“臭氧层保护日”活动方案
国际臭氧层保护日意义
国际臭氧层保护日意义【篇一：“臭氧层保护日”活动方案】“国际臭氧层保护日”活动方案------低碳生活，绿色课堂活动目的：１、通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立低碳环保意识。
２、激发学生爱环境的情感，理解“倡导低碳生活唤起绿色希望”的深刻内涵。
二、活动主题：倡导低碳生活唤起绿色希望三、活动准备：1、编排小品2、调查了解低碳生活的内容3、地球上各种不良现象的图片。
4、环保宣传单。
5、cai课件。
四、活动过程：1、主持人上场，宣布活动开始，导入主题。
主持人甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。
主持人乙：离不开海洋，离不开江河。
甲：离不开山岗，离不开森林。
乙：离不开草原，离不开土地。
甲：是啊，地球是一切自然资源的宝库，是人类赖以生存和发展的基础。
甲乙合：亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《低碳生活，绿色课堂》的主题班会，来认识低碳生活的重要性。
甲：同学们，我们居住在地球上，地球像妈妈一样，精心养育着我们。
可是，你们知道吗？我们的地球妈妈病了，已满身伤痛。
2、课件出示：地球妈妈的哭诉：我是你们人类共同的妈妈——地球，人类都是我的孩子，你们从我身上汲取养料，却不管我的死活，温室气体的排放让我发烧200多年了，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，使我身体气温升高、气候发生变化，你们看，我的身体已经不堪重负了。
3、小品表演：人们对地球的破坏，污染。
乙：同学们，看了刚才的小品你们一定深有感触吧。
学生谈自己的感受，我们周围有这样的现象吗？课件出示：“地球”，（面对大家，作哀求状）人类啊，请你们保护环境，救救我吧？4、甲：下面，我们一起来看看我们的地球已经变成什么样了？（播放图片）看了图片，你有什么感受？学生自由谈体会。
人类啊，快来救救我吧5、课件出示：减碳达人，大家好，我们是地球卫士——减碳达人，我们身在一个叫“减碳大队”的组织，现在我们组织正在招募队员，我们组织的目的就是为了我们人类共同的妈妈地球能够越来越健康，你们愿意加入我们的组织么？但是想参加我们组织可是需要一定的条件，需要通过项考试才能被称为“减达碳人”哦，首先你们知道什么是低碳生活呢？主持人乙：谁来说说看？学生1：低碳生活就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。
9月16日是国际臭氧层保护日
9月16日是国际臭氧层保护日【篇一：“臭氧层保护日”活动方案】“国际臭氧层保护日”活动方案------低碳生活，绿色课堂活动目的：１、通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立低碳环保意识。
２、激发学生爱环境的情感，理解“倡导低碳生活唤起绿色希望”的深刻内涵。
二、活动主题：倡导低碳生活唤起绿色希望三、活动准备：1、编排小品2、调查了解低碳生活的内容3、地球上各种不良现象的图片。
4、环保宣传单。
5、cai课件。
四、活动过程：1、主持人上场，宣布活动开始，导入主题。
主持人甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。
主持人乙：离不开海洋，离不开江河。
甲：离不开山岗，离不开森林。
乙：离不开草原，离不开土地。
甲：是啊，地球是一切自然资源的宝库，是人类赖以生存和发展的基础。
甲乙合：亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《低碳生活，绿色课堂》的主题班会，来认识低碳生活的重要性。
甲：同学们，我们居住在地球上，地球像妈妈一样，精心养育着我们。
可是，你们知道吗？我们的地球妈妈病了，已满身伤痛。
2、课件出示：地球妈妈的哭诉：我是你们人类共同的妈妈——地球，人类都是我的孩子，你们从我身上汲取养料，却不管我的死活，温室气体的排放让我发烧200多年了，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，使我身体气温升高、气候发生变化，你们看，我的身体已经不堪重负了。
3、小品表演：人们对地球的破坏，污染。
乙：同学们，看了刚才的小品你们一定深有感触吧。
学生谈自己的感受，我们周围有这样的现象吗？课件出示：“地球”，（面对大家，作哀求状）人类啊，请你们保护环境，救救我吧？4、甲：下面，我们一起来看看我们的地球已经变成什么样了？（播放图片）看了图片，你有什么感受？学生自由谈体会。
