电子产品知识结构

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电子元器件知识电感器介绍 ppt课件

电子元器件知识电感器介绍  ppt课件

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不同类型的变压器图
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(一)变压器的分类
1、按工作频率分类
变压器按工作频率可分为高频变压器、中频变压器和低频变压器。
(1)低频变压器可分为音频变压器(20HZ-20KHZ)和电源变压器(50HZ)。
低频变压器:用来传送信号电压和信号功率,还可实现电路之间的阻抗 匹配,对直流电具有隔离作用。主要有输入输出变压器(使末级功放 的输出阻抗与扬声器音圈阻抗匹配)。
电感线圈的标注方法:
①直标法:电感量用数字和单位直接标注在外壳上。单位uH或mH。 如 220uH±5%
②色标法:卧式的与电阻色环法相似。立式的常采用色点法。 单位uH
③数码法:采用格 三物 致位新 数·厚 码德 泽表人 示,P前PT课两件 位有效数,第三位零的个数14 .
注意:小数点用R表示,最后英文字母表示误差。如:8R2J表 示8.2uH。超小型元件(片状)不标偏差,一般为±5%。
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(3)高频变压器一般在收音机做天线线圈和电视机中做天线的阻 抗变换器。
2、按用途分类
变压器按其用途可分为电源变压器、音频变压器、中频变压器、 高频变压器、脉冲变压器、恒压变压器、耦合变压器、自耦变压 器、隔离变压器等多种。
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固定线圈按用途分有
电感器按用途可分为振荡电感器、校正电感器、显像管偏 转电感器、阻流电感器、滤波电感器、隔离电感器、补 偿电感器等。
高频阻流圈:阻止高频交流电流通过,而让低频交流电 流通过。高频扼流圈在塑料或瓷骨架上绕成蜂房式结构, 一般电感量小在2.5-10mH之间。

机电 一体化专业 知识、能力、素质分解图表

机电 一体化专业  知识、能力、素质分解图表

机电一体化专业知识、能力、素质分解图表一、培养规格(一)知识结构1.掌握思想政治理论、大学英语、高等数学、计算机基础、人文素质等文化基础知识。

2.掌握生产岗位上承担机电设备的维护、维修能力,基本机械加工能力,从事相关企业的基层管理工作的能力等专业知识。

3.掌握熟悉岗位要求,掌握岗位技能,懂理论、会操作的,适应社会信息化需求等职业知识。

(二)能力结构1.具备计算机应用、外语应用、数据运算、文字表达、学习评价、社会适应等基本通用能力。

2.具备任务识读、工艺设计、工具使用、产品设计、过程控制、机床基本操作、机电产品设计维修、实践创新等职业核心能力。

3.具备职业规划、职业学习、职业适应、专业拓展等职业拓展能力。

(三)素质结构1.具有思想政治素质、科学文化素质、身体心理素质等基本素质。

2.具有职业道德、职业行为、职业态度等职业素质。

3.热爱专业,爱岗敬业,实事求是,敢于创新,具有良好的职业道德和团结协作精神。

4.具有相应的文化科学知识,掌握本专业所必需的基本理论、基本技能,具有较快适应岗位实际工作的能力和素质,并能运用所学知识分析和解决工作中的问题。

二、职业岗位在调研论证的基础上,该专业面向的就业岗位与职业范围如下表所示。

三、课程体系(一)课程体系构建在调研论证的基础上,根据专业职业岗位,分析确定典型工作任务与职业行动领域,将职业行动领域转换为职业学习领域。

根据职业岗位高素质高技能的要求,进行通用素养课程、职业核心课程与职业拓展课程的体系构建。

1.典型工作任务8 车、铣复合类零件的编程与加工复合零件的数控编程与加工2.职业行动领域分析表5-2 职业行动领域分析表 任务领域典型工作任务 职业行动领域零件图及装配图的识读及绘制三视图的绘制 基本图形的识读及其绘制轴测图的绘制零件图识读 装配图识读车、铣复合类零件的编程与加工轴类零件的加工 普通机床的零件加工盘类零件的加工 箱体类零件的加工 机电设备的维修及调试机床导轨的维修 机电设备的维修 机电设备电路维修机床控制电路的维修 机床主轴的维修 机床液压回路的维修机床控制电路安装X62W 控制电路维修CA6140车床控制电路维修T68控制电路维修 Z3050控制电路维修 机电一体化设备(产品)电气控制霓虹灯的控制 机电一体化设备安装调试开关控制报警器控制自动控制系统故障诊断、系统设计3.职业学习领域对分析表3-3 职业学习领域分析表4.学习情境开发设计根据职业岗位所要求的知识、素质和能力,通过典型任务分析——行动领域分析——学习领域分析,通过学科体系知识的解构与行动体系知识的重构,构建工作过程系统化课程的的学习情境。

