色彩学
色彩学
色彩学五光十色、绚丽缤纷的大千世界里，色彩使宇宙万物充满情感显得生机勃勃。
色彩作为一种最普遍的审美形式，存在于我们日常生活的各个方面。
衣、食、住、行、用，人们几乎无所不包，无时不在地与色彩发生着密切的关系。
人的感觉是认识的开端。
客观世界的光和声作用于感觉器官，通过神经系统和大脑的活动，我们就有了感觉，就对外界事物与现象有了认识。
色彩是与人的感觉（外界的刺激）和人的知觉（记忆、联想、对比…）联系在一起的。
色彩感觉总是存在于色彩知觉之中，很少有孤立的色彩感觉存在。
一,颜色定义：色是光作用于物体上，通过人眼在大脑中引起的视觉反应；二，色彩产生的三要素1.光源：能发光的物体叫做光源2.被照射物体3.人眼：可感觉色的眼睛和头脑1.1光源自然光(太阳光)太阳光包含无线电波，红外线，可见光，紫外线，x 射线，r 射线。
光可用波长来描述太阳光中能被人眼感觉的部分称为可见光(400~700纳米)，包括红（630-750 纳米）、橙（595-630 纳米）、黄（580-595 纳米）、黄绿（ 560-580 纳米）、绿（500-560 纳米）、蓝绿（480-500 纳米）、蓝（435-480 纳米）、紫（400-435 纳米）注：1 纳米约等于10亿分之一米。
人造光源A 光源（色温2854 °K ）B（色温4800°K ）D65（色温6500 °K ）色温指黑体与光源之颜色对色时之温度。
黑体（光源的一种，是一中空的加热室，受热会发光）加热到一定温度会辐射一定波长的能量，如与某一光源发出光的波长相同，此时黑体的温度就是该光源的色温。
标准光源·CIE ( 国际照明委员会 ) 标准照明体 ( 指特定的相对光谱功率分布参数 )·A 光源 , 色温2856 ° K 的白枳灯光源·C 光源 , 模拟平均日光的钨丝灯光源。
色温6774 °K·D65 光源 . 近似平均自然日光 . 色温6500 ° ,是一般常用的测试照明体·CWF, 色温4200 ° k.TL84 色温4000 ° k 是在商业和工业中大量应用的荧光灯（在玻璃管内壁涂上荧光物质 , 充入水银蒸气制得）2.1被照射物体当光照射到物体时会发生·透射:入射光经过折射穿过物体的现象·吸收:光照射至物体上,一部分的光线被物体吸收,另一部分被反射·反射:光经过不透明物体产生折回3.1人眼是色彩感受器，眼睛疲劳、视觉环境、色样大小，均会影响眼睛的判断和配色光谱反射率测量标准∙工作白标准 . 用硫酸钡粉喷涂制成 . 作为测量基准 .∙黑体（完全辐射体）是以中空的热的腔体 , 它在可见光谱范围内辐射能量取决于它的温度 , 其颜色只和温度有关三,颜色的特性颜色有三种显著的特性,也称为色的三属性,即色相、明度、彩度(也称纯度、饱和度),有色彩的颜色都具有三属性,无色彩的颜色只具有三属性中的一个属性,即明暗度。
色彩学
第一章色彩学一、什么是色彩学色彩学是指建立在二十世纪表色体系和定量的色彩调和理论上的一套色彩理论,是重要的基础科学之一。
其理论奠立者是德国化学家W·奥斯特瓦尔德(1855～1932)和美国画家Ａ·H·孟塞尔(1855～1918)。
色彩学是研究色彩产生、接受及其应用规律的科学。
它与透视学、艺术解剖学一起成为美术的基础理论。
由于形与色是物象与美术形象的两个基本外貌要素,因此,色彩学的研究及应用便成为美术理论首要的、基本的课题。
作为色彩学研究基础的主要是光学，其次涉及心理物理学、生理学、心理学、美学与艺术理论等多门学科。
因此它的产生与发展有赖于这些学科（尤其是光学）的长足进展，而色彩学研究的成果又为这些学科提供材料，推动它们的深入。
二、学的概念、常识色彩的种类颜色可以分成两个大类无彩色系和有彩色系1．彩色系无彩色系是指白色、黑色和由白色黑色调合形成的各种深浅不同的灰色。
无彩色按照一定的变化规律，可以排成一个系列，由白色渐变到浅灰、中灰、深灰到黑色，色度学上称此为黑白系列。
黑白系列中由白到黑的变化，可以用一条垂直轴表示，一端为白，一端为黑，中间有各种过渡的灰色。
纯白是理想的完全反射的物体，纯黑是理想的完全吸收的物体。
可是在现实生活中并不存在纯白与纯黑的物体，颜料中采用的锌白和铅白只能接近纯白，煤黑只能接近纯黑。
无彩色系的颜色只有一种基本性质——明度。
它们不具备色相和纯度的性质，也就是说它们的色相与纯度在理论上都等于零。
色彩的明度可用黑白度来表示，愈接近白色，明度愈高；愈接近黑色，明度愈低。
黑与白做为颜料，可以调节物体色的反射率，使物体色提高明度或降低明度。
