人教版小学英语三年级上册
部编人教版三年级英语上册全册单元知识点汇总
部编人教版三年级英语上册全册单元知识点汇总本文档汇总了部编人教版三年级英语上册全册的单元知识点。
Unit 1: Hello!- Greetings: Hello, Hi, Good morning, Good afternoon, Good evening.- Introducing oneself: My name is ..., I'm ..., Nice to meet you.- Asking someone's name: What's your name?- Responding to someone's name: My name is ..., Nice to meet you too.- Saying goodbye: Goodbye, Bye.Unit 2: School Days- Classroom objects: desk, chair, book, pencil, eraser.- School subjects: Chinese, English, Math, Music, Art, PE.- I like / I don't like + school subjects.- Numbers 1-10.Unit 3: Family Fun- Family members: father, mother, brother, sister.- Introducing family members: This is my ..., These are my ...- Talking about family activities: play football, swim, watch TV, read books.- Simple present tense: He / She plays, He / She swims, He / She watches, He / She reads.Unit 4: Food and Drinks- Food items: apple, banana, orange, bread, milk, water.- Expressing likes and dislikes: I like ..., I don't like ...- Ordering food and drinks: I want ..., Can I have ...- Countable and uncountable nouns: an apple, a banana, a glass of milk, a bottle of water.Unit 5: Animals- Animal names: cat, dog, bird, fish, rabbit.- Describing animals: big, small, long, short.- Simple present tense: It is, They are.- Asking and responding to questions about animals: Is it a cat? Yes, it is. / No, it isn't.Unit 6: Toys and Games- Toy names: ball, doll, car, robot, building blocks.- Talking about toys: I have ..., I don't have ...- Playing games: run, jump, skip, dance.- Expressing preferences: I like ..., I don't like ...以上是部编人教版三年级英语上册全册的单元知识点汇总。
人教版小学英语三年级全册课文内容及翻译
⼈教版⼩学英语三年级全册课⽂内容及翻译⼈教版⼩学英语三年级全册课⽂内容及翻译⽬录三年级上册 (1)Unit 1 Hello (1)Unit 2 Look at me (2)Unit 3 Lets paint (4)Unit 4 We love animals (5)Unit 5 Lets eat (7)Unit 6 Happy birthday (9)三年级下册 (11)Unit 1 Welcome back to school (11)Unit 2 My family (12)Unit 3 How many (14)Unit 4 Do you like pears (16)Unit 5 Where is my ruler (17)Unit 6 At the zoo (18)三年级上册Unit 1 HelloA Let’s talkHello! 你好！Hi! 你好！Hello! I’m WuYifan. 你好，我是吴⼀凡。
Hi! I’m Sarah. 你好！我是Sarah。
Bye, Miss White. 再见，White⼩姐。
Goodbye! 再见!A Let’s learnpencil铅笔 pen 钢笔 ruler尺⼦crayon 蜡笔 eraser橡⽪Let’s doShow me yourpencil. 给我展⽰你的铅笔。
Show me your ruler. 给我展⽰你的尺⼦Show me your eraser. 给我展⽰你的橡⽪。
Show me your crayon. 给我展⽰你的蜡笔。
Show me your pen. 给我展⽰你的钢笔。
B Let’s talkHello! I’m Mike. What’s your name?你好！我是迈克.你叫什么名字？My name is Chen Jie. 我的名字叫陈洁。
Bye! 再见!See you! 再见!Let’s learnschool 学校bag 书包 book书sharpener卷笔⼑pencil-case铅笔盒Let’s doOpen your pencil-case. 打开你的铅笔盒。
人教版三年级英语上册单词表
