工程哲学期末作业
工程力学期末考试试题
工程力学期末考试试题一、选择题(每题2分,共40分)1. 下列哪个是牛顿第一定律的表述?A. 物体保持匀速直线运动状态,需要受到合力的作用。
B. 物体的加速度等于作用在物体上的合力与物体质量的乘积。
C. 物体受到的合力等于物体的质量与加速度的乘积。
D. 物体如果受到合力的作用,将保持静止或匀速直线运动。
2. 刚体受到外力作用时,能保持其形状不变的力称为:A. 弹性力B. 重力C. 分子间力D. 内聚力3. 下列哪个不属于关于静力学的假设?A. 刚体上每一点都能保持静止或匀速直线运动B. 刚体上任何一个点的速度和加速度都为零C. 刚体上受力的合力为零D. 刚体上每个点的受力都满足受力分解原理4. 下列哪个公式表示牛顿第二定律?A. F = maB. a = F/mC. m = FaD. a = F5. 以下哪个不是弹性力的例子?A. 弹簧的回弹力B. 橡皮筋的拉伸力C. 弓弦的张力D. 摩擦力二、计算题(每题10分,共30分)1. 质量为2 kg的物体受到一个作用力20 N,求物体的加速度。
(提示:根据牛顿第二定律,a = F/m)2. 长为2 m,截面积为0.5 m²的铁棒受到力600 N,求应力和应变。
(提示:应力σ = F/A,应变ε = ΔL/L)3. 一个质量为3 kg的物体从速度为10 m/s的高度为20 m的垂直上抛运动中落地,求物体落地时的速度。
(提示:利用重力势能与动能的转化)三、综合题(共30分)某工程项目需要修建一座拱桥,设计师需要进行力学分析。
已知拱桥的长为20 m,高为5 m,弹性模量为2×1010 N/m²,断面面积为2 m²。
请回答以下问题:1. 拱桥的体积是多少?2. 拱桥的质量是多少?3. 拱桥的弹性势能是多少?4. 若在拱桥上施加一个质量为10 kg的物体,拱桥的应力是多少?四、论述题(共50分)请结合工程实际,从以下几个方面进行论述:静力学的应用、弹性力的特点以及工程力学在城市建设中的重要性。
《哲学概论》期末试卷及答案
《哲学概论》期末试卷及答案哲学概论期末试卷及答案试卷第一部分:选择题(共20题,每题1分)1. 哲学是研究什么的学科?- A. 科学- B. 哲学- C. 艺术- D. 社会学2. 亚里士多德被称为哲学的什么之父?- A. 逻辑- B. 形而上学- C. 伦理学- D. 古希腊3. 哲学的根源可以追溯到哪个古代文明?- A. 古希腊- B. 古罗马- C. 古埃及- D. 古印度4. 哲学最根本的问题是什么?- A. 是什么?- B. 为什么?- C. 怎么样?- D. 为何?5. 哲学的核心问题包括以下哪些方面?- A. 知识、真理、存在- B. 美、艺术、美学- C. 伦理、道德、正义- D. 科学、技术、发展......第二部分:简答题(共5题,每题10分)6. 什么是形而上学?......第三部分:论述题(共2题,每题25分)7. 论述唯物主义和唯心主义的区别和联系。
......8. 论述辩证法的基本原理和运用方法。
......答案第一部分:选择题1. B2. B3. A4. A5. A......第二部分:简答题6. 形而上学是研究超越物质现象的学科,关注于存在的本质、现象背后的实质以及世界的本源和结构。
它探讨的问题包括物质与思想的关系、时间与空间的本质特性等。
......第三部分:论述题7. 唯物主义和唯心主义是两种对于世界本质的不同观点。
唯物主义认为物质是最根本的实体,一切思维和意识都是物质的产物;唯心主义认为思维和意识是最根本的实体,物质只是意识的表象。
两者的区别在于对于物质和意识的看待方式不同。
然而,唯物主义和唯心主义也有联系,它们都是哲学上对于存在本质的思考和探索。
8. 辩证法的基本原理包括矛盾普遍性原理、矛盾特殊性原理、矛盾转化原理。
矛盾普遍性原理认为事物内部存在着矛盾,矛盾是事物发展的动力;矛盾特殊性原理认为事物的矛盾具有特殊性,不同事物的矛盾表现不同;矛盾转化原理认为矛盾在一定条件下会发生转化,推动事物的发展。
工程伦理期末参考答案
工程伦理期末参考答案工程伦理期末参考答案工程伦理是一个涉及道德和责任的重要领域,它关注的是工程师在工作中所面临的道德抉择和责任承担。
在现代社会中,工程师的角色变得越来越重要,他们的决策和行为对社会和环境产生着深远的影响。
因此,工程伦理的研究和实践对于保护公众利益和可持续发展至关重要。
一、伦理决策模型在工程伦理中,决策过程是至关重要的。
工程师在面临道德抉择时,需要遵循一定的决策模型,以确保他们的决策是公正、合理和可持续的。
1. 伦理问题的识别:工程师需要准确地识别出与道德和伦理相关的问题。
这可能涉及到安全、环境、公平等方面的考虑。
2. 信息收集:工程师需要收集相关的信息,包括技术、法律、道德等方面的信息。
这有助于他们全面了解问题的各个方面。
3. 利益相关者分析:工程师应该识别出与问题相关的各个利益相关者,并评估他们的权益和利益。
这有助于他们更好地理解问题的复杂性。
4. 伦理原则应用:工程师应该运用伦理原则来指导他们的决策。
伦理原则包括公正、诚实、尊重和负责任等。
5. 决策评估:工程师需要评估他们的决策是否符合伦理要求,并考虑可能的后果和风险。
这有助于他们做出明智的决策。
二、伦理挑战与解决方案在实际工程实践中,工程师可能会面临各种各样的伦理挑战。
以下是一些常见的伦理挑战及其解决方案:1. 安全与风险:工程师在设计和建造过程中需要考虑安全和风险问题。
他们应该遵循相关的安全标准和规定,并确保他们的设计和建造是安全可靠的。
2. 环境保护:工程师应该考虑他们的项目对环境的影响,并采取相应的措施来减少负面影响。
他们应该遵守环境法规,并采用可持续的设计和建造方法。
3. 职业道德:工程师应该遵守职业道德准则,并保持诚实、透明和负责任的态度。
他们应该尊重他人的权益,并避免利益冲突和不当行为。
4. 社会公正:工程师应该关注社会公正和平等,并努力为所有人提供公平的机会和资源。
他们应该避免歧视和不公正行为,并促进社会的包容和多样性。
哲学期末试题及答案
哲学期末试题及答案一、简答题1. 什么是哲学?哲学是研究存在、知识、价值和实践等最一般性问题的学科。
它通过理性思考和系统分析,试图探索人类存在的真理和本质,以及人类与世界、人与人之间的关系。
2. 哲学的研究对象有哪些?哲学的研究对象包括存在、知识、价值、意义、道德、心灵、宇宙等一切最基本的问题。
它关注普遍性、综合性和最基本的概念和原则,力图揭示现象背后的本质和规律。
3. 什么是形而上学?形而上学是哲学的一个分支,研究存在的最一般性问题。
它试图探究现实世界的本质、一切事物存在的原因和属性,关注超越经验的普遍性和绝对性,涉及本体论、存在论、否定性思维等课题。
4. 什么是伦理学?伦理学是哲学的一个分支,研究道德和人类行为规范的学科。
它关注个体和社会的道德责任、价值取向以及行为准则,探讨权利、义务、责任等道德观念,并试图回答人应该如何行动的问题。
5. 什么是逻辑学?逻辑学是哲学的一个分支,研究思维和推理的学科。
它关注思维的规律、判断的正确性、推理的有效性等问题,研究思维过程中的概念、判断和推理等基本要素,以及它们的语法、语义和语用。
二、论述题1. 对于自由的理解和追求,你持什么样的看法?自由是人类追求的重要价值,意味着个体在不受限制的状态下行使选择和决定权。
我认为自由应当被尊重和保护,但也应当在合理的范围内受到约束。
自由不是绝对的,它应当在与他人的自由和社会利益之间找到平衡。
个体的自由应当尊重他人的自由和社会的规则,不能损害他人权益和社会秩序。
2. 是否相信人的行为受到命运的支配?对于人的行为受到命运的支配,我的观点是有限度地相信,但又不完全接受。
虽然命运和环境在一定程度上影响人的行为和选择,但人仍然具有一定的自主性和选择权。
个体的自主决定和努力也会在一定程度上改变他们的命运。
因此,我认为人的行为受到多重因素的影响,包括命运、环境、个体选择等,不能简单地将一切归因于命运的支配。
三、分析题1. 你认为科学和哲学之间的关系是什么?科学和哲学都是人类认识世界和探索真理的两种不同途径。
32道程技术哲学思考题
《工程技术哲学》课程思考题1、简述亚里士多德将关于知识的分类。
2、简述“哥白尼革命”。
3、简述近现代科学在现代工程技术中的作用。
4、简述第一次工业革命中的近代工程技术。
5、简述第二次工业革命中的近代工程技术。
