华南师范大学法学院2009年演讲比赛方案3

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学校法治演讲比赛方案

一、活动背景法治是国家治理体系和治理能力现代化的重要基石，青少年是祖国的未来和希望。

为了提高学生的法治意识，增强学生的法治素养，培养学生的社会责任感和公民意识，我校特举办法治演讲比赛。

通过此次比赛，旨在激发学生对法律的热情，提升学生的法治思维，营造良好的校园法治文化氛围。

二、活动目的1. 提高学生对法治的认识，增强学生的法治观念。

2. 培养学生的演讲能力和表达能力，提高学生的综合素质。

3. 促进校园法治文化建设，营造良好的校园法治氛围。

4. 引导学生自觉遵守法律法规，做知法、懂法、守法、用法的公民。

三、活动主题“法治护航，青春成长”四、活动时间2023年10月15日至2023年11月15日五、活动对象全校学生六、活动组织1. 主办单位：学校德育处2. 承办单位：学校演讲与口才协会3. 协办单位：各年级部、各班级七、活动流程1. 初赛（2023年10月15日至2023年10月31日）- 各班级组织内部选拔，推选出优秀选手参加年级初赛。

- 年级初赛由各年级部负责组织，选拔出优秀选手进入学校决赛。

2. 复赛（2023年11月1日至2023年11月7日）- 复赛由学校演讲与口才协会负责组织，邀请专家评委进行评选。

- 复赛选出前10名选手进入决赛。

3. 决赛（2023年11月15日）- 决赛由学校德育处主办，学校演讲与口才协会承办。

- 决赛评委由校内专家、校外律师、优秀校友等组成。

- 决赛设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名。

八、比赛内容1. 演讲主题：围绕“法治护航，青春成长”这一主题，结合自身实际或身边案例，阐述法治对青少年成长的重要性。

2. 演讲内容：内容充实、观点鲜明、逻辑清晰、语言流畅，富有感染力。

3. 演讲形式：可采用个人演讲或团队演讲，演讲时间控制在5-8分钟。

九、评分标准1. 主题鲜明（30分）：主题紧扣法治主题，内容具有现实意义。

2. 内容充实（30分）：内容丰富，观点明确，论证充分，具有说服力。

学宪法讲宪法”演讲比赛活动方案

学宪法讲宪法”演讲比赛活动方案
学宪法讲宪法”演讲比赛活动方案
一、活动内容：
本次活动将以班级为单位，组织全校学生参与研究宪法的主题队活动。

我们鼓励同学们积极研究宪法法律，寻找身边的法律故事，撰写演讲稿，并进行演讲比赛。

借此机会，同学们可以畅谈研究宪法、遵守法律的体会，传播宪法法治的良好声音。

二、活动时间：
本次活动将于2017年9月11日举行。

三、参加方式：
班级将选拔推荐两名学生参加全校的比赛。

四、评比表彰：
本次比赛将设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名和优秀奖4名。

获得一等奖的选手将有机会参加全市演讲比赛。

五、活动要求：
所有演讲稿必须为演讲者或推荐班级原创作品，并且内容积极向上，紧扣宪法法治主题。

参赛选手必须脱稿演讲，做到仪态自然、大方、得体，表情丰富，普通话标准，演讲时长不超过5分钟。

我们鼓励各类有创意的表演形式。

以上是XXX“学宪法讲宪法”演讲比赛活动方案。

我们希望通过这次活动，能够加深同学们对宪法法律的了解和认识，提高他们的法律素养和法治意识，同时也为学生们提供了一个展示自己才华和表达能力的平台。

校园杯辩论联赛执行计划(初稿)

“校园杯”——华南师范大学第三届辩论联赛执行计划主办单位：承办单位：一、前期准备阶段时间：2009年3月7日－4月28日1）比赛评委、嘉宾的确定◆每场比赛三名评委，其中一人在赛后进行比赛点评（决赛评委增为五名）评委嘉宾名单（暂定）2）工作人员◆主席一名（最好为女性）◆计时员两名（左右两边各一人）◆计分工作人员两名（统计比赛胜负和最佳辩手）◆机动工作人员三名（负责赛场纪律维持、观众离场及相关工作）3）比赛用品准备◆相关人员用水◆红牌、黄牌（建议各有四个）◆电脑及投影仪一部（运行计时软件）◆摄影、dv：工作人员在比赛期间可拍下比赛精彩片断，用作通信稿发布及闭幕式赛情回顾材料。

◆评委嘉宾牌(确定名单之后尽快落实)4）比赛场地◆比赛前两周确定比赛场地和检录地点并在比赛前一周通知各参赛队伍负责人二、比赛执行阶段1）比赛评委、嘉宾的确定◆比赛前一周确定比赛评委、嘉宾，并通知比赛的具体时间地点◆比赛前一天电话提醒评委、嘉宾，保证其能准时到场◆若比赛前15分钟依然不能联系上比赛评委、嘉宾，则启动应急方案，以保证比赛不受影响，且及时与主席沟通好评委的变动。

2）工作人员◆主席一名在比赛前三天确定主席人选，并提前准备好比赛说词和相关人员的介绍资料◆计时员两名在场地两侧各负责对正方两方辩手的举牌提示，比赛阶段时间剩余30秒时，计时软件界面上显示的秒数颜色发生变化，计时软件发出提示音，与此同时，计时员举黄牌提示。

