“马车与火车”高中材料作文题解析
江苏高考语文作文题目：车辆与时代变迁
江苏高考语文作文题目：车辆与时代变迁引言车辆作为人类交通工具的重要组成部分，随着时代的变迁发生了巨大的变化。
从最早的马车，到现代的高速列车、汽车和飞机，车辆的发展不仅改变了人们的出行方式和速度，也对社会经济发展产生了深远影响。
本文将探讨车辆在时代变迁中的作用和影响。
一、古代车辆的兴衰1.1 马车的兴起马车是古代最早的交通工具之一，它的出现改变了人们的生活方式。
马车的兴起使得交通更加便捷，人们可以远离步行，减少时间和体力的消耗。
在古代，马车被广泛应用于商业交通、政府官员出行和贵族阶层的生活。
1.2 马车的衰落随着时代的变迁，马车逐渐被替代，主要原因有以下几点：一是马车速度相对较慢，无法满足人们对速度的需求；二是马车需要依靠动物力量，依赖性较大；三是马车的容量有限，无法应对大规模的商业运输需求。
二、现代车辆的崛起2.1 蒸汽车的发明19世纪末，汽车的发明改变了整个交通领域的格局。
蒸汽车的出现解决了马车速度慢、容量小的问题，使得人们的出行更加快捷和舒适。
汽车的普及使得整个社会的生产和交通更加高效，加速了城市化进程和经济的发展。
2.2 内燃机汽车的兴起20世纪初，内燃机汽车的发明进一步推动了车辆的发展。
内燃机汽车不需要依靠蒸汽等外部动力，减少了对动物的依赖，更适应多种地形和路况。
内燃机汽车的普及改变了人们的生活方式，大大提高了人们的出行效率。
同时，汽车工业的兴起也带动了石油工业和其他相关产业的发展，促进了经济的繁荣。
2.3 高速列车和飞机的出现随着科学技术的发展，高速列车和飞机作为新一代的交通工具出现在人们的视野中。
高速列车以其高速度和大容量改变了人们的交通方式，缩短了距离，使得人们能够更加方便地在不同城市之间进行出行和交流。
飞机的出现则极大地缩短了跨洲际的距离，加速了全球化的进程。
三、车辆对社会的影响3.1 经济发展的推动车辆的发展推动了社会经济的繁荣。
首先，车辆带动了交通运输和物流产业的发展，构建了完善的物流体系，便利了商品的流通和交易。
苏州市2020届高三上学期语文期末作文：马车和火车作文讲评
“马车与火车”作文讲评【作文题目】阅读下面的材料，根据要求完成作文。
（70分）再多的马车加在一起，也得不到一列火车。
要求：自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字的文章：诗歌除外，文体自选。
【审题立意】本题为隐喻型材料作文题。
考生需就材料所给的具体事物找出其所代指的抽象内涵或概念，然后结合材料中它们之间的关系得出材料的核心主旨。
材料中“马车”与“火车”，虽都是车，但其“本质”“内核”却截然不同，一个是畜力，一个是机器。
它们二者一比，可以看出：一个是农业文明的运输工具，一个是工业文明的运输工具；一个是古代，一个是现代；一个是旧，一个是新；一个是落后，一个是先进；一个是一般性技术，一个是高端技术。
两者级别不同、层次不同、高度不同，代表了不同的维度。
材料中的“再多的马车加在一起”可以理解单纯数量的机械累积、简单的重复和形式上的模仿，“得不到”指“赶不上”“比不了”“成不了”。
“再多的马车”加起来吗，得到的依然是马车，其作为马车的本质没有任何改变，所以不存在任何进步或发展。
而只有以更高的智慧（方法、概念等）介入，才有可能在旧有的基础上发生新变，成就新发明、新发展。
整体阅读即为：旧事物低层次的量的积累、简单的重复和形式上对于新事物的模仿，常无法使自己达到很高的水平，也不总能产生高质量的、高层级的质的变化，更不能胜过先进的新的事物。
旧有事物只有在认知上更进一步，进行全新的变革，才能实现自己的改变和提升。
新事物并不是对旧事物的修正或简单叠加，它有时是在对旧事物规律和本质把握的基础上产生的，有时则是另辟蹊径、另起炉灶、创新的产物。
整体把握材料，考生除了要抓住旧、量的积累、简单的重复、形式的模仿、新、创新等关键词外，还要看到它们之间的比较，单纯抓住关键词或单纯去写比较的，都未能抓住材料的核心主旨。
需要指出的是，这句话的本意不在让人比较马车与火车有何具体的区别（如动力的不同），而是让人思考导致具体区别的原因，从而给人以启示。
苏州市2020届高三上学期语文期末作文：马车与火车作文讲评
“马车与火车”作文讲评【作文题目】阅读下面的材料，根据要求完成作文。
（70分）再多的马车加在一起，也得不到一列火车。
要求：自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字的文章：诗歌除外，文体自选。
【审题立意】本题为隐喻型材料作文题。
考生需就材料所给的具体事物找出其所代指的抽象内涵或概念，然后结合材料中它们之间的关系得出材料的核心主旨。
材料中“马车”与“火车”，虽都是车，但其“本质”“内核”却截然不同，一个是畜力，一个是机器。
它们二者一比，可以看出：一个是农业文明的运输工具，一个是工业文明的运输工具；一个是古代，一个是现代；一个是旧，一个是新；一个是落后，一个是先进；一个是一般性技术，一个是高端技术。
两者级别不同、层次不同、高度不同，代表了不同的维度。
材料中的“再多的马车加在一起”可以理解单纯数量的机械累积、简单的重复和形式上的模仿，“得不到”指“赶不上”“比不了”“成不了”。
“再多的马车”加起来吗，得到的依然是马车，其作为马车的本质没有任何改变，所以不存在任何进步或发展。
而只有以更高的智慧（方法、概念等）介入，才有可能在旧有的基础上发生新变，成就新发明、新发展。
整体阅读即为：旧事物低层次的量的积累、简单的重复和形式上对于新事物的模仿，常无法使自己达到很高的水平，也不总能产生高质量的、高层级的质的变化，更不能胜过先进的新的事物。
旧有事物只有在认知上更进一步，进行全新的变革，才能实现自己的改变和提升。
新事物并不是对旧事物的修正或简单叠加，它有时是在对旧事物规律和本质把握的基础上产生的，有时则是另辟蹊径、另起炉灶、创新的产物。
整体把握材料，考生除了要抓住旧、量的积累、简单的重复、形式的模仿、新、创新等关键词外，还要看到它们之间的比较，单纯抓住关键词或单纯去写比较的，都未能抓住材料的核心主旨。
需要指出的是，这句话的本意不在让人比较马车与火车有何具体的区别（如动力的不同），而是让人思考导致具体区别的原因，从而给人以启示。
“失败是成功之母” —由世界上第一辆火车跑不过马车谈起—1989_议论文
