教科版小学五年级科学下册单课件-传热比赛.ppt

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五年级下册科学传热比赛教科版-PPT课堂课件

比赛器材：杯子、热水、钢勺、塑料勺、木勺
我们在操作实验时，要注意什么呢？
1、小心别让开水烫到手。 2、别把杯子碰倒。 3、实验完成后，把器材放好。
五年级下册科学2.7传热比赛教科版( 共13张) -PPT课堂课件（完整版）
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教育科学出版社五年级科学下册第二单元
钢
铁
五年级下册科学2.7传热比赛教科版( 共13张) -PPT课堂课件（完整版）
学习目标：
一、通过实验比赛知道：不同材料制成的物体，导热性能是不一样的。
二、理解什么物体是热的良导体；什么物体是热的不良导体。
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比赛的步骤：
1.准备好比赛器材。 2. 将开水倒入杯中（水面在250ml刻度线）。 3. 同时将三个勺子放入水中。 4. 等大约一分钟，分别摸一摸同样高度的勺柄。 5.填表记录。
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想一想：
你还知道生活中有哪些热
的良导体和热的不良导体吗？
举例说明。
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五年级下册科学课件 2-7《传热比赛》教科版 (共9张PPT)

铝棒铁棒铜棒
5
热量在铜、铁、铝中传递速度的研究
6
温馨提示：
1.加热时要与加热装置保持一定的距离. 2.不能用手触摸加热后的加热装置，以免烫伤. 3.材料冷却后要用纸巾擦干净器材，并整理好。
实验现象记录表
名称
铜棒
铁棒
铝棒
掉落顺序
用1-9来表示掉落的先后顺序
7
名言警句：在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才能希望达到光辉的顶点。——马克思
8
推荐书籍：法布尔《昆虫记》
9
新教科版小学科学课件
2021年3月
1
教科版五下《热》单元
7.传热比赛
2
观察、思考：
热会发生怎样的传递？到达哪里？
木铜铁铝塑棒棒棒棒料
3Байду номын сангаас
温馨提示：
1、划火柴要注意安全，火柴梗要放入废物盘中。 2、要不断地去观察、发现热量在不同材料中传递的情况。
4
热量在铜、铁、铝中传递速度的研究

五年级下册科学课件-2.7 传热比赛｜教科版 (共14张PPT)

试一试
C
B
A
O
1.小棍的位置? OA=OB=OC 2.凡士林的涂抹量? 相同 3.观察什么?
小棍掉
铝丝
结
果发现
结论：
并不是所有的金属的导热能力都一样，不同金属的导热能力不一样。
热的良导体热的不良导体
回顾：今天我们进行了一个
什么比赛？有什么收获？
木棒铜棒
铁棒铁棒
木棒铜棒竹棒铁棒
烧瓶
热水
你能用以上的器材设计一个传热比赛吗？
实验注意事项
1、注意安全，小心烫着。 2、实验时，一定要把材料同时放入热水中。 3、实验中，通过手部来触摸不同材料的另一端，来判
断哪种材料传热速度快，哪种材料传热速度慢。 4、将实验记录表填写完整。
材料
结果
（按传热速度由快到慢排序）
实验现象记录（1）
木棒竹棒铁棒铝棒
铜棒
发现：
小结：
不同的材料传递热量的快慢不同，金属材料传递热量比较快，塑料和木头等材料传递热量比较慢。
像铜、铝、铁这样，导热性能好的物质叫做热的良导体；
像竹子和木头这样，导热性能较差的物质叫做热的不良导体。