时间使用完毕时计时软件发出提示音，与此同时，计时员举红牌提示。

◆计分工作人员两名正方总结陈词结束后，收集各位评委的评分表并现场统计出比赛胜负和最佳辩手，然后将统计结果交给主席公布。

◆机动工作人员三名（负责赛场纪律维持、观众离场及相关工作）在比赛开始前半小时完成场地布置工作（电脑调试，比赛软件运用；嘉宾牌，相关人员用水等）；在检录地点帮助参赛辩手完成检录工作，并在比赛开始前10分钟带辩手进入比赛场地；维持赛场纪律，在比赛开始前5分钟完成相关人员的入座事宜（尤其注意亲友团座位安排），并在比赛结束后引导人员有序离场。

法学比赛活动策划书3篇

法学比赛活动策划书3篇篇一法学比赛活动策划书一、活动主题本次法学比赛活动的主题为“探索法学奥秘，追求公平正义”。

二、活动目的1. 提升学生的法学素养和实践能力。

2. 加强法学专业学生之间的交流与合作。

3. 培养学生的法律思维和解决实际问题的能力。

4. 推动法学教育的发展和创新。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员全体法学专业学生五、活动内容1. 案例分析比赛（1）参赛队伍根据给定的案例进行分析和研究。

（2）各队伍在规定时间内提交书面报告。

（3）评委对报告进行评审，评选出优秀队伍。

2. 模拟法庭比赛（1）学生扮演法官、律师、原告、被告等角色，进行真实法庭模拟。

（2）通过模拟法庭，锻炼学生的法律实务能力。

（3）评选出最佳演员和最佳团队。

3. 法律知识竞赛（1）设置法律知识题目，进行抢答和必答环节。

（2）竞赛内容涵盖法学基础理论、法律法规等。

（3）评选出个人和团队的前三名。

4. 法律讲座（1）邀请法学专家或法律实务工作者进行讲座。

（2）讲座主题包括前沿法律问题、法律实践经验等。

（3）为学生提供与法律专业人士交流的机会。

六、活动流程1. 报名阶段（1）在规定时间内，学生自由组队并填写报名表格。

（2）报名截止后，公布参赛队伍名单。

2. 准备阶段（1）各参赛队伍进行案例分析和研究。

（2）组织模拟法庭的排练和准备。

3. 比赛阶段（1）按照比赛项目的顺序进行比赛。

（2）确保比赛的公平、公正、公开。

（3）邀请观众观看比赛，增加活动的影响力。

4. 颁奖阶段（1）宣布比赛结果，颁发奖项和荣誉证书。

七、奖项设置1. 个人奖项（1）最佳案例分析奖（2）最佳模拟法庭奖（3）法律知识竞赛个人冠军、亚军、季军2. 团队奖项（1）最佳团队奖（2）优秀组织奖八、活动宣传1. 在学校官网、社交媒体平台发布活动通知和宣传海报。

2. 邀请法学专业教师和学生干部进行宣传和推广。

3. 设立咨询点，解答学生的疑问。

法律讲座活动策划书3篇

法律讲座活动策划书3篇篇一《法律讲座活动策划书》一、活动主题“普及法律知识，增强法治意识”二、活动目的通过举办法律讲座，向广大参与者普及法律知识，提高法律意识，增强依法维权的能力，促进社会的法治建设。

三、活动主体全体社会公众四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地址]六、活动准备1. 邀请讲师：邀请具有丰富法律知识和实践经验的专业律师或法律学者担任讲座讲师。