6、简述第三次工业革命中的现代工程技术。
7、简述生态文明中工程技术的特征。
8、简述科学、技术、工程三元论视域下的工程观。
9、试论科学、技术、工程之间的区别与联系。
10、简述“荷兰学派”关于技术人工物“物理结构”与“意向功能”双重属性的分析。
11、试分析工程的行动结构。
12、试分析工程共同体的复杂构成。
13、简述分析技术知识的本质特征。
14、试分析工程知识的本质特征。
15、试论工程知识构成的科学技术维度与人文社会维度。
16、简述工程思维的特点。
17、试述工程活动的综合集成方法论。
18、简述工程活动的软系统方法论。
19、简述工程活动的硬系统方法论。
20、简述工程的系统方法论原则。
21、简述何为“技术创新”。
22、简述何为“工程创新”。
23、简述何为“国家创新体系”。
24、简述技术伦理学、生态伦理学对人类中心主义的批判。
25、试论工程师的伦理责任。
26、试论加强工程伦理学教学的重要性。
27、简述技术美学的兴起及特征。
28、试论提高工程师美学素养的必要性。
29、试论科学、技术、工程对社会发展的作用。
30、简述后工业社会的特征31、试论科技文化与人文文化在工程技术中的融合。
32、试论科学、技术、工程与社会、自然的协调发展。
哈工大工程哲学人文社科考试作业
工程哲学之我见
工程作为人类的一种实践方式,已然成为人类文明的象征。
工程与人类文明息息相关,二者互相依存,互相促进。
在人类历史上,工程从未缺席过。
而随着人类文明的进步,工程也得到了蓬勃发展,这也恰恰说明了工程在当今社会生活中起的的重要作用。
然而,工程是由技术转向产品的一个重要环节,并不是简单的技术应用,也不是简单的机械地制造产品,而是人们综合运用科学的理论和技术的手段去改造客观世界的一种具体实践活动。
因此,人们在进行工程活动时候并不是机械的完成某项任务,而是带有思想地,需要一定思考地去完成的。
换句话说,工程活动和其他的社会活动,科技活动等同样需要人们对问题的思考。
那么哲学呢,哲学简单说就是人们对实践活动中问题的思考的一种总结、升华。
从而使人们能站在一定的高度去看待已经思考过的问题,以及现有的问题,以便人们能够通过捷径更加有效地去解决这些问题。
既然说工程中无法避免的需要人们的思考,而哲学是对这种思考的一种升华。
所以工程中有哲学是显而易见的。
工程哲学受到人们的关注也是历史的必然。
一直以来“二元论”的思想受到大家的关注,因此科学哲学和技术哲学已然得到了飞速发展。
但是,工程作为把科学技术转化为真正的价值的一个途径,其重要性不言而喻。
因此,又有学者提出了“三元论”。
这也体现出工程在实际社会生活中的重要作用,也再次进一步地说明了发展工程哲学的必要性。
工程哲学
1.论述电气科学,电气技术,与电气工程之间的关系。
科学技术与工程是人类认识自然与改造自然的两种形式和手段。
科学技术的实质在于以发现和发明为己任认识自然,揭示自然运动客观规律并把主体对客体的规律性认识运用于变革自然的过程中,通过工程实施来改造自然,它主要是以知识的形态表现出来,是“思想和文献”。
工程的实质在于在特定的相关的科技术理论和方法指导下改造自然,建造人工自然,最终形成工程实体的活动和过程,它主要是通过物质的形态体现出来,是“行动和实体”。
工程与科学技术,它们的目的一致,科学技术与工程无论是认识自然、改造自然,还是建造人工自然,其目的都是为人类的生存和发展需要服务,保持可持续发展和改善人类生态环境。
工程与科学技术相互依存、相互促进、相互作用、相互渗透在当今的工程实践中,这种联系更加紧密,你中有我,我中有你,已经达到了不可分割的程度。
工程领域和活动需要科学思维、科学技术理论的指导和应用,没有科学技术理论的指导和应用,工程就不可能全面实现其目标,就很难建成建好,可以说,现代的工程凝结和会聚了相当的科技含量。
反过来说,科学技术的应用又往往是以工程为依托的,离开了工程等实践活动,科学技术就成了无本之木、无源之水,科学技术理论和方法只有运用于工程等实践活动才能得到检验和发展,从哲学上看,这是一个认识和实践的辨证关系。
从这个意义上讲,工程与科学技术密不可分,工程与科学技术的这种紧密关系反映了科学技术工程一体化,反映了工程与科学技术的融合、统一及互动作用。
2.介绍计算机在电气工程有哪些具体应用。
(不少于3个)1、计算机辅助电力系统设计电力系统设计中,变电站设计与线路设计是难点,这是由于变电站与输电线路的设计都受实际建设环境的影响很大,输电线路的走廊可能经过各种复杂的地质环境,杆塔的设置需要充分考虑牢固性、称重、应力等安全因素,电力设计不但要克服现场的各种困难,还要满足各种规范的要求。
通过计算机辅助电力系统设计软件的协作进行设计,可以保证设计好的图纸中不仅包含有必要的图表等信息,还包含了工程所需的材料、建设信息等。
工程哲学作业
专利之争
1959年2月,(TI)工程师基尔比申请 第一个集成电路发明专利 。但他的设计不实际。 随后仙童的诺伊斯提出:可以用蒸发沉积金属的 方法代替热焊接导线,提出了“半导体器件——连线结构 ”的专利申请。该申请于1961年4月25日获得批准,抢在 了基尔比之前(基尔比的专利申请直到1964年6月23日才被 批准)。 这以后,TI公司和仙童公司为集成电路的发明权引发了一 场马拉松式的诉讼。 最后1969年法院判决,由于诺伊斯的互连技术和基尔比的 不同,不存在侵权问题,两个专利都有效。这样,无论在 技术上还是在法律上,都承认集成电路是一项同时发明, 诺伊斯和基尔比是集成电路的两个独立发明人。 基尔比被誉为“第一块集成电路的发明家”,而诺伊斯被 誉为“提出了适合于工业生产的集成电路理论”的人。
少时的疯狂
诺伊斯从小就活泼伶俐,喜欢动手动脑,做化学 实验和飞机模型是他的两大爱好。 12岁时,他与 二哥自造了一架悬挂式滑翔机,这只硕大的风筝 差点将兄弟俩的命送掉。 一年后他们又造出一辆汽车,他把家里一台旧洗 衣机的淘汰的旧汽油发动机拆下来安在自己的自 行车上使它变成一辆“机动车”,当时正普及电 气化。 他还和一个好朋友一起做成了原始的无线电收发 两用机以便随时互相传递信息。
之所以说英特尔的诞生传奇,就不得不 说道“五分钟筹足250万美元”这个故事。 1968年8月,诺伊斯与负责研发的戈登· 摩尔 和工艺开发专家安迪·格罗夫一起辞职。为实现进一步 创业的理想。三人首先去拜访风险资本家之王阿瑟-罗 克,凭借几页最粗陋不过的业务计划书,没用多少时间 罗克就答应了为他们投资。在硅谷创办了如今声名显赫 、成为半导体工业的巨无霸的Intel公司(Intel是 Integrated Electronics的词头缩写)。 后来诺伊斯开玩笑说,他总共只用了五分钟就筹集了足 够的创业资金-250万美元。 罗克也回忆道:“我们早已是莫逆之交„„„ 正式文 件?其实一点也没用。光凭诺伊斯的声誉就足够了。我 们发出了仅有的一页半的简单通知,不过在人们看到它 之前,我早就筹集到那笔钱了。如果你今天试图做完这 件事,也许要写5厘米厚的文件。如果你不告诉人们风 险所在,那么律师们就不会让你去筹资。”
工程伦理期末试题
1、何谓自由教育?如何理解教育的自由性?答:自由教育的提出最早是被古希腊哲学家亚里士多德所提出的,亚里士多德认为,在理想的城邦中,只有拥有闲暇和必要的财富,无需为谋生而奔波的人才是合格的公民,才是真正的自由人(eleutherios)。
在亚里士多德看来,城邦是“由自由人组成的共同体”,但城邦同时又是一个“多面体”,使这一多面体转变为共同体的手段是教育。
自由教育是对“真正自由人”的教育,是与奴隶教育和一般民众教育相区别的教育。
使真正自由人区别于奴隶的是自由人的理性(逻各斯)和德性(virtues),作为自由人之共同体的城邦,也必须以善好生活为目的并追求高贵的德性。
因此,自由教育不仅是一种在理性和逻各斯中的教育,也是一种在德性之中的教育。
亚里士多德的eleutherios paideia是一种政治教育和公民教育,而且是对“理想公民”,即政治家的教育。
eleutherios paideia的目的不仅仅在于使公民得以更好地参与政治,而且也是为了让公民们过上美好的生活,教育和德性本身是美好生活的组成部分:“作为实现美好生活的手段,教育和德性是最不可或缺的”。
理论的生活是最幸福的生活,因此“自由的教育”必然要求“超越”城邦,用哲学(广义的哲学,相当于文化)来教养公民。
