高中物理 平抛运动实验
研究平抛运动实验(含实验flash演示)
• 平抛运动实验介绍 • 实验步骤 • 实验结果分析 • 平抛运动的应用 • 实验总结与展望
目录
Part
01
平抛运动实验介绍
平抛运动的定义
平抛运动是指一个物体在无外力作用的情况下，仅受重力影响，从静止开始沿水平方向 抛出，做匀变速曲线运动。
平抛运动的轨迹是一条抛物线，其水平方向的分运动是匀速直线运动，竖直方向的分运 动是自由落体运动。
通过对实验数据的分析，我们得出了平抛物体在水平方向 做匀速直线运动，在竖直方向做自由落体运动的结论，与 理论预期一致。
实验改进建议
增加数据采集密度
为了更精确地描绘平抛运动的轨迹，建议在实验中增加数据采集的密度，提高实验结果的 分辨率。
引入多种初始条件
为了更全面地研究平抛运动，建议在后续实验中引入多种初始条件（如初速度、角度等） ，以观察不同条件下平抛运动的规律。
引入图像处理技术
利用高速摄像机记录实验过程，结合图像处理技术对运动轨迹进行更精确的分析，提高实 验的精度和可靠性。
未来研究方向
01
深入研究其他抛射运动
在本次实验的基础上，可以进一步研究其他类型的抛射运动（如斜抛、
竖直上抛等），以丰富和完善抛射运动的理论体系。
02
引入多因素分析
在未来的研究中，可以引入更多的影响因素（如空气阻力、重力加速度
高中物理必修2-实验研究平抛运动
（1）调节木板高度，使木板上表面与小球离开水平 面时的球心距离为某一确定值y
（2）让小球从斜面上某一位置A无初速释放 （3）测量小球在木板上的落点P1与重锤线之间的距离
x1
（4）调节木板高度，使木板上表面与小球离开水平 桌面时的球心距离为某一确定值4y
（5）让小球从斜面上同一位置A无初速释放
第十一页，编辑于星期二：十八点 四十四分。
第十二页，编辑于星期二：十八点 四十四分。
使A 处的
水的压强 始终等于 大气压
细管
喷嘴（比细管 更细的硬管）
水平喷出的细水柱即为 平抛运动的轨迹。
透明胶片
第十三页，编辑于星期二：十八点 四十四分。
一、描绘平抛运动的轨迹
【方案三】
频闪照相
第十四页，编辑于星期二：十八点 四十四分。
第二十页，编辑于星期二：十八点 四十四分。
第二十一页，编辑于星期二：十八点 四十四分。
x
x
y
y 1 gt 2 t 2 y
2
g
y
x
v0t
v0
x t
第二十二页，编辑于星期二：十八点 四十四分。
实验记录
重力加速度g=9.8m/s2
x
y
第二十三页，编辑于星期二：十八点 四十四分。
没有记住原点v0如何求
把这一部分放在图中的坐标系
高中物理必修二---实验：研究平抛运动
第3节 实验：研究平抛运动
一、实验目的
1．用实验的方法描出平抛物体的运动轨迹．
2．判断平抛运动的轨迹是否为抛物线．
3．根据平抛运动的轨迹求其初速度．
二、实验原理
1．用描迹法逐点画出小球平抛运动的轨迹．
2．建立坐标系，如果轨迹上各点的y 坐标与x 坐标间的关系具有y ＝ax 2的形式(a 是一个常量)，则轨迹是一条抛物线．
3．测出轨迹上某点的坐标x 、y ，据x ＝v 0t ，y ＝12
gt 2得初速度v 0＝x g 2y
． 三、实验器材
斜槽、坐标纸、图钉、方木板、小球、刻度尺、重锤、细线、三角板、铅笔、铁架台．
四、实验步骤
1．安装调整斜槽
将坐标纸用图钉钉在竖直的木板的左上角，如图所示，用平衡法调整斜槽末端水平，直到将小球轻放在斜槽的平直部分的末端，能使小球在平直轨道上的任意位置静止即可．
2．调整木板，确定坐标原点
用悬挂在槽口的重垂线把木板调整到竖直方向，并使木板平面与小球运动轨迹所在平面平行靠近，把小球放在槽口处，用铅笔记下小球在槽口时球心在木板上的水平投影点O ，用铅笔在纸上把这个点记下来，O 点即为坐标原点，再利用重垂线画出通过O 点的竖直线．
