最新部编版四年级上册语文同步PPT课件——第七单元习作

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部编版语文四年级上册单元习作-观察日记(课件)(共23张ppt)

绿豆发芽视察日记
视察日记
读一读，看看作者记录了视察到的哪些内容？
燕子窝
联想
心情、想法、状态……
植物？
小组合作：1.读出自己的视察日记，小组成员环绕以下四个方面提出修改建议。 2.展示修改后的视察日记。
联想
如何整理视察日记？
1.认真做好视察记录Βιβλιοθήκη 如何整理视察日记？视
视
察
察
记
日
录
记
表
2.记录和视察日记一起进行梳理
如何整理视察日记？
3.制作封面并起名
《我的绿豆发芽记》《我的观鸟日记》《树叶变色记》《月亮变形记》
……
期待着大家的作品发布！
3月27日星期五天气晴
我将绿豆泡在被子里，用潮湿的纱布盖住。绿豆外壳是绿色的。
3月27日星期五天气晴
我将绿豆泡在被子里，用潮湿的纱布盖住。绿豆外壳是绿色的。
3月27日星期五天气晴
今天，我找妈妈要了一捧绿豆，把泡在杯子里。一颗颗小小的，圆圆的绿豆躺在水里，密密麻麻，挨挨挤挤。绿豆们穿着绿色的衣服，侧面还有块椭圆形的白点。
2.出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。
3.屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。
——节选自《蟋蟀的住宅》
植物类
形状、颜色、长短、气味、姿态……
动物类
长相、颜色、大小、声音、动作、习性……
天体运行类
状、颜色、大小、朝向……
绿豆发芽记录表
3月27日将绿豆泡在被子里，用超市的纱布绿豆的外壳是绿色的。盖住。
视察日记
认真仔细视察长期连续视察
以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了，本来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

部编版四年级语文上册习作《写信》优秀课件(共36张PPT)

寄书表示感谢
告诉您一个好消息，我们学校
搬进了新的校园。新教室宽敞明亮，正文，告配有多媒体设备，上课时老师经常诉叔叔搬使用它们。学校有一个很大的操场，进新校园我们每天都会去踢足球。搬进新校的事
园，同学们天天都很开心。
您好久没回来了，家里人都很正文，传
想您。今年过年，您会回来吗？达问候
⑦正文结尾后，写上祝颂语及署名、日期，格式完整。
这是作者给远方姑妈的一封信。信中一方面汇报了在姑妈的鼓励、帮助下，自己半年来所取得的成绩，另一方面在字里行间表达了对姑妈的感激之情，最后写出了自己的远大志向。整篇书信语言简练、选材集中、真实感人，值得一读。
习作实践
将写好的信读一读，检查称呼、祝福语是否贴切，改好以后寄出去吧！
您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会
回来吗？祝
工作顺利！
祝福语
侄儿小杰
署名
11月25日
日期
信写好了还要装进信封，才能放进邮筒，信封要怎么写呢？
收信人的邮政编码
收信人的地址
25 31 00
某某市某某县 XXX 收
某某市某某县 XXX
收信人的姓名
寄信人的地址和姓名
祝· 身体健康！
祝福语
侄儿小杰·
署名
2018年11月25日· 日期
书信格式顺口溜
称呼顶格写，后面用冒号。问候空两格，谦虚有礼貌。正文空两格，内容最重要。结尾另起段，祝福不可少。署名右下方，不要太潦草。日期写精确，标于右下角。
习作要求
请给你的亲友或者其他人写一封信，可以通过邮局寄给对方，也可以通过电子邮件发给对方。
没有见面了，我非常想念您。您的身

