苏教版三年级下册科学知识点汇总带答案完整版
最新苏教版小学科学三年级下册知识点总结(完整版
最新苏教版小学科学三年级下册知识点总结(完整版最新苏教版小学科学三年级下册单元知识第一单元：植物的一生第1课：种子发芽种番茄需要在温暖且稍微潮湿的地方生长，需要充足的阳光。
番茄种子一般不容易发芽，因此需要提前做好栽种试验和温水浸种处理。
番茄种子的外形特征为水滴形，黄色，表面粗糙。
黄瓜种子的外形特征为橄榄形，乳白色，表面平整。
蚕豆种子的外形特点为类似人脚的扁平状，表面平整，前端有眉状黑色种脐。
苹果种子的外形特点为扁水滴形，前端尖细，黑褐色，表面平整。
红松种子的外形特点为一头大一头小，种皮坚硬。
冬瓜种子的外形特点为卵形，白色或淡黄色，扁平。
枣种子的外形特点为两头尖，中间大，黄色，种皮坚硬，凹凸起伏。
在栽种记录中，需要记下日期、高度、形态的变化等。
种子发芽需要的条件是有水分、空气和适宜的温度。
植物幼苗柔嫩，需要细心照料，适时浇水。
注意不可以直接浇自来水，要将自来水放在盆里24小时以上再用，目的是使水中的氯气等物质挥发，否则会烧死幼芽。
第2课：幼苗长大了植物的根通常生长在地下，连接根和叶的部分是植物的茎。
根是植物的营养器官，它的作用为吸收水分及溶解在水中的养料，还有固定植株的作用。
玉米的根比较特殊，除胚根外，还从茎节上长出节根：从地下茎节长出的称地下节根，从地上茎节长出的节根又称支持根。
玉米的支持根数量很多，是从茎基部的几个节上长出并伸入土里的。
不仅能吸收水分和无机盐，还能起到稳固茎干的支持作用。
植物的根、茎、叶分别负责吸收、输送、制造养料，它们都属于植物的营养器官。
茎也是植物的营养器官，为植物生长输送水分和养料。
树干、树枝都是茎。
我们平时说的芹菜茎其实是叶柄，而实际的芹菜茎是叶包裹着的短缩茎。
叶主要由叶片、叶柄组成，叶片上有叶脉，叶脉有运输水分、养料和支持叶片伸展的作用。
把幼苗的叶子和未脱落的子叶全部去除，幼苗既失去了子叶储存的“营养”供给，又不能利用叶进行光合作用，生产“营养”，供自己消耗，因此，结果只能是死亡。
小学三年级科学(苏教版)下册第二单元《植物的一生》复习知识点
第二单元植物的一生1、果实和种子1、植物的六大器官是：（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）、（种子）。
2、凡是有（果皮）和（种子）两部分构造的，都是（果实），也就是果实一般都有（果皮）和（种子）。
3、种子里面的“植物宝宝”，科学上把它叫做（“胚”）。
4、种子萌芽的外部条件主要有（适宜的温度）、（水分）和（空气）。
根据种子萌芽的条件，要防止贮藏的种子萌发，可以采取（低温）贮藏、（干燥）贮藏、（隔绝空气）贮藏。
其中最简单易行的是（干燥）贮藏.5、每种果实都有它传播（种子）的方式，以使种子获得更大的（生存机会）。
6、种子的内部构造有（种皮）、（子叶）、（胚根）、（胚芽）。
在种子萌发过程中，（胚根）发育成植物的根，（胚芽）发育成植物的茎和叶，营养物质主要由（子叶或胚乳）提供。
7、观察种子萌芽时无论种子如何摆放，发芽后总是（根朝下，小苗朝上）。
8、解剖一朵油菜花应该从（外）到（内）。
9、油菜的果实成熟后，种子依靠（弹力）向远处传播；蒲公英的种子依靠（风力）向远处传播；刺果的种子依靠（动物）向远处传播；椰子的种子依靠（水）向远处传播；挪威枫的种子依靠（风力）向远处传播。
10、植物传播种子的方法有：（1）利用风力：如蒲公英、挪威枫。
（2）利用水力：如椰子、莲蓬。
（3）利用弹力：如豆类的种子。
（4）利用动物：如浆果、刺果、苍耳等。
11、交流比较“种子萌发需要的条件”实验计划。
我们发现了：种子萌发需要的条件是适宜的温度、水和空气。
不需要的条件是光照。
12、用线连接植物播种的方式：2、根和茎1、（根）和（茎）构成了植物的主干部分，是植物形态结构上最重要的部分。
2、根可分为（直根）和（须根）。
（胡萝卜）是一种特殊的（直根）；（菠菜）的中间有一条比较粗壮的根，这条粗根周围有许多细小的根，这类根是（直根）；（葱）的根是由许多粗细差不多的根构成的，中间没有明显的粗根，这类根是（须根）。
3、（根）是植物非常重要的组成部分。
2023苏教版三年级科学下册 全册知识总结
2023苏教版三年级科学下册全册知识总结本文档旨在对2023年苏教版三年级科学下册的全册知识进行总结。
下面将对各单元的主要知识点进行概述。
第一单元：风的产生与风向的变化该单元主要介绍了风的产生原因以及风的方向变化。
关键知识点包括：- 大气的重要作用- 风是空气的运动- 高压和低压区的形成- 风的产生原理- 风向的变化和测量方法第二单元：水的重要性与地下水该单元主要讲解了水的重要性以及地下水的形成和利用。
关键知识点包括：- 水在人类生活中的重要性- 水的来源和循环- 地下水的形成和取水方法- 保护水资源的重要性第三单元：动物和植物的相同点和不同点该单元主要比较了动物和植物的相同点和不同点。
关键知识点包括：- 动植物的生长方式和特点- 动植物的呼吸和运动方式- 动植物的繁殖方式- 动植物在生态系统中的角色第四单元：人与自然的和谐共生该单元讲述了人类与自然的关系以及如何实现和谐共生。
关键知识点包括：- 人类对自然的依赖- 人类活动对自然环境的影响- 保护自然环境的重要性- 合理利用自然资源的方法第五单元：物体间的吸引和排斥该单元主要介绍了物体间的吸引和排斥现象。
