库尔勒市第四小学校歌歌词
小学音乐人音版(简谱)四年级下册《跳起来聆听新疆舞曲第二号》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D003
小学音乐人音版（简谱）四年级下册《跳起来聆听新疆舞曲第二号》优质课教案公开课教案讲课
比赛获奖教案
【名师授课教案】
【教学目标】
1、感受这首钢琴曲的新疆民族风格。
2、会敲击（X X X X|XXXX X X |）节奏为乐曲伴奏。
【教学重难点】
会敲击（X X X X|XXXX X X |）节奏为乐曲伴奏。
【教学准备】
课件。
【教学过程】
一、提问：你了解的有关新疆的特色有哪些？生讨论回答。
二、作曲家简介。
师：有一位非常钟爱新疆民族音乐的作曲家——丁善德，根据流传的新疆民歌创作了钢琴曲《新疆舞曲第二号》。
三、师：初听乐曲，你从中听出哪些新疆风格的音乐元素？生听完回答。
四、再次完整欣赏，注意倾听其中的主导节奏型。
欣赏引子部分：（1）教师用钢琴弹奏引子部分。
（2）这段音乐模仿了新疆的哪件民族乐器？（手鼓）。
人教版小学音乐二年级上册 动物说话 (简谱)名师教学课件
7
按节奏读一读做标识的动作
好好学习 天天向上
8
请随音乐范唱，轻声用la哼唱歌谱
好好学习 天天向上
9
请跟范唱试着填入第一二段歌词
好好学习 天天向上
10
请跟着老师的琴声或伴奏录音，自己试着学唱歌曲第三四段
好好学习 天天向上
11
创编歌曲
说话 （ 咩咩咩 )
说话 （ 嗡嗡嗡 )
说话 （ 喵喵喵 )
欢迎来到音乐课堂
库尔勒市第二小学 李娟
好好学习 天天向上
1
你们都喜欢哪些小动物？ 它们都是怎样叫的？
好好学习 天天向上
2
好好学习 天天向上
3
好好学习 天天向上
4
动物说话
好好学习 天天向上
5
× ×︱×× ×
好好学习 天天向上
6
一、有节奏的朗读歌词
二、 教学重难点的突破 三、歌曲学唱
好好学习 天天向上
说话 （ 汪汪汪 )
好好学习 天天向上
12
不捕杀有益的小动物。 不吃野生和濒危动植物
保护小动物
好好学习 天天向上
13
作业设计
请同学们把今天学小伙伴们宣传动物保护法
好好学习 天天向上
14
谢谢大家
好好学习 天天向上
15
谢谢观看
小学音乐苏少版(简谱)四年级下册《舞起来唱：跳吧!跳吧!我的家在日喀则》优质课课件公开课课件D003
总听唱 动 奏
《跳吧！跳吧！》学跳“波尔卡”，进一步体会波尔卡的舞 蹈风格。动作一：手拉手站成一个大圆圈，随着音乐向右走四 步，跳两步。动作二：右靠步，左靠步，随着音乐向右走四步， 跳两步。动作一完全重复了四次，动作二完全重复了两次。整 首歌可以分成A、B两段，A段由四个规整的乐句组成，每句四 小节；B段由两个各八小节的重复乐句组成。
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总听 唱 动奏
《跳吧！跳吧！》这首歌曲以民间波尔卡舞曲节奏写成，切分节奏在 歌曲中起到重要的作用。可先欣赏波尔卡舞蹈视频，初步感受波尔卡轻 快、活泼、热烈的舞蹈风格和节奏特点。带着舞蹈动作的印象，听老师 范唱旋律并看图谱, 找到旋律进行的规律：下行模进。完整学唱歌曲。会 唱后，可以给歌曲第二段编排舞蹈。
小学音乐苏少版（简谱）四年级下册 《舞起来唱：跳吧！跳吧！我的家在日喀则》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
（斯洛伐克民歌）
简线谱转换
范唱
伴奏
（斯洛伐克民歌）
简线谱转换
范唱
伴奏
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 范唱
伴奏
听范唱，跟着图谱画一画，你能发现 旋律行进的规律吗？
答案
试着跟琴视唱乐谱吧！
