种消化酶D．小肠内表面有小肠绒毛11.如右图所示，分泌不含消化酶的消化液的器官是（）A．①B．③C．④D．⑤12.馒头是我们的主食，其中的淀粉等大分子物质必须经过13.消化才能被人体吸收。
七年级上册生物期中模拟试题
七年级上册生物期中模拟试题距离期中考试越来越近了，半学期行将完毕，各位同窗们都进入了紧张的温习阶段，关于初一学习的温习，在背诵一些课本知识点的同时还需求做一些练习题，一同来看一下这篇七年级上册生物期中模拟试题吧!一、选择题，请将字母选出，并填入下面对应的答题框内(每题2分，共20分)1.以下图是一台显微镜的4个镜头，假定要在视野中看到较多的细胞，应该选用目镜和物镜的组合是( )A.①②B.③④C.①③D.①④2. 临古装片制好后，应先置于( )下观察。
某同窗在观察中发现一细胞位于视野的右下方，要将其移到视野正中央，应将装向( )移动A、低倍镜右下方B、高倍镜右上方C、低倍镜左下方D、高倍镜左上方3.2021年3月，日本西南部海域发作地震并引发海啸，地震形成日本福岛第一核电站发作核走漏事故，最近从日本远洋海水中检测出放射性铯。
在硅藻浮游植物鲱鱼鳕鱼这条日本远洋食物链中，铯含量最高的生物是( )A.硅藻B.浮游植物C.鲱鱼D.鳕鱼4.炒苋菜时汤会变红，白色物质主要来自于细胞的( )A 细胞膜B 细胞壁C 液泡D 细胞核5.在制造玻片标本的进程中，盖玻片的一侧要先接触水滴再放下的缘由是 ( )A.防止水溢出B.防止出现气泡C.防止观察资料受损害D.防止盖玻片受损6.以下特征，不属于一切生物共同具有的是( )A.都能对外界抚慰做出反响B.都能繁衍后代C.都由细胞构成D.都能停止新陈代谢7.以下不属于生态系统的是( )A、一片农田B、一块草地C、一条河中的一切的鱼D、生物圈8.生物与环境的关系是( )A、生物顺应环境B、生物的散布受环境制约C、环境对生物无影响D、生物在顺应环境及影响环境的同时，环境也在影响着生物9.以下属于生物的是( )①草②煮熟的鱼③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石⑦蘑菇⑧家鸽A. ①③④⑧B. ①⑤⑦⑧C.②③④⑥D.②⑤⑥⑦10.在一个池塘里，鲫鱼能吃水草，又能吃螺蛳等小生物，草鱼吃水草，乌鱼会吃鲫鱼、草鱼苗。
生物七年级上册期中生物期中模拟试卷(含答案)
生物七年级上册期中生物期中模拟试卷(含答案)一、选择题1．如图是实验“观察小鱼尾鳍内血液流动”的显微视野，叙述正确的是（）A．①是静脉血管B．血流速度：①>③>②C．应挑选尾鳍颜色艳丽的小鱼D．应使用高倍显微镜进行观察2．“清明插柳，端午插艾”(艾是草本植物)是烟台乡村保持多年的习俗，从谚语中可知影响这两种植物生活的非生物因素主要是A．阳光B．温度C．水分D．空气3．谷雨是春季最后一个节气。
谚语“谷雨前后，种瓜点豆”意思是说谷雨前后适于播种。
这体现了哪些非生物因素对生物的影响？（）A．阳光、温度B．土壤、水分C．水分、温度D．空气、阳光4．沙蒿在干旱贫瘠的土壤中生长，能固沙，这说明（）A．生物能适应环境B．生物能影响环境C．生物对环境没有影响D．生物能适应环境，也能影响环境5．细胞分裂产生的新细胞与原来细胞的遗传物质是（）A．加倍的B．减半的C．一样的D．翻了2倍6．植物细胞的分裂过程顺序正确的是（）（1）细胞质平分为二，各含一个细胞核（2）在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜（3）细胞核平分为二A．（1）（2）（3）B．（2）（1）（3）C．（3）（1）（2）D．（1）（3）（2）7．某生态系统中生存的生物，其体内存留的农药（难以分解，无法排出）相对含量如下表，则由这些生物组成的食物链（）生物甲乙丙丁体内存留农药相对含量0.0870.625A．丁→乙→丙→甲B．甲→乙→丙→丁C．甲→丙→乙→丁D．丙→乙→甲→丁8．图表示生态系统各成分间的相互关系，标号1、2、3分别表示A．生产者、消费者、分解者B．消费者、生产者、分解者C．分解者、生产者、消费者D．生产者、分解者、消费者9．图是某生态系统示意图，下列相关说法错误的是（）A．②→③→⑤构成一条食物链B．生态系统中的能量最终来自于①C．④体内富集毒素最多D．生态系统是由生物部分和非生物部分组成10．图是叶芽（枝芽）的纵切结构及其发育示意图，下列叙述正确．．的是（）A．幼叶发育成芽B．芽原基发育成茎C．芽轴发育成叶D．叶芽发育成枝条11．如图为植物体的某些器官或结构的示意图，叙述正确的是( )A．甲图中的①、②、③组成胚B．乙图中的a、b是由甲图中的1发育成的C．叶片a由形态、结构和功能不同的细胞构成，属于组织D．豆浆的营养成份来自③种皮12．下列关于植物类群的说法错误的是（）A．衣藻、水绵都属于淡水藻类B．苔藓植物具有类似茎和叶的分化C．卷柏、贯众属于裸子植物，可以药用D．一粒玉米就是一个果实13．蕨类植物、裸子植物和被子植物统称为（）A．维管植物 B．颈卵器植物C．显花植物 D．种子植物14．下表所列实验的相关操作与所要达到的目的，对应错误的是（）A．观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，用碘液染色一一便于观察到细胞核B．观察草履虫，在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维——防止草履虫运动过快C．观察叶片的结构，用镊子撕取蚕豆叶片的上表皮——便于观察到更多的气孔D．观察口腔上皮细胞，在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水一一维持细胞的正常形态15．下表所列实验，相关操作与目的对应错误的是选项名称操作目的①观察草履虫在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维限制草履虫运动过快②观察玉米种子结构在玉米纵剖面滴加碘液检验玉米的胚乳含有淀粉③制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片用碘液染色便于观察到细胞核④观察叶表皮气孔的结构用镊子撕取蚕豆叶片的上表皮便于观察到更多的气孔A．①B．②C．③D．④16．如图是细胞发生一系列变化的过程示意图，下列有关分析正确的是（）A．过程①表示细胞生长B．过程②表示细胞分化C．过程②染色体数会减半D．过程③表示细胞分裂17．图表示物质进出细胞示意图，据图分析，物质能否进出细胞，起关键作用的结构是（）A．细胞壁B．细胞质C．细胞核D．细胞膜18．如图是人的口腔上皮细胞临时装片制作过程的示意图，正确的操作顺序是（）A．⑦⑥⑤②③④①B．⑦②⑥⑤④③① C．⑦②④③⑤⑥①D．⑦②⑥③④①⑤19．如图甲为显微镜的结构图，图乙和丙是在显微镜下看到的视野，下列有关叙述正确的是（）A．调节甲图中的①可使显微镜视野中的物像更清晰B．要将乙图中的A细胞移到显微镜视野中央应向上移到玻片C．丙图所示显微镜视野中出现的现象是盖片不规范造成的D．在制作图乙的临时装片时，载玻片上滴加的液体和染色的液体分别是清水和生理盐水20．细胞是生物体结构和功能的基本单位。