2．有彩色系（简称彩色系）彩色是指红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等颜色。
不同明度和纯度的红橙黄绿青蓝紫色调都属于有彩色系。
有彩色是由光的波长和振幅决定的，波长决定色相，振幅决定色调。
三、彩的基本特性有彩色系的颜色具有三个基本特性：①色相、②纯度（也称彩度、饱和度）、③明度。
色彩学
色彩学一、色彩的分类根据一般惯例，可分为无彩色系和有彩色系两大类。
在色环上，将色相分为冷色系、暖色系两大类。
（一）一般惯例的色彩分类1、无彩色系是指黑色、白色及深浅不同的灰色。
2、有彩色系是指红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，以及各色所衍生的其他各种色彩。
（二）色环不的色彩分类这种分类是从日常生活中的联想与感觉而来的1、冷色系色环中的蓝、蓝紫等色感到寒冷，故称为冷色。
2、暖色系色环中的红、橙、黄等色使人感到温暖，因些称为暖色。
色彩的冷暖不是绝对的，而是相对存在的，同一色相也有冷、暖之分，如柠檬黄与蓝色相比，它是暖色，而与中黄相比则显得较冷。
二、色彩三要素认识各种不同的颜色，最基本的前提是必须了解色彩的基本要素。
每一种色彩都具有三种重在的性质，即色相、明度及纯度，此三种被称为色彩的三要素。
（一）色相所谓色相是指色彩的相貌，以区分不同色彩的名称。
色相的范围相当广泛，光谱上的线、橙、黄、绿、紫六色，通常用来当作基础色相，但是人们能分辨出的色相，不仅这六种颜色，还有如红色系中有紫红、橙红；绿色系有黄绿、蓝绿等色彩。
1、三原色原色也称第一次色，是指能调配出其他一切颜色的基础色。
颜料的三原色为红、黄、蓝。
将三原色按照不同的比例调配，可以混合成无数的色彩。
2、三间色间色也称第二次色，是由两种原色混合而成的。
如红与黄相混合成橙色，黄与蓝相混合成绿色，红与蓝相混合成紫色。
3、复色复色是指两种间色相加而形成的色彩，色彩相加得越多，得到的色彩越多。
（二）明度明度是指色彩的明暗程度，也就是色彩的深浅程度。
一种颜色，按其光度的不同，可以区别出许多深浅不同的颜色。
由深到浅按不同明度依次排列称为色阶。
七种色彩的明度依次为：黄色明度最高，橙、绿次之，然后是青，明度最低的为蓝、紫。
（三）色彩的搭配（一）色调色调也称色彩的调子。
是将色相、明度与纯度综全在一起考虑的色彩性质，是指色彩的基本倾向，又是色彩外观的重要特征。
每个化妆设计都应有自己独到的色调，色调是构成色彩统一的主要因素。
色彩初学知识点总结图文
色彩初学知识点总结图文一、色彩的基本属性1. 色彩的三要素色彩是由三要素组成的，即色相、明度和纯度。
色相是指色彩的种类和名称，如红、黄、蓝等；明度是指色彩的明暗程度，即深浅；纯度是指色彩的鲜艳程度，即灰度。
这三要素共同构成了色彩的特性和变化。
2. 色彩的分类根据色相的不同，色彩可以分为三原色、三次色和六次色。
三原色是指红、黄、蓝，它们是其他色彩的基础；三次色是指由三原色混合而成的颜色，如橙、绿、紫；而六次色则是指橙红、黄绿、蓝绿、蓝紫、红紫、黄橙六种色彩。
3. 色彩的对比在色彩的组合中，对比是非常重要的。
对比包括色相对比、明度对比和纯度对比。
色相对比是指不同色相之间的对比，如红和绿、黄和紫等；明度对比是指明暗程度的对比，如浅色和深色之间的对比；纯度对比是指鲜艳和黯淡之间的对比。
对比的运用可以产生视觉冲击，增强色彩的表现力。
二、色彩的基本理论1. 色彩的色轮色轮是色彩组合的基础工具，它将所有的色彩按照其色相进行了排序。
常用的色轮有传统色轮和现代色轮两种。
传统色轮将色彩分为三原色、三次色和六次色，而现代色轮则是将颜色分为主色、辅色和中间色。
2. 色彩的色彩搭配色彩的搭配是指将不同色彩组合在一起，以达到视觉和情感上的和谐。
常见的色彩搭配包括对比色、类比色、同色系搭配等。
对比色是指色相完全相反的两种颜色，如红和绿；类比色是指色相相邻的两种颜色，如绿和黄；同色系搭配是指一种颜色的不同明度和纯度组合。
3. 色彩的情感表达不同的色彩会产生不同的情感表达。
红色代表热情、活力和力量，黄色代表明朗、活泼和愉悦，蓝色代表沉静、冷静和安定，绿色代表生机、平和和安宁，紫色代表神秘、高贵和浪漫。
三、色彩的应用1. 美术创作在绘画、插画等美术创作中，色彩是非常重要的元素。
艺术家可以通过对色彩的运用来表达自己的情感和观点，创造出富有表现力的作品。
2. 设计领域在平面设计、服装设计、室内设计等领域，色彩的运用更是至关重要。
不同的色彩组合可以产生不同的效果，影响着人们的视觉感受和情绪体验。