人教版三年级英语上册单词表人教版小学英语三年级上单词表汇总Unit 1 Hello!01 ruler /ˈruːlə/ 尺子 I have a ruler.02 pencil /ˈpensl/ 铅笔 I have a pencil.03 eraser /ɪˈreɪzə/ 橡皮 I have an eraser.04 crayon /ˈkreɪən/ 蜡笔I have a crayon.05 bag /bæg/ 包 I have a bag.06 pen /pen/ 钢笔 I have a pen.07 pencil box /ˈpensl/ /bɒks/ 铅笔盒 Open your pencil box.08 book /bʊk/ 书Close your book.09 no /nəʊ/ 不 Oh, no.10 your /jɔː/ 你（们）的 Show me your pen.Unit 2 Colours01 red /red/ 红色 I see red.02 green /griːn/ 绿色 I have a green bag.03 yellow /ˈjeləʊ/ 黄色 I have a yellow bag.04 blue /bluː/ 蓝色 I see blue.05 black /blæk/ 黑色 I see black.06 brown /braʊn/ 棕色 Colour it brown.07 white /waɪt/ 白色 I see white.08 orange /ˈɒrɪnʤ/ 橙色 Colour it orange.09 OK /ˈəʊˈkeɪ/ 好；行 OK! Let’s go.10 mum /mʌm/ 妈妈 Hi, Mum. This is Wu Yifan. Unit 3 Look at me!01 face /feɪs/ 脸 Touch your face.02 ear /ɪə/ 耳朵 This is my ear.03 eye /aɪ/ 眼睛 Close your eyes.04 nose /nəʊz/ 鼻子 Look at my nose.05 mouth /maʊθ/ 嘴 Open your mouth.06 arm /ɑːm/ 胳臂 Wave your arms.07 hand /hænd/ 手 Clap your hands.08 head /hed/ 头 Touch your head.09 body /ˈbɒdi/ 身体 Shake your body.10 leg /leg/ 腿 Shake your legs.11 foot /fʊt/ 脚 Stamp your foot.12 school /skuːl/ 学校 Let’s go to school.Unit 4 We love animals01 duck /dʌk/ 鸭子 It’s a duck.02 pig /pɪg/ 猪 Look at the pig.03 cat /kæt/ 猫 Look at the cat.04 bear /beə/ 熊 Look at the bear.05 dog /dɒg/ 狗 Look at the dog.06 elephant /ˈelɪfənt/ 大象 It’s an elephant.07 monkey /ˈmʌŋki/ 猴子 It’s a monkey.08 bird /bɜːd/ 鸟 Act like a bird.09 tiger /ˈtaɪgə/ 老虎 Act like a tiger.10 panda /ˈpændə/ 大熊猫 Act like a panda.11 zoo /zuː/ 动物园 Let’s go to the zoo.12 funny /ˈfʌni/ 滑稽的；好笑的 Look! A funny dog! Unit 5 Let’s eat!01 bread /bred/ 面包 Have some bread.02 juice /ʤuːs/ 果汁 Have some juice.03 egg /eg/ 蛋 Can I have some eggs?04 milk /mɪlk/ 牛奶 Drink some milk.05 water /ˈwɔːtə/ 水 Drink some water.06 cake /keɪk/ 蛋糕 Cut the cake.07 fish /fɪʃ/ 鱼 Eat some fish.08 rice /raɪs/ 米饭 Eat some rice.Unit 6 Happy birthday!01 one /wʌn/ 一 One, two, three!02 two /tuː/ 二 I have two apples.03 three /θriː/ 三 I have three books.04 four /fɔː/ 四 I have four pencils.05 five /faɪv/ 五 I have five ducks.06 six /sɪks/ 六 I’m six years old.07 seven /ˈsevn/ 七 Show me seven.08 eight /eɪt/ 八 I’m eight.09 nine /naɪn/ 九 I’m nine years old.10 ten /ten/ 十 I have ten gifts.11 brother /ˈbrʌðə/ 兄；弟 This is my brother.12 plate /pleɪt/ 盘子 How many plates?。
三年级上册英语人教版单词表
balloon
[bə'lu:n]
气球
chicken
['tʃikin]
鸡肉
ball
[bɔ:l]
球
French Fries
[frentʃ fraɪz]
榨薯条
kite
[kait]
风筝
Coke
[kəuk]
可乐
juice
[dʒu:s]
果汁
milk
[milk]
牛奶
water
['wɔ:tə]
水
tea
[ti:]
['ʃɑ:pənə]
卷笔刀
pink
[piŋk]
粉色的
school
[sku:l]
学校
brown
[braun]
棕色的
三年级上册第二单元Unit 2
三年级上册第四单元Unit 4
英文单词
音标
中文
英文单词
音标
中文
head
