19 2008年北京市西城区中考语文一模试卷

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2019年北京市西城区初三一模语文试卷【含答案及解析】

2019年北京市西城区初三一模语文试卷【含答案及解析】

2019年北京市西城区初三一模语文试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 下列古诗文作者所处朝代不同于其他三项的是( )A.大漠孤烟直B.荡胸生曾云C.衡阳雁去无留意D.谁家新燕啄春泥2. 阅读下面的文字,完成下题。

中国历代的家训是中国传统文化中根源最为深厚的一部分,最早可追溯到周公告诫子侄周成王的诰辞(诰,音gào,“诰辞”是古代的一种告诫性的话或文章),从此绵(yán)接续数千年。

好的家训(甲)承载着一个家庭或家族的生活方式、文化氛围、价值追求,(乙)体现了中华民族优秀传统,(丙)逐渐成为国人“修身”“齐家”“治国”的标准,乃至_ ①_ 。

例如,“一粥一饭,当思________;________,恒念物力维艰”的节俭持家思想,今天看来于家于国都有着积极意义。

当然,家训并非_ ②_ ,它也随着文明的进步,不断发展与深化。

在思想多变、文化多元的今天,我们更应该在________的基础上,________,________,________,让这面家国同在的千年旗帜凝聚民族精神,除旧貌,换新颜,引领千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基石。

1. 从文意及字义解释来看,上文画波浪线词语中“yán”字的字形和加点字“载”的注音判断都正确的一项是( )A. 延(意义为“延长”)________ 载(zǎi,意义为“记载”)B. 延(意义为“延长”)________ 载(zài,意义为“装载”)C. 沿(意义为“顺着”)________ 载(zài,意义为“装载”)D. 沿(意义为“顺着”)________ 载(zǎi,意义为“记载”)2. 在文中①②处依次填入词语,最恰当的一项是 ( )A. 规范千篇一律______________________________B. 规范一成不变C. 典范一成不变______________________________D. 典范千篇一律3. 在第一段横线处依次填入词语,将这则对偶句式的家训补充完整,正确的一项是( )一粥一饭,当思________;________,恒念物力维艰。

2008年北京西城区初三抽样测试

2008年北京西城区初三抽样测试

2008年北京市西城区初三抽样测试语文试卷第I卷基础·积累(共26分)一、选择题(共10分,每小题2分)1.下列词语中加点字注音全都正确....的一项是()A.睿.智(ruì)恣睢.(suī) 气吞斗.牛(dǒu)B.诓.骗(kuāng) 诘.难(jié) 惟余莽莽.(máng)C.朴.刀(pō) 拙.病(zhuó) 强聒.不舍(guō)D.拮据.(jù) 阴晦.(huì) 一抔.黄土(póu)2.下列词语的书写中有两个错别字.....的一组是()A.繁衍亵毒刻尽职守重蹈复辙B.箫索旁鹜涕泗横流断章取意C.陨落愕然味同嚼腊化为乌有D.阴晦伫立一代天娇面面相嘘3.根据语境,为加点的字选择义项正确..的一项是()(1)在大量的事实面前,这个问题已经是不言而喻.了。

(2)研究学问一定要有格物致.知的精神。

喻:①说明;开导。

②明白;了解。

③打比方。

致:①送达;给予。

②达到;实现。

③意态;情趣。

A.喻①致②B.喻②致①C.喻②致②D.喻②致③4.对下列病句修改正确..的一项是()A.经过岁月的磨炼,使他的性格更加坚强了。

修改:将“坚强”换成“顽强”。

B.十月的北京是一年中最美的季节。

修改:将“季节”换成“地方”。

C.山区的孩子们收到了许多西城区同学们捐献的书本。

修改:将“西城区”和“许多”调换位置。

D.学习成绩的优劣,关键还在于有正确的学习态度和科学的学习方法。

修改:在“有”的后面加上“无”。

5.文学常识内容搭配有误的一项是()A.《陈涉世家》——司马迁——西汉B.《望江南》(梳洗罢)——李清照——宋朝C.《渔家傲秋思》——范仲淹——宋朝D.《范进中举》——吴敬梓——清朝二、填空题(共8分)6.背诵、默写(共5分)(1),斜晖脉脉水悠悠。