2. 确定讲座内容：根据受众需求和当前社会热点法律问题，确定讲座的主题和内容，确保讲座具有针对性和实用性。

3. 准备宣传材料：制作活动宣传海报、传单等宣传材料，宣传讲座的时间、地点、内容和意义，吸引更多人参与。

4. 布置活动场地：提前对讲座场地进行布置，确保场地整洁、舒适，配备必要的音响、投影等设备。

5. 组织志愿者：招募志愿者协助活动的组织和开展，包括签到、引导、发放资料等工作。

七、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动背景、目的和出席嘉宾。

邀请相关领导发表致辞，强调法律知识普及的重要性。

2. 法律讲座讲师结合实际案例，深入浅出地讲解相关法律知识，如宪法、民法、刑法、劳动法等。

解答听众提出的问题，与听众进行互动交流。

3. 案例分析选取一些具有代表性的案例，组织听众进行分析讨论，引导听众运用法律知识思考问题、解决问题。

4. 互动环节开展法律知识问答竞赛，设置奖品，激发听众的参与积极性，巩固所学法律知识。

组织现场模拟法庭，让听众亲身体验法律程序和法律实践，提高法律实践能力。

6. 活动结束组织听众有序离场，清理活动场地。

八、活动宣传1. 线上宣传：在社交媒体平台发布活动宣传海报、文案和视频，吸引更多人关注。

利用公众号、微博等平台推送活动信息，扩大活动影响力。

邀请法律博主、网红等进行宣传推广，提高活动的知名度和关注度。

2. 线下宣传：在社区、学校、企业等场所张贴活动宣传海报、发放传单。

与相关媒体合作，进行新闻报道和专题宣传，提高活动的曝光度。

举办预热活动，如法律知识讲座、法律咨询等，吸引更多人参与。

华南师大2009 年教工趣味运动会

华南师大2009 年教工趣味运动会秩序册主办:华南师范大学工会协办：华南师范大学体科院2009年12月5日华南师范大学2009年教职工趣味运动会组织委员会主任：黄晓波副主任：王棣执行副主任：黎辉文严壁邝章标委员：陈流董业平陈一平张争胜叶才勇王建军杨湘波吕蔚许益锋莫海洪胡庭胜张国鹏李昊刘伟郑存陆梁少棠马林周蕾张凤超代继华何东郭小刚李勇华郭荣李琼英刘子川罗安妮黄伟强何惠玲龚成汤宁刘丽珠黄杰群唐昊李丽萍王大立郑树文陈长水裁判长：陈宝玲裁判员：体科院学生仲裁组：邝章标陈流董业平竞赛组：陈宝玲陈观宝场地组：郭宏超卢麟淇奖品组：陈海静石丽红刘日川2009年华南师范大学教职工趣味运动会规程一、主办：华南师范大学工会。

二、比赛时间：2009年12月5日（星期六）上午8：30—12：30三、比赛地点：石牌校区西区田径运动场。

四、活动形式：分个人达标和集体竞赛两大项。

五、活动项目：1、个人达标项目:1分钟跳绳：个人跳绳1分钟，方式不限，男女均累计跳过50次以上为达标。

2、集体竞赛项目（分A、B区同时进行）：1）步调一致（A区，主席台前跑道）:每队6男6女，男女各分成2组，每组3人。

运动员3人同穿一对木履，行进距离为30米后交接，从第1组出发行进至最后一组到达终点以总耗时计算成绩，少者优胜。

2）射门竞准（A区，主席台前跑道）:在离球门(为三人足球赛的小球门)10米处射门。

每组6男6女，每人射门3次，以12人总射门得分数计算成绩，多者优胜。

3）集体跳绳（B区，运动场东侧跑道）：每组5男5女，其中2人为摇绳者，绳长5米，跳绳时限3分钟。

运动员单人依次跳入后跳出(不论成功与否均要跳出)，以3分钟内成功跳过绳人次总数计算成绩，多者优胜。

4）综合接力（B区，运动场东侧跑道）：每队5男5女，每人在跑完全程的过程中先后完成（一）交接起跑区（起点）持球单足跳前进5米;（二）持球绕障碍物（“雪糕筒”）转5圈后往前跑10米;（三）持球通过“幸运门”（1.1米高栏架）后往前跑10米;（四）把球放入踢毽区箩筐内;（五）原地踢毽子5个;（六）把球从箩筐内拿起后持球向前跑5米; （七）绕另一障碍物（“雪糕筒”）后跑回起跑交接区把球交给下一名队员等7个环节（最后一名运动员持球冲线），全程距离约为60米，以第1人从起点跑进至第10人到达终点的总耗时计算成绩，少者优胜。

演讲比赛活动策划书【四篇】

演讲比赛活动策划书【四篇】【篇一】演讲比赛活动策划书一、活动目的为进一步弘扬中华民族孝敬父母、诚信待人的传统美德，让教师们更加认识到礼、孝、信等传统美德的重要性，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，丰富校园文化内涵，提升教师的演讲水平和师德素养，特举行此次演讲比赛。

二、活动主题学习《弟子规》，提升师德素养。

三、参赛对象全体教师。

四、比赛时间20xx年x月xx日。

五、比赛方式以楼层为单位进行初赛，选出两名教师参加学校的决赛；决赛的顺序由评委当场抽签决定。

六、评分办法及标准（一）评分办法：采用10分制，评委当场评分，统分时去掉一个分、去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。

现场公布最后得分。

（二）评分细则：1、主题内容：4分。

①内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，富有真情实感（2分）；②内容健康，能联系现实（1分）；③具有独特、深刻的见解（1分）。

2、语言表达（4分）。

①声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，表达流畅（2分）；②能灵活运用语言速度、语调、手势动作等演讲技巧，演讲精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力（2分）。

