2020-2021年中学德育工作计划.doc
初级中学2020-2021学年上期德育工作计划3篇
初级中学2020-2021学年上期德育工作计划3篇第一篇一、指导思想以《中学德育大纲》和《中小学德育工作规程》为指导，以养成教育和自主教育为主线，以班团活动为主阵地，以“围绕课堂抓教学，围绕习惯抓德育，围绕文化创一流，围绕特色建名校”为主旨，以“勤奋、进取、严谨、求实”全面贯彻校本德育建设十六字方针，突出针对性和实效性，为形成良好班和学风提供坚强有力的德育保证。
二、建立以班级管理为核心的德育管理小组坚持把德育放在首位、确立班级德育班主任负责下的德育管理负责小组。
即以班委会为主体的“常规教育主线”，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教育的有序开展;以各学科老师为主体的“课堂渠道教育主线”，把德育渗透到学科教育活动之中;以团支部为主体的“学生自我教育主线”，发挥学生主体的自觉能动性。
坚持级组管理的核心地位。
学校日常管理主要是针对学生中一些共性的东西进行面上的工作布置，而每个同学都有其个体特点，因此应该在班主任的领导下，根据本班的实际，大胆主动开展工作，除落实学校统一要求和开好每周班团活动，要认真分析各同学的特点并分类管理，制订针对性的措施，并做跟踪、落实，每周要以书面的形式从“抓了哪些工作”、“存在哪些问题”、“下周的工作重点和措施”等几个方面向班主任汇报。
三、学习法规，完善制度，按章办事本学期班委会将把工作重点放在有计划地组织学生学习相关法规，制订各岗位的职责和规章，并跟踪法规的执行情况，依据法规评价班委会的工作和学生的表现。
(1)制订和完善本班《班级德育量化评分细则》，为贯彻落实德育工作提供保证。
(2)组织学生学习《中学生守则》，《中学生日常行为规范》，《新生入学必读》和上述相关制度。
四、建立班级管理包干制，落实班干部会议制，齐抓共管。
建立班级管理包干制的目的是让各学生干部发挥模范带头作用，以四人小组的形式明确管理工作，并从学习、纪律、生活、心理等方面对所包干的学生进行全方位指导和跟踪，并对同学间不良习惯及时记录并向班主任汇报，对同学积极配合工作的表现进行鼓励。
4篇初中学校2020-2021学年春秋季开学第二期德育工作计划及月历安排表范文
初级中学2020-2021学年第二期德育工作计划一、指导思想:以疫情常态化，五育并举，德育为先为总指导，以我校学校工作计划为主线，加强学生疫情常态化管理、探索疫情常态化德育工作新方法，用新理念和新方法评价学生，推进疫情常态化德育课程的实施，探索我校在疫情常态化下德育工作的发展之路。
二、工作目标1.加强防控新管肺炎传染病工作，确保学校正常的工作秩序。
2.落实立德树人根本任务，加强理想信念教育，积极培育和践行社会主义核心价值观，加强优秀传统文化教育；开展生态文明教育；扎实开展“三争三创教育”，争当文明学生、文明教师、文明家长，争创文明班级、文明宿舍、文明家庭；积极践行“三建六育一评”“双十三百”等活动，抓好未成年人思想道德建设，培养更多的“新郑好少年”；以德育队伍建设为重点，持续提升德育主任和班主任专业水平；以家校共育为载体，持续增强育人合力。
3.求真、务实、高效地做好德育常规管理，重抓学生的养成教育，以贯彻学生一日常规基本要求为抓手，严格落实常规要求，促进学生文明习惯的养成，特别是卫生防疫健康教育。
4.加强名班主任室建设，利用薛店一中名班主任工作室做好对全体班主任的培训与管理工作，不断创新培训途径和策略，提升班主任的工作能力与管理水平。
5.加强教育实践活动的管理，以活动促德育，增强计划性，进行统筹整合，力求活动数量少，质量优，确保教育成效，促进学生健康、和谐地发展。
6.加强家长会课程、班队会课程的开发工作，科学实施德育课程，促进学生健康成长。
务实高效地做好德育科研工作，提高我校德育科研水平。
7.继续深入打造书香校园，让浓郁的书香陪伴学生成长。