“失败是成功之母”—由世界上第一辆火车跑不过马车谈起—1989当我看完了世界上第一辆火车和马车赛跑，竟然远远落后于马车的故事后，再看到现在高速火车时速已达两百公里，不由得想起了我国的一句名谚：“失败是成功之母。
”假如火车的发明者因为火车跑不过马车而灰心丧气，不去找毛病，不去想办法改进，那么也许直到今天，我们仍然坐在马车上穿州过府，不知火车为何物呢。
没有第一次的失败，又怎有以后的成功呢!但是有的人一讲到“失败”，便唯恐避之不及，总想自己不论干什么.都只有成功没有失败挫折。
其实只要我们回顾一下历史便会发现：真正有成就的人，都是在经历了失败和挫折后才取得伟大成绩的。
清代文学家蒲松龄落第之后，愤而著书，才写出《聊斋志异》;著名化学家欧立希经过了六百零五次的失败，才发明药物六0六。
有“发现大王”之称的爱迪生，一生发明了一千多件新产品，但每一个新发明的诞生，他都经历过无数次失败。
在一次新发明的试验过程屮，他失败了八千多次、何他仍然乐观地说：失败也是我所需要的，八千次失败, 起码使人知道了有八千个办法行不通。
”由此可见，不经失败, 便没有成功的果实，害伯失败是完全没有必要的。
或许今天的失败.正预示你明天的成功呢!但事实上并不是每一个人经历过失败后都会取得成功的。
能在经历失败之后走向成功的人是明智的。
历史上有更多的庸人，在经历过失败之后，不思悔改。
其中有的人是碰到壁了，却不懂转变，只是一而再、再而三地走着老路，结果是一再碰壁：更有一类人，明明失败了，却又不承认，这种人是最危险的。
我们不但要在学习上、工作上正确对待失败.而且在国家建设方面，也不应因为一点挫折而悲观。
如今，我国家处于社会主义初级阶段，还有很多不完善的地方。
和某些发达的资本主义国家相比，就像一部不够完美的火车和一部漂亮的马车一样，而我们每个人都是火车的设计师。
假如我们因为这部火车跑不过马车而对它失太信心，那么国家就没有发展前途了。
但如果我们像斯蒂芬逊一样，不灰心，不气馁，找出我们“车”上不够完善的地方进行改进，终有一天,我们国家会像高速火车一样把资本主义国家远远抛在后面。
苏州市2020届高三上学期语文期末作文：马车与火车作文讲评
“马车与火车”作文讲评【作文题目】阅读下面的材料，根据要求完成作文。
（70分）再多的马车加在一起，也得不到一列火车。
要求：自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字的文章：诗歌除外，文体自选。
【审题立意】本题为隐喻型材料作文题。
考生需就材料所给的具体事物找出其所代指的抽象内涵或概念，然后结合材料中它们之间的关系得出材料的核心主旨。
材料中“马车”与“火车”，虽都是车，但其“本质”“内核”却截然不同，一个是畜力，一个是机器。
它们二者一比，可以看出：一个是农业文明的运输工具，一个是工业文明的运输工具；一个是古代，一个是现代；一个是旧，一个是新；一个是落后，一个是先进；一个是一般性技术，一个是高端技术。
两者级别不同、层次不同、高度不同，代表了不同的维度。
材料中的“再多的马车加在一起”可以理解单纯数量的机械累积、简单的重复和形式上的模仿，“得不到”指“赶不上”“比不了”“成不了”。
“再多的马车”加起来吗，得到的依然是马车，其作为马车的本质没有任何改变，所以不存在任何进步或发展。
而只有以更高的智慧（方法、概念等）介入，才有可能在旧有的基础上发生新变，成就新发明、新发展。
整体阅读即为：旧事物低层次的量的积累、简单的重复和形式上对于新事物的模仿，常无法使自己达到很高的水平，也不总能产生高质量的、高层级的质的变化，更不能胜过先进的新的事物。
旧有事物只有在认知上更进一步，进行全新的变革，才能实现自己的改变和提升。
新事物并不是对旧事物的修正或简单叠加，它有时是在对旧事物规律和本质把握的基础上产生的，有时则是另辟蹊径、另起炉灶、创新的产物。
整体把握材料，考生除了要抓住旧、量的积累、简单的重复、形式的模仿、新、创新等关键词外，还要看到它们之间的比较，单纯抓住关键词或单纯去写比较的，都未能抓住材料的核心主旨。
需要指出的是，这句话的本意不在让人比较马车与火车有何具体的区别（如动力的不同），而是让人思考导致具体区别的原因，从而给人以启示。
高中材料作文：货车。一马走得快,一马慢吞吞。于是主人把后面的货全搬到前面。后面的马笑了：“越努
高中材料作文 2019.111,阅读下面材料，根据要求作文。
两马各拉一货车。
一马走得快，一马慢吞吞。
于是主人把后面的货全搬到前面。
后面的马笑了：“越努力越遭折磨！”谁知主人后来想：既然一匹马就能拉车，干嘛养两匹?最后懒马被宰掉吃了。
这就是经济学中的“懒马效应”。
要求选择一个角度构思作文，立意自定;除诗歌外，文体自选;标题自拟;不要脱离材料内容及其含意范围作文;不少于800字。
1, 【答案】守住自己的位置若为星和月，便照亮夜空；若为虹与霞，便渲染蓝天；若为枝和叶，便点缀世间，找准自己的位置。
人人都有属于自己的位置，只在于是否能够找准，亦或是否能够为之倾倒，为之付出。
找准自己的位置，不在于时间的早晚。
歌德曾热衷于美术，但在他参观着名画家的画作后，方才认识到自己并不善于绘画，无论怎样努力都无法成为着名画家。
那时，他偶然为一家出版社随手写的几篇文章，却被这家出版社的总编赞赏，于是他发现自己在写作上的才华，开始专心于文学创作。
此时，他年已四十。
但最终，他的成就如何？因而，无论是何人，无论何时，找准自己的位置，为之倾倒，并为之付出，终将创造人生的辉煌。
找准自己的位置，不在于时间长短。
美国有一位这样的人，在高三时，他的老师对他说他不适合读书，希望他退学，于是他很沮丧，因为他的父母最大的希望便是他能够读好书出人头地。
但他的老师同时也对他说每个人都拥有自己的位置，只在于是否会寻找，于是退学后伴随着这种希望，二十年后，他一如既往地在修剪花坛里的树木。
但此时，他已然成为当地最大的园艺公司的老板。
找准自己的位置，需要正确认识自己。
李白，在诗坛中声名显赫，世称诗仙。
但他在政坛又如何？“仰门大笑出门去，我辈岂是蓬篙人”的豪情壮志后，却也终赐金放还。
纵使留下“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”“明朝散发弄扁舟”的的亘古神话，终醉死于宣城，结束他浪漫的一生。
若非他收起些许的浪漫、癫狂与不羁，又岂会壮志难酬。
若让居里夫人去构思四大悲剧，恐怕她几十年都写不出片章文稿。
