(4)--2014年《中学生物学教学设计》课程期末考试(试卷)
2014七年级下册生物期末试卷和答案
Ａ、胰岛色素分泌不足
Ｂ、甲状腺激素分泌过多
（
）
Ｃ、幼年生长激素分泌不足
Ｄ、成年生长激素分泌不足
14、下列活动不属于排泄的是
1
（
）
A、排出尿液 B 、呼出二氧化碳 C 、排出汗液
D
、排出粪便
15、肾脏的结构和功能的基本单位是
（
）
A、肾小球
B 、肾小囊 C 、肾小管
D
、肾单位
16 、视觉形成过程中，形成图像和形成视觉的部位分别是
C、大脑、小脑、脑桥
D
、大脑、小脑、间脑
22、在科学研究和社会调查中，常采用五点取样法，正确的五点取样法是（
）
23、预防近视要做到
（
）
A、“三要”和“三不看”
B、“四要”和“三不看”
C、“四要”和“四不看”
D、“三要”和“四不看”
24、某人喝醉了酒，走路摇晃，站立不稳，说明酒精麻痹了脑的哪一个部位（
C、动脉血是含养料丰富的血液 D、动脉血是对人体有益的血液，而静脉血是对人体有害的血液
8、心脏瓣膜保证血液流动的方向是
（
）
A、心房→心室→静脉 B 、心房→心室→动脉
C、心室→心房→静脉
D 、心室→心房→动脉
9、肺泡中的氧气进入肺泡周围的毛细血管的血液中，至少通过的细胞膜层数是（
）
A、l 层 B 、2 层 C 、3 层 D 、4 层
的调节，使
的曲度变
了。
40、人体生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到
调节的影响。
三、探究实验题 （共 21 分）
41、取某健康人肾动脉中的血浆、肾小囊中的液体和尿液进行分析得到如下数据。
请分析这些数据，回答问题。 （共 4 分）
2014学年七年级下学期期末考试题生物试卷及答案.
2014学年七年级下学期期末考试题(将各题答案按题号填入答题卡中)一、选择题 （共40分）二、填空题（15分）21、_________ 、_________ 22、_________ 、_________23、_________、_________ 24、_________ 、_________ 、_________ 25、_________ 、_________26_________ 、_________ 、_________ 、_________ 三、简答题（22分） 27、（1）_________、_________ （2）_________ 、_________ （3）_________ 、 _________ 28、（1）_________（2）_________ 、_________、 _________ 29、（1）________、________、________、 ________（2）________、 ________ 30、（1）_________ 、_________ 、 _________、 _________ （2）_________ （3）_________ 四、连线题（13分）31 32 33A （ ） A （ ） A （ ）B （ ） B （ ） B （ ）C （ ） C （ ） C （ ）D （ ） D （ ） D （ ）E （ ）五、判断题（10分）34（ ） 35（ ） 36（ ） 37（ ） 38（ ） 39（ ） 40（ ） 41（ ） 42（ ） 43（ ）一、选择题（每题2分，只有一个选项正确，将答案填入上表。
共40分）1、人的生命是宝贵的，你知道新生命的起点是从哪里开始的（）A、卵细胞B、精子C、受精卵D、婴儿出生2、下列属于人类特有的特征是（）A、使用工具 B用声音交流信息 C、群体捕食 D、制造工具3、下列三大营养物质在消化道内被消化的先后顺序正确的是（）A淀粉脂肪蛋白质 B、淀粉蛋白质脂肪C、蛋白质脂肪淀粉D、蛋白质淀粉脂肪4、用鼻呼吸比用口呼吸的好处多，在吸气时鼻的主要功能是（）①清洁空气②湿润空气③消灭细菌④温暖空气⑤气体交换A、①②③B、①②⑤C、①②④ D③④⑤5、心脏为人体的血液循环提供（）A、场所B、动力C、血液D、原料6、下列属于复杂反射的是（）A.缩手反射B.排尿反射C.漆跳反射D.“望梅止渴”7、在人体的血液循环中，对运载血细胞，运输养料和废物起重要作用的是：（）A、红细胞B、白细胞C、血小板D、血浆8、下列哪项不属于大气污染引起的（）A．酸雨 B．温室效应 C．水俣病 D．臭氧层破坏9、如果跟踪检查通过静脉滴注到人体内的某种药物，那么在心脏中首先发现这种药物的部位应是（）A、左心室B、左心房C、右心室D、右心房10、下列各组腺体中，都内分泌腺的是：（）A、唾液腺、汗腺和甲状腺B、垂体、胰岛和甲状腺C、肠腺、胰腺和胰岛D、肝脏、胃腺和甲状腺11、在肾单位中形成的尿液是通过以下哪一途经排出体外的（）A、膀胱→输尿管→尿道B、输尿管→膀胱→尿道C、尿道→输尿管→膀胱D、膀胱→输尿管→尿道12、下列血管中，流着动脉血的是（）A.肺静脉B.肺动脉C.上腔静脉D.下腔静脉13、在反射弧结构中中，产生神经冲动的是（）A．传入神经 B．传出神经 C．感受器 D．效应器14、原尿与血液相比，主要区别是原尿中不含有（）A、血细胞和无机盐B、血细胞和蛋白质C、尿酸和尿素D、血细胞和大分子的蛋白质15、内耳的结构不包括（）A．