8.重视家校联系，做好家长的培训工作，建立家长委员会，定期召开家长会，提高家长的家教能力。
9.注重校园文化、名班主任工作室、教室文化、走廊文化建设，营造学校良好育人氛围，发挥文化育人的功能，创建人文校园。
三、工作要点（一）疫情防控为认真贯彻落实上级有关精神，坚决打赢疫情防控阻击战，坚决防止疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康。
2020-2021学年度第一学期初中部德育工作计划
2020—2021学年度第一学期初中部德育工作计划一、指导思想针对当前防疫形势下的新的教育形势和要求，贯彻落实教育部、省市区各级教育主管部门的精神，研究掌握学生学习和生活状况，有的放矢，灵活机动的调整和深化教育教学改革，践行“立德至善、和谐发展”的办学理念，打造平安、和谐、向上的文明校园。
二、工作目标：1. 探索幸福德育，强化生命教育。
2.创新学生自主管理，在初中推广适合中学米币银行，发挥自管会作用，做到教师引导学生主体。
3.树立“健康第一”指导思想，制定科学合理的德育、体育活动方案，提高学生体质健康水平。
4.培养青年班主任教师，加强锻炼班主任各方面素质。
5.以活动为载体，制定校内、校外德育活动，加强未成年人思想道德建设和健康教育。
三、目标实施1.加强疫情期间的管理。
（1）开学初期通过学生大会、班会对学生进行病毒防控知识和秋季传染病预防知识，培训学生消毒液的使用和消杀注意事项。
（2）认真做好晨午检工作，发现问题及时处理及时上报。
（3）督促学生做好每日放学后班级消杀工作。
（4）认真规划学生上下学、大课间楼内外行走路线，避免人员聚集和拥堵。
（5）培训班主任教师熟记应急预案，一旦有突发情况能够正确有效的处理。
（6）疫情期间加强学生日常行为管理，严禁杜绝教室内、楼内聚集以及各种违反校规校纪的行为，一经发现严肃处理，对发现的不良行为及时纠正并通报批评。
（7）加强日常管理，规范学生言行，正确引导七年级学生日常行为规范，让孩子们从小学生活平稳过渡到中学的学习生活。
2.加强青年班主任的培养，提高青年班主任能力和业务水平。
（1）随着班级数量的增加，青年教师会担任起班主任工作，相比较之下他们更有朝气、更有创新能力，但对于班级管理和班主任常规工作他们相对生疏缺乏经验，利用师徒结对的模式形成一对一、一帮一，能够有效的让新手班主任逐步进入角色。
（2）每月召开青年班主任工作汇报会，互相学习、互相交流，发现问题及时解决，在会上设立答疑环节，青年班主任提出班级管理中遇到的问题和疑惑，老班主任进行解答。
2020-2021年初中德育工作计划范文
2020-2021年初中德育工作计划范文2020-2021年初中德育工作计划范文一、指导思想在校长室和党支部领导下，和各部门密切合作，紧紧依靠全体班主任、任课教师，以创建和谐校园为目标，全面贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的要求，结合我校德育工作实际，坚持以爱国主义教育为主线，以养成教育为基础，以责任教育为核心，以争创文明班级为总抓手，以活动为载体，以稳定为主旋律，创设和谐的教育环境，切实提高德育工作的实效，形成良好的班风、学风、校风，为教学质量的提高提供保障。
二、工作思路1确立一种意识德育助推，管理制胜。
2抓住两条主线养成教育，感恩教育。
3搞好三个结合主题教育与常规教育相结合；学校教育与家庭教育相结合；教师管理与学生自主管理相结合。
三、工作目标1加强行为习惯养成教育，把中小学生守则学生日常行为规范宣传教育落到实处；2抓好班级常规管理，防止出现乱班、差班；3加强学生干部队伍建设，把学生自我管理工作抓细、抓实；4加强班级文化环境氛围建设，创设优美育人环境；5抓好班主任队伍建设，开展好德育科研；6抓好法制教育、加强学生心理健康教育、各项安全教育，把学生违法犯罪率控制为"0"，杜绝学生重大安全事故、学生意外伤害事故；7做好特殊学生的统计、跟踪管理工作。
四、工作内容1合理构建德育工作机制。