教科版五年级级科学下册传热比赛课件

都是从较热的部位向较冷的部位传递。
第三页，共23页。
什么是热传导？
热传导就是通过直接接触，将热从一个
物体传递给另一个物体，或从物体的一部分传递到另一部分的传热方法。
第四页，共23页。
为什么许多炊具都用金属制造？而它们的把柄却是用非金属材料制成的
第五页，共23页。
第六页，共23页。
？这
个人用调羹搅拌手绘感觉到热吗
第十四页，共23页。
那么铜，铝的传热性能与刚一样
吗？
第十五页，共23页。
活动二：验证三种材料的传热性能
第十六页，共23页。
铜、铝、钢的传热性能一样吗？
铜条铝条
铁条
第十七页，共23页。
第十八页，共23页。
第一名铜
第二名铝第三名钢
第十九页，共23页。
发现：同样都是金属但是他们的导热速度也是不同的
总结：钢棒的导热本领最强，木棒跟塑料棒差不多。
第十页，共23页。
小结：不同的材料传递热量的快慢不同，金属材料传递热量比较快，塑料和木头等材料传递热量比较慢。
第十一页，共23页。
❖ 在生活中，有时候我们希望热能迅速地通过一个物体，比如通过需要加热的锅底；但在有些情况下，我们却希望它通过得越慢越好，比如需要手持的锅柄上。
第二十页，共23页。
第七节传热比赛
1、（不同材料）制成的物体，（导热性能）是不一样的。像（金属）这样（导热性能好）的物体称为（热的良导体）；而像（塑料、木头）这样（导热性能差）的物体称为（热的不良导体）。
❖
第二十一页，共23页。
2、（热的良导体），可以（加速）物体热量的散失。（热的不良导体），可以（减慢）物体热量的散失。

教科版五年级下册科学2.7 传热比赛课件 (共20张PPT)

菜做饭可以有效治疗缺铁性贫血。
有经验的厨师在炒菜时加入适量食用
醋，加醋主要是与铁生成可溶性盐，防止
生成铁的氧化物影响吸收，同时溶解已生
成的氧化物。
使用铜锅好不好？为什么？
•
过去，人们还使用过铜锅。人类发现和使用铜
比铁早得多，首先用铜来做锅，那是很自然的。在
出现了铁锅以后，有的人还是喜欢用铜锅。铜有光
第二：我很年轻，所以我不怕失败。因为我时间多，所以失败了也可以东山再起。这种观念也很可怕。年轻不应该成为你失败的的借口，你失败的真正原因是盲目、不谨慎、不负责、一叶障目。
所以：穷人和年轻人更应该谨慎保守。不是不让大家拼搏，也不是不让大家努力。人永远都应该努力，毫不松懈。但你要在有更大把握的时候，去冒承受能力之外的风险。这才是真正对自己负责，对家庭负责，对青春负责，对人生负责。现实永远很残酷。穷和少年穷，都不应该成为你盲目决策的挡箭牌。
泽，看起来很美观。在金属里，铜的传热能力仅次
于银，排在第二位，这一点胜过了铁。用铜做炊具，
最大的缺点是它容易产生有毒的锈，这就是人们说
的铜绿。另外，使用铜锅，会破坏食物中的维生素
C。
随着工业的发展，人们发现用铜来做锅实在是
委屈了它。铜的产量不多，价格昂贵，用来做电线，造电机（包括电脑里的芯片），以至制造枪炮子弹，更能发挥它的特点.于是，铁锅取代了铜锅。
这里简单延伸一下：我们来看一下楼市。楼市崩盘，钱去哪里？
我们知道，楼房的主要购买者是谁？是大多数普通老百姓。同样，本来卖10万一套的楼，后来炒到 100万，钱被谁赚走了？我们不排除小部分人通过炒房实现个人暴富，但是大部分的钱还是被他们赚走了：就是卖给你房子的人。是谁卖给你房子的？当然是开发商和卖土地的。所以楼市的钱，大部分都是被开发商和卖土地的圈走了。最后全部卖到了老百姓手里，泡沫膨胀到最后，全部被老百姓接盘。如果崩盘：开发商10万的房子变成了100万的钱，而你100万的钱只能变成10万的房子。