关键知识点包括：- 磁铁的特性和用途- 磁铁的吸引和排斥- 磁性物质和非磁性物质的区分- 磁铁用途的探索和应用总结以上知识点，对于理解和掌握2023年苏教版三年级科学下册的内容具有重要意义。
学生们应当通过课堂研究和实践活动加深对这些知识的理解，并在日常生活中运用所学的科学知识。
江苏三年级科学下册知识点
江苏三年级科学下册知识点江苏三年级科学下册的知识点涵盖了多个领域，包括自然现象、生物多样性、物质的性质和简单的科学实验等。
以下是一些主要的知识点：一、自然界的奥秘- 季节变化：了解四季的更替及其对自然界和人类生活的影响。
- 天气现象：认识常见的天气现象，如雨、雪、风等，并了解它们的形成原因。
二、生物多样性- 植物的分类：学习植物的基本分类，如乔木、灌木、草本植物等。
- 动物的分类：了解动物的基本分类，如哺乳动物、鸟类、爬行动物等。
- 生态系统：认识不同生态系统的组成和功能，如森林、草原、湿地等。
三、物质的性质- 物质的形态：学习固体、液体、气体三种基本物质形态的特点。
- 物质的性质：了解物质的密度、硬度、溶解性等基本性质。
四、简单的科学实验- 观察实验：通过观察实验，学习如何使用放大镜、显微镜等工具。
- 实验操作：进行简单的实验操作，如植物的光合作用、水的蒸发等。
五、科学探究方法- 提问：学会提出科学问题，并尝试用科学的方法去寻找答案。
- 假设：能够根据观察提出假设，并设计实验来验证。
- 实验：学习如何设计和执行科学实验，收集数据。
- 结论：根据实验结果得出结论，并学会如何表达和交流。
六、环境保护意识- 垃圾分类：了解垃圾分类的重要性和基本方法。
- 节能减排：认识节能减排的意义，学习日常生活中的节能小妙招。
结语：通过学习江苏三年级科学下册的知识点，学生们不仅能够对自然界有更深入的了解，还能培养科学探究的兴趣和能力，同时增强环保意识，为成为有责任感的公民打下基础。
希望学生们能够在科学的世界里不断探索，发现更多的奥秘。
新苏教版三年级下册科学知识点归纳复习资料(超全)
新苏教版三年级下册科学知识点归纳复习资料(超全)1.种植番茄需要温暖潮湿的环境和充足的阳光，成熟时间为60-100天。
在春季、夏季和秋季均可栽种，但番茄种子不易发芽，需要提前进行试验和温水浸种处理。
2.番茄种子外形为水滴形，黄色，表面粗糙。
3.黄瓜种子外形为橄榄形，乳白色，表面平整。
4.栽种记录需要记下日期、高度和形态的变化等内容。
5.蚕豆种子外形类似人脚的扁平状，表面平整，前端有眉状黑色种脐。
6.苹果种子外形为扁水滴形，前端尖细，黑褐色，表面平整。
7.红松种子一头大一头小，种皮坚硬。
8.冬瓜种子外形为卵形，白色或淡黄色，扁平。
9.枣种子外形为两头尖，中间大，黄色，种皮坚硬，凹凸起伏。
11.种子发芽需要有水分、空气和适宜的温度。
12.植物幼苗需要细心照料和适时浇水，不能直接浇自来水，要将自来水放在盆里24小时以上，以使水中的氯气等物质挥发，避免烧死幼芽。
1.植物的根通常生长在地下，连接根和叶的部分是植物的茎。
2.根是植物的营养器官，它的作用是吸收水分及溶解在水中的养料，还有固定植株。
3.玉米的根比较特殊，除胚根外，还从茎节上长出节根，从地下茎节长出的称地下节根，从地上茎节长出的节根又称支持根。
4.玉米的支持根数量很多，是从茎基部的几个节上长出并伸入土里的。
它们不仅能吸收水分和无机盐，还能起到稳固茎干的支持作用。
5.植物的根、茎、叶分别负责吸收、输送、制造养料，它们都属于植物的营养器官。
6.茎也是植物的营养器官，为植物生长输送水分和养料。
7.树干和树枝都是茎。
8.平时说的芹菜茎其实是叶柄，而实际的芹菜茎是叶包裹着的短缩茎。
9.叶主要由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉，它们有运输水分、养料和支持叶片伸展的作用。
10.如果把幼苗的叶子和未脱落的子叶全部去除，幼苗既失去了子叶储存的“营养”供给，又不能利用叶进行光合作用，生产“营养”，供自己消耗，因此，结果只能是死亡。
11.叶也是植物的营养器官，为植物生长制造并吸收养料。
【更新】苏教版三年级科学下册全册知识点(含复习计划、工作总结)
苏教版科学三年级下册全册知识点第一单元植物的一生第1课种子发芽1、种番茄：番茄喜欢生长在温暖且有点潮湿的地方，需要充足的阳光。
60 ～100 天可以成熟。
适合在春季栽种，夏季和秋季也可以种植。
番茄种子一般不容易发芽，要提前做好栽种试验和温水浸种处理。
2、番茄种子外形特征：水滴形，黄色，表面粗糙。
3、黄瓜种子外形特征：橄榄形，乳白色，表面平整。
4、栽种记录要记哪些内容？日期、高度、形态的变化等。
5、蚕豆种子外形特点：类似人脚的扁平状，表面平整，前端有眉状黑色种脐。
6、苹果种子外形特点：扁水滴形，前端尖细，黑褐色，表面平整。
7、红松种子外形特点：一头大一头小，种皮坚硬。
8、冬瓜种子外形特点：卵形，白色或淡黄色，扁平。
9、枣种子外形特点：两头尖，中间大，黄色，种皮坚硬，凹凸起伏。
大。
10、种子发芽需要的条件是：有水分、空气和适宜的温度。
11、植物幼苗柔嫩，需要细心照料，适时浇水。
注意不可以直接浇自来水，要将自来水放在盆里24小时以上再用，目的是使水中的氯气等物质挥发，否则会烧死幼芽。
第2课幼苗长大了1、植物的根通常生长在地下，连接根和叶的部分是植物的茎。
2、根是植物的营养器官它的作用为吸收水分及溶解在水中的养料，还有固定植株的作用。
3、玉米的根比较特殊，除胚根外，还从茎节上长出节根：从地下茎节长出的称地下节根，从地上茎节长出的节根又称支持根。
