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小学优秀教师先进事迹材料

小学优秀教师先进事迹材料小学优秀教师先进事迹材料「篇一」一、锐意进取，不断超越。

我从事教师工作以来，热爱教育事业，教书育人，诲人不倦。

时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。

以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

在教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种学习和活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。

工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。

经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个合格的接班人。

二、认真教学，潜心教研。

作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。

为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅各种书籍。

备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向45分钟课堂要质量。

课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。

教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心，在生活中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长俗话说：在其位、务其职、思其政。

作为班主任，我时刻要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手，在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教学作计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。

小学优秀教育工作者事迹材料10篇【最新】

小学优秀教育工作者事迹材料10篇【最新】小学优秀教师事迹材料（一）：小学教师个人先进事迹材料Xx同志，小学高级教师，自1978年参加工作以来，一向担任小学数学教学工作，他忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自我，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。

作为一名小学教师，作为一名老教师，他对工作一向兢兢业业，并不因为自我是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和年轻教师一齐探讨工作，教书育人。

他认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。

他学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自我“充电”，提高教学水平和管理水平。

以严要求高标准来衡量自我，他不断给自我施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自我的教学水平和学校管理水平。

在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造简单、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于理解的方法来教学。

多年来的教学积累，让他的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。

近几年所带的班级数学科都是第一、第二名。

一名老教师有如此热情，如此认真的工作态度，实在是很难得。

作为教师，他在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。

教育教学中，他能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮忙他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。

因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。

师生配合默契，效果自然良好。

他爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面；曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。

几十年来，他在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。

有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体此刻对学生的严厉，体此刻对学生习惯的培养上。

他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的……他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了所有学生的心。

工作总结（一）：。

教育先进工作者事迹材料

教育先进工作者事迹材料教育先进工作者事迹材料（精选篇1）__老师，__年参加工作，一直在__初中任教，并一直担任班主任工作。

在她的心里始终有一杆称“天大地大不如孩子大”。

她一直在孩子的天空里努力飞舞，成为孩子天空里的一朵云。

她热爱、尊重、理解孩子，使得孩子的天空更广阔、更丰富、更气象万千。

一、用爱引领学生，打造和谐班级X老师崇尚“爱是教育的事业”、“教育成功的秘诀在于尊重学生”这两句名言，并淋漓尽致地用于班级管理中。

她用自己的大脑、眼光、情感和学生交流，用科学、民主的方法管理班级，形成了自己独特的教育和管理方式。

1、以关爱之心开启每位学生的心灵X老师认为：班主任是学生和班级的粘合剂，所有工作都要围绕“增进同学感情，培养学生团队精神”而展开。

因此，她总是带着自己的关爱出现在学生当中，同学们感受到了她的可亲、可信、可敬，不仅接受了她，而且也和她一样将关爱传递给周围的人。

2、以班干部为核心提升班级凝聚力X老师所带班级的班干部通过民主选举产生，对班干部采用“四先四后”的管理模式，即“先培训后上岗”，“先指导后放手”，“先使用后调整”、“先工作后反思”。

她能充分调动班干部工作的主动性和积极性。

另外她还成立了“幸福班长值日制”，让每位同学参与班长值日，记录班级“幸福日记”，使得人人成为班级小主人。

3、以班级活动为载体扬起育人的风帆“活动既是感知的源泉，又是思维发展的基础”，一个没有活动做纽带的集体，只是苍白沉寂、冷淡涣散的集合。

因此X老师精心组织每周的班团活动课。

《学会感恩》、《我努力我幸福》、《让今天的我超过昨天的我》一次次的精神洗礼，帮助同学们明确了做人的方向，也鼓舞了学生们的士气。

丰富多彩的班级活动成了同学们展示自我的舞台，她引导学生自主探索、合作交流、自我评价、自我调节，使学生拥有了崇高的理想、高尚的品质、儒雅的气质和自强不息的精神。

4、以师徒结对的方式提高班集体学习动力X老师采用师徒结对的方式，为同学们搭建了展示自我的舞台。

优秀教育工作者先进事迹材料3篇

优秀教育工作者先进事迹材料3篇名词。

字面意义为工作的人，是对从事打工这项工作操作的人们的通称。

工作者是一个涵义特别广泛的概念，凡是通过从事不同职业贡献某种工作专业技能并获得对应合法收入的人都可称为工作者。

下面是我为大家带来的优秀教化工作者先进事迹材料3篇，希望能帮助到大家!优秀教化工作者先进事迹材料1篇本人xx年毕业于xx师范，本科学历，是xx中心学校一名数学老师。

我在多年的教学生涯中，始终以一名优秀老师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业。

在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。

并在多年的教化教学中，多次得到各级政府机构的嘉奖。

本人详细做法如下：一、用爱的和弦，奏出美的乐章作为一名老师，不仅要教给学生学问，更重要的是教会学生做人，而这就须要我们老师能够用深厚的爱心浇灌她们的心田。

我认为爱心是宏大的，是老师的天赋，是开启孩子心灵之门的钥匙。

xx是我班的一名六年级学生，母亲智障，父亲长年外出打工，他与爷爷、奶奶一同生活。

因为缺少双亲的关爱，他行为离群，常常迟到、旷课，常因一点小事就向同学大打出手。

看到这一切，我没有因他违犯纪律而训斥他，挖苦他，而是以母亲般的爱心关切他，爱惜他，得到了暖和的肖军志从今像变了一个人似的，性格开朗活泼起来，并能严格要求自己了，学习也努力了。