从反面来看,当我看见大多数孩子被父母拎着去上各种辅导班,孩子们拖着书包去上学,我就在想是不是孩子都是适合,都是喜欢、愿意去学,这种被强行的灌输的教育肯定是与自由背道而驰的,从正面来看的话就是要我们在文化传统的土壤上去学习,被各自的传统文化所塑造。
2、简述亚里士多得的目的论体系,并请回答:未来将从事的工程实践是以善为目的的。
亚里士多德的目的论体系被分为两部分,第一部分是energeia 以实现活动本身为目的,而不是去研究实现活动后所得到的产品,就好像亚里士多德曾经遇到过这样一位普通的工匠,他就问这位工匠:你这样辛苦的做这样一个东西是为什么呢?这样东西的价值又不高,你为什么还要坚持呢?工匠就回答说:我看中的不是我劳动之后有什么结果,而是我一直在享受我劳动的这个过程,这也是我一直在追求的。
工程伦理学结课作业
一、简答题如何才能使工程师更好的承担社会责任?答:近几年来,通过汶川大地震中学校建筑的倒塌、三鹿奶粉事件和动车事故等,不禁让我又回想起了他提的两个问题。
当今,一般科技人员的收入,仍然和著名演员的收入无法相比,但已不是“搞导弹的不如卖山药蛋”的时候了,其中有一些精英,他们的收入也比较高。
说起接受群众监督问题,上述这些事例,都隐约可见工程师的影子,确实已为工程师的社会责任提供了一面镜子。
其实,在学校建筑、奶粉和动车等的设计、制造和监理的过程中,都有工程技术人员的参与。
假若每一个工程技术人员都能坚持自己的社会责任,显然是不大会出现这些事故的。
那为什么许多工程技术人员做不到这点呢?实际上,在科技工作者之中,有两类人。
一类是直接面向群众的,最突出的是医务人员,他们的行动也直接受到群众的监督。
另一类人员是不直接和面向群众的,例如工程师,他们处在一个工程共同体中。
这个共同代体内有雇主、用户、工程技术人员和工人等等。
在这个共同体中,既有各种人员的共同利益,也有各类人员自己的利益。
在上个世纪的初期,许多工程学会包括美国土木工程学会在内,都要求工程师的主要责任是做雇佣他们的公司的“忠实代理人或委托人”。
由于雇主对工程师有解雇权,因此,当雇主为了追求自身利益最大化而发生工程腐败时,最了解情况的工程师站出来进行揭发,也的确有许多顾虑。
自1850年以后,工程师群体,就一直力图能像医生一样,建立自己的波克拉底誓言。
尽管当时的工程师,都是受雇于人,和当时能够独立开业的医生,其社会地位是有所不同的。
1895年,美国著名的桥梁工程师莫里森(Gorge S Morison),在他担任美国土木工程学会主席的就职典礼上就说过:“工程师是技术变迁和人类进步的主要力量,他们不受利益集团(政治集团和商业集团)偏见影响,对确保技术变革最给终造福人类负有广泛责任。
”随着科技在社会生活中的作用日益增大,许多工程事故引发工程师对社会责任和工程论理的强烈反思,因而在上个世纪70年代后,许多工程师学会已经强调“工程师应当将公众的安全、健康和福利置于至高无上的地位”。
100道哲学题(带答案)
第【1】题哲学是( ).A.关于自然界和社会发展一般规律的科学B.科学的世界观和方法论C.系统化和理论化的世界观D.革命性和科学性相统一的世界观正确答案:C第【2】题哲学的基本问题是().A.物质和运动的关系问题B.可知论和不可知论的关系问题C.思维和存在的关系问题D.理论和实践的关系问题正确答案:C第【3】题哲学与具体科学的区别表现在().A.哲学是世界观,具体科学是方法论B.哲学是绝对的,具体科学是相对的C.哲学揭示一般规律,具体科学揭示特殊规律D.哲学以各门具体科学为基础正确答案:D第【4】题哲学为具体科学的研究提供().A.一般方法B.经验材料C.理论结论D.具体方法正确答案:A第【5】题马克思主义哲学同具体科学的关系是().A.普遍和特殊的关系B.整体和局部的关系C.代替和被代替的关系D.有限和无限的关系正确答案:A第【6】题马克思主义哲学的理论来源是().A.古希腊朴素唯物主义哲学B.17世纪英国唯物主义哲学C.18世纪法国唯物主义哲学D.19世纪德国古典哲学正确答案:D第【7】题马克思主义哲学的创立意味着().A.人类哲学思想的发展达到了顶峰B.科学哲学体系的最终完成C.绝对真理的体现D.人类优秀哲学思想集大成和在更高阶段上发展的起点正确答案:D第【8】题马克思主义哲学是整个马克思主义理论的().A.主要内容B.理论基础C.核心部分D.实质和灵魂正确答案:B第【9】题马克思主义哲学是().A.劳动人民的世界观B.无产阶级的世界观C.为全社会服务的世界观D.新兴阶级的世界观正确答案:B第【10】题学习马克思主义哲学的根本目的在于().A.提高知识理论水平B.培养和确立科学的世界观C.掌握正确的工作方法D.全面提高人的素质正确答案:B马克思主义哲学第【11】题我国著名的地质学家李四光在从事地质学研究中,自觉应用马克思主义哲学的基本原理和方法,创立了地质力学的新理论,对我国石油地质工作作出了巨大的贡献.这说明().A.哲学是对具体科学的概括和总结B.哲学随具体科学的发展而发展C.哲学是具体科学的总和D.哲学对具体科学的研究有指导作用正确答案:D第【12】题哲学的生命力从根本上说在于().A.适应时代的需要B.满足统治阶级的需要C.反映劳苦大众的需要D.适应思想创新的需要正确答案:A第【13】题我党一贯倡导并长期保持的优良学风是().A.艰苦奋斗B.实事求是C.理论联系实际D.勤俭节约正确答案:C第【14】题马克思主义哲学最主要的特点表现在().A.实践性B.科学性C.革命性D.开放性正确答案:A第【15】题在马克思主义哲学产生之前,不存在().A.唯物史观和唯心史观的斗争B.辩论法和形而上学的斗争C.唯物主义和唯心主义的斗争D.可知论和不可知论的斗争正确答案:A第【16】题“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”,这一著名诗句包含的哲理是().A.物质运动的客观性和时空的主观性的统一B.物质运动的无限性和时空的有限性的统一C.时空的无限性和有限性的统一D.运动的绝对性和静止的相对性的统一正确答案:D第【17】题时有风吹幡动.一僧曰风动,一僧曰幡动,议论不已.慧能曰:“不是风动,不是幡动,仁者心动.”慧能观点的根本错误在于().A.否认了运动是物质的根本属性B.否认了运动具有客观规律性C.否认了运动的绝对性D.否认了物质是意识的根源正确答案:A第【18】题在物质和运动的关系问题上,形而上学和唯心主义的共同错误为().A.设想没有运动的物质B.设想没有物质的运动C.仅把运动和某些具体物质形态联系起来D.把物质和运动完全割裂开来正确答案:D第【19】题把感觉、经验当成第一性的观点是()观点.A.唯物主义的B.主观唯心主义的C.唯物主义经验论D.客观唯心主义的正确答案:B第【20】题划分唯物主义同唯心主义的唯一的标准是().A.世界是否可知的问题B.思维和存在何者第一性的问题C.世界是否运动变化的问题D.是否承认世界统一的问题正确答案:B马克思主义哲学第【21】题辩证法同形而上学的斗争是().A.又一个哲学的基本问题B.唯物主义同唯心主义斗争的表现形式C.从属于唯物主义同唯心主义的斗争,并同这种斗争交织在一起的D.高于唯物主义同唯心主义斗争的正确答案:C第【22】题“人的意志高于一切,决定一切”的观点是().A.机械唯物主义观点B.朴素唯物主义观点C.客观唯心主义观点D.主观唯心主义观点正确答案:D第【23】题列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过()界定的.A.物质和意识的关系B.个别与一般的关系C.哲学与具体科学的关系D.认识与实践的关系正确答案:A第【24】题物质的唯一特性是它的().A.运动的绝对性B.存在性C.客观实在性D.实物性正确答案:C第【25】题马克思主义哲学认为,世界在本质上是().A.各种实物的总和B.物质和精神的统一C.多样性的物质统一D.主观与客体的统一正确答案:C第【26】题认为正确或错误的意识都是对物质的反映是()的观点.A.诡辩论B.唯心主义C.不可知论D.唯物主义正确答案:D第【27】题“静者,动之静也”的观点是().A.否认静止的相对性B.否认运动的绝对性C.认为静止是不存在的D.认为静止是运动的特殊状态正确答案:D第【28】题世界的真正统一性在于它的().A.存在性B.物质性C.意识性D.真理性正确答案:B第【29】题设想脱离物质的运动必然导致().A.唯心主义B.二元论C.