2020-2021学年部编版语文六年级上册口语与写作专项训练卷

2020-2021学年部编版语文六年级上册口语与写作专项训练卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、语言表达1．口语交际。

大自然是个出色的演奏家。

让我们一起走进这神奇的音像世界吧。

刘一飞：听到“隆隆”的雷声，我仿佛听到了_____________________________________。

赵纯：__________________，我仿佛听见几个孩子在快乐地交谈。

鲁欢：听到____________________，我仿佛听见_________________。

2．低碳生活小窍门。

提示：环保与我们每个人都是息息相关的。

过低碳生活，也是在为环保作贡献。

请介绍一种环保的生活方式。

____________________________________________3．认真观察下面的告示，再回答问题。

1.这则告示告诉游人什么呢？______________________________2.它写得好不好？说说你的理由。

______________________________4．请你支持我。

有时候，我们需要说服别人，支持我们做一件事情。

假如现在你要去找老师，希望他同意你办一份报纸并提供必要的帮助。

想一想，应该怎么跟老师交流呢？_______________________________5．留在心里的印象童年的快乐印象大人们给你的印象好朋友的印象父母惩罚你时的印象生活中，我们会经常遇到新面孔，并在后来的相处中不断加深印象。

比如，你童年的玩伴和好友，还有你的父母、老师以及各种你见过的人……想一想谁给你的第一印象最深刻，说一说他留给你的印象，还可以说说后来发生的事，以及你对他印象的变化。

___________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ _________________6．按要求补充作文题。

难忘的_____________________(1)补充为写人的作文题：_____________________(2)补充为写事的作文题：_____________________(3)补充为写景的作文题：_____________________可爱的_____________________(1)补充为写人的作文题：_____________________(2)补充为写动物的作文题：_____________________(3)补充为写景的作文题：_____________________二、信息匹配7．要求给下面的题目分类(在后面的横线上标上题目序号)。

1.《秋游三峡》2.《我的同学王志》3.《校园秋色》4.《愉快的星期天》5.《我家有只波斯猫》6.《我第一次站在领奖台》7.《小莉，我真佩服你》 8.《我的家乡变了样》9.《这件事真令我后悔》 10.《我发现……》写人的有：_________________________记事的有：_________________________写景的有：_________________________状物的有：_________________________三、书面表达8．选择，将序号填在横线上。

A．通知 B．建议书 C．表扬信 D．请假条 E．日记①别人做了好人好事，我们可以给他写一份________。

②学校要开展或举行活动，可以采用________的形式告诉大家。

如果有事不能参加，那么就要写________。

③针对当地街道交通混乱或环境卫生差的现象，可以把自己好的想法用________的形式反映给相关主管部门。

9．作文：任选一题。

1.题目：我告诉你一个秘密。

开头：在我心中藏着一个小小的秘密。

我不想让别人知道，但憋在心里又很难受。

我真想找一个人，只能一个人，谈谈我心中的秘密。

于是，我想到了你，因为你是我信得过的好朋友。

咱们是无话不说，你说是不是？结尾：我已把我心中的秘密毫无保留地告诉了你，不知道你有什么想法，请你告诉我好吗？要求：（1）根据题目和文章的开头、结尾，续写中间一段。

（2）内容具体，语句通顺，不少于400字。

2.罗丹有句名言：“美是到处都有的。

对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。

”请你用自己的眼睛去发现身边的美(如一朵花、一片景、一件事、一个人等)，并把它记录下来，写一篇不少于400字的记叙文，题目自定。

3.培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。

”在你的生活中，有过哪些快乐和忧愁？你是怎样和别人分享的？选一两件事写下来，题目自定。

4.根据开头，自己命题，编一个童话故事。

路边，有一棵大树，它站在那儿很多年了，树皮在渐浙脱落，它的身边最近新栽了一棵小树……四、判断题下面的材料，符合中心的打“√”，不符合中心的打“×”。

题目：课间十分钟中心：课间十分钟过得很愉快10．有的同学在打乒乓球，白色的小球来来往往，打得真有劲。

（________）11．有的同学在爬竿，一个个灵活地爬到竿顶，乐得眉开眼笑。

（________）12．有的老师抓紧时间批改作业，有的老师在找同学谈话。

（________）13．同学们有的喝牛奶，有的吃点心，吃得津津有味（________）。

14．有的同学在跳皮筋，大家边跳边唱儿歌，真快活（________）。

15．同学们有的站在窗口远望，有的在走廊散步，有的在亲热地交谈。

（________）16．同学们在操场上做“捉人”的游戏，笑声不断。

（________）17．有的同学在教室里热烈讨论一道数学难题。

（________）参考答案1．战鼓在催促着勇士们奋勇冲杀听到叽叽喳喳的鸟鸣声哗哗的流水声同学们在翻动着书页【解析】略2．示例：请你随身准备一双筷子，你不管在哪里吃饭，都不必用一次性筷子了。

