2019届高三一轮复习默写常见的名句名篇学案
2019届高三一轮复习 默写常见的名句名篇 课件(24张)
二、掌握8策略——让你写对字 不论是上下句填空式默写，还是语境理解式默写，准确识记和书 写都是前提。备考时除应多读多背多写外，我们还要掌握恰当的 识记和书写技巧，运用8大夺分策略，提高我们的备考能力。 1．记住生僻难写字 名篇名句中有一些生僻难写的字，平时只有勤于动笔，强化记 忆，在考试中才能准确无误地写出来。
3．意象定位法 一些名句填写的情境列出了所填名句中的重点意象(人、事、物等)，根据这些意 象可准确定位所填名句。 如 ： (2017· 山 东 卷 ) 苏 轼 《 念 奴 娇 》 ( 大 江 东 去 ) 中 “________________ ， ________________”两句，描写了 骇浪 搏击江岸的壮丽景色。 定位：情景中的“骇浪”一词准确地表明了要填写名句中也包含这些意象，再 结合“搏击江岸”“壮丽”的内容，由此，我们可迅速确定所填名句为：惊涛拍岸， 卷起千堆雪。
还原：
2．位置检索法 部分名句填写的情境给出了所填名句在原文中的位置，根据提示检索原文，就 可快速找到切入点，以此确定所填名句。
如：(2017·全国卷Ⅰ)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如 果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说： “________________，________________， ________________？” 检索：情景中的“结尾”提示了所填名句的位置，再结合“感叹 道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国”和“紧接着 说”的提示，可确定所填名句为：使秦复爱六国之人，则递三世 可至万世而为君，谁得而族灭也？
识记 名篇
A
默写常见的名句 明崇高理想、坚强意志、广阔胸襟的句子；③描写优美意境的名
巧借“4方法”选准句，掌握“8策略”写对字
【语文】2019届一轮复习人教A版名篇名句默写学案
2019届一轮复习人教A版名篇名句默写学案高考频度：★★★★☆┇难易程度：★★☆☆☆补写出下列句子中的空缺部分。
（1）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中写的“，”两句，也含有唐代诗人刘禹锡《乌衣巷》“旧时堂前王谢燕，飞入寻常百姓家”的感慨。
（2）杜牧在《阿房宫赋》中提醒晚唐统治者，对于强秦盛极而亡的历史，如果后人哀悼却不以为鉴，那么就会“”。
（3）庄子《逍遥游》中，宋荣子“定乎内外之分，辩乎荣辱之境”的表现是：“，”。
【参考答案】（1）斜阳草树寻常巷陌（2）亦使后人而复哀后人也（3）举世誉之而不加劝举世非之而不加沮1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经•氓》中与“青梅竹马”意境相仿的两句是：“，。
”（2）郦道元《三峡》中“”一句，把春冬季节三峡山水草木的特点概括无遗。
（3）在《逍遥游》中，庄子认为宋荣子正是因为“，”，才能对世人的称赞和诽谤不动于心。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）刘禹锡在《陋室铭》中使用对偶的手法表现陋室主人所交往的均是高雅、有学问之人的句子是：，。
（2）荀子在《劝学》中用以揭示天赋本性跟其他人并没有什么不同的君子最终却能超过一般人的原因的名句是：，。
（3）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“，”，化月为人，表达了对朋友的思念与关切。
3．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）月是我国古典诗歌中的传统意象，意蕴丰富，以月烘托情思是文人的常用笔法。
《琵琶行》中，白居易与友人告别时吟唱“，”，借月抒发别离之情。
（2）李商隐的《锦瑟》中，比喻往事成空、理想破灭的名句是“？”。
（3）文天祥在《过零丁洋》一诗中表现国家命运和个人遭际的两句是“，”。
4．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原《离骚》中“，”句，写芳香和光泽混杂在一起，唯独纯洁的品质还没有亏损，以此表现自己的洁身自好。
（2）李白在《蜀道难》中，描写山之高危、壁之险绝的句子是“，”。
（3）《岳阳楼记》中同时运用动静结合和比喻的手法，描写洞庭湖月夜美景的句子是“，”。
【语文】2019届一轮复习人教版名篇名句默写学案
2019届一轮复习人教版名篇名句默写学案一、明确3大命题方式——知怎么考方式一从内容方面给予提示类型1 呈现原句大意(相当于翻译或转述)(1)(2017·全国卷Ⅰ)曹操《观沧海》中“水何澹澹，山岛竦峙”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。
(2)(2017·山东高考)苏轼《念奴娇》(大江东去)中“惊涛拍(裂)岸，卷起千堆雪”两句，描写了骇浪搏击江岸的壮丽景色。