3、形象风度（2分）。

①仪态端庄大方，举止自然得体（1分）；②脱稿，时间控制在3-5分钟（1分）。

七、奖项设置一等奖：1名；二等奖：3名；三等奖：4名。

【篇二】演讲比赛活动策划书一、活动主题“感动xx建工”——寻找、学习、推广身边践行我行企业文化核心理念的先进人物和先进集体。

二、演讲内容紧紧围绕xx建工集团企业文化核心理念，深入挖掘各部门、各下属公司、各岗位先进人物、先进集体的感人事迹。

参考内容如下：（一）情系“xx建工”———为“xx建工”事业贡献毕身精力或做出突出贡献的感人事迹。

（二）服从、服务xx建工发展大局——默默无闻，无私奉献，牺牲小我，成就大业的感人事迹。

（三）追求和创造价值——时刻关注市场变化，积极探索盈利模式，勇于开拓，积极进取，努力实现价值创造化的感人事迹。

法学专业辩论赛策划方案

法学专业辩论赛策划方案一、赛事背景随着法学专业的发展和普及，越来越多的学生对辩论感兴趣，并希望通过参加比赛来提升自己的辩论能力和法律素质。

为了满足学生们的需求，我校法学系决定举办一场法学专业辩论赛。

这场辩论赛旨在提高参赛选手的辩论技巧、法律知识和公共演讲能力，并为学生们提供一个展示自己的平台。

此外，通过参与辩论赛，学生们将有机会结识同行，激发彼此的思维和创新能力。

二、赛事目标1.提高参赛选手的辩论技巧和法律素养；2.增强学生们的公共演讲能力和自信心；3.促进学生们之间的交流和合作；4.提供一个展示学生才华的平台。

三、赛事形式1. 比赛主题本次辩论赛的主题为：“人工智能科技是否应应对法律约束”。

选题旨在探讨当下热门话题，并引发参赛选手对法律与科技关系的思考。

2. 赛事流程赛事将分为初赛和决赛两个阶段。

具体流程如下：初赛阶段•报名阶段（报名时间、方式、费用等详细信息）•报名截止后，进行抽签确定辩论顺序•参赛选手分为正方和反方，进行初赛辩论•初赛结束后，评委进行打分并选出进入决赛的选手决赛阶段•决赛选手进行辩论，时间限制为每方各15分钟，包括开篇陈词、互动辩论和总结陈词•决赛结束后，评委进行最终评分，评选出冠亚季军•颁奖典礼及闭幕式3. 辩论规则本次辩论赛采用英国议会辩论赛制，主要规则如下：•选手分正反方，正方支持命题，反方反对命题•每位选手有规定时间陈述自己的观点•选手可以随时插话质询对方观点，但需尊重规定的发言时间•评分标准包括逻辑性、说服力、表达能力和反驳能力等四、组织与资源1. 组织机构•主办单位：学校法学系•执行单位：辩论赛组委会•宣传推广：学校宣传部2. 资源准备•辩论赛场地：确定一个合适的会场，保证会场设备和环境的良好状态•评委招募：招募具备法律专业知识的教师、律师和相关专家担任评委•辩论赛宣传：通过校内校外宣传渠道，向全校学生宣传赛事的相关信息，并吸引更多学生参与五、宣传与推广为了让更多的学生了解和参与辩论赛，我们采取以下宣传策略：1.制作宣传册和海报，张贴在校园各个主要节点和教学楼2.在学校官方网站和社交媒体平台发布宣传海报和文字介绍3.举办宣讲会，向学生介绍辩论赛的赛制、主题和规则4.邀请往届冠军或专业人士做讲座，分享辩论经验和技巧六、预期效果通过本次辩论赛的举办，我们期望达到以下效果：1.提高学生的辩论技能和法律素养，培养学生的批判性思维和问题解决能力2.激发学生对法学专业的兴趣和热爱3.增加学生与专业人士的互动机会，为学生提供实践和职业发展的机会4.增强学生的自信心和团队合作意识。

法律竞赛活动策划方案

法律竞赛活动策划方案1. 活动概述法律竞赛是一种旨在培养法律专业学生实践能力和增强团队协作能力的重要活动。

本策划方案旨在为法律竞赛活动的组织和实施提供指导和建议。

2. 活动目标2.1 培养法律专业学生的实践能力：通过参与竞赛，学生们将有机会将课堂理论知识应用到实际情境中，提高解决问题的能力。

2.2 提升团队协作能力：竞赛需要学生们组成团队合作，共同完成任务，因此能够增强学生们的团队合作与沟通能力。

2.3 拓宽法律专业学生的视野：竞赛活动通常有国内外学生参与，通过与其他学生交流学习，能够拓宽学生们的视野，了解其他法律制度和文化。

3. 活动内容3.1 竞赛形式：可以根据实际情况选择单项竞赛或多项竞赛的形式，例如辩论赛、模拟法庭、法律文书撰写等。

3.2 主题选择：可以选择与法律相关的热门话题或案例作为竞赛的主题，以提高学生们的兴趣和参与度。

3.3 规则制定：制定竞赛规则，包括参赛资格、评分标准、比赛流程等，并及时向参赛者进行说明和宣传。

3.4 赛前准备：组织准备培训课程、辅导教材，提供参赛者相关法律知识和技巧的培训，以提高参赛者的素质。

3.5 赛事组织：邀请法律专业教师、律师等专业人士组成评委团，确保竞赛的公正性和权威性。

3.6 奖项设置：设立优秀团队奖、优秀个人奖等奖项，以奖励表现出色的参赛者。

4. 活动组织4.1 策划团队：成立由学院负责人、教师和学生代表组成的策划团队，负责整个活动的组织策划和执行。

4.2 时间安排：根据学期安排和学生的学习负担，合理安排竞赛活动的时间，确保学生能够有足够的时间进行准备和参与。

4.3 财务预算：制定详细的财务预算，包括场地租用费、奖品费用、教材费用等，明确资金来源，并合理利用预算。

4.4 资源整合：与学院、教师、律师事务所等资源进行合作，争取他们的支持和协助，以确保活动的顺利进行。

5. 宣传推广5.1 校园宣传：通过海报、宣传栏、社交媒体等方式，向学生宣传活动的举办时间、参与方式和奖励机制等，鼓励更多学生参与竞赛。

法制演讲比赛方案

法制演讲比赛方案一、比赛背景为了提高青少年对法制知识的了解，增强他们的法律意识和法制观念，我校决定举办一场法制演讲比赛。

通过此活动，旨在培养学生的思辨能力、表达能力和公民意识，引导他们学习法律法规，树立正确的法制观。

二、比赛目的1.引导学生关注法制建设，培养法制观念；2.提高学生的演讲表达能力和思辨能力；3.丰富学生的知识储备，增强综合素质。

三、比赛时间本次比赛预计于XX年XX月XX日上午9:00举行，总计约3个小时。

四、比赛内容1. 参赛资格本次比赛面向本校高中生开放，每个年级限报名30人，在报名截止日期前完成线上报名。

2. 演讲题目参赛选手可根据以下题目进行选择，或自行选取合适的题目：1.法治与公平正义2.青少年与网络安全3.环境保护与可持续发展4.个人隐私与信息保护5.法律与家庭教育3. 参赛要求1.参赛选手需独立完成演讲稿；2.演讲稿字数要求在800-1000字之间；3.演讲时间限制为5-7分钟，超时将扣除相应分数；4.演讲时不得使用PPT或其他辅助工具。