电子产品设计概述

电子产品设计概述
如何合理利用资源,减 少浪费,降低生产成本。
供应链管理
如何优化供应链管理, 降低采购成本。
时间压力
缩短产品开发周期
如何优化产品开发流程,缩短产品上市时间。
快速响应市场需求
如何在短时间内对市场需求做出快速响应, 满足客户的需求。
提高设计效率
如何提高设计效率,加快设计进度。
设计变更
设计灵活性
01
如何提高设计的灵活性,以便应对未来可能的设计变更。
界面设计
为产品提供直观、易用的界面,使用户能够轻松操作产品。
品牌形象统一
确保产品外观与品牌形象相符合,提升品牌形象。
用户体验设计
人机交互设计
优化人机交互方式,提高产品的易用性和舒 适度。
操作流程设计
简化操作流程,降低用户的学习成本和使用 难度。
个性化需求满足
根据用户需求和习惯,提供个性化的产品设 计和功能定制。
设计可扩展性
02
如何设计一个可扩展的产品架构,以便在未来添加新功能或升
级。
设计标准化
03
如何制定标准化的设计规范,以减少设计变更的频率。
法规与标准
符合法规要求
如何确保产品设计符合相关法规和标准要求。
安全性能保障
如何提高产品的安全性能,确保用户的安全。
环保要求
如何将环保理念融入产品设计中,降低对环境的影响。
维修与保养设计
为产品提供易于维修和保养的设计,降低维护成本。
电路设计1 2ຫໍສະໝຸດ 电路原理图设计根据产品功能需求,设计电路原理图。
元器件选型与布局
选择合适的元器件,并合理安排其在电路板上的 位置。
3
电路仿真与调试
通过仿真和调试确保电路功能的正确性和可靠性。

中职电子知识点总结大全

中职电子知识点总结大全

中职电子知识点总结大全一、基本电子知识1. 电子的基本概念电子是指原子的外部轨道上的自由电子,是元素化学和物理性质中最重要的因素之一。

电子有负电荷,数量等于元素原子序数。

2. 电子的发现电子的发现是20世纪物理学界的重大事件,1897年英国科学家汤姆逊发现电子,并证明了它是阴极射线中的一种特定的粒子。

3. 电子的性质电子是微观粒子,是元素的化学性质中最重要的因素之一。

它具有负电荷,质量非常轻,带有自旋,同时也具有波粒二象性。

4. 电子的作用电子在物质中扮演着重要的角色,它们通过化学键和共价键的形成与断裂,以及在半导体行业中的应用,都对我们的生活产生了深远的影响。

5. 电子的运动电子通过外部电场受到的力而被加速,从而产生电流。

在半导体器件中,电子的运动是电子器件工作的基础,同时也是电子学研究的重要部分。

二、电子元件1. 电子元件的分类电子元件按照其在电路中的作用可以分为三种类型:源件、控制元件和功能元件。

源件包括发电源、信号源等;控制元件包括开关、传感器等;功能元件包括放大器、滤波器等。

2. 电子元件的参数电子元件的参数包括电压、电流、功率、频率等。

这些参数在设计电路时需要考虑,以确保电路的正常工作。

3. 常见电子元件常见的电子元件包括二极管、三极管、电阻、电容、电感、LED等。

它们在电路设计和制作中都有着重要的作用。

4. 电子元件的使用电子元件在电路中起着重要的作用,不同的元件在电路中扮演着不同的角色,如控制电流、放大信号等。

5. 电路设计电子元件的选择和配置对电路的工作性能有着重要的影响,因此在设计电子电路时需要对电子元件的性能和参数进行全面的考虑。

三、电子技术1. 电子工艺电子工艺是指在电子器件的制造过程中所采用的各种工艺方法,包括精密加工、清洁技术、封装技术等。

2. 电子设备电子设备是指由电子元件组成的各种电路和系统,包括电子仪器、电子通信设备、电子控制系统等。

3. 电子测量技术电子测量技术是指通过各种仪器设备对电子元件和电路进行测试和测量,以确定其性能和参数。

第8章(611)

第8章(611)