听小骨 B．半规管 C．前庭 D．耳蜗16、酸雨具有较强的酸性它的PH（）A．约为5.6 B．小于5.6 C．等于7 D．小于717、人眼球的瞳孔、晶状体和视网膜分别相当于照相机的什么结构（）A.镜头、光圈和胶卷B. 胶卷、镜头和光圈C. 光圈、镜头和胶卷D. 镜头、胶卷和光圈18、人喝醉了酒，走路摇晃，站立不稳，这是由于哪一结构受到了酒精的麻痹（）A．大脑 B．小脑 C．脑干 D．脊髓19、防治大气污染的根本措施是（）A、人工降雨B、控制污染物排放C、植树造林D、过滤空气20、下列哪种疾病与激素分泌异常无关（）A．侏儒症 B．巨人症 C．夜盲症 D．糖尿病二、填空题（每空1分共15分）21、人体生命活动受到_________调节和_________调节的影响。
(中学教材全解)2013-2014学年七年级生物期末检测题(含详解) 济南版
期末检测题（时间：60分钟，满分：100分）一、选择题（本大题共25小题，每题2分，共50分。
）“浮头”的原因，取来两个相同的鱼缸，编号为甲、乙，并设计了下列实验方案，试选出最合理的一项（）A.取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲中泵入空气，乙中不做处理，放置于相同的环境中观察、活力相当的两条鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲用玻璃封闭，乙不做处理，放置于相同的环境中观察C.取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入鱼缸甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察D.取大小、活力相当的六条鲫鱼，平均投放于鱼缸甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察2.一位同学在牛奶琼脂培养基上接种了甲、乙两种细菌，同时还在培养基上放了用盐水浸过的纸片。
在恒温培养箱中培养几天后，用盐水浸过的纸片周围只有乙细菌生长，没有甲细菌生长。
下列有关解释中正确的是（）C.甲、乙细菌都能够在盐水环境中生存D.甲、乙细菌都不能够在盐水环境中生存3.以下关于多细胞生物体组织的产生、分布和功能的叙述，正确的是（）有保护作用，属于保护组织B.在人体内，自身能够运动的器官（如胃），一定含有肌肉组织D.一只家鸽的四大组织，都是通过一个受精卵的分裂和分化形成的，并且各种组织之间的遗传物质都有一定的差异4.肝脏是人体的重要器官，它能够分泌胆汁消化食物。
构成肝脏的主要组织是（）5.一种组织就是一个细胞群，组成该细胞群的是（）A.形态不同、结构和功能各异的许多细胞B.形态相似、结构和功能不同的许多细胞C.形态不同、结构和功能相似的许多细胞D.形态相似、结构和功能相同的许多细胞6.下列哪一组是陆生动物对环境相适应的结构？（）①外骨骼、角质的鳞或甲②肺或气管③鳃④鳍⑤发达的感觉器官和神经系统⑥支持躯体和运动的器官（如四肢）A.①②③④B.①②⑤⑥C.③④⑤⑥D.②③④⑤7.利用孢子进行繁殖，并且有根、茎、叶分化的植物类群是（）A.藻类植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物8.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物区别于种子植物最明显的特征是（）A.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物无叶B.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物无茎、叶C.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物无根、茎、叶D.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物无种子，用孢子繁殖后代9.炎炎夏日，绿地中央比马路中央凉爽，主要原因是（）A.绿色植物的蒸腾作用能降低温度C.绿色植物的光合作用放出氧气10.下列动物按照从低等到高等的顺序排列，正确的是（）—节肢动物—鱼类—两栖动物—鸟类—鱼类—两栖动物—鸟类—环节动物—鱼类—两栖动物—环节动物—鸟类—环节动物—鸟类—节肢动物—鱼类11.下列动物中，具有能飞、趾端有爪、体腔有膈、捕食昆虫等特点的动物是（）12.植食性动物家兔适于消化植物纤维的特殊结构是（）13.根据下表中的数据，正确的分析是（）A.鸽的心脏占体重的百分比比其他两种动物高，因此增加了飞行的负担B.人的心脏占体重的百分比低，因此，人也可能会进行飞行生活C.蛙每分钟心跳次数最低，可以减少代谢对物质和氧气的需求，更适于飞行生活D.鸽的心脏占体重的百分比高，心跳快，血液循环迅速，适于飞行生活14.东营黄河三角洲动物园引进了东北虎、金钱豹、狗熊、鸸鹋、斑马、白袋鼠、金刚鹦鹉等60余种野生动物。
中学生物学教学设计(1)--期末考试(试卷及答案题解)A