学校要建立以德育为首的"三线"和谐校园德育工作机制。
即建立以校长室德育处年级组班主任为主体的"常规教育主线"，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教育的有序开展。
建立以校长室教务处教研组任课教师为主体的"课堂渗透德育主线"，把德育渗透到学科教学活动之中。
建立以学校党支部团委班委、团支部为主体的"学生自我教育主线"，发挥学生主体的自觉能动性。
树立人人都是德育工作者，处处事事皆育人的思想。
2020-2021学年第一学期德育工作计划
2020-2021学年第一学期德育工作计划【篇一】一、大力开展德育活动本学期根据九年级学生的特征，采取灵活多样的方式，大力开展德育活动，让每一个学生树立远大的理想，立志报效祖国，努力刻苦学习。
1、组织学生参加开学典礼。
各班可利用身边优秀学生的先进事迹，对学生进行理想教育和纪律教育，激励学生积极进取，奋发向上。
2.各班组织学生收听收看《开学第一课》。
要求各班利用适当时间组织学生畅谈观后感想，级部将对各班上报的优秀观后感进行评比3、继续贯彻落实“一周一主题”教育活动，做到每周有主题，每班有活动，人人都参加，个个有收获。
4、大力开展爱国主义读书教育活动。
根据政教处的安排开展爱国主义读书教育活动，努力塑造学生健康的人格，激发学生的爱国热情，立志为国读书。
5、在国庆节前后组织开展班级风采暨中考动员报告会，对学生进行励志教育。
二、继续开展安生卫生教育活动本学期坚持“安全第一”的原则，加强安全卫生教育活动，做到安全卫生工作，人人讲、个个抓，事事讲、时时抓，警钟常鸣，毫不松懈。
努力打造安全平安级部，为建设平安校园做贡献。
1、继续贯彻落实“一周一提醒”安全卫生教育活动。
各班主任可根据政教处的“一周一提醒”的安排，结合本班的实际，利用主题班会或晨会，对学生进行“一周一提醒”教育活动，并在级部相应的主题帖后跟帖，报告活动的开展情况。
2、组织学生参加安全防空演练活动，以提高学生的安全防范意识和能力，重点加强交通安全、用电安全和食品安全的教育工作。
3、对学生进行卫生教育。
拟采用讲座、知识竞赛、办手抄报、征文比赛等形式，对学生进行卫生教育，预防秋季传染病。
三、文明行为习惯教育活动级部将把对学生进行“文明行为习惯”作为本届政教工作的一个重要内容，努力建设一个无男生留长发、染发，无女生穿金戴银、涂脂抹粉，学生衣着得体，言谈举止文明大方的级部。
1、继续开展文明行为星的检查评比工作。
2、在检查小组对各班级学生进行检查评比的同时，级部将组织级部管理人员、教师代表和学生代表，不定时地进行全面检查。
江苏省昆山中学2020年——2021年学年度第二学期德育处工作计划
江苏省昆山中学2020年——2021年学年度第二学期德育处工作计划江苏省昆山中学2020年——2021年学年度第二学期德育处工作计划一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学指导思想主要为指导，全面贯彻中央8号文件精神和党的教育方针，认真落实《中学德育大纲》，以“让每一个经济发展学生都得到全面自主发展”为宗旨，进一步确立“育人为首，德育为本”的观念；坚持教育优先发展、率先发展、加快发展、科学发展，紧紧围绕“率先基本同时实现教育现代化”这一总体目标，切实加强文化教育对学生的思想外交教育、品德教育、纪律教育、法制教育和心理健康教育；树立科穴育人观念，抓住养成教育重点，提高思想道德规划的针对性、实效性，探索德育新途径，拓展德育新领域，努力开创道德教育新局面，为校庆60周年献礼。
二、工作要点1．各班利用入学教育时间，组织学生学习上学期开学初下发的《南通市昆山中学日常学生日常行为规范》、《教室管理细则》、《学生宿舍内务管理条例》、《宿舍管理制度》等一系列规章制度，在此基础上形成本班班规，促进学生主动性、自我约束。
以各班制定班规，争创文明班级、良好班集体为契机，着力班风、学风建设，强化“质量、竞争、发展”意识。
