中学2020-2021学年度下学期德育工作计划(新版)
件只中学2020-2021学年度第二学期德育工作计划
广宗县件只中学2020-2021学年度第二学期德育工作计划本学期，德育工作将继续深入贯彻党的“立德树人”教育根本方针，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，开展生活化德育、体验化教育，促进学生良好品格的形成和核心素养的全面发展。
从抓好学生行为规范，培养学生良好的行为规范和学习习惯，全面提升我校的德育实效。
一、通过四个“强化”，抓好学生常规养成我校学生在行为习惯方面还远未尽善尽美，学生中还存在吃零食、乱扔垃圾、课间吵闹等不良习惯。
努力培育学生良好的行为习惯，我们还任重道远，以四个“强化”作为学生养成教育的措施：1.强化“德育即质量”“向德育要质量”的意识。
通过会议和活动，提高全体德育工作者，特别是学校德育处全体成员和全校的班主任老师的思想认识，形成“德育即质量”清晰认识。
有了这样的认识，才能认识到主题班会、国旗下讲话等活动的重要性。
2.强化“国旗下讲话”、“德育家庭作业”等阵地的育人效果。
德育教育是一项长远的工程，从生活中来回归到生活中去，在学校、家庭、社会中教会学生感恩，加强学生“三观”建设。
使他们在学校做有个性、会学习、知荣辱的好学生，在家庭做有孝行、能自理、担责任的好孩子，在社会做有教养、会共处、守公德的好公民。
3.强化学生“行为规范”和“学习习惯”养成。
我们要教育学生形成良好的学习习惯、生活习惯和文明礼仪习惯，根据上学期的情况，本学期我们要重点做好德育活动的多样化。
4.强化榜样示范作用，以点带面推动行为规范养成教育。
加强对榜样的宣传，不定期的表扬“拾金不昧”“乐于助人”等奖状，让榜样发挥更大的力量。
二、继续加强生命教育和心理健康教育，促进学生健康成长我们计划让班主任和校内的心理辅导师面向全体学生开展生命教育活动，并重点关爱特殊学生，并开展有针对性的心理辅导活动。
让有心理障碍的学生走出心理阴影，健康阳光地生活。
三、继续做好家校联系工作，努力形成教育合力我校是一个农村乡镇学校，我们的学生大都来自农村家庭和外来务工人员家庭，家长的文化水平普遍较低，平时工作较忙，往往疏于对孩子的教育，或者缺乏教育孩子管理孩子的方法。
中学学年下学期德育工作计划2篇
中学学年下学期德育工作计划 (2)中学学年下学期德育工作计划 (2)精选2篇（一）德育工作计划目标：培养学生良好的道德品质和价值观，提升学生的道德修养和社会责任感。
一、营造良好的班级氛围和师生关系1. 开展班级活动，增进同学之间的友谊和团结合作精神。
2. 建立和谐的师生关系，加强师生沟通和信任。
二、关注学生的全面发展1. 开展学生座谈会，了解学生的需求和困惑，提供适时的支持和指导。
2. 组织各类兴趣小组活动，培养学生的特长和个人才能。
三、开展道德教育活动1. 坚持每周一课，通过讲述优秀的道德榜样和故事，引领学生形成正确的价值观。
2. 组织班级讨论，引导学生思考道德问题，培养他们的道德判断力和责任感。
四、加强学生的社会实践活动1. 组织参观社区、企业等活动，让学生亲身体验社会生活，增强他们的社会责任感。
2. 开展义工活动，让学生关心他人、乐于助人。
五、加强与家庭的沟通和合作1. 定期组织家长会，与家长交流学生成长情况和存在的问题，共同解决。
2. 将家庭教育纳入德育课程，帮助家长提高教育水平。
以上是中学学年下学期德育工作计划的一些建议，具体实施中可以根据学校及班级的实际情况进行调整和补充。
同时，德育工作需要全体教师和家长的共同努力，形成合力，使德育工作取得良好的效果。
中学学年下学期德育工作计划 (2)精选2篇（二）德育工作是中学教育的重要组成部分，需要每学年制定具体的工作计划来指导实施。
下面是一个中学学年下学期德育工作计划的例子：1. 建设和谐校园氛围：- 组织开展校园文化活动，如校园艺术节、校园文化展览等，营造积极向上的校园氛围。
- 加强班级管理，推行班风班训，培养良好的班级氛围和集体荣誉感。
- 加强师生之间的沟通和交流，定期组织班主任、学生代表会议，以及家长教师联谊活动。
2. 增强学生的社会责任感和参与意识：- 组织学生参与社区服务活动，如义工活动、社区清洁日等，培养学生的社会责任感。
- 组织学生参加学科竞赛、社团活动等，提高学生的综合素质和参与意识。
中学学年第二学期德育工作计划范文4篇
中学学年第二学期德育工作计划范文中学学年第二学期德育工作计划范文精选4篇（一）中学学年第二学期德育工作计划1. 培养学生良好的品德素养a. 组织学生参加各类德育活动，如主题班会、班级讨论等，引导学生思考和讨论如何树立正确的价值观和行为准则。