简线谱转换
试着跟琴视唱乐谱吧！
简线谱转换
简线谱转换
简线谱转换
《跳吧！跳吧！》动作一
简线谱转换
动作二
《跳吧！跳吧！》动作一
简线谱转换
动作二
《跳吧！跳吧！》动作二
简线谱转换
视频
动作一
《跳吧！跳吧！》动作二
简线谱转换
视频
动作一
队形一
《跳吧！跳吧！》
队形二
动作
《跳吧！跳吧！》是一首热烈、欢快，具有轮舞风格的 斯洛伐克民歌，歌词内容富于生活情趣，表现了人们聚会 时的场景。歌曲为单二部曲式，第一段由四个乐句组成， 节奏完全相同，以模进的手法写成，突出使用了连续的切 分节奏。第二段开始用附点节奏，使音乐舒展并与第一段 形成对比，随后又回到切分的节奏型，并用“啦”来表现 热烈、欢快的情绪。歌曲具有舞蹈性，可配合舞蹈连续演 唱。
小学校歌歌词（非常全）
小学校歌歌词我们的学校,知识启蒙的温床。
美丽的校园，宽广的操场，科技的宝地，艺术的殿堂，这是我们学习生活的美好地方。
敬爱的老师，充满关爱和慈祥。
循序的教诲，细心的培养，善意的引导，殷切的期望，你是我们获取知识的可靠保障。
我们的同学，满怀新奇与向往。
无猜的友谊，求知的欲望，共同的进步，明天的理想，幸福欢乐伴着我们都茁壮成长。
注：此歌曲可以作为任何一所小学的校歌，只要把第一句中的“我们的学校”换成自己学校的校名就可以了。
歌词我们的校园多么美丽，镇口小学育才摇篮，桃李芬芳，硕果累累。
春天的雨露滋润着校园。
啊！美丽的校园，可爱的校园，为了美好明天，奉献爱一片。
我们的校园充满希望，爱国守法开拓进取，团结友爱，展翅翱翔，开创出我们灿烂的未来。
啊！美丽的校园，可爱的校园，为了美好明天，奔向新辉煌。
为了美好明天，奔向新辉煌来源：虎门镇镇口小学作者：青年组杨学强阅读：903 次校歌［作者：良生人玉词；川昆良生曲转贴自：本站原创点击数：1305 更新时间：2004-10-17 文章录入：admin ］我们的学校象花园一样──周村区北门里小学校歌１＝Ｆ(E)２／４良生人玉词充满朝气天真活泼地川昆良生曲（中速稍快）┃：3 1 3 5 5│5-│5 4 5 6 6│6-│i i i 5│6 6 4 3│2 2 2 5│1 ─)│5 ─│3 2│1 5│1 6 6 │5 3 │2 23 │4 6│我们的学校象花园一样，到处充满我们的学校象花园一样，歌声阵阵3 2 1 2│5 ─│i ─│7 5 7│6 0│6 ─│54 5│3 0│灿烂的阳光；敬爱的师长，辛勤的耕耘，书声朗朗；敬爱的师长，呕心沥血，1 6 5 │4 6│32 1 2│ 1 5 │3 ─│4 4 4 2│65 │为我们打开知识的天窗。
啊啊……北门里小学给我们插上智慧的翅膀。
啊啊……北门里小学5 4│6 ─│7 7 7 5│7 6 │6 0│i i i 6│5 5 3│2 3│啊啊……北门里小学，你是我们成长的地啊啊……北门里小学，你是我们前程的起1 0│6 6 5│4 6 │5 5 4│3 5 │2 6 5 │4 5 2│3 2 1 5│方。
人音版四年级音乐下册(简谱)第2课《演唱我是少年阿凡提》教案
1.理论介绍：首先，我们要了解简谱的基本知识，包括高低音的识别和音符、休止符的时值。简谱是我们学习音乐的基础，它帮助我们准确地表达音乐的旋律和节奏。
2.案例分析：接下来，我们通过《我是少年阿凡提》这首歌来了解简谱在实际中的应用。这首歌展示了如何通过简谱来传达歌曲的情感和节奏。
-合唱协调：在合唱过程中，各声部的协调与融合，尤其是对和声部分的处理，是学生需要克服的难点。
-音乐情感表达：如何将歌曲的情感内涵准确地通过歌声传达出来，对学生来说是一项挑战。