人类啊，快来救救我吧5、课件出示：减碳达人，大家好，我们是地球卫士——减碳达人，我们身在一个叫“减碳大队”的组织，现在我们组织正在招募队员，我们组织的目的就是为了我们人类共同的妈妈地球能够越来越健康，你们愿意加入我们的组织么？但是想参加我们组织可是需要一定的条件，需要通过项考试才能被称为“减达碳人”哦，首先你们知道什么是低碳生活呢？主持人乙：谁来说说看？学生1：低碳生活就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。
国际臭氧层保护日主题活动以及历届主题.doc
2019年国际臭氧层保护日主题活动以及历
届主题
国际臭氧层保护日主题活动以及历届主题
每年的9月16日是国际臭氧层保护日。
随着人类活动的加剧，地球表面的臭氧层出现了严重的空洞，1974年被美国加利福尼亚大学的教授罗兰(F.Sherwood Rowland)和穆连(Mario Molina)发现。
保护臭氧层就是保护蓝天，保护地球生命。
1995 年1月23日联合国大会决定，每年的9月16日为国际保护臭氧层日，要求所有缔约国按照《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》及其修正案的目标，采取具体行动纪念这个日子。
历届主题中国的国际臭氧日纪念活动以“加速淘汰消耗臭氧层物质行动”为主题
1998年主题是：“为了地球上的生命，请购买有益于臭氧层的产品”
1999年国际保护臭氧层日的主题是：“保护天空，保护臭氧层”
2000年的主题是：“拯救我们的天空：保护你自己；保护臭氧层”
2004年的主题是：“拯救蓝天，保护臭氧层：善待我们共同拥有的星球”
2005年的主题是“善待臭氧，安享阳光”
2006年的主题是“保护臭氧层，拯救地球生命”
2008年的主题为“全球携手，共享益处”
2009年的主题为“全球参与，携手保护臭氧层”；
2010年的主题是：“臭氧层保护：治理与合规处于最佳水平”2011年的主题是：“淘汰氟氯烃：绝佳机会”
2012年的主题是：为子孙后代保护大气层
2013年的主题是：“健康的大气环境，我们期待的未来”2014年的主题是：“保护臭氧层，保护我们自己，继续使命”2015年的主题是：“加速淘汰消耗臭氧层物质行动”
2016年的主题是：“世界联合恢复臭氧层与气候”。
2023年国际臭氧层保护日活动方案五篇
2023年国际臭氧层保护日活动方案国际臭氧层保护日是每年的9月16日，旨在提高公众对臭氧层破坏的认识，并促进全球合作以防止进一步损害。
为了庆祝这个特别的日子，我们精选了一系列活动方案，以生动丰富的方式向公众传达有关臭氧层保护的重要信息。
活动方案一：臭氧层科普展览会在这个科普展览会中，我们将呈现有关臭氧层的详细信息，包括它的作用、破坏的原因以及保护措施。
展览会将配备生动的图片、视频和模型，以吸引观众的注意力，并用易懂的语言解释复杂的科学知识。
此外，我们还将邀请专家举办讲座，分享他们的研究成果和最新发现，以激发观众对臭氧层保护的兴趣。
活动方案二：臭氧层保护主题演讲比赛通过主题演讲比赛，我们将为学生和社区成员提供一个表达他们对臭氧层保护重要性的机会。
参赛者可以通过演讲,分享他们的见解、经验和创意，以提高公众对这个问题的认识。
评委将根据参赛者的演讲技巧、内容深度和创新度评选优胜者，并颁发奖品以鼓励更多人参与臭氧层保护。
活动方案三：环保社区清洁行动在这个活动中，我们将组织志愿者团队，走进社区开展清洁行动。
志愿者们将清理社区周围的公共场所、公园和河流，以改善空气质量和环境。
活动期间我们将向志愿者提供有关环境保护和臭氧层保护的信息，并鼓励他们在日常生活中采取更环保的做法，以减少对臭氧层的损害。
活动方案四：主题电影放映会通过主题电影放映会，我们将向公众展示与臭氧层保护有关的电影作品。
这些电影将探索臭氧层保护的重要性，并提出解决方案以减少人类活动对臭氧层的破坏。
放映会后，我们将举办座谈会，让观众探讨电影中的议题，并鼓励他们在自己的生活中采取积极的环保举措。
活动方案五：环境教育讲座通过环境教育讲座，我们将向学生们传授如何保护臭氧层的知识和技能。
讲座将涵盖什么是臭氧层、它的重要性、破坏的原因以及我们如何为其保护作出贡献。
我们将引导学生们参与互动活动，如小组讨论、模拟实验等，以帮助他们更好地理解并关注臭氧层保护的问题。
2023年国际臭氧层保护日活动方案策划三篇
2023年国际臭氧层保护日活动方案策划篇一主题：节能减排，人人参与一、活动目的：我校为更好地开展国际臭氧层保护日，做好节能减排宣传工作，提高全体学生的.环境意识，以2008年4月19日、20日以“节能减排宣传日”为契机，以“节能减排，人人参与”为主题，在全校举行“世界地球日”宣传活动。
二、活动对象：全体学生三、活动时间：9月22日——9月26日四、活动内容：1、每个同学搜集一篇关于臭氧层的相关资料，根据小组推选，并发给环保奖章。
2、举办一场《关爱地球，守卫家园》专题讲座。
3、每班每小组提炼一句环保标语或口号。
提炼的环保标语或口号由班级评选一等奖两条，二等奖三条，三等奖五条。