4. 比赛评选1.比赛将由评委团进行评选，评委由法律专家、教师和社会公众组成；2.评选标准：演讲语言流畅、表达清晰、论点充分、逻辑合理、语言得体、思想深刻；3.评分细则：内容（40%）、语言表达（30%）、演讲技巧（20%）、口才（10%）；4.评委评分将综合计算出最终成绩，排名前三名。

5. 奖励设置根据比赛成绩，设立以下奖项：1.一等奖：奖金3000元；2.二等奖：奖金2000元；3.三等奖：奖金1000元；4.骨干奖：奖金500元。

五、比赛准备1. 报名流程1.发布比赛通知，并说明报名流程和要求；2.学生在线上进行报名，报名截止后统一确认报名信息。

2. 演讲培训1.选派专业教师进行演讲技巧培训；2.组织法律专家讲座，介绍法律知识和法律实践；3.安排学生进行主题演讲的集体讨论和互助指导。

3. 奖项设立及奖金筹备1.设立奖项并明确奖金数额；2.组织相关人员进行奖金筹备。

教师演讲比赛策划书5篇

教师演讲比赛策划书5篇教师演讲比赛策划书1一、活动目的：为了丰富教师的文化生活，努力营造快乐教育，使之逐步形成一种校园文化，成为学校可持续发展的文化底蕴，最终实现学校与教师的“共赢”。

为此给全体教师创设了一个展示、锻炼自己的平台，同时也是对教师心灵的一次陶冶和熏陶，让教师在教书育人中感受快乐。

在全校范围开展“经典诵读”主题教育活动。

为促进我校的师德建设，特举办此次比赛。

二、参赛对象：全体教师(评委除外)三、参赛内容1、以“学规范，强师德，树形象”为主题，做到真实感人的先进典型事迹与鲜明深刻的师德理念辩证的统一;2、以身边的先进教师或先进集体的典型事迹为题材，充分展示广大教师的先进事迹，展现优秀教师爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的师德风范;3、阐释对师德建设重要性、新时期师德的内涵、评价标准等问题的理解、感悟和体会;4、演讲题目自拟。

四、具体要求1、演讲主题明确、突出，立意高远、观点正确，角度新颖，材料典型。

事、情、理交融，逻辑严谨。

2、要求演讲精彩有力，使听众在人性美的享受中受到深刻的教育与启迪，具有鼓励性、激励性，说服力、感召力强。

3、抽签决定上场顺序(周二早操时间抽签)。

五、比赛时间10月28日(周三)晚上7：00——8：30六、比赛地点：多媒体教室七、评分标准及细则满分100分，由评委打分(不保留小数)，由工作人员负责把分数统计好，然后去掉一个最高分、一个最低分，算出平均分，为该选手的最后得分。

1、演讲内容：观点正确、鲜明，内容充实具体、有真情实感，条理清晰，逻辑严密，结构精巧，立意高远，富有启发性。

(30分)2、语言表达：普通话标准、语调自然优美，抑扬顿挫、表达流畅，语言生动，富有激情，感染力和号召力强，引发“听众共鸣”。

(40分)3、表情仪态：感情充沛，精神饱满，着装得体，仪态端庄、自然大方。

(20分)4、整体效果：时间能控制在5分钟之内，结构紧凑完整。

(10分)八、评委：统计：杨子胜照像：音箱设备：主持：九、奖项设置本次比赛单独设奖，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

法律宣讲会策划书3篇

法律宣讲会策划书3篇篇一法律宣讲会策划书一、活动背景随着社会的发展和进步，法律意识的提高对于每个人来说都变得越来越重要。

为了增强人们的法律意识，提高法律素养，我们计划举办一场法律宣讲会。

二、活动目的1. 向公众普及法律知识，增强法律意识。

2. 提供一个与法律专业人士交流的平台，解答法律问题。

三、活动主题“普及法律知识，共建法治社会”四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]五、活动安排1. 开场致辞（5 分钟）由主持人介绍活动背景、目的和流程。

2. 法律知识讲座（40 分钟）邀请法律专家进行法律知识讲座，讲解与日常生活密切相关的法律问题，如合同法、婚姻法、劳动法等。

3. 互动环节（30 分钟）设置互动环节，观众可以就自己关心的法律问题向法律专家提问，进行现场答疑解惑。

4. 案例分析（30 分钟）通过实际案例分析，深入探讨法律问题，帮助观众更好地理解和应用法律知识。

六、活动宣传1. 社交媒体宣传利用、微博等社交媒体平台发布活动信息，吸引更多人关注。

2. 海报宣传在社区、学校、企业等场所张贴活动海报，提高活动知名度。

3. 邀请嘉宾邀请法律专业人士、政府官员、社区代表等作为嘉宾，增加活动的影响力。

七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 嘉宾交通及住宿费：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 讲座资料费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗或随意走动。