3．确定球的位置
使小球由斜槽某一位置无初速度滚下，离开水平槽后做平抛运动．先用眼睛粗略确定小球的运动轨迹，然后使小球从同一位置无初速度滚下，在粗略确定的位置附近用铅笔较准确地描出小球通过的位置，并在坐标纸上记下该点．用同样的方法确定轨迹上其他各点的位置．
4．建坐标系，描绘轨迹
取下坐标纸，以过O 点的竖直线作为y 轴，过O 点的水平线作为x 轴，最后将纸上记下的一系列点，用平滑曲线连起来，即得到小球平抛运动的轨迹．
平抛运动实验
平抛运动实验
一、实验目的
掌握平抛运动的概念及相关物理规律，通过实验测量平抛运动的水平位移和竖直位移，验证理论公式，了解实验误差的产生及处理方法。
二、实验器材
1.竖直放置的测量尺
2.平行光源
3.计时器
4.测量木块
三、实验原理
平抛运动是指物体在水平方向匀速运动的同时，竖直方向受到重力加速度的作用而做匀加速直线运动。在无空气阻力的情况下，物体做平抛运动时，在竖直方向上的位移与时间的关系为$s=v_ot+\\frac{1}{2}at^2$，在水平方向上速度恒定，位移与时间成正比。
四、实验步骤
1.准备实验器材。
2.将木块置于离地面1米高度处。
3.将木块平抛出射程比高度小的范围内。
4.记录木块起始位置和终点位置，计算水平和竖直位移。
5.重复实验3-4次，取平均值。
五、实验数据记录
实验次数起始位置（m）终点位置（m）水平位移（m）竖直位移（m）
1 1 3
2 0.5
2 1 2.8 1.8 0.45
3 1 2.9 1.9 0.48
平均值 1.9 0.47
六、实验结果与分析
根据实验数据计算得到平均水平位移为1.9米，竖直位移为0.47米。根据平抛运动的物理公式，我们知道实际的竖直位移应该为0.5米，因此在本次实验中存在
一定的误差。可能的误差来源包括实验器材的精度、实验过程中误差的产生等。为了提高实验结果的准确性，应该多次重复实验，取平均值，减小误差的影响。
七、结论
通过本次平抛运动实验，我们掌握了平抛运动的基本规律，验证了平抛运动的
物理公式。在实际实验中，我们应该注意减小误差的影响，提高实验结果的准确性。
高中物理实验研究平抛运动
§5.3实验：研究平抛运动
【学习目标】
1.知道用实验获得平抛运动轨迹的方法；
2.掌握判断平抛运动轨迹是否是抛物线的方法，推导平抛初速度的测量式并计算初速度． 【学习过程】 一、实验原理
1. 判断平抛运动的轨迹是不是抛物线
抛物线的解析式是2
ax y =.取起抛点为坐标原点，在轨迹线上任取若干点Ｍi （x i ,y i ），假
若轨迹线是抛物线，则将各点坐标值代入解析式2
ax y =求得的a 应该在误差允许范围内相同．
2. 求平抛初速度
如图所示为平抛运动的轨迹，O 点是起点．测量Ｂ点的坐标为x 、y,设O-B 运动时间为t ，初速度为v 0,则： t v x 0= 2
2
1gt y =
两式消掉t ，初速度 ．测量了某位置坐标(x,y)就可以用此式计算初
速度． 拓展：
右图为案例二的实验装置．设A 、B 间的高度差为h,大气压强为P 0，A 点的压强 ，喷嘴B 处压强 ，可见，喷嘴B 处出射的水有相同的初速度． 二、实验步骤
（教材给同学们提供了三种研究平抛运动的案例，本节课，以案例一为例开展研究．）
1．安装调平：将带有斜槽轨道的木板固定在实验桌上，其末端伸出桌面外，轨道末端切线水平．．．．．．．．，如图所示．
2．建坐标系：用图钉把坐标纸固定在竖直木板上，把木板调整．．．．到竖直平．．．．面．．．
使板面与小球的运动轨迹所在平面平行且靠近，把小球放在槽口处．用．铅笔记下小球在槽口．．．．．．．．．(．轨道末端．．．．)．时球心所在木板上的投影点．．．．．．．．．．．．O ．，．O ．点即为坐标．．．．．原点，沿重垂线的方向画出过坐标原点的竖直线，作为．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．y ．轴，过．．．O ．点画出水．．．．