2020材料作文“马车与火车”导写及优秀范文
2020材料作文“马车与火车”导写及优秀范文【作文题目】阅读下面的材料，根据要求完成作文。
（60分）再多的马车加在一起，也得不到一列火车。
要求：自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字的文章：诗歌除外，文体自选。
【审题立意】本题为隐喻型材料作文题。
考生需就材料所给的具体事物找出其所代指的抽象内涵或概念，然后结合材料中它们之间的关系得出材料的核心主旨。
材料中“马车”与“火车”，虽都是车，但其“本质”“内核”却截然不同，一个是畜力，一个是机器。
它们二者一比，可以看出：一个是农业文明的运输工具，一个是工业文明的运输工具；一个是古代，一个是现代；一个是旧，一个是新；一个是落后，一个是先进；一个是一般性技术，一个是高端技术。
两者级别不同、层次不同、高度不同，代表了不同的维度。
材料中的“再多的马车加在一起”可以理解单纯数量的机械累积、简单的重复和形式上的模仿，“得不到”指“赶不上”“比不了”“成不了”。
“再多的马车”加起来吗，得到的依然是马车，其作为马车的本质没有任何改变，所以不存在任何进步或发展。
而只有以更高的智慧（方法、概念等）介入，才有可能在旧有的基础上发生新变，成就新发明、新发展。
【例文赏析】踏火车之创她是写下第一炉香，玩弄文学的小女孩，是写下《半生缘》感叹命爱无常的女文青。
开启上海的文艺时代，她是那个连给笔下人物取名都要令人心疼的叫不出口的张爱玲。
出身于晚清重臣家庭，安逸优渥的生活与高贵精致的教育无不把她雕琢得如玉似雪般清高又孤傲，骨子里的贵气和格调彰显无疑。
她的生命本该要爱就爱洗礼历史探寻《今生今世》的胡兰成，要结交就结交上海炙手可热写下《结婚十年》的苏青。
凡尘俗物岂能入得了她的眼。
这样的她，似乎永远也不屑于尝试小资文字之外的笔触，叫不出那些个粗俗鄙陋的人名。
自以为繁华绮丽的辞藻修饰以及高贵知识分子的不凡足以填满她华丽精致的人生。
然而赴美之后辗转于苦难战争的她悟得了胡适先生“朴实无华、撼动人心的创作”。
作文——马车与火车
4 学员作文分析
正是这样的他，被后人称为古典与现代之间的桥梁，在时代无尽的冲洗下，凭着创新的灼 灼之光，长久地璀璨在雕刻史浩茫的广宇之上。而没有创新，再多的马车加在一起，也得不 到一列火车；再多的雕刻师加在一起，也得不到一个罗丹。
对于艺术家们，未必强求罗丹的根本性变革，带着一双发现美的眼睛，琢磨点滴里的光亮， 或是尊重传统而超越传统，亦是平凡里的斑斓创新。
4 学员作文分析
4 学员作文分析
创新之上 【文章强调想要有真正的改变应该是有思考的,有创新的,不是人云 亦云,不是重复别人的工作,乍一看,挺在理的】
罗丹曾言：“拙劣的艺术家永远戴别人的眼镜。” 诚哉。拙劣的雕刻家往往囿于量的重复，铺陈昔人的布局、运用 昔人的笔法、表现昔人的故事，最终在别人的眼镜下被时代的浪潮 吞没。孰知，真正的雕刻家应当独具一格：拒绝无聊的叠加，以独 立思考为石，以创新精神为刀，一笔一笔地雕出质的改变。 【这一段的引入没有问题,也非常能够抓人眼球.和开头的观点也是 照应关系,问题是出在下面,关于罗丹的例子真的太长,又缺乏一个反例 做对比】
4 学员作文分析
而罗丹，正是一位真正的雕刻家。在他之前，多是如《马赛曲》之流的作品：借由所雕刻的画 面及雕刻家的艺术处理来叙事。故事是雕刻的全部内涵，雕刻则是故事的载体。但罗丹的《地狱之 门》中，不再有明显的故事剧情：散发着阴冷气息的，是青铜门的光泽与大理石斑驳的纹理；体现 出苦难与悲痛的，是参差起伏的恶魔与重重的锁链。罗丹剔除了作品中的叙事性，让人们的目光凝 聚在了作品本身、建筑表面，譬如雕塑的造型与材料、雕刻家深思熟虑后的刀痕。自此，深知背景 不再是理解雕塑的充要条件，罗丹打破了欣赏者文化的边界与认知的边界。
的真正的内涵是——必须要拥抱变革之后的新生事物。
量变与质变马车与动车作文
量变与质变马车与动车作文英文回答：When it comes to the difference between quantity change and quality change, I think of the difference between a horse-drawn carriage and a high-speed train. The horse-drawn carriage represents a quantitative change, as it simply involves adding more horses to increase the speedand carrying capacity. On the other hand, the high-speed train represents a qualitative change, as it completely revolutionizes the way people travel by using advanced technology and infrastructure.For example, in the past, if I wanted to travel fromone city to another, I would have to rely on a horse-drawn carriage, which could only travel at a certain speed and could only carry a limited number of people or goods. Thisis similar to a quantity change, where the only way to improve the transportation system was to add more horses or carriages. However, with the invention of high-speed trains,the way people travel has undergone a qualitative change. Now, I can travel between cities at incredibly high speeds and with a much larger capacity, thanks to the advancement in transportation technology.中文回答：谈到量变和质变的区别，我想到了马车和动车的区别。