第八章 电子产品图样及其管理知识
(5)系统图和框图的布局应清晰并利于识别过程和信息 的流向。过程流向垂直布置,表示流程自上而下。控制信息 流向水平布置,通常方向从左至右,用粗线绘制。
(6)系统图和框图可根据需要加注各种形式的注释和说 明。例如,在连接线上可标注信号名称、电平、频率、波形、 去向等,也允许将上述内容集中表示在图的空白处。
(c)清理多余的线,画清方框;(d)描深,注写文字
第八章 电子产品图样及其管理知识
8-2 电 路 图
电路图又称“电原理图”,它是用图形符号并按工作顺 序排列,详细表示电路、设备或成套装置的全部基本组成和 连接关系,而不考虑其它实际位置的一种简图。电路图的功 能是便于详细理解电路、设备或成套装置及其组成部分的作 用原理;为测试和寻找故障提供信息;为编制接线图提供依 据。在安装、检查、试验、调整、维修时,电路图可与接线 图一起使用,它是产品设计、电路分析、维护修理所必需的 技术资料。图8-4为音频放大器电源的电路图。
第八章 电子产品图样及其管理知识
第八章 电子产品图样及其管理知识
8-1 系统图和框图 8-2 电路图 8-3 印制板图 8-4 接线图 8-5 线扎图 8-6 逻辑图 8-7 流程图 8-8 设计文件的分类及编号方法 复习思考题
第八章 电子产品图样及其管理知识
8-1 系统图和框图
根据GB/T6988.3的规定,系统图和框图是用符号或带注 释的框概略表示系统或分系统的基本组成、相互关系及其主 要特征的一种简图。其用途是概略了解系统或设备的总体情 况,为进一步编制详细的技术文件提供依据,也可供操作和维 修时参考。
第八章 电子产品图样及其管理知识
图8-5 文字符号的注写位置
第八章 电子产品图样及其管理知识

常用电子元器件系列知识培训——三极管篇

常用电子元器件系列知识培训——三极管篇

电子元器件系列知识--三极管晶体三极管的结构和类型晶体三极管,是半导体全然元器件之一,具有电流放大作用,是电子电路的核心元件。

三极管是在一块半导体基片上制作两个相距特别近的PN结,两个PN结把正块半导体分成三局部,中间局部是基区,两侧局部是发射区和集电区,排列方式有PNP和NPN两种,如图从三个区引出相应的电极,分不为基极b发射极e和集电极c。

发射区和基区之间的PN结喊发射结,集电区和基区之间的PN结喊集电极。

基区特别薄,而发射区较厚,杂质浓度大,PNP型三极管发射区"发射"的是空穴,其移动方向与电流方向一致,故发射极箭头向里;NPN型三极管发射区"发射"的是自由电子,其移动方向与电流方向相反,故发射极箭头向外。

发射极箭头向外。

发射极箭头指向也是PN结在正向电压下的导通方向。

硅晶体三极管和锗晶体三极管都有PNP型和NPN型两种类型。

三极管的封装形式和管足识不常用三极管的封装形式有金属封装和塑料封装两大类,引足的排列方式具有一定的规律,如图关于小功率金属封装三极管,按图示底视图位置放置,使三个引足构成等腰三角形的顶点上,从左向右依次为ebc;关于中小功率塑料三极管按图使其平面朝向自己,三个引足朝下放置,那么从左到右依次为ebc。

目前,国内各种类型的晶体三极管有许多种,管足的排列不尽相同,在使用中不确定管足排列的三极管,必须进行测量确定各管足正确的位置,或查寻晶体管使用手册,明确三极管的特性及相应的技术参数和资料。

晶体三极管的电流放大作用晶体三极管具有电流放大作用,事实上质是三极管能以基极电流微小的变化量来操纵集电极电流较大的变化量。

这是三极管最全然的和最重要的特性。

我们将ΔIc/ΔIb的比值称为晶体三极管的电流放大倍数,用符号“β〞表示。

电流放大倍数关于某一只三极管来讲是一个定值,但随着三极管工作时基极电流的变化也会有一定的改变。

晶体三极管的三种工作状态截止状态:当加在三极管发射结的电压小于PN结的导通电压,基极电流为零,集电极电流和发射极电流都为零,三极管这时失往了电流放大作用,集电极和发射极之间相当于开关的断开状态,我们称三极管处于截止状态。

电子维修基础知识

电子维修基础知识
定期对工具和设备进行清洁和维护,保证其正常运转,延长使用寿 命。
安全使用
在维修过程中,应遵循安全操作规程,避免因操作不当导致电击、 火灾等安全事故。
03 电子维修基本技能
电路图识别
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02
03
掌握电路图的构成
电路图由各种电子元件、 导线、电源和负载组成, 了解各部分的作用和相互 关系。
学会读图
能够根据电路图理解电路 的工作原理和信号流程, 从而判断可能出现故障的 部位。
发展。
电子维修行业的就业前景
就业市场需求
随着电子设备普及率的提高,电子维修行业的就业市场需求也在逐 渐增加。
薪资水平
电子维修行业的薪资水平相对较高,但具体薪资水平取决于技术水 平和经验。
职业发展路径
电子维修行业的职业发展路径包括从初级维修工到高级技术专家,甚 至可以开设自己的维修店或成为企业技术顾问。
电子维修基础知识
目录
• 电子设备概述 • 电子维修工具与设备 • 电子维修基本技能 • 常见电子设备维修 • 安全注意事项 • 电子维修行业的发展与前景
01 电子设备概述
电子设备的定义与分类
电子设备是指利用电子技术进行信息处理或控制的设备,可 以分为消费类电子产品、工业控制电子产品、通信电子产品 等。
掌握故障排查方法
如逐一排查法、替换法、电压测量 法等,快速定位故障部位。
学会故障修复技巧
对于常见的故障,能够根据实际情 况选择合适的修复方法,如更换元 件、调整电路等。
04 常见电子设备维修
家用电器维修
01
了解家用电器的基本原 理和电路结构。
02
学习如何检查和诊断故 障,如通过观察、听、 闻、触摸等方式。