2. 观众提问要遵守秩序，不得扰乱活动正常进行。

3. 活动组织者要做好安全防范工作，确保活动顺利进行。

九、活动效果评估1. 通过问卷调查的方式，了解观众对活动的满意度和意见建议。

篇二法律宣讲会策划书一、活动背景随着社会的发展和进步，法律意识的提高对于每个人来说都变得越来越重要。

为了向广大市民普及法律知识，增强法律意识，提高法律素养，我们计划举办一场法律宣讲会。

二、活动目的1. 向广大市民普及法律知识，增强法律意识。

学校法律讲座策划书3篇

学校法律讲座策划书3篇篇一学校法律讲座策划书一、活动背景随着社会的发展和进步，法律意识的提高对于每个人来说都变得越来越重要。

为了增强同学们的法律意识，提高自我保护能力，学校决定举办一场法律讲座。

二、活动目的1. 增强同学们的法律意识，了解基本的法律知识。

2. 让同学们学会用法律武器保护自己的合法权益。

3. 引导同学们树立正确的人生观和价值观。

三、活动主题“知法守法，健康成长”四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：学校会议室五、参与人员全体师生六、活动安排1. 邀请法律专家或律师担任讲座嘉宾。

2. 准备相关的法律资料和宣传资料，供同学们参考和学习。

3. 安排主持人和工作人员，确保活动的顺利进行。

4. 讲座结束后，组织同学们进行法律知识竞赛或讨论，加深对法律知识的理解。

七、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。

2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。

3. 邀请学校领导和老师参加活动，提高活动的重视程度。

八、活动预算1. 讲座嘉宾费用：[X]元2. 宣传资料费用：[X]元3. 法律知识竞赛奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元九、活动评估1. 组织参与者进行问卷调查，了解他们对活动的评价和建议。

十、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗或随意走动。

2. 参与者要尊重讲座嘉宾，认真听讲，积极参与互动。

3. 工作人员要做好现场管理和服务工作，确保活动的顺利进行。

篇二学校法律讲座策划书一、活动背景随着社会的发展和进步，法律意识的提高对于每个人来说都变得越来越重要。

为了增强同学们的法律意识，提高自我保护能力，学校决定举办一场法律讲座。

二、活动目的1. 增强同学们的法律意识，了解基本的法律知识。

2. 让同学们学会用法律武器保护自己的合法权益。

3. 引导同学们树立正确的人生观、价值观，预防和减少违法犯罪行为。

法学学术活动策划方案模板

一、活动背景随着我国法治建设的不断深入，法学学术交流日益频繁。

为了提高法学研究水平，促进法学理论创新，加强法学实践应用，特制定本策划方案。

二、活动目标1. 提升法学学术研究水平，推动法学理论创新。

2. 促进法学教育与法学实践的紧密结合。

3. 搭建法学学术交流平台，促进国内外法学专家学者的交流与合作。

4. 提高法学专业学生的学术素养和科研能力。

三、活动主题（可根据实际情况调整）例如：新时代法学理论与法治实践创新四、活动时间（根据具体活动内容安排）五、活动地点（根据活动规模和场地条件选择）六、活动对象1. 法学专家学者2. 法学专业学生3. 法学实务工作者4. 相关政府部门及企事业单位代表七、活动内容1. 开幕式及主题演讲- 邀请国内外知名法学专家作主题演讲，介绍法学研究前沿动态和法治实践成果。