（一等奖上交学校，在备注栏中标出）4、各班唱一首《热爱地球妈妈》之歌□2023年国际臭氧层保护日活动简报篇二为进一步提高公众对臭氧的认识，倡导全民参与保护臭氧层、保护地球的良好社会氛围，9月16日，**市生态环境局联合源汇分局走进市区双汇广场，组织开展国际保护臭氧层日主题科普宣传活动，通过陈列展板、发放宣传手册、现场咨询等形式，向现场参与市民传播低碳环保、尊崇自然的新风尚，号召全社会积极行动起来，保护臭氧层，保护人类生存环境。
活动现场，生态环境志愿者面对公众，通过讲解宣传展板、发放宣传资料、开展有奖知识问答等形式，向广大市民普及了臭氧层保护的基础知识。
如什么是臭氧层？为什么要保护臭氧层？臭氧层破坏的危害等。
同时，向全体市民发出倡议，要减少使用含消耗臭氧层物质产品，倡导全社会共同行动，保护臭氧层，保护地球生态环境。
活动共发放各类宣传资料IOOO余份。
通过宣传活动，广大市民深入了解了保护臭氧层的重要意义和国家保护臭氧层的相关政策，纷纷表示要从自身做起,不购买含消耗臭氧层物质的产品，注重选择绿色、低碳的生活方式和消费模式，共同呵护我们的地球家园。
2023年国际臭氧层保护日活动简报篇三9月16日上午，**市生态环境局驿城分局在天中广场开展了“国际臭氧层保护日”宣传活动。
2023年度国际臭氧层保护日活动总结
2023年度国际臭氧层保护日活动总结一、节日背景：国际臭氧层保护日是为了提高公众对臭氧层破坏的认识，并促进采取行动来保护臭氧层。
今年的活动计划旨在通过一系列活动和倡议，增加人们对臭氧层保护的意识，并鼓励个人和组织采取可持续的措施来减少对臭氧层的损害。
二、活动步骤：1.策划和组织活动：确定活动的主题和目标，并制定详细的活动计划。
确保活动的时间、地点和参与人员的安排得以妥善安排。
2.宣传和推广：利用社交媒体、宣传海报、电视和广播等渠道，广泛宣传活动，并吸引更多人参与。
3.教育和培训：组织专题讲座、研讨会和培训班，向公众和相关从业人员传授有关臭氧层保护的知识和技能。
4.实地考察和实践活动：组织参观臭氧层保护项目和实地考察，让人们亲身体验臭氧层保护的重要性。
5.倡导和行动：鼓励个人和组织采取可持续的措施，如减少使用含氟氯碳化合物的产品、节约能源和推广可再生能源等。
三.责任分工:活动的策划和组织由一个核心团队来负责，包括活动经理、宣传负责人、教育培训负责人和实地考察负责人。
此外，还需要志愿者帮助组织和执行各项活动。
四、活动内容：活动内容包括主题演讲、展览、互动游戏、环境保护项目介绍、臭氧层保护培训和实践活动等。
通过多种形式的活动，向公众传达臭氧层保护的重要性，并鼓励他们参与到保护行动中。
五、达成目的：通过国际臭氧层保护日活动，希望能够提高公众对臭氧层保护的认识和意识，促使个人和组织采取行动来减少对臭氧层的破坏。
同时，希望通过宣传和教育，增加人们对环境保护的重视，并促进可持续发展。
六、注意事项：1.活动期间要注意环保，避免产生过多的垃圾和污染。
2.活动组织者要确保活动场地的安全和秩序，并提供必要的设施和服务。
3.活动的宣传要准确、清晰，以吸引更多人参与。
七、好的方面：1.活动的主题和目标明确，能够有效地吸引公众的关注。
2.活动内容丰富多样，包括教育、培训和实践活动,能够满足不同人群的需求。
3.活动的宣传和推广工作做得不错，吸引了大量的参与者。
国际臭氧层保护日活动倡议书两篇.doc
2019年国际臭氧层保护日活动倡议书（两篇）国际臭氧层保护日活动倡议书（两篇）篇一：国际臭氧层保护日活动倡议书如果草儿不再翠绿，如果大海不再湛蓝，如果，你的眼睛慢慢失去了光彩，那是因为地球母亲失去了她美丽的外衣臭氧层!犹如轻纱笼绕着地球，臭氧层可以遮挡过多的紫外线，也给地球上的生命带来勃勃生机，保护臭氧层倡议书。
然而，由于人们过多地使用破坏臭氧层的物质，臭氧层被无情地撕扯出了几个破洞。
为了给地球织补破损的外衣，全人类都在共同努力。
我们知道，中国政府正在积极参与保护臭氧层的活动，分别于1989年和1991年签署了《保护臭氧层维也纳公约》和《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》(伦敦修正案) 。
十几年来，我国以积极主动、认真负责的态度，在控制消耗臭氧层物质生产和消费方面做出了大量有成效的工作。
1999年，我国实现了冻结对臭氧层具有破坏作用的氟氯化碳的生产和消费目标。
并且按照《议定书》的要求正在为xx 年的削减目标而继续努力。
我们看到，中国淘汰消耗臭氧层物质生产和消费的工作任重而道远。
随着淘汰进程的逐步加快，更需要全社会，特别是作为祖国未来的建设者和开拓者的中小学生们的大力支持和积极参与，为此，我们向东华小学学生发出如下倡议：一、提高对保护臭氧层活动的认识，从全球利益和国家利益的高度认识到保护臭氧层活动的重要性，积极支持淘汰消耗臭氧层物质工作。
二、认真学习臭氧层破坏和保护臭氧层的基本知识，了解臭氧层破坏的基本原理和最新情况，增加自己的环境保护知识。
三、主动向老师、同学、家长宣传保护臭氧层的知识，扩大保护臭氧层的队伍。
四、支持家长所在企业进行消耗臭氧层物质生产设备的改造工作，鼓励家长积极主动配合淘汰改造。
五、优先选用对臭氧层不具有破坏作用的产品，并监督家长购买非消耗臭氧层物质的产品，以实际行动支持工业界淘汰消耗臭氧层物质的工作。
