公输班ppt

墨子也说：“我也知道你要 怎么对付我，可是我也不 说。” 楚王问这是怎么回事。
原文：子墨子曰：公输子之意，不过 欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。 乃： 于是； 莫: 不；表否定. 译文： 墨子说：“公输盘的意思，只 不过是想要杀死我。杀了我， 宋国就守不住了，就可以攻下 了。
原文：然臣之弟子禽滑厘等三百 人，已持臣守圉之器，在宋城上 而待楚寇矣。
思考， 1、研读第1一12段。 问题①：文中哪一句交代了事件的起因？ 公输盘为楚造云梯之械、成，将以攻宋。 问题②：文中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么？ 反映了墨子怎样的心态和精神？ 几个动词是“闻”“起”“行”“至”。这一连串的动词 反映了墨子焦急的心态和为了阻止楚宋之战不辞劳苦的精 神。 问题③：墨子见到公输盘，就请他帮助自己去杀人， 而且进一步说可以‘“献金”，其真正的意图是什么？
2．以人物思想、态度的变化为线索组织全文。
背景交代 ——公输盘“服”——楚王曰：“善” —— 公输盘诎 ——楚王曰“善”
精读课文，探究墨子止楚攻宋成功的奥秘， 体味墨子的劝说艺术
学生分角色朗读1～12段。 思考：
问题①：文中哪一句交代了事件的起因？ 问题②：文中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么？ 反映了墨子怎样的心态和精神？ 问题③：墨子见到公输盘，就请他帮助自己去杀人， 而且进一步说可以‘“献金”，其真正的意图是什么？ 问题④：墨子抓住公输盘“吾义固不杀人”一语，怎 样驳斥了他的“义”？
原文：舍其锦绣，邻有短褐而欲 窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。 此为何若人？ 锦绣：华丽的衣服； 褐： 粗布衣服； 为： 粱肉：指好菜好饭； 是； 何若： 怎样；
抛掉自己的锦绣衣裳，看见邻人有 译文： 粗布衣服就想去偷；抛掉自己的白 米肥肉，看见邻人有糟糠便想去偷。 这是什么样的人呢？”
原文：王曰：“必为有窃疾矣。” 为:
打宋国了。”
四
理清思路，把握文意
提问：本文的主要内容是什么？本文对应的双方是谁?主 要人物是哪一位?墨子前往楚国的目的是什么?
墨子止楚攻宋 本文对应的双方是墨子和楚国的公输盘、 楚王。
主要人物是墨子。 他前往楚国的目的是劝阻楚国攻打宋国。
理清思路
1．以“见”字一线穿珠。
墨子见公输盘→墨子见楚王→墨子见公输盘 (1～12) (13～16) (17～22)
子墨子曰：“然，胡不已乎？”
原文：公输盘曰：“不可，吾既已 言之王矣。” 已经； 之： 代词，代指这件事； 既已： 译文： 公输盘说：“不能，因为我已 经对楚王说过了。”
原文：子墨子曰：“胡不见我于 王？”公输盘曰：“诺。”
见：引见； 于：向；原句语序应为：胡不于王见 我？ 诺： 答应的声音，表示同意，可译 为“好吧。”
译文：
公输盘给楚国制造云梯这种器械，制 成后，要拿去攻打宋国。
原文：子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而 至于郢，见公输盘。
子墨子： 指墨翟。前一个“子”是夫子
（即先生、老师）的意思，是弟子们对墨翟的尊 称；后一个“子”是一般古代男子名字后面的美 称。 之： 代词，代指公输盘帮楚国做云梯攻打宋 国这件事。
墨子如何用巧妙、锋利的言辞折服楚王的？
模拟攻城：九设攻城之变。 子墨子九距之 吾知拒我吾不言
针锋相对：吾知拒子吾不言
楚王善 不畏威胁： 吾弟子三百人持守圉之械待寇 哉，无 虽杀臣，不能绝也 攻宋
公输之意欲杀臣
整体结构
墨子：闻警赴楚 见公输 公输：义不杀人 以义相责 墨子：义不杀少 楚王：必有窃疾 墨 子 见楚王 墨子：王吏攻宋 以智相责 与此类同 公输：九设械尽 见公输 墨子：九距有余 以技相较 持器待寇
原文：王曰：“善哉，虽然，公 输盘为我为云梯，必攻宋。” 善哉： 好呀；虽然：虽是这样；
楚王说：“对呀！虽然是这样， 译文：但是公输盘给我造好云梯了， （我）一定要打下宋国。”
原文：于是见公输盘。子墨子解带 为城，以牒为械。
带： 衣带；
牒：木片；
于是，楚王召见公输盘。墨 译文： 子解下衣带当作城，用竹片 当器械。
三
朗读课文，理解内容
1、注意停顿和节奏。 2、划出生字词。 3、理解课文内容。
解释词语、翻译课文
原文：公输盘为楚造云梯之械，成，将 以攻宋。 鲁国人，能造奇特的器械。公输 公输盘： 是姓，盘是名，也写做“公输班”或 “公输般”。民间称他鲁班。 云梯： 攻城时用来登城的器械。云，形容 梯子很高。 以：用，凭借；
表判断，译为 “是”。
译文： 楚王说：“（这个人） 一定患了偷窃病了。”
原文：子墨子曰：“荆之地，方五千里，
宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆 也。”
犹…之与…也： 好像…同…相比；