4、玉米的支持根，数量很多，是从茎基部的几个节上长出并伸入土里的。
不仅能吸收水分和无机盐，还能起到稳固茎干的支持作用。
5、植物的根、茎、叶分别负责吸收、输送、制造养料，它们都属于植物的营养器官。
6、茎也是植物的营养器官，为植物生长输送水分和养料。
7、树干、树枝都是茎、8、我们平时说的芹菜茎其实是叶柄，而实际的芹菜茎是叶包裹着的短缩茎。
9、叶主要由叶片、叶柄组成，叶片上有叶脉。
（叶脉有运输水分、养料和支持叶片伸展的作用）。
10、把幼苗的叶子和未脱落的子叶全部去除，幼苗既失去了子叶储存的“营养”供给，又不能利用叶进行光合作用，生产“营养”，供自己消耗，因此，结果只能是死亡。
最新最全苏教版三年级科学下册知识点整理
第一单元:植物的一生1.番茄种子比较小，种子为扁平短卵形，在一端的边缘有一个向内凹陷的种脐，种子外表面覆盖着粗毛，呈灰褐色或黄褐色。
番茄种子由种皮、胚乳和胚组成，是有胚乳的种子黄瓜种子为扁平、近圆至长椭圆形,种皮呈黄白色2.种好番茄和黄瓜需要的条件。
(1)选种。
要挑选那些颗粒饱满的、没有受过损伤的种子。
(2)选一个合适的花盆，选择疏松、肥沃、微酸的土壤，并往花盆中加入适量的土壤。
(3)在花盆土中挖一个小坑,在里面放两粒种子。
(4)再盖上一层薄土，往花盆中浇适量的水，使土壤湿润，并将它放在温暖的地方。
(5)生长期间注意浇水和施肥。
3.要想获得更多的种植番茄和黄瓜的知识，可以:①找种植的书本看；②去种植户那里学习一段时间；③搜集网络资源。
4.种子的特征。
蚕豆种子，绿色或黄褐色，椭圆形，形状像肾；苹果种子，红棕色，卵形；红松种子(松子)，呈浅褐色，壳较光滑；近卵性；冬瓜种子，皮色为黄白色或灰白色，近卵圆形或长圆形、扁平形；枣种子，深褐色，梭子形。
5.植物种子发芽需要的最基本条件:一定的水分、适宜的温度、空气。
6.不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色各不相同。
7.番茄喜欢生活在温暖且有点潮湿的地方8.观察幼苗（1）番茄幼苗，叶片为羽状复叶，每片叶有5—9对小叶；茎大多为绿色;根为丰富的须根。
（2）黄瓜幼苗，叶为掌状长柄大叶，浓绿色或黄绿色，表面着生刺毛；茎蔓性，多为绿色，表面着生刺毛；根系分布浅。
9.植物的根是营养器官，通常位于地下，吸收土壤中的水分和养分等供给植物的生长。
有些植物的根还具有繁殖或者储存营养的作用。
种子萌发最先长出来的就是根部，它长入土壤中具有固定植株的作用。
10.叶由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。
11.植物茎的作用是支撑植物,包括叶在空中的伸展并运输水分和养料。
12.大树的树干和树枝都是这棵大树的茎。
13.植物的六大器官:根、茎、叶、花、果实、种子。
14.植物根、茎、叶分别负责吸收、输送、制造养料它们都属于植物的营养器官。
苏教版小学科学三年级下册全册知识点汇总
●苏教版小学科学三年级下册知识点汇总●第一单元《植物的一生》●1．番茄的种子：水滴型，黄色，表面粗糙；黄瓜的种子：橄榄型，乳白色，表面平整。
●2．番茄喜欢生长在（温暖且有点潮湿）的地方，需要（充足的阳光），60到100天可以成熟，适合在春季栽种，夏季和秋季也可以种植。
种好番茄，需要把它放在温暖的阳光下，保持土壤湿润。
●3．蚕豆种子的特点：类似人脚的扁平状，表面平整，前端有眉状黑色种脐。
●苹果籽形状：扁水滴型，前端尖细，黑褐色，表面平整。
●红松种子特点：一头大一头小，种皮坚硬。
●冬瓜种子特点：卵形白色或淡黄色，扁平。
●枣种子特点：两头尖，中间大，黄色，种皮坚硬，凹凸起伏大。
●4．种子的发芽的条件是：适宜温度、空气和适当水分。
●5．植物根的生理作用是：吸收水分及溶解在水中的养料。
●6．植物由（根、茎、叶）组成。
根茎叶是植物的（营养器官）。
根：吸收水分和无机盐。
茎：输送水分和营养物质。
叶：制造营养物质（淀粉）。
植物的叶包括（叶柄、叶脉、叶片）。
●7．玉米的支持根数量很多，是从茎基础的几个节上长出并深入土里的，其机械组织发达，不仅能（吸收水分和无机盐），还能起到（稳固茎干）的支持作用。
●8．花的结构：（花托、花瓣、雌蕊、雄蕊）。
雄蕊（制造花粉）。
雌蕊（接受花粉）。
番茄花既有雄蕊，也有雌蕊，而黄瓜花只有雄蕊或只有雌蕊。
黄瓜的雌蕊后面有一根未来的小黄瓜。
●9．植物的传份方式多种多样如：昆虫传粉（虫媒花）、风力传粉（风媒花）、自花传粉、人工传粉。
●果实包括（种子和果皮）。
花、果实、种子都是植物的（繁殖器官）。
●第二单元《植物与环境》●1．植物的形态与（其生长的环境）有着密切的关系。
●2．沙漠里的降水很少，白天阳光强烈，气温很高，夜晚气温骤降。
仙人柱喜温暖向阳环境，耐干旱，适宜生长在炎热干旱的沙漠中。
●高山上的土层很薄，气温很低，经常被积雪覆盖。
雪松耐阴抗旱，有一定的耐寒能力，分布范围广，可生活在高山上。
●热带草原上的降水比较集中，一段时间干旱，另一段时间大量降水，一年中干季，雨季分明。
苏教版三年级科学下册 全册知识点
新苏教版三年级科学下册知识点第一单元、植物的一生第1课种子发芽1. 种番茄：番茄喜欢生长在温暖且有点潮湿的地方，需要充足的阳光。
60 ～100 天可以成熟。
适合在春季栽种，夏季和秋季也可以种植。
番茄种子一般不容易发芽，要提前做好栽种试验和温水浸种处理。
2.番茄种子外形特征：水滴形，黄色，表面粗糙。