可见，爱对教化而言是何等重要，犹如鱼儿离不开水，白云离不开蓝天一样。

那么要想与学生建立起深厚的师生情，爱是一座桥梁，更是一种无言的承诺。

二、班级管理，持之以恒我虽然不是领导，但是51人的娃娃头。

我深知良好的班级秩序是搞好教化教学的保证，为了抓好班级的常规管理，我制订了行之有效的班级管理制度。

就拿卫生工作来说吧，它本是我校的老大难，可是，在我的这个班级就变得不难了。

我的方法是：要求班级中的每一名学生在早、中、晚进出教室时，都要首先检查自己座位四周是否卫生，让同桌之间相互看一看对方的脸是否干净，头发是否梳理好，红领巾是否佩带工整等。

小学优秀教师先进事迹(6篇)

小学优秀教师先进事迹（6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学优秀教师的事迹材料

小学优秀教师的事迹材料小学优秀教师的事迹材料（通用5篇）小学优秀教师的事迹材料1转眼间她已经在教育第一线上工作了四年。

四年来，作为一名年轻教师，凭着对教育事业的强烈责任感，把自己的愿望和抱负都倾注在她所热爱的教育事业上。

工作中，她没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，她只是不忘自己是一名教师。

在这条道路上践行着母亲当时的教诲：教师，更是要对得起自己的良心，诲人不倦！一、爱岗敬业，无私奉献把自己的全部热情和精力奉献到教学中来，是她一直遵循和实践的信条。

多年来的工作中，从不迟到早退，认真遵守学校的一切规章制度，绝对服从校领导的安排，坚持个人利益服从集体利益。

处处为学校的大局着想，从不因个人事情耽误学校工作。

记得那是在20xx年9月开学初，由于身体原因，必须住院，经过一个月的治疗，出院后不顾家人的劝阻，依然坚持回到工作岗位上。

在大量的药物副作用下，每天只能睡三四个小时，尽管这样，但是第二天她依然以饱满的热情投入到工作中，精心备好每一节课，认真批改每一份作业，甚至利用课余时间对学生进行辅导，终于还是一份耕耘一分收获，在学期末的期末统考中，担任班级的平均分居全乡第一。

她跟家人分享她的喜悦时回顾到：这个学期是她在参加工作以来最艰辛的一个学期，身体状况的不佳，几欲晕倒在三尺讲台上，但是看到孩子们一张张充满求知、天真的笑脸，就能满怀激情、努力工作，忘却身体上的不适。

二、自我提升，以身作则、为人师表为了促进教学工作，她十分注重自身学识水平与教学水平的提高。

在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松，并做到学习有计划、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。

她充分利用课余时间，大量查询有关教育教学的优秀案例，努力提升自己的教育教学水平，在20xx年学校组织的全乡数学优质课竞赛中，取得乡第一的成绩。

20xx年，课件《分类与整理》荣获xx市二等奖。

“学高为师、身正为范”。

小学优秀班主任教育工作事迹材料7篇

小学优秀班主任教育工作事迹材料7篇小学优秀班主任教育工作事迹材料（篇1）记得小时候，我就不是一个好学生。

小学五年级以前，(我们当时没有六年级)基本天天都不写作业，或许是因为就连自己当时都觉得没写作业的理由编造的太过幼稚滑稽，以至于自己到现在清楚地记得当时与老师的对话：“你怎么作业又没有完成!”“我写完了的，只是我写完之后，我哥哥太坏了，他全给我擦掉了!”“用橡皮擦，能擦的这么干净?”“当时，我哥哥是用两个橡皮使劲使劲擦的”哈哈，觉得一个擦不干净，那两个橡皮总该能擦干净了吧!自己的小聪明终归还是让老师使到外面窗台上冻了半个小时，直到作业写完为止。

即便如此，我还是想着长大要当一位像我小学班主任一样的语文老师!虽然只带了三年，但她那一个单酒窝，她那像晴空一样的蓝色围巾，总是披着坐落肩头但不是特别规则的短发，带我们跑操时清盈盈的步伐，至今都那样清晰。

可见老师的个人魅力影响很重要。

她很严格，只要谁犯错，必定会受到相应的惩罚，只要是被叫到名字的同学去一趟她的宿舍，总会有鼻涕眼泪陪着他一起出来。

我当时学习很差，老师考生字，我把“厉害”的“厉”和“日历”的“历”区分不开，当时就被狠狠地批了一顿，我是老师的“问题学生”、“差生”。

可我却很爱我的老师，因为她曾夸过我，我自认为我在老师心目中是个不差的学生。

第一次夸是因为我进步了，单独叫我到她房间，奖励了我一支红色的铅笔，那支铅笔我一直没舍得用，但却被自己弄丢了，还哭了一场。

第二次是因为第一次的奖励让我信心倍增，我写的作业越来越整齐当着全班同学夸了我，这对于我这样一个差生是何等的荣誉啊!我更鼓足了劲儿!第三次夸我是因为我造的句子特别用心，至今，那句子我都清清楚楚的记得：与其…不如…天气凉了，你与其穿两件薄衣服，不如穿一件厚衣服。