电子产品DFM培训课件

电子产品DFM培训课件
摆另一面;如果同一元件需要过波峰焊和回流焊两种工艺,则在设计时要选择 对应的封装,因为两种工艺对应的元件封装完全不同;chip元件过波峰焊时, 要设置点胶孤立焊盘……
4.SMT典型工序一:锡膏涂布 方法有三:点锡、印刷和喷印 印刷方法是主流,点锡不适合批量生产,喷印太贵。
点锡
点锡的应用
印刷 a.丝网印刷 不适合于细间距,很少使用。 b.模板印刷 精度高、平整度好,适于细间距,目前普通采用。
3. 回报 任何工作启动阶段总是低回报 DFM工作也不例外
二.基础:
曲棍球效应
电子产品的可制造性,特指PCB的设计、制作和制造。
1.产品三步曲
设计
制作
制造
2.DFM的基础:设计规范
ERFs:Engineering technology Rule Files,工程技 术规则文件,即DFM规则。
目录:
设计者应明白在设计中考虑何种内容,不同的产品有不同的考虑重点。
DFV——价格设计Design for Value (performance / price ratio) DFR——可靠性设计(Design for Reliability) DFM——可制造性设计(Design for Manufacturability) DFA ——可装配性设计(Design for Assembly) DFT ——可测试设计(Design for Testability) DFS ——可维护性设计(Design for Servicability)
为加强理解,附上波峰焊工艺简要流程
派生组装方式 ——单面SMT+THT ——双面SMT+手工补焊 ——正面THT+反面SMT等 新型组装方式 ——Flip-Chip ——COB(chip on board) ——MCM(multichip module)等

微电子器件原理知识点总结

微电子器件原理知识点总结

微电子器件原理知识点总结一、场效应晶体管场效应晶体管(Field Effect Transistor,简称FET)是一种利用半导体的电场调控电流的三端半导体器件,其优点是功耗小、速度快、耐高温等特点,因此在数模混合电路、功率放大、射频射频等领域广泛应用。

FET的基本结构包括栅、漏、源和沟道四个部分,它根据电场调控电流的机制可以分为JFET(结型场效应管)和MOSFET(金属氧化物半导体场效应晶体管)两种。

1. MOSFET的工作原理MOSFET是一种采用金属栅极、绝缘体绝缘层和半导体衬底的结构,其工作原理是通过控制栅电压调节沟道区的电场,以改变沟道区的电导率来调节漏、源之间的电流。

根据栅电压的正负性质,MOSFET又可以分为增强型MOSFET和耗尽型MOSFET。

根据MOSFET的电子输运机制,主要包括掺杂效应、载流子输运和表面态三个方面。

掺杂效应指的是不同掺杂浓度和类型对MOSFET电性能的影响,主要表现为掺杂对阈值电压、子阈电压等性能参数的影响。

载流子输运指的是沟道区的电导率由电子载流子和空穴载流子共同决定,主要通过沟道长度和空穴寿命等参数来分析MOSFET的电导率。

表面态指的是沟道表面的固体缺陷和氧化层的影响,主要通过表面态密度和氧化层质量来评估MOSFET的性能。

2. MOSFET的应用及进展MOSFET由于其优良的电性能和可靠性,被广泛应用于数字集成电路、模拟混合电路和功率器件中。

随着芯片尺寸的不断缩小和工作频率的不断增大,MOSFET的封装技术、结构优化和制程工艺得到了不断改进,包括高介电常数栅介质、金属栅材料选择、沟道长度和宽度优化等方面,以提高MOSFET的性能和稳定性。