五年级下科学完整-传热比赛教科版ppt课件

完整版课件
5
完整版课件
你
能
提
出
什
么
问
题
？
6
热在物体中是怎样传递的？
完整版课件
7
在金属片上用凡士林在杯壁上用凡士林
粘上小木棍后，用酒粘上豆子后，用蜡烛
精灯加热。
加热。
完整版课件
8
设计实验方案
温馨提示
热在物体中的传递我们是看不见的，你们组准备借助哪些材料进行观察。
完整版课件
9
实验注意事项
导热性能好的物质叫做热的良导体；导热性较差的物质叫做热的不良导体。
完整版课件
3
❖ 热的不良导体：木头、塑料； ❖ 热的良导体：铁。 ❖ 生活中如何运用热的良导体和热的不良导体？ ❖ 锅：铁； ❖ 锅柄：塑料或木头； ❖ 隔热垫：塑料或木头。
完整版课件
4
铜、铝、钢的传热性能一样吗？
铜条铝条铁条
14、传热比赛
完整版课件
1
导入：
❖ 在生活中，有时候我们希望热能迅速地通过一个物体，比如通过需要加热的锅底；但在有些情况下，我们却希望它通过得越慢越好，比如需要手持的锅柄上。
❖ 不同材料制成的物体在传热方面有什么不同？
完整版课件
2
塑料勺、木勺、钢勺哪个传热快？
实验：把塑料勺、木勺、钢勺三种勺子同时放入热水中，用手握住另一端或在柄上涂上易熔化物。
结论：在同一物体中，热能从_高_温部
分传向_低__温部分。
铁棒
间的完整传版课递件
13
热传递
热在物体中传递的规律：
热能从__高__温物体传向_低__温物体;在同一物体中，热能从__高__温部分传到__低___温部分。

五年级下册科学课件-2.7 传热比赛｜教科版 (共35张PPT)

1. 因为金属是热的良导体，传热能力强，所以用铁或是铝制锅
，能够把炉火的热传递到锅内，使菜很快炒熟；
2.而锅把是由木头或塑料制成的是热的不良导体，传热能力弱，使手不易发烫。
在生活中，有时候我们希望热能迅速地通过个物体，比如通过需要加热的锅底；但在有些情况下，我们却希望它通过得越慢越好，比如需要手持的锅柄上。
选择：
1.下列物体中传热能力最强的是（ B ）。 A 、木勺 B 、钢勺 C 、塑料勺 2.厨房内的厨具中，与人体接触的部分多用
（ A ）的材料制作的。 A 、传热能力差 B 、传热能力强 C 、金属 3.下列金属中传热性能最好的是（ C ） A 、铁 B 、铝 C 、铜 4.空气是（ B ） A 、热的良导体 B 、热的不良导体
为什么用铁锅而不使用铜锅？
用铁锅炒菜的时候会有少量的铁离子溶入食物中，而人体合成血红蛋白最重要的元素就是铁离子，所以长期使用铁锅炒菜做饭可以有效治疗缺铁性贫血。
有经验的厨师在炒菜时加入适量食用醋，加醋主要是与铁生成可溶性盐，防止生成铁的氧化物影响吸收，同时溶解已生成的氧化物。
提醒：铁锅容易生锈，不宜盛食物过夜。同时，尽量不要用铁锅煮汤，以免铁锅表面保护其不生锈的食油层消失。刷锅时也应尽量少用洗涤剂，之后还要尽量将锅内的水擦净。如果有轻微的锈迹，可用醋来清洗。
热的不良导体：木头、塑料；热的良导体：铁。
锅：铁；锅柄：塑料或木头；隔热垫：塑料或木头。
热的良导体和不良导体有不同的用途，分析在实际生活中，我们是怎样利用它们的？
焖烧锅
焖烧锅的原理
瓷砖是一种热的良导体，之所以踩上去感觉很凉，是因为它能很快的把你皮肤上的热传递出去，木板则相反，它是一种热的不良导体，不容易将你皮肤表面的热量传递出去，因而踩上去暖和多了。