(《望江南》)(1分)(2)塞下秋来风景异,。

(《渔家傲》)(1分)(3)在《江城子密州出猎》中。

2008年北京中考语文试卷

2008年北京中考语文试卷

2008年北京市高级中等学校招生考试语文试卷第Ⅰ卷(共60分)一、选择。

下面各题均有四个选项,其中只有一个..符合题意,请将该答案的字母序号填在题干后的括号内。

(共8分。

每小题2分)1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()A.刹.那(chà)订.正(dīnɡ)茅塞.顿开(sài)B.贮.藏(chǔ)倾.斜(qīnɡ)轩然大波.(pō)C.解剖.(pōu)酝酿.(niànɡ)爱憎.分明(zēnɡ)D.符.合(fú)乘.客(chènɡ)自给.自足(ɡěi)2.对下列句子中加点成语使用的错误,分析不正确...的一项是()A.王老师不辞辛苦,三顾茅庐....去看望生病在家的李晓明同学。

三顾茅庐:这个成语讲的是刘备三次到草庐中邀请诸葛亮出山的故事。

后用于表示诚心诚意的邀请或拜访。

分析:王老师“看望生病在家的李晓明同学”是去关心他,没有“邀请”“拜访”的意思,所以使用有误。

B.在少年队的比赛中,用青年队队员参赛,简直是拔苗助长....。

拔苗助长:这个成语讲的是宋人用拔苗的方法让禾苗长得更快,结果禾苗都死了的故事。

后比喻不顾发展规律,强求速成,结果反将事物弄糟。

分析:“用青年队队员参赛”这是违反规定的行为,谈不上“不顾发展规律”,所以使用有误。

C.对这件珍藏多年的文物,博物馆要亡羊补牢....的措施,避免造成损失。

亡羊补牢:这个成语讲的是从前一个人的丢了羊以后,及时修补羊圈,从此羊不再丢失的故事。

比喻出了差错,设法补救,免得再受损失。

分析:“珍藏多年的文物”应该并未丢失,不存在“出了差错”,也就不存在“设法补救”的问题,所以使用有误。

D.一味地照搬他人经验,发展本地区经济,无异于守株待兔....。

守株待兔:这个成语讲的是农夫因偶然捡到触树桩而死的兔子,便守在此处,以期再有所获的故事。

后比喻不主动地努力,存侥幸心理,希望得到意外收获。

分析:“一味地照搬他人经验”属于靠突发奇想而得到“意外收获”,含有“侥幸心理”,所以使用有误。

2019年北京初三年级第一次统一练习西城语文

2019年北京初三年级第一次统一练习西城语文

2019年北京初三年级第一次统一练习西城语文注意事项:认真阅读理解,结合历年的真题,总结经验,查找不足!重在审题,多思考,多理解!语文2018.5【一】选择。

下面各题均有四个选项,其中只有一个..符合题意,选出答案后在答题纸上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。

〔共12分。

每题2分〕1、以下词语中加点字的读音完全正确的一项为哪一项A、符.合〔fǔ〕绯.红〔fēi〕耳濡.目染〔rú〕B、濒.临〔bīn〕贮.藏〔zhù〕滥竽.充数〔yú〕C、逮.捕〔dài〕修葺.〔qì) 既往不咎.〔jiū)D、追溯.〔sù〕步骤.〔zòu〕根深蒂.固〔dì〕2、根据语境和所给字义,在以下句子横线处选填汉字有误的一项为哪一项10、概括以下材料中各国防止餐桌浪费的做法。