德育处加强检查奖惩力度，继续做到二日一检查、一周一小结、一月一汇总，及时反馈、及时整改。
尤其不光突出学生日常行为规范教育，关注学生行为习惯的自觉内化程度。
2．3月以“文明礼仪教育”为主题，提高学生文明礼仪意识和行为习惯。
校内从常规其他工作入手，抓好“五个一”的训练，即整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式和健美操，塑造学生良好精神面貌；建立“一种秩序”，即课堂秩序、课间秩序和集会秩序的做作业文明规范化；养成“一种习惯”，即语言文明，待人接物大方礼貌；坚持“一项制度”，即包干区清洁税制，确保学校自然环境的整洁优美；树立“一个观念”，即遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结，刻苦学习，做一个合格证的昆中人。
校外指示学生争做“三员”，即做一名宣传员，一位学生带动一个核心家庭，做好社会公德、法纪法规等的宣传；做一名文明员，文明乘车、文明行路，不进网吧，成为那位文明小公民；做一名志愿员（者），积极推动参加力所能及的志愿者活动，为基本建设文明城市贡献一份文明城市力量。
2020—2021年(第二学期)德育工作计划
大连市大连湾中学（七年级部）2020-2021学年度第二学期德育工作计划一、指导思想：本学期，根据市区教育局、团市委相关文件精神，以中国传统文化及新《中小学生守则》为抓手；以深化“中国梦我的梦”、“经典诵读”、“三爱”、“三节”等主题教育活动及重要节日为载体；以社会主义核心价值观的五个融入（融入课堂教学、融入社会实践、融入校园文化、融入班主任工作、融入学校管理）为深入点，围绕“让每一个学生都阳光”为德育目标，以德育队伍建设、传统美德教育和学生日常行为规范教育为日常管理的重点，以文明行为习惯和养成教育为日常管理的切入点，以开拓创新的实践精神，规范化、分重点、创造性地努力践行学校德育工作的总目标——加强学生良好行为习惯的养成教育，做好学生的到校工作以及习惯的养成，建设优良校风；构建“文化校园”的德育教育特色；加强德育队伍建设，培养骨干班主任和青年班主任、培养学生良好的思想道德品质，依托活动载体，打造全方位德育教育，让每一个师生都健康成长；让每一个师生都个性张扬；让每一个师生都享受生活。
即追求教师和学生最高的生存质量。
实现我校的办学理念。
二、工作目标：㈠以“让每个学生都阳光”为教育基石，深入开展“七星闪亮、追逐阳光”的主题教育活动：继续大力推行和完善“阳光少年”评选活动，通过“阳光少年”的评选涌现出一批德、礼、行、才、知、勤、仁的榜样，来带动和积极地影响全校的学生来不断的完善自我、超越自我，形成良好学风、班风、校风，争创多彩和谐、阳光快乐的校园环境。
㈡进一步促进和达到“让每一个学生都个性张扬”的办学理念：除了延续已有的“阳光好声音”、“阳光少年评选”、“班班有歌声”等主题活动，本学期还要通过“阳光汇”部门的牵动进行“阳光校园大使”评选、“悦读日启动仪式暨大连湾中学读书日”、“阳光书画作品展”等丰富多彩的活动形式和载体，使学生个性充分得以张扬、才艺尽情得以施展。
㈢积极参加上级教育部门组织的各项活动，并争创佳绩。
2020-2021年度学校德育教育工作计划3篇
2020-2021年度学校德育教育工作计划【篇一】一、指导思想;坚持以育人为本，德育为先要求的重要思想以及《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以培养学生良好的道德品质和行为习惯为目标，树立德育就是质量的口号，以文化立校，注重细节，养成习惯的办学理念，争创农村中学排头兵，着力抓好学生良好习惯培养，不断研究探索新时期德育工作的新方法、新途径，积极构建学校、家庭、社会三结合育人网络，创建文明和谐校园，提高我校德育工作的针对性和实效性，整体提升我校思想道德水平。
二、工作重点1、抓好德育骨干队伍建设，形成德育工作新合力。