这让我想起一次在银川培训，一位老师的一句话“当你问孩子们“老师喜欢谁”时，若大部分孩子说“老师喜欢__”，那你就得考虑自己的问题了;但大部分孩子说“老师喜欢我”，那就做对了。

小学优秀教师先进事迹材料(通用7篇)

小学优秀教师先进事迹材料(通用7篇)篇一：小学优秀教师先进事迹——李老师李老师是一位深受学生喜爱的小学教师，她教学风格严谨却不失亲和力，深受学生和家长的称赞。

首先，李老师对教学的认真负责是她教育生涯成功的关键。

每天早晨，她早早来到教室，仔细检查自己的课件、资料，确保一切都准备充分，确保在讲台上表现完美。

其次，李老师总是注重学生的特长和兴趣，并帮助学生充分发挥自己的潜能。

她耐心地听取学生的想法和需求，为学生提供各种展示才华的机会。

在她的课堂上，每一个学生都充满自信和积极性。

最重要的是，李老师注重培养学生的素质和品德。

每年，在她的指导下，学生们会参加各种文艺比赛、志愿服务活动等，从而提高他们的社会责任感和公民意识。

总之，李老师通过自己的努力和敬业精神，成为了小学优秀教师的代表。

她的事迹将永远激励着我们，坚定我们对教育事业的信心和决心。

篇二：小学优秀教师先进事迹——王老师王老师是一名优秀的小学教师，她在教学中总是充满激情和活力，深受学生和家长的喜爱。

首先，王老师所教的学科是数学，她在教学中注重理论与实际相结合，认真负责地上课，课后花费大量时间与学生进行互动教学，增加互动的乐趣，使学生对数学产生浓厚的兴趣。

其次，王老师很注重学生的心理健康和身体健康，她总是关心学生的生活、学习和健康情况，在学生遇到困难的时候，她会以晓之以理、动之以情的方式耐心开导，帮助学生解决问题，真正起到了“爱心妈妈”的作用。

最后，王老师注重培养学生的创新能力，她总是鼓励学生在学习、生活中积极尝试，鼓励学生通过小发明、小创意等方式，表达自己的想法和才华，从而促进学生的全面发展。

总之，王老师是一个有爱心、有责任感、有创新力的小学优秀教师，她教育生涯的精彩让人深感佩服和钦佩，对后来的教育工作者有很大的启示作用。

篇三：小学优秀教师先进事迹——张老师张老师已经在小学教育行业工作了20年，她是一名小学优秀的教师，她的教育事业成功之道体现在以下几个方面：首先，张老师认真负责，依法治教，关注学生的情感健康，注重引导学生自我学习。

小学优秀教师事迹优秀6篇

优秀教师简要事迹篇一XXX，中小学二级教师，从教20年。

自工作以来，一直把“爱岗敬业，成为一名合格的人民教师。

”作为自己的毕生追求；始终坚信“没有爱的教育不能称之为教育。

”一直用自己温暖的心去关爱每一个学生。

优秀教师事迹材料篇二该同志自1999年7月参加工作以来，一直担任小学语文教学工作，期间担任班主任工作8年，20xx年至20xx年在济南市饮马小学支教一年。

近几年，不断思考探索，迈开成长的脚步，开启了自己教育教学的新篇章。

20xx年4月被聘为小学高级教师，至今已六年。

先后被评为山东省特级教师，山东省教学能手，济南市教学能手，济南市小语会先进工作者，济南市语文中心组成员，济南市师德先进个人，济南市教育科研工作先进个人，槐荫区名教师、槐荫区优秀教师、槐荫区支教工作先进个人；被聘为国家教师培训团培训专家，兼任济南市小语会理事；执教课例均获省、市、区优质课评比一等奖；教学论文在全国、省、市评比中均获一等奖，并在全国、省级以上刊物发表，20xx年4月成为全国期刊《小学教学》杂志封面人物，进行专栏报道。

在全国、省、市小语界有较高的知名度。

一、热爱教育工作，注重修养提升多年来，该同志认真贯彻党的教育方针、政策，忠于职守，爱岗敬业，勇于创新，勇于实践，在教育工作中发挥共产党员的模范带头作用，体现了高尚的师德修养和人格魅力，树立为学生、家长服务的意识，为人师表，重视、关心学生的终身成长，公正、公平地对待每一个学生，受到学生、家长、领导、老师的一致称赞，所带班级多次获济南市优秀班集体，本人荣获济南市师德建设先进个人荣誉称号。