《中学生物学教学设计》期末试卷（A）课程名称：_ 中学生物学教学设计学生姓名：___________________ 学 号：___________________专 业：___________________ 年级/班级：__________________课程性质： 专业必修1、选择题：（每小题1分，共15分）1. 生物学的课程性质是A. 基础社会学科B. 应用社会学科C. 基础自然学科D. 应用自然学科2. 与初中生物课程相比，高中生物课程额外增加的课程理念是A. 面向全体学生B.倡导探究性学习C. 提高生物学科学素养D.注重与现实生活的联系3. 下列属于高中生物学课程选修模块的是A. 分子与细胞B. 生物技术实践C. 遗传与进化D. 稳态与环境4. 以下表示情感性目标的动词中，表示领悟（内化）水平的动词是A.分析B.关注C.参与D.确立5. 表述课堂教学目标的四要素不包括A. 主体B. 行为动词C. 行为条件D. 行为原因6. 如果某道选择题，全班共50人作答，只有5人答错，该题难度P是A. 0.1B. 0.25C. 0.50D. 0.97. 下列评价属于形成性评价的是A. 高考B. 分班前的摸底考试C. 课堂提问D. 初中毕业考试8. 如果一个题目很容易，但是部分学生还是答错了，下列分析和应对最合理的是A. 这表明学生有需要，教师应反复辅导B. 这表明学生有优势，教师应多加鼓励C. 这表明学生有差距，应该让学生课后多练习D. 这表明学生已掌握，教师应该不再教授该内容9. 制作并依据双向细目表进行命题，主要有利于提高A. 试卷的效度B.试卷的信度C. 试题难度D.试题区分度10. 命题时不应该过分强调A. 核心内容B. 对分析综合能力的考察C. 具有良好结构的知识D. 学生还不理解哪些知识11. 能够不需要改进而直接采用的试题的区分度应该不小于A. 0.40B. 0.30C. 0.20D. 0.1012. 下列哪个是建构主义的观点在教学中的应用A. 通过题海战术来促进学生学习B. 提供真实的问题情境和合作交流的机会C. 通过及时复习来巩固学习成果D. 通过口头表扬或物质奖励来激发学生的学习动机13. 在植物向光性研究中，通过设置不同处理组获取证据的研究方法属于A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 模拟法14. 在学习“降低化学反应活化能的酶”一节课时，教师在下课前又介绍了酶相关的技术以及酶对人们日常生活的影响，这种教学策略是A. 概念图B. 合作学习C. 探究性学习D. 科学-技术-社会15. 根据戴尔的经验之塔，属于“观察的经验”的是A. 词语符合B. 电影、电视C. 表演、做游戏D. 设计制作二、资料分析题：（共10分）为了让学生从分子层面理解渗透作用原理和提升科学探究能力，教师为学生准备了分子跨膜的仿真软件，要求学生课下完成“探究分子跨膜运动的影响因素”的计算机模拟实验作业，学生需要自己提出假设、设计实验、实施模拟、收集数据、得出结论。
2013-2014学年生物七年级下册期末测试卷(含答案)
2013-2014学年生物七年级下册期末测试卷(含答案)2013-2014学年生物七年级下册期末测试卷（含答案）满分：100分时间：60分钟一、单项选择（共25个，50分，答案必须填入表格）1.人类起源于（）A.猴子B.黑猩猩C.类人猿D.森林古猿2.胚胎和胎儿发育的场所是（）A.卵巢B.子宫C.输卵管D.3.消化道中，消化蛋白质和淀粉的起始部位分别是（）A.小肠和口腔B.胃和口腔C.口腔和胃D.口腔和小肠4.下列关于小肠适于吸收的结构特点的叙述中，不正确的是（）A.小肠很长且内表面有皱襞和小肠绒毛B.小肠绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管C.小肠绒毛壁由一层上皮细胞构成D.有多种消化腺分泌消化液5.消化道的哪个部位吸收营养物质的能力最强（）A.胃B.十二指肠C.小肠D.大肠6.人呼出的气体和吸入的气体相比，成分的主要变化是（）A.氧增加，二氧化碳减少B.氧和二氧化碳都不变C.氧和二氧化碳都减少D.氧含量减少，二氧化碳含量增加7.在人体吸气时，肺容积和肺内气压的变化情况是（）A.肺容积增大，气压升高B.肺容积缩小，气压升高C.肺容积增大，气压降低D.肺容积缩小，气压降低8.心脏瓣膜保证血液流动的方向是（）A.心房→心室→静脉B.心房→心室→动脉C.心室→心房→静脉D.心室→心房→动脉9.下列各项中，形成血红蛋白所必不可少的物质是（）A.铁B.锌C.碘D.钙10.在青海玉树地震中某同学失血过多急需输血，已知该同学为A型血，下列血液中最适合为该同学输血的是（）A。
O型血 B。
A型血 C。
B型血 D。
AB型血11.在下列血管中，流动着动脉血的是（）A.下腔静脉B.肺动脉C.肺静脉D.肾静脉12.血液与组织细胞进行物质交换的场所是（）A.动脉B.静脉C.心脏D.毛细血管13.下列哪种认识是不正确的（）A.青春期是学知识、长才干的关键时期B.应在青春期前更加重视面部皮肤的清洁C.女孩子因担心脂肪积累而禁食含脂肪的物质D.男女同学应保持正常的交往14.泌尿系统的结构按尿液的形成到排出的顺序依次是（）A.膀胱、肾脏、输尿管、尿道B.肾脏、输尿管、膀胱、尿道C.肾脏、膀胱、输尿管、尿道D.肾脏、膀胱、尿道、输尿管15.肾脏的结构和功能的基本单位是（）A.肾小球B.肾小囊C.肾小管D.肾单位1.A2.C3.B4.D5.A6.B7.C8.D9.A10.C11.B12.C13.A14.D15.B16.C17.A18.D19.B20.C二、阅读理解21.A22.B23.C24.A25.D26.改写：肋间肌和膈肌收缩时，胸廓容积增大，肺内气压降低，外界气体进入肺，人体完成吸气。