3.黄瓜种子外形特征：橄榄形，乳白色，表面平整。
4.栽种记录要记哪些内容？日期、高度、形态的变化等。
5.蚕豆种子外形特点：类似人脚的扁平状，表面平整，前端有眉状黑色种脐。
6.苹果种子外形特点：扁水滴形，前端尖细，黑褐色，表面平整。
7.红松种子外形特点：一头大一头小，种皮坚硬。
8.冬瓜种子外形特点：卵形，白色或淡黄色，扁平。
9.枣种子外形特点：两头尖，中间大，黄色，种皮坚硬，凹凸起伏。
大。
11.种子发芽需要的条件是：有水分、空气和适宜的温度。
12.植物幼苗柔嫩，需要细心照料，适时浇水。
注意不可以直接浇自来水，要将自来水放在盆里24小时以上再用，目的是使水中的氯气等物质挥发，否则会烧死幼芽。
第2课幼苗长大了1.植物的根通常生长在地下，连接根和叶的部分是植物的茎。
2.根是植物的营养器官它的作用为吸收水分及溶解在水中的养料，还有固定植株的作用。
3.玉米的根比较特殊，除胚根外，还从茎节上长出节根：从地下茎节长出的称地下节根，从地上茎节长出的节根又称支持根。
4.玉米的支持根，数量很多，是从茎基部的几个节上长出并伸入土里的。
不仅能吸收水分和无机盐，还能起到稳固茎干的支持作用。
5.植物的根、茎、叶分别负责吸收、输送、制造养料，它们都属于植物的营养器官。
6.茎也是植物的营养器官，为植物生长输送水分和养料。
7.树干、树枝都是茎.8.我们平时说的芹菜茎其实是叶柄，而实际的芹菜茎是叶包裹着的短缩茎。
9.叶主要由叶片、叶柄组成，叶片上有叶脉。
（叶脉有运输水分、养料和支持叶片伸展的作用）。
10.把幼苗的叶子和未脱落的子叶全部去除，幼苗既失去了子叶储存的“营养”供给，又不能利用叶进行光合作用，生产“营养”，供自己消耗，因此，结果只能是死亡。
苏教版三年级下册科学各单元知识要点
三年级科学下册各单元知识要点第一单元：土壤与生命1、用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾（湿）了，说明土壤里有（水分）。
2、将硬土块放入水中，会看到有（气泡）从土块中冒出，说明土壤中含有（空气）。
3、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置；沉淀后，杯中的物质分为（三）层：上层颗粒（细）的物质是（黏土），下层颗粒（粗）的是（沙子），水面漂浮的细小物质是（腐殖质）。
4、把土块放在火上烧一烧，看到（土壤发白），闻到（焦糊味），说明土壤中含有（腐殖质）。
5、土壤由（水）、（空气）、（沙）、（黏土）、（腐殖质）等物质构成。
6、土壤按照颗粒大小可以分为（沙土）、（壤土）、（黏土）三类。
7、土壤中渗水性能最强的是（沙土）。
8、比较沙土和黏土的方法有：（1）用放大镜看：沙土颗粒大，黏土颜色深；（2）用手捻一捻：沙土颗粒硬，黏土细腻；（3）和点水握一握：黏土能握成团，沙土握不成团。
9、表层土的养分来自（腐烂的动植物的遗体），它们被称为（腐殖质）。
10、（腐殖质）是植物生长的必需肥料。
（腐殖质）越多，土壤越肥沃。
11、山上的（表层土）因经常（受雨水的冲刷）而流失，造成土壤贫瘠。
有的地区通过修筑（梯田），来防止水土的流失和保持土壤的肥力。
12、、贫瘠的土壤还可以通过（种植绿肥）、（收集落叶）、（粪便沤肥）的方法增加（腐殖质）来加以改良。
13、蚯蚓是（土壤天然的犁）和（改良土壤的能手）。
14、（土壤）是覆盖在地球表面的一层（疏松物质）。
15、土壤的贡献有：为植物提供了（养分、水分），为动物提供了（生存的栖息地），为人类提供了（住所）和（制作物品的原料）……16、土壤是人类和动植物共同的（家园）。
17、人类破坏土壤的活动有：（喷洒农药）、（抛撒垃圾）、（开山毁林）、（开窑烧砖）、（乱丢废旧电池）等。
18、保护家乡土壤的方法有：（不乱喷洒农药）、（积极回收垃圾）、（植树造林）、（环保宣传）、（保护蚯蚓）等。
第二单元：植物的一生1、果实一般都有（果皮）和（种子）。
苏教版小学三年级科学下册重要知识点总结
苏教版小学三年级科学下册重要知识点总结第一单元土壤与生命1、土壤的主要成分有：空气,水分,腐殖质;2、我们挖取土壤时需要挖取土壤表层的土;3、在土壤中生长的小草依靠根吸取土壤中的养分;4、屎壳郎一般会把自己的卵产在土壤中;5、颗粒状的土壤有利于植物的生长.6、土壤对人类的生活有什么作用答：土壤与人类的生产生活息息相关,保护土壤就是保护我们的生活环境;如果植物生活在被污染的土壤中,就有可能会发生中毒或死亡现象.这样一来我们食用蔬菜等食品安全就得不到保障;此外,没有优质的土壤就不可能有洁净的水源空气;7、土壤固体中的大颗粒为沙粒,中等颗粒为粉粒,细小颗粒为黏粒;沙粒含量特别多的是沙土,黏粒含量特别多的是黏土,沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是壤土;8、土壤由上而下分为三层：表层土,下层土,岩石层;9、常见的土壤动物有：蚯蚓,蚂蚁,屎壳郎,蜈蚣等;10、把土壤放入水中,会有气泡冒出,这说明土壤中含有空气;用纸巾包住土壤会发现纸巾上有水迹,这说明土壤中含有水分;把土壤放入水中搅拌,静置一段时间,可以看到水面上漂浮着一些东西,这是土壤中的腐殖质;11、把土壤放到火上烧,我们能够闻到刺激的气味,这是土壤中的腐殖质燃烧所散发的气味;12、土壤中的细菌和小动物将死亡的动植物分解成养分,供植物生长;13、表层土的养分来自腐烂的动植物遗体,它们被称为腐殖质;