MOSFET的发展方向主要包括多栅型MOSFET、非硅基器件、混合型器件等,以提高MOSFET的频率响应、尺寸缩小和功率密度等性能。

同时,MOSFET在功率放大、射频射频、光电器件等领域也得到了不断应用和进展,包括GaN、SiC等新型材料和器件结构的研究。

电子产品结构工程师面试题及答案

电子产品结构工程师面试题及答案

电子产品结构工程师面试题及答案1.描述一次你成功设计电子产品结构的经验,包括你在项目中扮演的角色和取得的成就。

在前一份工作中,我负责设计一款智能手机的机械结构。

我的工作包括与团队合作,确保产品满足性能和制造标准。

我成功将产品结构优化,提高了耐用性,减少了制造成本,并在短时间内推动了产品上市。

2.在电子产品结构设计中,你如何平衡性能需求和成本效益?请提供实际案例。

在设计一款便携式音响时,我需要确保其具备高音质和低成本。

通过采用创新的材料选择和结构设计,我成功实现了高性能同时降低了制造成本,提高了公司的竞争力。

3.请描述你在产品设计阶段如何考虑电子产品的可维护性和维修性。

在设计一款智能摄像头时,我注重了产品的模块化设计,使得用户可以轻松更换零部件。

这样不仅提高了产品的可维护性,同时降低了售后服务成本,增强了客户体验。

4.你在处理电子产品结构的过程中,如何确保产品符合相关的法规和标准?我在设计阶段就始终与法规团队保持密切联系,确保产品满足相关法规和标准,尤其是电磁兼容性和安全性。

这确保了产品在全球范围内的合规性,并减少了后期修改的成本。

5.描述一次你在电子产品结构设计中解决复杂问题的经验。

在设计一款折叠式平板电脑时,我面临了折叠结构的耐用性问题。

通过采用先进的材料和工艺,我成功解决了产品在长时间使用中的折叠处的磨损问题,确保了产品的可靠性和寿命。

6.如何应对制造过程中出现的设计缺陷或问题?请分享一个具体案例。

在之前的项目中,制造过程中出现了一些电子连接器的设计问题,导致生产线出现故障。

我立即与制造团队合作,迅速调整设计,并确保及时修复生产线。

这经验教训使我更加注重在设计阶段考虑制造可行性。

7.你如何评估新材料对电子产品结构性能的影响?请提供一个案例。

在设计一款轻薄型笔记本电脑时,我评估了一种新型复合材料的应用。

通过实验和模拟,我确认新材料在减轻产品重量的同时,不损害其结构强度和散热性能,为产品的创新奠定了基础。

电子产品结构基础知识

电子产品结构基础知识
证元器件有足够的空间,便于装拆与维修。 5.设备应有过载保护,危险处应有明显的警示标志。 6.设备最好具备检测装置和故障预报装置,能使操纵者尽早发现故障或预 测
失效元件,及时维修,缩短维修时间并防止大故障的出现。
知识3 生产方面对电子设备的要求
一、生产条件对电子设备的要求
电子设备在研制完成之后就要投入生产,生产厂商的设备情况、技术水
Z80手机(可根据条件选用数量) 三、实训步骤及工艺要点 1.拆解超外差式半导体,观察其结构。 2.拆解诺基亚Z80手机,观察其结构。 3.用肉眼或放大镜观察分立元件或贴片元件,注意其区别。 4.用万用表测量部分元件的阻值。 5.对比两种电子产品的结构特点,得出结论。
任务二 对电子产品的要求
电子设备在使用、运输中要遇到各种因素的影响,这些因素可能会加速或造 成设备的损坏,这些因素主要包括工作环境、使用环境等,在设计和制造电子产 品时,要充分考虑这些不利因素的影响,采用合理的防护手段,把不利因素的危 害降低到最低。
项目小结
设计与制造电子设备是基于使用的,因此应充分考 虑电子设备的电气性能、使用环境以及在生产、运输、 维修等方面的要求,本项目介绍了的电子产品结构的 发展过程,使学生初步了解电子产品结构工艺的发展 阶段。通过实训,让学生体验现代电子产品的结构特 点及工作环境、使用方面、生产方面对电子产品的具 体要求。
一、实训目的 1.了解常用家电产品的工作环境。 2.了解常用家电产品的使用要求及使用方法。 二、实训内容 1. 分析家电产品的工作环境。 2. 分析常用家电产品的使用要求及使用方法。 三、实训方法及步骤 1.分组上网收集常用家电产品的工作环境,每组至少收集一种,并整理 出来。 2.分组收集家里的电子产品使用说明书,并整理出来。 3.每位组长拿出结论,课上进行讨论,达到资源共享

(整理)电子元器件基础知识大全

(整理)电子元器件基础知识大全

基本元器件知识一、电阻(1)标识:电阻在电路中用R加数字表示,如R15表示编号为15的电阻。

(2)主要作用:分流、限流、分压偏置、滤波、与电容器组合使用和阻抗匹配等。

其最基本的作用就是阻碍电流的流动。

衡量电阻器的两个最基本的参数是阻值和功率。

阻值用来表示电阻器对电流阻碍作用的大小,用欧姆表示。

除基本单位外,还有千欧和兆欧。

换算方法是1兆欧=1000千欧=1000000 欧。

功率用来表示电阻器所能承受的最大电流,用瓦特表示,有1/16W ,1/8W ,1/4W ,1/2W ,1W ,2W 等多种,超过这一最大值,电阻器就会烧坏。

根据电阻器的制作材料不同,有水泥电阻(制作成本低,功率大,热噪声大,阻值不够精确,工作不稳定),碳膜电阻,金属膜电阻(体积小,工作稳定,噪声小,精度高)以及金属氧化膜电阻等等。