由校长室、德育处、少先队大队部、各班班主任和所有任课教师按照各自的职能开展工作，构建高效的全员参与、全员育人的德育工作体系。
2、注重德育阵地建设。
充分利用牵手广播、黑板报、班(队)会、社会实践活动基地等德育阵地并通过各种生动活泼的形式，引导学生树立正确的三观。
同时引导各班加强班级文化建设，积极创建温馨教室，不仅重视班级环境和氛围营造，也要在班风学风建设、班干部培养和班级特色方面下功夫。
3、积极开展“六礼”教育(三)出行之礼：教育引导学生在徒步行走、乘用交通工具等方面讲究文明礼仪，做到遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
4、做好班主任考核工作。
5、继续推进家校合作。
加强家校沟通，形成教育合力，携手共育，促进学生全面健康成长。
三、工作措施(一)加强德育队伍建设，提高德育队伍素质。
1、召开每月1次班主任工作例会，布置、落实当月工作，做到上传下达，及时总结工作得失，不断提高工作水平。
2、开展班主任专题培训和学习活动，关心新上岗年轻班主任的业务能力和水平，以专题学习、沙龙、讲座等形式，通过研讨、经验交流，剖析当下班主任工作的新特点新要求，不断提高班主任队伍的整体素质和管理能力。
3、继续以“六礼”主题教育为载体，本学期的重点内容为“出行之礼”，通过主题教育活动，培养学生遵守公共秩序，养成文明礼仪的好习惯;提高学生自身生活技能的同时提升个人素养。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1 12 2020-2021年中学德育工作计划 德育处的工作开展要积极更新德育观念，进行德育常规评价体系的进一步完善，对德育的目标、内容、方法、途径及运作机制的创新，形成良好的校风校纪。以下是我为你精心整理的关于20xx-20xx年中学德育工作计划的内容，希望你喜欢。 20xx-20xx年中学德育工作计划(一) 一、指导思想 本学年德育处将继续以社会主义核心价值观为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，以德育主题活动为依托，建设学生喜爱的德育平台，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，引导、塑造学生的良好行为习惯，增强德育教育的有效性。继续以班级、年段为实施幸福德育的平台，推进幸福德育工作在我校的深入开展，以感恩教育为切入点，引导学生感恩师长、感恩学校、感恩社会，培养高素质、明礼仪、善感恩的人才。 二、工作目标 反思总结上一学年幸福德育开展情况，进一步推进幸福德育工作深入，积极推进德育校本课程——幸福读本实施，加强幸福德育科研工作，形成一整套切实可行地推进幸福德育的方法与制度;加强公民意识教育，学生行为规范养成教育，培育良好校园氛围，引导学生良好的行为规范意 2 12
识;结合教师节、拗九节、重阳节、父亲节、母亲节等节日，以主题活动的形式推进中华优良传统文化教育，特别是感恩教育，培养学生感恩之心;继续推进我校体育节、艺术节、元旦迎新、社团节等大型活动的有序开展。 三、本学期工作重点 1、增强幸福德育研究，推动幸福德育工作在我校的深入开展 (1)在总结我校去年幸福德育实施经验的基础上，加强幸福德育科研工作。以科研项目的推进带动我校德育工作团队理论水平的提升。我处今年将着力推进省级两个新的课题：福建省中小学德育研究专项课题——《以幸福德育为目标的高中班会课课程建设》、福建省中小学教师发展基金课题——《普通高中的幸福德育的分层次研究》的研究工作，相信随着课题研究的深入开展将进一步提升我校德育队伍的理论研究水平。 (2)继续以班级、年段为平台，大力推进幸福德育的实施。加强班级环境文化、制度文化、活动文化、课堂文化、管理文化建设工作，营造愉悦和谐的人际关系，组织有向心力的班级活动，培育多元包容的班级文化、形成阳光向上的班级气质，让幸福班级建设成为年级、学校的基础，从而推进幸福德育工作在我校的深入开展。 (3)有效推进年段工作，培育、塑造年段德育工作特色 立足我校德育工作年段分层次推进的特色，德育处根据学生三年成长特点，结合我校德育培养目标，统筹安排年段德育工作重点，加强年段工作研究，从高一、高二、高三年段学生特点出发，优化落实分层次德育目标，依托我校学生成长手册，记录学生成长历程，推进年段管理工作，提高整体管理水平。 3 12