部编版四年级语文上册第七单元《习作》精品PPT教学课件

奶奶，我多希望您能过来呀! 祝身体健康!
您的孙子:王明瑞 2019年6月2日
总评:小作者叙述条理清楚，感情真挚。分别从介绍桂花开了、枫叶红了、最近的学习情况等几个方面向远方的奶奶表达思念之情。书信格式正确，语言十分真切。
习作范例
亲爱的妈妈：您好！这是女儿第一次给您写信，千言万语涌上心头。以前我总是
妈妈，不要难过，我依然是您的女儿，依然爱您。原谅我做出的选择好吗?这是我心灵的告白。不管岁月如何变换，您永远都是我妈妈，没有人可以代替您在我心中的位置。妈妈，我永远爱您!
祝您身体健康永远年轻！
您的爱女：明明
20XX．X．X
总结
同学们，这节习作课我们学习了如何写信，又了解了信封的写法，老师希望你们能把写好的信放到信封里，寄到收信人的手中。同时，也希望你们多运用“写信”这种联系方式很好地与你的亲人或者朋友进行沟通，增进彼此的感情，你们能做到吗？
３.正文的主要部分——主体文，即写信人要说的话。它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁，也可以是叙情说理、辩驳论证等。这一部分，动笔之前，就应该成竹在胸，明白写信的主旨，做到有条有理、层次分明。若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一谈。
Hale Waihona Puke ６. 电子邮件的填写方式一封电子邮件的基本内容通常分为三部分：收件人、主题、正文。
（1）填写收件人。（2）主题。主题填写时，要意思明确，让别人看到这个主题就大概能知道邮件的基本内容，如：对于……的想法，或者是对……的建议。
（3）正文部分，首先是尊称，如：尊敬的爸爸、亲爱的姐姐等，如果是长辈就说“您好”，如果是一般的同事就说“你好” 。事情说完以后，以祝福语结尾，再注明写邮件日期和写邮件的人。

人教部编版小学四年级语文上册第七单元《习作：写信》优质课件

感谢聆听！
请多指教！
谢谢观赏
(4)明确信封的格式
信写好了还要装进信封，才能放进邮筒，信封要怎么写呢？
①信封的第一行写收信人的详细地址。字迹要工整，要由省、市、县（区）一
直写到街道和门牌号码。如果是农村地址，要写上乡镇名和村名。信封左上角的方格内应写收信人所在地的邮政编码。
收信人的 2 5 3 1 0 0 邮政编码
②问候语。另起一行，开头空两格写问候语，如，
“您好”“你们好吗”。问候语独立成段，后面不接内容。
③正文。这是信的主要部分，写信人要说的话都
写在这部分。如果写的是回信，可写“×月 ×日的来信已收到”等内容。如果来信中提出一些问题，可先将问题回答清楚，再写自己想说的话。
可以写一件事，也可以写几件事。如果写一件事，要把过程写清楚，如果写几件事，要把一件事写完，再写下一件，重要的事情可多写几句。
的对
认识的其他班的同学
象
搬走的邻居家的孩子
……
(2)确定书信的内容，即写什么。
传递消息
书
信
交流思想
的
表达情感
内
消除误解
容
……
(3)根据例文掌握书信的格式，即怎么写。书信一般由称
呼、问候语、正文、祝福语、署名和日期六部分组成，具体格式如右图：
①称呼。开头顶格写称呼，后面加上冒号，表
示下面有话要说。为了表示尊敬或亲切，可在称呼前加上“敬爱的”“亲爱的”等修饰词。
④祝福语。祝福语的内容要根据写信对象而定。
年长的长辈 “敬祝近安”“敬祝健康”
祝福
年轻的长辈
“祝您健康”“祝您工作顺利”
语

部编版语文四年级上册第七单元习作：学写书信课件((共24张PPT)

很喜欢。谢谢您! 告诉您一个好消息，我们学校
搬进了新的校园。新教室宽敞明亮，配有多媒体设备，
称呼问候语
正文
上课时老师经常使用它们。学校有一
个很大的操场，我每天都会去踢足球。
搬进新校园，同学们天天都很开心。
您好久没回来了，家里人都很想
您。今年过年，您会回来吗？
祝
身体健康！
侄儿小杰 2018年11月25日
例文2
给老师的一封信
尊敬的唐老师:
您好
不知不觉中，我已经在您的教育下度过
了四年阳光般温暖的日子。随着时间的流逝，
我对您的印象、感情逐渐加深。我忘不了您
在课堂上的妙语如珠；忘不了您在联欢会中
小作者采用排
张扬活力的舞步；忘不了拔河比赛中您为我比的句式
们呐喊助威；忘不了您为我们所做的一切。赞美老师。
统编版义务教育四年级上册第七单元习作
学写书信
——学习书信格式表达真情实感
一、谈话激趣
信也是我们日常生活中传递信息、情感的一种方式。这节课，我们一起学写信。
二、学习书信格式
1.阅读例文，了解书信的格式。
请同学们仔细阅读小杰写给叔叔的一封信，说说信与平时读的文章有哪些不同之处。
亲爱的叔叔: 您好! 您寄来的书我已经收到了，我
书信连接了你和亲朋好友的心，如果把你们写的信，集在一起，就成了一本书信主题的书了。其实，早已有人这样做过，如《傅雷家书》《波斯人信札》，它们成了文学史
上的一块瑰宝。
下课！同学们再见！
授课老师：时间：2023年9月1日
2023
下课！同学们再见！
授课老师：时间：2023年9月15日