《中学生物学教学设计》考核标准
以中学生物学教学内容为例，交流展示个人观点与想法，提交文本作业并进行课堂展示
5
活动3:教学设计的前端分析
设计问卷了解中学生对生物学课程的认识、学习兴趣、前科学概念等基本情况
对中学生物学某一具体教学内容进行完整的学习内容分析
将学习成果总结成文本并提交至课程学习平台，以小组为单位在学习成果
5
活动4：制定教学目标
选取初中、高中某一章节内容制定教学目标，要求符合新课程理念，表述完整并恰当
通过互动交流平台提交学习结果，并对学习同伴的学习成果进行合理评价
5
活动5：概念图及实验探究方案设计
选择某一中学生物学核心概念，利用Freemind或Xmind等概念制作软件进行概念图设计
基于某一具体的中学生物学教学内容，设计一份合理完整的实验探究方案
5
活动6：基于生物学核心概念的设计
选择中学生物学某一核心概念，进行教学片段的设计，要求选择合适的教学方法、教学媒体，清晰表述教学过程，提交文本作业
基于教学片段的设计，进行时长约5分钟的核心概念模拟教学展示
5
活动7：单元评价方案设计
选取初中、高中某一章节内容设计单元评价方案并阐述设计理念
提交文本作业并参与互评，通过互动交流平台分享学习结果
考评方式与标准
一．评价原则
1.兼顾过程性评价与终结性评价
2.以网上讨论、参与互评为手段，重在让学生之间、学生和教师之间有深度、广泛的交流，彼此分享经验。
二．评价维度与权重
1.考核成绩=课程参与度（10%）+平时活动（40%）+期末考核（50%）
2.依据以上评估标准，评定学生的最终成绩，成绩在60分及以上者为合格。
2013-2014学年第一学期七年级生物期末考试卷
A．细菌 B．真菌 C．病毒 D．非生物2 生物体结构和功能的基本单位是（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统3 鼠妇的生活环境是（）A．水中 B．干燥的陆生环境 C．潮湿的陆生环境 D．土壤里4 把刻有“pb”的载玻片放在显微镜下观察时，视野中所看到的应当是（）A．qb B．pp C．qd D．bp5.植物体进行呼吸作用的时间是：（）A．只在白天 B．只在晚上 C．在白天和晚上 D．只在光下6 在生物的遗传中具有重要作用的细胞结构是（）A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核7 血液属于（）A．上皮组织 B．神经组织 C．结缔组织 D．肌肉组织8 人体与绿色开花植物体在结构层次上的主要不同是人体具有（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统9.实验中，天竺葵的叶片见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明光合作用产生的物质中含有大量的：（）A.蛋白质B.脂肪C.淀粉D.无机盐10 大豆种子和玉米种子的营养物质分别贮藏在（）①胚②子叶③种皮④胚乳A．①② B．②④ C．①③D．③④11下列结构中，使根不断长长的是（）A．根冠和生长点 B.伸长区和成熟区C．分生区和伸长区 D.根冠和伸长区12请你推断，当植物细胞处于周围溶液浓度大的环境中时，液泡将会出现的变化是（）A．缩小 B．胀大 C．消失 D．正常13 把一段带叶的茎下端插入装有稀释红墨水的瓶子里，放置在温暖的阳光下，待到叶脉微红时，用肉眼观察茎的横切面，染红的结构是（）A．韧皮部B．木质部 C．筛管D．导管14 下列属于种子的是（）A葡萄 B杏仁 C黄瓜 D小麦的子粒15 叶肉栅栏层的特点是（）A．细胞圆柱形，排列疏松，含叶绿体多 B．细胞圆柱形，排列整齐，含叶绿体多C．细胞形状不规则，排列疏松，含叶绿体少 D．细胞形状不规则，排列整齐，含叶绿体少16人类生长和发育所需的能量有赖于绿色植物的（）A．吸收作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．蒸腾作用17 植物从土壤中吸收的水，大部分（）A．用于光合作用 B．用于呼吸作用 C．贮存在体内 D．用于蒸腾作用18下列植物中，属于我国珍贵植物的是（）A．水杉、法桐 B．银杏、槐树 C．水杉、银杏 D．银杉、侧柏19 我国北方农村里常将马铃薯等蔬菜贮藏在地窖中。
2014七年级生物期末试题
2013—2014学年度第一学期期末学业水平测试七年级生物一、选择题：(每小题1分，共20分请将正确答案的代号填入题后的答案栏内)1.世界卫生组织在瑞士日内瓦通报了我国出现3例人感染H7N9禽流感病毒的确诊病例。