物理实验报告 平抛运动实验
物理实验报告平抛运动实验
物理实验报告：平抛运动实验
摘要：
本实验旨在通过平抛运动实验，研究自由落体运动的特点和规律。实验中，我
们通过测量小球在不同角度下的水平位移和垂直位移，计算出小球的初速度、飞行时间以及最大高度，并验证了平抛运动的理论公式。
1. 引言
平抛运动是物理学中的基础实验之一，它描述了物体在水平方向上匀速运动的
同时，在垂直方向上受重力作用而做自由落体运动。通过研究平抛运动，可以深入理解自由落体运动的特点和规律，进一步认识运动学的基本概念。
2. 实验原理
在平抛运动中，物体在水平方向上的速度始终保持不变，而在垂直方向上受到
重力的作用，呈自由落体运动。根据运动学的基本公式，可以得到以下关系式：水平位移：x = v0 * t
垂直位移：y = 1/2 * g * t^2
水平速度：v_x = v0
垂直速度：v_y = g * t
其中，x为水平位移，v0为初速度，t为时间，y为垂直位移，g为重力加速度。
3. 实验步骤
3.1 实验器材准备：准备一个平滑的水平桌面、一支小球、一个直尺和一个秒表。
3.2 实验装置搭建：将直尺固定在水平桌面上，使其成为一个斜面。
3.3 实验数据测量：调整斜面的角度，将小球从斜面上方释放，同时用秒表计时，测量小球在水平方向上的位移和垂直方向上的位移。
3.4 实验数据处理：根据测得的位移数据，计算小球的初速度、飞行时间和最大高度。
3.5 实验结果分析：比较实验测得的数据与理论计算的结果，验证平抛运动的公式。
4. 数据处理与结果分析
根据实验测得的位移数据，我们可以计算出小球的初速度、飞行时间和最大高度。通过与理论计算结果的比较，可以验证平抛运动的公式的准确性。
【5A文】高中物理之平抛运动实验
例5．如图为某小球做平抛运动时，用闪光照相的 方法获得的相片的一部分,图中背景方格的边长为5cm， g=10m/s2，则 （1）小球平抛的初速度vo= 1.5 m/s （2）闪光频率f= 10 H2 （3）小球过A点的速率vA= m/s 1.8 解：由自由落体运动规律， Δy=gt 2=2×0.05=0.1m ∴t=0.1s f=10Hz x=v0 t ∴ v0 =x/t=3×0.05/0.1=1.5m/s vBy =(y1+y2)/2t = 8×0.05/0.2=2m/s A vAy = vBy –gt = 2-1 =1m/s B vA2 = vAy2 + v02 =1+2.25=3.25
[四、实验步骤] 1、安装调整斜槽：用图钉 把白纸钉在竖直板上，在木 板的左上角固定斜槽，可用 平衡法调整斜槽，即将小球 轻放在斜槽平直部分的末端 处，能使小球在平直轨道上 的任意位置静止，就表明水 平已调好。
2、调整木板：用悬挂在槽口的重锤线把木板调 整到竖直方向、并使木板平面与小球下落的竖 直面平行。然后把重锤线方向记录到钉在木板 的白纸上，固定木板，使在重复实验的过程中， 木板与斜槽的相对位置保持不变。
5、计算初速度：取下白纸，以O点为原点画出竖直向 下的y轴和水平向右的x轴，用平滑的曲线把这些位置 连接起来即得小球做平抛运动的轨迹。 在曲线上选取A、B、C、D、E、F六个不同的点， 用刻度尺和三角板测出它们的坐标x和y。 x 用公式x＝v0t和y＝gt2/2 计算出小球的初速度v0， 最后计算出v0的平均值， 并将有关数据记入表格内。
平抛运动实验测量物体的平抛运动轨迹
平抛运动实验测量物体的平抛运动轨迹
平抛运动是物理学中的基本运动之一，它是指物体在初速度不为零