〔每空不得超过4个字〕〔4分〕【材料】在德国,无论自助餐还是点餐,都不能浪费,一旦发现有人浪费,任何人都可向相关机构举报,工作人员会立即赶到,按规定罚款。

近年来多所美国高校餐厅决定告别托盘。

餐厅停止提供托盘,促使学生选取食品时更慎重,有助于防止浪费。

在日本,无论是同事间的小聚,还是公务性聚餐,都不忘AA制,大伙儿最终吃的都是自己的钱,饭局上很少会出现剩酒剩菜等浪费现象。

墨西哥人不会觉得将吃剩的东西打包有什么不妥。

①德国:②美国:③日本:④墨西哥:11、主题活动的组织者介绍说:“‘光盘’其实很简单,就是我们把自己盘子里的饭菜吃光,不要浪费。

”请根据“提倡‘光盘’,告别浪费”的活动主题,为学校食堂拟写一个宣传标语。

〔要求:突出活动主题,使用一种修辞方法〕〔3分〕宣传标语:【四】文言文阅读〔共9分〕阅读《祖逖》,完成第12-14题。

范阳祖逖,少有大志,与刘琨俱为司州主簿。

同寝,中夜闻鸡鸣,蹴琨觉,曰:“此非恶声也!”因起舞。

及渡江,左丞相睿以为军咨祭酒。

逖居京口,纠合骁健,言于睿曰:“晋室之乱,由宗室争权,自相鱼肉,遂使戎狄乘隙,毒流中土。

2019年北京市西城区初三一模语文试卷【含答案及解析】

2019年北京市西城区初三一模语文试卷【含答案及解析】

2019年北京市西城区初三一模语文试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 下列古诗文作者所处朝代不同于其他三项的是( )A.大漠孤烟直B.荡胸生曾云C.衡阳雁去无留意D.谁家新燕啄春泥2. 阅读下面的文字,完成下题。

中国历代的家训是中国传统文化中根源最为深厚的一部分,最早可追溯到周公告诫子侄周成王的诰辞(诰,音gào,“诰辞”是古代的一种告诫性的话或文章),从此绵(yán)接续数千年。

好的家训(甲)承载着一个家庭或家族的生活方式、文化氛围、价值追求,(乙)体现了中华民族优秀传统,(丙)逐渐成为国人“修身”“齐家”“治国”的标准,乃至_ ①_ 。

例如,“一粥一饭,当思________;________,恒念物力维艰”的节俭持家思想,今天看来于家于国都有着积极意义。

当然,家训并非_ ②_ ,它也随着文明的进步,不断发展与深化。

在思想多变、文化多元的今天,我们更应该在________的基础上,________,________,________,让这面家国同在的千年旗帜凝聚民族精神,除旧貌,换新颜,引领千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基石。

1. 从文意及字义解释来看,上文画波浪线词语中“yán”字的字形和加点字“载”的注音判断都正确的一项是( )A. 延(意义为“延长”)________ 载(zǎi,意义为“记载”)B. 延(意义为“延长”)________ 载(zài,意义为“装载”)C. 沿(意义为“顺着”)________ 载(zài,意义为“装载”)D. 沿(意义为“顺着”)________ 载(zǎi,意义为“记载”)2. 在文中①②处依次填入词语,最恰当的一项是 ( )A. 规范千篇一律______________________________B. 规范一成不变C. 典范一成不变______________________________D. 典范千篇一律3. 在第一段横线处依次填入词语,将这则对偶句式的家训补充完整,正确的一项是( )一粥一饭,当思________;________,恒念物力维艰。

2019初三西城一模-语文试卷及答案(无水印)

2019初三西城一模-语文试卷及答案(无水印)

.. . .北 京 市 西 城 区 九 年 级 统 一 测 试语文试卷一、基础·运用(共 14 分)学校组织同学参加有关故宫博物院的语文实践活动。

请根据要求,完成 1-4 题。

1.同学了解了故宫博物院春节期间举办的特色活动后,在校刊上作了如下介绍。

阅读这段文 字,完成(1)-(2)题。

(共 4 分)①春节期间的紫禁城,道道宫门张(众只要走进这里,就能感受到浓浓的年味。

②故宫博物院于今年 1 月 6 日(农历腊月初一) 开始举办主题为《贺岁迎祥——紫禁城里过大年》的展览,还原了昔日皇宫过年的情景, 为观众呈现出一个充满年味的紫禁城。

③本次展览采用了多种手段,力求让文物鲜活起来。

④首先,改变了展品“排队”的摆放方式,让文物的呈现变得更加立体,如书画和器物对 照摆放、更多使用复原式陈列等。

⑤其次,采用了多种技术手段,丰富了观众的感官体验。

⑥第三,增加了一些互动环节,让观众真正参与进来。

⑦这些手段,还原了清代宫廷庆贺 春节的盛况,让文物不仅像原来那样孤立僵化地摆放,还能够与其他文物一起构成鲜活完 整的历史情态。

⑧在真切的历史场景中,我们可以感受到文物的温度,感受到千百年以来 中国人对新年的祈((1)在文中括号内填入汉字和给加点字注音,全都正确的一项是(2 分)A. 张(帖)C. 张(贴) (2)文中第②句的标点符号和第⑦句的关联词语使用有误,请找出并加以修改。