类型2 给出上下文文意(1)(2017·全国卷Ⅱ)《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例，阐述何为“大年”，随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么：“而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！”(2)(2016·全国卷Ⅰ)在《永遇乐(千古江山)》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“封狼居胥”，但由于行事草率，最终却“赢得仓皇北顾”。
方式二从结构方面给予提示(1)(2015·全国卷Ⅰ)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“江山如画，一时多少豪杰”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。
(2)(2014·全国卷Ⅱ)李白《行路难(金樽清酒斗十千)》一诗经过大段的反复回旋，最后境界顿开，用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句表达了诗人的乐观和自信。
方式三从写作技巧方面给予提示(1)(2017·山东高考)《论语·述而》中将“君子”与“小人”的心态进行对比的两句是：“君子坦荡荡，小人长戚戚。
”(2)(2017·山东高考)曹操《短歌行》中“明明如月，何时可掇(辍)”两句，把贤才比作光照宇内，可望而不可即的明月，表达了对贤才的渴望。
[归纳总结]上述三种分类方式只是根据题干中的解题提示侧重于哪一方面人为地分类，但很多考题并非分类这么明显，大多考题2～3个提示方式兼有。
不同的考生做题时依据的句子定位点会有所不同。
如上面“方式三”第(2)题，有的考生会依据“明月”(内容方面)定位，有的考生会依据“比喻”(技巧方面)定位。
2019届一轮复习人教A版 默写常见的名句名篇 学案
2019届一轮复习人教A版默写常见的名句名篇学案1．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“__________________，__________________，__________________”观点相同。
(2)《论语·为政》中指出“__________________，__________________”，强调了学习与思考必须紧密结合。
答案(1)青取之于蓝而青于蓝(2)学而不思则罔思而不学则殆2．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《逍遥游》中作者写现实生活中很小的实物也需要依凭外物，与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：“__________________，__________________，__________________。
”(2)刘禹锡《陋室铭》中写来往于陋室的均是有学问之人的两句是：“__________________，__________________。
”答案(1)野马也尘埃也生物之以息相吹也(2)谈笑有鸿儒往来无白丁3．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《逍遥游》中作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥，并列举了三类人的句子是：“__________________，__________________，__________________。
”(2)诸葛亮的《出师表》中，“__________________，__________________”两句写出了在国家危难之时大臣们的具体做法。
答案(1)至人无己神人无功圣人无名(2)(然)侍卫之臣不懈于内忠志之士忘身于外(者)4．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《师说》中韩愈所说的“师”，有其独特含义，文中明确其不是指启蒙教师的句子是：“__________________，__________________，__________________。
2019届高考语文一轮复习教案：十默写常见的名句名篇含解析
专题十默写常见的名句名篇考纲展示命题探究基础点：设立本考点是为了引导高中生重视文化积累和语言积累，丰富高中生的人文内涵。
(1)突出“常见的”，所考内容侧重于先秦和唐宋作品。
(2)注意选材特点：内容积极健康、质朴清新，注重美德情趣，读者耳熟能详。
从高考试题选取的名句来看，或设喻取譬，意蕴丰富；或饱含哲理，发人深省；或意旨高远，光照后人；或绘景融情，体物入微。
(3)试题分理解型默写和补足型默写。
重难点：理解型默写。
[考法综述]补足型默写，即根据上句写下句，或根据下句写上句，或给出题目，让考生写出全段。
理解型默写，即根据题干提供的对所考查“名句名篇”的分析或提示，写出诗文内容。