的情况下，沿水平方向以一定角度抛出后，在重力作用下进行的运动。通过实验测量，我们可以准确地确定物体的平抛运动轨迹，以及对其
运动参数进行分析和计算。
实验设备和原理：
实验中要用到的设备包括平抛器、测量尺、计时器等。平抛器是一
个固定在桌面上的装置，它可以通过调整发射角度和初速度来模拟不
同的平抛运动情况。测量尺用于测量物体在运动中的位置，计时器则
用于测量物体的运动时间。
实验过程：
1. 调整平抛器：将平抛器固定在桌面上，并通过调节装置调整发射
的角度和力度，使得发射角度和初速度可以进行合适的调节。
2. 发射物体：选择一种合适的物体，例如小球或圆盘等，将其放置
在平抛器的发射口上，并确保物体处于放置状态。
3. 记录数据：当准备就绪后，用手控制触发装置使物体从平抛器上
抛出，同时启动计时器。在物体运动的过程中，用测量尺测量物体在
每个时间点的水平位移，并记录下来。
4. 多次实验：为了提高测量的准确性，需要进行多次实验，并记录
下每次实验的测量数据。
实验数据处理：
通过实验测量得到的数据，我们可以进行数据处理以得到物体的平抛运动轨迹和其他相关参数。
1. 位移-时间图：将实验中测量得到的物体位移与时间数据绘制成位移-时间图。在图中，时间作为横轴，位移作为纵轴，连接每个时间点上的位移数据，即可得到物体的平抛运动轨迹。
2. 速度-时间图：通过位移-时间图可以得到物体在不同时间点的速度。由于平抛运动是自由落体运动的水平分量，所以物体在运动过程中速度是逐渐增大的。将速度数据绘制成速度-时间图可以更直观地观察物体的速度变化情况。
(完整)高中物理平抛运动实验
平抛运动实验
【实验目的】
(1)用实验的方法描出平抛运动的轨迹．
(2)根据平抛运动的轨迹求初速度．
【实验原理】
(1)用描迹法画出小球平抛运动的轨迹．
(2)建立坐标系，测出轨迹上某点的坐标 x 、y ，根据 x ＝v 0t 、y ＝12
gt 2得初速度v 0＝x g 2y
.
【实验器材】
斜槽、小球、方木板、铁架台、白纸、图钉、铅垂线、三角板、铅笔及刻度尺
【实验步骤】 (1) 安装器材与调平：将斜槽放在水平桌面上，其末端伸出桌面外，调节末端使其切线水平后固定． 检查斜槽末端是否水平的方法：将小球放在斜槽末端水平轨道的任意位置，小球都不滚动，则可认为斜槽末端水平．精细的检查方法是用水平仪调整．
(2)用图钉把坐标纸钉在木板上，让木板竖直固定，其左上方靠近槽口，用铅垂线检查坐标纸上的竖线是否竖直，整个实验装置如图所示．用铅垂线把木板校准到竖直方向，使小球平抛的轨道平面与板面平行，保证在重复实验的过程中，木板与斜槽的相对位置保持不变．
(3)建立直角坐标系 xOy ：以小球做平抛运动的起点 O 为坐标原点，从坐标原点 O 画出竖直向下的 y 轴和水平向右的 x 轴．确定坐标原点 O 的方法是：把小球放在槽口末端处，用铅笔记下这时小球的球心在坐标纸上的水平投影点 O ，即为坐标原点(不是槽口端点)．
(4)确定小球位置：让小球由斜槽的某一固定位置自由滚下，从 O 点开始做平抛运动．先用眼睛粗略估计小球在某一 x 值处(如x ＝1 cm 或 2 cm 等)的 y 值，然后用铅笔尖指着这个位置，让小球从原释放处开始滚下，看是否与铅笔尖相碰，如此重复数次，较准确地确定小球通过的这个位置，并在坐标纸上记下这一点．
研究平抛运动实验（共6篇）
研究平抛运动实验（共6
篇）
以下是网友分享的关于研究平抛运动实验的资料6篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
《实验：研究平抛运动》教案篇1
实验：研究平抛运动
描绘平抛运动的轨迹
【方案一】平抛运动演示仪
一、实验目的
1．用实验方法描出平抛物体的运动轨迹。
2．从实验轨迹求平抛物体的初速度。
二、实验器材