(2 分) 标点符号修改:关联词语修改: 九年级统一测试(2.同学查到一些故宫收藏书法作品的资料。

以下是三幅清代书法作品及相关赏评,从中可以 看出清人继承传统而又有所融合发展的特点。

阅读这些资料,回答(1)-(3)题。

共 6 分) ①郑簠《七言诗轴》端庄雅逸而又稳重沉实(1)这几幅作品所用字体,按其在汉字演变过程中出现的早晚排序,正确的一项是(2 分)A.①②③(2)第③幅作品取材于唐代诗人王维的《桃源行》,你还曾读过他的诗作《源”这一素材来源于《桃花源记》,其作者是东晋著名文学家(3)下面是北宋书法家米芾的作品,他的书法既有对前人的继承,又有自己的发展创新。

北京市西城区九年级一模语文试题及答案

北京市西城区九年级一模语文试题及答案

北京市西城区2019年九年级统一测试语文试卷 2019.4一、基础·运用(共22分)为了让同学们感受戏剧文化的博大精深,学校举办了以“舞台小天地,天地大舞台”为主题的校园戏剧节。

请你根据要求,完成1-4题。

1.戏剧节中,老师让同学们通过查阅资料,介绍某一方面的戏剧知识。

下面是一位同学为介绍中国传统戏曲而准备的材料。

请你帮他完善材料。

戏剧是一种综合的舞台艺术,它借助多种艺术手段塑造舞台艺术形象,揭示社会矛盾,反映现实生活。

一幕幕戏剧跌宕起伏,扣人心弦.,表达着人生的喜怒哀乐、(悲欢离和悲欢离合)。

在我国,戏剧多称为戏曲,具有丰厚的文化传统和独特的艺术风貌。

中国戏曲是世界戏剧百花园中瑰丽的奇葩。

它融文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技等艺术于一炉,是一种独树一帜的戏剧表演艺术。

中国戏曲种类繁多,戏曲剧种约有三百六十多种。

【甲】经过长期的发展演变,逐步形成了京剧、豫剧、越剧、评剧、黄梅戏五大戏曲剧种。

【乙】北京的京剧雍容华贵,河南的豫剧高亢激越,江浙的越剧委婉悠扬,河北的评剧通俗亲切,安徽的黄梅戏淳朴流畅。

【丙】它们与其他各类剧种共同构成了中国戏曲的百花园,令人陶醉其间,流连忘返。

(1)文中加点字读音和横线上所选词语,全都正确的一项是(2分)A.心弦.(xián)悲欢离合 B.心弦.(xuán)悲欢离和C.心弦.(xián)悲欢离和 D.心弦.(xuán)悲欢离合(2)有同学认为材料中应补入下面一句话:各剧种因地域文化特征不同、审美趣味不同而各具特色。