下列对病毒描述正确的是（）A．不含遗传物质B．都会使人得病C．没有细胞结构D．能独立生活2.“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤顺序依次是（）①暗处理②叶片脱色③光照④选叶遮光⑤清水冲洗⑥滴加碘液A．①④③②⑥⑤B．①②③④⑤⑥C．①③⑤②④⑥D．②④⑥①③⑤3. 有专家指出，夜间在卧室里放置过多的花卉，会影响人体健康，原因是（）A．植物的光合作用消耗水，使空气干燥B．植物的光合作用减弱，释放的氧气减少C．空气不畅通D．植物进行呼吸作用，与人争夺氧气4.在“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”的新疆地区，瓜果特别甜的原因是（）A．白天阳光充足，蒸腾作用旺盛B．昼夜温差大，白天光合作用强，夜间呼吸作用弱C．白天温度高，光合作用强D．昼夜温差大，光合作用强，呼吸作用也强5. 近几年来，随着人们生活水平的提高，我国城市居民的居住环境得到了较大的改善，为了使市民们能够吸入新鲜的空气，建设者们采取的最佳措施是（）A．建高层楼房，居住在高层B．多种花草树木，扩大绿化面积C．加大住房面积，扩大居住空间D．增加美术作品，美化环境6.绿色植物具有多方面净化空气的作用，它表现在：（）①绿色植物能够吸收大气中的有害气体②绿色植物可以阻滞和吸附粉尘③许多绿色植物能够分泌抗生素，杀死空气中的病原菌④绿色植物可以通过光合作用释放出氧气A. ①②③B. ①②④C.①③④D. ①②③④7. 麦收和秋收是农民朋友最忙的时候，他们要尽快将粮食晒干并储存起来，这样做的主要目的是（）A.以免粮食发霉B.降低蒸腾作用C.杀死病菌D.抑制呼吸作用8. 如果要用实验证明叶绿体是光合作用的场所，你认为选用的最好的实验材料是（）A．不含叶绿素的叶片B．用酒精加热过的叶片C．有白斑或白条纹或白色边缘的绿叶D．全绿色的叶片9. 下列不属于两栖类动物特征的是（）A．幼体在水中生活，变态发育B．用肺呼吸、体温恒定C．皮肤裸露，能分泌黏液D．皮肤能够呼吸10.家鸽进行呼吸时，能进行气体交换的场所是（）A. 气囊B. 气管C. 肺和气囊D. 肺11. 哺乳动物的子代成活率大大提高，其主要原因是（）A.卵生和胎生B. 胎生和哺乳C.大脑发达D. 适应能力强12. 下列关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（）A.鲫鱼身体呈流线型有利于减少游泳时的阻力B.节肢动物体表的外骨骼可防止体内水分的散失C.家鸽体表的羽毛是其适于飞行最主要的器官D.兔的牙齿分化，盲肠发达与其植食性相适应13.夏天，宾馆的厨师常常把做好的菜肴用保鲜膜盖好，放在冰箱中冷藏，这样做的目的主要是( ) A.抑制细菌繁殖 B.不让营养流失 C.防止水分蒸发 D.保持菜肴的形状和颜色14.下列属于先天性行为的是（）A. 老马识途B. 海豚表演C. 鹦鹉学舌D. 母鸡孵卵15. 真菌与细菌的主要区别是（）A．真菌有单细胞类型，也有多细胞的类型，细菌是单细胞类型B．真菌是真核生物，细菌是原核生物C．真菌对人是有利的，细菌对人是有害的D．真菌主要是孢子生殖，细菌是分裂生殖16. 在生物分类等级中，生物之间的共同特征最多的和最少的分别是（）A．种、界B．界、种C．门、界D．种、科17. 某失去雏鸟的美国红雀，总是将它捕来的昆虫喂给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。
2013-2014学年七年级下学期期末考试生物试题(含答案)
2013-2014学年七年级下学期期末考试生物试题(含答案)201３-201４学年七年级下学期期末考试生物试题（含答案）考生注意事项：⒈本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，第Ⅰ卷用2B铅笔涂在答题卡上，第Ⅱ卷用黑色钢笔、签字笔在答题卷上作答；⒉考试时间60分钟，全卷满分100分第Ⅰ卷选择题（50分）一、选择题：本大题共40小题，1-30每小题1分，共30分．31-40每小题2分，共20分请将正确选项前的字母代号涂在答题卡上．1.人类与黑猩猩有许多相似之处，说明A、人类由黑猩猩进化而来B、黑猩猩是人类的原始祖先C、人类和黑猩猩有共同的原始祖先D、人类是黑猩猩进化的一个分支2．人的胚胎发育开始于A、卵细胞的形成B、的产生C、子宫内D、受精卵的形成3．青春期是指A、身体不再生长的时期B、生殖器官不再发育的时期C、性器官发育和性成熟的时期D、身体完全发育成熟的时期4.日本大地震引发的核泄漏造成四周大气中放射性碘一131严峻超标，为防止放射性碘对甲状腺造成损害，专家建议食用碘盐。
对碘盐的熟悉你不认同的是A.碘是分化甲状腺激素的重要组成成分B.幼儿时期缺碘不会影响发展发育C.本地地区服用碘盐可以预防地方性甲状腺肿D.碘在人体内的含量很少且不易积聚，因而要经常食用碘盐5、每周一学校升旗仪式时有的学生因没有吃早餐会出现脸色发白，出虚汗的症状。
童医生会给该同学提供营养液，营养液中主要成分是供能物质（）A．水B．葡萄糖C．维生素D．蛋白质6.用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时，判断毛细血管的依据是A.管壁较厚B.管腔较大C.血液流向心脏D.管中红细胞成单行通过7.2010年8月，圣元奶粉因含有性激素造成儿童性早熟而遭到卫生部检察。