色彩学
2.间色(补色) 由两个原色混合得间色。间色也只有三种：色光三间为品红、黄、青（湖 蓝）。颜料三原色即橙、绿、紫，也称第二次色。
必须指出的是色光三间色恰好是颜料的三原色。这种交错关系构成了色光、 颜料与色彩视觉的复杂联系，也构成了色彩原理与规律的丰富内容。
色光三原色
颜料三原色
3.复色 颜料的两个间色戒一种原色和其对应的间色相混合得复色，亦称第三次色。 复色中包含了所有的原色成分，只是各原色间的比例不等，从而形成了不同的红 灰、黄灰、绿灰等(此处表示列丼省略）灰调色。
二. 原色、间色、复色 1. 原色 色彩中不能再分解的基本色称为原色。原色能合成出其它色，而其他色不 能还原出本来的颜色。原色只有三种，色光三原色为红、绿、蓝，颜料三原色为 品红（明亮的玫红）、黄、青（湖蓝）。色光三原色可以合成出所有色彩，同时 相加得白色光。 颜料三原色从理论上来讲可以调配出其他任何色彩，同色相加得黑色，因为 常用的颜料中除了色素外还含有其它化学成分，所以两种以上的颜料相调和，纯 度就受影响，调和的色种越多就越不纯，也越不鲜明，颜料三原色相加只能得到 一种黑浊色，而不是纯黑色。
凡高 “向日葵”
凡高 “星空”
马蒂斯 “舞蹈”
色彩与空间
橙色：诱发食欲，有助于身体对钙质的吸收，利于恢复和保持健康， 可用于娱乐室、厨房等处，对寝室、书房则不适宜。
绿色有益消化促进身体平衡，并能起到镇静作用，能舒缓人们疲劳的 脑神经和视神经，对好动或身心受压抑者有益。它还对晕厥、消 极情绪者有一定的克服作用。
色彩与健康
蓝色它可调和肌肉，能影响视觉、听觉和嗅觉，可减轻身体 对疼痛的敏感作用。
三. 暖色和冷色 红、橙、黄色常常使人联想到旭日东升和燃烧的火焰，因此有温暖的感觉； 蓝青色常常使人联想到大海、晴空、阴影，因此有寒冷的感觉；凡是带红、 橙、黄的色调都带暖感；凡是带蓝、青的色调都带冷感。 色彩的冷暖与明度、纯度也有关。高明度的色一般有冷感，低明度的色一般 有暖感。高纯度的色一般有暖感，低纯度的色一般有冷感。无彩色系中白色 有冷感，黑色有暖感，灰色属中。 a.给人温暖感觉的色彩属于暖色， 给人寒冷感觉的色彩属于冷色； b.一般来说，明度高的偏冷，明度低的偏暖， 低纯度偏冷，高纯度偏暖。
色彩学
5、和谐的对比色（是下面色环上某一色对面的9个颜色）最容易得到好的效果。
P.C.C.S色相环
6、对比色可单独使用，而近似色则应进行搭配。 7、要有主色调，要么暖色调，要么冷色调，不要平均对待各色，这样更容易产生美感。 8、暖色系与黑调和，冷色系与白调和。 9、在色环上按等间隔选择3-4组颜色也能调和。 10、在配色时，鲜艳明亮的色彩面积应小一点。
纯 度 差
2
0
明 度 差
0
1 1 0 2 2 1--2 0--1 3--10 3--10 3--10 2--10 0--10 ＞10
近似调和
2 4 0
异混蒙不调和
2 4 6 0 2
对比调和
4 6 8
眩辉不调和
0--14
另外蒙-斯宾萨调和论指出:所选定的颜色在色立体中应有简单的几何学关系;并提出可用数学的方式计算配色面积,强调了含灰色的大面积使用鲜艳的小面积点缀。
配色的小技巧
1、黑、白、金、银、灰是无彩系能和一切颜色相配。 2、与白相配时，应仔细观察白得偏向哪种色相，如偏蓝应作淡蓝考虑，黄则属淡黄…… 3、有明度差的色彩更容易调和，一般有3级以上明纯度差的对比色都能调和（从黑到白共分十一级），所以配色要拉开明度最关键。
色调的联想（拷贝必究！）
4、在不同色相的颜色中汆入相同的黑或白就容易调和。
图1
图3、pccs色相环
门塞尔色立标
彩 度
一种色相彩调，也有强弱之分。拿正红来说，有鲜艳无杂质的纯红，有涩而像干残的“凋玫瑰”，也有较淡薄的粉红。它们 的色相都相同，但强弱不一，一般称为（sa＋Ura+IOO）或色品。彩度常用高低来指述，彩度越高，色越纯，越艳；彩度越低， 色越涩，越浊。纯色是彩度最高的一级。 表示彩度，一般用水平横轴Z 以无彩色竖轴为点，在色相环某一色相方向伸展开去，按彩度由低至高分作若干级，P、C、C 、S制便分九级，以S为其标度单位。最低为IS。点儿彩调，可说彩 度为O S。离无彩轴远则彩度高，端点便是纯色，亦即是光谱上该色之色相。 彩度是这样分级的：按纯度的亮度，寻找其对应的灰调，分九等份（依感觉），逐一加入纯色中，同时逐一扣去纯色的一份 。于是便得到纯色的八个连续的彩度。5 S是扣去4／9纯色加入了 4／9的灰量；ISG是扣去 8／9纯度，加入了 8／9纯色，加入 了 8／9灰量。 通俗的分法，与九级彩度相对应。用高、略高、中、略低、低五级来标示。