腐殖质越多土壤越肥沃;14、表层土壤中植物生长所需要的养分最丰富;下层土能提供给植物的养分稀少;15、增加土壤的肥力,常用的改良土壤的方法有：种植绿肥,收集落叶,粪便沤肥等;16、为什么说蚯蚓是“改良土壤的能手”答：在土壤成肥过程中蚯蚓起到了重要的作用,它们极大地提高了土壤的肥力;蚯蚓的一些活动改变了土壤的结构,使土壤具有良好的透气性、透水性和肥力;17、一节旧电池烂在土壤里,能使一平方米的土壤失去利用价值;18、当植被被肆意砍伐、破坏后,土壤的蓄水能力就会降低,从而导致植物的枯死或干黄;19、塑料垃圾被埋在土壤中,将会降低土壤的透气性,同时还会阻碍植物根系的发育和对水分和养料的吸收与利用;20、我们可以为保护家乡的土壤做些什么答：①积极做环保宣传;②不乱扔垃圾,积极回收垃圾;③利用业余时间多植树,保护植被;21、被称为“活犁耙”或“生物犁”的动物是蚯蚓;22、常用来治理贫瘠土地的方法有种植绿肥、搜集绿叶和人畜粪便沤肥; 第二单元：植物的一生1、种子发芽的条件有：适宜的温度,适量的水分,空气等;2、果实的外面都有果皮,内部有种子;3、每种果实都有它传播种子的方式,以使种子获得更大的生存机会;如,靠风力传播、靠水传播、靠人和小动物传播;4、播种时往往要松土,使土壤中有充足的空气5、植物的茎的作用就是把身体的各部分连成一个整体,并承担着运输的作用,把水和土壤中的养分从根部运送到叶子中区,再把叶子制造的“食物”传送给植物的其他部分;6、植物的根按照形态的不同,可以分为直根和须根;直根有胡萝卜、青菜、菠菜的根等；须根有葱、蒜、仙人掌的根等;7、根是植物非常重要的组成部分,根将植物牢牢地固定在土壤中,同时又从土壤中吸收植物生长所必需的水分和养料;8、大多数植物利用阳光、泥土中的水分和空气中的二氧化碳,在叶子里自己制造“食物”;9、一朵完整的花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四个部分组成;10、雄蕊和雌蕊是植物的繁殖器官;花粉落在雌蕊的柱头上,这一过程就叫传粉;传粉后植物就有可能结出果实;11、花的各部分有不同的功能：雄蕊可以制造花粉,雌蕊接受花粉,花瓣能通过鲜艳的颜色吸引昆虫,萼片保护未开的花;12、风媒花是指依靠风力传粉的花;虫媒花是指依靠昆虫传粉的花;13、为了弥补自然状态下传粉不足,人们常常还会进行人工辅助授粉,使植物延续后代;14、一株完整的绿色开花植物包括：根、茎、叶、花、果实和种子六大器官;15、植物的一生需要经历发芽、成长、开花、传粉、结果等几个阶段;16、植物依靠根吸收土壤中的水分和养料,依靠茎把水分和养料输送到其他部分,再依靠叶子利用光合作用自己制造“食物”;第三单元固体和液体1、我们通常形容固体为不透明的、颗粒状的、坚硬的;2、不同的固体能混合也能分离,混合前后质量不变,体积变小;3、流动的沙子是固体,静止的沙子也是固体;4、要把固体从液体中分离出来,常用的分离方法有过滤、沉淀、蒸发三种;5、一定条件下,从液态变为气态的过程叫做蒸发;6、判断一个物体是不是固体,关键看它是否具有一定的体积和形状;7、固体是性质：不能流动,具有一定的体积和形状;8、通常自然界中的物体分为固体、液体、气体三类;水属于液体;9、像水那样没有固定形状会流动的物体叫做液体;10、当我们把不同的液体用滴管滴在蜡纸上时,可以发现蜡纸上出现了一个个“露珠”,这说明液体表面具有表面张力;11、和固体在水里的沉浮情况一样,有的液体浮于水面,有的液体沉于水下;12、热水冷水相比较热水较轻,所以热水会浮在冷水上;13、死海海水的含盐量很高,人可以躺在水面上看书;14、使沉在水里的物体浮起来的方法有许多,如改变物体的形状、借助漂浮物、改变自身的重量、往水里加盐等;第四单元关心天气1、空气干燥时,成熟的松果鳞片会张开;2、如果天上出现了“钩钩云”,则说明要下雨了;蜻蜓飞得低说明要下雨;3、气温的高低表示天气的冷热程度,我们把物体的冷热程度叫做温度;我们常用的温度单位是摄氏度;用℃表示;4、我们在测量温度时应该把百叶箱设置在离地 1.5米的草坪上,这样才能测量到当地的正常气温;5、要想确切知道雨下得有多大,需要用到雨量器来测量;用雨量器测量雨量是时,需要把水加到零刻度;6、天气预报中把降雨强度分为六个等级,分别是小雨、中雨、大雨、暴雨、大暴雨、特大暴雨;7、通常情况下以“毫米”为单位来表示雨量的大小;8、风吹来的方向叫风向;从东方吹来的风叫东风;9、到室外识别风向时,如果发现手绢飘向东南方向则说明当时刮西北风;10、在一定的地区,一年中的天气变化总有一定的规律,这种规律称为该地区的气候特征;第五单元观察和测量1、观察就是运用我们的感觉器官去收集各种信息,它是科学研究中收集证据的一种重要方法;2、鲁班发明了“锯”;李时珍编写了本草纲目;瓦特发明了蒸汽机;3、“沙漏”又称“沙钟”,是我国古代一种计量时间的仪器;。
苏教版科学三年级下册1-5单元知识点及期末必考知识点
第一单元知识点1、描述番茄和黄瓜的种子：番茄：水滴形、黄色、表面粗糙。
黄瓜：橄榄形、乳白色、表面平整。
2、种好番茄或黄瓜需要做好哪些事：（1）选择颗粒饱满的种子（2）浇水一次浇透（3）温暖的阳光（4）保持土壤湿润3、怎样获得更多的种植番茄或黄瓜的知识：（1）查阅资料（2）请教有经验的人（3）自己做实验4、栽种记录要记哪些内容：（1）日期（2）高度（3）形态的变化种子发芽的条件是：有水分、空气和适宜的温度。
6、寒冷的冬天种子会发芽吗：不会，温度太低。
7、每周测量一次幼苗的高度。