你认为这句话应补在【甲】【乙】【丙】哪个位置上最为恰当?(2分)(3)结合文字内容,解释文中“奇葩”一词的意思。

(2分)答:2.戏剧节期间,同学们欣赏了“青春版”昆曲《牡丹亭》,亲身感受了戏剧的魅力。

为了进一步提升同学们的戏剧欣赏水平,语文老师举办了东西方戏剧鉴赏讲座。

(1)讲座开始的时候,老师先让同学们补出下文横线上剧作家的名字。

2019年北京市西城区中考语文一模试卷及答案

2019年北京市西城区中考语文一模试卷及答案

2019年北京市西城区中考一模语文试卷2019.4一、基础·运用(共14分)学校组织同学参加有关故宫博物院的语文实践活动。

请根据要求,完成1-4题。

1.同学了解了故宫博物院春节期间举办的特色活动后,在校刊上作了如下介绍。

阅读这段文字,完成(1)-(2)题。

(共4分)①春节期间的紫禁城,道道宫门张()着年画和春联,长廊悬挂着各色宫灯,观众只要走进这里,就能感受到浓浓的年味。

②故宫博物院于今年1月6日(农历腊月初一)开始举办主题为《贺岁迎祥——紫禁城里过大年》的展览,还原了昔日皇宫过年的情景,为观众呈现出一个充满年味的紫禁城。

③本次展览采用了多种手段,力求让文物鲜活起来。

④首先,改变了展品“排队”的摆放方式,让文物的呈现变得更加立体,如书画和器物对照摆放、更多使用复原式陈列等。

⑤其次,采用了多种技术手段,丰富了观众的感官体验。

⑥第三,增加了一些互动环节,让观众真正参与进来。

⑦这些手段,还原了清代宫廷庆贺春节的盛况,让文物不仅像原来那样孤立僵化地摆放,还能够与其他文物一起构成鲜活完整的历史情态。

⑧在真切的历史场景中,我们可以感受到文物的温度,感受到千百年以来中国人对新年的祈()盼,感受到他们对美好生活的向往。

(1)在文中括号内填入汉字和给加点字注音,全都正确的一项是(2分)A.张(帖)祈.盼(qí)B.张(贴)祈.盼(qǐ)C.张(贴)祈.盼(qí)D.张(帖)祈.盼(qǐ)(2)文中第②句的标点符号和第⑦句的关联词语使用有误,请找出并加以修改。

(2分)标点符号修改:关联词语修改:第1 页共16 页第 2 页 共 16 页2.同学查到一些故宫收藏书法作品的资料。

以下是三幅清代书法作品及相关赏评,从中可以看出清人继承传统而又有所融合发展的特点。

阅读这些资料,回答(1)-(3)题。

(共6分)(1)这几幅作品所用字体,按其在汉字演变过程中出现的早晚排序,正确的一项是(2分)A.①②③B.③②①C.①③②D.②①③(2)第③幅作品取材于唐代诗人王维的《桃源行》,你还曾读过他的诗作《 ① 》。

2019年北京中考语文西城一模试卷及答案

2019年北京中考语文西城一模试卷及答案

北京市西城区九年级统一测试语文试卷2019.4一、基础·运用(共14分)学校组织同学参加有关故宫博物院的语文实践活动。

请根据要求,完成1-4题。

1.同学了解了故宫博物院春节期间举办的特色活动后,在校刊上作了如下介绍。

阅读这段文字,完成(1)-(2)题。

(共4分)①春节期间的紫禁城,道道宫门张()着年画和春联,长廊悬挂着各色宫灯,观众只要走进这里,就能感受到浓浓的年味。

②故宫博物院于今年1月6日(农历腊月初一)开始举办主题为《贺岁迎祥——紫禁城里过大年》的展览,还原了昔日皇宫过年的情景,为观众呈现出一个充满年味的紫禁城。

③本次展览采用了多种手段,力求让文物鲜活起来。

④首先,改变了展品“排队”的摆放方式,让文物的呈现变得更加立体,如书画和器物对照摆放、更多使用复原式陈列等。

⑤其次,采用了多种技术手段,丰富了观众的感官体验。

⑥第三,增加了一些互动环节,让观众真正参与进来。

⑦这些手段,还原了清代宫廷庆贺春节的盛况,让文物不仅像原来那样孤立僵化地摆放,还能够与其他文物一起构成鲜活完整的历史情态。

⑧在真切的历史场景中,我们可以感受到文物的温度,感受到千百年以来中国人对新年的祈()盼,感受到他们对美好生活的向往。

(1)在文中括号内填入汉字和给加点字注音,全都正确的一项是(2分)A. 张(帖)祈盼(qí)B. 张(贴)祈盼(qǐ)C. 张(贴)祈盼(qí)D. 张(帖)祈盼(qǐ)(2)文中第②句的标点符号和第⑦句的关联词语使用有误,请找出并加以修改。

(2分)2.同学查到一些故宫收藏书法作品的资料。

以下是三幅清代书法作品及相关赏评,从中可以看出清人继承传统而又有所融合发展的特点。

阅读这些资料,回答(1)-(3)题。

(共6分)(1)这几幅作品所用字体,按其在汉字演变过程中出现的早晚排序,正确的一项是(2分)A.①②③B.③②①C.①③②D.②①③(2)第③幅作品取材于唐代诗人王维的《桃源行》,你还曾读过他的诗作《①》。