色彩基础必学知识点
色彩基础必学知识点1. 色彩的三要素：色相、明度、饱和度。
- 色相：指色彩的名称，如红色、蓝色、黄色等。
- 明度：指颜色的明暗程度，明度较高的颜色称为亮色，明度较低的颜色称为暗色。
- 饱和度：指颜色的纯度，饱和度较高的颜色称为鲜艳色，饱和度较低的颜色称为灰色。
2. 色彩的主要分类：- 基本色：红、蓝、黄，是色彩立体空间的三个基准点。
- 次要色：由相邻两个基本色混合而成，如橙、绿、紫。
- 范围色：介于基本色和次要色之间的色彩，例如青色、品红色。
- 冷暖色：冷色调的颜色偏向蓝色和绿色，如冷蓝、冷绿；暖色调的颜色偏向红色和黄色，如暖红、暖黄。
3. 色彩的应用原理：- 色彩搭配原理：基于色彩的互补、对比、相似、同色相邻、同色相对等原则，进行色彩的组合和搭配，以达到表达特定情感或实现特定效果的目的。
- 色彩心理学：研究色彩对人们心理和情感产生的影响，不同颜色能够引起人们不同的情绪和反应，比如红色引起激动和兴奋，蓝色引起冷静和沉稳等。
- 色彩模式和色彩空间：常用的色彩模式有RGB模式、CMYK模式、HSV模式等，色彩空间包括色彩立体空间(L*a*b*C*h*)和色彩圆形空间(RGB亮度空间、HSV圆柱空间)等。
4. 色彩的文化和象征意义：- 不同文化对颜色的理解和象征意义可能存在差异，如红色在中国象征喜庆和幸福，而在西方文化中可能象征危险和警告。
- 色彩在不同领域有不同的象征意义，如红色在标志设计中常用于表示力量和活力，蓝色常用于表示稳定和可靠性。
总之，色彩基础知识对于美术、设计、广告等领域的从业人员尤为重要，掌握色彩的基本概念和应用原理，能够有助于创造出更具表现力和吸引力的作品。
《色彩学讲义》课件
互动方式：设置 问答、投票、游 戏等互动环节， 提高观众参与度
演示时间：控制 演示时间，避免 过长或过短
演示环境：确保 演示环境适宜， 如光线、音响等
05
色彩学讲义PPT课 件案例分析
优秀案例介绍
案例作者：XXX
案例名称：《色彩学讲义 PPT课件》
案例特点：内容丰富，逻辑 清晰，案例生动，易于理解
色彩的对比与调和
对比色：红与绿、蓝与橙、黄与紫等，具有强烈的视觉冲击力 调和色：相邻色、类似色、互补色等，具有柔和、和谐的视觉效果 色彩搭配原则：主色调、辅助色、点缀色等，形成统一的视觉效果 色彩运用技巧：色彩对比、色彩调和、色彩渐变等，增强画面的层次感和立体感
色彩的搭配原则
色彩对比：使用 对比色或互补色 来增强视觉效果
案例应用：适用于色彩学教 学、设计等领域
案例分析
案例名称：色 彩学讲义PPT课件案例背景：色 彩学在教育领
域的应用
案例内容： PPT课件的设
计与制作
案例分析： PPT课件的优 缺点及改进建
议
案例总结与启示
色彩学在PPT设 计中的重要性
如何运用色彩学 原理进行PPT设 计
色彩搭配技巧与 案例分析
色彩学在PPT设 计中的应用与创 新
易于理解：PPT的内容要易于理解，包括语言简洁、逻辑 清晰等
PPT课件的布局与排版
布局原则：清晰、简 洁、美观
排版技巧：对齐、对 比、重复、亲密
色彩搭配：根据主题 选择合适的色彩搭配
图片与文字：图片与 文字比例适中，避免 文字过多或图片过大
动画效果：适当使用 动画效果，增强视觉 效果
互动性：设计互动环 节，提高观众参与度
06
结语
色彩学基础
彩色和消色两部分共计1631个色彩，其中625个色 彩已命名，其余的色彩以数字符号表示。
1
表1-1 普通色谱中黄与橙配合形成的色块
• 明度 ( 8 级 )
ac e g i l n p
含白量 89.0 56.0 35.0 22.0 14.0 8.90 5.60 3.50 含黑量 11.0 44.0 65.0 78.0 86.0 91.1 94.4 96.5
色彩表示法：色调号 含白量 含黑量
纯色含量 C = 100 - 含白量 - 含黑量 例：14 p l 指色调是 14 的蓝，含白量为 3.5%，含黑量为 91.1%，蓝的含量为 5.4%
红 黄红 黄 绿黄 绿 蓝绿 蓝 紫蓝 紫 红紫
• 明度 （V）
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
白
灰
黑
• 饱和度（C）
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 ……
中性色
彩色
饱和色
1
Munsell 空间