这种题型要求考生不仅会背诵原文，而且对原文内容有所理解，侧重于对“名句名篇”内涵的考查。
命题法1理解型默写典例1补写出下列句子中的空缺部分。
苏轼《念奴娇(大江东去)》中“________，________”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。
[答案]江山如画，一时多少豪杰[解析]解答本题首先要读明白试题中包含的要求，如句子中点明了所写的句子是“描写”，同时“引起后面对历史的缅怀”。
根据这两点要求可以推断出答案。
典例2补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“______________，______________”。
(2)李白《行路难(金樽清酒斗十千)》一诗经过大段的反复回旋，最后境界顿开，用“________________，________________”两句表达了诗人的乐观和自信。
[答案](1)朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋(2)长风破浪会有时直挂云帆济沧海[解析](1)中“朝菌”“蟪蛄”“小年”都加了双引号，可见出自文章，具体文句是“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也”。
据此可快速作答。
(2)中“经过大段的反复回旋，最后境界顿开”既是对思想的解说，也告诉了考生要默写的诗句在诗中的大致位置——最后。
高三语文一轮复习精品学案：名句名篇默写
识记A默写常见的名句名篇简释：所谓“常见的名句名篇”是《考试说明》规定好的64篇。
年份卷别篇目高中初中诗文诗文2016 卷Ⅰ《永遇乐·京口北固亭怀古》《劝学》《出师表》卷Ⅱ《蜀道难》《阿房宫赋》《孟子·鱼我所欲也》卷Ⅲ《琵琶行》《赤壁赋》《左传·曹刿论战》2017 卷Ⅰ《阿房宫赋》《观沧海》卷Ⅱ《逍遥游》《陋室铭》卷Ⅲ《劝学》《茅屋为秋风所破歌》2018 卷Ⅰ《念奴娇·赤壁怀古》《师说》《论语·为政》卷Ⅱ《琵琶行》《赤壁赋》《孟子·鱼我所欲也》《虞美人·春花卷Ⅲ《劝学》《出师表》秋月何时了》1．范围稳定：只考《考试说明》规定的64篇，不涉及课外。
2．题型稳定：全为情境式填空题，或两诗一文，或两文一诗。
3．分值大致稳定：5～6分。
4．重点突出：①突出高中14篇作品；②突出先秦、唐宋时期的作品；③突出荀子、苏轼、白居易等名家作品。
全国卷Ⅰ1．(2018·全国Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《论语·为政》中“________________，________________”两句指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。
(2)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。
文末所说的“________________”，点出李蟠的文章爱好，而“________________”，则说明了李蟠的儒学素养。
(3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“________________”一句，写的是周瑜的儒将装束；“________________”一句，表明了周瑜的赫赫战功。
『答案』(1)温故而知新可以为师矣(2)好古文六艺经传皆通习之(3)羽扇纶巾樯橹灰飞烟灭『解析』结合语境，确定要默写的句子。
(1)注意“矣”的正确书写。
(2)注意“皆”不要误写。
(3)注意“纶”“樯橹”不要误写。
2．(2017·全国Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。
2019-2020年高考语文复习考点11默写常见的名句名篇教案
2019-2020年高考语文复习考点11默写常见的名句名篇教案【目标要求】2003年起，高考《考试说明》对“默写常见的名句名篇”考查有了更为明确的表述。
那就是必考。
其命题特点是首先是重“常见”，其次是要有“名”，且名句与名篇并不截然分开。
但这两者均不易把握。
因此，考查的范围应以“大纲”推荐的背诵篇目为重点，然后再补充一些具有一定代表性，又能起到引导学生重视诵读、培养语感、提高学生素养的中国古代优秀诗文作品及其重要语句。
【网络透视】我国的文化传统源远流长，我国的古典文献极为丰富，其中不少名句名篇堪称中华文明的结晶。
背诵一定数量的名篇，是中学语文教学大纲的要求之一，它有助于培养学生热爱中华文明，也有助于培养学生高尚的审美情趣和一定的审美能力。
从对1993-1998年考查的28条名句作一剖析，我们发现了三条基本原则，可供我们复习时参考：(1)朝代：侧重于先秦和唐宋。
(2)文体：侧重于诗歌和散文。
(3)内容：侧重于思想性、教育性和审美性。
①思想性：能体现高远的人生境界或高尚的道德情操。
②教育性：能概括生活的一般道理成为人处事的方法等。
③审美性：描绘景物凝练传神，意境深邃。
面对古诗名句的汪洋，有的资料经整理筛选后仍有数百甚至上千条，用于平时加强积累尚可，用于备考应试，则是力不从心的。