七年级上册期中生物期中模拟试卷(含答案)
七年级上册期中生物期中模拟试卷(含答案)一、选择题1．下表是显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目的，其中错误的是（）选项操作目的A转动遮光器和反光镜调节光线强弱B将玻片标本向右移动使视野中的物像向右移动C转动细准焦螺旋使物像更清晰D转动转换器调换不同倍数的物镜A．A B．B C．C D．D2．新疆塔克拉玛干沙漠到处都是不毛之地，而云南的西双版纳却植物繁茂，影响植物分布的主要因素是（）A．阳光B．空气C．温度D．水分3．惊蛰时节，我国南方常出现春旱现象，民间有“惊蛰雷鸣，成堆谷米”的农谚。
这说明此时影响农作物生长发育的非生物因素主要是（）A．阳光B．水分C．声音D．温度4．下列属于生物适应环境的实例是（）A．夏天的大树下比较凉快B．绿色植物能够更新空气C．仙人掌的叶变成了刺状D．蚯蚓能疏松土壤5．按植物细胞分裂的过程，将如图图片排序（）A．a→c→d→b B．c→d→a→b C．a→b→c→d D．a→d→b→c6．如图表示细胞构成生物体的流程，1、2表示生理过程，a～f表示结构层次，其中a表示受精卵，下列有关叙述错．误．的是A．图中b和d均表示不同的组织B．无论形成植物体还是动物体，都要通过2分化形成不同的器官C．1最重要的变化是a中染色体复制并均分配到子细胞中D．c和f分别表示不同的结构层次7．在某生态系统中,各生物体体内残留的某重金属含量如下表所示,则该生态系统中最可能的食物链构成是生物体A B C D E某重金属浓0.0570.51580.39度（ppm）A．A→E→C→B→DB．D→B→C→E→AC．D．8．如图是某草原生态系统的食物网简图，据图分析，下列说法正确的是A．水稻、昆虫都属于生产者B．该图可以代表一个生态系统C．生态系统中，能量是沿着食物链和食物网流动的D．青蛙和鸟是捕食关系9．如图表示的是一个生态系统中生物成分间的相互关系。
下列说法正确的是（）A．丙进行光合作用制造有机物B．甲直接或间接以绿色植物制造的有机物为食C．图中有两条食物链D．甲、乙、丙的关系是相互依存10．一位农民种植的小麦产量总是比邻近地块的低，他怀疑农田可能缺乏某种肥料，于是便进行了田间实验，他将农田分为等面积的四块，除肥料不同外，其他管理措施均相同，实验结果如下表：地块施肥情况小麦产量/千克甲氮肥55．66乙磷肥、钾肥65．26丙磷肥、氮肥56．88丁不施肥55．11从表中可以看出，该农田最可能缺乏的是（）A．钾肥B．磷肥C．氮肥D．无法确定11．下表是某学校生物兴趣小组探究小麦种子萌发所需条件的部分实验方案和结果,其中不能作为对照实验的是装置编号种子所处的环境实验结果1加适量的水,置于温暖处萌发2不加水,置于温暖处未萌发3加适量的水,置于冰箱保鲜室未萌发4加过量的水,置于温暖处未萌发A．1号与2号B．1号与4号C．1号与3号D．2号与3号12．下列关于生物圈中的绿色植物说法正确的是（）A．“西湖春色归，春水绿于染”造成这种现象的原因和长期不换水导致鱼缸内壁出现绿膜的原因分别是藻类植物和苔藓植物的大量繁殖导致的B．与蕨类植物相比，苔藓植物适应陆地环境的能力更强C．有些沼泽地带生长的苔藓植物，遗体一年年地堆积后会形成泥炭。
七年级上册期中生物期中模拟试卷(带答案)-百度文库
七年级上册期中生物期中模拟试卷(带答案)-百度文库一、选择题1．显微镜是生物科学研究中常用的观察工具。
下列关于显微镜的说法错误的是（）A．显微镜中起放大作用的结构是目镜和物镜B．使用显微镜时需使用遮光器和反光镜调节光线C．观察时，需要先将镜筒下降，这个过程眼睛要注视目镜D．显微镜观察到的物像放大的倍数等于物镜与目镜的放大倍数的乘积2．下列选项不能体现生物因素对生物影响的是（）A．一山不容二虎B．种豆南山下，草盛豆苗稀C．螳螂捕蝉，黄雀在后D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开3．叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”。
从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响？A．阳光B．温度C．空气D．水分4．下列属于生物适应环境的实例是（）A．夏天的大树下比较凉快B．绿色植物能够更新空气C．仙人掌的叶变成了刺状D．蚯蚓能疏松土壤5．如图是动、植物细胞分裂示意图，下列关于细胞分裂的描述错误的是（）A．动、植物细胞分裂时都是细胞核先一分为二B．动物细胞分裂末期是在两核之间产生新的细胞膜C．植物细胞分裂末期是先形成新的细胞膜，再产生新的细胞壁D．细胞分裂后形成的新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质6．某生物体细胞中含有 6 条染色体，1 个体细胞连续分裂 2 次后，形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是（）A．4 个、6 条B．4 个、3 条C．4 个、12 条D．8 个、6 条7．研究者对某池塘中部分生物摄取的食物成分进行了分析，并将结果记录在下表中。
请据表中信息判断，下列说法不正确的是（）生物种类蜻蜓幼虫小球藻小鱼水蚤体内食物成分水蚤蜻蜓幼虫小球藻A．表中属于生产者的是小球藻B．根据表中信息，写出的食物链为：小球藻→水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼C．若某一有毒物质进入到该食物链，则体内含该有毒物质最多的是小鱼D．在一段时间内，如果蜻蜓幼虫的数量增加，则小球藻的数量将减少8．下表是对几种生物体内农药含量的测定结果。
山东省 七年级(上)期中生物模拟试卷
七年级（上）期中生物模拟试卷题号一二三总分得分一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）1.“春种一粒粟，秋收万颗籽”该诗句描述的生命现象主要体现的是（ ）A. 生物能够由小长大B. 生物都需要营养C. 生物能够繁殖后代D. 生物能够适应环境2.调查是科学探究常用的方法之一．某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草．下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是（ ）A. 都能自己制造营养物质B. 都能进行新陈代谢C. 都能对外界刺激作出反应D. 都能生长繁殖3.下列哪种现象是生物对外界刺激作出的反应（ ）A. 兔子发现狼之后迅速奔跑B. 种子萌发长成幼苗C. 绿色植物的叶由小长大的现象D. 鸟产卵4.下列叙述错误的是（ ）A. 不同的土壤类型、温度、湿度等环境因素决定了各种栖息地的特征B. 影响生物生存的关键因素是栖息地的破坏和丧失C. 