举例：在简谱视唱环节，教师可以先将歌曲旋律分段，引导学生先听后唱，逐步提高视唱能力。在合唱协调方面，教师可以通过分组练习，让学生在小组内先进行声部配合，再逐步过渡到全班合唱，帮助学生克服声部协调的难点。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和感悟。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们不仅学习了《我是少年阿凡提》这首歌曲，还了解了简谱的基础知识和音乐表达情感的方式。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对音乐的理解和感悟。我希望大家能够掌握这些知识点，并在生活中发现和创造更多美好的音乐。如果对今天的内容有任何疑问，请随时向我提问。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《演唱我是少年阿凡提》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中有没有遇到过需要帮助别人或者得到别人帮助的情况？”这个问题与我们将要学习的歌曲精神密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索助人为乐的奥秘。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-简谱知识：高低音的识别，音符与休止符的时值掌握，尤其是对八分音符和八分休止符的理解与应用。
尊重生命的灵动 搭建梦想的基点
2014年4月总第312期当清晨的阳光悄悄撒落在校园时，我每天的阳光教学之旅便伴随着响彻校园上空的朗朗读书声开始了。
我坐在学生的身后想：今天的早读课是谁来主持呢？会是“小博士”周祖翰么？还是“西游王”杜卓番？噢！原来是她，这个曾经不把我放在眼里的小丫头———李木子。
只见她已经大方地站在台上，开始用英文流利地背诵课文。
随着她的背诵，我们仿佛也来到了马戏团。
看，威风的老虎钻火圈是那么的灵敏，机灵的猴子骑骏马是多么滑稽啊……当大家还沉浸在李木子的背诵场景中时，她微笑地说：“同学们，你们想和我一样流利地背诵这篇文章吗？”没想到一阵热烈的掌声响起来，学生齐刷刷地说：“想!”她自信地上前走了一步说：“你们觉得哪些句子最困难，我们一起想办法。
”学生和她立刻开始了热烈的讨论，很快，大家找到了背诵难句子的小技巧，于是木子组织大家开始绘声绘色地背起来，私下里学生还在比谁记得牢、记得快。
此时我看着他们高仰的小小的脑袋，仿佛看到他们发光的眼睛。
其中眼睛最亮的是严浩，曾经的他连一组简单的词语都说不下来，现在他在同学们的感染下，在李木子的帮助下，居然跟上大家的步伐，敢于背诵了。
我心里涌起一阵感动。
曾今的木子对同学是那么不屑一顾，如今的她是如此主动，成了我的好助手。
近两年，我对学生的默默付出与同学们的体谅成就了今天的木子，课上无数的小老师也成就了我改革创新小学英语早读课的梦———“我的早读我做主”：20分钟成就一个学优学生当老师的梦，20分钟创设属于一群学生的微课堂，20分钟用学生的视角体会早读课的乐趣，让每一天在精彩的早读课中上演。
还记得我在教唱英文歌时，学生丝毫提不起兴趣，直到铃声响起的那一刻，他们还是不会唱，我很沮丧。
课后和学生一起做沙包，突然听到几个学生围坐在一起在唱；“Baby,baby,ba-by,oh like Baby,baby,baby,oh I thought you'd always been mine,mine.”原来是Justin Bieber那首，是我没有真正走进学生的内心，于是我调整了策略，让他们回家找自己喜欢的英文歌，放在每节课后五分钟学习。
泗小校歌歌词入选作品
泗小校歌歌词入选作品泗小校歌歌词入选作品（1）泗泾小学校歌拥泗泾，抱松江，（地处泗泾镇，坐拥松江区）泗小书画乡，泗小书画香。
南村水碧智者乐，（文学家陶宗仪“南村草堂”）北郭映雪仁者康。