这是我们能做到的小事，对环保是大有益处的。

【解析】【详解】略3．不要乱扔垃圾，不要采摘花枝。

好，亲切，形象，容易感染人。

【详解】略4．可以和老师以商讨的口吻说:老师，我有个不太成熟的想法，想让您帮忙参考一下，看您能否给出点建议和意见…【详解】略5．在生活中，我们经常遇到新面孔，并在后来的相处中不段加深了解。

我的数学老师－－刘老师，给我流下的印象很深。

那是在我刚刚升入四年级的第一天，一张陌生的面孔引入了我的眼帘：一双大眼睛，一头浓密的黑发，五十来岁的年龄，给我的第一感，她是多么亲切，和蔼。

当她对我们说“同学们好，我姓刘，大家叫我刘老师吧”的时候，我就知道，她一定是个好老师。

因为，她那洞察学生心灵的目光深深打动了我，使我更加认真、努力的学习。

刘老师特别温柔。

给我们讲课的时候，声音洪亮，处处到位，讲得多么好啊！那时，同学们有不懂的地方都不敢问，可刘老师却对大家说：“同学们有不懂的地方尽管来问，刘老师最喜欢爱问问题的学生了。

同学们一听这话，都涌向办公室。

记得那时，办公室挤满了人，那时，我也喜欢上了刘老师，天天都往办公室跑，一直到现在。

一晃两年半过去了，我当了数学课代表，每天收作业，抱作业，管理，帮刘老师批改作业……挺忙的，但是我乐意，因为…… 我刚上五年级时，学习有些下降了，刘老师常常找我谈心，问我原因，我却不知道为什么。

我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，刘老师给我的都是鼓励，没有一句批评。

我哭了，很伤心，觉得对不起她。

因为刘老师对我特别好，又很关心我。

下半期，我又回到了最好。

因为我把刘老师的鼓励化为动力，努力加油！刘老师两鬓的头发白了几根，因为她为我们费心了。

我的心里酸酸的，有一种说不出的滋味。

我爱刘老师，爱她那一丝不苟、无私奉献的精神！刘老师，我对您的印象永远不会改变，因为，她刻在了心里！【解析】首先先选择自己印象最深刻的一个人来说，然后说一说这个人留给你的印象是什么，还可以运用一定的事例来表达出为什么这个人给你留下了这样的印象。

6．难忘的小可爱难忘的一件事难忘的九寨沟可爱的弟弟可爱的小狗可爱的校园【详解】略7．2 7 4 6 9 1 3 85【详解】略8．C A D B【详解】对应用文写作的考查，在于平时的了解和识记。

①别人做了好人好事，我们可以给他写一份表扬信。

②学校要开展或举行活动，可以采用通知的形式告诉大家。

如果有事不能参加，那么就要写请假条。

③针对当地街道交通混乱或环境卫生差的现象，可以把自己好的想法用建议书的形式反映给相关主管部门。

9．范文：告诉你一个小秘密今天在下笔之时，我思量了很久。

最终决定把这个秘密告诉你们。

记得有一次，妈妈带我到书店买书。

妈妈让我自己挑，我心满意足地挑选了好几本自己喜爱的书籍。

选完之后，我看见妈妈也在为表妹挑选书籍。

开始我没在意妈妈在给表妹挑选什么书，我和妈妈付了钱就回家了。

一回到家，我便津津有味、如痴如醉地阅读起了书来，我急忙打开书，一页、两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

我读的很快，犹如囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道。

吸引我的首先是那些故事情节，以及各种不同的人物命运遭遇，他们的悲欢离合深深使我着迷。

没过多长时间，我就把这次买回来的书看完了。

有一天我无意中发现，妈妈给表妹买的书籍中，其中有一本书目为《淘气包马小跳之同桌冤家》。

我十分想要这本书，本想向妈妈去说，让妈妈把这本书留给我。

可转念一想，如果妈妈不同意怎么办？于是，这时我便产生了一个个坏念头：我把这本书藏起来，说不定妈妈不会发现。

说时迟，那时快。

我立马拿起书，跑回了我的书房，把书藏在了衣柜里，这个衣柜平常妈妈不会打开，这下我安心下午妈妈回来，便用“火眼金睛”发现了那本书的“不翼而飞”。

妈妈便冲过来质问我：“俊涛，我给琪琪买的书呢？”我心虚的答道：“没……没看见。

”但是我心里很害怕妈妈会一直追问下去，可出乎意料的是，妈妈并没有再追问我什么了。