下列有关性激素的说法，你不认同的是A.男性体内只有雄性激素没有雌性激素B.性激素可以直接进入血液循环C.中学生进入青春期性激素分泌增多D.性腺分泌性激素不受神经系统的控制8.某同学在平静状态下的胸围79 cm，尽力吸气时的胸围是83 cm，尽力呼气时胸围是76 cm，他的胸围差是（）A.3cm。
2013-2014学年度第二学期期末考试生物试题(共6页)
2013-2014学年度第二学期期末考试生物试题一、选择题（共30小题，每小题2分，合计60分）1．在已知序列信息的情况下，获取目的基因的最方便方法是() A．化学合成法B．基因组文库法C．cDNA文库法D．聚合酶链式反应2．利用外源基因在受体细胞中表达可生产人类所需要的产品，下列各项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是()A．棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因B．大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及mRNAC．山羊乳腺细胞中检测到人生长素DNA序列D．酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白3．下列有关基因工程技术的叙述，正确的是() A．重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和载体B．所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C．选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快D．只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达4．利用基因工程技术将生长激素基因导入绵羊体内，转基因绵羊生长速度比一般的绵羊提高30%，体型大50%，在基因操作过程中生长激素基因的受体细胞最好采用()A．乳腺细胞B．体细胞C．受精卵D．精巢5．下列关于目的基因导入微生物细胞的叙述中，不正确的是() A．常用原核生物作为受体细胞，是因为原核生物繁殖快，且多为单细胞、遗传物质相对较少B．受体细胞所处的一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态称为感受态C．感受态细胞吸收DNA分子需要适宜的温度和酸碱度D．感受态细胞吸收重组表达载体DNA分子的液体只要调节为适宜的pH即可，没必要放入缓冲液6．蛋白质工程与基因工程相比，其突出特点是() A．基因工程原则上能生产任何蛋白质B．蛋白质工程能对现有的蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质C．蛋白质工程可以不通过转录和翻译来实现D．蛋白质工程是在基因工程的基础上延伸出来的第三代基因工程7．基因治疗是指() A．用DNA探针修复缺陷基因B．用DNA探针检测疾病C．将正常基因导入有基因缺陷的细胞中D．将外源基因导入受体细胞8．腺苷酸脱氨酶(ADA)基因缺陷症是一种免疫缺陷病，对患者采用基因治疗的方法是：取出患者的白细胞，进行体外培养时转入正常ADA基因，再将这些白细胞注射入患者体内，使其免疫功能增强，能正常生活。
2014年生物下学期期末考试八年生物级试题
班级＿＿＿＿＿学号＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿2014年下学期生物期末考试八年级试题（时量：90分钟，分值100分）一、选择题（每小题2分，共50分，答案填入下表中，否则不记分）1、在水螅周围放些水蚤，活水蚤进入水螅体内的方式及水螅的消化方式是（）A．水蚤游到水螅口中；进行细胞内消化B．水蚤被吞入水螅口中；进行细胞外消化C．水蚤被水螅的触手捕捉，送入口中；在消化腔中进行细胞内消化D．水蚤被水螅的触手捕捉，送入口中；在消化腔中进行细胞外消化和细胞内消化2、涡虫的消化器官包括（）A．口、肠和肛门B．口、咽和肠C．口、咽、食管D．口、小肠3、下列与预防蛔虫病无关的卫生习惯是（）A．不喝生水，饭前便后洗手B．注意饮食卫生，不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜C．不随地大便D．早晚刷牙、洗脸4、草履虫是单细胞生物，但同样有呼吸、取食等新陈代谢活动。