幼苗每天都在长大。
8、植物的根通常生长地下，连接根和叶的部分就是植物的茎。
9、根的作用：（1）吸收水分（2）固定植物10、研究茎的作用：实验现象：茎和叶变红，茎中有被染成红色的小细管，叶脉也被染成红色。
实验结论：茎有输送水分的作用。
11、树干、树枝都是茎。
12、植物的根、茎、叶分别负责吸收、输送、制造养料，他们都属于植物的营养器官。
13、黄瓜花的雄蕊和雌蕊不在同一朵花上。
番茄花的雄蕊和雌蕊在同一朵花上。
14、植物的传粉方式：虫媒花：昆虫传粉（桃、油菜、百合、玫瑰、木兰等）风媒花：风力传粉（玉米、杨树、松、杉、柏、高粱、核桃等）自花传粉：自己给自己传粉（豌豆、小麦、棉花、花生、凤仙花等）人工辅助授粉：（黄瓜、丝瓜等）15、花粉必须落在雌蕊上才有可能结果。
16、番茄的幼苗长大后，植株继续增长，直到枯萎死亡。
17、比较番茄和黄瓜的生长过程，说一说它们有哪些共同特征：两种植物的生长过程都包括生根、发芽、长叶、开花、结果。
18、果实由果皮和种子两部分组成。
植物通过种子繁殖后代。
花、果实、种子属于植物的繁殖器官。
19、哪些是果实，哪些不是果实？豆角、豌豆、花生、香蕉、南瓜是果实。
胡萝卜、甘蔗、菠菜、芹菜不是果实。
20、我们吃的是植物的那个部位？胡萝卜吃根，豆角吃果实，豌豆吃种子，甘蔗吃茎，花生吃种子，菠菜吃茎和叶，香蕉吃果实，芹菜吃茎和叶，南瓜吃果实，红薯吃根，土豆吃茎。
苏教版三年级下册科学知识点
苏教版三年级下册科学知识点第一单元《土壤与生命》1.用纸巾包住土壤.用手使劲握一握.纸巾【湿】了.说明土壤里有【水分】。
2.将硬土块放入水中.会看到有【气泡】从土块中冒出.说明土壤中含有【空气】。
3.用玻璃棒搅拌放入土块的水.然后静置；沉淀后.杯中的物质分为【三】层：上层颗粒【细】的物质是【黏土】.下层颗粒【粗】的是【沙子】.水面漂浮的细小物质是【腐殖质】。
4.把土块放在火上烧一烧.看到【土壤发白】.闻到【焦糊味】.说明土壤中含有【腐殖质】。
5.土壤由【水】.【空气】.【沙】.【黏土】.【腐殖质】等物质构成。
6.土壤按照颗粒大小可以分为【沙土】.【壤土】.【黏土】三类。
7.土壤中渗水性能最强的是【沙土】。
8.比较沙土和黏土的方法有：【1】用放大镜看：沙土颗粒大.黏土颜色深；【2】用手捻一捻：沙土颗粒硬.黏土细腻；【3】和点水握一握：黏土能握成团.沙土握不成团。
9.表层土的养分来自【腐烂的动植物的遗体】.它们被称为【腐殖质】。
10.【腐殖质】是植物生长的必需肥料。
【腐殖质】越多.土壤越肥沃。
11.山上的【表层土】因经常【受雨水的冲刷】而流失.造成土壤贫瘠。
有的地区通过修筑【梯田】.来防止水土的流失和保持土壤的肥力。
12..贫瘠的土壤还可以通过【种植绿肥】.【收集落叶】.【粪便沤肥】的方法增加【腐殖质】来加以改良。
13.蚯蚓是【土壤天然的犁】和【改良土壤的能手】。
14.【土壤】是覆盖在地球表面的一层【疏松物质】。
15.土壤的贡献有：为植物提供了【养分.水分】.为动物提供了【生存的栖息地】.为人类提供了【住所】和【制作物品的原料】……16.土壤是人类和动植物共同的【家园】。
17.人类破坏土壤的活动有：【喷洒农药】.【抛撒垃圾】.【开山毁林】.【开窑烧砖】.【乱丢废旧电池】等。
18.保护家乡土壤的方法有：【不乱喷洒农药】.【积极回收垃圾】.【植树造林】.【环保宣传】.【保护蚯蚓】等。
第二单元《植物的一生》1.果实一般都有【果皮】和【种子】。
小学三年级科学(苏教版)下册知识点
小学三年级科学（苏教版）下册 一单元《土壤与生命》1、我们周围的土壤答：在农村随处都可以看到土壤：田野里、道路旁、农家院子里等，只有荒山上的土壤少。
在城市里，土壤就不多见了，只有花圃里、水塘边、操场上才有裸露着的土壤，老师可以引导学生认识到水泥路下、路砖下面都有土壤。
让学生展开交流，引导学生认识土壤的兴趣。
石和沙子。
有活着的植物的根、幼芽、还会有蚂蚁、蚯蚓等小动物或动物尸体。
固定在土壤中，并从土壤深处吸收水份和养料，供给小草生长。
壤中的小动物除了蚯蚓、青蛙、屎壳郎、蚂蚁还有蟋蟀、土蟞、田鼠等，它们都生活在土壤的表层。
2、了解土壤壤有些潮湿，能成团，土壤里有石子、小虫子、落叶、草根…… （1）用纸巾包住土块使劲握一握，摊开纸巾，看到纸巾潮湿了，说明土壤里有水分。
（2）把硬土块放入水中，开始看到硬土散开，过一会儿又看到有气泡从土壤里冒出，说明土壤中含有空气。
（3）搅拌以后看到水变混浊，静上一段时间又看到沉淀后，杯中的物质分为三层，水面漂浮一些物质，水中上层物质颗粒较小，是黏土，下层颗粒较大，是沙粒。
（4）取一些土壤放在火上烧一烧、闻一闻，看到土壤发白，闻到焦糊味，说明土壤中含有腐殖质。
沙土渗水性强，渗出来的水最多，黏土渗水性差，渗出的水最少，壤土的渗水性居中，渗出来的水也居中。
颗粒大，沙粒多。
黏土颗粒小，黏粒多。
②用手捻一捻：沙土的沙粒硬捻不碎。
黏土的黏粒不硬，一捻就成粉末。
③和点水握一握：沙土不能握成团。
黏土能握成团。
实验与制作黏土、壤土各一纸杯、水三纸杯，漏斗三只，沙布三块，烧杯三、把三只漏斗分别放在三只烧杯上，再分别放上沙布，然后把沙土、壤土和黏土分别倒在沙布上。
2、把三纸杯水水最少，说明黏土渗水性最差，而壤土下面的渗水居中，说明壤土渗水性居中。
3、肥沃的土壤层颜色黑褐色，松散、有丰富的腐殖质。
土壤的下层颜色浅黄色，较硬、岩石增多。
叶和人畜粪便沤肥，修筑梯田外，还有秸杆还田，放养蚯蚓等。