辩证唯物主义D.形而上学唯物主义正确答案:D第【30】题相对主义运动观认为().A.静止是运动的特殊状态B.运动和物质是不可分割的C.运动的形式是多样的D.只存在绝对运动而无静止正确答案:D第【31】题“司马光破缸”的故事是说司马光小时侯看到一小孩掉进水缸后,他没有按常规让人脱离水,而是打破水缸,尽快让水脱离人.这一故事给我们的哲学启示是().A.想问题、办事情要学会抓主要矛盾B.外因在一定条件下对事物发展起决定作用C.只要打破常规,有创新精神,就能成功地改造世界D.做任何事情都要具体问题具体分析正确答案:D第【32】题党的独立自主、自力更生为主和争取外援为辅的方针的哲学依据是()辩证关系的原理.A.矛盾普遍性和特殊性B.主要矛盾和次要矛盾C.同一性和斗争性D.内因和外因正确答案:D第【33】题要从战略上调整国民经济布局,对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域,国有经济必须占据支配地位,在其他领域,可以通过资产重组的结构调整,提高国产资产的整体质量.这一论断突出体现了().A.矛盾是事物变化发展原因的道理B.事物的变化发展都是量变与质变相统一的观点C.感性认识必须上升到理性认识D.两点论与重点论相统一的方法论正确答案:D第【34】题看问题“只见树木,不见森林”是().A.唯物辩证法的观点B.客观唯心主义C.形而上学观点D.不可知论正确答案:C第【35】题一个学校教学质量的高低是由教师的水平、学校的设施、学生的主观努力以及社会影响等方面造成的,从因果关系来看,这是().A.异因同果B.同因异果C.多因一果D.一因多果正确答案:C第【36】题“苍蝇不叮没缝的蛋”这一说法直接表达的哲学思想是().A.内因是变化的根据,外因是变化的条件,外因通过内因起作用B.矛盾是事物发展的动力C.事物的运动是外力推动的结果D.运动是物质的根本属性正确答案:A第【37】题“让一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来,然后逐渐扩展,达到共同富裕的目标.”这体现了().A.总的量变过程中的部分质变原理B.质变形式非爆发式的原理C.质变过程中量的扩张的原理D.质、量、度三者关系的原理正确答案:A第【38】题爱因斯坦的相对论揭示的是().A.时间、空间可以离开物质自己运动B.时间、空间不随物质运动的速度而变化C.时间、空间是主观精神的表现形式D.时间、空间与物质运动不可分正确答案:D第【39】题“抓住机遇,迎接挑战”体现的哲理是().A.要重视外因的作用B.要重视内因的作用C.要重视主观和客观的统一D.要重视外因通过内因作用正确答案:C第【40】题公孙龙的“白马非马”之说的错误在于它割裂了().A.矛盾的普遍性和特殊性的关系B.矛盾的同一性和斗争性的关系C.主要矛盾与非主要矛盾的关系D.矛盾的主要方面和次要方面的关系正确答案:A第【41】题“一个地区的发展会产生全国效益”强调的是().A.整体和部分不可分割B.整体和部分有严格的界限C.整体的性能状态与及变化会影响部分D.部分的性能状态及其变化会影响整体正确答案:D第【42】题辩证法和形而上学根本对立的焦点在于().A.是否整体地看问题B.是否承认事物在运动C.是否承认事物的内部矛盾是事物发展的动力D.是否承认事物的质变正确答案:C第【43】题事物发展的源泉在于().A.人的主观能动性B.事物之间的相互作用C.事物的内部矛盾D.外力的推动正确答案:D第【44】题唯物辩证法否定的“扬弃”是指().A.全盘抛弃B.绝对否认C.全盘肯定D.既克服又保留,既批判又继承正确答案:D第【45】题量变和质变的关系是().A.保守和进步关系B.决定与被决定的关系C.主要与次要的关系D.对立统一的关系正确答案:D第【46】题量变和质变的辩证转化揭示了事物的发展是().A.前进性和曲折性的统一B.前进性和重复性的统一C.连续性和阶段性(飞跃性)的统一D.直线性和循环性的统一正确答案:C第【47】题否定方面是指().A.保持事物自己存在的方面B.促使事物走向死亡的方面C.事物内部好的方面D.事物内部坏的方面正确答案:B第【48】题实际工作中的“一刀切”的错误是由于忽视了事物的().A.矛盾的普遍性B.矛盾的特殊性C.矛盾的同一性D.矛盾的斗争性正确答案:D第【49】题联系是指一切现象、事物().A.都有共同点B.都没有确定的界限C.都是不以人的意志为转移的D.都互相作用、互相影响和互相制约正确答案:D第【50】题唯物辩证法的核心是().A.对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律B.对立统一规律C.系统规律D.否定之否定规律正确答案:B马克思主义哲学第【51】题唯物辩证法认为,在原因和结果的关系问题上,结果是指().A.引起一定现象的现象B.先于某种现象的现象C.被一定现象所引起的现象D.后于某种现象的现象正确答案:C第【52】题事物的质是指().A.构成事物内在要素的总和B.组成事物基本要素的内在联系C.一事物区别与其他事物的内在规定性D.事物的规模、发展程度和速度等规定性正确答案:C第【53】题唯物辩证法的两点论和重点论的关系是().A.辩证统一的关系B.因果关系C.内因和外因的关系D.等同关系正确答案:A第【54】题物质从一般反映特性到人类意识产生所经历的三个决定性环节是().A.概念、判断、推理B.实践、感性认识、理性认识C.客体、主体、客体D.低等生物的刺激感应性、动物的感觉和心理、人类的意识正确答案:D第【55】题从马克思主义认识论角度来看,人类认识发展的动力在于().A.人类的需要B.人类的创造力C.人类的社会实践的发展D.人类的正确认识路线正确答案:C第【56】题社会历史观的基本问题是().A.经济基础和上层建筑的关系问题B.生产力和生产关系之间的关系问题C.社会存在和社会意识的关系问题D.人民群众和杰出人物的关系问题正确答案:C第【57】题社会基本矛盾是().A.生产力与生产关系的矛盾,经济基础与上层建筑的矛盾B.资产阶级与无产阶级的矛盾C.公有制与私有制的矛盾D.坚持四项基本原则与资产阶级自由化的矛盾正确答案:A第【58】题划分两种历史观的根本标准是().A.是否承认人类社会的内部矛盾B.是否承认阶级斗争在社会发展中的决定作用C.是否承认社会存在决定社会意识D.是否承认国家是阶级矛盾不可调和的产物正确答案:C第【59】题社会革命的最深刻的根源在于().A.人口太多而造成贫穷落后B.国际阶级斗争形势的影响C.生产力和生产关系之间的矛盾D.人民群众觉悟及其积极性正确答案:C第【60】题阶级划分().A.归根到底是生产力发展水平决定的B.的惟一根据是生产资料占有关系的不同C.最根本的是根据取得社会财富的不同方式D.主要是根据在社会劳动组织所起作用不同正确答案:B第【61】题阶级社会发展的直接动力是().A.阶级斗争B.社会基本矛盾C.人民群众D.统治阶级正确答案:A第【62】题社会革命().A.在生产力发达的国家才会发生并取得胜利B.在生产力落后的国家才会发生并取得胜利C.在人民群众觉悟高的国家才会发生并取得胜利D.在具备了革命的客观形势和主观条件的国家才会发生正确答案:D第【63】题我国现阶段的主要矛盾是().A.工人阶级和资产阶级的矛盾B.坚持四项基本原则和搞资产阶级自由化之间的矛盾C.社会主义道路和资本主义道路之间的矛盾D.人民日益增长的物质文化需要同落后的生产力之间的矛盾正确答案:D第64】题在整个社会发展的过程中,社会进步以().A.生产力和生产关系的矛盾为动力B.革命阶级和反动阶级的矛盾为动力C.先进思想和落后思想的矛盾为动力D.社会主义物质文明为动力正确答案:A第【65】题经济基础是指().A.一定历史阶段上生产力的总和B.一定历史阶段的生产力和生产关系的总和C.一定历史阶段上科学技术和经济管理的总和D.一定历史阶段上占统治地位的生产关系各方面的总和正确答案:D第【66】题技术社会形态是().A.以生产力和技术发展水平以及与此相适应的产业结构划分B.以生产关系性质划分C.以生产力和生产关系统一的程度划分D.以生产资料所有制性质划分正确答案:A第【67】题判断一种生产关系是否先进的标志是().A.公有制还是私有制B.公有制水平的高低C.是否适合生产力的性质和发展要求D.劳动产品分配是否公平正确答案:C第【68】题社会经济形态的发展是一种自然历史过程,这个观点是().A.