Munsell 色相环
1
Munsell 色彩系统的饱和度分布
1
1
Munsell 标号： • 彩色 H V/C
色谱中的每一块色彩都能标出各种基色的含量，还 能给多数色彩冠以人们所理解及接受的习惯名称。
色谱是一种最通俗易懂，并能以实际色块作参考色 样的最直观的表色法。
1
（11）957普年通中国色科谱学院曾出版过一部色谱。色谱分彩色
类和消色类两部分，彩色部分用罗马字Ⅰ到Ⅷ来代表黄、 橙、红、品红、紫、蓝、青、绿等8个基本色。
色彩学
配色方案
• 1、暖暖配：中式、和谐、温暖、柔和、活泼、 青春、 • 2、冷冷配：安静、宁静、神秘、幻想、冷艳 • 3、统一配：主色＋主色 主色＋辅色 • 主色—上衣 、下衣 辅色—包、鞋、帽、配饰 • 4、邻近色搭配 • 5、互补色搭配
五、色彩的分类
• 1、有彩色 • 2、无彩色---黑白灰 • 3、独立色---金银铜
六、色彩的冷暖倾向
• 冷色：所有发蓝、发紫、发玫瑰的颜色 • 暖色：所有发黄的颜色
• • • • • • • • • • • • •
暖红：发黄的红 冷红：发蓝、发紫、发玫瑰的红 橙色：都是暖色倾向 暖黄：柔和的黄 冷黄：发青、发绿的黄 暖绿：发黄的绿 冷绿：发蓝的绿 暖蓝：发绿的蓝（凫蓝、绿松石蓝） 冷蓝：发蓝发紫的蓝 紫色：冷倾向比较多，只有茄紫是暖倾向 白金、银色：冷倾向 黄金、铜：暖倾向 白：炽白为冷倾向，发黄的白为暖倾向 无彩色：绝对冷倾向
色彩学
一、色彩的产生
• 红色----波长最长 • 紫色、蓝色----波长最短
二、色彩三原色
• • • • 1、色料三原色 中国红 柠檬黄 湖蓝
• • • •
2、色光三原色 中国红 草绿 湖蓝
三、三间色（色料）
• 红＋黄=橙 • 黄=蓝=绿 • 蓝=红=紫
四、色彩的复色
• 原色加间色就是复色
色彩学基础知识
彩色
关于 色彩 的基本知识
五、色轮
将光谱中两端的波长最长的红色和波长最短的紫色 首尾相接所组成的环叫色相环，加上明度与纯度的 变化就组成色轮。
12色色轮由红、橙、黄、绿、蓝、紫六种色相，再 分别加上红紫、黄橙、黄绿、蓝绿、绿蓝、蓝紫、 红紫等组成。
外环颜色的明度与纯度最高，越靠近圆心越底，变 化均匀。
彩色
关于 色彩 的基本知识
（2）减色混合。指色料即物体颜色的混合，特点是 越混合明度越低，所以叫减色混合。
颜料色彩三原色混合得到灰色。 当两种颜色混合产生灰色时，这两种颜色称为补色
关系。
彩色
关于 色彩 的基本知识
3、原色、间色与复色 原色又称第一次色，即红、黄、蓝三原色。 间色又称第二次色，即用两种原色调配而产生的颜
3、环境色
物体周围环境所具有的色彩称为环境色，它主要是 通过反光作用影响到物体的颜色，因而物体不受光 的阴面受环境色的影响较为显著。
物体是不能孤立地存在的，它总是处于某种光线的 照射下，并且总是要受到周围环境影响的。这是我 们在分析色彩时必须考虑的因素。
固有色、光源色、环境色这三者是同时存在又相互 影响。
凡具有一定纯度的色彩，必然具有一 定的色相感，色彩中红、橙、黄、绿、 青、蓝、紫等基本色纯度最高，为纯 色；黑、白、灰色纯度为零。
彩色
关于 色彩 的基本知识
色彩中，红色是纯度最高的色相，橙、黄、紫 是偏中的色相，而蓝、绿是色彩纯度偏低的色 相。
任何色彩加黑、灰或互补色就会降低色彩纯度， 混合的越多，纯度越低。
色，如橙、紫、绿色。 复色又称第三次色，即用两种间色调配而产生的颜
色，如黄灰、蓝灰、红灰色。
色彩学
颜色（仅供参考）色彩为我们创造了五彩缤纷的世界。
我们举目所及的视野中，都有颜色的反映，但是想得到一个和谐，舒畅而富有美感的室内环境色彩，除了选择合适的装饰材料外，还应选择合适的色彩，并有效的搭配可使室内装饰效果倍增。
因此，颜色的选择也是非常重要和关键的。
A．一颜色的基础知识任何颜色均有三种性质组成，这就是颜色的色相、明度、艳度。
色相指色彩的相貌，也就是哪种颜色。
明度指颜色的明暗程度，明色称为明度高，暗色称为暗度低。
艳度指颜色的鲜，灰程度。
艳度也称纯度。
鲜色称为艳度高，灰暗色称为艳度低。
1颜色的分类颜色有原色、间色、复色三种。
原色是红、黄、蓝三种的总称。
原色是基本色，不能再分解，也称一次色。
两种颜色相配，配出来的颜色叫间色，也称二次色。
把原色和间色或间色和间色相配即可产生复色，复色种类多。
在我们生活中常用的有红、橙、黄、绿、蓝、紫六个色，其中红、黄、蓝是原色，橙、绿、蓝是间色。
一般绿、蓝、青、灰称为冷色，红、橙、黄、紫称为暖色。