[hed]
头
cat
[kæt]
猫
face
[feis]
脸
dog
[dɔɡ, dɔ:ɡ]
狗
nose
[nəuz]
鼻子
monkey
['mʌŋki]
猴子
mouth
[mauθ]
嘴
panda
['pændə]
熊猫
eye
[ai]
眼睛
rabbit
['ræbit]
兔子
ear
[iə]
耳朵
duck
[dʌk]
鸭子
arm
[ɑ:m]
胳膊
人教版小学三年级英语上册教案(精选5篇)
人教版小学三年级英语上册教案（精选5篇）为大家整理的人教版小学三年级英语上册教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
人教版小学三年级英语上册教案【篇1】一、教学目的1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础，以及良好的学习习惯；3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
4、同时培养学生的`观察、记忆、思维、想象和创造能力。
5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意志，为学生的进一步学习奠定良好的基矗二、教学内容与目标1、能听懂、回说12组会话，并能进行简单的交流。
2、能听、说、认读66个单词（包括教室、书包、同学、家具、住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好食品和饮料、餐具等几个话题）和进行简单地运用。
3、能听、做7个“TPR”活动。
4、能学会2个小制作。
5、能唱8首歌曲。
6、能听、说、吟唱歌谣7、能完成6个自我评价活动8、能听懂6个幽默小故事9、能了解6项简单的中西方文化知识三、课时安排单元课时周第一单元6课时 2周第二单元6课时 2周第三单元3课时 2周复习16课时 1周第四单元6课时 2周第五单元6课时 2周第六单元6课时 2周复习23课时 1周机动复习6课时 2周共计 48课时 16周人教版小学三年级英语上册教案【篇2】一、学生分析：四(1)班有39名学生，经过一年的，每个学生的英语底子各不相同。
一年的英语学习，学的好的学生掌握的很好，有良好的学习习惯，能很扎实的掌握听、说、认读和书写。
但班级里很多学生已经两极分化明显，很多插班生明显较弱。
二、内容与目标：1、能听说读写92个单词或以及13组和9个单句。
要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2、能听说认读16个单词。
3、能学会6个手工制作。
4、能听懂会唱8首歌曲。
5、能听懂会吟唱12首歌谣。
6、能完成6个活动。
7、能理解6个幽默小。
人教版小学英语三年级上册课文原文及翻译
人教版小学英语三年级上册:Unit 1 Hello 你好课文原文及翻译Unit one Hello!第1单元你好！Hello! I'm Zoom.你好！我是Zoom！Hi! My name's Zip.嗨！我的名字是Zip。
Hello! I'm Mike.你好！我是迈克。
Hi, I'm Wu Yifan.嗨，我是吴一凡。
Hello, I'm Chen Jie.你好，我是陈杰。
What's your name?你叫什么名字？My name's Sarah.我的名字是萨拉。
Goodbye!再见！Bye, Miss White!再见，怀特小姐！A Let's talk.A 一起谈论。
Hello, I'm Miss White. 你好，我是怀特小姐。
Hello, I'm WU Yifan.你好，我是吴一凡。
Hi, I'm Sarah.嗨，我是萨拉。
Let's learn.我们来学习。
I have a ruler.我有一把尺子。
I have an eraser.我有一块橡皮。
ruler尺子pencil铅笔crayon蜡笔eraser橡皮Let's chant.我们来歌唱。
I have a ruler. Mee too! 我有一把尺子。
我也是！I have a pencil. Mee too!我有一支铅笔。
我也是！I have a crayon. Me too! 我有一支蜡笔。
我也是！I have an eraser. Me too! 我有一块橡皮。
我也是！I have a ruler. Mee too! 我有一把尺子。
我也是！I have a pencil. Mee too! 我有一支铅笔。
我也是！I have a crayon. Me too! 我有一支蜡笔。
我也是！I have an eraser. Me too! 我有一块橡皮。
人教版小学三年级英语上册教案5篇
人教版小学三年级英语上册教案5篇人教版小学三年级英语上册教案1教学目标和要求：1、Learn Part A(Let’s talk Let’s learn).2、Learn the new words教学重点：Let’s talk Let’s learn教学难点：The new words and sentences.教学用具：Tape/word cards/pictures。
教学过程：Step1: Revision1、Revise the names.2、I am from America/Canada/China.Step2: Learn the sentences of Part A1、Look at the pictures.2、Listen to the recording3、Look at the sentences and read them after the recording4、Read the sentences together5、Try to say “watch out” to someone..Step3: Let’s playStep4: Learn the new words of Part A1、Learn the new words.2、Play a gameListen and do ..Step5: SummaryStep6: homework板书设计：Unit 1 WELCOME BACK TO SCHOOLWatch out! boy or girl!作业布置：1、Read the sentences;2、Read the words3、Listen to the tape.教学后记：对新单词学的较快，并能较快理解新句子。