自然灾害是破坏生物栖息地的主要因素D. 在不同的栖息地，生活的生物类群是不同的5.下列关于生物圈的叙述，错误的是（ ）A. 生物圈是指地球表面有生物生存的圈层B. 生物圈包括大气圈下层、水圈和岩石圈上层C. 生物圈是指陆地以上和海洋以下各约100米厚的范围D. 生物圈能为生物提供生存所需的基本条件6.我们在养花的过程中，经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下，天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生存所需的基本条件，与上述顺序相对应，分别是（ ）①营养物质②空气③阳光④适宜的温度⑤一定的生存空间⑥水．A. ①③②⑤⑥④B. ⑥①②③④⑤C. ④⑤③⑥①②D. ③⑥④⑤②①7.在巴斯德曲颈瓶实验中，甲瓶的瓶口是竖直向上；乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈；将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，观察肉汤的变化。
本实验的实验变量是（ ）A. 氧气的有无B. 烧瓶放置时间的长短C. 微生物的有无D. 烧瓶容量的大小8.为探究温度与蟋蟀鸣叫之间是否存在联系，某同学将蟋蟀放在以温度为变量的环境中饲喂，并在同一时间段内统计蟋蟀的鸣叫次数，该研究过程主要采用了（ ）A. 观察法B. 实验法C. 测量法D. 调查法9.俗话说：“大树底下好乘凉．”下列解释不正确的是（ ）A. 大树光合作用产生氧，更新空气B. 大树的蒸腾作用，能增加大气湿度C. 大树枝叶遮挡了阳光的照射D. 大树贮存有机物多10.当发现镜头上有污点时，宜用（ ）擦拭．A. 干净的纱布B. 消毒过的卫生纸C. 专门的擦镜纸D. 柔软的抹布11.用显微镜观察临时装片时，发现视野中有一污点，这个污点不可能存在于（ ）A. 目镜上B. 物镜上C. 载玻片上D. 反光镜上12.在普通光学显微镜的结构，你知道起放大作用的结构是（ ）A. 目镜和物镜B. 反光镜和目镜C. 反光镜和物镜D. 折光器和反光镜13.“小草依依，踏之何忍”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长，土壤板结影响植物生长的主要原因是（ ）A. 植物缺少无机盐，影响生长B. 植物缺少水，影响光合作用C. 土壤缺少氧气，影响根的呼吸D. 气孔关闭，影响蒸腾作用14.某同学将显微镜的使用环节与目的相匹配，得到下列四组结果，其中错误的一组是（ ）A. 转动转换器--换用不同的物镜B. 用较大的光圈--看到更大的视野C. 移动玻片标本--找到要观察的物像D. 微调细准焦螺旋--使物像更清晰15.显微镜是一种精密放大仪器，下列关于显微镜操作的叙述不正确的是（ ）A. 对光时左眼注视目镜，右眼睁开B. 观察时可通过开大光圈来增加视野亮度C. 调焦时先用粗准焦螺旋，后用细准焦螺旋D. 物像不在视野中央，可转动目镜来移动物像16.小明使用显微镜时，看不到白亮视野．分析其原因不正确的是（ ）A. 使用了低倍物镜B. 物镜没有对准通光孔C. 反光镜没有对准光源D. 光圈没有对准通光孔17.炎炎夏日，植物的叶片没有被灼伤，能降低植物体的温度的原因是（ ）A. 光合作用B. 蒸腾作用C. 呼吸作用D. 蒸发作用18.李敏在观察黄瓜果肉细胞临时装片时，在低倍镜下观察到一个清晰的物像，但换成一个高倍物镜后，物像不见了．请你帮助分析最可能的原因（ ）A. 没有调节反光镜B. 没有调节细准焦螺旋C. 没有调节粗准焦螺旋D. 没有把物像移到视野的中央19.植物体白天进行的是（ ）A. 光合作用B. 蒸腾作用C. 呼吸作用D. 以上三者都是20.用显微镜进行观察，若光线暗时应选用（ ）A. 大光圈、凹面镜B. 大光圈、平面镜C. 小光圈、平面镜D. 小光圈、凹面镜21.下列有关显微镜使用的叙述，不正确的是（ ）A. 在显微镜视野内观察到的物像是“bpdq”，则载玻片上的实物为“bpdq”B. 下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视物镜C. 在安放显微镜时，应把显微镜放在离实验桌左边缘7厘米左右的地方D. 显微镜的放大倍数是指对被观察物体长或宽的乘积22.用显微镜的一个目镜与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。
七年级上册期中生物期中模拟试卷(带答案)-百度文库
七年级上册期中生物期中模拟试卷(带答案)-百度文库一、选择题1．显微镜是生物学研究中最常用的工具，下列关于使用显微镜的说法，错误．．的是（）A．在显微镜下观察到的物像较模糊，可轻轻转动细准焦螺旋使物像更清晰B．对光时要把高倍物镜和一个较大的光圈对准通光孔C．若在视野中看到草履虫顺针游动，则玻片上草履虫实际游动方向为顺时针D．高倍物镜调换成低倍物镜后，视野变得更明亮了2．有一种山羊，由于羊绒细长柔软，是纺织原料之一，因而，放羊的数量持续上升，但山羊不仅采食草，灌木和树叶，而且有连根一起刨食的习性。
结果，随山羊数量的激增，草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现象。
这个事例说明生物（）A．能够适应一定的环境B．能够影响环境C．不能适应环境D．对环境的刺激做出了反应3．生物既能适应环境，也能影响环境．下列现象中，能体现生物影响环境的是（）A．蚯蚓能疏松土壤B．水质污染造成赤潮C．荒漠中生物种类稀少D．鼠妇生活在阴暗的环境4．下列实例中，能体现出生物适应环境的是（）A．植被丰富的山中空气清新B．初到高原的人出现高原反应C．浮水植物的气孔主要分布在叶片的上表皮D．水葫芦作为“生物入侵者”影响本地物种的生存5．如图是动、植物细胞分裂示意图，下列关于细胞分裂的描述正确的是（）A．动、植物细胞分裂过程中，变化最明显的是细胞核，分裂的结果都是形成不同的组织B．动、植物细胞分裂时都是细胞核先一分为二，然后细胞质再一分为二C．动物细胞和植物细胞的分裂方式完全一样，分裂前都要进行遗传物质的复制D．细胞分裂后形成的新细胞遗传物质是亲代细胞的一半6．下列关于细胞分裂与生长的说法，正确的是（）A．细胞分裂时，首先是细胞质分裂成两份，然后是细胞核由一个分成两个B．一个细胞分裂后新形成的两个子细胞都含有与原来细胞数目一半的遗传物质C．随着细胞分裂次数的增加，细胞的体积会越来越小D．在农业生产中，给农作物提供充足的水、肥和适宜的温度条仲，可以促进作物细胞的分裂和生长，增加产量7．下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物间有着吃与被吃的关系，下列哪一条食物链是正确的（）生物种类A B C D E单位体积农药含量（毫克）0.140.0840.0030.620.012A．C→B→E→A→D B．E→D→C→B→AC．D→A→B→C→E D．C→E→B→A→D8．研究者对某池塘中部分生物摄取的食物成分进行分析,下表为其记录的结果。