2颜色与视觉的效果世界上的物体都有颜色，而物体的颜色和周围的颜色可能相互协调或相互排斥，也可能出现混合反射，这样对视觉有不同的感受，也就是视觉通过颜色能感觉体积、温度、距离的变化，这种变化在室内装饰效果影响极大。
颜色的温度感：太阳光照在身上暖和，火焰燃烧也暖和，所以人们把与太阳，火焰有关的颜色称为暖色，如红、橙、黄都称为暖色，具有温暖、活跃、欢乐、喜庆的象征。
而将白、蓝等与海水、冰雪产生联想，称为冷色，具有平静、安宁、幽雅、洁净等感觉。
颜色的温度感与物体表面的光滑程度有关。
表面光滑度越高，给人以凉爽感越强，表面越粗糙温暖感越高。
颜色的冷暖通过视觉可差3—4度，因此,在室内装饰中，若能真确运用色温视觉变化，可以弥补居室朝向不佳的缺陷。
颜色的重量感：颜色的重量感主要是由颜色的明度决定，明度高颜色显得轻，明度低颜色显得重。
所以，室内装修的六个面一般从上到下的色序是由浅到重，也就是人们顺口讲的头轻脚重，这样给人以稳定感。
色彩学
色彩学一、基本知识：1、色彩基本概念自然界中的颜色可以分为非彩色和彩色两大类。
非彩色指黑色、白色和各种深浅不一的灰色，而其他所有颜色均属于彩色。
任何一种彩色具有三个属性：(1)色相(Hue)：也叫色泽，是颜色的基本特征，反映颜色的基本面貌。
(2)饱和度(Saturation)：也叫纯度，指颜色的纯洁程度。
(3)明度(Brightness或Lightness或Luminousity)：也叫亮度，体现颜色的深浅。
非彩色只有明度特征，没有色相和饱和度的区别。
2、色彩的三原色电脑屏幕的色彩是由RGB（红、绿、蓝）三种色光所合成的，而我们可通过调整这三个基色就可以调校出其它的颜色，在许多图像处理软件里，都有提供色彩调配功能，你可输入三基色的数值来调配颜色，也可直接根据软件提供的调色板来选择颜色。
３、电脑影像的色彩电脑影像的色彩是经由位元（BIT）的计算和组合而来，单纯的黑白图像是最简单的色彩结构，在电脑上用到１位元的资料，虽说只有黑色和白色，但仍能透过疏密的矩阵排列，将黑与白组合成近似视觉上的灰色调阶。
灰阶（Grayscale）的影像共有256个阶调，看起来类似传统的黑白照片；除黑、白二色之外，尚有254种深浅的灰色，电脑必须以8位元的资料，显示这256种阶调。
全彩（Fullcolor）是指RGB三色光所能显示的所有颜色，每一色光以8位元表示，各有256种阶调，三色光交互增减，就能显示24BIT的1677万色（256*256*256=16,777，216），这个数值就是电脑所能表示的最高色彩，也就是通称的RGBTureColor。
8位元色是指具有256种阶调，或256种色彩的影像，而我们在常常见到GIF 格式的图象文件就是带有256种色彩的图象文件。
若要把24位元的全彩图片转成256色的8位元，通常必须经过索引的步骤（Indexed），也就是在原本24位元的1677万色中，先建立颜色分布表（histogram），然后再找出最常用的256种颜色，定义出新的调色盘，最后再以新色盘的256色取代原图。
什么是色彩学
什么是色彩学
色彩学是一门研究人类对颜色的认识、感受和应用的科学。
它涉及到色彩的物理、心理和文化特性，以及色彩在视觉传达、艺术创作、设计等领域的应用。
色彩学的研究方法包括实验研究、统计分析和跨学科交叉等。
在色彩学中，有三个主要的维度来描述颜色：色相、饱和度和明度。
色相是指颜色的基本种类，如红、黄、蓝等；饱和度是指颜色的纯度或强度，即颜色越鲜艳则饱和度越高；明度是指颜色的明暗程度，也可以理解为颜色的深浅。
这三个维度的不同组合可以形成无数种不同的颜色。
除了基本的颜色属性外，色彩学还研究了人们对颜色的情感反应和文化含义。
例如，在中国文化中，红色通常代表喜庆和好运，而在西方文化中，红色则可能与爱情和激情有关。
此外，色彩还可以影响人的心理状态和行为表现，如蓝色可以使人感到平静和放松，黄色则可以提高人的注意力和警觉性。
在视觉传达领域中，色彩学起着至关重要的作用。
设计师需要了解不同颜色之间的搭配原则和效果，以便创造出具有吸引力和表现力的作品。
此外，色彩学还可以应用于品牌建设和广告宣传等领域，帮助企业树立独特的形象和价值观。
总之，色彩学作为一门跨学科的科学，不仅揭示了人类对颜色的认知机制，还为我们提供了丰富的色彩语言和表达方式。
色彩学
蓝——天蓝、湖蓝
绿——草绿、墨绿…
明度：色彩的明暗程度
颜色变亮
颜色变暗
纯度：色彩的艳丽程度
是指色彩的强弱、鲜浊、饱和程度也称之为饱和度，任何颜色 色彩是由三原色和无彩色组成,混入无彩色，纯度就会降低 .