2017江苏高考作文分析解读
2017江苏高考作文分析解读各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢《2017江苏高考作文分析解读》是一篇好的范文，好的范文应该跟大家分享，这里给大家转摘到XX。
2017年各地高考语文科目考试已经结束，（）第一时间发布全国高考作文题目!敬请关注!2017年江苏高考作文题目：车有各种类型，车来车往，车传递着真情，承载着时代的变迁，折射人世的变化，道出人生的哲理。
请以此写一篇不少于800字的作文，题目自拟，文体不限，诗歌除外。
【解析】当穆老师看到作文的第一瞬间，突然闪现的不是宝马、奥迪、奔驰，也不是婴儿车、自行车，摩托车，更是不是挖掘机、火车和高铁，而是2009年江西卷张炜的那篇散文《木车的激情》，文章结尾是这样写道：也许当我们现在人懂得一遍又一遍怀念木车的激情的时候，才会走向自己的觉悟。
《木车的激情》抒发了作者对“木车的激情”的崇敬之情，表达了作者对现代人心灵缺失现状的忧思与批评。
在《2017年江苏高考语文考试说明》命题指导思想中，明确将“富有时代气息”，改为“弘扬传统文化”，可见江苏命题人对传统文化的重视与赏识。
诚然范文TOP100，随着城市化的进程，我们的车也在不停地变化着，也促进了人们出行的便捷，但是我们的人际关系呢?或许变得更加复杂，我们的气温呢?变得更加反复无常，我们对学识的挚爱呢?却少了一点“激情”，少的就是“木车的激情”。
还是那句话，命题人通过车的不断变化，来让我们反思以“木车”为代表的“传统文明”与以“轿车”为代表的“现代文明”之间的关系，有利也有弊，需要我们辩证地去看待!“车”只是一个象征，象征着社会的发展与变化，木车、手推车、马车象征着传统、质朴的农耕文明时代，而自行车、汽车、火车则象征着现代文明，就像穆老师之前预测的那样，势必会是“传统文化”与“现代文明”背景下的一次大探讨。
考生在作文时，只要能抓住典型的“车”去代表那个特有时代去行文即可。
今年继续考查“新材料作文”乃是意料之事，江苏自2004年开始独立命题之后，各届命题人还是比较谨慎与求稳的，1999年—2003年皆为“话题作文”，2004年，思想汇报专题江苏接过自主命题大旗后，依旧持续2年“话题作文”。
高中生新材料作文题目
高中生新材料作文题目xx年高考最新新材料作文十五题写作指导1、“空马车”阅读下面的文字,根据要求作文一天上午,父亲邀我到林中漫步,我高兴地答应了父亲在一个弯道处停了下来在短暂的沉默之后,问我:“除了小鸟的歌唱之外,你还听到了什么声音?”我仔细地听,几秒钟之后我回答:“我听到了马车的声音”父亲说:“对,是一辆空马车”我问:“您又没看见,怎么知道是一辆空马车?”父亲答道:“从声音就能轻易地分辨出是不是空马车马车越空,噪音就越大”后来我长大成人,每当看到口若悬河、粗暴地打断别人的谈话、自以为是、目空一切、贬低别人的人,我都感觉好像是父亲在我的耳边说:“马车越空,噪音就越大”要求:自定立意,自选文体,自拟题目,写不少于800字的文章【写作指导】要想写好材料作文,就必须认真审视材料,设法找出材料中有关立意的点滴“标识”,反复揣摩命题人既定的写作“走向”,尽量做到“顺竿子往上爬”,把握最佳立意角度仔细研读材料,不难发现:这是一则“以事喻理”的哲理故事,材料的中心句是最后一句:“马车越空,声音越大”材料最后一段,点明“空马车”是指那些才能低,内涵少,知识贫乏而喜欢夸夸其谈,自我吹嘘的人;一个人越是高尚,越是有修养,也就越明白自己的不足,因此就会更谦和、低调、稳重,犹如深水无声要想成为充实、稳重的“马车”,就要不断地积累知识、技能、学问、本领,给车子“加载”,优化气质,陶冶情操,提升自己的品位和境界,除此,别无选择论述时,要把握“马车”与“声音”的关系,不能只提及一方面,而忽略或不提及另一方面如立意为“要充实自己”或“要懂得谦逊”,均有失偏颇2、“会飞的大黄蜂”阅读下面的文字,根据要求作文几位动物学家在一起探讨动物飞翔的原理,数小时后得出一致结论:凡是会飞的动物,它们的形体构造都是身躯轻巧双翼修长的刚宣布完这一结果,就有一群大黄蜂飞过动物学家们见此情景,面面相觑于是,他们就抓了一只大黄蜂,去请教一位物理学家物理学家看着大黄蜂肥胖笨拙的身体和短小的翅膀,研究了半天,困惑地摇着头,说:“根据流体力学原理,它应该是飞不起来的”这些专家研究了一整天,还没有得出答案吃饭的时候,又提到这个问题这时,站在旁边的一位工人说:“这个问题很简单啊,大黄蜂必须飞起来,否则就是死路一条”【写作指导】仔细推敲材料,从不同的角度思考,可以有不同的写作角度:(1)从动物学专家的角度看,他们虽然也经过调查研究,但并不全面深入,就仓促草率地得出结论,结果闹出笑话这启示我们:无论是做学问还是做任何事情,都要深思熟虑,不能草率行事(2)从物理学家的角度看,他过分迷信书本知识,思维僵化,因此对大黄蜂会飞的事实百思不得其解这告诉我们:要善于把理论与实际联系起来,打破思维定势(3)从工人的角度看,由于他生活在底层,深深地感受到生存的压力、竞争的残酷,所以他认识到大黄蜂不飞就是“死路一条”这揭示出一个深刻的道理:动力源于压力,要善于化压力为动力,以提升自己的竞争力,推动事业进步(4)从大黄蜂的角度来说,尽管它的形体不适合飞行,但为了生存或梦想,它充分发掘自己的潜能,战胜与生俱来的缺陷,终于能够自由地飞翔由此,可以感悟出要勇于战胜自己、积极适应环境、执著追求梦想等“横看成岭侧成峰”,除上述几种立意外,还可以从其他写作角度切入【经典示范】与梦同行肖复兴大幕徐徐拉开,报幕的演员用手语报幕,我第一次发现手语是那么美,婀娜多姿,和她身后那些聋哑孩子们的舞蹈相得益彰,像是此起彼伏的浪花,呼应着,富于律动那是我第一次 __残疾人艺术团“我的梦”的演出,在上海大剧院那些聋哑的男孩女孩演出《千手观音》、《黄土黄》的时候,无限丰富的表情与表达,都在他们手指的变化之中倾诉他们舞动的手指、手臂乃至全身,让我想起风中的树林那摇曳多姿的枝条和树叶,我忍不住热泪盈眶“我的梦”,伴随着这些孩子们一路走来,我也和他们一路走去,因为我被邀请参加他们赴土耳其和波兰的演出那是与梦同行的旅程梦和现实碰撞,梦和心灵交融,梦向着理想飞翔,才有了他们的艺术,有了他们向世界的一次次的集体亮相,展示着自己的同时也展示着中国的形象与精神在土耳其和波兰,我很快和这群可爱的孩子们熟悉了他们的单纯、聪慧、敏感与坚强,是一般人无法企及的在这个世界上,有6亿残疾人,在我国,有6000万残疾人,他们是这一特殊群体的精英以前,我只知道他们需要同情与帮助,我不知道他们其实并不是弱者,完全可以作为强者,成为榜样,鼓舞着我们他们的梦是那样的灿烂,辉映在我们的头顶,辉映着整个世界邰丽华,是艺术团里公认的台柱子这位两岁失聪的聋哑人,如今已经成为艺术团的一张漂亮而醒目的名片她真的是一个可爱的姑娘,在颠簸的长途汽车上,我和她聊起天来虽然她听不见我说话,我也不会手语,居然交流无障碍,凭借着手势眼神和我的口型,她完全能够明白我的意思在伊斯坦布尔夜色笼罩下的海边,星光在幽暗的海水中一闪一闪的,迷离跳跃的那一瞬间,我在幻想,这样的交流,时间长了,没准她就能够真的学会说话也许,那就是艺术的力量16岁那一年,她第一次到吉隆坡演出,跳《雀之灵》那时她还默默无闻xx年,她再次到吉隆坡演出,满城贴满她的海报那一晚,她跳的还是《雀之灵》,跳得激情澎湃,青春洋溢我和盲人钢琴家孙岩一直同住一室那天晚上在华沙,窗外夜色如墨,他忽然对我说现在他感觉外面像是一片海我很奇怪,他怎么有这样的感觉?他告诉我他第一次看见大海是2000年到美国夏威夷演出的时候,他住的屋子的阳台外面就是海,坐在阳台上,他听得见海浪的声音,眼睛还有一点光感,能够感受到朦胧的月光他说今晚外面的声音,真像是夏威夷的大海其实,窗外是白杨树叶沙沙的细语他对我形容他心目中的大海他说,大海安静的时候,像莫扎特;大海有些微微波浪的时候,像肖邦;大海发怒的时候,像贝多芬;大海涨潮涌起排山倒海的浪涛的时候,像李斯特我知道,他最喜欢李斯特,一路他演奏的都是李斯特的第六匈牙利狂想曲他对我说了这样一句话,我总也忘不了他说:“如果有一架钢琴放在海滩上多好啊!”那是他的一个梦残疾人艺术团的孩子们的梦,都那么美,那么新奇而独特,那么让人感动也许,正因为他们对世界看不到、听不到、无法诉说,他们的梦才比常人的梦更丰富,更动人他们的梦想,为我们创造了一个神奇的世界他们自己写过一首诗:不是每朵花都代表爱情/但是玫瑰做到了/不是每棵树都能经历风雨/但是杨树做到了/不是每场演出都能以精湛震撼心灵/但是我们做到了(选自《新华日报》)【点评】本文最大的特点是形象鲜明,中心突出作者别具匠心,紧紧围绕“梦”来行文,既用它作线索贯串全文,又以它寄托主旨正因为如此,“梦”在文中具有了双重含义:一方面指中国残疾人艺术团的演出名称,另一方面,指残疾人丰富美好的内心世界和自强不息、在艺术上执著追求的可贵精神正是在这个“梦”的支持之下,“与梦同行”,残疾人艺术家才能以精湛的表演,震撼人们的心灵此外,文章剪裁精当,详略适宜作者着重介绍了聋哑人舞蹈家邰丽华和盲人钢琴家孙岩,以他们的“梦”来折射残疾人艺术团所有成员乃至全世界所有残疾人的“梦”,收到了以小见大、举重若轻的效果3、“寂寞与成长”阅读下面的材料，按要求作文有哲人说过：人是因为寂寞而成长，因为成长而寂寞在寂寞中小憩，是有如云卷云舒般的闲适；在寂寞中成长，闻见的是寂寞的芬芳；在寂寞中成长，品尝的是寂寞的味道；在寂寞中成长，给人的是心静如水的感觉；在寂寞中成长，让人在面对困扰时有种释然的快感读了上述材料之后，你有什么感受？请自选一个角度写一篇作文让寂寞伴我们成长张亚东常听周围的同学说,寂寞是一朵没有香味的花,寂寞是一座没有风景的山寂寞不利于我们的成长(以别人的错误观点开头,既能引起读者的兴趣,入题又较迅速)真的是这样吗?我却不这么认为我认为寂寞是一扇窗,只有坚定者才能孤独守望;寂寞是一盏灯,只有坚韧者才能轻轻点亮(此段采用多种修辞手法,既形象生动地表明了自己的观点,又使得语言富有文采)翻开 __长卷,会发现能在寂寞中扬起风帆的人总能抵达理想的港湾周文王被纣王拘押后,在寂寞中反复推演,终于将先祖留下的两仪四象发展成八卦和《易经》;司马迁忍受屈辱,战胜寂寞,终成“史家之绝唱”;居里夫妇埋头实验数十年,甘于寂寞,终于从几十吨矿石残渣中提炼出0.l克的镭,证实了镭元素的存在;因为不怕寂寞,中国科技工作者扎根戈壁数十载潜心研究,才有了引爆原子弹时举世震惊的一瞬(选用多个素材,从不同方面证明自己的观点,说理较为充分)寂寞在我们的成长中如影随形,要健康成长,就要甘于寂寞因为完成伟大的航程需要的是甘于寂寞、甘于孤独、甘于困苦的精神尽管通往成功的路充满艰辛与寂寞,但开满鲜花的地方从来都不乏成功者的身影,正因如此,人类文明才能大步向前在每个人成长的路上,寂寞就如一股强劲的风,对于弱者来说,寂寞让他们停滞不前,甚至樯倾楫摧;对于强者来说,寂寞则是推动理想之帆的动力,让他们破浪前行(从不同角度说明寂寞对于人的作用,富有辩证色彩)在成长路上,有的人拒绝寂寞,是因为他们在寂寞的放大镜中找不到一点自己的影子有的人选择寂寞,这是因为他们在寂寞的反射镜中不断完善自我(语言简练而富有哲理,很好)有的人害怕寂寞,于是他们整天打打闹闹,殊不知,他们在拒绝寂寞阴影的同时,也拒绝了成功的阳光;而有的人以积极的心态享受寂寞,于是他们将影子甩在身后去追赶心中的太阳(通过比较得出结论,很有说服力)我们怎能忘了,当屈原选择寂寞,在汨罗江畔吟唱“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”时,楚怀王为了排遣寂寞正在后宫与三千佳丽寻欢作乐;我们怎能忘了,当曹雪芹在孤独中写下“满纸荒唐言”的《红楼梦》时,达官贵人却在纸醉金迷、觥筹交错中虚度光阴;我们怎能忘了,当李白高歌“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,寄情山水品读寂寞之时,杨国忠正僭位弄权,追名逐利,以求飞黄腾达……前者甘于寂寞,于是他们彪炳史册,诗文千古流传;后者难耐寂寞,于是他们被 __波涛湮灭,有的甚至坠入罪恶的深渊(此处的对比论证很好,让人充分认识到事物的两面性)是啊,哲人说得好:人因为寂寞而成长在成长的路上我们有什么理由拒绝寂寞呢?让我们选择寂寞,拥抱寂寞,让寂寞伴我们一起成长吧!