b. 开展德育主题教育活动，如读书班、社会实践等，以培养学生的责任感、团队合作意识和社会公民意识。
c. 加强对学生的日常行为习惯的引导和培养，注重培养学生的自律能力和自我管理能力。
2. 加强学生的心理健康教育a. 组织心理健康教育讲座，邀请专业人士为学生讲解心理健康知识，引导学生正确对待学习和生活中的压力。
b. 设立心理咨询室，提供心理咨询服务，帮助学生解决心理问题，提高他们的心理适应能力和心理抗压能力。
c. 开展心理健康活动，如放松训练、心理测试等，让学生能够积极面对压力和问题，保持身心健康。
3. 加强学生的道德教育a. 开展道德教育主题班会活动，引导学生了解和尊重他人的权益，树立正确的道德观念。
b. 组织学生参与道德实践活动，如义务劳动、社区服务等，培养学生的社会责任感和公益意识。
c. 开展道德评比活动，表扬在道德行为上做出突出贡献的学生，激励其他学生学习他们的优秀品质。
4. 加强学生的法制教育a. 组织学生参观法庭、警察局等相关机构，加深他们对法律的认识和理解。
b. 开设法制教育课程，教导学生法律常识和法律意识，让他们从小学会维护自己的权益和遵纪守法。
c. 组织模拟法庭活动，让学生在模拟的法庭环境中体验法律程序和法律责任。
5. 加强学生的公民教育a. 组织学生参与社会实践活动，让他们亲身感受社会的复杂性和多样性，培养他们的社会责任感和公民意识。
b. 鼓励学生参与学校和社区的公益活动，让他们积极参与社会事务，为社会作出贡献。
c. 组织公民教育相关的讲座和活动，引导学生关注社会问题，培养他们独立思考和判断的能力。
以上是中学学年第二学期德育工作计划的一个范文，可以根据学校的实际情况和需求进行调整和修改。
2020—2021年(第二学期)德育工作计划
大连市大连湾中学（七年级部）2020-2021学年度第二学期德育工作计划一、指导思想：本学期，根据市区教育局、团市委相关文件精神，以中国传统文化及新《中小学生守则》为抓手；以深化“中国梦我的梦”、“经典诵读”、“三爱”、“三节”等主题教育活动及重要节日为载体；以社会主义核心价值观的五个融入（融入课堂教学、融入社会实践、融入校园文化、融入班主任工作、融入学校管理）为深入点，围绕“让每一个学生都阳光”为德育目标，以德育队伍建设、传统美德教育和学生日常行为规范教育为日常管理的重点，以文明行为习惯和养成教育为日常管理的切入点，以开拓创新的实践精神，规范化、分重点、创造性地努力践行学校德育工作的总目标——加强学生良好行为习惯的养成教育，做好学生的到校工作以及习惯的养成，建设优良校风；构建“文化校园”的德育教育特色；加强德育队伍建设，培养骨干班主任和青年班主任、培养学生良好的思想道德品质，依托活动载体，打造全方位德育教育，让每一个师生都健康成长；让每一个师生都个性张扬；让每一个师生都享受生活。
即追求教师和学生最高的生存质量。
实现我校的办学理念。
二、工作目标：㈠以“让每个学生都阳光”为教育基石，深入开展“七星闪亮、追逐阳光”的主题教育活动：继续大力推行和完善“阳光少年”评选活动，通过“阳光少年”的评选涌现出一批德、礼、行、才、知、勤、仁的榜样，来带动和积极地影响全校的学生来不断的完善自我、超越自我，形成良好学风、班风、校风，争创多彩和谐、阳光快乐的校园环境。
㈡进一步促进和达到“让每一个学生都个性张扬”的办学理念：除了延续已有的“阳光好声音”、“阳光少年评选”、“班班有歌声”等主题活动，本学期还要通过“阳光汇”部门的牵动进行“阳光校园大使”评选、“悦读日启动仪式暨大连湾中学读书日”、“阳光书画作品展”等丰富多彩的活动形式和载体，使学生个性充分得以张扬、才艺尽情得以施展。
㈢积极参加上级教育部门组织的各项活动，并争创佳绩。
中学德育下学期工作计划(3篇)
中学德育下学期工作计划（3篇）中学德育下学期工作计划（精选3篇）中学德育下学期工作计划篇1以学校工作计划为指导，在学校行政和党支部的领导下，教育处本学期的工作坚持管理育人，活动育人两条主线交叉并重推进工作进程。
要求全员参与德育教育，以构建“大德育教育网络”为管理目标，扎实有效地做好学生的政治思想教育工作，形成齐抓共管的教育局面。
以“学校的事情争着做，父母的事情帮着做，自己的事情自己做”为教育目标，严格规范学生的日常行为习惯养成，培养学生自主自立的意识。
以“诚实守信，积极进取”为培养目标，通过各种有效的教育途径，进行前途理想教育，培养学生的责任感。
在上学期的基础上，教育处总结经验，提升工作效率，加大工作力度，团结和指导全体班主任老师，努力开创工作新局面。