- 开幕式环节安排领导致辞，对参会嘉宾表示欢迎。

2. 分会场研讨会- 根据活动主题设置若干分会场，围绕不同主题开展研讨。

- 每个分会场邀请相关领域的专家学者担任主持人，组织参会者进行深入讨论。

3. 学术沙龙- 邀请法学专家、学者、学生及实务工作者，就热点问题进行交流与讨论。

- 设立提问环节，鼓励参会者积极参与互动。

4. 优秀论文评选- 邀请专家对提交的论文进行评审，评选出优秀论文并进行表彰。

5. 闭幕式- 总结活动成果，颁发优秀论文奖及荣誉证书。

- 领导致辞，对参会嘉宾表示感谢。

八、活动宣传1. 制作活动海报、邀请函等宣传材料，通过线上线下渠道进行广泛宣传。

2. 利用官方网站、微信公众号、微博等新媒体平台进行活动预热和报道。

3. 邀请媒体对活动进行报道，扩大活动影响力。

九、活动预算1. 场地租赁费用2. 住宿、餐饮费用3. 嘉宾邀请及交通费用4. 宣传费用5. 其他费用十、活动筹备1. 组建活动筹备小组，明确各成员职责。

2. 制定详细的活动方案，确保活动顺利进行。

3. 提前与嘉宾、参会者沟通，确保活动效果。

4. 做好活动现场布置、设备调试等工作。

法学类活动策划方案

法学类活动策划方案一、活动背景随着我国法治建设的不断深入，法学类活动在高校和社会中得到了越来越多的关注和重视。

开展法学类活动不仅有利于提高法学专业学生的综合素质和专业能力，还能加强法学知识的普及和法治观念的培养。

因此，本策划方案旨在为高校和社会组织开展法学类活动提供指导。

二、活动目标1. 提高法学专业学生的综合素质和专业能力；2. 加强法学知识的普及，提高公众法治观念；3. 推动法学领域的学术研究和交流合作。

三、活动内容1. 专题讲座根据法学领域的热点问题，邀请权威专家学者进行专题讲座，包括但不限于宪法、民法、刑法、行政法、国际法等。

通过讲座，提高听众对法学知识的了解和认识，加深对法治的理解，培养法学专业学生对相关问题的研究兴趣。

2. 研讨会组织法学专业学生和相关领域研究者进行研讨，探讨法学热点问题和前沿议题。

通过研讨会，促进学术交流与合作，打造学术平台，激发学生的学术兴趣和创新能力。

研讨会可根据参与者的层次将其分为本科生研讨会和研究生研讨会两个层次。

3. 教学竞赛组织法学专业学生参加各类法学竞赛，如模拟法庭、辩论赛、知识竞赛等。

通过竞赛锻炼学生的专业知识和实践能力，培养学生的团队合作精神和竞争意识。

4. 实践活动开展法律实践活动，组织学生参与法律援助、法制宣传、调解调查等工作，提高学生的法律应用能力和社会责任感。

5. 公益讲座组织法学专业学生开展法律援助和法制宣传的公益讲座，深入社区、学校等公众场所，普及法律知识，提高公众的法治观念和法律素养。

四、活动组织活动组织可以分为三个层次：学校组织、专业组织和社会组织。

1. 学校组织学校法学院或学校相关部门可以组织相关活动，为学生提供学习和交流的平台。

学校可以邀请外部专家学者或借助校内教授资源，开展专题讲座和研讨会。

同时，学校还可以组织学生参加各类法学竞赛，提供相应的培训和指导。

2. 专业组织法学专业组织可以成立法学学生社团或协会，组织各类法学活动。

通过培养社团成员的组织能力和协作能力，组织一系列专题讲座、研讨会、教学竞赛等活动。

辩论演讲策划书范文3篇

辩论演讲策划书范文3篇篇一《辩论演讲策划书范文》一、活动主题“”二、活动目的1. 提升学生的思辨能力和表达能力。

2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。

3. 促进学生对各种问题的深入思考和探讨。

三、活动时间和地点时间：年 X 月 X 日地点：学校礼堂四、参与人员全校学生五、活动流程1. 开场致辞（5 分钟）由主持人介绍活动背景、目的和流程。

2. 立论陈词（10 分钟）正反双方一辩分别进行立论陈词，阐述自己一方的观点和论据。

3. 攻辩环节（15 分钟）双方二辩、三辩进行攻辩，互相提问和回答，旨在进一步阐述观点和反驳对方观点。

4. 自由辩论（20 分钟）双方自由辩论，就争议焦点展开激烈辩论，充分展示双方的思维能力和口才。

6. 观众提问（10 分钟）观众就辩论内容提出问题，由正反双方回答，增强互动和交流。

7. 评委点评（10 分钟）评委对双方的表现进行点评，指出优点和不足，提出改进建议。

8. 颁奖环节（5 分钟）颁发最佳辩手奖、优秀团队奖等奖项。

9. 闭幕致辞（5 分钟）六、活动安排1. 前期宣传通过海报、传单、校内媒体等多种渠道宣传活动，吸引学生积极参与。

2. 报名组队学生自由组队，每队人数为 4-6 人，于 X 月 X 日前报名。

3. 培训指导邀请专业辩论教练对参赛队伍进行培训和指导，提高辩论技巧和水平。

4. 比赛组织成立活动组织委员会，负责活动的策划、组织、协调和保障工作。

七、活动预算1. 场地租赁费用：X 元2. 奖品和证书费用：X 元3. 宣传和材料费用：X 元4. 评委和嘉宾费用：X 元5. 其他费用：X 元八、注意事项1. 参赛队伍需遵守比赛规则和纪律，尊重评委和观众。

2. 比赛过程中不得使用任何形式的通讯工具或查阅资料。

3. 观众需遵守现场秩序，不得干扰比赛进行。

4. 活动组织委员会需做好安全保障和应急处理工作。

篇二辩论演讲策划书范文一、活动主题“”二、活动目的1. 提高学生的思维能力、表达能力和团队协作能力。

政法系辩论赛策划书

政法系辩论赛策划书一、背景介绍随着社会的不断发展和进步，法律的作用越来越重要。

法律对于维护社会秩序、保护人民权益都起着至关重要的作用。

然而在现实生活中，往往会出现违法乱纪的行为，这就需要通过进行辩论的方式，让大家更加深刻的了解法律的作用和意义。

因此，我们计划举办一场政法系辩论赛，帮助学生更好的了解法律，学会处理社会矛盾，并加强学生的辩论和思维能力。

二、赛事目的1. 帮助学生更加深刻的了解法律的作用和意义，增强法制观念和守法思想。

2. 增强学生的辩论和思维能力，提高学生的思辨和分析问题的能力。

3. 提高学生团队合作和组织能力。

4. 增强学生的自信心和实践能力。

三、赛事形式本次比赛采用辩论赛的方式，赛事分为初赛、半决赛、决赛三个阶段。

辩论赛的内容将紧扣当代社会问题，每个辩论主题将由主持人随机抽取，由参赛队伍进行正反方的辩论。

每个队伍两名选手，一名正方、一名反方，各自拥有5min的发言时间进行辩论，最后由评委进行打分和评选胜出队伍。

四、赛程安排初赛：5月1日 10:00-12:00半决赛：5月7日 14:00-16:00决赛：5月14日 19:00-21:00五、参赛对象全部为政法系学生，每个班级可以派出一支代表队参赛。