部编人教版四年级语文上册《习作：生活万花筒》优质ppt课件

我们一家人幸福地生活在一起。
和同学在一起，我们真快乐！
大蚊子追着咬我，我好烦！
讨论交流
讨论交流
5
生活是个万花筒，每天都会发生许多的事情，有的令人高兴，有的令人伤心，有的让人感动，有的让人赞叹，还有的让人烦心……说一说你亲身经历或亲眼所见，给你留下的印象最深刻的一件事情吧。
3、写之前要想想这件事的————————
可以参考一下几个题目，也可以另选要写的内容。
阅读习作要求，画出你认为重要的信息。
起因、经过、结果是怎样的。
你们家里有几口人？你给谁在一起最多？最近你们一起拍过照片吗？发生过什么快乐的事，烦心的事，觉得有意义的事？
我们家发生过分歧，可以写《家庭风波》
1 、了解记叙文的六要素。时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。2 、理清事情发展的脉络。有时间顺序、空间顺序，事情发展顺序。3 、结构要完整。要注意文章开头与结尾的安排，做到首尾呼应，过渡自然，前后照应。4、要写真情实感。选择真实的材料来写，保证你的观察、分析、判断、总结是准确的、客观的，你对它们的情感是真实的。5、要注意锤炼语言。学习使用一些能够贴切表达情感的词语或句子，抓住一些感人的细节。
我手写我心，彩笔绘生活。
我们在班里开联欢会
我们在做游戏
家庭，学校，社会，每天都会发生许多值得回味、值得保存、值得记忆的事情，我们该如何把这些事情清楚明白地记叙下来呢？今天，我们就来学习把生活中的美好瞬间用文字的形式记录下来—— 《生活万花筒》。
1、本次习作的题目是什么？2、要求写什么内容？一件印象深刻的事。
提示引导你们班里有多少同学？你的好朋友是谁？最近你们之间发生过什么快乐的事，烦心的事，觉得有意义的事？

部编版语文四年级上册第7单元习作《写信》讲评课件

①书信格式正确。
称呼在第一行顶格写，另起一行空两格表达问候，正文每段开头空两格，之后写祝福语。最后先写署名再写日期，写在右下方，分行写。
②书信内容清楚。
这封书信的重点内容是“提建议”，开头讲清楚了为什么要提出建议，中间部分围绕“加一些新规定”阐述了建议的具体内容以及好处，清楚明了，合理可行。
所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，现实却给你证明我并没大错。
写给奶奶写的信
亲爱的奶奶：您好！
当我拿起笔给您写这封信的时候，我的心中充满了想念。自从您离开家，我常常想起您。前天，我看到这样一句话：“一个人只有怀着一颗感恩的心，才能发现世界的美好。”当我闭上双眼，脑海里就会浮现出您温柔地抚摸着我的脸的画面。
第②段：书信开篇直接向奶奶表达思念之情，奠定情感基调。
第③段：向奶奶介绍自己的学习情况，并承诺自己会努力学习，期末给奶奶一个惊喜。
我的身体还好。但不知道为什么，我的右脸一旦被人捏过或者被冷风吹过后都会疼一阵子。不过您也不用担心，我一定会好好注意身体的。
对了，现在进入冬天了，冷空气来袭，您老人家一定要注意身体，多喝热水，出门适当添加衣物哟！
第④～⑤段：向奶奶说明自己的身体近况，并叮嘱奶奶要注意身体。
小作者用到了欲扬先抑的写法，表达了自己对父亲的理解，对父亲工作的理解，以及身为铁路人女儿的自豪。习作字里行间流露出真情，令读者对铁路人心生敬佩。
给老师的一封信
亲爱的老师：您好！我们朝夕相处已经有一年半了，但
是我却从未向您表达过谢意和敬意。您对我来说，是我童年生活中非常重要的一个人，遇到您，我感到很幸运。
会到阅读的乐趣，引领我在书的海洋里遨游。这学期因为我热爱读书，妈妈还专门为我准备了一个书柜，我可开心了。我会一直坚持阅读的，努力成为像您一样的人。