实验时用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫，最好的部位是（）A．培养液的表层B．培养液的中层C．培养液的下层D．培养液的任一部位5、取两只大小相同的健康蝗虫，将甲的头部浸没在水里，乙的腹部浸没在水里，结果是（）A．甲蝗虫先死B．乙蝗虫先死C．甲、乙两只蝗虫一起死D．甲、乙两只都不死6、都属于两栖动物的一组是（）A．乌龟、青蛙、鳄鱼B．大鲵、小鲵、乌龟C．蝾螈、大鲵、蟾蜍D．蟾蜍、鳄鱼、水獭7、下列属于不完全变态和完全变态发育的昆虫依次是?（）A蜘蛛,菜粉蝶 B蝗虫,蜻蜓 C蝗虫,蜜蜂 D家蚕,金龟子8、下列属于晚成鸟的是（）A. 麻雀B.鸭C. 鸡D.大雁9、真菌和细菌生活必需的基本条件是（）A．水份、适宜的温度、有机物B．水份、适宜的温度、无机物C．水份、较高的温度、充足的食物D．水份、适宜的温度、充足的氧气10、以下内容不能表示生物多样性的是（）A．生物种类的多样性B．基因的多样性C．生物数量的多样性D．生态系统的多样性11、某人患猪肉绦虫病，可能是因为食用了（）A．未煮熟的猪肉B．未煮熟含有猪肉绦虫成虫C．含有猪肉绦虫妊娠节片的猪肉D．未煮熟含有猪肉绦虫幼虫的猪肉12、下列叙述中，属鱼类、两栖类、爬行类的共同特征的是A．用肺呼吸B．有两条循环路线C．体温不恒定D．能在水中和陆地上生活13、下列几组脊椎动物中，心脏分四腔，血液循环具有两条完全独立的循环路线的是A．鱼类和两栖类B．两栖类和爬行类C．爬行类和鸟类D．鸟类和哺乳类14、下列哺乳动物的特征中，其活动能加强哺乳动物呼吸功能是A．体表有毛B．胎生和哺乳C．牙齿出现分化D．体腔内有膈15、几乎所有的灵长目动物，像猕猴、黑猩猩等，都过着等级森严的群居生活，下面与它们群体中“首领”的产生关系最大的动物行为是：A.贮食行为；B. 捕食行为；C.繁殖行为；D.攻击行为。
七年级期末生物试题(2014)
仁寿县新课标七年级（下）期末学业评价生物试题2014年6月友情提示：1、本试卷共两个大题，40个小题，满分100分，考试时间60分钟。
2、请认真读题、审题，沉着思考，尽情发挥你的才智，认真答题，祝你考试成功！一、单项选择题（每题2分，共60分，将正确答案的番号填入下列表格中。
）1、女性的卵巢和输卵管通常被称作子宫的附件。
下列说法正确的是A、卵巢是女性生殖系统的附属器官，摘除后不影响第二性征B、育龄妇女双侧输卵管结扎后，卵巢产生和排出的卵细胞不能在输卵管与精子相遇C、月经在子宫内周期性形成，与卵巢的功能无关D、卵巢作为子宫的附件，说明子宫是女性的主要性器官2、下列关于“人的由来”相关知识叙述正确的是A、人类起源于生理特征和现代人最接近的类人猿B、受精作用发生在女性的阴道里C、胎儿所需营养物质直接来自于母体血液D、睾丸能产生精子和分泌雄性激素3、下列关于青春期的发育、生理和心理特点的描述错误的是A、脑和心、肺等内脏器官功能增强趋于完善B、男孩往往比女孩提前进入青春期C、进入青春期后身高和体重迅速增加D、进入青春期后生殖器官迅速发育，有萌动的性意识4、鸡蛋和大豆里含有丰富的蛋白质。
青少年应适当多吃些含蛋白质丰富的食物，有利于生长发育，这是因为蛋白质A、为生命活动提供主要能量B、为生命活动提供备用能源C、是人体生长发育以及受损细胞修复和更新的重要原料D、能促进人体的血液循环，增加身高5、许多食物中有维生素和无机盐，下列相关知识叙述错误的是A、某人患了脚气病，说明体内缺乏维生素B1B、植食性食物中含有大量的维生素A能预防夜盲症C、补钙还需补维生素DD、经常用铁锅炒菜，可预防缺铁性贫血6、为什么肚子饿了会咕咕叫？原来人饥饿的时候，胃部肌肉挤压其内部的水和空气就会发出咕咕叫的声音。
这无疑是最明确的需要进食的信号。
以下关于胃的说法正确的是A、胃位于腹腔右上方，上连食道，下接十二指肠B、胃壁内有胃腺可分泌胃液，能对蛋白质进行初步消化C、胃的功能只能暂时储存食物D、胃内形成的食糜中含有淀粉、麦芽糖、氨基酸、脂肪酸7、下列关于消化和吸收的认识合理的是A、肝脏分泌的胆汁对食物的消化没有作用B、肠液、胰液中含有消化蛋白质、糖类、脂肪的酶C、食用馒头后，在消化道内消化、分解，最终得到的消化产物只有葡萄糖D、小肠能吸收麦芽糖和甘油等小分子物质8、小肠是人体消化和吸收的主要场所。
八年级期末生物试题(2014)
仁寿县新课标八年级（下）期末学业评价生物试题2014年6月友情提示：1、本试卷共两个大题，41个小题，满分100分，考试时间60分钟。
2、请认真读题、审题，沉着思考，尽情发挥你的才智，认真答题，祝你考试成功！一、单项选择题（每题2分，共60分，将正确答案的番号填入下列表格中。
）1、下列是无性生殖方式的是A、青州蜜桃的实生苗繁殖B、用试管婴儿技术辅助发育C、用桃树的枝条进行枝接繁殖D、用转基因技术获得超级鼠2、生命的延续和发展最基本的环节是生殖和发育。
有性生殖和无性生殖的本质区别是A、能否传粉、受精，形成果实、种子B、能否形成生殖细胞C、能否由母体直接产生新个体D、有无两性生殖细胞的结合，形成受精卵3、某同学学习“昆虫的生殖和发育”后，整理了以下笔记，其中错误的是A、果蝇和蜻蜓发育的起点是成熟的卵细胞B、蝗虫与家蚕的发育都是卵生、有性生殖C、蝗虫的若虫与成虫的区别是若虫身体较小，有翅芽，生殖器官没有发育成熟D、家蚕与蝴蝶的发育方式和过程相同4、“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
”下列关于青蛙的生殖和发育叙述错误的是A、青蛙的生殖和发育必须在水中进行B、雌雄蛙抱对后促进体内受精C、青蛙发育过程中要经过变态发育D、蝌蚪的主要特征是水生，用鳃呼吸，有尾，无四肢5、许多成语和诗句包含着生命现象。
下列不包含生殖现象的是A、穿花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞B、飞蛾扑灯C、稻花香里说丰年，听取蛙声一片D、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥6、鸡蛋含有丰富的蛋白质和脂肪。