辩证法的正确观点B.机械唯物主义的错误观点C.形而上学唯物主义的错误观点D.历史唯物主义的正确观点正确答案:D第【69】题历史人物的成功或失败,归根到底取决于().A.他们的思想行为是否符合历史发展的客观规律B.他们的意志是否坚强C.他们的愿望是否善良D.他们的行动是否果断正确答案:A第【70】题党的群众观点的实质在于坚信().A.群众运动都是合理的B.群众自己解放自己C.群众都有高度的共产主义觉悟D.群众的意见总是正确的正确答案:B第【71】题“在社会发展过程中,人民群众是历史的‘剧中人’,英雄人物是历史的‘剧作者’”,这个观点是().A.唯物史观B.英雄史观C.二元论历史观D.不可知论的观点正确答案:B第【72】题人类社会由低级到高级的发展,归根结底是由().A.政治原因引起的B.经济原因引起的C.精神原因引起的D.科学技术水平引起的正确答案:B第【73】题生产力是人们().A.改造客观世界的能力B.征服自然的能力C.掌握知识的能力D.解决人际关系的能力正确答案:B第【74】题社会进步的必然趋势是由().A.“理性”的发展所决定的B.领袖人物的正确领导所决定的C.大多数人的意志所决定的D.社会基本矛盾运动所决定的正确答案:D第【75】题生产力决定生产关系,从辩证法范畴上说属于().A.必然性决定偶然性B.本质决定现象C.现实性决定可能性D.内容决定形式正确答案:D第【76】题社会基本矛盾运动的最终原因是().A.必然性决定偶然性B.本质决定现象C.现实性决定可能性D.内容决定形式正确答案:D第【77】题社会基本矛盾运动的最终原因是().A.生产关系的发展B.生产力的发展C.上层建筑的发展D.经济基础的发展正确答案:B第【78】题社会主义社会的根本任务是().A.搞好上层建筑领域的革命B.发展生产力C.搞好阶级斗争D.逐步提高公有化的程度和按需分配的成分正确答案:B第【79】题社会进步的根本标准是().A.生产资料公有制程度的高低B.社会财富的分配是否合理C.社会成员是否团结一致D.基本的经济制度和政治制度是否有利于生产力的发展正确答案:D第【80】题对科学发展起决定性作用的是().A.社会生产B.社会制度C.文化教育D.社会意识正确答案:A第【81】题人类区别于动物界的根本特征是().A.人类的活动具有社会性B.能影响周围环境的改变C.人有语言D.人能在人脑支配下进行活动正确答案:A第【82】题类人猿进化为人类的内在根据是().A.气候的变化B.类人猿的生理结构和生活特点C.类人猿是高等动物D.制造使用工具从事生产劳动正确答案:B第【83】题资产阶级所宣扬的“一般民主”的唯心史观基础是().A.天赋人权论B.抽象人性论C.社会契约论D.三权分立论正确答案:B第【84】题社会主义生产关系的基础是().A.按劳分配制度B.劳动者的互助合作关系C.共产主义的劳动态度D.生产资料公有制正确答案:D第【85】题政体是指().A.政权的组织形式B.国家的政治性质C.国家的经济体制D.社会各阶级在国家中的地位正确答案:A第86】题五种社会形态划分法的根据主要是().A.生产关系的不同性质B.社会主体的人的发展情况C.社会的阶级关系D.生产力发展水平正确答案:A第【87】题历史唯心主义的本质在于它肯定().A.社会意识是历史的决定力量B.人类的精神力量C.杰出个人的重大历史作用D.人们对理想的追求正确答案:A第【88】题经济社会形态().A.是直接或间接以生产关系性质划分B.是以生产力和生产关系的统一程度划分C.是以如何进行产品分配划分D.是以生产力和技术发展水平划分正确答案:A第【89】题社会发展的最终决定力量是().A.经济基础B.生产方式C.科学文化D.精神文明正确答案:B第【90】题人类最终从动物界分化出来的根本标志是().A.直立行走B.手脚分工C.抽象思维D.制造使用劳动工具正确答案:D第【91】题上层建筑对社会发展作用的性质决定于().A.它所服务的经济基础的性质B.它是否同自己的经济基础相适合C.它是否反映统治阶级的利益D.它是否有利于公有制的巩固和发展正确答案:A第【92】题区分不同性质国家的根据是().A.政权的组织形式B.是否存在着民主C.社会各阶级在国家中的地位D.生产力的发展水平正确答案:C第【93】题使人与自然既区别开来又联系起来的基础是().A.人的直立行走B.语言和思维D.生产劳动正确答案:D第【94】题社会存在().A.是社会生活的精神方面的总和B.是社会物质生活条件的总和C.是占统治地位的生产关系的总和D.就是指社会环境正确答案:B第【95】题作为社会物质生活条件的地理环境,指的是().A.全部自然界B.劳动资料C.直接影响生产力发展的自然条件D.人类生存和发展所依赖的各种自然条件的总和正确答案:D第【96】题享乐主义是().A.现代社会高消费的价值观B.剥削阶级腐朽、颓废的价值观C.把生命置于首要地位的价值观D.人类共同追求的价值观正确答案:B第【97】题衡量一个人的人生价值应根据他().A.对社会的贡献B.能力大小C.社会地位的高低D.拥有的金钱财富正确答案:A第【98】题人的价值的最显著特点在于().A.人在价值关系中既可以是客体,又可以是主体的二重性B.在价值关系中只能作为客体C.在价值关系中只能作为主体D.只具有通过自身的实践活动满足自身和他人需要的特性正确答案:A第【99】题所谓抽象的人性论是指().A.一种对人类共同人性的科学抽象的理论B.否认人的社会性的关于人的本质的唯心主义理论C.一种否认人的共性的错误理论D.一种资产阶级哲学独创的理论第【100】题自由王国作为历史观的范畴是().A.泛指人的自由B.指人们完全认识了社会历史的客观规律而获得了自由C.指人们摆脱了社会历史的客观必然性的制约而获得了自由D.指人们摆脱了盲目必然性的奴役,成为自己社会关系的主人正确答案:D。
工程伦理学期末试题及答案
工程伦理学期末试题及答案导言:在现代社会中,伦理学在各个领域中扮演着至关重要的角色。
工程伦理学作为其中之一,旨在引导工程师在其职业生涯中遵守伦理准则,确保他们的行为是负责任和道德的。
本文将提供一份工程伦理学的期末试题及答案,通过这些问题和答案,帮助读者更好地理解和应用工程伦理学的原则。
试题:1. 解释什么是工程伦理学,并列举出三个工程伦理学的核心原则。
2. 工程师在职业实践中遇到困境时,应当如何处理?请提供两个实际案例,并解释工程师应该如何应对。
3. 工程师在项目中发现安全隐患,但公司要求保密,不允许将其公之于众。
你认为工程师应该如何行动?4. 工程师在项目中发现同事存在严重的道德违规行为,例如贿赂等。
请阐述工程师应该如何应对,并解释为什么这种行为是不可接受的。
5. 工程师在项目中遇到了一个与其个人信仰相冲突的任务,应该如何应对?请提供一个具体的案例。
答案:1. 工程伦理学是一门研究工程师在其职业实践中所面临的伦理道德问题的学科。
其核心原则包括:a) 诚实正直:工程师应当诚实守信,不夸大或伪装事实,并始终按照客观真实的原则进行工作。
b) 尊重他人:工程师应当尊重他人的权利和尊严,遵循并尊重相关法律法规以及伦理准则。
c) 关注公共利益:工程师应该确保其行为符合公众利益,不损害社会的利益和福祉。
2. 在职业实践中,工程师可能会面临各种困境,包括道德、法律或经济方面的问题。
面对这种情况,工程师应该:a) 深入了解情况:工程师应当全面了解问题的背景和相关信息,切勿草率行事。
b) 查找解决方案:工程师应该寻找所有可行的解决方案,并评估每种方案的利弊。
案例一:一个工程师在项目中发现了一项设计缺陷,可能会导致产品出现安全风险。
工程师可以选择向上级报告并寻求修改设计,或者在产品发布之前提醒消费者潜在的风险。
案例二:一个工程师在项目中遇到了压力要求跳过某些测试阶段,并且如实填写测试结果。
工程师可以选择请示上级或部门负责人,表达自己的担忧,并提出合理的解决方案。
工程理论试题及答案高中
工程理论试题及答案高中工程理论是高中阶段学生学习的重要科目之一,它涉及到数学、物理等基础学科的应用,对于培养学生的逻辑思维和解决实际问题的能力具有重要意义。
以下是一份关于工程理论的试题及答案,供高中学生参考。