斜槽，铁架台，木板，白纸，小球，图钉，铅笔，有孔的卡片，刻度尺，重锤线。
三、实验原理
平抛运动可以看作是水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动。让小球做平抛运动，利用描迹法描出小球的运动轨迹，建立坐标系。
测出曲线上的某一点的坐标x和y，根据重力加速度g的数值、利用公式y=gt2/2 求出小球飞行时间t，再利用公式x=vt ，求出小球做平抛运动的初速度。
四、实验步骤
1、安装调整斜槽：用图钉把白纸钉在竖直板上，在木板的左上角固定斜槽，可用平衡法调整斜槽，即将小球轻放在斜槽平直部分，能使小球在平直轨道上的任意位置静止，就表明水平已调好。
2、调整木板：用悬挂在槽口的重垂线把木板调整到竖直方向、并使木板平面与小球下落的竖直面平行。然后把重垂线方向记录到钉在木板的白纸上，固定木板，使在重复实验的过程中，木板与斜槽的相对位置保持不变。
3、确定坐标原点O：把小球放在槽口处，用铅笔记下球在槽口时球心在白纸上的水平投影点O，O即为坐标原点。4．描绘运动轨迹：
使小球每次从斜槽上的同一位置由静止开始滑下，可记录
小球平抛轨迹上的一系列位置。
5、计算初速度：取下白纸，以O点为原点画出竖直向下的y轴和水平向右的x轴，用平滑的曲线把这些位置连接起来即得小球做平抛运动的轨迹。
高中物理实验(6)平抛运动 (共15张PPT)
一、实验原理图
二、基本实验要求 1.实验目的 (1)描出平抛物体的运动轨迹。 (2)根据运动轨迹求平抛物体的初速度。
2.实验原理 平抛运动可以看作两个分运动的合成,一个是水平方向的匀速直线运动, 另一个是竖直方向的自由落体运动。在直角坐标系上 ,它们的位移方程分 1 y=2gt2 别表示为x=v0t和 ,令小球做平抛运动,利用追踪法逐点描出小球运动 的轨迹,则可画出小球做平抛运动的曲线。建立坐标系后,对曲线上的任一 1 2 y=2gt 点均可求出其横坐标 x、纵坐标y,用公式 可求出小球从原点到该点的 运动时间,再用公式x=v0t则可求出小球做平抛运动的初速度。 3.实验器材 坐标纸、金属小球、带有斜槽轨道和方木板的竖直固定支架、白纸、图 钉、重垂线、三角板、铅笔、刻度尺。
考点3
(1)若以拍摄的第一点为坐标原点,水平向右和竖直向下为正方向建立直 角坐标系,被拍摄到的小球在C点位置的坐标为 。 (2)小球平抛的初速度大小为 。 (3)另一个实验小组的同学正确地进行实验并正确地描绘了运动轨迹,测 量了轨迹上的不同点的坐标值。根据所测到的数据以y为纵轴,以x2为横轴, 在坐标纸上画出对 应的图象,发现为过原点的直线,并测出直线斜率为2,则平抛运动的初速 度v0= m/s。
=
������ ������
=
0 .1 10
s=0.1 s,
(完整word)高中物理平抛运动实验
平抛运动实验
【实验目的】
(1)用实验的方法描出平抛运动的轨迹．
(2)根据平抛运动的轨迹求初速度．
【实验原理】
(1)用描迹法画出小球平抛运动的轨迹．
(2)建立坐标系，测出轨迹上某点的坐标 x 、y ，根据 x ＝v 0t 、y ＝12
gt 2得初速度v 0＝x g 2y
.
【实验器材】
斜槽、小球、方木板、铁架台、白纸、图钉、铅垂线、三角板、铅笔及刻度尺
【实验步骤】 (1) 安装器材与调平：将斜槽放在水平桌面上，其末端伸出桌面外，调节末端使其切线水平后固定． 检查斜槽末端是否水平的方法：将小球放在斜槽末端水平轨道的任意位置，小球都不滚动，则可认为斜槽末端水平．精细的检查方法是用水平仪调整．
(2)用图钉把坐标纸钉在木板上，让木板竖直固定，其左上方靠近槽口，用铅垂线检查坐标纸上的竖线是否竖直，整个实验装置如图所示．用铅垂线把木板校准到竖直方向，使小球平抛的轨道平面与板面平行，保证在重复实验的过程中，木板与斜槽的相对位置保持不变．