地球是我们唯一的家园，臭氧层是这个家园的屏障，让我们一起来关爱臭氧层，为地球母亲撑起保护伞，给地球一片绿色，还人类一片安宁!篇二：一、从全球利益和国家利益的高度认识消耗臭氧层物质淘汰工作，从我做起，勇于承担社会责任，按时完成淘汰任务，支持我国政府履行《蒙特利尔议定书》规定的义务。
环境保护局“9.16国际臭氧层保护日”宣传活动方案
环境保护局“9.16国际臭氧层保护日”
宣传活动方案
各县（市、区）环境保护局：
为加强我市消耗臭氧层物质淘汰管理工作，提高公众保护臭氧层意识，经研究决定开展“9.16国际臭氧层保护日”宣传活动，现将有关事项通知如下：
一、活动时间
9月16—9月18日（各地按照工作时间自行确定宣传活动时间）
二、活动主题及形式
．活动主题：共同修复臭氧层30年
2．结合环境保护进社区、进学校、进单位活动，以播放国际保护臭氧层日宣传片、发放宣传资料等形式广泛开展宣传。
也可通过电视、广播、报纸、网站、官方微博、官方微信等开展宣传。
三、其他事项
．相关的宣传资料、影像等做好存档工作，并及时总结经验，交流宣传成果。
活动结束后，请各县（市、区）及时总结各项宣传活动的经验成果，将本单位宣传活动情况以书面和电子文档形式于9月23日前报送市环保局。
2．请雁江区环保局协助做好师园社区现场宣传准备工作。
联系人：法宣科
吴xx
总量科
程xx
xx市环境保护局
XX年9月14日。
臭氧层保护日活动策划书
臭氧层保护日活动策划书一、活动背景臭氧层是地球生命的保护伞，但也需要来自地球的爱护。
1994年，联合国大会宣布从1995年起每年9月16日为国际保护臭氧层日，要求所有成员国在国家水平上，按《议定书》及其修正案的目标，采取具体行动，纪念这个特殊的日子。
我国政府十分重视保护臭氧层工作，积极支持并组织有关9.16国际保护臭氧层日纪念活动。
二：活动目的地球是人类共同的家园，臭氧层是保护地球生命的天然屏障。
因此，臭氧层保护工作需要社会各界的共同努力和支持。
我们一定要将人类共同利益、国家利益和行业利益有机的结合起来，共同努力把淘汰消耗臭氧层物质（ODS）工作作好。
三：活动意义臭氧层离地面约20到30公里，它吸收太阳光大部分的紫外线，这对于地球上生命的生存十分重要。
如果臭氧层遭到破坏、到达地表的紫外线辐射增强，就会造成人类皮肤癌和白内障患者发病率上升，并导致地球气候异常，影响植物生长。
地球是我们惟一的赖以生存的家园。
我们当然要珍爱自己的家。
如果，蓝天是一本静观古今风云的天书，云必是注脚。
天空以变幻的蓝色铺叙，云以干净的手法描绘，然后交给我们的眼睛去印刷。
只有保护环境，才能保存人类生存的希望。
我们必须与自然重建和谐，必须与地球重修旧好，共同保护臭氧层。
四：活动地点广场五：活动前期准备1.查阅有关保护臭氧层日来源，臭氧层的作用，保护臭氧层的方法，保护臭氧层的意义，并将之做成宣传册。
2.组织人员进行面对居民讲解六：活动过程1.由环保宣传员发放保护臭氧层的宣传测册2.有请专业人员讲解有关臭氧层目前状况，当今臭氧危机3.由学生向居民宣传有关事项：（1）、购买带有“无氟”标志的产品；（2）、合理处理废旧冰箱和电器，在废弃电器之前，除去其中的制冷剂；（3）、确保维护期间从空调、冰箱或冷柜中回收的冷却剂不会释放到大气中，做好常规检查和修理泄漏。
(4) 尽可能乘坐公共交通工具，减少汽车尾气的排放。
(5) 使用不含氟里昂的环保型制冷设备。
幼儿园国际臭氧层保护日活动教案篇一
幼儿园国际臭氧层保护日活动教案篇一
主题：9月16日臭氧层日日期：
我们在碧蓝的天空下，尽情享受阳光沐浴的时候，你可曾想过：是臭氧层像一把大伞，遮挡着紫外线，保护着人类的健康。
然而，近几十年来，由于人类活动的影响，这把大伞变薄了，破损了，甚至有了大洞——人类被置于强紫外线之下，生存和繁衍面临着巨大威胁。
一、介绍臭氧
臭氧是无色气体，有特殊臭味，因此而得名“臭氧”。
臭氧层离地面约20到30公里处，它在地球上空形成一把"保护伞"，它将太阳光中99％的紫外线过滤掉，这对于地球上生命的生存十分重要。
过量的紫外线会使人和动物免疫力下降，最明显的表现是皮肤癌的发病率增高，甚至于使动物和人眼睛失明。
二、结合实际，想出措施
教师：“从我们的身边做起，应该怎样保护我们的臭氧层？”
幼儿发言……
教师总结：“保护臭氧层不仅仅是科学家的事，只要我们每一个人在生活中注意一点，就可以为保护臭氧层尽一份力：比如不购买任何国家禁止的含有消耗臭氧层物质的产品；比如向身边的亲人、邻居和朋友们宣传有关保护臭氧
层的必要性，带动他们积极参加保护臭氧层的行动。
地球是我们唯一的家园，臭氧层是这个家园的屏障，让我们一起来关爱臭氧层，为地球母亲撑起保护伞，给地球一片绿色。
国际臭氧层保护日活动方案
国际臭氧层保护日活动方案1.举办主题演讲会：邀请专家学者以及相关部门的代表发表演讲，介绍臭氧层的意义、破坏原因以及保护措施。
同时，邀请当地媒体进行报道，以提高公众对臭氧层保护的认识和意识。
演讲会可以在大学、社区中心或公共场所举办，参与人员可以包括学生、教师、政府官员和公民等。