(4)编印德育校本教材，打造三中德育特色品牌 编印《幸福读本》、《班主任工作指南》、《三中学生指南》、《高中班会课课程教材》，将社会主义核心价值观的内容和要求细化落实到校本德育课程的德育目标之中，充分发挥课程的德育功能，丰富学校德育资源。 2、加强高三毕业班管理工作，通过强化常规管理，使学生的思想统一到年段、学校的要求上来，根据不同阶段，学生表现出的不同思想状态，开展有针对性的工作，使学生始终保持良好的精神面貌，提高备考效率。关注高三年段班主任、学生心理状态，营造良好毕业班氛围，组织适宜高三年级德育活动，密切家校联系，促使学生、家长、班级、年段、学校形成合力，增强团队意识，为明年高三取得更好成绩打下坚实的基础。 3、加强德育队伍建设，提升德育干部素质 除了依托班主任例会，以会代训外，还要转换培养方式，加强班主任培训。本学年成立三中青年教师"读书会"，将继续通过为班主任定购教育书籍，引导班主任利用课余时间自学相关理论知识;观摩学习主题德育活动，不断学习兄弟学校、本校先进班主任工作先进经验;定期组织教育理论学习、读书沙龙活动，使班主任能够及时地接受到新思想，相互交流学习心得;定期聘请有经验的班主任就常规管理、班集体建设、育人的成功案例等方面进行经验介绍等四种方式不断引导班主任们学习先进的管理、育人经验，不断提升班主任队伍素质水平。鼓励班主任主动认真地开展工作，注重发挥骨干班主任的示范作用，力争打造一只高素质的班主任队伍。 4、加强公民意识教育，继续完善德育考核制度建设，扎实推进学 4 12
生行为规范教育 针对近年来学生素质情况，大力开展公民意识教育，培养公民美德，发扬社会公德，增强国家认同，引导广大学生了解公民的基本权利与义务。扎实推进学生行为规范教育，培养学生良好的行为规范。 (1)认真落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》，引导学生养成诚实守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的行为习惯。 (2)完善我校的德育考核细则，依托智慧校园平台，进一步推进值班领导、值班教师和值日学生的检查制度，增强常规管理工作，增强德育实效，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。利用班会组织学生认真学习落实《福州三中德育考核细则》，对学生进行行为规范系列教育，强化训练，让学生明确在校学习生活中应怎样做，能做什么，不能做什么。 (3)充分利用升旗仪式、班会课，对学生进行思想品德与文明礼仪教育，营造校园内对学生对行为规范养成的浑厚氛围。动员全教师，全员育人，引导学生讲文明礼貌，做时代新人，努力提高学生的素质。 (4)依托校园数字化德育考评系统，增强学生自主管理能力。本年度，我们根据去年数字校园体系使用经验，修正，改进考核系统，并将学生自主管理的班级卫生、课间操、眼保健操等考核工作相关电子表格引入到德育考评系统，进一步完善了考核内容，增强学生的自主管理能力。以评比促管理，引导学生健康成长。 (5)充分发挥年段力量，落实学生常规管理工作。以三个段长为主要负责人，以班级为基础，引导各班做好班级常规管理工作。定期进行班 5 12