(既深化了中心,照应了标题,又发出号召,给人以启迪)点评：适当适时地点题非常重要点题就是指在关键的地方,用最简明扼要的话交代、提示或点明文章的主旨,以使人清楚地知道你所写的文章的中心是什么,你写此文的意图何在简单地说,就是提示文章的中心思想从文章形式上来看,点题一般有如下几种方式:一、开门见山点题这是一种最直接、最简洁的点题方法,就是在标题的基础上进行成分扩充,或者是叙说背景引出标题这种方法有人称之为“入手拎题”,开宗明义,使行文不至于迷失方向,离题偏轨二、卒章显志点题就是在文章的主题已经得到充分表现的基础上,加上点题之笔,这样做不但可以使读者更准确地把握中心思想,而且可以在结构上起到收束全文的作用三、文章中间点题就是在文章叙述或论说的过程中,以简洁精练的语句,恰如其分地点出文题所蕴涵的深意,加强文章内容与标题之间的联系4、“文盲院士”阅读下面的文字,根据要求作文xx年9月22日香港大学把“荣誉院士”称号授予了外号叫“三嫂”的82岁扫地老太袁苏妹,“三嫂”从未接受过,也不知道什么是“院士”她一生只会写5个字,也没有惊天动地的伟业,曾在港大食堂服务44年,担任服务员及厨师她对住宿生的照顾无微不至,除起居饮食,也关心学生的“身心健康成长”,是“宿舍灵魂人物”有学生发烧,她会主动送药、煲粥;学生温习功课至深夜,她会为其预留晚餐;学生遇到烦心事,会找三嫂倾心交谈……多数时候,三嫂只是耐心地听完故事,说一些再朴素不过的道理,如“珍惜眼前人”“将不开心的事忘掉”等等,或是请他们喝瓶可乐在颁奖台上,这位82岁的普通老太太被称做“以自己的生命影响大学堂仔生命”的“香港大学之宝”读了这则材料,你有何感想,请选择一个角度,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇文章,不少于800字【写作指导】解读这则材料,既可以从袁苏妹的角度入手,对其所作所为和生命价值等做多角度剖析,亦可从香港大学的角度入手,分析港大做法的时代意义:1.在人们的意识中,劳动者常常被分成三六九等,职位有高低贵贱之分而一个社会的正常状态是,既有对英雄伟人辉煌业绩崇高品格的弘扬与崇拜,又有对普通大众平凡人生的承认和敬重尊重身边的普通劳动者,是人文精神的体现香港大学此举是对普通劳动者把平凡的劳动演变为辉煌业绩的充分肯定立意方向:荣誉属于平凡人，要学会尊重身边的普通人2.“三嫂”的事迹固然让人感动,但是,“三嫂”的工作是否能够为大部分人所接受?我们从小就被灌输长大要当科学家、伟人、英雄等的价值观我们对于人生的理解,是否过于狭隘?其实,芸芸众生,你我皆平凡,在平凡的岗位上,做好本职工作,发挥自己的作用,并享受劳动的快乐,给他人带来一些实实在在的东西,以这种自然的“低姿态”实现自己的价值,发掘生命的本真,才是生命的真谛立意方向: 让生命的价值回归本真，而这本真就在于做好本职工作3.“三嫂”之所以能成为“香港大学之宝”,在于她用毕生的精力认真做好最普通的一件事,用执著铸造伟大,用真诚赢得尊重“三嫂”的成功启示我们,对于任何职业、角色我们都应该充满敬畏,发扬一生做好一件事情的专注精神,把平凡演绎成伟大,同样能得到社会的认可与尊重立意方向: 认真做好一件事，执著铸造伟大，平凡与伟大4.社会生活的多重性决定了人的多元发展,社会价值取向表现为多元化趋势,因此,社会评价需要多元化在物欲泛滥的今天,我们习惯于把崇拜献给聚光灯下的社会精英,其实,褒扬三嫂这样的普通劳动者,弘扬其敬业奉献、务实爱生的崇高精神,对于协调当下物欲化所造成的价值观混乱,营造良好的社会氛围,重建精神家园,有着非常重要的意义立意方向:努力实现社会公平，让我们的社会评价多元化，营造良好的社会氛围5.、香港大学授予袁苏妹“荣誉院士”的做法,旨在倡导一种精诚服务精神,从而达到“影响大学堂仔的生命”的目的,这正是教育本质的回归教育的核心是培养健康人格,教学生学会为人处世中国的教育在高速发展,但在应试教育的影响下,出现了唯分数论的教育观扭曲现象学校乃至家庭都需要引导学生尊重普通劳动者,引导学生养成乐于服务他人、自觉回报社会的良好习惯,这应当成为教育的主要导向立意方向:教育的本质是教人学会做人与处世5、“翅膀与灵魂”阅读下面的文字,写一篇不少于800字的文章上帝召开一个会议,想了解赐给动物们翅膀后,它们是如何使用的鹰说:我用翅膀在天空中飞翔,一切猎物都逃不过我的眼睛,我因此生活无忧鸵鸟说:我用双腿在荒漠里奔跑,翅膀从未派过用场,它已成了沉重的负担企鹅说:我已把翅膀变作鳍,它使我和鱼一样,能够在海洋遨游……上帝忽然发现还坐着一个人,便奇怪地问:你没有翅膀,来这儿干啥?人说:上帝啊,虽然你没有赐予我翅膀,但我的灵魂可以飞翔,它带我飞翔到任何脚步不能到达的地方要求:选择一个角度构思作文,自定立意,自拟标题,自选文体【写作指导】这是一道新材料作文题,从不同角度可以确定以下立意:从鹰的角度:充分发挥优势,才能创造出更美好的生活从鸵鸟的角度:不能正确运用优势(天赋),优势也可能丧失甚至转化为劣势从企鹅的角度:创造性地运用条件/善于根据环境改造条件从鹰、企鹅的角度:成功者善假于物也从鹰、鸵鸟、企鹅的角度:成功者善于利用有利条件,而失败者则恰恰相反从上帝的角度:上帝是公平的!上帝关上一扇门,必会打开一扇窗从鹰、鸵鸟、企鹅和人的角度:命运是公平的,让你在失去什么的同时得到别的东西从人的角度——1.人的生命短暂而脆弱,但因为拥有了某种美好的事物(信仰、追求、理想、幻想等等)而使生命获得新的高度2.在精神世界里,人类享有高贵的自由3.生活总有不尽如人意的地方,但我们应该拥有更崇高的精神追求4.崇高的灵魂可以弥补生命的缺陷5.人类如果失去了理想,世界将会怎样?6.人不能决定生命的长度,但可以延展生命的广度和宽度,所依靠的是思想(或信仰等)6、“落叶”这是一片落叶,它已走完绿的一生,由荣而枯;这并不只是一片落叶,它曾是鲜活的生命,清新了整个森林落者,凋、死、萧、衰、失也,亦是希望、奉献、新生、转机之谓也;同时也是走向另一种辉煌的标志或阶段心惧一片落叶,可以更加珍惜生命;心怀一片落叶,可以更加淡定从容你对此有何感想？全面理解题目涵义，请选择一角度构思文章xx新材料作文审题立意训练100题1. 有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶，一种是老鹰，一种是蜗牛。
马车和火车作文800字