2.组织环保宣传活动：在学校、社区和公共场所设置臭氧层保护宣传展板，展板上可以介绍臭氧层的破坏情况、环境友好的生活方式以及个人如何参与保护活动。
同时开设环保知识问答互动游戏，提供奖品以鼓励公众参与。
3.鼓励低碳出行：在国际臭氧层保护日当天，组织骑自行车或步行的活动，鼓励公众减少使用汽车等高碳交通工具。
活动中可以邀请公众一起参加环保游行，携带标语牌和海报，向外界传达保护臭氧层的重要性，并倡导低碳出行。
4.推动政府行动：在活动中邀请政府官员出席，倡导制定和实施环保政策，限制和减少使用危害臭氧层的物质，推动相关领域的企业和机构采取环保举措。
同时，评选和表彰在臭氧层保护方面做出杰出贡献的机构和个人，以鼓励更多的人参与到保护行动中来。
5.举办臭氧层保护科普活动：在学校、图书馆等场所举办臭氧层保护科普讲座和实验，向学生和公众普及有关臭氧层的知识。
通过实验和模型展示，让参与者更直观地了解臭氧的形成和功能，提高对臭氧层保护的兴趣和认知。
6.倡导环保行为：在国际臭氧层保护日，组织公众参与环境清理活动，如河岸清理、垃圾分类等，以增强公众对环境保护的意识。
在活动中宣传如何减少废弃物和使用可回收材料，鼓励大家使用环保购物袋和水杯，减少塑料袋和一次性产品的使用。
7.完善相关法律法规：在国际臭氧层保护日期间，组织专家学者和相关机构开展研讨会，促进环境保护法律法规的修订和完善，加强对加强臭氧层保护工作的法治保障。
同时，鼓励企业在生产经营中采取环保举措，减少对臭氧层的破坏。
通过这些活动和措施的开展，希望能够提高公众对臭氧层保护的意识和认知，更好地保护臭氧层的完整性，促进可持续发展和环境保护。
国际臭氧层保护日活动计划总结(二)
国际臭氧层保护日活动计划总结节日背景：国际臭氧层保护日是为了提高人们对臭氧层破坏的认识，并促进全球环境保护而设立的。
每年的9月16日被定为国际臭氧层保护日，旨在鼓励个人、组织和政府采取行动，减少对臭氧层的破坏。
活动步骤：1. 筹备阶段：确定活动主题、目标和活动形式，制定详细的活动计划。
2. 宣传阶段：利用社交媒体、传统媒体和宣传物料等渠道，广泛宣传活动，吸引更多人参与。
3. 活动执行阶段：根据活动计划，组织各项活动，包括宣讲会、环保展览、臭氧层保护知识竞赛等。
4. 反馈与总结阶段：收集参与者的反馈意见，总结活动经验，为下一次活动做准备。
责任分工：活动的成功离不开团队的合作和分工。
活动组织者需要明确每个成员的责任，并确保各项任务得到有效执行。
分工可以包括宣传负责人、活动策划人、志愿者招募负责人等。
活动内容：1. 宣讲会：邀请专家学者就臭氧层保护相关话题进行演讲，向参与者传授相关知识。
2. 环保展览：展示臭氧层保护的重要性和现状，向参与者展示相关环保技术和产品。
3. 知识竞赛：通过有趣的竞赛形式，测试参与者对臭氧层保护的了解程度。
4. 公益活动：组织清洁行动、植树活动等，提倡环保行为。
达成目的：通过这些活动，旨在提高公众对臭氧层保护的认识，增强环保意识，促进人们采取实际行动保护臭氧层。
注意事项：1. 活动安全：确保活动场所的安全，提供必要的急救设备和人员。
2. 环境保护：活动过程中要注意环境保护，减少资源浪费和环境污染。
3. 参与者需求：考虑参与者的需求，提供便利的参与方式和舒适的活动环境。
好的方面：1. 宣传力度大：通过多种渠道广泛宣传，吸引了大量参与者。
2. 多样化的活动形式：活动内容多样化，吸引了不同年龄层次和背景的参与者。
3. 反馈积极：参与者对活动的反馈积极，认为活动有助于提高对臭氧层保护的认识。
下一步需要改进的地方：1. 活动策划：进一步完善活动策划，确保活动的连贯性和有效性。
2. 参与者互动：增加参与者的互动环节，提高参与度。
2023年国际臭氧层保护日活动方案(1)
2023年国际臭氧层保护日活动方案国际臭氧层保护日是每年的9月16日，旨在提高全球公众对于臭氧层的重要性的认识，促进全球各界的合作，共同保护臭氧层。
为了庆祝这一特殊的日子，我们制定了以下的活动方案。
一、宣传教育活动1.举办主题演讲会：邀请环境专家和科学家就臭氧层保护的意义、当前形势以及可行的行动方案进行演讲，向公众普及知识。
2.组织学校活动：与学校合作，举办臭氧层保护主题的辩论赛、演讲比赛等，引导学生关注臭氧层问题，培养环保意识。
3.制作宣传海报：邀请学生、艺术家、设计师等参与，设计制作相关的宣传海报，在公共场所张贴，唤起公众的关注。
二、实践行动活动1.清洁行动：组织志愿者清理公园、海滩等公共场所的垃圾，推广垃圾分类并宣传其对臭氧层保护的重要性。
2.环保展览：举办臭氧层保护相关的展览，展示各种环保产品和技术，向公众普及环保知识，鼓励他们支持环保事业。
3.绿色出行活动：组织绿色出行宣传活动，鼓励市民步行、骑自行车或使用公共交通工具，减少碳排放。
三、合作交流活动1.网络讨论会：与国内外相关机构及组织合作，在网络上举办臭氧层保护相关的讨论会，分享各方面的经验和最新研究成果。
2.国际合作项目：与国际环保组织合作，开展跨国合作项目，共同应对臭氧层破坏等环境问题。