译文： 墨子说：“楚国的土地方圆五千里， 宋国的土地方圆只有五百里。这就 好像华丽的车子和破车子相比。
原文：荆有云梦，犀兕麋鹿满之， 江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富。 云梦：楚国的大泽； 犀，雄性的犀牛；兕：雌性 犀兕： 的犀牛； 译文： 楚国有云梦泽，那里满是犀兕、
NO 犀麋鹿鱼鼋等 锦绣
长松文梓楠等 粱肉 NO
类
无长木
三组类比的作用
墨子拿楚国的土地、物产和宋国的土地、物
产比较，即言楚国幅员辽阔，物产丰富，极 大地满足了楚王的虚荣心。然后把“王吏攻 宋”的行为与“有人”的行为进行类比，说 明楚之攻宋实在像患了偷窃一类的毛病，暗 寓攻宋不智，实无必要之意。语言整齐，极 富表现力。
反驳公输： 不仁：宋无罪而攻之 不忠：知而不争 不强：争而不得 不知类：义不杀少而杀众
公输服
学生分角色朗读13～16段。 思考： 问题①：墨子见到楚王，先举了一 个什么例子？目的是什么？
问题②：墨子是怎样借楚王的推断 说服楚王的？
楚
方五千里
舍
NO 文轩
宋
敝舆 短褐 糠糟 比 方五百里 无雉兔鲋鱼
宋国并没有罪而要去攻打它，不能说 是仁爱。懂得这个道理，却不据理力 争，不能说是忠诚。争论而达不到目 的，不能说是坚强。自己说讲道义， 杀少量人还懂得不合理，却要去杀众 多的人，不能说是明白事理。”
原文：公输盘服。
服： 被说服；无言以对；胡： 为什么； 然： 既然这样； 已： 停止； 译文： 公输盘被说服了。 墨子说： “那么，为什么不停止攻宋 呢？”
真正的意图在于步步激怒公输盘，逼使他说出“吾义固 不杀人”一类的话来。因为墨子料到公输盘虽然在积极 准备血腥的战争，但表面上必然会装出坚持正义的样子。 公输盘果然中计。
墨子如何用巧妙、锋利的言辞折服公输盘的？
先设圈套：北方有侮 臣者，愿借子杀之。 再用激将法：请献十金 宋何罪之有？ 不智：杀不足争有余 公输不说 吾义固不杀人
译文：
楚国有松、梓、、楠、樟这些大树， 宋国却没有什么大树。这就好像锦 绣衣裳和粗布衣服相比。
原文：臣以王吏之攻宋也，为与此 同类。 以…为…： 认为……是……； 王吏： 指楚王所派攻宋的官吏； 之： 主谓之间的助词，不用翻译； 此：这，指上面所说的舍文轩、窃敝 舆等； 译文：我认为大王攻打宋国，正和这 个害偷窃病的人一样。”
而： 连词，不用翻译；
起于鲁： “起”是出发，动身的意思；“起
于鲁”即“于鲁起”，从鲁国出发。 译文：墨子听到这个消息，就从鲁国动身，走了十 天十夜到达郢，去见公输盘。
原文：公输盘曰：“夫子何命焉为？”
夫子： 古代对人的尊称； 何命焉为： （有）什么见教呢？“焉”与“为”
合用，表示疑问语气。
译文： 公输盘说：“先生有什么指教
三组类比
Hale Waihona Puke 此犹文轩之与敝舆也 此犹梁肉之与糠糟也 此犹锦绣之与短褐也
窃疾与此同类
道理上折服楚王
学生分角色朗读17～22段。 思考：
问题①：楚王把攻宋的希望寄托在公输盘及其所
研制的新式武器上面，那么，双方又进行了怎样 的较量，结果怎样呢？ 问题② ：“吾知所以距子矣，吾不言”一句反映 了公输盘怎样的心理状态？ 问题③ ：在危险关头，墨子有什么表现？
墨守成规
墨守：战国时墨
班门弄斧
在鲁班门前舞弄
翟善于守城；成 规：现成的或久 已通行的规则、 方法。指思想保 守，守着老规矩 不肯改变。
斧子。比喻在行 家面前卖弄本领， 不自量力。
墨子
公输盘
公 输
一 结合课后注释，介绍人物。
墨子
《墨子》
名翟（dí ）， 战国初期思想家、政治家、教 育家，墨家的创始人， 主张 “非攻”“兼 爱” 。 《墨子》是先秦时期墨家学派的著作总集， 一般认为是由墨子的弟子及其后学在不同时期 记述编纂而成。 公输，名盘，也作 “般”或 “班”，又称鲁班。 我国古代传说中的能工巧匠，被人们尊称为 建筑业的鼻祖。他发明了飞鸢，是人类征服 太空的第一人，他发明了云梯(重武器)，钩钜 (现在还用)以及其他攻城武器，是一位伟大的 军事科学家，在机械方面，很早被人称为 “机械圣人”。
原文：公输盘曰：“吾义固不杀人。” 义： 坚持合宜的道德、情理； 固： 从来，本来；
译文：公输盘说：“我是讲道义的人，
决不能平白无故杀人。”
原文：子墨子起，再拜，曰：“请说 之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。”
说之：解释这件事； 从：在； 墨子站起来，拜了两拜，说： 译文：
“请让我说几句话。我在北方 听说您造了云梯，要拿去攻打 宋国。
原文：公输盘诎，而曰：“吾知所以距 子矣，吾不言。” 诎： 而：转折连词，可是； 通“屈”，折服； 所以：用什么（方法）。和现代汉语里用 来表示因果关系的连词“所以”不 同。 译文：
公输盘技穷了，但他说：“我知道 怎么对付你了，可是我不说。”
原文：子墨子亦曰：“吾知子之 所以距我，吾不言。” 楚王问其故。 译文
公输盘
二 读准下列词语的读音
公输盘 bān 械 xiè 郢 yǐng 文轩 xuān
敝舆 bìyú