新苏教版三年级科学下册知识点梳理+工作总结--完整
苏教版三年级科学下册全册知识点复习第一单元《植物的一生》1、番茄的种子：水滴型，黄色，表面粗糙；黄瓜的种子：橄榄型，乳白色，表面平整。
2、番茄喜欢生长在（温暖且有点潮湿）的地方，需要（充足的阳光），60到100天可以成熟，适合在春季栽种，夏季和秋季也可以种植。
种好番茄，需要把它放在温暖的阳光下，保持土壤湿润。
3、蚕豆种子的特点：类似人脚的扁平状，表面平整，前端有眉状黑色种脐。
苹果籽形状：扁水滴型，前端尖细，黑褐色，表面平整。
红松种子特点：一头大一头小，种皮坚硬。
冬瓜种子特点：卵形白色或淡黄色，扁平。
枣种子特点：两头尖，中间大，黄色，种皮坚硬，凹凸起伏大。
4、种子的发芽的条件是：适宜温度、空气和适当水分。
5、植物根的生理作用是：吸收水分及溶解在水中的养料。
6、植物由（根、茎、叶）组成。
根茎叶是植物的（营养器官）。
根：吸收水分和无机盐。
茎：输送水分和营养物质。
叶：制造营养物质（淀粉）。
植物的叶包括（叶柄、叶脉、叶片）。
7、玉米的支持根数量很多，是从茎基础的几个节上长出并深入土里的，其机械组织发达，不仅能（吸收水分和无机盐），还能起到（稳固茎干）的支持作用。
8、花的结构：（花托、花瓣、雌蕊、雄蕊）。
雄蕊（制造花粉）。
雌蕊（接受花粉）。
番茄花既有雄蕊，也有雌蕊，而黄瓜花只有雄蕊或只有雌蕊。
黄瓜的雌蕊后面有一根未来的小黄瓜。
9、植物的传份方式多种多样如：昆虫传粉（虫媒花）、风力传粉（风媒花）、自花传粉、人工传粉。
10、果实包括（种子和果皮）。
花、果实、种子都是植物的（繁殖器官）。
第二单元《植物与环境》1、植物的形态与（其生长的环境）有着密切的关系。
2、沙漠里的降水很少，白天阳光强烈，气温很高，夜晚气温骤降。
仙人柱喜温暖向阳环境，耐干旱，适宜生长在炎热干旱的沙漠中。
高山上的土层很薄，气温很低，经常被积雪覆盖。
雪松耐阴抗旱，有一定的耐寒能力，分布范围广，可生活在高山上。
热带草原上的降水比较集中，一段时间干旱，另一段时间大量降水，一年中干季，雨季分明。
小学科学苏教版三年级下册全册知识点归纳总结
三年级科学下册知识点总结第一单元植物的一生1．番茄的种子：水滴型，黄色，表面粗糙；黄瓜的种子：橄榄型，乳白色，表面平整。
2．番茄喜欢生长在（温暖且有点潮湿）的地方，需要（充足的阳光），60到100天可以成熟，适合在春季栽种，夏季和秋季也可以种植。
种好番茄，需要把它放在温暖的阳光下，保持土壤湿润。
3．蚕豆种子的特点：类似人脚的扁平状，表面平整，前端有眉状黑色种脐。
苹果籽形状：扁水滴型，前端尖细，黑褐色，表面平整。
红松种子特点：一头大一头小，种皮坚硬。
冬瓜种子特点：卵形白色或淡黄色，扁平。
枣种子特点：两头尖，中间大，黄色，种皮坚硬，凹凸起伏大。
4．种子的发芽的条件是：适宜温度、空气和适当水分。
5．植物根的生理作用是：吸收水分及溶解在水中的养料。
6．植物由（根、茎、叶）组成。
根茎叶是植物的（营养器官）。
根：吸收水分和无机盐。
茎：输送水分和营养物质。
叶：制造营养物质（淀粉）。
植物的叶包括（叶柄、叶脉、叶片）。
7．玉米的支持根数量很多，是从茎基础的几个节上长出并深入土里的，其机械组织发达，不仅能（吸收水分和无机盐），还能起到（稳固茎干）的支持作用。
8．花的结构：（花托、花瓣、雌蕊、雄蕊）。
雄蕊（制造花粉）。
雌蕊（接受花粉）。
番茄花既有雄蕊，也有雌蕊，而黄瓜花只有雄蕊或只有雌蕊。
黄瓜的雌蕊后面有一根未来的小黄瓜。
9．植物的传份方式多种多样如：昆虫传粉（虫媒花）、风力传粉（风媒花）、自花传粉、人工传粉。
10．果实包括（种子和果皮）。
花、果实、种子都是植物的（繁殖器官）。
第二单元植物与环境1．植物的形态与（其生长的环境）有着密切的关系。
2．沙漠里的降水很少，白天阳光强烈，气温很高，夜晚气温骤降。
仙人柱喜温暖向阳环境，耐干旱，适宜生长在炎热干旱的沙漠中。
高山上的土层很薄，气温很低，经常被积雪覆盖。
雪松耐阴抗旱，有一定的耐寒能力，分布范围广，可生活在高山上。
热带草原上的降水比较集中，一段时间干旱，另一段时间大量降水，一年中干季，雨季分明。
苏教版三年级下册科学知识点汇总(带答案).docx
1、土壤是由固体、液体、气体三类物质组成的。
(P )2、 土壤中的小动物有蚯蚓、屎壳郎、青蛙、蚂蚁等。
(P3、记录观察结果的方法有图画、文字、表格。
(P ) 4、研究土壤成分(P )项目 器材 过程现象土壤中有水 土块、纸巾 用纸巾包住土块握一握 发现纸巾上有水迹 土壤中有空气 土块、烧杯、水把硬土块放入水中土块冒气泡 土壤中有颗粒土块、搅拌棒、烧 杯、水把土块投入水中，搅拌 出现分层现象土壤中有腐殖质三脚架、酒精灯、 蒸发皿、石棉网、 土块取一些土壤放在火上烧闻到有刺鼻的气味7、增加土壤肥力的方法有①修筑梯田 ②种植绿肥③秸秆还田④ 收集落叶泄肥 。
&富含腐殖质的土壤，植物茁壮且呈绿色。
贫瘠的土壤中，植物9、土壤动物的作用 分解生物遗体改善土壤肥力平方米土地中大约有5万个土壤动物。
姓名: 分数:细弱、柔软且枯黄。
5、土壤的种类(P)10、有植被的土壤，蓄水能力强，土壤湿润、肥沃 ,生态环境良好。
相反的没有植被的土壤，蓄水能力弱，土壤干旱、贫瘠 ,生态环境恶劣。
11、为何不能乱扔废电池和塑料垃圾？(P )12、保护土壤的行为有① 植树造林②发展冇机农业圾无害化处理__________ ④环保宣传。
13、外面有果皮、内部有种子，称为果实。