08年中考语文模拟试卷1-中考语文试题、初中语文中考试卷、模拟题、复习资料-初中语文试卷-试卷下载

08年中考语文模拟试卷1-中考语文试题、初中语文中考试卷、模拟题、复习资料-初中语文试卷-试卷下载

08年中考语文模拟试卷1-中考语文试题、初中语文中考试卷、模拟题、复习资料-初中语文试卷-试卷下载---------------------------------------2008年中考语文模拟试卷试题卷考生须知:1.本试卷分试题卷和答题卷两部分。

满分120分,考试时间120分钟。

2.答题前,必须在答题卷的密封区内填写校名、班级、学号、姓名、试场号、座位号。

3.所有答案都必须做在答题卷标定的位置上,务必注意试题序号和答题序号相对应。

4.考试结束后,只需上交答题卷。

一(30分)1、下面加点字注音全部正确的一项是(3分)A.晌午(xiǎng)破绽(zhàn)迸流(bèng)随声附和(hè)B.惬意(qiè)澎湃(bài)赫然(hè)重蹈覆辙(zhé)C.干涸(hé)炽热(chì)嗔怒(zhēn)吹毛求疵(cī)D.狡黠(xiá)提防(dī)旁骛(wù)鲜为人道(xiǎn)2、下列词语中没有错别字的一项是(3分)A.壁炉金璧辉煌叠起高潮迭起B.由衷莫衷一是渊源渊远流长C.泛滥粗制烂造匿名销声匿迹D.意气顾名思义谰语色彩斑斓3、依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是(3分)①经过长时间的演变,鲸和海豚的四肢也逐渐_________成了鳍状。

②当我不在家里的那些漫长的时间,她是怎样心神不安坐卧难宁,兼着痛苦、惊恐与一个母亲最低限度的。

③考试之前,有些同学往往、废寝忘食地复习准备,忽视了生理、心理的调节,结果往往适得其反。

④怎样可以在别人无论用如何的眼神看你的时候地微笑,从气势上压住对方,这是自信的表现。

A.退化乞求通宵达旦无动于衷B.退化祈求夜以继日不动声色C.蜕化乞求夜以继日无动于衷D.蜕化祈求通宵达旦不动声色4、把后面的句子填到段内两处横线的位置上,最恰当的一组是(3分)绝境是强者的进身之阶,弱者的无底之渊。

08年中考语文模拟试卷试题卷.doc

08年中考语文模拟试卷试题卷.doc

2008年中考模拟试卷语文试题卷(考试时间120分钟,满分120分)一(30分)1.下列加点字注音全部正确的一项是(3分)A.荫庇(yìn) 瘠.薄(jǐ)有恃.无恐(shì)B.冗.杂(róng)迁徙.(xǐ)即物起兴.(xìng)C.追溯.(sù)镂.空(lòu)戛.然而止(jiá)D.执拗(niù)蓬蒿.(gāo)忧心忡.忡(chōng)2.下列词语没有错别字的一项是(3分)A.朝廷大庭广众沦陷语无伦次B.流泻一泄千里闲暇闻名遐迩C.寒噤正襟危坐涣发焕然一新D.仓皇诚惶诚恐震惊震聋发聩3.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是(3分)○1经营者如果对稽查人员给予的处罚不服,可以在限定的期限内向主管机关提出。

○2我国政府制定了保障残疾人的相应政策、条例和规定。

○3这类事件,十年前有它,现在可没听说过。

A.申辩权益允许 B.申诉权益容许C.申辩权力容许 D.申诉权力允许4.下列句子中加点的成语使用错误的一项是(3分)A.种族隔离、种族歧视在美国根深蒂固....,黑人和其他有色人种至今仍生活在被排斥的阴霾中。

B.有些生产厂家没有把好商品质量关,被称作“黑心商人”是当之无愧....了。

C.人们不禁感慨万千:为什么对于来自普通百姓的呼声、呼吁乃至呐喊,有关部门就可以充耳不闻....?D.到了秋天,北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹....了。