一、指导思想以科学发展观为指导，依照《中学德育大纲》、《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，以《20__年工作计划》为准绳，坚持“育人为本，德育为先”的原则，牢牢抓住“学生思想教育”和“班级常规管理”两根主线不放松，着重抓好学生的思想品德和日常行为规范教育，坚持正面教育，引导学生积极向上，实现校园和谐平安，教育持续健康发展。
二、德育目标以校园文化教育为主线，以日常行为规范教育为基础，切实加强对学生的品德教育、感恩教育、纪律教育、法制和安全教育、心理健康教育。
营造良好的校园文化氛围，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养，促进学生养成教育的形成。
具体目标：1、全体学生要求能背诵《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，按照《中学生日常行为规范》要求，自觉养成良好习惯，力求做到知行统一。
2、组织一次健康教育和卫生知识讲座、法制教育讲座、应急蔬散演练活动，确保学校正常的教育教学秩序，确保师生生命财产安全，无安全责任事故。
3、加强班级文化建设，开展以“为自己添彩，为班级争辉，为学校争光”为主题的教育活动，全力打造特色班级。
三、具体工作本学期班主任工作，教育处提出进一步要求：全体班主任要以“严格管理、慈爱关怀”为工作的指导思想，在班级管理中严字当头，爱存心中。
中学—学年度下学期德育工作计划3篇
中学—学年度下学期德育工作计划中学—学年度下学期德育工作计划精选3篇（一）德育工作是中学教育的重要组成部分，其目标是培养学生良好的人生态度、道德品质和社会责任感。
下面是一个中学下学期德育工作的计划，供参考：1. 建立和谐的班级氛围：- 组织班级开展互相了解、团队合作等活动，增进班级成员之间的感情；- 加强班级内的沟通和协作，定期进行班级会议，讨论并解决班级中存在的问题；- 引导学生尊重他人、关心他人，并倡导同学之间互相帮助和支持。
2. 培养学生的道德品质：- 开展主题班会，探讨和讲述正能量的故事和事例，激发学生的道德情感；- 举办道德品质和公民责任的知识竞赛，提高学生的道德素养和社会责任感；- 定期进行道德评比活动，表彰在班级和校园中表现出色的学生。
3. 提高学生的自律意识：- 设立班级自律委员，培养学生的自我管理能力；- 开展学生信用积分制度，奖励遵守纪律的学生，并惩罚违反纪律的学生；- 组织学生参加自我管理和自我教育培训，提高学生的自律意识和自控能力。
4. 培养学生的社会责任感：- 组织学生开展志愿者活动，参与社区服务、环境保护等社会公益事业；- 组织学生参观和学习社会实践活动，增加学生对社会的认知和理解；- 组织学生参加辅导班、社团活动等，培养学生的领导能力和团队合作精神。
5. 加强家校合作：- 组织家长会，与家长沟通学生的德育发展情况，并共同讨论德育工作计划；- 定期向家长发送学生的德育报告，让家长了解学生在德育方面的表现；- 邀请家长参与学校的德育活动，增进家校合作，共同培养学生。
以上是一个中学下学期德育工作的基本计划，可以根据学校的实际情况进行适当调整和补充。
中学—学年度下学期德育工作计划精选3篇（二）中学第一学期工作计划1. 课程准备和教学- 按照教学大纲和课程要求制定每周的教学计划。
- 准备教材、课件和其他学习资源。
- 设计教学活动和课堂互动，以促进学生的参与和学习效果。
- 定期进行课堂评估，收集学生的反馈并根据需要进行调整。
中学第二学期德育计划·2021(三篇)
中学第二学期德育计划·2021(三篇)
合同编号参考范本
目录：
中学第二学期德育计划·202一
中学英语教研组计划·202二
中学规范语言文字工作计划·202三
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精品资料范文中学—学年度第二学期德育计划中学XX—XX学年度第二学期德育计划
➢一、指导思想:
认真贯彻落实上级有关德育工作精神,以科学发展观和《中学德育大纲》为依据，求真务实,继续确立“德育为先”的思想，以“学会做人”为主线，以爱国主义教育为主旋律，以安全教育为根本，以主题班会、文化活动、创建平安文明校园为有效载体，重视学生的思想品德教育，强化常规管理，强化安全教育，培养学生良好的行为习惯，注重心理健康教育，进一步抓好社会实践活动，丰富学生的文体生活。
为把学生培养成既有创新精神又有实践能力的德智体美劳等全面发展的社会主义事业建设者和接班人而努力奋斗。
➢二、工作要点:
1.继续开展先进班集体创建活动，切实加强班主任队伍建设,提高班主任德育工作能力和艺术水平。
(1)培养班主任敬业爱岗的精神，遵守教育法规，关心每一个学生.更新观念，重视学生的思想教育，服从学校的德育工作安排,并不折不扣地落实到班级管理之中.