教学内容：Unit one Unit 1 WELCOME BACK TO SCHOOL (3) 教学目标和要求：1、Revision2、Try to learn the letters: A /B/C.3、Learn to sing the song :boys and girls教学重点：Let’s make and Let’s sing教学难点：Write the name.教学用具：Tape/word cards/pictures/recorder。
人教版小学英语三年级上册电子课本
人教版小学英语三年级上册电子课本一、Unit 1 单词1. My我的2. name名字3. is是4. Jack杰克5. Nice好6. to向…致意7. meet遇见8. you 你二、Unit 2 单词1. I我2. am 是3. Jim 吉姆4. this 这5. your你的6. that 那7. he 他8. she 她三、Unit 1 句子1. What's your name? 你叫什么名字？2. Nice to meet you. 很高兴见到你。
3. My name is Jack. 我的名字是杰克。
四、Unit 2 句子1. This is my brother Jim. 这是我的弟弟吉姆。
2. I am your friend. 我是你的朋友。
3. He is a teacher. 他是一名老师。
4. She is a nurse. 她是一名护士。
欢迎来到我们的小学英语课堂！在这里，我们将学习碧教版三年级上册英语教材中的单词和句子。
首先，让我们来看看unit 1中的单词：My，name，is，Jack，Nice，to，meet，you。
My表示我的，name 是指名字，is 就是“是”的意思，Jack 就是一个男子的名字，nice 是个好的意思，to 表示向……致意，meet是遇见的意思，you 是指你。
接下来我们来看看unit2 中的单词：I，am，Jim，this，your，that，he，she。
I 表示“我”，am 就是“是”的意思，Jim 是一个男子的名字，this表示“这”，your 表示“你的”，that 是指“那”，he 表示“他”，she 表示“她”。
接下来，我们来看unit 1 里面的句子：What’s your name? 是表示“你叫什么名字？”的意思。
Nice to meet you 是个问候的句子，表示“很高兴见到你”的意思。
My name is Jack. 这句话的意思就是“我的名字是杰克”。
人教版小学英语三年级课文及翻译(上册)
Unit 1 A-Let's talk.英语课文翻译Hello, I’m Miss White.你好，我是怀特小姐。
Hello, I’m Wu Yifan.你好，我是吴一凡。
Hi, I’m Sarah.你好，我是萨拉。
Unit 1 A-Let's chant.英语课文翻译I have a ruler. Me too!我有一把尺子。
我也有！I have a pencil. Me too!我有一支铅笔。
我也有！I have a crayon. Me too!我有一支蜡笔。
我也有！I have an eraser. Me too!我有一块橡皮。
我也有！Unit 1 A-Let's sing.(英文歌曲)中英对照A B C song字母歌Aa－Bb－Cc－Dd－Ee－Ff－Gg,Aa—Bb—Cc—Dd—Ee—Ff—Gg，Hh－Ii－Jj－Kk－Ll－Mm－Nn,Hh—Ii—Jj—Kk—Ll—Mm—Nn，Oo－Pp－Qq，Rr－Ss－Tt,Oo—Pp—Qq，Rr—Ss—Tt，Uu－Vv－Ww－Xx－Yy－Zz.Uu—Vv—Ww—Xx—Yy—Zz。
Xx－Yy－Zz, now you see, I can say my ABCs.Xx—Yy—Zz，现在你看，我会说我的ABCs。
Unit 1 B-Let's talk.英语课文翻译Hello, I’m Mike. What’s your name?你好，我是迈克。
你叫什么名字？My name’s John.我叫约翰。
Goodbye!再见！Bye, Miss White.再见，怀特小姐。
Unit 1 B-Let's check-Listen and number.英语课文翻译1. Miss White: Hello, I’m Miss White.1. 怀特小姐：你们好，我是怀特小姐。
Boys and girls: Hello, Miss White!孩子们：你好，怀特小姐！2. Zoom: Hello! I’m Zoom.2. 祖姆：你好！我是祖姆。
小学英语新人教版三年级上册全册单词(2024秋)
三年级英语上册单词Unit 1*nice /naɪs/令人愉快的；友好的 p.4*ear /ɪə(r),ɪr/ 耳朵 p.5*hand /hænd/ 手 p.5*eye /aɪ/眼睛 p.5*mouth /maʊθ , maʊð/嘴 p.5*arm /ɑːm/胳膊 p.5*can /kæn , kən/可以 p.7*share /ʃeə(r)/分享 p.7smile /smaɪl/微笑 p.8*listen /ˈlɪsn/听；倾听 p.8*help /help/帮助 p.8*say /seɪ/ 说；讲 p.9*and /ənd , ænd/和；与 p.9*goodbye /ˌɡʊdˈbaɪ/再见 p.9*toy /tɔɪ/玩具 p.9*friend /frend/朋友 p.9*good /gud/好的 p.9Unit 2*mum /mʌm/ （口语）妈妈*dad /dæd/ （口语）爸爸*grandma /ˈɡrænmɑː/(口语)（外）祖母；奶奶；姥姥；外婆*grandpa /ˈɡrænpɑː/(口语)（外）祖父；爷爷；姥爷；外公*grandfather /ˈɡrænfɑːðə(r)/（外）祖父；爷爷；姥爷；外公*grandmother /ˈɡrænmʌðə(r)/（外）祖母；奶奶；姥姥；外婆*mother /ˈmʌðə(r)/母亲；妈妈*father /ˈfɑːðə(r)/ 父亲；爸爸*me /mi:/我*sister /'sistə/姐；妹*family /'fæməli/家；家庭 p.17*have /hæv/有*big /bɪg/ 大的*cousin /'kʌzən/堂(表)兄弟；堂（表）姐妹*brother /'brʌðə/兄弟*baby /'beɪbɪ/婴儿*uncle /ˈʌŋkl/舅父；叔父；伯父；姑父；姨父*aunt /ɑːnt,ænt/姑母；姨母；伯母；婶母；舅母*some /səm , sʌm/一些 p.21*small /smɔ:l/小的 p.21Unit 3*like /laɪk/喜欢*dog /dɒɡ/狗*pet /pet/宠物*cat /kæt/猫*fish /fɪʃ/鱼*bird /b3:d/ 鸟*rabbit /'ræbɪt/ 兔*go /gəʊ/去*zoo /zu:/动物园fox /fɔks/狐狸*Miss /mis/(学生对女教师的称呼)；女士*panda /ˈpændə/大熊猫*red /red/ panda 小熊猫*cute /kju:t/可爱的*monkey /ˈmʌŋki/猴子*tiger /ˈtaɪɡə(r)/老虎*elephant /ˈelɪfənt/ 大象*lion /ˈlaɪən/狮子giraffe /dʒəˈrɑːf/长颈鹿*tall /tɔ:l/高的*fast /fɑːst,fæst/快的Unit 4*apple /ˈæpl/苹果*banana /bəˈnɑːnə, bəˈnænə/香蕉*farm /fɑːm/农场*air /eə(r)/空气*orange /ˈɒrɪndʒ/橙子*grape /ɡreɪp/葡萄*school /sku:l/ 学校*garden /ˈɡɑːdn/花园need /ni:d/ 需要*water /'wɔ:tə(r)/给…•浇水；水*flower /ˈflaʊə(r)/花*grass /ɡrɑːs,ɡræs/草；草地*plant /plɑːnt,plænt/种植；植物*new /nju:/新的*tree /tri:/ 树*sun /sʌn/太阳*give /ɡɪv/给*us /ʌs/我们*them /ðəm/它们；他们；它们2024新人教版三年级上册Unit 5单词Unit 5*colour/ˈkʌlə(r)/颜色*orange /ˈɒrɪndʒ/橙红色；橙红色的*green /gri:n/绿色；绿色的*red /red/ 红色；红色的*blue /blu:/蓝色；蓝色的*make /meɪk/使出现；做purple /ˈpɜːpl/ 紫色；紫色的*brown /braʊn/棕色；棕色的*bear /beə(r)/熊*yellow /'jeləʊ/黄色(的)*duck /dʌk/鸭*sea /siː/海洋*pink /pɪŋk/粉色；粉色的*draw /drɔː/画*white /waɪt/白色(的)*black /blæk/黑色(的)（Unit 6 Useful numbers）*old /əʊld,oʊld/（多少）岁；年纪；旧的five /faɪv/五*year /jiə/年纪；年one /wʌn/一two /tu:/二three /θriː/三four /fɔː(r)/四ten /ten/ 十six /sɪks/ 六seven /ˈsevn/ 七eight /eɪt/八nine /naɪn/ 九o'clock /əˈklɒk,əˈklɑːk/ (表示整点)……点钟*cut /kʌt/切块piece /pi:s/块；片*eat /i:t/ 吃*cake /keɪk/蛋糕Unit 6*old /əʊld,oʊld/（多少）岁；年纪；旧的five /faɪv/五*year /jiə/年纪；年one /wʌn/一two /tu:/二three /θriː/三four /fɔː(r)/四ten /ten/ 十six /sɪks/ 六seven /ˈsevn/ 七eight /eɪt/八nine /naɪn/ 九o'clock /əˈklɒk,əˈklɑːk/ (表示整点)……点钟*cut /kʌt/切块piece /pi:s/块；片*eat /i:t/ 吃 *cake /keɪk/蛋糕。
人教版小学英语三年级上册课件-人教版三年级英语上册ppt课件
句型结构: I'm+姓名.
例句 I'm Mike. 我是迈克。
2024/3/12
课文原文
2024/3/12
-你好，我是刘欣。 -你好，我是约翰。
课堂互动
Hi,I'm….
2024/3/12
课文朗读
点击“Let's learn”， 跟我一起学朗读技巧吧！
Let’s learn
2024/3/12
课文原文
2.have, craser, an, I (.)
I have an eraser.
___________________________
My name is Mike.
, my, is, Mike (.)
_C_lo_se_y_o_ur_b_oo_k_. _________________
重难点探究
重点句型
—What‘s your name?你叫什么名字？ —My name's John. 我叫约翰。
详解 此句是由what引导的特殊疑问句,用来询问他人的姓名。what
是疑问代词,what's是what is的缩写形式,意为“是什么”。
例句 —What's your name?
你叫什么名字？
guess
好极了 猜 那里 好
谁
2024/3/12
课文朗读
点击“Story time”， 跟我一起学朗读技巧吧！
Story time
2024/3/12
课文原文
Hello !
2024/3/12
Hi !Who’s there? Guess!
Are you Tutu? No!
Haha ! I’m Zip !