一、选择题1. 在工程学中,力的平衡状态指的是()A. 静止状态B. 匀速直线运动状态C. 静止状态或匀速直线运动状态D. 加速运动状态答案:C2. 根据牛顿第三定律,作用力和反作用力的关系是()A. 大小相等,方向相反B. 大小不等,方向相同C. 大小相等,方向相同D. 大小不等,方向相反答案:A3. 一个物体的质量为2kg,受到10N的力,产生的加速度为()A. 5 m/s²B. 10 m/s²C. 15 m/s²D. 20 m/s²答案:A二、填空题1. 工程中常用的测量工具包括_______、_______、_______等。
答案:直尺、三角板、量角器2. 工程图纸中,比例尺是用来表示_______与_______之间的比例关系。
答案:实际尺寸、图上尺寸3. 工程材料的力学性能主要包括_______、_______、硬度等。
答案:强度、韧性三、简答题1. 简述工程中常见的三种结构类型及其特点。
答:常见的三种结构类型包括:- 框架结构:由梁和柱组成,具有较好的抗弯性能,适用于大跨度建筑。
- 壳体结构:利用曲面的几何特性,通过薄壁承受外力,适用于大跨度屋顶。
- 桁架结构:由杆件组成,通过三角形的稳定性来承受荷载,适用于桥梁和大型屋顶。
2. 什么是应力集中?它对工程结构有什么影响?答:应力集中是指在结构的某些局部区域,由于几何形状、材料不连续性或载荷方式等原因,应力值显著高于周围区域的现象。
应力集中会导致结构的局部强度降低,增加裂纹的产生和扩展的风险,从而影响结构的安全性和使用寿命。
四、计算题1. 一个长方体钢梁,长5米,宽0.2米,高0.1米,已知其材料的弹性模量为200 GPa,受力后的最大弯曲应力为120 MPa,求该钢梁的最大允许荷载。
工程伦理期末试题参考答案及复习重点
一、填空题1.美国工程伦理学家戴维斯(M.Davids)曾将大学工程伦理教育的目标总结为以下4方面:①提高学生的道德敏感性;②增加学生对执业行为标准的了解;③改进学生的伦理判断力;④增强学生的伦理意志力。
2.科学的本质是发现,技术的灵魂是发明,工程的核心是造物。
3.1828年Thomas Tredgold给英国民用工程师学会的信中,提出了此后在较长时间内被广泛接受的“工程”定义,即认为工程是驾驭源于自然界的力量以供人类使用并为人类提供便利的艺术。
4.与科学、技术或文化相类似,工程活动也是非常复杂的社会现象。
试图从单一视角理解工程不仅比较困难,而且非常局限。
因此,我们需要从以下多个维度认识工程现象:哲学的维度、技术的维度、经济的维度、管理的维度、社会的维度、生态的维度、伦理的维度。
5.自然科学试图揭示自然界的真理,回答自然界“是什么”、“为什么”的问题;工程技术的使命则是根据科学原理改造自然和建设社会,为人类造福,它回答的问题是“做什么”、“怎么做”。
6.工程伦理学研究的一个重要问题就是要探索在现代复杂技术形势下工程师以及整个社会的责任尤其是对技术副作用的预防责任。
7.美国著名伦理学家罗尔斯说:“正义是社会制度的首要德性,正像真理是思想体系的首要德性一样。
”8.把自然环境纳入道德关怀的范畴,确立人对自然环境的道德责任和义务,既是环境伦理学领域最重要的议题,也是工程伦理最重要的方面。
9.公众的安全、健康、福祉被认为是工程带给人类利益最大的善,这使得工程伦理规范在订立之初便确认“将公众的安全、健康和福祉放在首位”为基本价值准则。
10.工程师的最高义务是公众的安全健康与福祉。
现在几乎所有的工程职业伦理章程都把这一观点视为工程师的首要义务,而不是工程师对客户和雇主所承担的义务。
11.今天对工程师的评价标准,不是工程师是否把工作做好了,而是是否做了一个好的工作,即既通过工程促进了经济的发展,又避免了环境遭到破坏。
2019工程伦理慕课答案(2019秋)习题及期末答案
2019工程伦理慕课答案(2019秋)习题及期末答案第一章习题单选题(1/1 point)1、下列哪一项不是工程与技术的区别内容和性质目的活动主体任务、对象和思维方式单选题(1/1 point)2、下列哪一项不是工程活动的特征自主性创造性社会性确定性多选题(1points)3、下列哪项是工程的完整生命周期中的环节计划设计评估完成判断题(1/1 point)4、计划、设计、建造、使用和结束构成了工程完整的生命周期正确错误判断题(1/1 point)5、工程包括哲学、技术、经济、管理、社会、生态、伦理这7个维度。
正确错误You have used 1 of 1 submissions单选题(1points)6、以下哪项不是规范伦理学的立场功利论功利论义务论契约论存在论单选题(1points)7、下列哪项不是罗斯为直觉主义义务论提出的道德原则忠诚公平感恩不行恶单选题(1/1 point)8、下列职业社团名称缩写错误的是美国土木工程师协会(ASCE)电子和电子工程师协会(IEEE)美国机械工程师学会(ABET)美国化学工程师学会(AIChE)判断题(1/1 point)9、根据伦理规范得到社会认可和被制度化的程度,我们可以把伦理规范分为制度性的伦理规范和描述性的伦理规范两种情况。
正确错误判断题(1/1 point)10、伦理是个体性、主观性的,侧重个体的意识、行为与准则、法则的关系;道德则是社会性和客观性的,侧重社会“共体”。
正确错误多选题(1/1 point)11、当工程实践出现“超越于道德的”的情形时,我们可以通过道德慎思为自己的伦理行为划分优先顺序,审慎地思考和处理存在的几对重要的伦理关系。
这几对重要的伦理关系指的是自主与责任效率与公正个人与集体环境与社会单选题(1/1 point)12、下列哪项不是工程伦理问题的特点历史性社会性复杂性简明性单选题(1/1 point)13、下列哪项不是处理工程伦理问题的基本原则人道主义功利主义社会公正人与自然和谐发展判断题(1/1 point)14、工程活动是一种集成多种自然与社会资源,协调多种利益诉求和冲突的社会活动,是一种极其复杂的社会实践,需要众多的行动者参与。
哲学期末测试题.doc
哲学期末测试题.高二政治期末测试卷(满分100分)一:最佳选择题(每题2分,共30题60分)被称为美国之父的富兰克林,年轻时曾去拜访一位德高望重的老前辈。
那时他年轻气盛,挺胸抬头迈着大步,一进门,他的头就狠狠地撞在门框上。
出来迎接他的前辈笑笑说,“很痛吧!可是,这将是你今天访问我的最大收获。
一个人要想平安无事地活在世上,就必须时刻记住:该低头时就低头。
这也是我要教你的事情。
”回答1—2题。
1、富兰克林撞上门框,获得了人生智慧。
这一事例说明的道理是BA.懂哲学的人不会犯错误B.哲学智慧是在人们认识世界和改造世界的活动中形成的C.认识世界、办好事情,都需要哲学智慧D.人人都有哲学2、富兰克林的经历告诉我们,低姿态是一种哲学智慧,可以更好地发展自己,成就自己。
这启示我们DA.哲学是系统化的世界观B.任何哲学都给人以智慧,使人更聪明C.不懂哲学的人,就无法生存D.哲学是指导人们生活得更好的艺术3、牛顿是古典力学的奠基人,在自发唯物主义思想的指导下,创立了万有引力理论。
这说明(A )A.哲学能为科学研究提供方法论的指导B.科学研究促进了哲学的发展C.哲学与具体科学互为基础D.没有哲学作指导,就没有具体科学的产生4、.心理学上有一种“自我实现的预言”的说法:当你为未知的未来许下一个预言,因为你相信事情会如同预料的情况发展,所以你采取了加强的措施,更加强这个预言的实现,最后的结果会如同你自己的预言一样,呈现在你眼前。
这种观点体现了 DA.世界观决定实践的结果B.方法论体现世界观C.哲学是指导人们生活得更好的艺术D.世界观决定方法论5.苏东坡在《赤壁赋》中写到:“盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也。
”下列说法中与苏东坡观点相近的是(A )A.静者静动,非不动也。
静即含动,动不舍静B.人一次也不能踏进同一条河流C.日方中方睨,物方生方死D.事物和状态不过是我们的心灵所采取的一种观点6、下列成语反应的哲学道理与其他三个不同的是(D)A、掩耳盗铃B、望梅止渴C、画饼充饥D、成事在人,谋事在天7秋在中国交人心中有着独特的内涵。
东师2023年秋季《哲学概论(高起专)》期末考核标准答案
东师2023年秋季《哲学概论(高起专)》期末考核标准答案一、选择题1. 答案:A2. 答案:C3. 答案:B4. 答案:D5. 答案:A二、简答题1. 答案:哲学的定义是对宇宙、人类以及人类行为的基本问题进行理性思考和探索的学科。
2. 答案:自然辩证法是一种哲学方法,主要用于研究和分析自然界的现象和规律。
它强调对自然现象的整体性、发展性和相互联系性的理解。