五年级下册科学课件-《传热比赛》教科版共8张PPT

铜、铝的传热性能与钢一样吗？怎样设计实验证明我们
的猜想？
哪种金属传热快

铜丝、钢丝、铝丝的粗细、长短要相同
小心烫伤
导热性能：铜丝＞铝丝＞钢丝
结束
传热比赛
哪种材料传热快哪种金属传热快
哪种材料传热快
在生活中，有时候我们希望
热能迅速地通过一个物体，比如通过需要加热的锅底。但在有些情况下，我们却希望它通过得越慢越好，比如需要手持的锅柄上。不同材料制成的物体在传热方面有什么不同吗？
哪种材料传热快
塑料勺、木勺也能传热吗？与钢勺相比，哪种传热快？
勺子要同时放入可在勺柄涂抹易熔化物方便比较
哪种材料传热快
说一说实验中的发现。不同材料的传热本领是不同的。
像铜、铁、铝这类善于传导热的物体叫做热的良导体。像木头、玻璃、塑料这类不善于传导热的物体叫做热的不良导体。
哪种材料传热快
生活中人们是怎样利用热的良导体和不良导体的？
哪种金属传热快

五年级下册科学课件-2.7 传热比赛｜教科版 (共16张PPT)

教科版小学科学五年级下册
铝棒
铁棒铜棒Leabharlann 木棒塑料棒①三根小棒要同时放入，浸在水中，尽量避免相互接触。
②一分钟后，每个同学轮流摸一下,感受三种材料的温度。
③水温很高，注意安全。 ④实验结束后，拿出小棒并盖好保温杯盖子，
填写实验记录单1。
不同材料的物体导热性能不相同。
像金属这样导热比较快的物体称为热的良导体。
像塑料、木头这样导热比较慢的物体称为热的不良导体。
《传热比赛》实验记录单2
实验材料我们的预测实验的结果我们的发现
铜棒
铁棒
铝棒
铝棒
铜棒
铁棒
怎
样
公
平
比
赛
？
比一比：铝、铜、铁这三种金属谁传热快？
1、认真观察实验过程中发生的现象。 2、手不能触碰金属棒，以免烫伤。 3、比出第一、第二名后，结束实验。 4、实验结束后及时做好记录，熄灭酒精灯，并整理好实验物品。
第一名铜第二名铝第三名铁
《传热比赛》实验记录单1 实验材料我们发现传热最快的是：

五年级下册科学课件-2.7 传热比赛｜教科版 (共14张PPT) (1)

传热
当需要舀起滚烫的汤水时你会选哪柄呢？
如何验证你的猜想？
导热性
1.热的传递方向是从热的一端向冷的一端传递。 2.不同物体对热量的传递能力不同。
物体的导热性
根据导热性的差异，材料被分成热的良导体：铁勺.........
热的不良导体：木筷........
制锅厂的计划
材料储备
A
B
C
传热比赛
神奇的“热敏材料”
一.热敏变色材料
二.热敏变形材料
加热前
加热后
STEM模式
实施
设计
测试
计用划手科触学摸
技术探究实验工程
创数新学实改验进
Science
Technology Engineering
Math
请材料员将材料在托盘中摆放整齐；记录员将记录单上交；组长及实验员清理桌面垃圾！
1
2
1
3
2
A
3
B
1 2 3
C
导热性排名：
1.
2.
3.
A
C B
试一试
导热性比赛（二）： A、B、C三种金属哪个传热快?
注意事项
1.酒精灯的点燃与熄灭；
2.注意加热后的铁架台；
3.实验完成，立即熄灭酒精灯并用湿毛巾覆盖在铁架台上降温；
4.若出现烫伤，及时告知老师，用冷水冲洗；
5.记录单记Biblioteka 牙签掉落顺序；