我们认为下面几种类型的句于是高考的首选材料：(1)揭示人类社会、客观事物一般规律的哲理。
如：千里之堤，溃于蚁穴。
(韩非子)岁寒，然后知松柏之后调也。
(《论语》)往者不可谏，来者犹可追。
(《论语》)天时不如地利，地利不如人和。
(《孟子》)得道者多助，失道者寡助。
(《孟子》)凡事豫则立，不豫则废。
(《中庸》)智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。
(《史记》)操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
(《文心雕龙》)文章千古事，得失寸心知。
(杜甫)尺有所短，寸有所长。
(古语)千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
(刘禹锡)历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。
2019年高考语文一轮复习《默写常见的名句名篇》导学案
默写常见古诗文名句名篇导学案1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
1)朝搴阰之木兰兮，。
(屈原《离骚》)(2)不宜妄自菲薄，，以塞忠谏之路也。
(诸葛亮《出师表》)(3)男女衣着，悉如外人。
，并怡然自乐。
(陶渊明《桃花源记》)(4)地崩山摧壮士死，。
(李白《蜀道难》)(5) ，蓝田日暖玉生烟。
(李商隐《锦瑟》)(6)故国神游，多情应笑我，。
(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)(7)，于我如浮云。
(《论语·述而》)(8)心事浩茫连广宇，。
(鲁迅《无题》) 2补写出下列名句名篇中的空缺部分。
1)总角之宴，言笑晏晏。
，不思其反。
(《诗经·卫风·氓》)(2)风急天高猿啸哀，。
(杜甫《登高》)(3)，其为惑也终不解矣。
(韩愈《师说》)(4)中通外直，。
(周敦颐《爱莲说》)(5)塞下秋来风景异，。
(范仲淹《渔家傲》)(6)，徘徊于斗牛之间。
(苏轼《赤壁赋》)7)兴于《诗》，立于礼，。
(《论语·泰伯》)8)落红不是无情物，。
(龚自珍《己亥杂诗》)3.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)，辩乎荣辱之境，斯已矣。
(《庄子·逍遥游》)(2)日月忽其不淹兮，。
(屈原《离骚》)(3)长桥卧波，未云何龙？复道行空，？(杜牧《阿房宫赋》) (4)想当年：金戈铁马，。
(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》) (5)蒹葭苍苍，。
所谓伊人，在水一方。
(《诗经·蒹葭》) (6)无丝竹之乱耳，。
(刘禹锡《陋室铭》)(7)，来者犹可追。
(《论语·微子》)(8)水至清则无鱼，。
(《汉书·东方朔传》)4.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
1)至人无己，，圣人无名。
(庄子《逍遥游》)(2)汩余若将不及兮，。
(屈原《离骚》)(3)，不尽长江滚滚来。
(杜甫《登高》)(4)醉不成欢惨将别，。
(白居易《琵琶行》)(5)问君能有几多愁？。
(李煜《虞美人》)(6)予独爱莲之出淤泥而不染，。
全国通用近年高考语文一轮复习专题九默写常见的名句名篇专题专项突破演练32常见名句名篇的默写(一)(
（全国通用版）2019版高考语文一轮复习专题九默写常见的名句名篇专题专项突破演练32 常见名句名篇的默写（一）编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（全国通用版）2019版高考语文一轮复习专题九默写常见的名句名篇专题专项突破演练32 常见名句名篇的默写（一））的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为（全国通用版）2019版高考语文一轮复习专题九默写常见的名句名篇专题专项突破演练32 常见名句名篇的默写（一）的全部内容。
专题专项突破演练32 常见名句名篇的默写（一）1.（2018·广州模拟）补写出下列句子中的空缺部分。
（5分）（1)《诗经·蒹葭》中的“______________，______________"两句描写了深秋时节，河边芦苇青苍，露水凝结成霜的景象。
（2)苏轼在《赤壁赋》中对天地万物的“变”与“不变”发表了自己独特的见解,其中对于所谓的“不变”，他指出：“______________，__________________，______________！”【解析】此题考查常见的名句名篇默写.注意“蒹葭”的写法,不要漏掉虚词“则"。
答案：（1）蒹葭苍苍白露为霜（2)自其不变者而观之则物与我皆无尽也而又何羡乎2。
(2018·枣庄模拟)补写出下列句子中的空缺部分。
（5分）(1)《师说》中推断圣人更加圣明,愚人更加愚笨的原因的语句是：“______________,______________，______________？"(2）荀子在《劝学》中通过借助车马和水两个例子得出的结论是：“______________，______________。