二、积极投入教改，追求高效创新在教学工作中，该同志不断学习先进的教学理论，更新教学理念，转变教学思想，积极探索教学规律，研磨教学方法，勇于创新，注重将先进的教学理念转化为教学行为，在十余年的小学语文教学中，先后总结出阅读教学的课题突破――深入研读――拓展练习的基本模式。

在习作教学方面，总结出了读写一体――交流评改――品评赏析――完善誊抄的习作教学方法。

小学优秀教育工作者主要事迹材料

小学优秀教育工作者主要事迹材料小学优秀教育工作者主要事迹材料（精选15篇）在学习、工作、生活中，要用到事迹的地方还是很多的，事迹不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。

一般事迹是怎么起草的呢？以下是小编精心整理的小学优秀教育工作者主要事迹材料，希望能够帮助到大家。

小学优秀教育工作者主要事迹材料篇1王老师是小学一名优秀的青年教师。

自年8月参加工作以来,就投身教学改革，勇于探索实践。

一身朴素得体的衣着, 一副和蔼可亲的笑脸,这是学生们眼中的王老师——温和娴静。

踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的王老师——严谨谦恭。

一个刚入门的新手，能力有限却热情甚高，这是王老师对自己的中肯评价——虚心求经方能进取。

一、极投身教学改革，勇于探索实践作为一名青年教师，王老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。

她始终认为：要想成为一名优秀的小学教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身能力，适应形势发展对小学教师的要求。

在教育教学工作方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据儿童年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课，力求使教学方法做到新颖。

她注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。

课堂练习中她加强习题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。

在教学实践过程中，她始终坚持“一遍清教学法”。

即适当放慢教学速度，讲授新知识时力求深而透，帮助学生建立完整的知识体系。

同时习题训练保证质量，力求少而精，突出能力培养。

这一教学方法使学生终于从茫茫题海中解脱出来。

实践证明，这一教学方法是成功的，在小学教学工作的六年中，她所带学科成绩始终名列前茅。

小学先进教育工作者个人事迹材料

小学先进教育工作者个人事迹材料小学先进教育工作者个人事迹材料小学先进教育工作者个人事迹材料一他叫***，现任*******小学校长。

他是一个有着32年教龄、11年小学校长履历的优秀教育工作者。

从参加工作那一天，他秉承真抓实干的优良作风，坚持踏踏实实的做人态度，保持勤劳质朴的领导本色，像一颗火种，每到一个地方，都能火红一片;他像一面旗帜，履任的每一个学校，在他的带领下，老师们都能焕发出工作的激情;他像一头默默耕耘的老黄牛，在他所挚爱的教育热土上，播撒汗水和希望，换来满园春色。

他就是社会、家长、师生心目中的“实干校长”——***。

一、消除安全隐患，他为学生的生命安全筑起了一道坚固的防线。

安全是学校工作的底线。

为此，他坚持每周对全校师生进行安全教育，提高师生的安全意识，还坚持周周排查，发现问题立即整改。

他把消除安全隐患当作是自己校长工作的大事来抓。

教学楼栏杆来回摇晃，随时都会发生安全事故。

在找焊工和水泥工都不理想的情况下，他当机立断，不等不靠，自己动手干。

从家里拿来木板，制成模板，利用双休日，和4名男教师用混凝土浇灌，整整两天才完工。

现在，经过加固后的栏杆结实耐用，安全可靠，极大的保障了广大师生的安全。

他又利用双休日，带领男教师在一、二、四年级教室门前五十多公分落差上，浇砌台阶，消除了又一个隐患。

校园甬路两侧排水沟深五六十公分，曾多次出现摔伤学生的情况。

他就组织五、六年级学生，利用下午放学的时间，用架子车去北地拉土填沟。

去年他在安全隐患排查中发现男女厕所都存在着很大的安全隐患，在08年暑假就筹集资金对两个厕所进行全面整修，全部消除了安全隐患。

在他的11年校长履历中，所在学校从未出现安全事故，这是他对学生家长做到的最好的交代，有利的保障了师生生命和财产安全。

二、改善办学条件，他为学校的教育教学工作添加了强大的助推剂。

他把自己的精力实实在在的放在改善办学条件上，跑关系、找指标、落实资金，近三年，学校建设大事不断：2005年，他开始筹建远程教室，严格按照上级要求，认真落实防盗门、窗，购置双人桌22张，木凳45个，建成了合格的远程教室，使闭塞的农村孩子可以和世界同步，享受到优质的教育资源。

小学教师个人先进事迹材料(3篇)