5.填入下面文字中横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一项是(3分)雨停的时候,。

或者说是风赶走了雨。

风的行为是那样粗暴,,让它觉得与其经受这种折磨还不如死去。

望望周围和自己受着同样折磨的兄弟,。

明天就会有人来把它拔走了。

○1风就跟了上来○2跟着,风就上来了○3它的身子被抱住左扭右晃○4抱着它的身子左扭右晃○5有的已经倒在地上起不来了○6倒在地上起不来了的有很多A.○1○3○5 B.○2○3○6 C.○2○4○6 D.○1○4○56.下列句子标点符号使用有错误的一项是(3分)A.近日,备受关注的“萧山十景”评选活动正式开场。

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19 2008年北京市西城区中考语文一模试卷第Ⅰ卷积累·运用(共24分)一、选择题。

(共8分。

每小题2分)1.下列词语中加点字注音全都正确....的一项是()A.隔阂.(hé)提.防(dī)倔.强(juè)谆.谆教诲(zūn)B.袭.击(xí)着.落(zhuó)呜咽.(yè)断壁残垣.(yuán)C.坎坷.(chǔ)拮.据(jū)瞥.见(piē)牵强.附会(qiánɡ)D.贮.藏(chǔ)剔.透(tī)逮.捕(dǎi)一碧万顷.(qǐnɡ)2.下列选项中有两个错别字.....的一项是()A.跋山涉水变幻莫测举一返三完璧归赵B.坚定不疑相辅相承心悦诚服脍灸人口C.万籁俱寂抑扬顿挫茅塞顿开鸦雀无声D.谈笑风声郑重其事一愁莫展破釜沉舟3.下列语句中加点词语使用有误..的一项是()A.对于他提出的观点,与会者都随声附和....、一致认同并交口称赞,认为他的观点切中了要害。

B.恐怖分子制造了骇人听闻....的“9·11事件”,激起了全世界爱好和平的人们的强烈愤慨。

C.和各位专家在一起,我简直就是滥竽充数....,让大家见笑了。

D.她精打细算....到了抠门的程度,恨不得一分钱掰成两半儿花。

4.下列各组作品的作者是同一朝代....的一项是()A.《曹刿论战》《桃花源记》《过零丁洋》B.《醉翁亭记》《岳阳楼记》《小石潭记》C.《陋室铭》《使至塞上》《钱塘湖春行》D.《行路难》《石壕吏》《记承天寺夜游》二、简答题。

(共8分)5.背诵、默写。

(共5分。

每小题1分)(1)________,往来无白丁。

(《陋室铭》)(1分)(2)忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,________,________。

(《桃花源记》)(1分)(3)《天净沙·秋思》中,作者形象地揭示作品主题的句子是:________,________。

(1分)(4)《使至塞上》中描写边塞奇丽壮阔景象的千古名句是:________,________。

(1分)(5)从你积累的古诗词中写出一个含有“春”字的诗句。

(1分)________,________。

6.请依据《西游记》中故事发生的先后顺序对下列故事进行重新排列。

(填入序号即可)(3分)A.智取芭蕉扇B.官封弼马瘟C.高老庄收八戒D.大战红孩儿E.流沙河收沙僧F.大闹天宫美猴王出世________ ________ ________ ________ ________ ________重回东土三、综合性学习题。

(共8分)交通安全问题在现代社会中日益成为百姓关注的焦点。

国家为此采取了诸多措施,以确保百姓出行安全,“遵守交规,人人有责”,我们中学生也应该积极行动起来,为此,初三(1)班准备举行“珍爱生命,遵守交规”的主题班会,请做好以下工作。

7.请综合下面两则材料内容,用一句话概括它们所反映出来的主要信息,让同学们了解近两年国家道路交通安全状况。

材料一:公安部2007年与2006年全国道路交通事故情况统计材料二:全国道路交通安全工作会议对道路交通安全工作提出明确要求,要确保实现道路交通事故逐年减少的目标。

会议提出要抓整治,切实解决道路交通安全问题,做到“四个严格”“四个决不允许”。

要严格机动车的生产准入和行驶准入,严格驾驶人的培训和考试,严格驾驶人从业资格关,严格交通运输企业的市场准入关;决不允许不符合国家安全技术标准的车辆、报废车辆、无牌无证、非法拼改装车辆上路行驶,决不允许给未经考试或者考试不合格的人员核发驾驶证,决不允许不符合条件的驾驶人从事客、货运输,决不允许不具备条件的客、货运输企业进入运输市场。