2019届高三语文复习导学案学案67【古诗文阅读：默写常见的名句名篇】及答案
学案67 默写常见的名句名篇学案目标 1.领悟高考名句名篇的考查重点和规律。
2.掌握必背的名句名篇中关键字词的书写技巧，力避书写失误。
1．(2018·江苏卷)补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)不见复关，__________。
既见复关，载笑载言。
(《诗经·卫风·氓》)(2)故木受绳则直，__________，君子博学而日参省乎己，__________________。
(《荀子·劝学》)(3)诗云：“__________，半于九十。
”此言末路之难也。
(《战国策·秦策》)(4)奇文共欣赏，__________。
(陶渊明《移居》)(5)______________，一夫当关，万夫莫开。
(李白《蜀道难》)(6)__________，今夕是何年。
我欲乘风归去，__________，高处不胜寒。
(苏轼《水调歌头》)2．(2009·江苏卷)补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)纷吾既有此内美兮，______________。
(屈原《离骚》)(2)______________，不如登高之博见也。
(《荀子·劝学》)(3)沧海月明珠有泪，______________。
(李商隐《锦瑟》)(4)__________，__________。
小园香径独徘徊。
(晏殊《浣溪沙》)(5)纵一苇之所如，______________。
(苏轼《赤壁赋》)(6)____________，而今迈步从头越。
从头越，________，残阳如血。
(毛泽东《忆秦娥·娄山关》)3．(2008·江苏卷)补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)定乎内外之分，__________，斯已矣。
(《庄子·逍遥游》)(2)安得广厦千万间，____________________，风雨不动安如山。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(3)宫中府中，俱为一体，__________，不宜异同。
教育最新K122019年高考语文一轮复习 专题2.3 默写常见的名篇名句(教学案)
专题2.3 默写常见的名篇名句课内的名句名篇仍然是考查的重点，大纲规定必背篇目是重中之重；代表中国传统文化精华的课外篇目也在考查之列，如《诗经》《论语》《孟子》等。
一、了解入选高考试题名句的特点要求默写名篇中的名句，最根本的目的，就是传承中华民族传统文化的精华，提高青少年的人文素养。
分析近几年的高考真题，要求默写的名句，除凸显“常见”之外，我们还可以从名句的内容和形式两方面来分析其特点。
(一)内容上的特点1．蕴含某种哲理。
如：(1)《庄子·逍遥游》指出，“(且夫)水之积也不厚，则其负大舟也无力”，就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。
(2)《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”。
(3)蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
(《荀子·劝学》)2．表达崇高的理想和坚强的意志。
如：(1)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”。
(2)李白《行路难(金樽清酒斗十千)》一诗经过大段的反复回旋，最后境界顿开，用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句表达了诗人的乐观和自信。
(3)四十三年，望中犹记，烽火扬州路。
可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。
(辛弃疾《永遇乐》)3．表达温、良、恭、俭、让、仁、义、礼、智、信等信念，体现民族的传统美德。
如：(1)是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
(《孟子·告子上》)(2)足蒸暑土气，背灼炎天光。
力尽不知热，但惜夏日长。
(白居易《观刈麦》)4．歌咏祖国河山壮丽、自然景色优美。
如：(1)王维《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”一联，写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。
(2)杜牧《阿房宫赋》描写渭水、樊川水流平缓的两句是“二川溶溶，流入宫墙”。
2019高中语文一轮精品复习学案-名句名篇
2019高中语文一轮精品复习学案:名句名篇【高考目标】识记a默写常见的名句名篇【考点阐释】名篇名句的默写是高考语文的必考考点，各省市的赋分不等，在4-11分之间。
多数为5--8分。
试题的材料多出自高中语文课本，课外名句的考查有减少的趋势，以减轻考生备考的负担。