(3)参数标注方法:直标法、数标法和色标法a、直标法就是直接在电路图中直接标识电阻的阻值,阻值小的电阻一般都是采用这种方法。

b、数标法主要用于贴片等小体积的电路。

如472表示47× 102 即4.7K。

104 则表示100Kc、色环标注法标识的电阻有四色环电阻和五色环电阻精密电阻,四色环电阻一般是碳膜电阻,五色环电阻一般是金属膜电阻。

电阻的色标位置和倍率关系如下图表所示:如图(a),红色表示第一位有效数字2,紫色表示第二位有效数字7,橙色表示倍率1000,金色表示误差±5%,因此该电阻的阻值是270000±5%。

图(b)五色环电阻的读法类似除了上面介绍的常用普通电阻之外,还有一些特殊用途的电阻,例如:压敏电阻,热敏电阻,光敏电阻,这些特殊的电阻的阻值会随着电压,温度,光照强度的变化而变化。

二、电容(1)电容在电路中一般用C 加数字表示,如C25表示编号为25的电容。

电容是由两片金属膜紧靠,中间用绝缘材料隔开而组成的元件。

(2)电容的特性主要是隔直流通交流,电容容量的大小就是表示能贮存电能的大小,基本单位用法拉F表示,其它单位还有毫法(mF),微法(uF),纳法(nF),皮法(pF)。

电子产品三防知识

电子产品三防知识

电子产品三防知识三防质量是指电子产品防潮、防盐雾、防霉菌的性能。

其核心是考核电子产品在湿热、工业大气和盐雾环境条件下抵抗腐蚀的能力。

电子产品三防质量控制环节主要有:避免腐蚀的三防结构设计和三防工艺设计,合格的生产加工工艺及其严格的三防验收试验,以上环节、缺一不可。

通常,检测电子产品三防性能的试验方法主要有:人工加速试验和天然大气暴露试验两大类。

人工加速试验试验周期短、试验结果与实际情况相差较大,大气暴露试验周期长,试验结果更接近真实情况。

在电子产品设计、研制和生产阶段大都采用人工加速试验检查设计或工艺存在的问题和缺陷,控制批生产产品的三防质量。

而在进行电子产品使用状态和寿命研究时,则倾向于采用长时间的天然大气暴露试验(如2年以上)。

人工加速试验又称人工模拟环境试验,电子产品最常用的人工加速试验有:湿热试验、盐雾试验和霉菌试验。

湿热试验——用于考核电子产品及材料在温度循环变化、产品表面产生凝露的湿热条件下使用和存储的可靠性,它可确定电子产品电气性能、机械性能变化情况,也可用于检查材料耐受腐蚀的能力。

因为有许多种腐蚀只有在湿度相当大时才能发生,而且温度和湿度愈高、腐蚀速度越快。

通常湿热试验不用于确定腐蚀效果,但金属表面上附存的杂质如焊剂、加工过程残留物、灰尘、指纹、手汗等,在湿热环境可能会诱发腐蚀或加速腐蚀。

不同金属之间或金属与非金属材料的连接处,即使无污染物,在相对湿度很高或存在凝露时均是一种腐蚀源。

盐雾试验——用于考核电子产品及材料抵抗盐雾腐蚀的能力,确定对电子产品电气性能和材料物理特性影响程度,通过试验确定存在潜在腐蚀隐患的部位,寻找设计或工艺缺陷,以便改正。

批生产过程,通过盐雾试验检查供应商加工的结构件涂、镀层质量是否满足设计文件对三防性能的要求。

霉菌试验——用于检查电子产品中非金属材料及元件、有机涂层等的抗霉特性,通过试验找出抗霉特性差的材料与元件,对其进行更换。

以上论述说明,在批生产过程,检测结构件金属镀层三防质量主要可通过盐雾试验和湿热试验来进行,而检查结构件的有机涂层三防质量除了盐雾试验和湿热试验,还应进行霉菌试验。