(2) 德育处针对每月常规管理中存在的突出问题,组织1-2次班主任工作主题研讨活动,分析问题，解决问题。
另外计划在本学期内组织1-2次全校班主任工作经验交流会议。
2。
2020-2021学年第二学期德育工作计划
2020-2021学年第二学期德育工作计划计划的实施本计划将通过以下方式实施：一）线上德育课程利用网络平台，开展线上德育课程，包括健康、爱国、感恩、生命、规则、责任等方面的教育内容。
同时，通过线上互动，引导学生思考、交流，增强德育教育的实效性。
二）家校合作加强家校合作，共同关注学生的身心健康，引导家长积极参与德育教育，共同营造良好的家庭教育氛围。
三）课外活动组织学生参加有益的课外活动，如志愿服务、科普教育等，培养学生的社会责任感和奉献精神。
四）德育主题班会组织德育主题班会，以“抗疫”为主题，引导学生从身边小事入手，感悟“抗疫”中的感人故事，增强学生的爱国情感和社会责任感。
五、工作要求一）加强组织领导，明确各成员责任，确保计划的落实。
二）注重实效，通过多种方式，全面深入地开展德育教育。
三）加强宣传，让学生和家长了解本计划的目的和意义，形成全校共同关注、共同参与的氛围。
四）加强评估，及时总结工作经验，发现问题，不断完善和提高德育工作质量。
六、工作安排本计划自开学后实施，具体安排如下：一）每周开展一次线上德育课程，课程内容由各班班主任根据学生实际情况确定。
二）每月组织一次德育主题班会，班级自行安排时间和地点。
三）每个班级每学期组织一次课外活动，具体活动内容由班主任和家长共同商定。
四）每学期末，组织德育成果展示和评选活动，表彰先进个人和班集体。
七、工作成效本计划的实施将有效提高学生的德育素质和综合素质，增强学生的爱国情感和社会责任感，有利于学生全面发展和成长。
同时，本计划的实施也将为学校德育工作提供有益的经验和借鉴，有助于不断完善和提高德育工作质量，推动学校德育教育事业不断发展。
随着新冠肺炎疫情的爆发，全国展开了防控疫情的阻击战。
在这场战斗中，无数英雄为我们铸成了一道坚不可摧的城墙。
他们的无惧无畏、不屈不挠，让我们看到了这个民族历经沧桑、饱受磨难，依然屹立不倒的那根脊梁。
面对突如其来的疫情，我们不仅面临着一次挑战，更是一次教育的良机。
中学20212021学年下学期德育工作计划
中学20212021学年下学期德育工作计划一、指导思想本学期德育劳动要以“三个代表”重要思想为指导，坚定科学成长观，坚定以爱国主义教诲为主线，以养成优良行为范例教诲为基础，依照《中学德育大纲》，进一步贯彻落实《百姓品德实施纲要》、《中学生平常行为范例》和《中共中央国务院关于进一步增强和改进未成年人思想品德建设多少意见》，以推进学校成长“十一五”筹划为动力，以建设全省一流平庸高中为目标，坚定“德育为首，育人为本”的原则，确切抓好思想教诲和常规治理两个环节，为青少年学生的健康成长营造优良的育人环境，构建安定校园。
二：劳动重点：1、狠抓学生文明行为习惯教诲和督查。
2、高度重视校园安定教诲和治理。
3、注重培育学生社会责任感和社会公德意识。
4、注重班级治理质量的进步。
三、劳动措施：（一）、增强德育步队建设，确保德育劳动者素质不断进步。
1、建设班主任步队。
连续部署班主任到场市、县轮训，深化校级培训，班主任要完成“四个一”使命，即：读一本教诲方面的专著书籍；一个主题班会的设计或展示；一个劳动案例的剖析；一次心理健康教诲活动的指导。
2、坚定开好每月一次的班主任例会，进步班主任政治思想素质和业务能力。
深化班主任四个意识：即责恣意识、目标意识、大局意识、办事意识。
要求班主任做到“四勤”：勤思考、好学习、勤调研、勤奉献。
1 2 3 43、建设学生干部步队，完善自主治理机制。
团委、学生会要增强对学生干部的培训，要大胆地让学生到场班级、年级、学校的常规治理，干净卫生查抄，食堂、公寓纪律督查等。
同时，团委、学生会要增强对学生社团的领导、指导和治理。
（二）确切增强安定教诲治理，确保校园安定稳固。
1、开展多种形式的安定教诲活动。
学校将举行2次全校法制安定讲座，保卫科上好法制课，各班每周读报时间要上1节法制、安定教诲课。
2、进一步落实安定责任，细化责任范畴，坚定实行安定责任追究制度。
3、深化门卫制治理，连续执行收支登记制度，凭校牌和告假牌收支校门和上课时期回公寓制度，严禁学生私自出校，严禁校外无关职员进来校园。
佛山十中2020年——2021年学年下学期德育工作计划
佛山十中2020年——2021年学年下学期德育工作计划佛山十中2020年——2021年学年下学期德育工作计划案一、指导思想：以《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为要求，全面学习、贯彻、落实上级有关教育工作工作会议精神，坚持与时俱进，坚持“育人为本，以德为先”，以培育培养具有坚定靠谱和信念、热爱党、热爱社会主义、热爱祖国的合格人才为宗旨。