小学教师个人先进事迹材料（3篇）：事迹材料教师小学个人小学教师个人先进事迹材料第一篇：我是xx小学的一名数学教师。

我忠诚党的教育事业，热爱学生，团结同事，深受学生、家长、同事、领导的好评。

我勤学习，精业务。

我每天都挤出时间到学校阅览室读报刊和杂志，转变教育观念，了解课改新方向。

我经常写读书笔记。

在班主任工作中，有苦又累，有笑有甜，做了这份工作你才知道自己肩上所担负的重任。

我从中体会到了教育的快乐，与学生真诚相处的快乐。

在快乐中我找到了自我，也从中悟出了很多。

用一句我与学生们常说的话”师生之间就要互相尊重，互相理解，互相关爱。

”这句话伴随我与学生们亲密的相处了一年又一年。

慢慢地也成为了我从事班主任工作的座右铭。

班主任是学校里最辛苦的人，虽然班主任做的都是一些琐碎的小事，但是使每一个学生都能全面发展，形成良好的个性是每一位班主任的最大愿望。

我一贯重视引导学生学习”规范”，学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。

平时，能根据学校要求，深入开展文明礼貌教育活动，从而达到以人为本。

xx是我班有名的调皮生。

他父母离异，他只好跟着爷爷过，他看什么都不顺眼，xx同学只要到班级就惹别的同学，上学路上还威胁低年级学生要向他”进贡”。

对此，我没用简单粗暴的方法处理他。

我与他推心置腹地谈心，处处关心他。

他只要做了一件好事，有了一点进步，我都在班上真心实意地表扬他。

但我知道表扬不能过头，那不够诚意，也太肉麻。

xx同学感觉到了我的真诚和爱心，逐渐地，他的脸上有了笑容，身上的缺点也少了许多。

这样，很多进步生愿意与他交朋友了，由此xx彻底融入到班级这个大家庭了。

他有种幸福的感觉，我也由衷地感到欣慰。

博xx同学经常不做作业，上课还打人、骂人，总是捣乱。

我让他当数学小组长，帮他培养自信心和组织能力。

有时候，我让他组织班级纪律。

博xx自豪的不得了：我当小老师啦!她向同学们炫耀。

我每天都关注他，关心他。

功夫不负有心人，我的爱心终有了回报。

优秀教育工作者先进事迹材料

优秀教育工作者先进事迹材料•相关推荐优秀教育工作者先进事迹材料（精选10篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到事迹吧，事迹可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。

那么什么样的事迹才是规范的呢？以下是小编为大家整理的优秀教育工作者先进事迹材料，希望对大家有所帮助。

优秀教育工作者先进事迹材料1我叫王作艳，女，45岁，汉语言本科专业，1997年参加工作。

在22年的从教生涯中，我坚决拥护党的领导，忠诚党的教育事业，具有强烈的事业心和责任感。

我时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、以校为家、爱生如子、团结同志，为人师表，甘于奉献，做到个人利益绝对服从集体利益。