生物七年级上册期中生物期中模拟试卷(带答案)-百度文库
生物七年级上册期中生物期中模拟试卷(带答案)-百度文库一、选择题1．下列有关实验操作的叙述中，正确的是（）①使用显微镜进行观察，当光线较暗时，应使用反光镜的凹面来对光②验证绿叶在光下制造淀粉时，把叶片直接放在清水中加热脱色③用显微镜观察英文字母“p”，看到的物像是“d”④制作人的口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央滴加的液体是清水⑤显微镜观察时，若目镜选用10×，物镜选用40×，则显微镜的放大倍数是五十倍⑥用显微镜观察人血的永久涂片时，视野中数量最多的是红细胞A．①②③⑤B．①③⑥C．②③④⑤⑥D．②④⑥2．捕虫植物瓶子草捕获的小虫被瓶内细菌分解，瓶内细菌获得有机物，瓶子草获得氮素。
那么，它们之间的关系是（）A．竞争B．共生C．寄生D．捕食3．下列叙述中不属于生物能够影响环境的实例是（）A．仙人掌的叶变成刺B．蚯蚓能疏松土壤增加肥力C．“三北”防护林能防风固沙D．西双版纳原始森林茂密，气候湿润多雨4．人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其它生物的生存。
这说明了（）A．生物能适应环境B．生物不能对环境产生影响C．生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响D．生物既不能适应环境，也不能对环境产生影响5．下图中，细胞甲经过a过程形成了细胞乙、丙，下列说法正确的是（）A．该图可以表示动物细胞的分裂过程B．丙细胞内的遗传物质是甲细胞的- -半C．a过程的结果是形成了不同的组织D．a过程中，细胞核的变化最明显6．如图表示两类生物细胞分裂过程有关分析正确的是（）A．图甲表示植物细胞分裂过程B．两图中A时期细胞核内变化最明显的是染色体的复制C．细胞分裂先是细胞质分成两份，再是细胞核分裂成两个D．C细胞与A细胞内遗传物质不同7．一般来说,生态系统中生物的种类和数量越多,食物链和食物网越复杂,生态系统调节能力就越强,下表为某科研人员对A—D四个生态系统中生物种类和数量的调查统计结果,据此推断,调节能力最强的生态系统是 ( )数种量类系统物种1物种2物种3物种4物种5物种6物种7物种8物种9A0900030300040B200350003000040C150250100800403050201D300200000005050A．A B．B C．C D．D8．在一生态系统中，能构成食物链的4种生物的相对数量大致如图。
生物七年级上册期中生物期中模拟试卷(带答案)-百度文库
生物七年级上册期中生物期中模拟试卷(带答案)-百度文库一、选择题1．下列使用显微镜的操作中，操作错误的是（）A．调节视野明暗可用反光镜和遮光器B．转换物镜只能转动转换器C．调好光的显微镜可以任意移动D．下降镜筒时，眼睛一定要从侧面看着物镜2．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，诗句中影响该现象主要的非生物因素是（）A．阳光B．空气C．温度D．水分3．下表为某同学探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验设计。
以下修改意见正确的是（）位置鼠妇数量光照温度湿度纸盒左半侧10只明亮5℃适宜纸盒右半侧10只黑暗25℃适宜A．左右两侧的温度都应设置为25℃B．左右两侧都应设置为黑暗环境C．左右两侧的湿度可以不同D．左右两侧的鼠妇数量可以不同4．古人云“橘在淮南生为橘，生于淮北则为枳”。
就是说，淮南的橘子移种到淮北，就结不出甜美多汁的果实。
请你想一想，造成这一差异的主要环境因素是（）A．阳光B．土壤C．空气D．温度5．根据下图所示，关于生物细胞分裂的叙述，正确的一项是（）A．图甲所示为植物细胞分裂过程B．图乙中的1最先分成两份C．在分裂过程中，图中2内染色体复制并均分D．图甲和图乙所示细胞分裂过程完成相同6．如图为某种生物的细胞分裂过程示意图，下列说法正确的是（）A．该图表示动物细胞的分裂B．细胞质首先进行分裂C．最后形成细胞膜D．遗传物质复制并平均分配7．甲～成是某简单生态系统中的五种生物，它们之间有着吃与被吃的关系。
下表是对其体内某种农药(无法排出体外)含量的制定结果：生物种类甲乙丙丁戊单位体积内农药含量0.0450.0090.1450.0240.003（毫克）据此推测，这五种生物在食物链中所处营养级别最低和最高的分别是A．丙、戊B．戊、丙C．丁、丙D．甲、戊8．图是某生态系统示意图，下列相关说法错误的是（）A．②→③→⑤构成一条食物链B．生态系统中的能量最终来自于①C．④体内富集毒素最多D．生态系统是由生物部分和非生物部分组成9．如图表示生态系统的各成分之间的关系，下列分析错误的是（）A．①是生产者，能利用光能制造有机物B．②和③都属于该生态系统的消费者C．图中的食物链是①→②→③→④D．图中若②全部消失，③就无法生存10．某科学家在适宜的条件下做了蚕豆和烟草种子在见光和不见光条件下的发芽率实验，得到表中的一些数据，由此看出，与蚕豆种子相比，烟草种子萌发所需的不同条件是A．适宜的温度B．一定的水分C．必要的光照D．充足的空气11．为了探究酸雨对种子萌发的影响，小欣和同学做了探究“酸雨对黄豆种子萌发的影响”的实验。
山东省聊城市临清市七年级生物上学期期中试卷(含解析) 新人教版
2015-2016学年山东省聊城市临清市七年级生物（上）期中试卷一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）1．生物最基本的特征是( )A．生长发育 B．应激性C．新陈代谢 D．繁殖后代2．下列不属于生命现象的是( )A．母鸡下蛋 B．铁皮生锈 C．雨后春笋 D．葵花向阳3．含羞草的叶片受到触动时会自然下垂，说明它( )A．害羞 B．具有应激性C．怕碰撞D．在进行呼吸4．世界人口不能无限增加，否则人类就不能正常地生存，因为生物的生存需要( ) A．阳光 B．空气C．适宜的温度D．一定的生存空间5．下列物体中属于生物的是( )①蝴蝶②珊瑚③黑木耳④智能机器人⑤青苔⑥流星．A．①③⑤B．①②③⑤ C．②④⑥D．④⑥6．你想调查一块草地上草的密度，最好采取哪种调查方法( )A．一点也不落地数草、量地B．划格后逐格计算再累加C．选点抽样调查，求平均值D．大体估算7．在实验设计中，下列选项中不能作为一组对照的是( )A．25℃和0℃B．有光和无光C．有空气和无空气D．温度和水分8．我国东北、内蒙古、新疆的部分地区处于同一纬度带，但东北是森林生态、内蒙古是草原生态、新疆多荒漠生态，其主要原因是( )A．光照的不同B．气温的不同C．土壤条件的不同D．降水量的不同9．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是( )A．光B．水C．温度 D．湿度10．下列关于生物与环境的说法，正确的是( )A．