人教版小学英语三年级上册各单元知识点
人教版小学英语三年级上册各单元知识点 Unit 1 家庭成员- father (父亲)- mother (母亲)- brother (兄弟)- sister (姐妹)- grandmother (祖母)- grandfather (祖父)对话示例1. A: This is my father. 这是我的父亲。
B: He looks nice. 他看起来很和蔼。
2. A: I have a younger brother. 我有一个弟弟。
B: How old is he? 他多大了？Unit 2 季节- spring (春天)- summer (夏天)- autumn (秋天)- winter (冬天)对话示例3. A: What's your favorite season? 你最喜欢的季节是什么？B: I like spring best. 我最喜欢春天。
Unit 3 动物- cat (猫)- dog (狗)- fish (鱼)- bird (鸟)- cow (牛)- horse (马)对话示例4. A: Look at that bird! 看那只鸟！B: It's so beautiful. 它真漂亮。
5. A: I want a dog. 我想要一只狗。
B: Dogs are cute. 狗很可爱。
Unit 4 食物- apple (苹果)- banana (香蕉)- orange (橙子)- milk (牛奶)- bread (面包)- cake (蛋糕)对话示例6. A: I like apples. 我喜欢苹果。
B: Me too. 我也是。
7. A: Let's eat some cake. 我们吃点蛋糕吧。
B: Good idea! 好主意！Unit 5 交通工具- car (汽车)- bus (公交车)- train (火车)- plane (飞机)- bike (自行车)- boat (船)对话示例8. A: How do you go to school? 你怎么去上学？B: I take the bus. 我坐公交车。
人教版.小学三年级上册英语课文翻译及单词(带音标)
PEP三年级上册英语课文及翻译Unit 1 HelloA Let’s talkHello! 你好！Hi! 你好！Hello! I’m WuYifan. 你好，我是吴一凡。
Hi! I’m Sarah. 你好！我是Sarah。
Bye, Miss White. 再见，White小姐。
Goodbye! 再见!A Let’s learnpencil铅笔pen 钢笔ruler尺子crayon蜡笔eraser橡皮Let’s doShow me yourpencil.给我展示你的铅笔。
Show me your ruler. 给我展示你的尺子Show me your eraser.给我展示你的橡皮。
Show me your crayon.给我展示你的蜡笔。
Show me your pen. 给我展示你的钢笔。
B Let’s talkHello! I’m Mike. What’s your name?你好！我是Mike.你叫什么名字？My name is Chen Jie. 我的名字叫陈洁。
Bye! 再见!See you! 再见!Let’s learnschool 学校bag 书包book书sharpener卷笔刀pencil-case铅笔盒Let’s doOpen your pencil-case.打开你的铅笔盒。
Show me your sharpener.给我展示你的卷笔刀。
Close your book.合上你的书。
Carry your bag.背起你的书包。
Go to school.去上学。
Unit 2 Look at me A Let’s talkGood morning! 早上好！Good morning! 早上好！Hello!你好!Hi! 你好!This is John. 这是John.Nice to meet you. 见到你很高兴。
Let’s go to school. 我们一起去上学吧！OK！好的!Let’s learnhead头ear 耳朵eye眼睛nose鼻子face 脸mouth嘴Let’s doTouch your head. 摸摸你的头。
人教版三年级英语上册书
人教版三年级英语上册书
人教版三年级英语上册书是《PEP小学英语》（人教版）三年级上册。
这本教材主要包括以下几个单元：
1. Unit 1：Hello!
- 学习基本的问候语和自我介绍。
- 学习认识数字1-10以及相关的单词。
2. Unit 2：My Schoolbag
- 学习描述物品的颜色、形状和大小。
- 学习常见的学习用品名称。
3. Unit 3：At the Farm
- 学习农场动物的名称。
- 学习描述动物的特征和行为。
4. Unit 4：Family
- 学习家庭成员的称呼。
- 学习询问和回答关于家庭的问题。
5. Unit 5：At the Park
- 学习关于公园活动的表达。
- 学习描述天气和季节。
6. Unit 6：In the Kitchen
- 学习描述食物的味道和口感。
- 学习一些常见的食物名称。
以上只是该教材的部分内容，它还包含其他有趣且实用的学习内容。
该教材旨在培养学生对英语的兴趣，提高他们的听、说、读、写能力，并通过多种形式的练习和游戏激发他们的学习动力。
人教版小学三年级英语上册教学计划(6篇)
人教版小学三年级英语上册教学计划一、教材分析共有____个教学周，每周____节英语课。
本教科书每单元的教学可用____节课完成，共____个单元50课。
复习单元用____节课，每个单元的最后一课以复习为主。
根据教材编写的宗旨，现将教材具体分析如下：1、按“话题-功能-结构-任务”体系编写。
话题、功能、结构、任务四个方面紧密联系、融为一体，既吸取国外教材注重交际、情景真实的优点，又发扬国内以往教材结构清晰、系统性强的长处，以利于学生在掌握语言基本结构的同时获得听、说、读、写的基本技能和能力。
句型不是通过机械性的单句操练进行教学，而是溶化在有情景的对话之中，力求使学生在操练句型时就学到现实生活中有交际价值的语言。
2、内容浅显易懂、重点突出，题材结合实际、贴近生活，语言正确规范、真实地道，插图生动活泼、富有情趣，比较符合小学生的生理和心理特点，比较符合儿童学习语言的规律。
3、采用循环式编排方法，较好地体现了“由浅入深、由易到难、循序渐进，逐步扩展、点面结合、不断复现”的原则。
4、在安排词语和语法项目时采用了“早渗透”和“重积累”的方法。
所谓“早渗透”，是指某些词语和某个语法项目在进行正式教学之前，先在前面课文中少量出现，使学生对之有所接触和了解，以便正式学习时比较容易领会和掌握。
所谓“重积累”，是指把已学过的词语或语法与教授内容结合起来，以旧带新，温故知新，逐步扩展，不断积累。
二、教学建议1、教学不要进行淘汰教学，要面向全体学生，尽量让学生做到单词、课文能认读。
2、对每个学生要有不同的标准，注意学生的个性发展，让学生有创造地学。
3、学生学习的成功与否标准是兴趣。
（当然是一定要求的兴趣：单词认读，能整体认读课文，对话。
）4、注意激发学生的学习欲望，设计真实的场景，真实的人物，在学中学会交际。
教师一定注意三年级不能单纯地听说，三级目标级级把关顺利过渡。