马车和火车作文800字英文回答：The carriage and the train are both means of transportation that have played significant roles in the history of human civilization. They have their own unique characteristics and have greatly influenced the way people travel.Firstly, let's talk about the carriage. Carriages, also known as horse-drawn carriages or horse-drawn carts, were widely used in the past as a primary mode of transportation. They were pulled by horses and were commonly seen on the streets of cities and towns. Carriages provided a comfortable and elegant way of traveling, especially forthe upper class. They were often used for leisurely ridesor special occasions such as weddings or important events. For example, in the 19th century, horse-drawn carriageswere commonly used by the wealthy to attend social gatherings and parties.On the other hand, trains revolutionized transportation in the 19th century and continue to be a major mode of transportation today. Trains are powered by engines and run on tracks. They are known for their speed, efficiency, and capacity to carry a large number of passengers and goods. Trains have made long-distance travel more accessible and convenient, connecting cities and countries. They have also played a crucial role in the transportation of goods, facilitating trade and economic development. For instance, the Transcontinental Railroad in the United States connected the east and west coasts, enabling the movement of people and goods across the country.中文回答：马车和火车都是交通工具，在人类文明史上发挥了重要作用。
再多的车马也得不到火车作文
再多的车马也得不到火车作文
火车啊，真的是快！咻地一下就从这座城市飞到另一座城市，像闪电一样！车马呢，慢吞吞的，再多也追不上火车的速度。
车马啊，让人怀念。
想想看，马车在路上颠簸，车轮滚滚，马蹄声声，多好听啊！坐在上面，还能感受那种摇晃，像是在讲古老的故事。
现在的火车，虽然快，但少了那份味道。
不过话又说回来，火车这东西，真是人类的一大进步啊！它改变了我们的出行方式，也让世界变得更小。
坐在火车上，看着窗外的风景一闪而过，真的有种“世界这么大，我想去看看”的感觉。
但话说回来，车马和火车，都是时代的产物，都有它们的好。
不能因为喜欢火车就忘了车马的好，也不能因为怀念车马就拒绝火车的便利。
各有各的好，各有各的味道，都值得我们去珍惜。
王开东：再多的马车加在一起，也得不到一列火车（零模作文）
王开东：再多的马车加在一起，也得不到一列火车（零模作文）“再多的马车加在一起，也得不到一列火车。
”这是高三零模的作文题。
这个命题是有条件的。
关键在于对“得不到”的理解。
真“得不到”吗？从物质层面来说，如果卖掉很多辆马车，能不能买一列火车？从实用层面来说，如果轨道坏了，人必须十万火急赶到，那么再多的火车加在一起不也抵不上一辆马车？有人说，马车和火车的材质不同，这还只是表象。
一滴眼泪还可以换一点水。
我们应该从本质上去把握。
马车和火车同样是车，功能一致，但却代表了两个时代的文明。
马车是农耕时代的交通，以马为动力，所谓马拉大车。
火车是工业时代的交通，用电机为动能，满嘴跑火车，永远跑不死。
所以有个词叫风驰电掣。
再多的马车都得不到火车，原因是马车的量变无法带来火车的质变，火车是下一个时代的文明，是马车变革之后的产物，所以这个命题的真正的内涵是——必须要拥抱变革之后的新生事物。
裂变之后的新事物非常强大，这种强大根本不是旧事物叠加所能弥补。
原始交通工具怎么能替代工业时代的科技尖兵呢？交通工具最大的特点就是运载人数和时间成本。
列车运载量大，速度快，持续性长。
马车不说运载量了，速度慢，续航差。
杨贵妃要吃鲜荔枝，不知跑死了多少马，累死了多少人，相信这些人策马狂奔的时候，心里一定有无数草泥马呼啸而过，如果有列车那就完全不同了。
这是两个文明的代差，马接力跑胜过列车是荒唐的。
冷兵器的人再厉害，也干不过火枪手。
海湾战争时，萨达姆的100多万雄师为何顷刻间灰飞烟灭？盖因美国人的隐形飞机是“火车”，萨达姆看不见，打不着。
而萨达姆无数的飞机大炮只是“老马拉的破车”，最终成了人家空中练习的靶子。
一定要拥抱变革的新事物，不拥抱变革就是灭亡。
这绝非危言耸听，时代抛弃你的时候，不会说一声再见。
当年柯达建立了世界胶卷帝国。
这时候数码相机技术横空出世，而且就是柯达自己研制的。
究竟是拥抱变革的新生事物——数码技术这列“火车”，还是继续推进全世界最好的“马车”胶卷？柯达艰苦抉择，但最终做出了错误的选择。
象征性材料作文审题立意指导
象征性材料作文审题立意指导【作文题目】再多的马车加在一起，也得不到一列火车。
请写一篇文章，谈谈你对上述材料的思考和感悟。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800 字。
【审题立意】马车是什么？列车是什么？为什么那么多的马车加起来也无法得到火车？理解一：马车是个体，火车是集体。