学校的德育工作坚持以法制教育为主线，以学生的在工作中行为规范为抓手，以丰富多彩的校园文化活动为着力点，以德育的队伍建设为基础，努力营造有利于学生成长的自然风景。
抓住我校被获奖作品为我校佛山市首批“安全文明校园”，广东省首批基础教育改革未成年建设实验学校（全区仅两间中学）这个契机，大力开展法制宣传课题的研究工作，使我校的德育工作更上一个台阶。
二、主要工作：1、整体规划学校的德育评价体系。
遵循青少年学生思想品德呈现出形成的规律和社会发展的其要求，根据德育工作阶段的总体目标科学地规划各教育阶段的具体内容、实施途径和方法。
以《中共中央关于进一步加强下一阶段学校德育工作的若干意见》和《中学德育大纲》为依据，以"三个主义"(爱国主义、集体主义、社会主义)教育为主线，以社会公德育教育和中学生日常行为规范教育为主，以课堂教学为主渠道，以活动为载体，加强德育网络与平台制度的建设，增强大力开展的针对性和实效性，开拓德育空间，构建具有我校特色的德育工作新格局。
2、重视校园文化建设。
要大力开展学生喜闻乐见的、丰富多彩的、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，建设以社会主义文化和优秀的民族文化为、健康生动的廉政文化。
努力净化校园环境，抵制消极、腐朽思想的渗透和影响，抑制低俗文化趣味和非理性文化倾向，引导校园文化气氛向健康高雅方向发展。
3、要根据学校实际，深入开展创“文明班”和创“三好学生”活动。
要改进“文明班”和“三好学生”的评选方法，建立一套公平合理、便于操作的申报、检查、审批制度。
2020-2021年中学德育工作计划
一、指导思想在校长室和党支部领导下，和各部门密切合作，紧紧依靠全体班主任、任课教师，以创建和谐校园为目标，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求，结合我校德育工作实际，坚持以爱国主义教育为主线，以养成教育为基础，以责任教育为核心，以争创文明班级为总抓手，以活动为载体，以稳定为主旋律，创设和谐的教育环境，切实提高德育工作的实效，形成良好的班风、学风、校风，为教学质量的提高提供保障。
二、工作思路1．确立一种意识：德育助推，管理制胜。
2．抓住两条主线：养成教育，感恩教育。
3．搞好三个结合：主题教育与常规教育相结合；学校教育与家庭教育相结合；教师管理与学生自主管理相结合。
三、工作目标1．加强行为习惯养成教育，把《中小学生守则》《学生日常行为规范》宣传教育落到实处；2．抓好班级常规管理，防止出现乱班、差班；3．加强学生干部队伍建设，把学生自我管理工作抓细、抓实；4．加强班级文化环境氛围建设，创设优美育人环境；5．抓好班主任队伍建设，开展好德育科研；6．抓好法制教育、加强学生心理健康教育、各项安全教育，把学生违法犯罪率控制为“0”，杜绝学生重大安全事故、学生意外伤害事故；7．做好特殊学生的统计、跟踪管理工作。
四、工作内容1．合理构建德育工作机制。
学校要建立以德育为首的“三线”和谐校园德育工作机制。
即建立以校长室—德育处—年级组—班主任为主体的“常规教育主线”，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教育的有序开展。
建立以校长室—教务处—教研组—任课教师为主体的“课堂渗透德育主线”，把德育渗透到学科教学活动之中。
建立以学校党支部—团委—班委、团支部为主体的“学生自我教育主线”，发挥学生主体的自觉能动性。
树立人人都是德育工作者，处处事事皆育人的思想。
进一步提高全体教师，特别是班主任的责任意识。
（1）树立一种责任：德育工作是全校教职工共有的大事，也是育人工作中的头等大事。
【德育工作计划】xx中学2020-2021学年第二学期德育工
xx中学2020-2021学年第二学期德育工作计划一、指导思想以党的十九大精神为指导，落实“幸福课堂”、“卓越师生”的德育理念，以爱国主义教育为中心，以培养学生良好行为习惯的养成教育为目标，以校园环境文化建设为载体，以全员育人、学科渗透为途径，让生活德育真正走进学生的心灵，扎实开展思想品德教育、行为规范教育、文明守纪教育、法制安全教育、心理健康教育等。
切实提高德育工作的针对性、实效性和主体性，形成良好的育人环境，培养学生具有强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展，努力开创学校德育工作的新局面。
二、工作目标加强德育队伍建设。