色彩的相关概念
• 色调：构成色彩的调子。一幅图画上往往 用各种色相组成，这种色与色之间的整体 关系，称为“色调”。其中主要的色相为主 调或基调（本图为暗调子） • 邻近色：指性质近似的色相。如红与橙，橙与黄，黄与绿，绿与青， 青与紫，紫与红等
色彩学
——董婷
色彩的三元色
黄
红
蓝
色彩的三要素
大 红
色彩的三要素(色相、明度、纯度） 1、色相：色彩的相貌
色相，顾名思义即各类色彩的相貌称谓也是 我们常讲到的色彩的偏相（任何黑白灰以外的颜色 都是有色相的： 比如：红——大红、玫瑰红 黄——土黄、柠檬黄、中黄
玫 瑰 红 土 黄
柠 檬 黄
湖 蓝
天 蓝
情绪二： 悲观.抑郁. 失落 情绪三： 心烦.多疑. 想发火.情 绪不稳定
推荐颜色：白色.黑色.粉色.浅蓝.浅黄 忌讳颜色：大红等过于鲜艳颜色 鲜明的颜色往往能强烈地激起情绪的奔放，而暗淡的颜色则对情绪起 镇静和压抑的作用。白色具有清热.镇静.安定效果，对激动.烦躁.失眠 的人来说，接触黑色可起恢复安定的作用。白色和粉红色都可对易动 怒的人起调节作用。粉红色.浅蓝能使人的肾上腺激素系的划分
色彩的轻重、膨胀、进退
色彩的作用
色彩的作用有哪些？
色彩在设计与生活搭配中的运用 色彩有助于改善人的情绪 色彩对人的心理产生影响
色彩对人的生理产生影响 色彩有助于加强记忆
色彩在设计搭配中的运用
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西北师范大学
伦勃朗的艺术创作道路
题目：伦勃朗的艺术创作道路
指导教师：白建涛
学号：200653020223
专业：美术教育
班级：2006级国画1班
姓名：赵丽媛
伦勃朗的艺术创作道路
内容摘要：伦勃朗是欧洲17世纪最伟大的画家之一,也是荷兰历史上最伟大的画家。
伦勃朗在绘画史上所占的地位,是与意大利文艺复兴诸巨匠不相上下的。
他所代表的是北欧的民族性与民族天才。
造成伦勃朗的伟大,是表现他的特殊灵魂的一种特殊技术。
光暗，一经用来谈到这位画家时,便具有一种特别的意义。
换言之,伦勃朗的光暗和文艺复兴意大利作家的光暗是含着绝然不同的作用的。
法国十九世纪画家兼批评家弗罗芒坦称他为"夜光虫",又有人说他以黑暗来绘成光明。
伦勃朗·哈门士·凡·莱茵是荷兰美术黄金时期的最伟大人物，他不仅是油画家，作为素描和铜版画的名家也十分杰出。
伦勃朗的初期经历是一段辉煌成功的故事。
他从一名天才少年，登上了在阿姆斯特丹最受欢迎的画家的位置。
但是，三个孩子的相继夭折，以及爱妻的去世等这些生活上的不幸，在他成功的道路上投下了阴影。
在他迎来五十岁的时候，他的绘画工作陷入了僵局，并陷入了濒于破产的境地，本人也险些入狱。
在情人和儿子的帮助下，伦勃朗重新站了起来。
但是，他们都年轻去世，这给老年的伦勃朗带来了更大的悲伤。
他的绘画却因此更增添了光辉和深深的情感。
他的创作可以称为西洋美术史上的金字塔制造宗教画和肖像画，也正是这一晚年时期的作品。
关键词：伦勃朗艺术评价
第一：伦勃朗的美学思想
进入成熟的40年代，伦勃朗的欢乐时光结束了，特别是1642年接连遭到生活上和艺术上的打击。
40年代初到50年代中期是伦勃朗创作的第三个时期，在这个时期，他的创作更具有现实色彩。
1642年，伦勃朗出色的完成了后来被称为《夜巡》的作品。
伦勃朗最有名
的是《夜巡》。
这是一幅无价的珍品，但却也因为这副画，使得伦勃朗陷入了一个窘迫的境地。
17世纪的荷兰，是一个绘画风潮泛滥的时代，但当时的绘画主要是为市井各种阶层做肖像画，故雇主的满意与否是一个画家能否成功的关键。
这个时候，荷兰有一个成功的画家伦勃朗。
伦勃朗早年得志，当时他的画在荷兰十分的受欢迎，故而生活十分优越。
伦勃朗的妻子是一个没落贵族的女儿，为了维持家庭的体面，伦勃朗购买了一幢很大的房子，也供给妻子几个兄弟无度的挥霍。
1642年，班宁柯克连长和手下民兵16个人每人出了100盾请伦勃朗画一幅集体像。
伦勃朗没有像当时流行的那样把16个人都摆放在宴会桌前，画出一幅呆板的画像，而是自己设计了一个场景，仿佛16个人接到了出巡的命令，各自不同的在做着准备。
这幅画采用强烈的明暗对比画法，用光线塑造形体，画面层次丰富，富有戏剧性。
从任何地方来看，都是一幅绝对的杰作，这就是以后最为著名的《夜巡》。
伦勃朗是伟大的，他从来不会把别人的意愿强加在自己身上，而是根据自己对绘画的艺术追求来表现自己的思想。
把自己的艺术情感全部展现在画面上，同时也反应了当时的社会背景于自己的艺术背道而驰。
伦勃朗是伟大同时又是一个受害者。
在自己的画面上保持了艺术的纯洁性和对艺术的追求。
第二：伦勃朗的艺术地位以及对国家的影响
纳粹曾经想把这位17世纪的大画家变成自己的代言人，想利用他来粉饰自己的侵略罪行。
1940年，纳粹德国发动“闪电战”占领荷兰。
侵略行为不得人心，纳粹急需一点正面的形象来骗取荷兰人民的好感。
伦勃朗是荷兰人的代表，信仰新教，具有强烈的自我意识，这一切都让纳粹觉得他可资利用。
于是，纳粹
政权发行了以伦勃朗为主题的邮票，还设立了“伦勃朗奖”，用以表彰那些为国家社会主义文化艺术做贡献的人。