(P )1、观察种子构造的方法①观察前需要_________ 便于观察，②用到H填写名称A子叶B胚根C胚芽D胚轴E子叶F胚根G胚轴H胚芽K子叶。
发育成根的是胚根,发育成茎和叶的是胚芽,提供养分的是子叶° (P )3、种子萌发的条件①适宜的温度②适量的水③适当的空气。
(P )4、种子传播的方法有利用动物利用风力利用水力利用弹力等。
(P )5、根的形态可以分为直根和须根。
前者举两个例子胡萝卜、西红柿、豆类，后者举两个例子葱、大蒜、小麦。
(P )虎），和匍匐茎（西瓜）等。
在括号中举一个例子（P ）&茎的作用①把水和土壤中的养料从根部运送到叶子中去；②把叶子制造的“食物”传送到植物的其他部分。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
苏教版三年级下册科学
知识点汇总带答案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
2、土壤中的小动物有蚯蚓、屎壳郎、青蛙、蚂蚁等。
（P ）
3、记录观察结果的方法有图画、文字、表格。
（P ）
4、研究土壤成分（P ）
5、土壤的种类（P ）
6、表层土的养分来自腐烂动植物的遗体，他们被称为腐殖质。
它越多土壤越肥沃。
7、增加土壤肥力的方法有①修筑梯田②种植绿肥
③秸秆还田④收集落叶沤肥。
8、富含腐殖质的土壤，植物茁壮且呈绿色。
贫瘠的土壤中，植物细弱、柔软且枯黄。
9、土壤动物的作用分解生物遗体改善土壤肥力。
1平方米土地中大约有 5万个土壤动物。
10、有植被的土壤，蓄水能力 强 ，土壤 湿润、肥沃 ，生态环境 良好 。
相反的没有植被的土壤，蓄水能力 弱 ，土壤 干旱、贫瘠 ，生态环境 恶劣 。
11、为何不能乱扔废电池和塑料垃圾？（P ）
12、保护土壤的行为有① 植树造林 ② 发展有机农业 ③ 垃圾无害化处理 ④ 环保宣传 。
13、外面有 果皮 ，内部有 种子 ，称为果实。
（P ） 1、观察种子构造的方法①观察前需要 将种子用水浸泡 便于观察，②用到的器材有 镊子 和 放大镜 。
（P ）
2、种子的构造（P ）
填写名称A 子叶 B 胚根 C 胚芽 D 胚轴 E 子叶 F 胚根G 胚轴 H 胚芽 K 子叶。
发育成根的是 胚根 ，发育成茎和叶的是 胚芽，提供养分的是 子叶 。
（P ）
3、种子萌发的条件① 适宜的温度 ② 适量的水 ③ 适当的空气 。
（P ）
4、种子传播的方法有利用 动物 利用 风力 利用 水力 利用 弹力 等。
（P ）
5、根的形态可以分为 直根 和 须根 。
前者举两个例子 胡萝卜 、 西红柿 、豆类 ，后者举两个例子 葱 、 大
A E K
C
B D F
G
H
蒜、小麦。
（P ）
6、根的作用①固定植物②吸收养料和水分。
7、茎的形态可分为缠绕茎（牵牛花），直立茎（杉树），攀缘茎（爬山虎），和匍匐茎（西瓜）等。
在括号中举一个例子（P ）
8、茎的作用①把水和土壤中的养料从根部运送到叶子中去；
②把叶子制造的“食物”传送到植物的其他部分。
（P ）
9、叶的作用①将植物体内的水分散发出去；
②利用阳光、泥土中的水分和空气中的二氧化碳，在叶子里自己制造“食物”。
作用①被称为叶的蒸腾作用，作用②被称为叶的光合作用。
（P ）
10、花的各部分名称及其作用①萼片（保护未开的花朵），②花瓣（吸引昆虫），③雄蕊（制造花粉），④雌蕊（接受花粉）。
括号中写作用（P ）
11、雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上，完成传粉。
按传粉方式不同可以分为虫媒花，风媒花和人工辅助授粉。
植物的繁殖器官是雄蕊和雌蕊。
（P ）
12、一株完整的绿色开花植物包括根、茎、叶、花、果实和种子。
13、写出下列典型植物被食用的部分
1、固体的性质：①不会流动，②有一定的形状和体积。
2、固体混合后，体积变小，重量不变。
3、固体混合举例①制作饺子馅②制作八宝粥③沙土中混入石子。
4、固体分离举例①垃圾分类②分离麦粒和杂质③把石子从黄沙中分离出来。
5、固体在水中的沉浮取决于它在水中所占的体积。
6、物体的形状和密度决定了物体在水中的沉浮。
7、小石子之所以下沉是因为小石子排开的水比石子轻，轮船之所以上浮是因为轮船排开的水比轮船重。
8、放入水中能溶解的固体有糖，味精，盐，高锰酸钾和
氯化钾等。
9、固体从液体中分离出来的方法①蒸发（晒盐场），②过滤（捞面，淘米）③沉淀（净水厂处理泥沙）。
10、液体的性质：①会流动②有一定的体积③没有固定的形状。
11、液体混合后，体积变小，重量不变。
依次往杯中倒入水、油和蜂蜜，发现油在最上面，蜂蜜在最下面。
不同液体的沉浮取决于液体的密度。
12、相同体积的水比油重。
水和蜂蜜倒在斜面上，水流得快，因为水的粘稠度最低。
蜡纸上的水滴和油滴，水滴突起，因为水的表面张力较大。
13、不同固体的颜色、软硬、密度、透明度、形状等都不
同。
14、不同液体的颜色、密度、透明度、味道、粘稠度等都不同。
15、改变物体沉浮的方法：①使橡皮泥浮起来的方法改变物体形状（将橡皮泥捏成小船形状就可以浮起来）；②使潜水艇浮起来的方法改变物体重量（将潜水艇中的水排出去减轻重量就可以浮起来）；③使土豆浮起来的方法水中加盐；④使落水者浮起来的方法借助漂浮物（借助救生圈或游泳圈可使落水者浮起来）。
1、测量气温的仪器是温度表、寒暑表，测量风向的仪器是风向标，测量风速的仪器是风速计，测量降雨量的仪器是雨量器。