电子元器件知识点大全非常详细

电子元器件知识点大全非常详细

第一:基本元件第一节电阻器电阻,英文名resistance,通常缩写为R,它是导体的一种基本性质,与导体的尺寸、材料、温度有关。

欧姆定律说,I=U/R,那么R=U/I,电阻的基本单位是欧姆,用希腊字母“Ω”表示,有这样的定义:导体上加上一伏特电压时,产生一安培电流所对应的阻值。

电阻的主要职能就是阻碍电流流过。

事实上,“电阻”说的是一种性质,而通常在电子产品中所指的电阻,是指电阻器这样一种元件。

师傅对徒弟说:“找一个100欧的电阻来!”,指的就是一个“电阻值”为100欧姆的电阻器,欧姆常简称为欧。

表示电阻阻值的常用单位还有千欧(kΩ),兆欧(MΩ)。

一、电阻器的种类电阻器的种类有很多,通常分为三大类:固定电阻,可变电阻,特种电阻。

在电子产品中,以固定电阻应用最多。

而固定电阻以其制造材料又可分为好多类,但常用、常见的有RT型碳膜电阻、RJ型金属膜电阻、RX型线绕电阻,还有近年来开始广泛应用的片状电阻。

型号命名很有规律,R代表电阻,T-碳膜,J-金属,X-线绕,是拼音的第一个字母。

在国产老式的电子产品中,常可以看到外表涂覆绿漆的电阻,那就是RT型的。

而红颜色的电阻,是RJ型的。

一般老式电子产品中,以绿色的电阻居多。

为什么呢?这涉及到产品成本的问题,因为金属膜电阻虽然精度高、温度特性好,但制造成本也高,而碳膜电阻特别价廉,而且能满足民用产品要求。

电阻器当然也有功率之分。

常见的是1/8瓦的“色环碳膜电阻”,它是电子产品和电子制作中用的最多的。

当然在一些微型产品中,会用到1/16瓦的电阻,它的个头小多了。

再者就是微型片状电阻,它是贴片元件家族的一员,以前多见于进口微型产品中,现在电子爱好者也可以买到了(做无线窃听器?)二、电阻器的标识这些直接标注的电阻,在新买来的时候,很容易识别规格。

可是在装配电子产品的时候,必须考虑到为以后检修的方便,把标注面朝向易于看到的地方。

所以在弯脚的时候,要特别注意。

在手工装配时,多这一道工序,不是什么大问题,但是自动生产线上的机器没有那么聪明。

电阻电容电感基础知识参考大全

电阻电容电感基础知识参考大全

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100
国外也有用色码标注电 棕色
1
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容与电感的。现在,能 红色
2Leabharlann 10 2否识别色环电阻,已是 橙色
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10 3
考核电子行业人员的基 黄色
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本项目之一。
绿色
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10 4
表 1.4 和 图 1.3 、 图 蓝 1.4、图1.5分别表示各种 紫 颜色所代表的意义及电 灰
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8
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阻、电容、电感的色码 白色
三、编号与习惯标识
在电子技术行业中,追求简捷和约定俗成 的习惯使元器件标识逐渐简化。如:用μ表μF, 相 应 的 pF、nF 亦 简 化 为 p、n。 为 计 算 机 操 作 方便而把μ用小写u代替也已被认同。同样,电 阻的数值一般省掉“Ω”符号,如果一个电阻 没有度量单位,就被认为是欧姆。在电感器中, 常 用 的 mH、μH 亦 可 简 化 为 m、μ(u)。 但 在一些书籍中或有可能引起误会的场合,还是 应该使用标准标识方法。
由上 可知 , 市场上 买不到 5 0 kΩ的电阻 , 26μF的电容和5.9mH的电感,而只能根据精度要 求在相应系列中选择接近的规格(除非电路性能 有特别要求),一般尽可能选择普通系列规格。
精密电抗元件可选用E48(±2%),E96 (±1%),E192(±0. 5%)等系列,但由于 制造、筛选及测试成本增高,使用数量较少,这 些元件价格要比常用系列高出数倍甚至数十倍。 表1.1列出了E6、E12、E24系列的数值及相应的 允许偏差。
(2)无源元件:工作时,不需要专门的附 加电源,如电阻、电容、电感和接插件。
无源元件又分为电抗元件和结构元件,而电 抗器件又可分为耗能元件和储能元件。电阻器是 典型的耗能元件;电容器、电感器则属于储能元 件。而开关、接插件属于结构元件。