在观赏伦勃朗名作《戴金盔的人》的时候，希特勒着重指出了画中人的英雄气质，他认为：“这证明伦勃朗是一位真正的雅利安人、一位真正的日耳曼人。
”在纳粹吹鼓手看来，伦勃朗的作品中的形象为他们的“鲜血与祖国”理论提供了证据。
1941年，荷兰国家社会主义运动的核心人物托别·苟得瓦根说：“荷兰人民爱戴伦勃朗，不仅因为他是本民族的宝贵财富，也因为他是日耳曼精神最伟大、最高贵的结晶。
”不仅如此，他们还努力歪曲伦勃朗和犹太人之间的关系。
在那部反映伦勃朗生平的电影中，他们将伦勃朗的经济困境归咎于犹太人，指控他们压价购买伦勃朗的作品以牟取暴利。
实际上，人们都知道，伦勃朗经常受穷的原因是在于他自己，在于他毫无计划的花费和奢侈的生活方式。
不过，也有一些纳粹分子对这种做法提出了质疑。
他们的依据在于，伦勃朗生活在犹太人当中，描绘《圣经·旧约》中的场景。
此外，伦勃朗的作品中也时常出现犹太人的形象，《犹太新娘》就是典型的例子。
这些事实表明他并不适合纳粹的宣传目的。
但是，纳粹政权对这些明显的漏洞置之不理，因为他们实在太需要利用伦勃朗来打造新的“日耳曼－荷兰”民族身份了。
荷兰人民没有上纳粹的当，他们的种种举措收效甚微。
1944年的“伦勃朗日”纪念活动完全砸了锅，人们对此的反应只是讥讽和愤恨。
纳粹分子的痴心妄想无损于这位伟大艺术家的光辉，只是给后人增添了一些笑料而已。
第三：伦勃朗对我的影响以及喜爱的原因
伦勃朗是一个伟大的画家，即使在当时的社会环境下，有光辉的阶段也有痛苦的时期。
但是这反应了一个画家艺术道路的曲折发展。
伦勃朗的生平经历给我
深刻的启发。
让我懂得了珍惜生命，珍惜眼前的生活，珍惜现代社会给我的特殊环境。
人的一生说短也短，说长也长。
伦勃朗敢于和当时的社会做斗争，即使变的一贫如洗，也不能改变自己的真理。
在他短短的60几年，只能分四个阶段，而这四个阶段却影响了他的一生，使他接受了一次生命的洗礼。
对我来说，应该更清醒的认识自己，认识社会，认识周边的人及环境。
更深刻的体会人生观、价值观、道德观。
现代社会虽然与伦勃朗当时的社会不能相提并论，它有一定的区别，很大的差距，对我而言，我们不是一个过度的人，不是一个时代的人，但我们有共同语言，都喜欢绘画，而我也赞成作为一个艺术家，应该有自己的艺术品味和个人气质，即使在艺术商品化的引诱下，也不能脱离自我。
我最欣赏伦勃朗的一点就是，在伦勃朗看来，艺术就是艺术，艺术家不应该是商人。
我也应该吸取伦勃朗的优点，他在人物内心刻画上，在多样化和典型化方面，都表现出独到的功夫，不同凡响，他的肖像画不仅描绘了一个人，而且描绘了一个社会，一个时代，是时代与社会的一面镜子。
曲折的反映了一个人的命运，人的痛苦与欢乐。
如那些犹太人的肖像，老妇的肖像，荷马的肖像等都蕴含着丰富的思想内涵。
他的自画像也是如此，既有社会中自我，又有自我中的社会，在这一点上，只有维拉斯贵支可以与他媲美。
他曾说过这样的话：“我是磨坊主的儿子，个各式皮鞋匠，及使用世界上所有的丝绸锦缎，所有的不雀毛花边加在我身上，都一点不能改变我。
”
第四：伦勃朗对时代及社会的影响
伦勃朗的作品充满了时代气息和社会特色。
以《夜巡》为例，在这件作品中充分显示了那个时代----荷兰资产阶级取得胜利的时代特色。
他们保持着战争年代的精神和时代的荣誉感。
又以《呢商同业公会理事》和其他一些肖像画为例，
这些作品中的人物都具有鲜明的个性和职业的特点。
尽管他画了许多宗教题材的作品，但是没有那一件作品是宣扬宗教的，都是借助宗教题材来宣扬人性的善良和对美好生活的向往。
他把基督的精神与人道主义精神融合在一起，如油画《基督在厄玛乌》就是这样的作品。
他和当时的社会有点不合拍。
他创作了一些悲剧性的作品，这是与他不幸的遭遇有关。
与荷兰大多数的画家不同，他是一位最清醒的现实主义者，没有屈服和迎合订货者口味和要求，我行我素。
第五：伦勃朗对荷兰画派的影响
在谈论荷兰十七世纪美术时，人们经常议论这样一个问题：伦勃朗和荷兰小画派艺术家的区别在那里？他们之间在艺术上有什么不同？不同和区别主要有这样几点：首先是对新主人的态度。
小画派的画家大都是去迎合态度，而伦勃朗则不完是这样，所以有人说他是“猫头鹰”。
再者是小画派画家的作品大都浅显易懂，而伦勃朗的作品有着丰富心理和道德的内涵，这些内涵是不怎么容易一下子弄明白的，所以观看伦勃朗的作品还需要有点欣赏力和耐心。
法国的丹纳说过，荷兰小画派的画家大都不太注意美学、哲学的修养，他们想的并没有那么多，他们是一边做买卖、一边画画；而伦勃朗以及哈尔斯等人，在艺术品味和个人气质上要比前者要高。
在艺术商品化的引诱下，小画派画家的作品画的惟妙惟肖，往往能卖好价钱，而伦勃朗的作品尽管艺术水品和思想水品都很高，往往被买主拒绝。
这是因为荷兰商人们当时就是那个水平，看不出伦勃朗的艺术的精妙性。
在一般市民家庭中宁愿挂一幅有着明朗色彩的史丹的画，不愿挂伦勃朗的有着悲剧色彩的《大卫为扫罗弹琴》和《浪子回头》。
伦勃朗是伟大的，伟大之处在于他在17世纪继承了文艺复兴的传统并发扬光大，使荷兰画派的艺术达到了一个新的顶峰。