3. 答案:伦理学研究的是道德原则和价值观如何指导人类行为。
4. 答案:逻辑学是研究思维和推理规律的学科。
5. 答案:唯物论认为物质是唯一的和根本的存在形式,意识和精神是物质的产物。
三、论述题1. 答案:将来自然辩证法将持续发展和演变,以适应科学和社会的需求。
人们将继续探索自然界的规律,并利用这些规律来改善人类的生活。
2. 答案:伦理学在解决现实问题中起着重要作用,例如指导医学伦理、职业伦理和社会道德等方面的发展。
3. 答案:哲学并非世界观的全部,但它可以为我们提供思考和理解世界的工具和方法。
四、分析题1. 答案:哲学问题的特点包括抽象性、普遍性和基本性。
它们不仅超越了具体的个体和事物,还涉及到人类存在和思维的根本问题。
2. 答案:人类在对自然界的认知和理解方面取得了巨大的进步。
科学方法的应用使我们能够深入研究自然现象,并探索它们的本质和规律。
五、综合题1. 答案:哲学作为一门学科,对人类认识世界、思考人生意义起着重要作用。
它帮助我们提出问题、寻求答案,并指导我们的行为和选择。
2. 答案:人类通过科学、艺术和文化的发展,不断创造出新的思想和理念,推动社会的进步和发展。
以上就是《哲学概论(高起专)》期末考核标准答案的详细内容。
希望对您有帮助!。
宁波工程马哲作业-仅供参考
举例:道德需要规则,同时道德选择是自由的。
道德需要规则,这是毋庸置疑的。
首先,在写之前,应该弄清楚,道德指的是什么,我也认同哲学是产自西方的,那么我们就应该向西方寻找道德的源泉,查阅《尼各马可伦理学》可以找到道德,按照亚里士多德的观点,道德是一种风俗习惯。
所以此处的道德并非我们当今社会中所指的道德,那么道德需要规则也就可以认为是我们的习惯风俗需要规则,这样看起来的就不是那么的模糊,拨云才能见日。
自然界的物质都有其习惯,而且自然界的物质不可能有习惯改变,就如书中所云,“石头的本性的是向下落,它不可能通过训练形成上升的习惯,及时把它向上抛上万次。
”道德德性,也就是习惯风俗,是我们先运用它们然后才获得它们的。
道德正如我们的技艺一样,我们有好的技艺也有坏的技艺,道德依然如此,我们的习惯是由我们经常所做的事情而产生,所以我们经常会听到生活中有人说这个人道德,那个人不道德,这样也是与我们主流的习惯进行对比。
正如,演讲家演讲,这种习惯就会形成他的道德,向别人讲演他自己的想法是一种很正常的,而研究科学的人则是习惯每天有一个安静的环境来搞科研,演讲家和科学家相遇,演讲家向科学家不停的讲演,这样就会影响到科学家科研工作,如此,就可以比较明显的看出,虽然两者都是在做自己道德方面的事情,但是矛盾已经产生。
这是道德需要规则的一方面。
同时,我们的生活,让我们成为了各种不同的道德的人,有的人公正,有的人不公正,有人勇敢,有人懦弱,所以在另一方面来讲立法者也有一个目标,即,改变他们不好的习惯,让他们变好。
所以我们的风俗习惯,站在立法者的角度,需要有一个规则,来约束之,使其变得更好。
那么此处的规则,在一个社会中经历一段发展后会逐渐变为契约,最终成为法。
在论证道德需要规则之后,还需要进一步的探索,道德的选择是否也是自由的,答案是肯定的,道德选择是自由的。
道德选择,应该是一种特殊的社会选择,是人在一些道德支配下,根据某种道德标准,在不同的价值准则货善恶冲突支架你所做的自愿自觉的选择。
工程文化期末考试题及答案
工程文化期末考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 工程文化的核心是什么?A. 技术革新B. 团队合作C. 质量控制D. 持续改进2. 工程伦理的基本原则不包括以下哪一项?A. 尊重生命B. 公平公正C. 追求利益最大化D. 诚实守信3. 下列哪项不是工程管理的关键要素?A. 项目管理B. 资源配置C. 风险评估D. 个人情感4. 工程创新的重要性体现在哪些方面?A. 提高生产效率B. 降低成本C. 增强竞争力D. 所有以上选项5. 工程文化中的团队精神主要体现在哪些方面?A. 个人英雄主义B. 集体荣誉感C. 互相推诿责任D. 独立完成任务...(此处省略其他选择题)二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述工程文化在现代企业中的作用。
2. 解释什么是工程伦理,并举例说明其在工程实践中的重要性。
3. 描述工程管理中的质量控制流程。
三、论述题(每题25分,共50分)1. 论述工程文化与企业文化之间的关系,并探讨如何通过工程文化提升企业竞争力。
2. 分析工程创新对企业可持续发展的影响,并提出促进工程创新的策略。
四、案例分析题(共30分)(给出一个工程案例,要求学生分析案例中的工程文化表现,以及如何改进工程实践以提升工程文化水平。
)答案:一、选择题1. D2. C3. D4. D5. B二、简答题1. 工程文化在现代企业中的作用主要体现在提升员工的专业素养,增强团队协作能力,提高工程质量和效率,以及塑造企业的品牌形象等方面。
2. 工程伦理是指在工程实践中遵循的道德规范和行为准则。
其基本原则包括尊重生命、公平公正、诚实守信等。
例如,在设计桥梁时,工程师必须考虑到桥梁的安全性,确保其能够承受预期的负载,避免因设计不当导致的安全事故,这体现了工程伦理的重要性。
3. 工程管理中的质量控制流程一般包括:项目启动阶段的质量规划,项目实施阶段的质量保证,以及项目收尾阶段的质量控制。
通过这一流程,可以确保工程项目的质量符合预定的标准和要求。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2012-2013年第一学期《工程哲学》作业专业:班级:任课教师:姓名:学号:成绩:1. 论述电气科学,电气技术,与电气工程之间的关系。
电气科学就是以电能、电气设备和电气技术为手段来创造、维持与改善限定空间和环境的一门科学. 涵盖电能的转换、利用和研究三方面,包括基础理论,应用技术,设施设备等。
电气技术是把各种各样电器设备,根据需要和可能通过导线连接(也有无线的)使设备按照要求进行工作的一种技术.传统的电气工程定义为用于创造产生电气与电子系统的有关学科的总和。
从广义上讲,电气工程学科涵盖的主要内容是研究电磁现象的规律及应用有关的基础科学、技术科学及工程技术的综合。
电气科学、电气技术、电气工程三者在某种情况下可以说是包含与被包含的关系。
电气科学包含广泛,涵盖理论研究、设备建设、技术应用等等方面。
电气工程则是电气科学中一个一级学科,涵盖了电气科学的许多方面。
它下属的有5个二级学科,分别是电机与电气、电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术、电力电子与电力传动和电工理论与新技术。
电气技术则是电气学科知识在实际应用的具体化,它也涵盖很多。
例如:电气自动化技术、电气控制技术、电气测试技术、智能建筑电气技术、电气防火安全检测技术等等。
如果只看电气技术中的电气自动化技术、电力系统实时控制等技术的话。
那么三者就可以看作电气科学包含电气工程,电气工程包含电气技术。
电气技术可以算是电气科学具体再具体的体现。
2. 介绍计算机在电气工程有哪些具体应用。
(不少于3个)1、在电网调度的应。
现代的电网自动化调度系统是以计算机为核心的控制系统,包括实时信息收集和显示系统,以及供实时计算、分析、控制用的软件系统。
信息收集和显示系统具有数据采集、屏幕显示、安全检测、运行工况计算分析和实时控制的功能。
在发电厂和变电站的收集信息部分称为远动端,位于调度中心的部分称为调度端。
软件系统由静态状态估计、自动发电控制、最优潮流、自动电压与无功控制、负荷预测、最优机组开停计划、安全监视与安全分析、紧急控制和电路恢复等程序组成。
2、计算机辅助电力系统设计。
电力系统设计中,变电站设计与线路设计是难点,这是由于变电站与输电线路的设计都受实际建设环境的影响很大,输电线路的走廊可能经过各种复杂的地质环境,杆塔的设置需要充分考虑牢固性、称重、应力等安全因素,电力设计不但要克服现场的各种困难,还要满足各种规范的要求。
通过计算机辅助电力系统设计软件的协作进行设计,可以保证设计好的图纸中不仅包含有必要的图表等信息,还包含了工程所需的材料、建设信息等。
设计完成时,只需要保存图纸,便可以将工程所需的全部有关信息一并保存,在使用时可以通过提供的信息完成施工。
3、在火力发电厂的应用。