5、规范学生的书写，养成良好的书写习惯。
6、充分激发学生的各种感官来学习英语，如耳、眼、口、鼻、身等。
小学三年级英语人教版上册教案5篇
小学三年级英语人教版上册教案5篇小学三年级英语人教版上册教案（篇1）一、教学目标。
1、知识目标。
（1）能听、说、读、写本单元的动物类单词。
（2）进一步巩固句型：Do you like...？Yes，I do.／No，I dont.以及I like...和I dont like...2、能力目标。
能够用几句连贯的英文向别人介绍自己的动物朋友以及它的特征。
3、情感目标。
使学生认识到人与动物之间的亲密友好的'关系，从而树立应该保护自然、爱护动物的意识。
二、教学重点。
能够听、说、读、写本课的动物类单词。
三、教学难点。
较熟练地在情景中运用几句连贯英文向别人介绍自己的动物朋友。
四、教学准备。
多媒体课件、动物实物、若干动物名片。
五、学情分析。
学生学习剑桥英语已有一年半之久，他们学习英语的兴趣浓厚，已具备交流简单个人信息的能力。
活泼爱玩，好表现自己是他们的天性。
We love animals这一单元的主题是他们既熟悉又喜爱的动物，该课中的大部分动物单词学生已经学过，句型学生已熟练掌握，所以说学习这一课对于他们来说是件轻松愉快的事情。
六、教学过程。
1、Leading in.T：Just now，we watched The Lion King，do you like animals？What can you see？Which animals do you like？Do you like panda？2、Pre—task Preparation.（1）Boys and girls，we are in the forest now，lets do some exercises.Listen and act.Hands up.Hands down.Act like a dog／cat／monkey.Fly like a bird.Swim like a fish.Jump like a rabbit.Run like a horse.Walk like an elephant.（2）CAI shows pictures of four animals tails.T：Look and guess.What animals are they？S：Its a dog／an elephant／a horse／a monkey.（3）CAI shows eight photos of animals.T：Look and say.What do you like？S：I like sheep...（4）Lets chant.Ss say the chant with T.小学三年级英语人教版上册教案（篇2）第六课时一、教学目标：1．能够听懂、会说Chant，并掌握句型：Where is ur …? Here it is.2．能够听懂并理解Str tie。
最新人教版.小学三年级上册英语课文翻译及单词(带音标)
人教版.小学三年级上册英语课文翻译及单词(带音标)PEP三年级上册英语课文及翻译Unit 1 HelloA Let’s talkHello! 你好！Hi! 你好！Hello! I’m WuYifan. 你好，我是吴一凡。
Hi! I’m Sarah. 你好！我是Sarah。
Bye, Miss White. 再见，White小姐。
Goodbye! 再见!A Let’s learnpencil铅笔 pen 钢笔 ruler尺子crayon蜡笔eraser橡皮Let’s doShow me yourpencil.给我展示你的铅笔。
Show me your ruler. 给我展示你的尺子Show me your eraser.给我展示你的橡皮。
Show me your crayon.给我展示你的蜡笔。
Show me your pen. 给我展示你的钢笔。
B Let’s talkHello! I’m Mike. What’s your name?你好！我是Mike.你叫什么名字？My name is Chen Jie. 我的名字叫陈洁。
Bye! 再见!See you! 再见!Let’s learnschool 学校bag 书包 book书sharpener卷笔刀pencil-case铅笔盒Let’s doOpen your pencil-case.打开你的铅笔盒。
Show me your sharpener.给我展示你的卷笔刀。
Close your book.合上你的书。
Carry your bag.背起你的书包。
Go to school.去上学。
Unit 2 Look at me A Let’s talkGood morning! 早上好！Good morning! 早上好！Hello!你好!Hi! 你好!This is John. 这是John.Nice to meet you. 见到你很高兴。
Let’s go to school. 我们一起去上学吧！OK！好的!Let’s learnhead头ear 耳朵 eye眼睛nose鼻子face 脸mouth嘴Let’s doTouch your head. 摸摸你的头。
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③Teach closely :Drink some water .
（设计意图：结合猜的游戏，引出要学习的单词及句子，并解释中西方不同的文化差异。）
Step4:Consolidation
(1) Read a chant together:
I like water. Me too.
I like rice. Me too.
I like fish. Me too.
I like cake. Me too.
(2) Let’s do: Isay, youdo. Eat somerice.Eat some fish. Drink somewater.Cut thecake.
教学
难点
Let’s do内容的理解和动作的模仿。
教具
准备
1.water, cakefishrice单词卡片及自己制作的句子卡片；
2.多媒体课件；
3.Zip头像；
4.奖励的贴片以及神秘小礼物
5.水瓶、水杯。
教学过程（含设计意图）
Step1:Warm-up
(1)Daily oral greetings:
人教版小学英语三年级上册
Unit 5 Let’s eat！B . Let’s learn
教学设计
课题
Unit 5 Let’s eat ！B . Let’s learn
课时
第5课时
教学
内容
分析
本节课是第五单元的第五课时。学生在本单元前两个课时已经学习了关于食物milk，juice，egg，bread的单词以及Let’s do中相关的指令。并学会正确表达自已喜欢的食物以及为别人提供或请别人吃东西时的表达语。本节课主要学习water, cake，fish，rice.以及本课Let’s do的相关指令。
③T: Do you like cake? Yes, so you should ask me : Can I have some cake, please?ButIdon’t know which group is the winner in the end.Socome on, everybody!