3.媒体宣传推动：与媒体合作，发布臭氧层保护活动的相关信息，借助媒体的影响力，提高公众对臭氧层保护的认识度。
以上是可以进行的一些活动方案，通过这些活动，我们希望能提高全球公众对臭氧层保护问题的认识，激发他们参与环保行动的积极性。
同时，也希望能借助国际合作、学校教育和媒体推动等途径，促进全球范围内的合作与共同努力,共同保护我们的地球家园。
只有大家团结起来，共同努力，我们才能为子孙后代留下一个更加美好的世界。
大家齐参与,保护臭氧层教学计划.doc
解，知道它们的环保功能、优点。
㈤做环保宣传（在9月16日“国际保护臭氧层日进行”）
1.把各项调查的统计表、做小实验的结果及参观电器厂环保产品的报告印发成宣传单，张贴在宣传栏处，并写出倡议书。
建议人们购买带有“无氯氟化碳”标志的产品；鼓励人们少用一次性餐盒；少用气雾剂，不用涂改液。
2.同学们还可进一步搜查环保资料，设立一个以环保为主题的网站，通过互联网交流环保知识。
[纯教育系统范文大全-http:///]
五、注意事项：网上宣传可在电脑老师指导下进行。
六、活动推广的可行性：100%
七、活动详细预算：400元交通费、200元实验器材费、50元调查费、350元上网费共计1000元。
【范文】环境保护厅XX年“9.16”国际保护臭氧层日宣传活动方案
环境保护厅XX年“9.16”国际保护臭氧层日宣传活动方案XX年9月16日是“国际保护臭氧层日”，联合国环境规划署确定主题为“30年，共同修复臭氧层”。
为组织好有关宣传纪念活动，结合我省大气污染综合治理以及“加强地方消耗臭氧层物质淘汰能力建设项目（二期）”的实际，我厅将于XX年9月开展“国际保护臭氧层日”主题宣传月（9月14日至25日）活动，旨在通过环保公众宣传、环保科普进企业、进校园、进社区等一系列形式多样的宣传教育活动，呼吁更多的企业及公民家庭从自身做起，采取实际行动，参与到环境保护工作中来。
现将具体事宜通知如下：一、活动内容主要包括三项内容：一是组织辖区内涉及消耗臭氧层物质（以下简称oDS）经营活动的企业从业人员学习《消耗臭氧层物质管理条例》（以下简称《条例》）以及省环境保护厅《关于在全省开展从事含消耗臭氧层物质经营活动企业备案管理的通知》，结合辖区内企业情况开展宣传活动，涉及oDS企业数量多的地区可组织开展《条例》、文件宣贯以及保护臭氧层知识竞赛。
二是组织辖区内的中小学、大专院校开展主题宣传活动，针对选择学校的学生年龄结构，开展环保绘画、环保讲堂、社团环保行动等不同形式的宣传活动。
三是组织辖区社区机构开展面向社区居民的保护臭氧层宣传活动，可结合社区环境及健康教育、大气污染防治等组织相关宣传活动。
二、活动程序由市州环保部门于9月10日前填写《XX年“9.16”国际保护臭氧层日宣传活动计划表》并提交至oDS项目办（省环境信息中心），由项目办在省环境保护厅政府网站“青海保护臭氧层行动”专栏发布行动计划公告并提供oDS宣传资料。
9月14日至25日期间由各地自行组织开展宣传活动，活动结束后5个工作日内将宣传活动总结、影像资料提交至oDS项目办。
oDS项目办对各市州环保部门宣传活动进行评比，设置卓越奖3名、奖金各XX元，优秀奖5名、奖金各1000元，对获得优秀宣传活动的单位予以表彰。
三、活动支持oDS项目办将为参加活动的单位提供咨询服务及宣传资料，包括保护臭氧层知识和开展宣传活动的指导。
大家齐参与,保护臭氧层 -环境教学课题
大家齐参与，保护臭氧层 -环境教学课题
大家齐参与，保护臭氧层 -环境教学课题
大家齐参与，保护臭氧层一、目的：使学生了解环保科研状况，开拓学生视野，丰富学生环保知识，增强学生环保责任感，培养学生从我做起，从身边做起的环保意识，使学生参与环保的实际行动。
二、参加活动人员的年龄：15—19岁参加活动人数：18人三、活动条件：㈠时间：9月1日—9月16日㈡场所：附近超级市场，电器商场，物理实验室；美的、科龙或其它电器厂家，快餐店，电脑室㈢所需物品： 1.实验器材：铜导线，铁棒，低压电源，滑动变阻器。
2.交通工具：汽车一辆。
四、实施步骤：㈠查阅资料：利用活动时间到阅览室查找有关臭氧层资料，使同学了解臭氧层与人类健康的关系了解全球臭氧层被破坏
的情况，知道哪些是消耗臭氧层的物质。
㈡调查：以小组为单位（6人一组）第一组：到附近电器市场调查含有的氟利昂制剂的电器种类、数量及含量。
第二组：到快餐店调查一天中使用一次性发泡餐盒数量。
第三组：在同学之间作调查，了解学生涂改液以及家中摩丝、杀虫剂等气雾剂的使用量。
㈢做实验为深一层了解市面上的环保制冷设备，可在物理实验室做简单的半导体实验，证明这些环保产品制冷速度快，体积小，无噪音等优点，并写出实验报告。
㈣参观电器厂：组织同学到科龙、美的或其它较先进的电器厂家参观，对它们的环保新产品——绿色冰箱，空调等作了解，。
22主题乐园举办国际臭氧层保护活动策划
主题乐园举办国际臭氧层保护活动主题乐园国际臭氧层保护活动策划一、活动背景随着全球气候变化，臭氧层破坏问题日益受到关注。
主题乐园作为大众喜爱的娱乐场所，有责任和义务参与国际臭氧层保护行动，提高公众对这一问题的认识。