考查的重点是名篇及名篇中的名句（景中传情的写景名句，富有生活哲理或抒发积极向上情怀的句子）。
理解性默写是根据话题或情景，按照要求，用古诗文中的名句填空。
它要求考生在记忆的基础上对内容要理解，才能准确选择，比记忆型默写的难度有所增加。
这种题型有渐冷的趋势。
【要点精析】从XX年起，语文高考试卷增加了“默写常见的名句名篇”的考点。
这是对过去同类考试内容的继承和发展。
在1998年以前，高考有“默写中国名言警句”一项。
比较这两个相似的考点，可以发现，它们都是为了引导高中生重视文化积累和语言积累，丰富高中生的人文内涵；要求考生默写的都是“常见”的，知名度高的。
不同之处是现在的要求提高了，增加了“篇”的要求。
再从试题的表述看，过去是“写出下列名言名句的上句或下句”（任选三句）；现在的表述是“补写出下列名句名篇中的空缺部分”（任选两小题）。
很显然，过去试题着眼于句，而且每小题只要求默写一句；现在的“空缺部分”，从XX 年-XX年的试题看，至少是相连的两句，如“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”.“外无期功强近之亲，内无五尺应门之童”，多则要求写出四句甚至五句，如默写《念奴娇赤壁怀古》下片中的五句，这实际上隐含着“篇”的要求了。
从默写的内容看，过去多为“警句”。
所谓“警句”，按《现代汉语词典》的说法，是“简练而含义深刻动人的语句”从当时的具体试题看，多为包含哲理的句子。
现在试题的范围扩展了。
“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，表现的是一种人情味。
“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，则是意味深藏的景物描写。
默写这样的句子在过去的试题中似乎很少见到。
再从默写的材料来源看，过去默写的名句多来自课本以外，课本内的则比较少。
专题13+默写常见的名篇名句(教学案)-年高考语文一轮复习精品资料+Word版含解析.doc
课内的名句名篇仍然是考查的重点，大纲规定必背篇目是重中之重；代表中国传统文化精华的课外篇目也在考查之列，如《诗经》《论语》《孟子》等。
一、了解入选高考试题名句的特点要求默写名篇中的名句，最根本的目的，就是传承中华民族传统文化的精华，提高青少年的人文素养。
分析近几年的高考真题，要求默写的名句，除凸显“常见”之外，我们还可以从名句的内容和形式两方面来分析其特点。
(一)内容上的特点1．蕴含某种哲理。
如：(1)《庄子·逍遥游》指出，“(且夫)水之积也不厚，则其负大舟也无力”，就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。
(2)《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”。
(3)蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
(《荀子·劝学》)2．表达崇高的理想和坚强的意志。
如：(1)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”。
(2)李白《行路难(金樽清酒斗十千)》一诗经过大段的反复回旋，最后境界顿开，用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句表达了诗人的乐观和自信。
(3)四十三年，望中犹记，烽火扬州路。
可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。
(辛弃疾《永遇乐》)3．表达温、良、恭、俭、让、仁、义、礼、智、信等信念，体现民族的传统美德。
如：(1)是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
(《孟子·告子上》)(2)足蒸暑土气，背灼炎天光。
力尽不知热，但惜夏日长。
(白居易《观刈麦》)4．歌咏祖国河山壮丽、自然景色优美。
如：(1)王维《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”一联，写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。
(2)杜牧《阿房宫赋》描写渭水、樊川水流平缓的两句是“二川溶溶，流入宫墙”。
5．总结人生体验和学习、工作方法。
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2019届高三一轮复习默写常见的名句名篇学案
典例1（2018年高考新课标全国卷Ⅰ）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《论语·为政》中“，”两句指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。
（2）韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。
文末所说的“”，点出李蟠的文章爱好，而“”，则说明了李蟠的儒学素养。