结合上级主管部门有关文件要求，加强师德师风建设，着力提高班主任综合素养，努力建设一支无私奉献、善育善导、合作互助的良好德育工作团队；加强德育工作理论学习和研讨，全面提升德育工作者的职业道德水平与育人能力；提升班主任的责任感和使命感；全面提升学校德育工作管理水平。
2、强化以“美”为核心的系列主题教育活动。
切实加强爱国主义教育、法制教育、安全教育、感恩教育和诚信教育等主题教育，推动学生良好素养的养成，进一步塑造文明守纪、礼貌待人，团结合作，积极向上的学生形象，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。
3、强化常规管理、常规检查。
加强学生在仪容仪表、语言、行为、学习等方面的良好习惯养成教育，推动学生良好习惯的养成与仪容仪表规范化，实现德育工作规范化、常态化。
4、着力推进心理健康教育。
关注学生身心健康，做好学生心理问题的疏导工作，重点关注留守儿童心理健康发展。
5、建设良好的班级文化。
深入推进班集体建设工作，班主任结合自身专业背景用心抓好班级文化建设，各班集体要力争优质、有特色，促使班风、学风进一步好转。
6、强力推进校园文化建设。
组织开展内容丰富，形式多样的社团活动，增强育人氛围，提高学生综合素质，提升办学品味。
7、提升家长学校工作效果。
注重提升学校和家庭教育合力，分年级组成立“家长委员会”，完善“家长学校”工作。
2020-2021年第二学期学校德育工作计划
xx中学2020-2021年第二学期学校德育工作计划(说明：本文为word格式，下载后可自由编辑)一、指导思想以学校“加强初中实验校建设三年行动规划”为行动纲领，坚持德育为首、立德树人的指导思想，紧紧围绕“xx教育集团”工作机制，秉承“传承、融合、创新、发展”的办学思路，贯彻落实《xx 市中小学生学业质量绿色指标》要求，把促进每个学生健康成长作为学校德育工作的出发点和归宿。
努力践行学校“实践创新，自主发展”的办学理念,通过强化学生行规教育，开展社会实践课程研究等为德育工作抓手，培育学生“三爱三好”道德情操和为学品行；加强班主任队伍专业发展，实现师生共同成长。
二、德育目标1．总体目标：开展基于“三爱”（自爱、友爱、仁爱）的“一班一品”班级项目课程研究，使我校的德育工作系统完整、有序列，有利于开发个体潜力，激发学习动力，有利于学生身心健康发展，从而使我校学生发展成为自爱、友爱、仁爱；好奇、好问、好学的未来公民。
2.分年级德育工作目标:预备年级：以小初衔接适应教育为主线，养成教育以训练为主，让学生养成讲文明、懂礼貌的良好习惯，并让学生学会爱护自己，尊重自己，相信自己,初步形成诚实守信、阳光自信的自爱品质。
初一年级：以养成教育为主线，加强学生习惯养成教育，以身边的先进事迹感染为主，在讲文明、懂礼貌的基础上继续开展尊敬父母师长，关心集体他人等教育，进一步形成自尊、自爱、自信、自强的心理品质。
初二年级：以增强辨别是非，识别真善美，自觉抵制外来干扰的能力为主线，明确学习目的。
能够正确地看待、评价自我和他人的能力，具有初步自我调控的能力，能够正确处理交友和学习的关系，初步形成互帮互助、团结协作的友爱品质。
初三年级：以强化良好的品质养成教育和理智感、成人感、独立意识的引导与教育为主线，加强法律意识和法制观念，培养学会做人、学会生活、学会求知、学会创造，做爱护集体、责任在心的合格中学毕业生。
三、工作重点1.落实班主任考核要点，抓实班主任队伍，以项目化管理推进德育队伍建设。
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编号：YB-JH-0413中学2020－2021学年度下学期德育工作计划(新版) Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things( 工作计划)部门：_____________________姓名：_____________________日期：_____________________WORD文档/ A4打印/ 可编辑中学2020－2021学年度下学期德育工作计划(新版)摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。
本内容可以放心修改调整或直接使用。
本学年政教处工作以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导思想，围绕学校工作总体发展目标，坚持以人为本的管理理念，立足于“为每一个学生创造美好未来”的办学理念，努力营造学生、教师、学校三位一体共同成长的平台；以纪念新中国成立60周年为契机，切实加强学生思想道德教育、法制教育和理想教育；抓住培养学生“学会做人”这条主线，以主题班会、团体活动为有效载体，促进不同层次学生养成良好的思想品德、良好的行为习惯、健康的人格和良好的个性心理品质，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。