电子产品内部探秘(教案)-六年级下册劳动浙教版

电子产品内部探秘(教案)-六年级下册劳动浙教版
3.成果分享:每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。
(五)总结回顾(用时5分钟)
今天的学习,我们了解了电子产品的内部结构、基本元件及其作用。通过实践活动和小组讨论,我们加深了对电子产品工作原理的理解。我希望大家能够掌握这些知识点,并在日常生活中更加科学地使用和维护电子产品。如果大家有疑问或不明白的地方,请随时向我提问。
-难点二:教师演示电子产品组装过程,学生跟随操作,并在教师的指导下进行简单维修练习,如更换损坏的屏幕。
-难点三:通过案例分析,讲解电子产品使用不当导致的后果,强调安全使用规范,并让学生参与安全知识问答,加深理解。
四、教学流程
(一)导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《电子产品内部探秘》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们是否好奇过,手机、电脑这些电子产品内部究竟是什么样子?”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索电子产品内部的奥秘。
2.教学难点
-电子元件的识别与分类:对于小学生来说,识别不同类型的电子元件并理解其功能是一个难点。
-电子产品组装与简单维修:学生需要掌握一定的动手能力,能够按照步骤组装电子产品,并进行简单的故障排除。
-理解电子产品的安全使用规范:如何避免触电、过热等安全问题,对于小学生来说需要深入理解。
举例:
-难点一:通过互动式学习,如小组讨论、实物操作,帮助学生识别和分类电子元件,理解它们的功能。
5.倡导环保意识,了解电子废弃物的分类与回收。
二、核心素养目标
《电子产品内部探秘》-六年级下册劳动浙教版,核心素养目标如下:
1.培养学生的观察、分析、解决问题的能力,通过对电子产品内部结构的探究,提高学生对电子技术的认识和兴趣;

《电子产品内部探秘》一等奖创新教案 小学劳动 六年级

《电子产品内部探秘》一等奖创新教案 小学劳动 六年级

《电子产品内部探秘》一等奖创新教案小学劳动六年级《电子产品内部探秘》教案教学目标:知识与技能:1. 了解电子产品的基本组成部分和内部结构;2. 掌握电子产品的使用方法和注意事项;3. 培养学生对电子产品的兴趣和好奇心。

过程与方法:1. 引导学生通过观察、实践和探索的方式主动学习;2. 培养学生的观察力、思维能力和动手能力;3. 培养学生的合作意识和团队合作能力。

情感态度与价值观:1. 培养学生对劳动的尊重和热爱;2. 培养学生的创新意识和实践能力;3. 培养学生的珍惜资源和保护环境的意识。

教学重难点:教学重点:了解电子产品的基本组成部分和内部结构;教学难点:培养学生的观察力和动手能力。

学情分析:本班学生为小学六年级学生,年龄为12-13岁。

学生对电子产品有一定的接触和使用经验,但对其内部结构和工作原理了解较少。

学生具有一定的观察力和动手能力,但缺乏对电子产品内部结构的深入了解。

在学习过程中,学生的注意力较为集中,能够积极参与课堂活动,但在合作学习中存在一定的困难。

因此,本节课将通过观察、实践和合作学习的方式,激发学生的学习兴趣,培养学生的观察力和动手能力,提高学生的合作意识和团队合作能力。

教学过程:新课导入1. 引入话题:教师将一些电子产品的图片展示给学生,让学生回忆一下自己使用过的电子产品,如手机、电视、电脑等,让学生描述一下它们的外观和功能。

2. 引导学生思考:教师提出问题,让学生思考一下这些电子产品是如何工作的?它们的内部结构是什么样的?二、呈现任务1. 分组活动:教师将学生分为若干小组,每组选择一个电子产品,如手机、电视或电脑,用纸板和彩纸制作该电子产品的模型,并在模型上标出各个部分的名称。

2. 学生展示:每个小组派代表上台展示他们制作的电子产品模型,并介绍各个部分的名称和功能。

其他学生可以提问和补充。

三、探究活动:拆解电子产品模型1. 导入问题:教师引导学生观察展示的电子产品模型,思考其中的各个部分是如何连接和工作的?2. 学生实践:每个小组选择一个电子产品模型进行拆解,将其分解成各个组成部分,并观察每个部分的形状和结构。

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电子技术:
技术层次:电压==>电流==>温度==>频率==>磁
元器件:元器件=材料<==>物质(单片机比三极管简单)电阻;电容;电感;二极管;三极管;MOS管;
可控硅;IGBT;继电器;模拟IC;数字IC;CPU;
晶体震荡器;电池;传感器;
基本定律: I=U/Z。

能量不能阶跃。

(电子电路的过度过程)数学工具:拉氏变换(时域物理问题转频域分析)(方波付氏级数的物理意义)
微分方程(特定物理问题时域分析)
============================================== 电子产品结构技术:
技术层次:尺寸==>力==>材料==>工艺==>美
可用的力:重力;弹力;摩擦力;刚体应力;磁力;化学力。

塑料材料:透明塑料:PC;透苯;亚克力;
刚体塑料:PVC;ABS;POM;
弹性塑料:尼龙;
热塑性弹性体:TPU/TPE;TPR(橡胶);
数学工具:欧氏几何(尺寸问题)
微分方程(特定力的空域和时域分析)
==============================================
电子产品设计:
产品层次:安全==>实用==>美观==>情感==>物美价贵。

精品意识
2011-09-11。

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