（3）苏轼《念奴娇（大江东去）》中“”一句，写的是周瑜的儒将装束，“”一句，表明了周瑜的赫赫战功。
【参考答案】
（1）温故而知新可以为师矣
（2）好古文六艺经传皆通习之
（3）羽扇纶巾樯橹灰飞烟灭
典例2（2018年高考新课标全国卷Ⅱ）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《孟子·鱼我所欲也》中说，虽然一点食物即可关乎生死，但若“”，饥饿的路人也不会接受；若“”，即便是乞丐也会拒绝。
（2）白居易的《琵琶行》中“，”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。
（3）苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“，”。
【参考答案】
（1）呼尔而与之蹴尔而与之
（2）五陵年少争缠头一曲红绡不知数
（3）月出于东山之上徘徊于斗牛之间
【试题分析】
本题考查理解性默写。
做题时，一定要将记忆与理解紧密结合起来。
因此，解题时必须注意语意的提醒和易错字形。
本题应注意“蹴、绡”。
典例3（2018年高考新课标全国卷Ⅲ）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“_________________”，踮起脚极目远望，也“_________________”。
（2）诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史，认为亲近贤臣，疏远小人，“_________________”，而亲近小人，疏远贤臣，“_________________”。
（3）李煜《虞美人（春花秋月何时了）》中，春花秋月之外，“_________________”
也是勾起作者故国之思的景象；而“_________________”，则是作者无尽愁绪
的形象描绘。
【参考答案】
（1）不如须臾之所学也不如登高之博见也
（2）此先汉所以兴隆也此后汉所以倾颓也
（3）小楼昨夜又东风恰似一江春水向东流
情境式默写题答题策略
情境式默写将记忆与理解紧密结合起来，使考生走出死记硬背的误区，注重对名句的理解式记忆。
在理解的基础上识记，更能记得准、写得对、看得清。
作答高考试卷中的名句名篇默写题，需要一定的识记技巧：
（1）把握题目所给出的具体情景。
（2）把握这种情景指代的名句。
（3）保证默写的内容正确，不多字、漏字，不写错别字。
1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼在《赤壁赋》中用“，”从侧面写出洞箫声的魅力和吹奏效果。
（2）《离骚》中表明作者在黑暗混乱的社会中烦闷失意，走投无路的两句是“______________，
______________”。
（3）欧阳修在《醉翁亭记》中，用“_________________，___________________”
描绘出两幅山间对比鲜明的朝暮画面。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
①毛泽东在《沁园春·长沙》的上片中写到，“鹰击长空，____________，____________”，
描绘出一派生机盎然的寒秋景色。
②戴望舒在《雨巷》中刻画了一个有“丁香一样的颜色，，____________”
在雨中哀怨的姑娘的形象，借此表达自己的孤独寂寞。
③《再别康桥》结尾再一次用叠词渲染别绪，呼应开头：“，正如我悄
悄的来；，不带走一片云彩。
”
④烛之武说服秦伯时首先承认郑国已处于危亡的地步，“秦、晋围郑，”，
但紧接着却以“，敢以烦执事”来表明自己为秦着想的立场。
⑤“易水送别”是《荆轲刺秦王》中悲壮的一幕，荆轲临行前在易水边慷慨歌曰：
“，！”之后，就车而去，终己不顾。
⑥《鸿门宴》中刘邦对项伯解释：“，岂敢反乎！。
”
⑦鲁迅先生在《记念刘和珍君》中慨叹：沉默呵，沉默
呵！，。
3．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜轻松从容大败曹军的诗句是：，。
（2）韩愈在《师说》中以孔子为例，指出古代圣人重视师道的事迹，由此得出基于
“闻道有先后，术业有专攻”的结论是
“，”。
（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》的上片中，用“，”直接咏怀三国时期英雄人物，间接抒发自己到老年的壮心不已和无奈感慨。
（4）白居易《琵琶行》中描写琵琶女出场时，迟疑不决，不愿露面演奏的句子是：，。
（5）杜甫在《登高》中感叹自己白发日多、因病戒酒的名句是：，。
4．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》中选取两个具有典型意义的动作，淋漓尽致地抒发自己报国无路、壮志难酬的悲愤心情的句子是“，”。
（2）李清照在《声声慢》中直抒胸臆，把所有的凄苦无奈，所有纷繁的说不尽的思绪，用“，”收之。
（3）《史记·廉颇蔺相如列传》中，蔺相如向门客总结了自己忍让廉颇的原因：“，。
”这句话展示了蔺相如以国事为重的贤相风采。
