二年级数学期末质量分析

2017－2018学年度第二学期
二年级数学期末单项评价质量分析
本次数学试题体现了《新课标》体的课程理念，注重考查学生能力，对学生一学期的学习情况做了客观、公正的评价，为了更好的落实新课程改革要求，全面提高学生综合素质，促进今后教学工作，现将本次测试情况加以分析。

二年级共有103个学生参加考试，有63个人优秀，优秀率为61.2 %，合格率为97.19%。

从卷面的得分来看，总体成绩一般，存在一些不足。

一、试卷分析：
1、本次测试考核知识面广，题型灵活多变，既重视对学生基础知识的掌握，又注重让学生将所学的知识解决生活中的实际问题，充分体现新课标的要求。

2、本次测试题型为填一填、和解决问题二个部分。

解决问题部分，对学生的概念的理解能力、运用能力、解决有关问题能力等多方面能力进行全面考查。

3、重视对写字和卷面的要求。

二、存在问题及改进的措施
1.存在的问题
（1）部分学生没有养成良好的检查习惯，因而部分学生由于粗心漏题导致丢分。

（2）部分学生书写不规范，格式不准确。

2.改进措施
（1）加强学生对基础知识的掌握，利用课堂教学及课堂练习巩固学生对基础知识的扎实程度。

（2）努力培养学生良好的学习习惯，包括认真读题、审题、认真检查的习惯抓紧基础知识和基本技能训练。

（3）加强后进生和学困生的辅导工作。

上课多提问，下课多辅导，多表扬，少批评，作业尽量做到当面批阅，发现问题及时指导，对他们的点滴进步给予及时鼓励，以培养他们的学习兴趣，树立学习的自信心。

（4）教师应多从答题错误中反思学生的学习方式，思维的灵活性，联系生活，培养数学能力等方面的差距，做到既面向全体，又因材施教。

总之，通过测试分析，除了查找出在教学上的一些不足，更重要的是在教师间产生一种互动、交流，明确今后的努力方向，达到共同提高的目的。