以“教书育人”为己任，在平凡的岗位上尽自己的一份力。

在学生、教师家长的心目中，具有较好的评价。

一、教书育人积极进取作为一名人民教师，我始终把教书育人当作自己的第一要务，积极推进素质教育。

多年来，能坚持学习学科领域中最先进的教育思想和方法，积极学习现代教育技术，积极参加校本培训学习，认真踏实地完成自己的本职工作。

上课充满激情，充分体现了新的课程理念。

全面关注学生的状态，为了上好每节课，总是提前认真备课，写教案，精心准备。

力求课堂的扎实高效。

在课堂上，注重培养学生的听、说、读、写能力的全面发展。

大力激发孩子的课外阅读的兴趣，经常在班上开展好书推荐、共读一本书、读书交流会等活动，让孩子由内而外散发出不一样的气质。

注重学法指导，作业批改认真、及时。

课下经常上网学习，认真做好业务笔记，还经常与同志们交流教学经验，我深信，只有教到老，学到老，才会永远站在教育领域的最前端。

平日凭着扎实过硬的基本功，所教的学科成绩多年来始终名列前茅。

二、爱生如子严中有爱教师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。

因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。

作为教师，我关爱每一个学生，对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，更不放弃一位学困生。

教务处优秀教育工作者先进事迹材料1

教务处优秀教育工作者先进事迹材料1材料一：根据教务处教学改革与研究办公室的调查报告，我们荣幸地得知一位优秀的教育工作者的先进事迹。

这位教育工作者是李老师，以下是李老师的事迹。

李老师，历任小学数学教师，具有丰富的教学经验。

她注重教学方法的创新，以提高学生的学习效果为目标。

下面我就来介绍李老师的先进事迹。

1. 创新教学方法李老师致力于不断探索新的教学方法，以激发学生的学习兴趣。

她经常运用多媒体教学手段，配合丰富的图表和实例，引导学生主动参与课堂互动。

她还设计了一系列趣味游戏，以增加学生对数学的兴趣和喜爱度。

这样的教学方法使得课堂充满活力，激发了学生的学习热情。

2. 关心学生个体差异李老师深知每个学生都有不同的学习特点和个体差异。

她通过对每个学生进行个别辅导，以帮助他们更好地理解数学知识。

她耐心地解答学生的问题，并且不厌其烦地反复讲解知识点，确保每个学生都能够掌握。

她还经常与学生沟通，倾听他们的困惑和想法，以改进自己的教学方法。

3. 积极参与学校活动除了优秀的教学工作外，李老师还积极参与学校的各项活动。

她带领学生参加了多个数学竞赛，并取得了优异的成绩。

她还组织了数学社团，为喜欢数学的学生提供了一个交流的平台。

她还积极参与学校的各类培训活动，提高自己的专业素质和能力。

4. 倡导阳光教育李老师一直倡导阳光教育，关注学生的全面发展。

她注重培养学生的团队合作精神和创新思维能力。

她通过组织小组活动和分角色合作学习，培养学生的合作意识和沟通能力。

她还鼓励学生勇于表达自己的观点和想法，通过发言和演讲等形式提高学生的表达能力。

综上所述，李老师是一位教学方式独特、关心学生个体差异、积极参与学校活动、倡导阳光教育的优秀教育工作者。

她用心付出，为学生的学习创造了良好的环境和条件。

希望她的先进事迹能够给其他教育工作者带来启发，共同为学生的成长和发展做出更大的贡献。

优秀教育工作者事迹材料

优秀教育工作者事迹材料【第1篇】优秀教育工作者事迹材料——积极进取不懈追求胡ｘｘ同志19ｘｘ年参加工作，现年42岁。

从事物理教学，先后在海区第八中学、光明学校工作，现任向阳学校教学副校长和物理教学工作。

胡ｘｘ同志忠诚党的教育事业，认真执行党的方针政策，为人师表，率先垂范。

一、严谨治学，踏实工作胡ｘｘ同志自参加工作以来，始终保持着严谨的治学态度，对工作认真，一丝不苟。

他认真研究教学的基本规律，虚心务实，工作扎实。

作为教学副校长，胡ｘｘ同志能够准确把握学校教学工作的局面，全力推进新课程的教学改革，在学校的教学常规管理，教研工作、师资队伍建设、教师工作评价和教学考核等各方面都做到了制度健全，科学规范，从而使向阳学校的教学工作有序运行，逐步走向完善。

二、积极探索，勤于实践教研活动是载体，科研教改是先导，对此，胡ｘｘ同志主持了和参与了学校多项教改实验，并获得科研成果奖励。

1、组织多学科课外兴趣小组活动。

对兴趣小组在教师配备、教材选择、课程开设和效果评定等方面做到了管理规范、运作有序，促进了学生的全面发展，调动了学生的多方面的积极性，为素质教育的实施迈出了坚实一步。

2、进行了抓两头带中间的分层次教学试验。

在课堂教学模式和教学教法等方面取得了进展，并显现初步成果。

3、组织开展教学研究。

从两个层面进行：一是组织教师进行学科学法讲座、交流，二是组织优秀学生在班级和年组进行学法交流。

使教师在注重教法的同时注重学法的研究和指导，学生学法的意识和兴趣也得以提高。

4、对教师的工作绩效采取了两项举措：一是完善教学规章制度的修改；二是设立了教学效果奖，实现了优劳优酬。

三、立足学校，服务教师（一）起草制定了我校教学管理方面的各项规章制度。

具体为：向阳学校教学常规、教师教学工作考核实施细则、作业布置与批改的有关规定、有关考试的实施细则、各学科各课型的课堂教学评估方案、说课评价标准、优化课堂教学实施素质教育方案、质量分析方案、教师教学技能训练方案、教学开放周方案等。

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小学优秀教育工作者事迹材料_事迹材料小学优秀教育工作者事迹材料徐州市铜山区郑集镇万村小学师曼本人师曼，女，中国共产党党员，2012年至2018年6月任教于马坡镇九段小学，2018年8月调入万村小学任教。

在工作岗位上我有强烈事业心和高度责任感，在教务管理和服务岗位上能够兢兢业业，扎扎实实地完成本职工作，以坚强意志品格，在平凡岗位上埋头苦干，并取得了突出工作业绩。

注重加强学习，提高个人修养。

在思想上我注重加强政治学习，提高政治水平和个人修养，时刻以一名共产党员标准严格要求自己。

为人正直、谦虚谨慎，具有良好道德品质和师德修养，敬业爱岗，任劳任怨，有奉献精神。

心系教务工作，高质量完成工作。

教学是学校中心工作，教务管理和服务工作繁重。

为提高学校代课教师授课质量，我亲自听课评课，检查教师备课、作业，面对大量工作积极对待，认真完成，毫不懈怠。

我还十分重视德育工作，坚持培养学生自主能力，创造性开展富有特色班级德育活动，在班级课本剧表演中我精心为学生准备奖牌，丰富学生学习生活；我还特别注重对学生日常行为规范教育，我所带班级曾两次获得区优秀班集体荣誉。

作为一名音乐教师，我负责排练节目参加区里各项艺术活动，2013年辅导课本剧获区第九届科技文化艺术节一等奖，辅导相声获区第十一届科技文化艺术节一等奖，合唱获区第十一届科技文化艺术节一等奖，同时登上铜山区2018少儿春晚舞台，还多次辅导学生参加区独唱独奏比赛，并取得优异成绩。