(3)建立直角坐标系 xOy ：以小球做平抛运动的起点 O 为坐标原点，从坐标原点 O 画出竖直向下的 y 轴和水平向右的 x 轴．确定坐标原点 O 的方法是：把小球放在槽口末端处，用铅笔记下这时小球的球心在坐标纸上的水平投影点 O ，即为坐标原点(不是槽口端点)．
(4)确定小球位置：让小球由斜槽的某一固定位置自由滚下，从 O 点开始做平抛运动．先用眼睛粗略估计小球在某一 x 值处(如x ＝1 cm 或 2 cm 等)的 y 值，然后用铅笔尖指着这个位置，让小球从原释放处开始滚下，看是否与铅笔尖相碰，如此重复数次，较准确地确定小球通过的这个位置，并在坐标纸上记下这一点．
实验报告 平抛运动
实验报告平抛运动
实验背景
平抛运动是物理学中最基本的运动之一，也是我们生活中常见的运动形式之一。当一个物体以一定的初速度在水平方向上抛出时，在无外力干扰的情况下，物体将在竖直方向上受到重力的作用，而在水平方向上以匀速直线运动。通过对平抛运动进行实验研究，可以更好地理解和掌握这一运动规律。
实验目的
1. 掌握平抛运动的基本概念和规律；
2. 通过实验验证平抛运动的性质和特点；
3. 学会运用物理实验方法进行数据采集和分析。
实验器材
1. 平面支撑架；
2. 小球；
3. 做标记用的纸；
4. 标尺；
5. 卡尺；
6. 移动器具。
实验步骤
1. 将平面支撑架安放在水平的桌面上，调整支撑架的高度，使其与桌面平行。
2. 在纸上绘制出水平线和竖直线，以便后续测量和标记。
3. 准备一颗小球，并使用标尺测量其直径和质量。记录测量结果。
4. 获取小球的初速度。将小球在水平面上放置，利用标尺和卡尺测量起始位置
和末尾位置的距离，并记录下来。据此计算出小球的初速度。
5. 用手将小球抛出，使其沿着水平方向运动。同时，观察小球在平抛运动过程中的轨迹和高度变化，并及时记录观察结果。
6. 通过收集多组实验数据，计算小球的飞行时间，并绘制出小球的运动轨迹图。
7. 根据实验数据，分析小球的运动情况，并验证平抛运动的相关理论。
实验结果及分析
根据实验获得的数据和观察结果，我们可以计算出小球的飞行时间和水平位移，并绘制出运动轨迹图。进一步分析实验结果，我们可以得出以下结论：
1. 小球在平抛运动过程中，水平速度恒定不变；
2. 小球的运动轨迹是一个抛物线，高度呈现上升-下降的变化规律；
物理实验平抛运动
物理实验平抛运动
物理实验平抛运动
平抛运动是高中物理实验中的一课，以下是小编整理的物理实验平抛运动，欢迎参考阅读！
1、实验目的
（1）探究平抛运动的特点．
（2）描出平抛运动的轨迹．
（3）根据描出的轨迹求出平抛运动的初速度．
2、实验原理
平抛运动可以看成两个分运动的合成；一是水平方向的匀速直线运动，其速度等于平抛物体运动的初速度，另一个是竖直方向的自由落体运动，在粗略地确定的位置附近用铅笔较准确地确定出平抛运动的小球运动时的若干不同位置，然后描出运动轨迹，测出曲线上任一点坐标x和y，利用公式和
就可以求出小球的水平分速度，即平抛物体的初速度．
3、实验器材
斜槽（附金属小球）、木板及竖直固定的支架、白纸、图钉、刻度尺、三角板、重锤、铅笔．
4、探究过程
（1）竖直方向的运动规律
如图所示，用小锤打击弹性金属片，金属片把A球沿水平方向抛出，同时B球松开，自由下落，A、B两球同时开始运动，观察到两球同时落地，多次改变小球距地面的高度和打击力度，重复实验，观察到两球仍同时落地，这说明了小球A在竖直方向上的运动为自由落体运动．
说明：实验中可通过耳朵听两球落地的声音是一声还是两声来判断是否同时落地．
（2）水平方向的运动规律
利用现有仪器装配图所示的装置，钢球从斜槽上滚下，冲过水平槽飞出后做平抛运动．
（3）实验步骤
①把斜槽放在桌面上，让它的末端伸出桌面外，调节斜槽末端，使其切线方向水平后，把斜槽固定在桌面上．