部编版四年级上册语文《写信》PPT说课课件

好结尾
往事一幕一幕，那是您对我关怀的见证。 “谁言寸草心，报得三春晖。”您的养育之恩，我将永远铭记心中。今后，我要用自己的行动回报您，在学习的道路上勇攀高峰，在成长的道路上稳步前进。
板块一、谈话导入 1、同学们，，你们会写信了吗？谁来说说一封信由哪几个部分组成？每个部分的格式有哪些需要注意的地方？谁可以结合这封信，给大家介绍一下。 (1)出示例信，学生根据例信回顾书信写作的格式。
2．为了便于大家记忆，老师把书信的格式编成了顺口溜，我们一起来读一读。
称呼顶格打冒号，先向亲友问个好。正文每段空两格，一事一段不乱套。事情说完写祝福，健康快乐常说到。署名日期别漏掉，工整写在右下角。
五、说教法
教无定法，贵在得法，科学合理地运用教学方法，能使教学效果事半功倍，教与学达到和谐、完美的结合。教学方法的选择要符合学生的年龄特点及认知规律；教师应注意调动学生参与的积极性，课前准备有关交际的资料。另外，在课外调查实践的过程中，教师应教给学生搜集资料的途径，处理信息的方法。
六、说教学过程
板块三、动笔实践学生当堂尝试写一封信，并读出来，大家赏析点评。学生：自由发言老师：点拨引导
板块四、学习信封填写方式：（1）出示信封课件（2）明确填写方式信封上有三条横线，第一条线左边空两格写收信人的第二条写收信人的姓名；第三条稍靠右写寄信人的右下角写寄信人的邮编。
板块五、介绍电子一封电子（1）填写收件人（2）主题主题填写时，要意思明确，让别人看到这个主题就大概能知道
（3）首先是尊称，如：尊敬的爸爸、亲爱的姐姐等，如果是长辈就说“ 您好”，如果是一般的同事就说“你好”。事情说完以后，以祝福语结尾，再注明写（4）如果想要写信息或者材料内容比较多，也可以作为附件添加进去。小结：师总结学生的畅谈，展示本节课的知识重点。

部编版语文四年级上册第7单元习作《写信》习作讲评课件

第③段：分析现状，四年级开学，带垃圾袋的新规收效甚微。
因此，我建议：在垃圾管理方面，您可以更加严格一点儿，加一些新规定，如果发现谁的桌子和椅子下面有垃圾，谁就负责把小组连带扣分制度。比如，某某同学在学校里随便撕纸条，故意把纸屑扔在地上，就得按刚才说的去做。不仅扣个人常规分，而且“牵一发而动全身”，其所在小组常规分也要被扣。
周佳偌 5月9日
主题集中，内起床了，做事轻手轻脚的，
容具体，真挚感人。
生怕吵醒我。每天变着花
原文
提升点
升格文
样给我做早餐，今天面条，明天三明治。我一起床就能吃到可口的早餐，您知道吗？我是多么的感动。您每天还按时接送我上下学，还要上班，还要做家务。
您从早到晚都在不停地操劳。我一天一天地长大，
给爸爸的一封信
尊敬的爸爸：您在外地还好吗？工作顺利吗？爸爸，您已经
很久没回家了，我很想您。
第①段：开头问候亲切自然。
爸爸，您常年不在家，我的节假日都是和妈妈一起度过的。上周末，妈妈带我去乡村玩，在那儿，我第一次看见了活蹦乱跳的猪。
那天，妈妈带着我在乡间小路上散步，走着走着，我们忽然听到一阵低沉的“哼哼”声，一股臭味也扑鼻而来。我们停下来四处搜索，发现不远处有一间猪舍。猪舍很简陋，就是一个“小房间”，外加一个“院子”，里面住着大大小小七八只猪。看到大猪，
第②段：回忆导入，三年级时老师让每个同学自带垃圾袋到学校，养成讲卫生的习惯。
自从您和大家提了新的要求后，刚开始那阵，大家做得还可以。可是没多久大家就把新规定抛到了脑后。许多同学又开始我行我素，有同学趁您不注意时，还故意往地上扔垃圾。四年级开学，您又苦口婆心地跟我们强调了要求，可是效果并不明显。