在平时，我能严格要求自己，服从学校安排，认真吸取同事工作中经验教训；能以诚待人，处理好同事之间关系，互相取长补短，较好地促进教育教学工作全面、顺利地展开。

在努力工作同时，还要照顾好家庭和孩子，能妥善处理好工作与家庭关系，以实际行动展示出一名教育工作者良好形象。

电厂年度劳动模范事迹材料（一）杨大锚同志作为一名共产党员，他具有坚定理想信念，在平时工作中能够埋头苦干，甘于奉献，在危急和关键时刻敢于挺身而出，努力做到创先争优，作为设备部热控专工，在完成专业及班组各项工作任务中充分发挥了先锋模范作用。

杨大锚同志先后在2012年被评为铜川市优秀共产党员、在2015年被评为华能铜川照金电厂”四优”共产党员。

杨大锚同志在工作中能够积极开动脑筋，想办法解决现场疑难问题，同时深入排查现场存在安全隐患和缺陷，积极制定防控策略确保机组安全稳定运行，能够充分调动班组成员能动性和积极性，保质保量完成机组历次检修期间各项工作任务，带领热控专业全体人员在2013年和2014年两年内完成多项重要技改及隐患排查治理项目，消除了大量日常缺陷，2015年制定及采取了有效措施，通过缩短定期工作周期，提前维护设备等使得热控专业月度缺陷数量较2014年降低了近一半，为我厂机组安全稳定经济运行作出了重要贡献。

杨大锚同志作为热控专工，他勤于钻研技术，善于将理论与实践相结合，杨大锚同志自2007年至今，一直致力于热控模拟量调节、机炉协调控制及AGC控制优化等方面研究，通过近十年刻苦钻研和不懈努力，掌握了自动调节及协调控制优化方面精髓，近几年主要做了以下工作和成绩：1、我厂划归省调后＃1机组AGC响应速度达不到电网要求，我厂面临电网两个细则考核与发电量严重受限双重困难，杨大锚同志迎难而上、勇挑重担，2014年9月，他开始自主从事＃1机组AGC及协调优化工作，当时正值＃2机组B修，由于白天检修各方面工作任务较多，他就利用晚上时间在工程师站研究技术，观看机组升降负荷及稳态时参数曲线，往往要同时看6幅曲线图48条曲线，对曲线中异常参数分析其产生原因，通过一段时间分析，他发现热工院技术人员原来采取协调控制策略存在一定问题，在此策略基础上继续调整参数不会有很好效果，他果断决定采用自己设计协调控制策略，主要包括锅炉侧预加煤技术、预加一次风压技术、汽机侧变PID参数法在汽机主控中应用等技术，同时不断调整各项参数，频次达到了400多次，细致入微，最小参数修改幅度达到了0.001，通过近两个月加班加点优化，终于使两台机组AGC速度达到了电网要求，同时能够满足主蒸汽压力等重要参数能够在标准和可控范围内。

该项工作不但减轻了运行人员工作量，也为我厂争取负荷做出了贡献。

在2015年西北电网两个细则评比中，华能铜川照金电厂名列前茅，奖励了1500万元，为我厂取得了较大经济效益，2016年杨大锚同志持续对我厂AGC控制和一次调频控制进行优化，同样取得了较好效果，在半年评比中我厂仍旧排在前列。

其中在6月份西北电网组织进行一次调频动作试验中，我厂机组积分电量及贡献量均排在前列。

2、2016年9月，陕西电网开始对机组负荷响应时间考核进行了修改，自2016年9月起，陕西省电网公司将机组AGC响应时间考核限值由120秒改为60秒，我厂机组AGC 响应时间考核次数明显增多，单台机组平均每天考核次数能够达到6次左右，按照这个数据计算，我厂面临着两个细则月度AGC考核金额大于AGC补偿金额风险，严重影响我厂两个细则方面收入，针对这种情况，杨大锚同志主要做了两方面工作，一方面他调取了大量有关AGC控制历史曲线进行分析，根据我厂机组升降负荷特性，反复研究，制定了一套新方法，该方法经过策划部专工及分管生产主任审核无误后，分别在9月初＃1机组临停及＃2机组检修期间办理异动对策略进行修改，在机组启动后对相关参数进行了设置和修改。

另一方面，10月中旬杨大锚对9月份省网公司AGC响应时间考核逐项调取历史曲线，分析其形成原因，对于考核存在争议部分，设备部及策划部热控人员积极与省网公司联系沟通，先后两次携带AGC响应时间趋势图与省网公司相关人员核对，针对目前省调AGC考核软件中关于负荷稳态偏差设置300MW与600MW为一个标准，即4MW，这样对于600MW机组不利，经与省调工作人员多方沟通，建议将600MW及以上机组负荷稳态误差设置为5MW，省调工作人员回复已实施修改，该项能够减少我厂负荷响应时间超限次数，（）后续热控人员将持续跟踪修改后效果。

通过以上两方面工作10月份考核次数明显减少。

3、2016年完成了两台机组粉尘联合控制方案设计、逻辑修改、投运后参数修改及策略优化工作，为我厂粉尘控制及节能做出了贡献。

作为火电厂AGC及协调控制方面行家，杨大锚同志在2016年5月和2016年7月两次受邀对内蒙古包头第三热电厂＃1.＃2机组AGC控制进行优化，使包头第三热电厂由电网AGC考核变为电网AGC奖励单位，同时能够保证主蒸汽压力等重要参数相对稳定，减少了运行人员频繁调整工作量，保证了机组安全、稳定运行。