以精神激励、文化引领、内涵发展、精细管理促进学校德育工作进一步发展，逐步形成我校德育教育特色。
一、工作目标：根据本学期学校工作要点，结合上学期政教工作总结、反思与新学期政教工作思路，在学校党支部和校委会的领导下，切实加强与年级组、班集体的紧密联系，加大常规管理力度，强化德育工作。
以纪念新中国成立60周年为契机，开展灵活多样的主题教育活动，深入进行革命历史教育、爱国主义教育和改革开放教育，培养学生的社会责任感，增强学生的民族自豪感，激发学生的爱国热情和以建设更加富强的祖国为已任的使命感。
努力搭建学校、社会、家庭三结合网络平台，积极开展以家访为基础的校本调研，让家访回归学校工作常规。
发展学校心理健康教育，努力解决学生发展性心理问题，维护和增进学生的心理健康,促进他们健全成长和发展,达到良好个性的形成。
加强表彰与考核力度，优化班风、学风、教风、校风，构建安全和谐校园，实现学校德育工作良性循环。
二、主要工作及措施：1、深化教育改革，拓宽德育教育渠道（1）加强德育队伍建设，营造全员育人氛围。
定期召开班主任例会，加强班主任培训工作，建立常态性学习机制，提高班主任驾驭本职工作的能力和水平，增强班主任履行职务行为的执行力。
组织班主任学习相关管理理论，提供相关资料供班主任自学。
充分发挥优秀班主任的引领作用，定期开展经验总结与交流，提高班级工作水平和品位。
加大班主任工作研究力度，每学期每位班主任上交班级工作感悟一篇，进行主题班会和心理健康课评比和探讨，充分利用校园网络资源，开设班主任博客，举办班主任网络沙龙，交流体会、切磋方法、互相促进、共同提高，努力引导班主任由经验型向理论型转变，管理型向研究型转变。
健全班主任工作评估体制，进一步完善《班主任工作量化考核方案》，提高班主任的事业心和责任感，有效促进班级工作管理力度。
加强校园德育环境建设，提升教职工德育理念。
抓学习，重师德：配合学校组织教师进行新《中小学教师职业道德规范》的学习，确立和弘扬“忠诚事业，关爱学生，追求卓越，崇尚荣誉”实中教师精神，倡导“学为人师，行为世范”的高尚风范，树立实验中学新的形象。
抓管理，重参与：充分发挥《教职工考核积分评价》促进作用，扩大德育工作队伍，让人人争做德育工作者，发挥一切德育职能人员的作用，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育，把课堂与相关活动作为德育工作的主阵地，发挥各学科教学的德育作用。
抓规范，重关爱：认真学习教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。
坚持说教与身教相结合、耐心教育与严格管理相结合的原则，全面关心、爱护学生，构建平等、民主、和谐的师生关系。
加强政教处与各处室、团委、年级组的工作协调和配合，增强德育教育活力。
充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响力。
团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。
要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，发挥他们的引领作用，使他们带动更多的同学一起进步。
进一步加强政教处处室工作人员管理。
加强处室工作人员的师德师风学习和德育教育管理理论学习，认真执行处室考勤制度，落实处室人员职责，让每一个人各尽其能、各司其职，充分调动其积极性与主动性，团结协作共同做好处室各项工作。
（2）搭建家校互动平台，形成家校教育合力重视家庭、社会与学校教育相结合，抓好家庭、社会与学校“三位一体”教育，促进学生健康成长。
举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会，开展家教交流。
成立家长委员会，以宣传学校可持续发展策略，让家长理解学校，关心和扶持学校发展，积极参与学校管理，为学校发展出谋划策。
家长委员会可组织家长对全体教师以及学校工作进行监督，反馈广大家长要求，并通过健康有效渠道提出合理化建议，让学校及时了解家长的心声。
积极带领广大家长参加学校组织的各种活动以及家长学校的活动，促进学校与社区、家庭建立更加密切的联系。
让家访回归学校工作常规。
积级开展以家访为基础的校本调研，完善家访制度，采用有效措施使家访纳入老师工作的基本范畴。