（藏书家孙道明“映雪斋”）四方才俊聚一堂，桃李正芬芳。
求真知，路漫长，莫负好时光，莫负好时光。
蒙以养正担道义，（校训）炼成妙手做文章。
知难行难创业难，吾辈当自强。
（2）泗泾小学校歌在千年古镇之中，在幽幽方塔之旁。
雏鹰展翅飞，小苗茁壮长。
这里是知识的殿堂。
这里有玉液琼浆。
为了美好的理想，我们开掘知识的宝藏。
迎着朝阳，把甘露品尝，我们快乐地成长。
啊，泗泾小学，勤奋、朴实、团结、创新。
蒙以养正，创造明天辉煌，辉煌。
磨练成才，一曲高歌起航，起航。
风儿轻送云浅唱，一剪寒梅傲雪霜。
百花齐绽放，书香满庭芳。
这里有敬爱的师长。
这里有亲爱的同学。
为了美好的理想，我们一起勇敢地翱翔。
迎着风雨，沐浴着阳光，我们健康地成长。
啊，泗泾小学，勤奋、朴实、团结、创新。
蒙以养正，创造明天辉煌，辉煌。
磨练成才，一曲高歌起航，起航。
（3）泗泾小学校歌歌词征集我们是泗小的花朵，我们是泗小的希望，我们从这里展翅飞翔，我们从这里扬帆启航。
蒙以养正,磨炼成才，百年校训铭记于心。
我们是学有毅力，自主合作的学生，挖掘潜能，发挥特长。
我们是业精于勤，行成于思的教师，立德树人，敬岗敬业。
（4）校歌泗水之滨，养正小学蒙以养正，启迪了心智，磨炼成才，锤炼了意志，百年名校，桃李芬芳，昨日泗小，我的骄傲。
古镇之中，泗泾小学书香校园，亲子乐融融，科体艺术节，身心俱发展，放飞理想，雏鹰展翅，明日泗小，以我为荣。
（5）泗小校歌西挹佘山爽气东来古寺疏钟看我百年泗小连云栉比列其中纯真少年如鸟进森林似鱼入汪洋振翅翱游展雄风蒙以养正磨炼成才一堂济济坐春风愿少年乘风破浪他日勿忘化雨功（6）泗泾小学校歌美丽的泗小我们的家，课堂中大家齐探究，活动中你我共体验，朝气蓬勃，快乐相伴。
啊，千年古镇百年泗小，蒙以养正，我们磨炼成长！温馨的泗小我们的家，成功中大家齐分享，挫折中你我互勉励团结合作，全面发展。
人教版小学音乐三年级上册(简谱) 唱歌 我是小小音乐家 名师教学课件(1)
导游：包头市第一实验小学南海分校 李贞
好好学习 天天向上
1
好好学习 天天向上
2
特隆 嘭 嘭 嘭 特隆 嘭 嘭 嘭 特隆 嘭 嘭 嘭 特隆 嘭 嘭 嘭
好好学习 天天向上
3
好好学习 天天向上
4
初步感受歌曲
请同学们听一听：歌曲的速度是怎样的？它的情绪是 怎样的？
好好学习 天天向上
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欢快活泼 优美抒情 激烈雄壮
好好学习 天天向上
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我是小小音乐家
好好学习 天天向上
7
好好学习 天天向上
8
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
好好学习 天天向上
9
好好学习 天天向上
10
我是小小音乐家
好好学习 天天向上
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期待 与你再次相遇在 “小小音乐家”旅行团
谢谢大家！
好好学习 天天向上
12
谢谢观看
旗峰之歌
竭诚为您提供优质文档/双击可除
旗峰之歌
旗峰小学是我家，空气清新环境雅。
满眼树木和草花，园内风景美如画。
学校领导会当家，重视环保和绿化。
各项工作认真抓，一级牌匾校内挂。
学生上学迎朝霞，进校个个精神佳。
见人问好有礼貌，吃饭睡觉如一家。
学校老师像妈妈，对待学生如己娃。
问寒问暖心牵挂，耐心教育不打骂。
老师辛苦为了啥？传道授业解惑也。
日日工作少放假，不分春秋和冬夏。
各位同学真听话，努力上进不甘下。
个个争当三好生，班班争戴文明花。
同学个个有才华，精通琴棋和书画。