②用图钉把白纸钉在木板上，把木块沿竖直方向固定在支架上，使小球在斜槽末端水平抛出后的轨道平面与纸面平行．
③以斜槽末端作为平抛运动的起点O，在白纸上标出O的位置，过O点用重垂线画出竖直线，定
物理平抛运动实验题型及解析
物理平抛运动实验题型及解析
在物理中，平抛运动实验是一个重要的实验，它主要考察学生对平抛运动的理解以及实验设计和操作能力。以下是一些常见的平抛运动实验题型及解析：
1. 基本概念题：
题型：什么是平抛运动？请描述其运动特点。
解析：平抛运动是指一个物体以一定的初速度水平抛出，在重力的作用下，沿曲线轨迹运动。其运动特点是初速度恒定，仅受重力影响，轨迹为抛物线。
2. 实验设计题：
题型：请设计一个实验来研究平抛运动的轨迹。
解析：可以使用频闪仪或高速摄像机来捕捉平抛运动的轨迹。通过调整频闪仪或高速摄像机的参数，可以观察和记录物体在不同时刻的位置，从而描绘出其运动轨迹。
3. 数据分析题：
题型：给定一组平抛运动的实验数据，如何计算初速度和落地时间？
解析：通过分析物体的水平位移和竖直位移，结合时间间隔，可以计算出物体的初速度和落地时间。使用公式$x = v_{0}t$和$y =
\frac{1}{2}gt^{2}$进行计算。
4. 误差分析题：
题型：在平抛运动的实验中，如何减小测量误差？
解析：可以采用多种方法减小误差，例如使用更精确的测量工具、多次测量求平均值、优化实验设计和操作等。此外，还要注意消除系统误差和随机误差的影响。
5. 综合应用题：
题型：请解释在平抛运动的实验中，为何需要选择合适的实验参数？
解析：选择合适的实验参数是确保实验准确性和可靠性的关键。例如，选择合适的初速度可以确保平抛运动的轨迹足够长，方便观察和测量；选择合适的时间间隔可以确保能够捕捉到物体在不同时刻的运动状态。
实验探究平抛运动的规律
实验探究的意义与价值
01
通过实验探究平抛运动的规律，可以加深对曲线运动和抛物线 运动的理解。
02
实验探究可以培养学生的观察能力、分析能力和实践能力，提
高学生对物理学科的兴趣和爱好。
实验探究还可以促进学生对数学知识（如坐标系、函数等）的
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03
理解和应用能力。
平抛运动在实际应用中的重要性
在航空航天领域，平抛运动具有 重要的应用价值，例如导弹、卫 星和宇宙飞船等飞行器的轨迹设
得出结论
根据实验结果和分析结果，可以得出平抛运动的规律和特 点。例如，可以得出平抛运动是匀加速曲线运动、平抛运 动的速度方向与水平方向之间的夹角正切值等于重力加速 度与初速度之比等结论。
04
实验结果与讨论
实验数据分析
实验数据记录
01
在实验过程中，需要记录平抛物体的水平位移、竖直
位移以及两者之间的夹角。
选择适当的实验器材， 如小球、发射器、接收 器、计时器、测量尺等 。
将发射器固定在一个适 当的高度，调整好角度 ；将接收器放置在地面 上的目标点；将计时器 与发射器、接收器连接 。
在发射器中放置小球， 调整发射角度，按下计 时器，观察小球的运动 轨迹，同时使用接收器 记录小球落地的位置。 重复此步骤多次，获得 足够的数据。
图像法
通过拍摄平抛运动的照片或视频，利用图像处理软件进行分析和 处理。
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平抛运动实验
【实验目的】
(1)用实验的方法描出平抛运动的轨迹．
(2)根据平抛运动的轨迹求初速度．
【实验原理】
(1)用描迹法画出小球平抛运动的轨迹．
(2)建立坐标系，测出轨迹上某点的坐标x 、y ，根据x ＝v 0t 、y ＝12gt 2得初速度v 0＝x g 2y
.