蚯蚓能增加土壤肥力是生物对环境的适应B．仙人掌的根系发达是环境对生物的影响C．生物对环境的适应是绝对的D．生物能适应一定的环境，而且能影响环境11．“青山绿水”与“穷山恶水”两词语的深刻含义说明在生态环境中起重要作用的是( )A．水B．山C．森林 D．土12．“螳螂捕蝉，黄雀在后”，体现了黄雀、螳螂和蝉的关系是( )A．捕食 B．竞争 C．寄生 D．互助13．为保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极缺少( )A．缺少生产者B．消费者C．分解者D．缺乏必要的生活设施14．地球上最大的生态系统是( )A．湿地生态系统 B．生物圈C．海洋生态系统 D．森林生态系统15．若用同一显微镜观察同一标本，通过调整目镜、物镜和准焦螺旋，视野最暗的是( ) A．B．C．D．16．用显微镜进行观察时，如果转动目镜和移动玻片标本都未能把视野中的污点移走，那么，可以断定污点在( )A．目镜上B．物镜上C．玻片标本上D．反光镜上17．将菠菜放入开水中煮几分钟，开水变成了淡绿色、有菠菜味的菠菜汤，但如果把菠菜放在冷水中，冷水却不会变成菜汤，这是因为开水破坏了细胞中的某种结构，造成菠菜细胞内物质的外流．那么这种结构是( )A．细胞壁B．细胞核C．细胞质D．细胞膜18．植物细胞中将太阳能转换为化学能，被誉为能量转换器的是( )A．细胞质B．线粒体C．叶绿体D．细胞核19．制作人口腔上皮细胞的临时装片时，在载玻片中央滴一滴0.9%生理盐水的作用是( )A．保持细胞形态 B．为细胞提供营养C．方便细胞染色 D．避免细胞死亡20．细胞不能无限长大的主要原因是( )A．细胞长的太大会把细胞膜掌破B．生物的体积有限，不能让细胞无限生长C．细胞长得太大不利于细胞分裂D．细胞体积增大，表面积与体积之比就会变小，表面的吸收能力不能满足细胞的生活需要21．小树能够不断长高和长粗是哪种组织活动的结果( )A．营养组织 B．输导组织 C．保护组织 D．分生组织22．老虎与向日葵相比，老虎特有的结构层次是( )A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统23．葵花子的食用部分在植物的结构上属于( )A．果实 B．营养组织 C．营养器官 D．生殖器官24．为探究草履虫对刺激的反应，某同学制作了如图的临时装片，用显微镜观察草履虫( )A．从左到右运动 B．从右到左运动 C．来来回回运动 D．不运动25．我们在养花的过程中，经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下，天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生存所需的基本条件，与上述顺序相对应，分别是( )①营养物质②空气③阳光④适宜的温度⑤一定的生存空间⑥水．A．①③②⑤⑥④ B．⑥①②③④⑤C．④⑤③⑥①② D．③⑥④⑤②①二、解答题（共5小题，每空1分，满分50分）26．请据图回答：（1）图中①是__________，其中含有__________物质．（2）图中A表示细胞的__________过程．图中B表示细胞的__________过程，其结果形成了__________．27．比较西红柿和人体的构成，回答下列问题．（1）西红柿的六大器官分别为：__________、__________、__________、__________、__________和__________．其中的前三项为营养器官，后三项为__________器官．我们吃的西红柿是植物的__________．（2）人体由四大组织构成，分别是__________、__________、__________和__________．（3）人的胃能分泌胃液，说明胃内有__________组织；某些人喝酒过量后会引发胃出血，说明胃内有__________组织；胃还可以不断地蠕动，帮助搅拌食物，说明胃内有__________组织，患胃病的人有时会胃痛是因为胃内有__________组织．28．请观察下面两幅图，回答相关问题．（1）图中属于植物细胞的是__________图，属于动物细胞的是__________图．（2）植物细胞和动物细胞相比，都具有B__________、C__________、D__________．但动物细胞没有A__________和F__________．（3）B结构除具有__________作用外，还具有控制__________等作用．（4）C结构内含有__________物质．（5）A的作用是起__________和__________的作用，紧贴A的一层薄膜是__________，其在光学显微镜下不易看清．（6）切西瓜时流出的大量汁液存在于细胞结构的__________中．（7）细胞的基本结构是相同的，但是细胞的形态、功能往往不同．例如红细胞是双面凹的圆饼状；神经细胞是多角形；肌肉细胞是长梭形．细胞的这种变化叫做__________．29．如图1所示，为某同学精心绘制的草原生态系统食物网简图，请分析回答：（1）该生态系统包含__________条食物链．请你写出图中最短的一条食物链：__________．（2）要使该食物网成为一个生态系统，需加的成分是__________和__________．（3）鹰和蛇关系有__________．（4）图中①和②，可以代表绿色植物呼吸作用的是__________．（5）若该草原为了杀灭害虫，喷洒了一种含有机汞的农药，则一段时间后体内残留有机汞最多的生物是__________．（6）如图2表示该生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链．那么在这条食物链中，能量流动的方向是__________．A．甲→乙→丙→丁 B．甲→丙→乙→丁 C．丙→丁→乙→甲 D．乙→甲→丁→丙．30．小明设计了2个实验来探究蚯蚓：第一个实验是探究环境因素对蚯蚓生活的影响．取2个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙标签．在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤．然后在2瓶中各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓，观察一段时间后．请回答：（1）哪瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱？__________．原因是__________．（2）该实验的变量是__________．对照组是__________．第二个实验是探究蚯蚓在什么样的物体表面爬得快．实验中小明把一条蚯蚓放在光滑的物体表面上，重复几次，并观察记录．（3）请你指出小明实验中的两个不足的地方．①__________②__________（4）更正实验操作后，得出的结论是__________．