级管理工作交流，对于优秀班级在年段会上给予表彰、鼓励，对不良现象和不良行为及时总结有效经验，互补有无。 5、加强中华优秀传统文化教育，大力推进感恩教育，培养学生感恩之心 感恩是一种人格品质，是一种人生态度，是一种道德修养，作为三中的学生应该具有这种人格特质或一种习惯，常怀感恩之心，不仅能够使人体验生活的幸福感，对环境与他人充满敬重、关切和珍爱，还会激励人为了使自己变得更加美好而奋斗。本学年将做好以下工作 (1)将感恩教育贯穿于学校的各项德育工作活动中，作为班主任的一项重要工作，新学年开始，要求班主任在制定班级公约中就加入尊重老师，礼貌可人，团结，对人友善，每天微笑。不抱怨，不沮丧，找到快乐，有爱心，能付出，有责任，做一个受人的人，不只生活在自己的小圈子里，做内心简单透明的人，多做自我批评，宽容他人等等内容。 (2)开展形式多样的活动，把感恩教育落到实处 本学年拟开展以下活动：开展一次征文活动，开好一次主题班会，组织一次以"感恩父母"为主题内容的演讲活动，举办 "感动瞬间"书法、绘画和摄影展，让师生用书法、绘画、摄影等形式来表达内心的感恩之情。开展"感恩父母，从点滴做起"活动，鼓励学生为父母做一些力所能及的事情。在师生中开展写一封家信、打一个电话、等活动，体会和感激父母的艰辛和不易，培养师生感激父母的养育之情。 6、进一步整合家、校、社会资源，大力推进德育工作开展 完善家、校、社会网络，充分、有效利用社会、家长资源，拓展德 6 12
育工作资源，积极争取家长、社会对学校德育工作的支持与参与。积极推进家长学校建设，加强家校联系，邀请家长到校做讲座;积极组织学生参与各种校外实践和公益活动，充分利用家长资源与xx市的社会实践基地资源，使社会实践、日常校外活动和志愿者活动常态化、融入学生学习、生活，促使学校、家庭、社会形成教育合力。 7、增强学生法制教育、安全教育 加强与xx市检察院的联系与合作，特别聘请林承杰检察官为我校法制辅导员，通过邀请xx市检察院领导、专家来校进行法制教育安全教育讲座，外出参加相关法制、安全教育活动等形式的活动，增强学生的法制观念、社会公德意识及安全防范意识，对违反校纪校规学生既要严肃处理，又要做好受处分学生的思想工作，使之明确自身不足的同时感受关怀、增强自信、树立正确人生目标、改正缺点。 8、抓好学生心理健康教育工作 依托阳光小屋，认真研究我校学生心理变化特点，针对不同年级建立相关心理引导、疏导工作制度。建立学生心理档案，对学生当前出现的异常心理和行为进行鉴别和辅导。通过个别心理咨询、传授有益的宣泄方法，从而帮助有心理障碍或是心理困扰的学生，学习有困难的学生，有行为问题的学生，深受情绪困扰的学生走出心理阴影。此外，通过团体心理辅导、班会课渗透、宣传建设等手段引导、帮助学生克服不良因素给他们健康成长带来的不利影响，提高学生的心理素质，开发学生未来自我发展的潜能。 9、广泛开展社会实践活动，改进实践育人。充分体现"德育在行动 7 12
"，开展以诚实守信、文明礼貌、遵纪守法、勤劳好学、节约环保、团结友爱等为主题的系列行动;组织学生广泛参加"学雷锋"等志愿服务和社会公益活动;教育学生主动承担家务劳动;组织学生参加学工学农生产体验劳动，广泛利用博物馆、美术馆、科技馆等社会资源，充分发挥各类社会实践基地、组织学生定期开展参观体验、专题调查、研学旅行、红色旅游等活动。逐步完善中小学生开展社会实践的体制机制，把学生参加社会实践活动的情况和成效纳入学生综合素质评价。 20xx-20xx年中学德育工作计划(二) 一、指导思想 在校长室和党支部领导下，和各部门密切合作，紧紧依靠全体班主任、任课教师，以创建和谐校园为目标，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求，结合我校德育工作实际，坚持以爱国主义教育为主线，以养成教育为基础，以责任教育为核心，以争创文明班级为总抓手，以活动为载体，以稳定为主旋律，创设和谐的教育环境，切实提高德育工作的实效，形成良好的班风、学风、校风，为教学质量的提高提供保障。 二、工作思路 1.确立一种意识：德育助推，管理制胜。 2.抓住两条主线：养成教育，感恩教育。 3.搞好三个结合：主题教育与常规教育相结合;学校教育与家庭教育相结合;教师管理与学生自主管理相结合。 三、工作目标