【实验器材】
斜槽、小球、方木板、铁架台、白纸、图钉、铅垂线、三角板、铅笔及刻度尺
【实验步骤】
(1) 安装器材与调平：将斜槽放在水平桌面上，其末端伸出桌面外，调节末端使其切线水平后固定．
检查斜槽末端是否水平的方法：将小球放在斜槽末端水平轨道的任意位置，小球都不滚动，则可认为斜槽末端水平．精细的检查方法是用水平仪调整．
(2)用图钉把坐标纸钉在木板上，让木板竖直固定，其左上方靠近槽口，用铅垂线检查坐标纸上的竖线是否竖直，整个实验装置如图所示．用铅垂线把木板校准到竖直方向，使小球平抛的轨道平面与板面平行，保证在重复实验的过程中，木板与斜槽的相对位置保持不变．
(3)建立直角坐标系xOy ：以小球做平抛运动的起点O 为坐标原点，从坐标原点O 画出竖直向下的y 轴和水平向右的x 轴．确定坐标原点O 的方法是：把小球放在槽口末端处，用铅笔记下这时小球的球心在坐标纸上的水平投影点O ，即为坐标原点(不是槽口端点)．
(4)确定小球位置：让小球由斜槽的某一固定位置自由滚下，从O 点开始做平抛运动．先用眼睛粗略估计小球在某一x 值处(如x ＝1 cm 或2 cm 等)的y 值，然后用铅笔尖指着这个位置，让小球从原释放处开始滚下，看是否与铅笔尖相碰，如此重复数次，较准确地确定小球通过的这个位置，并在坐标纸上记下这一点．
(5)依次改变x 值，用与(4)同样的方法确定小球通过其他各点的位置．
(6)描点画轨迹：取下坐标纸，将(4)(5)中所描出的各点用平滑曲线连接起来，这就画出了小球做平抛运动的轨迹曲线(所画曲线可不通过个别偏差较大的点，但必须保持曲线平滑，不允许出现凹陷处)．
【注意事项】
(1)固定斜槽时，必须注意使通过斜槽末端点的切线保持水平，以使小球离开斜槽后做平抛运动．
(2)木板必须处在竖直平面内，与小球运动轨迹所在的竖直平面平行，使小球的运动靠近图纸但不接触．
(3)在斜槽上设定位卡板，使小球每次都从定位卡板所确定的同一位置由静止开始滚下，以保证重复实验时，
小球做平抛运动的初速度相等．
(4)应在斜槽上适当的高度处释放小球，使小球能以适当的水平速度抛出，其运动轨迹由图板左上角到右下角，这样可以充分利用坐标纸，减小测量误差．
(5)由平抛运动方程求小球平抛的初速度时，应选取在平抛运动轨迹上离坐标原点O 较远的点的坐标数据来进行计算，这样既便于测量又减小了误差．
【数据分析】
(1)判断平抛运动的轨迹是不是抛物线：
如图所示，在x 轴上作出几个等距离的点A1、A2、A3、…，把线段OA1的长度记为l，则OA2＝2l，OA3＝3l，由A1、A2、A3、…向下作垂线，与轨迹的交点记为M1、M2、M3、….若轨迹是一条抛物线，则各点的y 坐标和x 坐标应该具有y＝ax2的形式(a 是待定常量)，用刻度尺测量某点的x、y 两个坐标值，代入y＝ax2 求出a.再测量其他几个点的x、y坐标值，代入y＝ax2，若在误差范围内都满足这个关系式，则这条曲线是一条抛物线．
(2)求小球平抛的初速度v0：
①所描绘的轨迹曲线上选取A、B、C、D、E、F 六个不同的点，测出它们的坐标值．
②将各点坐标值代入v0＝x g
2y中，求出小球做平抛运动的初速度v0.
③记录各点求得的初速度，最后算出初速度v0的平均值，并做好记录．
【误差分析】
(1)安装斜槽时，其末端切线不水平，造成小球并非做平抛运动，测量的数据不准确．
(2)建立直角坐标系时，误以斜槽末端端口位置为坐标原点(实应以末端端口上的小球球心位置为坐标原点)．
(3)小球每次从槽上开始滚下的位置不相同，使得平抛的初速度也不相同．
(1)在做“研究平抛运动”的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出小球做平抛运动的轨迹．为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，你认为正确的是（）
A．通过调节使斜槽的末端保持水平
B．每次必须由静止释放小球
C．固定白纸的木板必须调节成竖直
D．每次释放小球的位置必须不同
E．将小球经过不同高度的位置记录在纸上，取下纸后，用直尺将点连
成折线
(2)某学生在做“研究平抛运动”的实验中，忘记记下小球做平抛运动时
的起点位置，O 为物体运动一段时间后的位置，取为坐标原点，平抛的
轨迹如图所示，根据轨迹的坐标求出物体做平抛运动的初速度v0＝
___________m/s.(取g＝10 m/s2)
(3)在“研究平抛运动”实验中，用印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长
L＝1.6 cm，若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d 所示，
则小球的平抛初速度的计算式为v0＝________(用L、g 表示)，其值是
________，小球在b 点的速率为________．(取两位有效数字，g＝10 m/s2)