部编版四年级语文上册第七单元习作语文园地七PPT课件

董大：指董庭兰，是当时有名的音乐家。在
其兄弟中排名第一，故称“董大”。
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
大意：千里黄云蔽天日色暗昏昏，北风吹着
归雁大雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
大意：不要担心前路茫茫
没有知己，普天之下哪个不识君？
积累
和送别有关的名句
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ——《赠汪伦》
人教版语文四年级上册
交流平台
我发现题目有时能提示文章的主要内容，如《观潮》《梅兰芳蓄须》。
题目就是文章的魂，抓住了魂就掌握了文章的根本，这样可以迅速把握文章的内容。
理清事情的起因、经过、结果，也能帮助我们把握文章的主要内容，如《普罗米修斯》。
理清事情的脉络是提高学生分析综合能力的绝佳途径。
造句：文天祥大义凛然的精神令我敬佩。
英勇无畏：非常勇敢，不畏艰险。
造句：消防员英勇无畏，家一样。形容
为了正义的事业，不怕死。
造句：他们不怕威胁利诱,表现了共产
党人视死如归的崇高品质。
铁面无私：形容公正严明，不讲私人情面。
造句：包青天是个铁面无私的清官。
自问自答概括法。抓住文章的主要内容，我们还可以运用“自问自答”的方法。根据文章的不同类型，我们可以提出不同的问题。带着这些问题读文章，读完后想想这些问题的答案，文章的主要内容一般就呈现在我们的脑海中了。
语文？
词句段运用
◎读读想想，下面这些词语一般用来形容哪些人？
志存高远精忠报国
lĭn
大义凛然
wèi
英勇无畏
bĭng
ē
视死如归铁面无私秉公执法刚正不阿
志存高远：追求远大的理想、事

部编版小学四年级语文上册习作《写信》优质课件(共51张PPT)

注意一定是真实的事情，前因后果写清楚，语句要通顺。
3. 抓态度，表情感。
我们还要注意什么呢？
无论是给亲友还是老师写信，一定要端正自己的态度，格式要规范，叙述的语言要流畅、亲切、诚恳，娓娓道来，注意礼貌。
佳作在线：
王老师：❶ 您好! 我有个难题想向您请教。我有个好朋友，我们亲如姐妹。可是，最近
佳作在线：
王老师：❶ 您好! 有件事情困扰了我很长时间，想向您请教，
我该怎么办呢？我有个亲如姐妹的好朋友。学校运动会上，
我和好朋友一起参加接力赛，交接棒的时候，我的朋友由于跑得太快，没能把接力棒稳稳地递到我的手上，接力棒一下子甩了出去。很多同学大
写法品析
❶书信的格式规范：称呼在第一行顶格写，后加冒号，表示后面有话要说。
妈妈，您还记得吗？那一次，咱们乘公交车去奶奶家，天气很冷，我冻得直打哆嗦。突然，我感到身上很温暖……原来是您给我披了一件大衣——您那天出门穿的大衣！我转过头来看您，只见您紧闭双眼，嘴唇冻得发紫！
假如说女儿是行星，那您就是火红的太阳；假如说女儿是骏马，那您就是辽阔的大草原；假如说女儿是小草，那您就是呵护小草的大树！
亲爱的家乡的孩子们，我真羡慕你们。你们面前有无比宽广的道路，你们心里有那么美好的事物，爱惜你们可以使用的宝贵时间，好好地学习吧。希望在你们身上。
我真诚地祝福你们。巴金
1991年5月15日 (有删改)
1．这封信是__巴__金___写给___家__乡__孩__子__们___的。
2．一封信主要由六部分组成，请你把相对应的内容连起来。
书信的要素是哪些？
正文。这是信的主要部分。正文信的的开格头式要规先范写：问称候呼语在。第问一候行语同顶辈格之，间加可冒以号是，“表你示好后”面，有如话果给要长说辈。写就要写“您好”。正文开头要空两格，内容一般比较详细。

部编版四年级上册语文《写信》PPT教学电子课件

收信人的邮政编码
收信人的
信封格式
25 3 1 0 0
某某市某某县 XXX 收某某市某某县 XXX
收信人的姓名
寄信人的
邮票
寄信人的邮政编码
电子
一封电子如想写信息或材料内容比较多，也可以作为附件添加进去。
小组讨论
小组内交流，说一说你想给谁写信，所写内容（称呼、问候语、正文、祝福语等），也可把你最想给爸爸妈妈说的话用写信的形式写下来。
第七单元•习作
写信
谈话导入
请给你的亲友或者老师写一封信，可以通过邮局寄给对方，也可以通过电子
书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流情感的主要方式，现在仍然是重要的联络手段。
创设情境
读题目，你都了解到了什么？
写信一点儿也不难，想跟对方说什么就说什么，一一写清楚、写明白就行了。当然，写信和平时的作文是有所不同的。怎么不同呢？
下面咱们一起学习小杰写给叔叔的信。
例文学习
亲爱的叔叔：
称呼
您好！
问候语
您寄的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您！
正文
告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室
宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。
校学有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园，同学们天天都很开心。
您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会
祝福语署名日期
写在正文之后，表述正文的结束和礼貌， “祝”前空两格，“身体健康另起一行顶格写”。
写信人的姓名写在结尾下一行的右边。
写在姓名的正下方。
巧记格式
书信格式儿歌
称呼顶格打冒号，先向亲友问个好；正文每段空两格，一件一件不乱套；署名日期别漏掉，工整写在右下角。