本次活动旨在通过多种形式的活动，宣传臭氧层保护知识，推动主题乐园行业及社会各界关注和参与，为保护地球生态环境做出贡献。
二、活动目标1.提高公众对臭氧层保护的认知，传播正确的环保观念；2.倡导主题乐园行业关注并参与臭氧层保护行动，推动行业环保责任的落实；3.减少园区内对臭氧层有害的行为，降低对环境的影响。
三、活动内容设计1.环保讲座：邀请环保专家进行讲座，介绍臭氧层保护的重要性、现状及应对措施，引导公众形成正确的环保观念。
2.环保工作坊：设立环保工作坊，引导公众亲手制作环保艺术品，如植物染色、废旧物品再利用等，让他们在实践中体验环保的意义。
3.环保主题活动：组织环保主题的亲子活动、游戏比赛等，通过寓教于乐的方式，使家长和孩子共同参与到环保行动中。
4.环保志愿者行动：招募环保志愿者，进行园区内环保巡逻，提醒游客注意环保行为，减少对臭氧层的破坏。
5.环保宣传展示：在园区内设立环保宣传展示区，展示臭氧层破坏的危害及保护措施，提高游客的环保意识。
四、活动宣传1.制定宣传方案：设计针对不同受众的宣传内容和渠道，包括社交媒体、户外广告、官方网站等。
2.制作宣传资料：制作海报、宣传视频等宣传资料，通过视觉和听觉手段吸引公众的关注。
3.媒体合作：与主流媒体合作，进行活动报道，扩大活动影响力。
4.社交媒体推广：利用主题乐园的社交媒体账号，发布活动信息和宣传视频，吸引粉丝关注和参与。
五、活动现场布置1.场地选择：选择园区内的合适场地，如广场、草坪等，用于摆放环保工作坊和展示区。
2.装饰布置：设计并搭建环保主题的装饰物，如绿色植物、环保标志等，营造环保氛围。
3.音响灯光：配置音响设备，播放环保主题的音乐；布置灯光，营造出适合活动的夜景。
环保活动美陈装置策划方案
活动主题：撑Biblioteka 地球保护伞呼吁全甬市民关注地球，保护我们共同的生存环境，履行我们 践行环保的责任与义务。
活动时间：9月16日 活动地点： 活动内容：创装置艺术展示
撑起地球保护伞
活动概况：装置艺术 国际保护臭氧层日
International Ozone Layer Protection Day
撑起地球保护伞
那么
我们该如何唤起大众心中的“臭氧层意识”
并在9.16这天形成热点性传播事件
？
通过一个极具视觉冲击力的装置艺术
在呈现臭氧层空洞问题的同时
让大众感受到ODS正 悄无声息影响我们的生活且日渐严峻
撑起地球保护伞
活动概况：活动信息 国际保护臭氧层日
International Ozone Layer Protection Day
International Ozone Layer Protection Day
活动背景
每年的9月16日是国际臭氧层保护日。随着人类活动的加剧，地球表 面的臭氧层出现了严重的空洞，1974年被美国加利福尼亚大学的教授 罗兰和穆发现。 保护臭氧层就是保护蓝天，保护地球生命。 1995 年 1月23日联合国大会决定，每年的9月16日为国际保护臭氧层日，要 求所有缔约国按照《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》及其修 正案的目标，采取具体行动纪念这个日子。
活动概况：装置构成 国际保护臭氧层日
International Ozone Layer Protection Day
汽车尾气
空调氟利昂 工业废气
打击ODS——社会使命，人人义务
环保不再是口号，而是体现在装置艺术的每一个设计里
Thank you
国际保护臭氧层日方案
保护臭氧摄影活动方案策划
保护臭氧摄影活动方案策划一、活动背景与目的臭氧是大气中的一种重要物质，具有保护地球生物免受紫外线辐射伤害的作用。
然而，由于工业、交通、农业等活动的不合理排放，导致臭氧层遭到破坏，对人类健康和环境造成了巨大影响。
为了提高公众对臭氧层保护的认识，激发人们的环保意识，我们策划了一场臭氧摄影活动。
通过摄影的形式，展示臭氧层的重要性，同时宣传环保行动，呼吁人们共同保护臭氧层。
二、活动内容与流程1. 活动主题确定：活动主题确定为“臭氧层的美丽与保护”，通过摄影作品展示臭氧层的美丽，以及环境保护的重要性。
2. 摄影比赛征集：通过社交媒体、宣传栏、广告等途径，向公众征集臭氧层保护主题的摄影作品。
参赛者需提交自己的作品，并写下作品的背景与拍摄心得。
3. 作品评选：设立专业评委团队，对参赛作品进行评选，根据摄影作品的主题、构图、技术等综合因素进行评分，选出优秀作品。
4. 作品展览：将评选出的优秀作品进行展览，通过展览的形式让更多的人观赏和了解臭氧层保护的重要性。
5. 邀请专家讲座：邀请臭氧层保护领域的专家进行讲座，从科学角度介绍臭氧层的形成、变化和保护等相关知识，进一步加深公众对臭氧层保护的理解。
6. 活动总结和奖励：对评选出的优秀作品和参与活动的个人、组织进行奖励，同时对整个活动进行总结，收集意见和建议，为以后的活动提供参考。
三、活动宣传与推广1. 制作宣传资料：制作活动海报、宣传单张等宣传资料，通过宣传栏、社交媒体以及电视、广播等媒体进行广泛传播。