（4）《论语·述而》中“，”这八个字既是赞许颜回，又精练地表达了儒者对于进与退、入世与出世的政治选择与人生态度。
（5）《论语·公冶长》中子贡问孔文子为什么谥号“文”，孔子将其原因归结为“，”。
5．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）韩愈《师说》中“，”这句话与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”的观点相同。
（2）《蜀道难》中运用夸张手法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：，。
（3）《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：，。
（4）李煜《虞美人》一词中作者面对永不消逝的自然万物，直接抒发亡国之痛两句是“，”。
6．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易在《琵琶行》中写自己被贬后，无论春天江花盛开还是秋天美好的夜晚，都独自一人喝酒的两句是：“，。
（2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》描写周瑜指挥赤壁之战时青春年少的英雄形象的句子是：“，。
”
（3）辛弃疾的《永遇乐•京口北固亭怀古》中赞叹刘裕北伐气势和战功的句子是：“，。
”
7．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《论语》中，孔子阐述“学”与“思”之间密切关系的句子是“，”。
（2）荀子在《劝学》中，“，”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
（3）刘禹锡在《陋室铭》中以“_________，_________”来借指自己的陋室，抒发
自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。
（4）《庄子•逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例，阐述何为“大年”，随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么：“_______________，_______________，_________________！”
1．（1）舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇
（2）忳郁邑余侘傺兮吾独穷困乎此时也
（3）若夫日出而林霏开云归而岩穴暝
2．①鱼翔浅底万类霜天竞自由
②丁香一样的芬芳丁香一样的忧愁
③悄悄的我走了我挥一挥衣袖
④郑既知亡矣若亡郑而有益于君
⑤风萧萧兮易水寒壮士一去兮不复还
⑥日夜望将军至愿伯具言臣之不敢倍德也
⑦不在沉默中爆发就在沉默中灭亡
【解析】名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。
注意重点字的写法。
如“浅”“竞”“忧”“萧”“具”要理解字义去记忆。
学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
3．（1）谈笑间樯橹灰飞烟灭
（2）（是故）弟子不必不如师师不必贤于弟子
（3）千古江山英雄无觅孙仲谋处
（4）千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面
（5）艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯
【解析】本题考查学生默写名句的能力。
应注意“樯橹”“琵琶”“潦倒”这几个字的写法。
4．（1）把吴钩看了栏杆拍遍
（2）这次第怎一个愁字了得
（3）吾所以为此者以先国家之急而后私仇也
（4）用之则行舍之则藏
（5）敏而好学不耻下问
5．（1）是故弟子不必不如师师不必贤于弟子
（2）西当太白有鸟道可以横绝峨眉巅
（3）千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面
（4）小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中
【解析】名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。
注意重点字的写法。
如“峨”“巅”“始”。
6．（1）春江花朝秋月夜往往取酒还独倾
（2）小乔初嫁了雄姿英发
（3）金戈铁马气吞万里如虎
【解析】此类“名句默写”题目要注意通假字与较难字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。
答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。
此题中易出错的字有：倾、初、戈。
7．（1）学而不思则罔思而不学则殆
（2）（故）木受绳则直金就砺则利
（3）南阳诸葛庐西蜀子云亭
（4）而彭祖乃今以久特闻众人匹之不亦悲乎。