体育健儿如骏马，打球跑步众人夸。
旗峰小学是我家，学校爱我我爱它。
要为学校添光彩，共同努力靠大家。
У——精选推荐
У校歌评选启事为迎接百年校庆，我校从2005年10⽉起，开始了对校歌的征集。
到⽬前为⽌，我们已经征集到歌词共50余篇，现将征集到的校歌予以刊登，请各位读者对上述歌词进⾏评选推荐，从中选出10篇你认为较好的，将它们的序号发送⾄yhxsyxx@/doc/2b8c128e28ea81c758f57861.html . 投票截⽌期限到2006年5⽉20⽇为⽌。
谢谢您的参与！（⼀号）鲜花朵朵，迎春风，书声琅琅，满校园。
啊！可爱的云和实⼩，沐浴着灿烂的阳光，园丁勤浇灌桃李竞芬芳。
我们红领⼱尊师爱友勤奋向上，准备着为建设祖国贡献⼒量，为建设祖国，贡献⼒量。
（⼆号）巍巍青⼭之中，百年光辉闪耀，你是我们向往的神圣殿堂。
碧草如茵，桃李吐芳，幼苗茁壮成长,校园硕果飘⾹。
晨曦照耀年少⾝影，清风送来书声琅琅。
教育回归⽣活，⽣活洋溢幸福。
啊！云和实⼩，你是我们学习的乐园，⽣活的天堂，是你让我们长成栋梁。
风⾬⼀百载，教海显风流，你是⼏代⼈梦开始的地⽅。
团结勤奋，诚实向上，誓⾔⼼中激荡，红领⼱胸前飘扬。
我们播种⼈⽣理想，我们放飞⼼中希望。
啊！云和实⼩，我们要为你⽽歌唱，与你⼀同续写辉煌。
（三号）看见县⼩，就象看见了春天。
教室⾥看我盈漾，操场上春风翩跳。
睡梦中看⾬蒙蒙，时刻滋润我⼼⽥。
啊！亲爱的县⼩，可爱的春天！是你让我们⾛向。
春善美的⼈间！（四号）在凤凰⼭脚下美丽的校园是我们的家曾经培养过多少社会栋梁⽽今浇灌着希望的新芽新⼀代实验⼩学的同学们⽴德博学健⾝务实就是我们的校训新⼀代实验⼩学的同学们办好特⾊学校创⽴⽰范校园就是我们的⽬标就是我们的⽬标刻苦努⼒开拓奋进提⾼素质掌握本领插上理想的翅膀飞翔知识的天堂新世纪的晨光给校园带来新的希望（五号）（1）沐浴着⾬露阳光，⾛进这知识的花⾹。
美丽的县⼩之家，充满关爱与慈祥。
天真⽆邪的我们，笑语爽朗。
啊，⾃由飞翔，⽣命绽放。
圆融幸福，我们向往。
(啦啦啦-------)（2）带着童年的梦想，⾛进这梦中的天堂。
梁园区四小五年级语文下册第八单元22歌词两首教案设计鄂教版
22 歌词两首教学目标知识与技能：1、学会本课6个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，体会作者追求世界和平友爱的美好情感.过程与方法：尝试设疑、突出主线、以读为主、读中悟情.情感、态度与价值观：体会作者追求世界和平友爱的美好情感.教学重难点1、体会歌词的意境和内涵，从中揣摩作者的情感，领悟表达的方法，并练习有感情地朗读。
2、通过品读关键词句，体味歌词的节奏美、情韵美。
课时安排2课时：教学过程第1课时一、引言导入,揭示课题。
1、师述：同学们，你们一定有过伤心难过、孤独寂寞的时候,这时的你最希望得到什么？是的，爱是人间最美好的情感,我们人人都需要爱，都渴望爱。
有这样一首歌词就写出了爱的真谛。
这节课，我们就来学习这首歌词吧。
（板书：让世界充满爱）齐读课题。
2、简介作者及其创作背景。
3、播放歌曲。
聆听着这首旋律优美的歌曲，你有怎样的感受？请你用一个词来形容。
（温暖、感动、友爱、幸福等）引导学生整体感知歌词的内容。
4、小结:同学们都说得不错，看来同学们都喜欢上了这首歌，被它所感染、打动.下面我们就来学习这首歌词，深入领会歌词的内涵吧!二、初读课文，整体感知。
1、自读课文，学习生字新词。
2、检查学生生字认读情况，要求：读得正确、熟练。
3、自由朗读课文，把课文读正确、读流利。
4、指名朗读课文，师生评议。
5、默读课文，把你感受到“温暖、感动、友爱、幸福”等的句子画下来，多读几遍，好好体会。
6、全班反馈。
三、深入学习,体会歌词的内涵。