T:Good morning，boys and girls !
My name’s Arena, What’s your name?
OK. Nice to meet you.
How are you today?
(2)Sing a song:
T: Are you happy today?If you arehappy, let’ssing and dance rightnow.(Old Macdonald)
(2) Assign the homework .
认读单词，小组长评分。
熟读本课Let’s do部分。
听读预习，完成本课练习。
（设计意图：师生互动，总结本节课所学知识。布置作业，培养学生对知识的消化、应用
能力。）
板书设计：
Unit 5 Let’s eat！
B . Let’s learn
Eat some rice.Drink some water.
（设计意图：利用本课的对话人物，设计一定的情景，激活学生的思维，使学生积极参与课堂活动）。
(2) Teach the new word: rice
Guessing game: What’s this? (Showa part of the picture, let them guess).
Ss reads depends on theirperformance.
（设计意图：与学生口语的对话，拉近教师与学生的距离。利用歌曲中的图片，引出本节课竞争机制。）
Step2: Revision
(1) Review the learned words together: milk, juice, egg, bread;
(2) Ask and answer:
-Can I have some milk / juice/ eggs / bread, please?
（设计意图：结合课件中的图片和视频，复习刚学过的知识，加深学生印象。并点名进行反馈，检查学生的练习效果。）
(3) You did a goodjob:Nowlet’sgo to Zip’s newrestaurant.
①Guessing task: Look at this picture. What are Sarah and Zoom talking about?Lead in the text in the book. Then read aloud together.
(3) Explain the competition mechanism in this class: 3 groups, 3 mouths. Use mouth to climb the stairs to get points.Who’s the winner, who can get a mysterious present.
③Play a game: High and low voice.
（设计意图：英语教学同时也是语言教学，因此，语言是一种活的知识，它需要不断的去在现实中应用。我把water这个词用在真实的情景中，让学生感知water的意义。）
(5) Presentation of“cake”and“Cut the cake.”
(3) New word: fish
T:I always wonder what’s yourfavoritedish? And can you guesswhat my favorite dish is?
Then lead in the new word: fish.
T: Do you know how to eat fish in western countries? Usechopsticks?No. Now, look atJohn,can you guess how does heeat?
PPT show a picture of a girl who is cutting the cake. Then ask Ss: what is she doing? Lead in the phrase: cut the cake.
（设计意图：结合本节课竞争机制，课件播出图形与声音相配合，让学生对单词和词组留下了直观印象，又给制造了惊喜。）
-Here you are.
（设计意图：通过复习旧知，引领学生进入英语学习状态，为新课的语言知识结构做好铺垫。）
Step3: Presentation
(1)Lead-in:
T:Goodnews foryou,Zip’s new restaurant is grand opening today. Congratulations! Every food and drink there are free of charge. Do you want to go there? But before we go there, we should learn something new.
ricewater
Eat some fish .Eat some cake .
此处为竞争机制fishcake
教后反思：
本课时围绕4种食物单词展开教学。利用形象的“班班通”设施，采取多种形式开展活动和游戏，引导学生练习和运用所学的单词。由于三年级学生活泼好动注意力持续时间较短，喜欢表扬，喜欢比赛，虽说是无生课堂，但整节课教学形式丰富多样，我相信学生都能积极的参与课堂活动，在玩中学，在学中用，有助于教学目标的实现。以上还存在一些设计不科学的环节，我正在努力改进当中。
Zip: Here you are.
S1: Thank you.
Zip: You’re welcome.
（设计意图：通过动画的播放，角色的扮演，既做到教材的整合，又再一次调动学生的学习兴趣，加深对本单元重要句型应用和理解。）
Step5: Extension
（1）Enjoy a video and let Ss talk about their feeling towards it.
(4) Teach new word: water.
T: Oh , I’m thirsty now. I’d like some water, please. But where is water?
Then lead in the new word: water.
Ss read in different ways.
该课主要是培养学生英语听、说、认读能力和应用语言能力的课。教师为学生提供精心制作的图片、实物等，为学生提供了比课本更生动更真实更丰富的资源，更容易引起学生的兴趣，使学生可以在生动活泼的氛围中进行创新思维，打破传统教学的束缚，培养学生自主学习、自我创新能力。
教学
目标
1.能听、说、认读单词water, cake，fish，rice.
②Follow the video to read the words and sentences.
③Role play:Show an example on the PPT, then give Ss three minutes to act it out.
S1: Can I have some --, please?
T: Look at the whiteboard. Do you wonder what the mysterious present is? Wow, abirthdaycake, yummy .Do you like it?