即使数量占优势，但无数个不同心，力往不同处使的个体是无法实现更高一层的集体利益，达成更快更好的集体目标。
理解二：马车是量变，火车是质变。
方向不正确，不符合客观规律的量变永远也无法实现质量。
理解三：马车是折中无奈的替代品，火车是无可替代的真心所求。
在追逐梦想的人生途中，即使收获了再多的金钱、地位、名利、荣誉等，都永远替代不了心中的那个终极目标，“火车”地位。
理解四：马车是遭时代淘汰的科技，火车是时代的弄潮儿新技术。
再多的没有技术含量的物品终抵不过高精尖的科技产物，所谓基数庞大的中国制造终究要向少而精的中国创造努力。
……【参考题目】1.集众之力，共筑辉煌/集腋成裘，聚沙成塔2.选择正确的方向前进/错误的努力到不了彼岸/量变不一定带来质变3.初心不改，脚步不停/繁花终云烟，梦想永存心4.从中国制造到中国“智”造【范文引航】集众之力，驰骋未来在那遥远的古代，人们为了便利交通，将一辆辆马车串联起来，形成一列长长的车队，它们穿越山川河流，将人们带向一个又一个未知的世界。
然而，再多的马车加在一起，也得不到一列火车。
这让我陷入了沉思，究竟什么是火车，什么是马车，而它们又给我们带来了什么样的启示呢？马车，它象征着个体。
每一个独立的个体，都有其独特的价值和作用。
马车夫驾驭着马匹，砥砺前行，他们依靠自己的智慧和力量，努力地生活着。
而火车，它象征着集体。
一列火车，是由许多车厢组成的，它们相互依存，共同前进。
每一个人，都是集体的一部分，只有融入到集体中，才能发挥出最大的价值。
再多的马车加在一起，也得不到一列火车。
这让我明白，一个人的力量是有限的，只有融入到集体中，才能创造出无穷的力量。
量变与质变马车与动车作文
量变与质变马车与动车作文
量变与质变,马车与动车,听起来就像是个哲学命题。
但实际上,它们只是我们生活中的两个小小例子。
不过,这两个小小的例子却能让我们窥见宇宙的奥秘。
从马车到动车,这是一个量的变化吗?看似如此,但其实不仅仅是这样。
马车是用马拉的,而动车是靠电力驱动的。
从生物能到电能,从有机物到无机物,这已经不是简单的量变,而是一个质的飞跃。
生活中处处存在这种量变质变的例子。
就拿我们的文字游戏来说吧,我本来是要写一篇正经的文章,但现在已经变成了嘻哈唠叨,这就是质变啦!从条理到随性,从严肃到诙谐,我的写作可谓是发生了一个180度的大转变。
其实人生就是这样,处处是陷阱。
我们以为朝着一个方向努力,没想到不知不觉就跑偏了方向。
所以我们要有定力,要有远见,要有智慧,要有勇气直面人生的质变。
生命的伟大就在于此,在于我们能够不断突破自我,不断超越现状。
马车虽小,却孕育着动车;平凡的文字,也可能升华为人生的智慧。
人生就是一个不断量变与质变的过程。
保持开放的心态,拥抱变化,面对挑战,你就一定能驾驭好这匹命运的马车,升级为光芒四射的动车!。
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“马车与火车”高中材料作文题解析
【作文题目】[2020·苏州期末]阅读材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）再多的马车加在一起，也得不到一列火车。
要求：
①选好角度，确定立意，明确文体，诗歌除外；
②自拟标题并写在答题卡上；
③不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作、不得抄袭。
【整体把握】
“再多的马车加在一起”就是“马车的积累”，“也得不到一列火车”，整个句子理解起来就是：马车就是马车，多个马车积累在一起也不会是火车，火车就是火车，二者的属性是不一样的。
所以我们在审题时一定要透彻“马车”的内涵与象征。
这不是“量”上的一个变化，而是“质”的变化。
我们可以把它扩展到理论经验和实践上，如中国古人只重视生活经验而不注重逻辑或理论的事实。
再到文化领域、政治领域、生活领域也有这样的现象。
这样一想，思路大开，字数大增。
【立意范围】
①技术的进化不是连续的；
②无谓量变无法造就质变；
③方向错了，再怎么花力气也没用；
④量变不一定产生质变；
【参考例文】
电钻优于水穿石
画堂红烛再点两千年，神州黑夜里还是不会出现电灯；“輮以为轮”再輮一千年，中原大地就连减震式的马车都发明不出来何论火车；司南在盘子里转悠了几百年，郑和下西洋还是要看星星找方向而不是像哥伦布、麦哲伦一样手握指南针；木棍撬石头一万年，我们还是提不出物理学概念甚至连“杠杆原理”都没人定义过；二十四节气确实有道理，但是它永远不是天气预报；算盘噼哩啪啦一千年，我们还是提不出牛顿的“微积分”；“磨擦起电”磨磨磨磨死你，你也发明不了电动机。
前者是生活、是经验、是重复，后者才是发明、是突破、是创新、是科学。
世界的发展未必是量变到质变，或者说，许多质量可能基本不需要那些简单的“量”。
滴水未必穿石，电钻必能穿岩。
孔孟之道再发展，也不会自动产生现代意义上的民主法制观念。
再多的马车还是马车，它只是农业时代的配置；火车就是火车，它才是工业时代的象征和助推器。
中国人之所以过于相信“积土成山，风雨兴焉”“绳锯木断，滴水石穿”“人多力量大”，只是因为我们的思维还是停留在经验层面，而不是理论层面或创新层面。
人家常常是先有理论再有尝试与发明，我们是先有生活经验再固化生活经验。
瓦特绝对不是看到壶盖被水汽顶起就灵机一动想到了蒸气机，他首先精通物理，否则我把你塞到烧水壶里煮三天三夜你也想不到什么是蒸气机原理。
爱迪生不是胡乱地尝试了一万种材料才发明了电灯灯丝的，他本身就是科学家然后才是发明家，他说过，“成功就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水，但是那百分之一的灵感极
为重要的甚至是决定性的。
”
一个群体，可怕的是只知有马车，更可怕是拒绝火车（怕破坏传统），最可怕的是明知火车的优势非得用马车。
就如姜文的电影《让子弹飞》的开头，四匹马拉着火车沿铁轨奔跑，就是讽刺这种现象。
一个社会，好像都知道“千军易得，一将难求”，但乌合之众受不了高于自己的“将才”而只会相互吹捧和自己同类的庸才，受不了绝尘成去的“火车”而只能容忍和自己一样慢吞吞的“马车”。
“裨将”就是裨将，再多也不是诸葛亮。
所以电钻始终会优于水穿石。
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