部编人教版小学四年级语文上册《写信》优质课件

传达信息分享近况邀请互动
书信是以应付当前事务为目的，这所谓的事务范围很广。我们向书店买书是事务，得写信；接受朋友的要求，解释书上的疑难也是事务，也得写信。到了某处向父母报告行程是事务，得写信；把某处的地方情形、名胜大概和自己近来的感想报告给要好朋友知道，也是事务，也得写信。事务因各人的生活情形而不同。主妇的柴米琐事和学者的研究讨论，同样是事务。事务的种类五花八门、书信的内容也就非常丰富了。
选自《国文八百课》
书信是以应付当前为目的，这所谓的事务范围
很广。我们
是事务，得写信；接受朋友的要
求，解释书上的疑难也是事务，也得写信。到了某处向
父母报告行程是事务，得写信；把某处的地方情形、名
胜大概和自己近来的感想报告给要好朋友知道，也是事
务，也得写信。事务因各人的生活情形而不同。主妇的
柴米琐事和学者的研究讨论，同样是事务。事务的种类
写信
通讯方式沟通交流情感表达
留言条
称呼顶格打冒号，提行空格来问候。正文每段空两个，一件一件分段写。事情说完写祝福，先空两格后顶格。署名日期长辈：“敬祝健康”“敬祝近安” 年轻的长辈：“祝您健康”“祝您工作顺利” 同辈：“祝你学习进步”“祝你天天开心”
部编版小学语文四年级上册第七单元
习作·写信
信函：如[便函]就是便信，[公函]就是公文。书：如[家书]就是家信，[手书]就是亲笔信。
札：原指写字用的木片，引申为书信。如[大札]、[惠札]、[便札]。
简：原指写字用的竹片，引申为书信。如[书简]、[小简]。
笺：供题诗、写信用的纸张，引申为书信，如[便笺]、[锦笺]、[华笺]。
五花八门、书信的内容也就非常丰富了。
选自《国文八百课》

四年级上册语文课件ppt习作我和——过一天部编版

四级上册语文实用课件-习作我和——过一天（人教部编版）（3 )
四级上册语文实用课件-习作我和——过一天（人教部编版）（3 )
好开头
春天到了，小草开始冒芽啦，远处的小树林也露出星星点点的绿。
要是再下场雨就好了！雨水落在草叶尖上、树梢上、屋檐上、玻璃窗上，发出叮咚、叮叮咚、叮叮咚咚的响声，像春天在用一架绿色的钢琴弹奏乐曲，一定好听极了。我这么想着，竟然迷迷糊糊地睡着了。
四级上册语文实用课件-习作我和——过一天（人教部编版）（3 )
四级上册语文实用课件-习作我和——过一天（人教部编版）（3 )
可以啦！”白雪公主坐在沙发上说：“哇！好软、好舒服呀！这是什么？我怎么从来没见过。”我说： “这是沙发，英文名字safa，等我介绍家中所有的家具，白雪公主说：“我的肚子饿了，我们来做水果沙拉吧！”我开心地说：“好呀！”我把家中所有的水果全部都供应出来。
开始做水果沙拉了，细心的白雪公主系上围裙，把水果全部都洗了一遍，她还把所有的碗、勺子等也用清水洗了一遍。我负责用切水果而白雪公主负责摆
四级上册语文实用课件-习作我和——过一天（人教部编版）（3 )
四级上册语文实用课件-习作我和——过一天（人教部编版）（3 )
盘子，她把水果拼成各种各样的图案，我又跑到冰箱前面拿出酸奶，白雪公主问：“这是什么呀？”我说：“这是酸奶，如果把酸奶倒上去，水果沙拉会变得更美味的。”白雪公主说：“原来现代的东西比古代要多得多。我把酸奶倒进盘子里，这样可口美味水果沙拉就完成了！
习作导入
还记的哪咤的故事吗？
你看过葫芦娃的故事吗？
黑猫警长的故事你没有忘记吧？
如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？