2015-2016学年山东省聊城市临清市七年级（上）期中生物试卷一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）1．生物最基本的特征是( )A．生长发育 B．应激性C．新陈代谢 D．繁殖后代【考点】生物的特征．【分析】新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征．【解答】解：新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征．生物体都有遗传和变异的特征．生物在生殖过程中，能将自身的遗传物质传递给后代，后代个体也会产生各种变异，因此，生物的各个物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化．故选：C【点评】解题的关键是知道新陈代谢是生物最基本的特征．2．下列不属于生命现象的是( )A．母鸡下蛋 B．铁皮生锈 C．雨后春笋 D．葵花向阳【考点】生物的特征．【分析】生物体所表现出的基础特征都属于生物现象，例如生物体所表现出的基础特征，可以简单地归纳为以下几点：①除病毒等少数种类以外，生物体都是由细胞构成的；②生物体都有新陈代谢作用；③生物体都有生长现象；④生物体都有应激性；⑤生物体都能生殖发育；⑥生物体都有遗传和变异的特性；⑦生物体都能适应一定的环境，也能影响周围环境；⑧生物体的生命是有开始和结束的，能与其他生物相处．【解答】答：A：母鸡下蛋属于生物的生殖发育，属于生命现象，故不符合题意．B：铁皮不具有生物的基本特征，所以不是生物，不属于生物现象，故符合题意．C：雨后春笋属于生物的生长现象，属于生命现象，故不符合题意．D：葵花向阳属于生物对外界刺激作出的反应，是应激性，属于生命现象，故不符合题意．故选B【点评】本题考查了生物的基本特征，是了解生命现象最基本的题3．含羞草的叶片受到触动时会自然下垂，说明它( )A．害羞 B．具有应激性C．怕碰撞D．在进行呼吸【考点】生物的特征．【分析】本题考查生物的特征．生物的特征有（1）生物的生活需要营养．（2）生物能进行呼吸．（3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：生物对外界刺激作出的规律性反应，叫做应激性．应激性能够使生物“趋利避害”．是生物对环境的适应的一种表现形式．是生物具有的普遍特性，含羞草的叶片受到触动时会自然下垂，是含羞草对受到的外界刺激作出的反应．说明它具有应激性．故选：B【点评】生物具有生物的特征，非生物不具有生物的特征．4．世界人口不能无限增加，否则人类就不能正常地生存，因为生物的生存需要( ) A．阳光 B．空气C．适宜的温度D．一定的生存空间【考点】生物生存的环境条件．【分析】生物的生存需要一定的环境条件，据此答题．【解答】解：生物生存所需要的基本条件有阳光、空气、水、适应的温度、营养物质和一定的生存空间等，世界人口或其它生物不能无限制增加，否则人类或其它生物就不能正常的生存，因为生物的生存需要一定的空间．而生物所生存的空间却是有限的．故D正确．故选：D【点评】熟练掌握生物生存所需要的基本条件，再结合题意，仔细分析答题．5．下列物体中属于生物的是( )①蝴蝶②珊瑚③黑木耳④智能机器人⑤青苔⑥流星．A．①③⑤B．①②③⑤ C．②④⑥D．④⑥【考点】生物的特征．【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：智能机器人、珊瑚、和流星都不具有生命现象，不属于生物；蝴蝶、黑木耳、青苔具有上述生物的特征，属于生物．故选：A．【点评】生物具有生物的基本特征．非生物不具有生物基本的生命特征．6．你想调查一块草地上草的密度，最好采取哪种调查方法( )A．一点也不落地数草、量地B．划格后逐格计算再累加C．选点抽样调查，求平均值D．大体估算【考点】调查的基本方法．【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法、收集和分析资料法等．【解答】解：调查是科学探究常用的方法之一，对森林资源进行清查、人口普查等都是调查；调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．调查时：认真观察，如实记录；不要伤害动植物和破坏生物的生存环境；注意安全等．调查一块草地上草的密度，由于草的数量非常多，不可能详细调查，可以选点抽样调查，求平均值．故选C．【点评】确定调查的方法要根据的实际和要求确定不同的调查方法．7．在实验设计中，下列选项中不能作为一组对照的是( )A．25℃和0℃B．有光和无光C．有空气和无空气D．温度和水分【考点】科学探究的基本方法．【分析】此题考查设置对照实验的能力．选出实验变量，设计对照实验．【解答】解：对照实验：是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不这种同的条件就是实验变量．设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．选项A、B、C变量分别是温度、光、空气，并且都是唯一的，均可作为一组对照．选项D变量是温度和水分，不能作为一组对照．故选：D【点评】根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．8．我国东北、内蒙古、新疆的部分地区处于同一纬度带，但东北是森林生态、内蒙古是草原生态、新疆多荒漠生态，其主要原因是( )A．光照的不同B．气温的不同C．土壤条件的不同D．降水量的不同【考点】水的作用及其对植物分布的影响．【分析】此题考查的知识点是水对植物分布的影响．解答时可以从水对植物分布的影响以及沙漠的特点方面来分析．【解答】解：水影响植物的分布主要是因为：第一水是构成植物体的主要成分．第二水是植物进行各种生理活动的必需的物质，如化学反应的溶剂、物质的运输、光合作用的原料等．由于各种植物对水的要求不同，所以就影响了植物的分布．我国东北、内蒙和新疆的部分地区处于同一纬度带，气温相近；植被类型却不同是因为从东到西，降水逐渐减少；东北降水多，内蒙降水较少，新疆的部分地区降水很少．在东北有足够的水供给植物生长，所以东北能够生长茂密的森林，而内蒙的降水量相对较少，只能够形成草原植被；新疆的部分地区降水很少，植被很少，形成荒漠．因此东北地区主要是森林，内蒙主要是草原，而新疆则是荒漠，植被不同的主要原因是降水量不同．可见D符合题意．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解水对植物分布的影响．9．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是( )A．光B．水C．温度 D．湿度【考点】环境对生物的影响．【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．【解答】解：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚．才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．10．下列关于生物与环境的说法，正确的是( )A．蚯蚓能增加土壤肥力是生物对环境的适应B．仙人掌的根系发达是环境对生物的影响C．生物对环境的适应是绝对的D．生物能适应一定的环境，而且能影响环境【考点】生物对环境的影响；环境对生物的影响；生物对环境的适应．【分析】生物与环境是相互影响的，首先环境影响生物的生存，环境包括生物因素和非生物因素，非生物因素包括阳光、空气、温度、水分和土壤等，生物因素包括影响生物生存的各种生物．环境的变化可以直接影响生物的生存．生物要适应环境才能生存下去，否则就要被淘汰，生物在适应环境的同时其活动也会对环境造成影响．可见生物与环境是相互影响的．【解答】解：根据分析可知：A、蚯蚓能增加土壤肥力是生物对环境的影响而不是适应．该选项不符合题意；B、仙人掌的根系发达是生物对环境的适应．故该选项不符合题意；C、生物对环境的适应是具有相对性并不是绝对的，故该选项不符合题意；D、生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．故该选项符合题意．故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解生物与环境的关系．11．“青山绿水”与“穷山恶水”两词语的深刻含义说明在生态环境中起重要作用的是( )A．水B．山C．森林 D．土【考点】生物对环境的影响．【分析】森林涵养水源主要表现在通过对降水的截留、吸收和下渗，对降水进行时空再分配，减少无效水，增加有效水．国外学者认为温带针叶林林冠截留率在20%﹣40%，我国学者认为截流率在11.4%﹣34.3%，变动系数为6.68%﹣55.05%．森林这种功能与森林土壤较特殊的结构功能十分密切，森林土壤象海绵体一样，吸收林内降水并很好地加以蓄存．森林具有调节径流的生态功能，森林则具有减缓洪水的作用．这种减洪作用是通过降水截留，森林的蒸腾、蒸发，森林土壤的水分渗透，延长融雪时间，减少地表径流等综合功能实现的．森林保持水土、涵养水源的作用层次主要是林冠和林下植被层、枯枝落叶层、根系土壤层，通过这三个层次对降水进行调节，具有截持降水、增加降水入渗、改善土壤性质、吸收和阻延地表径流、抑制土壤蒸发、固土护坡等功能，从而有效避免土壤溅蚀、增强土壤抗冲能力、涵养水源并预防地质灾害的发生．枯枝落叶层是森林保持水土的重要力量．【解答】解：森林生态系统，主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多．是地球环境中最具有生物多样性的地区．森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，雨水降落到森林后，首先会受到树冠的阻留，顺着树干流到地面后，再被盘根错节的树根缠住，又因森林土质疏松，一部分水又渗入地下，成为地下水，这样从地表直接形成径流的水就减少了许多，不易造成山洪，避免大水冲刷地表导致水土流失．因此森林能涵养水源、保持水土，有利于生物的生存生长．故“青山绿水”与“穷山恶水”两词语的深刻含义说明在生态环境中其重要作用的是森林．故选C【点评】理解森林生态系统在涵养水源，保持水土方面的作用是解答的关键．12．“螳螂捕蝉，黄雀在后”，体现了黄雀、螳螂和蝉的关系是( )A．捕食 B．竞争 C．寄生 D．互助【考点】生物和生物之间有密切的联系．【分析】（1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系包括种内互助和种内竞争；种间关系包括①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．（2）寄生从活的生物体内或体表获取营养维持生活的方式，对寄主造成伤害．【解答】解：螳螂捕蝉，黄雀捕螳螂，都是为了获取食物维持生存，因此“螳螂捕蝉，黄雀在后”，体现了黄雀、螳螂和蝉的关系是捕食关系．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生物之间的相互关系．13．为保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极缺少( )A．缺少生产者B．消费者C．分解者D．缺乏必要的生活设施【考点】生态系统的组成及各部分的作用．【分析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物．但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制．【解答】解：南极的温度很低，而且南极的有机物较少，因此不适于细菌真菌的生长繁殖．若把粪便等生活垃放在南极，由于细菌真菌较少，分解缓慢，会造成环境污染，故科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极缺少分解者．故选：C【点评】解答此类题目的关键是熟记细菌真菌的生活条件．14．地球上最大的生态系统是( )A．湿地生态系统 B．生物圈C．海洋生态系统 D．森林生态系统【考点】生物圈是最大的生态系统．【分析】此题是关于生物圈的知识的选择题，据此答题．【解答】解：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分．包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是最大的生态系统．故选：B【点评】生物圈的内容是中考的热点，要好好理解掌握．明确生物圈是最大的生态系统．15．若用同一显微镜观察同一标本，通过调整目镜、物镜和准焦螺旋，视野最暗的是( )A．B．C．D．【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】一般高倍镜和低倍镜相比，高倍镜观察到的细胞数目少、细胞体积大，但是由于进光量减少，因此视野变暗，据此解答．【解答】解：显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，细胞数目越少，视野就越小，进入的光线越少，视野也越暗．图C中的细胞体积最大，说明显微镜的放大倍数最大，因而视野最暗；而图D中的细胞体积最小，放大倍数最小，视野最亮．故C符合题意．故选：C．【点评】有关显微镜使用方面的题都很重要．要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易．16．用显微镜进行观察时，如果转动目镜和移动玻片标本都未能把视野中的污点移走，那么，可以断定污点在( )A．目镜上B．物镜上C．玻片标本上D．反光镜上【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】显微镜视野中污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本．