1、自由朗读，交流学习：（1）说说这首歌词主要写什么？表达了作者怎样的情感?(2）歌词中的“我”、“你”、“我们”分别指的是什么?（3）把你感受最深的句子找出来读一读，谈谈自己的体会。
2、读下面的诗句，体会加点的词语所表达的情感.（1)出示句子：轻轻得捧起你的脸，为你把眼泪擦干.这颗心永远属于你，告诉我不再孤单。
深深地凝望你的眼,不需要更多的语言。
紧紧地握住你的手，这温暖依旧未改变。
城镇四小编排的大型舞蹈入围央视节目选拔
城镇四小编排的大型舞蹈入围央视节目选拔
城镇四小编排的大型舞蹈《世纪少年的中国梦》等6个节目入围由中央电视台中学生艺术部举行的《魅力中国美丽新疆新疆行大型文艺晚会优秀节目选拔》，并将于5月2号在乌鲁木齐市参加魅力中国美丽新疆新疆行大型文艺晚会节目录制。
这是继2012年后该校选送的节目第二次参加央视的节目录制。
4月27号，负责该节目录制的央视中学生频道负责人王玉清一行前往城镇四小，与艺术老师交流座谈，并对该校在艺术方面取得的成绩给予肯定。
小学音乐人音版一年级下册《公鸡母鸡》王建茹——小学音乐人音版一年级下册第一单元《公鸡
4
咯儿 咯儿 咯儿——
5
管弦乐曲
开始
6
管弦乐曲
中间
7
管弦乐曲
结尾
8
管弦乐曲
咯咯 咯咯 咯咯 哒—— 咯咯 咯咯 咯咯 哒—— 咯咯 哒— 咯咯 哒—
咯儿 咯儿 咯儿——
9
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圣 — 桑（法）
《引子与狮王进行曲》
《公鸡母鸡》、
《骡子》、
动 物 狂 欢
《乌龟》、 《大象》、 《袋鼠》、 《水族馆》、
节
《长耳朵的角色》、
《森林深处的杜鸼》、
《鸟舍》、
《钢琴家》、
《化石》、
《天鹅》。
11
圣—桑（法） 《动物狂欢节》
空白演谢示谢！
单击输入您的封面副标题
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单击输入您的封面副标题单击输入您的封面副标题管弦乐曲咯咯咯咯咯咯哒咯咯咯咯咯咯哒咯咯哒咯咯哒管弦乐曲咯咯咯咯咯咯哒咯咯咯咯咯咯哒咯咯哒咯咯哒引子与狮王进行曲公鸡母鸡骡子乌龟大象袋鼠水族馆长耳朵的角色森林深处的杜鸼钢琴家化石天鹅
空白演示
单击输入您的封面副标题
周口中心校 王建茹 20××/4
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空白演示
小学音乐人教版(简谱)二年级下册《健康歌唱歌 小雪橇》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D038
请同学们跟老师分句学唱第一段歌词。
请同学们随伴奏演唱歌曲。
请同学们讨论，第五乐句如何演唱。
分组演唱歌曲，并用打击乐器伴奏。
全班随伴奏完整演唱歌曲。
3516427 4365721 1 3 |2 1| 12 34 | 5- || 4 6 |5 4| 45 67 | 1- ||
小学音乐人教版（简谱）二年级下册 《健康歌唱歌 小雪橇》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
猜谜语
• 叫花不是花，夏天不见它，寒风出来时， 飘落千万家。
聆听歌曲《小雪撬》，感受歌曲情绪。
歌曲的情绪是怎样的？
欢快活泼 诙谐幽默
聆听歌曲 同学们注意歌曲的速度，强弱规 律。
稍快
读出卡片中的节奏。
二分音符
八分音符
பைடு நூலகம்四分音符
2/4 以四分音符为一拍每小节两拍
强弱 X X | XX XX | X- ||
呜 呜 | 咔嚓 咔嚓 | 呜- ||
—— 延长记号 || 终止线
X. X 大附点
X. XX
X.X 小附点
再次聆听歌曲，听辨歌曲有几个乐句。
跟老师按节奏读歌词并分句学唱歌谱。