火力发电厂的自动化项目包括:①厂内机、炉、电运行设备的安全检测,包括数据采集、状态监视、屏幕显示、越限报警、故障检出等。
②计算机实时控制,实现由点火至并网的全部自动起动过程。
③有功负荷的经济分配和自动增减。
④母线电压控制和无功功率的自动增减。
⑤稳定监视和控制。
采用的控制方式有两种形式:一种是计算机输出通过外围设备去调整常规模拟式调节器的设定值而实现监督控制;另一种是用计算机输出外围设备直接控制生产过程而实现直接数字控制。
3. 简述负反馈在自动化系统中的作用。
负反馈是相对正反馈而言的,都是控制论的基本概念,作用是使系统受到外界的和内部的干扰时,系统能控制住干扰。
或是消除干扰,或是把干扰控制在系统能够承受的范围内。
自动化系统一般都由以下几部分组成。
(1)给定环节:用于产生给定信号或控制输入信号。
(2)反馈调节:对系统输出(被控制量)进行测量,将它转换成反馈信号。
(3)比较环节:用来比较输入信号和反馈信号之间的偏差,产生误差信号,它可以是一个差劲电路,也可以是一个物理元件(如电桥电路、差动放大器、自整角机等)。
(4)控制器(调节器):根据误差信号,按一定规律产生相应的控制信号。
控制器是自动控制系统实现控制的核心部分。
(5)放大环节:用来放大偏差型号的幅值和功率,使之能够推动执行机构调解被控对象,如功率放大器、电液伺服阀等。
(6)执行环节:用于直接对被控制对象进行操作,调节被控量,如阀门,伺服电动机等。
(7)被控对象:一般是指产生过程中需要进行控制的工作机械、装置或生产过程。
描述被控对象工作状态的、需要进行控制的物理量就是被控量。
(8)扰动:指除输入信号外能使被控量偏离输入信号所要求的值或规律的控制系统内、外的物理量。
所有稳定的系统都有负反馈机制,负反馈的研究是控制论的核心问题。
因为干扰无处不在,所以负反馈在自动化系统有重要作用,没有负反馈机制的系统不能抵御干扰,就无法使系统稳定。
如:导弹可能在飞行过程中遇到干扰而无法击中既定目标。
4.分析新能源(风能与太阳能)发电的经济效益与社会效益。
太阳能是一个巨大的能源,照射到地球上的太阳能要比人类消耗的能量大6000倍。
而且太阳能发电安全可靠,不会遭受能源危机或燃料市场不稳定的冲击。
太阳能发电设备没有运动部件,维护简单,不易损坏,特别适合无人值守情况下使用。
易安装,易运输,建设周期短。
太阳能随处可得,可就近供电,不必长距离输送,节省了输电线路等。
不用燃料,运行成本很低等等优点。
我国属于太阳能资源丰富的国家之一,辐射总量在 3.3 ×106 ~ 8.4×106KJ/m•年。
据统计,我国太阳能年日照时数在2200h以上的地区约占国土面积的2/3以上,具有良好的开发条件和应用价值。
其中西藏、青海、新疆、甘肃、宁夏、内蒙古高原的总辐射量和日照时数均为全国最高,属世界太阳能资源丰富的地区之一,四川盆地、两湖盆地、秦巴山地是太阳能资源低值区;我国东部、南部、及东北为资源中等区。
由于目前价格仍较贵,为常规发电的2~10倍。
初始投资较高,影响了其大量推广应用。
虽然我国也在太阳能发电项目上也有一些投资。
但是地面应用时有间歇性,发电量与气候条件有关,在晚上或阴雨天就不能发电或很少发电,与负荷用电需要常常不相符合,所以通常要配备储能装置。
能量密度较低,在标准测试条件下,地面上接收到的太阳辐射强度为1KW/m2,大规模使用时,需要占用较大面积。
因此这影响了太阳能发电在我国发电量的比例,所以太阳能发电的经济效益与社会效益都不太高。
国家一直对风力发电场是扶植态度,风电并网的技术难题也得以攻克,但是由于现行的制度不能解决风电场,火电厂,电网之间的利益矛盾,导致风电并网一直存在难题。
电能作为二次能源,是不能储存的,用多少电,就必须发多少电,多了浪费,少了就有停电,有风发电,没风不发电,强风高功率发电,弱风低功率发电,功率大小只取决于风不能跟随用户的负荷进行调整。
所以同太阳能发电一样经济效益与社会效益都不太高。
但随着未来能源的枯竭以及制度的改革以及设备制造业的优胜劣汰,风电还是会有不错的发展的,不过这种发展还要走很长的一段路,不过在这个能源世纪的时代,太阳能、风能等新能源会走的更远。
5.介绍一位工程师。
集成电路之父罗伯特·诺伊斯(Robert Noyce )罗伯特·诺伊斯(1927 年12月12日—1990年6月3日)生于美国爱荷华州柏林顿。
被许多人视为“硅谷之父”或“硅谷市长”(the Mayor of Silicon Valley)。
“叛逆八人帮”之一。
集成电路的独立发明人之一(另一个是德克萨斯仪器公司(TI)工程师基尔比(J.kilby))。
1949年,获格林尼学院文学学士学位。
1953年,获麻省理工学院(MIT)博士。
学位1957年创办仙童半导体公司(已成为历史)、1968年创办英特尔公司。
1990年6月3日,诺伊斯因游泳时突然心脏病发作而去世,享年62岁。
作为集成电路的发明者,诺伊斯在科学史上已名垂青史,这个具有划时代意义的发明促成了历史的大转折。
他的父亲是公理教堂的牧师,祖父、外祖父也也都是牧师。
家庭背景塑造了他纯净、正直的灵魂。
但来到加州后,他就停止了去教堂,并且开始抽烟,时而还喝点酒(这是教规中最深重的罪恶之一)。
而且他还和结发之妻离婚,并与一位比他年轻得多的女人再婚。
不过,鉴于他的成就,上帝也会原谅他的。
诺伊斯从小就活泼伶俐,喜欢动手动脑。
12岁时,他与二哥自造了一架悬挂式滑翔机。
大学生活,多才多艺的诺伊斯如鱼得水,风头占尽。
臭名昭著的偷猪使诺伊斯脸面丢尽,却也了解了纽约的花花世界。
从此,他开始了自己的不平凡之路。
诺伊斯取得物理学博士学位。
在飞歌公司(Philco)干了3年以后,应邀晶体管发明人之一的肖克利加盟其公司工作。
两年后与其它7人一同集体辞职,从而被肖克莱称为“8个天才叛徒”,即“叛逆八人帮”。
在硅谷许多著作书刊中,“八叛逆”的照片与惠普的车库照片属于同一级别,具有同样的历史价值。
诺伊斯使8个人在新成立的仙童公司文化既悠闲又人性化,导致叛逆成了硅谷的基本特性和发展的重要途径。
1959年2月,工程师基尔比申请第一个集成电路发明专利。
但他的设计不实际。
诺伊斯提出:可以用蒸发沉积金属的方法代替热焊接导线,提出了“半导体器件——连线结构”的专利申请。
1969年法院判决,诺伊斯和基尔比是集成电路的两个独立发明人。
基尔比被誉为“第一块集成电路的发明家”,而诺伊斯被誉为“提出了适合于工业生产的集成电路理论”的人。
1968年8月,诺伊斯与戈登·摩尔和安迪·格罗夫在硅谷创办了如今声名显赫、成为半导体工业的巨无霸的Intel公司(Intel是Integrated Electronics 的词头缩写)。
诺伊斯曾两次与诺奖擦肩而过。
第一次是诺伊斯在肖克利半导体实验室时形成的“负阻二极管”概念。
肖克利对此毫无兴趣,诺伊斯不得不终止研究。
后来,日本科学家江崎玲于奈发明了该器件,并获得诺贝尔奖。
第二次是2000年,瑞典皇家科学院决定把当年的诺贝尔物理奖授予集成电路的发明人,但诺贝尔奖传统上不授予已亡故的科学家,从而使基尔比独享了此项殊荣。
6.总结电气工程师的社会形象与社会地位与贡献。
电气工程师是指取得《中华人民共和国注册电气工程师执业资格注册证书》,从事电气专业工程设计及相关业务的专业技术人员。
按级别分为工程师分为助理工程师(初级),工程师(中级),高级工程师,教授级高级工程师(研究员级高级工程师、正高级工程师)。
它与注册电气工程师存在不同之处,注册工程师要通过基础和专业考试,而工程师是职称,需要评定。
按类别可分为电气智能工程师,建筑弱电工程师,注册电气工程师,变频器技术工程师。
国家对从事电气专业工程设计活动的专业技术人员实行执业资格注册管理制度。
电气工程师通常具有以下能力:1、绘制,审核、把关和保管电气工程图纸;2、审核电气施工方案,检察施工过程中材料的规格、品牌、技术性能等与图纸是否一致,对一般性质量问题进行及时处理并上报领导;3、督促检查施工现场电气施工情况,现场安装调试电气设备,分析处理现场故障;4、制定电气设备及计量仪器的各项规章制度及操作sop ,维修计划及周期检查计划,并协调日常的维修、保养及计量检查等工作;5、建立、完善电力设备固定资产的统计及计量器具的档案、统计、编号等管理系统;6、在电气设备及备品备件的添置和工程项目中,严格按照公司制定的采购程序,把好质量关;7、协助各专业及部门的各类验证工作。