2. 社交媒体推广：在活动开始前，在各大社交媒体平台开设活动官方账号，发布相关活动信息，吸引更多参与者和观众的关注。
3. 合作伙伴推广：与相关环保组织、摄影协会等合作伙伴进行联合宣传，互相推广活动，扩大活动影响力。
4. 新闻媒体报道：与本地媒体沟通，邀请记者到现场进行报道，增加活动的曝光度和影响力。
5. 活动现场宣传：在活动现场设置宣传展示板，介绍活动的宗旨、流程和参赛作品等，吸引更多观众参与活动。
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“国际臭氧层保护日”活动方案
------低碳生活，绿色课堂
活动目的：
１、通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立低碳环保意识。
２、激发学生爱环境的情感，理解“倡导低碳生活唤起绿色希望”的深刻内涵。
二、活动主题：
倡导低碳生活唤起绿色希望
三、活动准备：
1、编排小品
2、调查了解低碳生活的内容
3、地球上各种不良现象的图片。
4、环保宣传单。
5、CAI课件。
四、活动过程：
1、主持人上场，宣布活动开始，导入主题。
主持人甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。
主持人乙：离不开海洋，离不开江河。
甲：离不开山岗，离不开森林。
乙：离不开草原，离不开土地。
甲：是啊，地球是一切自然资源的宝库，是人类赖以生存和发展的基础。
甲乙合：亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《低碳生活，绿色课堂》的主题班会，来认识低碳生活的重要性。
甲：同学们，我们居住在地球上，地球像妈妈一样，精心养育着我们。
可是，你们知道吗？我们的地球妈妈病了，已满身伤痛。
2、课件出示：地球妈妈的哭诉：我是你们人类共同的妈妈——地球，人类都是我的孩子，你们从我身上汲取养料，却不管我的死活，温室气体的排放让我发烧200多年了，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，使我身体气温升高、气候发生变化，你们看，我的身体已经不堪重负了。
3、小品表演：人们对地球的破坏，污染。
乙：同学们，看了刚才的小品你们一定深有感触吧。
学生谈自己的感受，我们周围有这样的现象吗？
课件出示：“地球”，（面对大家，作哀求状）人类啊，请你们保护环境，救救我吧？
4、甲：下面，我们一起来看看我们的地球已经变成什么样了？（播放图片）
看了图片，你有什么感受？学生自由谈体会。
人类啊，快来救救我吧
5、课件出示：减碳达人，大家好，我们是地球卫士——减碳达人，我们身在一个叫“减碳大队”的组织，现在我们组织正在招募队员，我们组织的目的就是为了我们人类共同的妈妈地球能够越来越健康，你们愿意加入我们的组织么？但是想参加我们组织可是需要一定的条件，需要通过项考试才能被称为“减达碳人”哦，首先你们知道什么是低碳生活呢？
主持人乙：谁来说说看？
学生1：低碳生活就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。
学生2：低碳生活英文叫做（low-carbon life），跟我一起念low-carbon life。
学生3：低碳生活，它是指减少二氧化碳的排放。
低能量，低消耗，低开支的一种生活方式。
6、主持人甲：我们如何做到低碳生活呢？
学生1：随手关灯，节约用水。
学生2：绿色交通，平衡饮食。
学生3：节约用纸，少用纸巾。
学生4：爱惜衣物，节约用粮
学生5：爱护动物，保护花草。
学生6：强身健体。
勤俭为荣。
学生7：不随地吐痰，少用塑料袋。
学生8：不乱扔垃圾，不折树枝，
学生9：不踩小草。
学生10：不说脏话，团结友爱。
女生合：我知晓，我参与，我奉献，
男生合：让我们手拉手，肩并肩，
全体学生：为校园文明建设贡献一份力量。
主持甲：牢固树立“低碳，节约为荣的生活理念，
主持乙：自觉养成好习惯，争做四好少年。
主持甲：我们全班同学一起起立。
让我们来一起说：
全班：低碳生活，从我做起。
7、发展低碳环保经济是关乎每个人的事情，应对全球变暖，关乎地球上每个国家和地区，关乎每一个人。
合：低碳生活，对于我们普通人来说是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践
低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起。
8、发放宣传单，给每位同学发一张宣传单，并说（为了地球的将来，请低碳生活）
这是我们的宣传单，请支持我们的行动吧，给地球减碳，种植绿色希望吧！
9、班主任总结：关心全球气候变暖的人们却把减少二氧化碳实实在在地带入了生活。
同学们，虽然地球病了，但是“亡羊补牢，为时不晚”，让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从小事做起，让天空更蓝，让流水更清，让大地充满生机，让地球更美丽，这样我们的生活才会更幸福！。