通过形式不同的家访，做好学生深入细致的思想工作，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起理解的桥梁。
利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习生活常规要求，使学生在教师、家长的指导下茁壮成长。
（3）巩固宣传阵地，提升教育内涵政教处与校团委互相协作，充分利用晨会、班会、广播站、宣传橱窗，加强对学生爱国教育、养成教育、生命观教育、文明礼仪教育、公德意识教育和心理健康教育，继续开展校训的学习宣传，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
利用社区资源、校外德育教育基地对学生进行教育，形成教育的合力。
通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。
[nextpage]2、深化爱国主义教育，激发学生爱国热情在三月份学雷锋活动、四月份纪念先烈活动、红五月活动和纪念汶川地震一周年活动中，深入开展爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神思想教育，组织好《祖国在我心中》读书教育活动，通过征文比赛、歌咏比赛、演讲比赛等活动，着力引导学生多读书、多思考、多实践，引导学生时刻心系民族命运，心系国家发展，心系人民福祉，常立爱国之心，常怀报国之志，将爱国情感转化为刻苦学习、奋发图强的实际行动，狠下功夫，努力成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。
充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。
根据学校实际组织法制教育报告会，对问题学生进行定期定人帮教、转化，杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。
全面加强安全教育，强化安全管理责任，切实保障校园人身和财产安全。
通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。
3、狠抓常规管理，规范学生文明行为通过建立健全科学、务实的德育工作管理体制，努力创设和强化教书育人、管理育人、服务育人的整体育人模式，把德育内容融入学校管理的规章制度中，重视制度的约束和日常管理对德育的促进和保证作用，把德育的导向性要求体现在有关规章制度中，促进学生道德规范行为的养成。
进一步完善《班级量化细则》、《学生违纪行为处罚细则》，加强管理力度，力求量化公平合理。
量化考评由政教处、学生会、年级组负责，每周进行汇总，一周一公布，一月一评比，期末进行累计，作为优秀班级、优秀班主任评比的重要依据。
对出现重大违纪事件和重大安全事件的班级，评优评先实行“一票否决”。
本学期重点开展对仪容仪表、乱丢乱扔、抽烟酗酒、打架斗殴、进营业性网吧等进行专项整治，加大对自行车管理、校园卫生管理、文明行为管理的力度，进一步规范学生行为，端正学习态度和培养良好的行为习惯，努力塑造高尚的道德修养。
成立以共青团员和积极分子为骨干的青年志愿者团队，在校内校外进行宣传、互助、义务服务等活动。
扎实开展“养成之星”、“学习之星”、“阳光之星”评比活动，促进良好校风的进一步提升。
通过多途径教育和引导全体学生，培养他们意志能力、学习习惯、学习态度，使全体学生学会学习、学会思考、学会做事、学会生存、学会共处，努力做到学思结合、知行统一。
4、加强心理健康教育，培养学生良好心理品质制定和完善心理咨询制度，组建心理健康教育专班，落实心理教育经费，改善《快乐工作室》（心理咨询室）环境，切实做好心理咨询活动，努力解决学生发展性心理问题。
开展好学生的心理健康教育、青春期教育。
采用书面形式和利用网站对学生进行心理健康调查，有针对性的做好学生心理的疏导。
教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。
利用校园网中《德育园地》和《学生天地》对学生进行心理教育和心理咨询，多渠道满足学生需求。
建立长效机制，保证留守子女教育落到实处。
制定代理家长制度和班主任问责制度；建立相关的留守学生帮扶制度。
加强问题学生转化工作，做到有计划，有措施，勤总结，重在工作计划| Work Plan学年度工作计划落实，班主任要填写好问题学生档案。
要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。
做好九年级学生中考考前心理教育，调整好学生考前心态。
三、德育工作安排这里填写您的公司名字Fill In Your Business Name Here第10页。