杨大锚同志通过近十年刻苦钻研和不懈努力，掌握了协调控制优化方面精髓，自己研究和设计了一些实用性控制策略，在机组协调控制优化中起到了立竿见影效果，对于协调控制存在问题机组，能够通过调取大量历史趋势在短时间内摸清其问题所在，并能够采取有效参数和策略修改工作，能够在10到15天内完成一台机组AGC和协调控制优化工作。

电厂年度劳动模范事迹材料（二）周钢铭，男，48岁，现为政工部主任。

他注重自身党性学习，优化自身业务知识结构，努力提高自身理论与实践水平，时常保持良好工作心态，在自己工作岗位上兢兢业业、勤奋工作。

他抓好日常工作，注重工作实效。

他从编制部门工作计划入手，根据党建、工会、群团年度工作要点，认真编制月度工作计划；认真组织好党支部标准化建设工作、”三严三实”专题教育、精神文明建设等重点工作。

他创新工作思路，突出工作特色，支持做好工会、共青团工作，争取到陕西省五一劳动奖状、陕西省五四红旗团委等多个荣誉，积极开展丰富多彩、形式多样文体、文化、技能竞赛活动，受到职工群众好评。

张学海，男，31岁，现为策划部汽机专工。

他勇挑重担，紧紧围绕超低排放改造工程中心工作，先后圆满完成了＃1、＃2机组烟气超低排放MGGH改造工程；他尽职尽责，高质量完成了＃1机组C级检修各项检修技改项目及＃1机组供热接口改造工作；他用心钻研技术，多方面调研，查阅大量论文，成功解决了＃2机组凝汽器水位波动幅度大等问题；在机组正常运行中＃2机组汽轮机中压调阀伺服阀出现卡涩故障，他善于思考，敢于大胆提出自己创新思想，成功在线更换了＃2机组＃2中调阀伺服阀；他经过反复理论计算和论证，成功实施了＃1、＃2机组除氧器上水旁路电动门全开节能降耗措施，为电厂节能工作抹上了浓厚一笔。

穆肖静，男，42岁，现为设备部汽机专工。

穆肖静同志立足本职工作，爱岗敬业，作为专业专工，自我加压，始终保持一种乐观向上人生态度，经常以身作则，加班至深夜，不遗漏厂里各项检修任务，将厂里各项要求严格一一落实，保质保量地完成了全年各项改造与特修项目，完成了2015全年工作规划与要达到目标，缺陷全年同比下降32％.同时，对专业面上出现设备异常现象，穆肖静同志每一次都第一时间出现在现场进行组织消缺，并对每一次事件进行细致分析，提出预防整改措施，并积极落实整改。

在工作中，吃苦耐劳，废寝忘食，每天备忘录都记得满满，在其生活与工作点滴中，始终能够传递一种给人积极向上正能量。

刘钊，男，30岁，现为运行部一值值长。

他强化安全生产红线意识、底线思维，加强安全技能培训工作，2015年运行一值未发生二类障碍及以上不安全事件，查处人员违章3次，两票违章3次上报厂级安全生产隐患5条。

他以培训竞赛为契机，加强培训观念引导，组织专题培训讲课及专项知识考试30余次，形成积极向上值内学习氛围，在厂部培训竞赛中取得5次第一。

他积极进行节能分析和对标工作，向厂部上报节能合理化建议六条，在启停机过程中实现了无电泵运行措施，在厂部节能竞赛中取得五次第一。

他积极推进班组建设制度化、规范化和标准化，提升班组向心力和凝聚力，使班组在民主、稳定、团结和积极氛围内蓬勃发展。

蒋青山，男，34岁，现为燃料部安培专工。

全年共组织开展15项安全活动，排查问题174项，整改完成148项。

全年共治理设备、管理隐患51项，共查处各类违章21起。

组织专业编写完成了部门规程、系统图修编印刷并及时组织学习熟知，组织编写了部门人员岗位职责和安全职责，制定部门各专项安全防范措施、危险辨识公告，保障人生、设备安全，使反违章、隐患排查、班组管理、日常培训制度化、规范化。

开展不拘一格、灵活多样、注重实效培训工作，充分发挥部门组成结构特点，检修、运行通过技术交流起到专业互补，精心组织保质保量开展技能竞赛、技术比武、应急演练等活动有效与培训相衔接，通过一项活动使整个专业面全员受教育。

景小华，男，37岁，现为二期安质部主任。

他始终以高标准严格要求自己，保持共产党员先进性，立足岗位，爱岗敬业，关心集体，团结同事，诚恳待人，在各项工作中表现突出，取得了良好工作业绩，展现了青年建设者奋发向上精神风采。

他根据多年安全管理经验，结合新《安全生产法》和新近颁布安全质量管理规范，编制了工程建设安全、质量管理制度及应急预案共26项，简化管理流程，提高管理效率，为后期工程建设奠定管理基础。