【解答】解：用显微镜进行观察时，视野中出现了的小污点，小污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片标本．转动目镜小污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动玻片标本，小污点移动就在玻片标本，不动就不在玻片标本；如果不在目镜和玻片标本，那就一定在物镜上．题干中：转动目镜和移动玻片标本都不能把视野中的污点移动，说明小污点一定在物镜上．故选：B．【点评】解答此类题的关键是知道小污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本．17．将菠菜放入开水中煮几分钟，开水变成了淡绿色、有菠菜味的菠菜汤，但如果把菠菜放在冷水中，冷水却不会变成菜汤，这是因为开水破坏了细胞中的某种结构，造成菠菜细胞内物质的外流．那么这种结构是( )A．细胞壁B．细胞核C．细胞质D．细胞膜【考点】细胞膜控制物质的进出．【分析】此题考查植物细胞的结构和功能．细胞膜具有保护、控制细胞物质的进出作用．【解答】解：细胞壁具有保护和支持细胞的作用；细胞质含有多种物质，活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换．细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质；细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出．对物质有选择性，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外；细胞核内含有遗传物质，在生物遗传中具有重要作用．综上所述，把菠菜放在冷水中，由于细胞膜具有选择透过性，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入，因此，冷水却不会变成菜汤，把菠菜放入开水中煮几分钟，破坏了细胞中的细胞膜和液泡，造成菠菜细胞内物质的外流．故选：D【点评】细胞膜是一种选择透过性膜，并具有保护作用．18．植物细胞中将太阳能转换为化学能，被誉为能量转换器的是( )A．细胞质B．线粒体C．叶绿体D．细胞核【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器．【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所．【解答】解：叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中，是植物细胞中的能量转换器．而线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．如图：故选：C。
生物七年级上册期中生物期中模拟试卷(带答案)-百度文库
生物七年级上册期中生物期中模拟试卷(带答案)-百度文库一、选择题1．显微镜是生物学中常用的探究器具。
下列有关表述错误的是（）A．视野中看到物像①，可使用凹面镜以获得②的观察效果B．视野中看到物像①，可使用大光圈以获得②的观察效果C．显微镜由视野甲转为视野乙后，视野变暗，细胞数目减少D．由视野甲转为视野乙时，若视野模糊应调节粗准焦螺旋2．要探究水分对鼠妇生活的影响，在下列的四个实验装置中，应该选择（）A．B．C．D．3．下列叙述中不属于生物能够影响环境的实例是（）A．仙人掌的叶变成刺B．蚯蚓能疏松土壤增加肥力C．“三北”防护林能防风固沙D．西双版纳原始森林茂密，气候湿润多雨4．以下谚语或俗语所蕴含的生物学知识不相符的是（）A．种瓜得瓜，种豆得豆—生物具有遗传的特点B．螳螂捕蝉，黄雀在后—生物间的竞争关系C．千里之堤，毁于蚁穴—生物对环境的影响D．秋风扫落叶—环境对生物的影响5．如图所示为细胞分裂过程中不同时期的示意图，按发生分裂的先后顺序，正确的是（）A．甲→乙→丙→丁B．甲→丙→丁→乙C．丁→乙→甲→丙D．甲→丙→乙→丁6．如图为组织形成的示意图，有关分析不正确的是（）A．过程1表示细胞的生长B．过程2表示细胞分裂C．过程3表示细胞分化D．过程2表示染色体数量减半7．如图是一个生态系统中的食物网，请据图判断以下说法不正确的是A．作为一个完整的生态系统，还缺少非生物部分和分解者B．图中所示生物，除草以外，都是消费者C．这些生物中，草的数量是最多的D．草→鼠→蛇→鹰是最长的一条食物链8．如图是某生态系统食物网示意图，下列说法正确的是（）A．该食物网中共有5条食物链B．图中最高等的动物是猫头鹰C．不同食物链中，猫头鹰的营养级不同D．若该生态系统受到重金属汞污染，则图中蛇体内汞的含量最高9．图是某生态系统食物网的示意图，下列叙述正确的是（）A．该食物网中有4条食物链B．该生态系统中的最终能量来源于草C．在食物网中蛇与鹰既是捕食关系，又是竞争关系D．图所示是一个完整的生态系统10．为了探究某种植物种子萌发的最适条件，晓明同学通过实验记录了以下两组实验数据，并据表中的数据得出了下列结论，你认为正确的是：温度10152025303540（℃）萌发率/%9216385784432种子含水量/%30405060708090种子萌发率/%16335673868142A．该植物种子在40℃以上的条件下不能萌发B．表一实验数据表明，该植物种子萌发最适宜的温度是25℃左右C．该植物种子含水量越大，萌发率越高D．该植物种子的萌发率与氧气浓度无关11．下图是是植物生长发育过程中的相关结构，下列描述正确的是（）A．菜豆种子的胚由图甲中的1、2和3组成B．图甲中最先突破种皮的是2C．图乙中的A是由图甲中的1发育成的D．图丙中的a是吸水的主要部位12．水绵结构简单，无根、茎、叶的分化，据此推测其属于( )A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物13．伴随着《中国诗词大会》的火热进行，实验中学举办了“生物诗词大会”。
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A．该食物链可表示为乙→甲→丁→丙
．
．移动装片B．转动物镜转换器
．转动细准焦螺旋D．转动粗准焦螺旋
A．①→②→③→④→⑤
．土豆
葵花子的食用部分在植物的结构上属于
（1）图中[4]的名称是____。
（1）、图中[a]过程，变化最明显的结构是（）（1）图中①②③表示的是细胞的过程，④表示的是细胞的过
程．该细胞与植物细胞的相同之处是：
分裂过程中都进行了
的复制．
（2）如图细胞分化形成组织的过程中，受精卵染色体的形态和与受精卵分裂产生的新细胞中的相同，这保证了前后代遗传物质的稳定性．
（3）图中C所示的是组织，人体的血液属于图所示的组织．
③把 A 、B 培养皿放在 37℃恒温条件下，生理盐水 小肠粘膜
新鲜菠萝汁小肠粘膜
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12。