以上两则材料所反映出来的主要信息:______________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________(限30字以内)(2分)8.班主任老师请大家集思广益,为主持人设计一段结束语,号召大家“珍爱生命,遵守交规”。

结束语中要出现“自律”“礼让”这两个词。

(4分)同学们:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

主题班会到此结束。

9.同学们将在班会结束后,到学校附近的公交车站对行人进行交通安全宣传,下面所列内容中有两项针对性不强,请找出来,将序号填在横线上。

(2分)①严禁酒后驾车。

②过马路请走人行道。

③不要钻跨隔离栏杆。

④把稳方向盘不开英雄车。

⑤中小学生请不要在道路上玩耍、嬉戏。

⑥等候公共汽车,要在站台上或候车廊内,不要在车行道上候车。

针对性不强的是________和________。

第Ⅱ卷理解·感悟(共36分)四、阅读《邹忌讽齐王纳谏》,完成第10~13题。

(共9分)邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。

朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。

忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。

”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。

暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。

”于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。

今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。

”王曰:“善。

”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

10.下列语句中加点词语意思相同....的一组是()(2分)A.吾与徐公孰.美孰.视之B.皆朝.于齐于是入朝.见威王C.欲.有求于我也虽欲.言D.徐公不若君之美.也吾妻之美.我者11.解释下列句中加点词语。

(2分)(1)邹忌修.八尺有余修:__________________________(2)时时而间.进间:__________________________12.翻译下列文言语句。

(2分)(1)王之蔽甚矣。

______________________________________________________________________ (2)此所谓战胜于朝廷。

______________________________________________________________________13.请你用自己的话,说说可以得到齐王赏赐的几种进谏方式分别是什么。

(3分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、现代文阅读。

(共27分)(一)阅读《作文·老师》,完成第14~17小题。

(共12分)作文·老师程树榛①我出生在望族之家,乃宋朝理学家程颐、程灏的后代。

小时候,因为家庭环境的影响,背诵了很多诗词,也读了很多的书,潜移默化中增长了许多知识,在我作文时便表现出来了。

小学时,就能下笔成文、当场交卷,多次受到老师的表扬。

②我的中学时代是在古城徐州度过的。

小升初那年,我幸运地考入了江苏省四大名校之一的徐州中学。

据后来的老师告诉我说,你考试的成绩并不特别优秀,你之所以被录取是因为判卷的老师杜静生一眼便看中了你的作文,说一个小孩子,有如此见识,肯定有发展前途,于是建议校长一定要录取你这样的学生。

此说是否带有演义成分我不敢说,但入学以后,杜老师对我的刮目相看,我是有所体察的。

③升入中学之后,我更加酷爱读书了。

但可惜当时的图书馆藏书却很少,不能满足我的阅读需求。

一次,我在作文中流露了这种缺少书读的怅惘和遗憾。

杜老师在评阅之后,把我叫到他的房间。

他详细地询问了我的读书情况:读过哪些书,喜欢哪些书,还希望看哪些书。

我一一如实地告诉了他。

他听后,沉思一会儿,然后打开他的小书柜,从中取出我希望看的几部,对我说:“拿去看吧,要爱护它们!”④那几本书很快地被我看完了,在还书时,我又借了几本,如此反复,我一连借阅了十几本。

后来,杜老师干脆把开书柜的钥匙交给了我,也就是说,我享有了随时、任意借阅其藏书的“特权”。

从此,我和杜老师的关系又近了一层。

⑤每当节假日,杜老师总是带领我们到名胜古迹去觅奇览胜,借以增长知识。

游罢归来,他总是给我们留下作业,记述下游览后的感受,然后交给他批阅、评判。

对此,我当然很感兴趣,往往在当天晚上,便完稿交卷,换来的多是他欣慰的称赞和慈祥的勉励。

⑥当然,杜老师并非对我一味地关爱和褒奖,他对我的要求也是严格的,经常在课堂上当众指出我作文中的病句和错别字,有时竟搞得我下不来台。

⑦有一次游罢归来,杜老师照例要我们写一篇游记。

不知主宰我“灵感”的神经发生了什么故障,我的文章竟然套用了《放鹤亭记》和《醉翁亭记》两篇古文的路子,而且还颇为得意地交给了杜老师。

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