六、评委评委由政法系主任、教授、副教授等专业教师，以及政法界的专业人士组成，评分标准严格公正。

七、奖励本次辩论赛设有一等奖一支、二等奖两支、三等奖三支、优秀个人奖等奖项。

一等奖奖金2000元、二等奖奖金1000元、三等奖奖金500元，优秀个人奖每人奖金200元。

八、注意事项1. 每个队伍在比赛开始前五分钟内准时报到，迟到者不得参加该场比赛。

2. 参赛队员未到场或者未带齐所有的参赛证件者，不得参加比赛。

3. 参赛队员必须严格遵守比赛的规则和要求，否则将取消比赛资格。

4. 参赛队员必须自行准备必备的辩论材料和必要的文具用品，主办方不提供。

5. 参赛队员在参加比赛时必须遵守比赛规则，否则将被取消该场比赛资格。

工作经验讲座执行方案

华南师范大学石牌校区学生会2008——2009学年度工作经验讲座执行方案一、活动时间：10月21日晚19：00--21：00二、活动地点：第一课室大楼西201、202课室三、主讲人：林茂凌四、主持人：王晓薇（学习部干事）五、活动参加对象：石牌校区学生会全体干部及分会代表六、活动具体流程时间段：6：40～7：001、与会人员进场完毕。

（5分钟）2、播放音乐。

（5分钟）时间段：7：00～9：001、主持人说简单的开场白，介绍与会嘉宾、就坐人员和台下就坐的分会代表并表示欢迎。

（5分钟）2、主持人邀请前任校区学生会主席林茂凌为大家传授工作经验。

（80分钟）3.听众提问环节：两个工作人员在过道上递麦。

（30分钟）4.主席团代表讲话。

（5分钟）（一）现场工作：附件三：大会注意事项1、与会代表6：40开始进场，6：50分进场完毕。

由部长带队入场，部长负责本部门的签到（分会由领队负责签到，外围机构由所属部门部长负责签到）。

2、与会人员统一穿正装或白色上衣。

各部门工作安排秘书处：学习部跟进人：纯茁（617089）1.准备嘉宾牌、各部门、各分会以及外围机构名称，水晶牌若干个。

（10月21日前）2.签到桌、红布、签到用笔及签到表的准备。

（签到桌1张、红布1块，签到表4张，笔8支。

）（10月21日前）3. 邀请各分会代表。

学习部：1.准备双面胶，确定及打印座位表。

2.主持人的培训及主持稿的撰写。

3.负责会前与主讲人的沟通。

4.会前清点物资。

5.安排现场工作人员的具体工作。

宣传部：学习部跟进人：薇芬（614582）1.准备需要的宣传横幅，并在当天布场时挂好。

（10月21日前）网络部：学习部跟进人：薇芬（614582）1.准备会上需要的ppt及应急的视频。

并出两个工作人员操作电脑。

（10月19日前）2. 准备相机，并出工作人员进行拍摄与拍照工作。

（10月21日前）生活部：学习部跟进人：纯茁（617089）矿泉水的购买（25支）。

学校法律讲座活动策划方案

学校法律讲座活动策划方案一、活动背景及目标随着社会的不断发展，法律意识的普及和提升已经成为当代教育和社会发展的重要任务。

然而，由于学校教育课程的限制以及学生对法律知识的缺乏，导致法律知识的普及程度不高，学生对于法律的认识和法律意识薄弱。

为了进一步增强学生的法律意识，提高法律素养，激发学生对法律的兴趣，学校决定组织一场法律讲座活动。

活动目标：1. 提高学生对法律的认识和理解，增强法律意识，培养法律素养；2. 培养学生正确的法律观念和法律思维，遵纪守法，树立法律权威；3. 增强学生的自我保护意识，提供一些解决法律问题的方法和途径；4. 激发学生对法律专业的兴趣，引导他们选择相关职业道路。

二、活动计划实施1. 时间和地点：时间：活动计划于X年X月X日下午X时开始，预计持续2个小时；地点：活动在学校会堂举行，配备完善的音响设备和投影仪等。

2. 活动主题：法律讲座活动主题定为“了解法律，维护权益”。

3. 活动内容：（1）开场仪式：- 活动主持人介绍活动背景；- 学生社团表演歌舞开场，激发学生参与热情。

（2）法律专家主讲：- 邀请当地一位知名法律专家进行主题讲座，内容涵盖：法律基础知识、权益保护、法律职业介绍等；- 法律专家可根据学生年龄段进行知识解说，并通过案例分析和互动问答的形式加深学生的理解；- 讲座结束后，安排时间学生进行提问，并由专家做出解答。

（3）与法律相关活动：- 设置小组讨论环节，让学生自由组队，讨论一个与法律相关的话题，并展示出来；- 安排模拟法庭活动，邀请几位学生扮演不同的角色，通过模拟庭审过程让学生亲身体验法律程序。

（4）互动环节：- 设置抽奖环节，提高学生的参与积极性；- 在活动现场设置法律知识问答摊位，通过参与问答环节来获取奖品。

（5）总结和闭幕仪式：- 主持人进行活动总结；- 分发活动纪念品，感谢法律专家。

4. 媒体宣传：- 利用学校内部媒体平台，包括校报、校园广播、班级群等途径，提前宣传活动，并介绍法律专家的资历和讲座内容；- 在学校门口、教学楼等醒目位置张贴宣传海报；- 利用社交媒体平台进行宣传和分享。