下列有关鸡卵的相关知识叙述错误的是A、鸡卵中透明的凝胶状物质和黄色球状的凝胶状物质分别是卵白和卵黄B、鸡卵中有的是受精卵，有的是未受精卵C、卵白、卵黄为胚胎发育提供营养物质D、一个鸡卵就是一个卵细胞，由卵白、卵黄和卵黄膜组成7、下列有利于鸟类在陆地上繁殖后代的是①具有储存营养的卵黄和卵白②具有卵壳③具有卵壳膜④能产卵A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④8、下列关于生物性状的表述错误的是A、每个生物体都会有许多种不同的性状B、人们总是通过性状区分出不同的生物C、生物的性状都是肉眼可观察到的特征D、生物的亲缘关系越近，它们之间相似的性状就越多9、如图是以伞藻为材料设计的实验流程，一段时间后，a、b、c发育成的伞帽形状依次为A、伞状、菊花状、伞状B、伞状、菊花状、菊花状C、菊花状、伞状、伞状D、菊花状、菊花状、伞状10、美国科学家将大量细胞中的某种物质注射到普通的受精卵中，结果由该受精卵发育成大鼠。
2014新人教版七年级生物下期末考试试卷及答案9
C、生长激素分泌过多的缘由D、胰岛素分泌过多的缘由七年级生物期末考试一试卷2班级：姓名：座号：分数：一、选择题（每题 1 分，共 30 分。
）1、肾脏的结构和功能的基本单位是()A 、肾单位B、肾小球C、肾小囊 D 、肾小管2、人喝醉了酒，走路摇晃，站立不稳，这是因为哪一结构遇到了酒精的麻痹（）A 、大脑B、小脑C、脑干D、脊髓3、以下反射中哪一个反射最高等（）A 、缩手反射B 、眨眼反射C、排尿反射 D 、画饼充饥4、可以产生卵细胞和分泌雌性激素的是（）A 、卵巢B、子宫C、输卵管D、胎盘5、以下哪一种疾病与激素分泌异常没关（）A 、侏儒症B 、巨人症C、夜盲症 D 、糖尿病6、完成反射的结构叫（）A 、神经元B 、反射弧C、神经末梢 D 、大脑7、以下哪项不属于大气污染惹起的（）A 、酸雨B、温室效应C、水俣病D、臭氧层损坏8、因为幼年期间生长激素分泌不足而惹起的病症是（）A 、呆小症B、巨人症C、侏儒症D、肢端肥大症9、以下各项中不属于内分泌腺的是（）A 、性腺B、肠腺C、垂体D、甲状腺10.下边是两个人的血液检验结果，这两个人可能的病症是（）①贫血②遗传病③扁桃体炎④缺钙A. ①②B. ①③C.②③D.②④11、以下各项中，不属于反射活动的是（）A 、闻风丧胆B、看梅分泌唾液C、鹦鹉学舌 D 、草履虫逃离放有盐的水滴中12、神经系统的结构和功能的基本单位是（）A 、反射弧B、神经纤维C、神经元D、神经末梢13、遇到巨大声响时，人们张张口，这是因为（）A 、惧怕B 、很惊诧的一种表现C、保持鼓膜内外气压均衡D、本能的一种反射14、医生在检验某病人的尿液时发现了许多的红细胞，可能是肾的哪部分出现病症（）A 、肾小囊B 、肾小管C、肾小球D、肾小体15、健康成看人每次献血多少毫升不会影响健康（）A、 800 毫升B、 1000 毫升C、 600 毫升D、 200-300毫升16、孟加拉国有一男子身高2、59 米，这是因为该男子在幼年期间（）A 、甲状腺激素分泌过多的缘由B、雄性激素分泌过多的缘由17、内耳的结构不包含（）A 、听小骨B、半规管C、前庭 D 、耳蜗18、腰部受伤 (下肢丧失运动功能，大小便失禁)是因为哪个结构受损害（）A 、骨头B 、血管C、大脑D、脊髓19、以下哪项不利于环境保护（）A 、大力植树造林B 、退耕还林还草C、使用电子贺卡 D 、使用一次性筷子20.关于现代类人猿与人类的根本区其余表达中，不正确的选项是（）A. 运动方式不一样 B. 制造工具能力不一样C.身高体重不一样 D. 脑发育的程度不一样21.青春期对营养的要求是（）A. 多吃肉，不吃蔬菜B.多吃蔬菜，少吃肉C. 随意吃一点，有什么吃什么D.全面合理的饮食22.在口腔里细嚼馒头或米饭，感觉有甜味，这是因为（）A. 淀粉分解成葡萄糖B.淀粉分解成麦芽糖C. 蛋白质进行初步消化D.蛋白质分解成氨基酸23.食品安全应试虑的问题包含（）①食品自己能否有毒②食品的保质期③食品含能量高低④能否被农药等有毒物质污染⑤维生素种类⑥无机盐含量⑦食品的营养价值⑧食品能否发霉变质A. ①③⑤⑧B.①②④⑧C.①②⑦⑧D. ①②④⑦⑧24.和化肥对比，农家肥拥有的长处是：（）①成本低②肥效长远③见效快④本源广⑤养分全A. ①④⑤B. ①②④⑤C.①②⑤D. ①②③④⑤25.听觉和视觉形成的部位是()A. 耳蜗和视网膜B. 鼓膜和角膜C.听觉中枢和视觉中枢D.大脑皮层和小脑皮层26.祖先说：“入芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之肆久而不闻其臭。
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考试说明
《中学生物学教学设计》课程期末考试内容包括教学设计和课件制作两大部分。
考试时间：2015年1月18日上午8:30-10:30；总长为2小时，地点为九号楼机房（9751、9755、9629）。
【考试内容】
教学设计：根据提供的教材内容，按照课程标准进行1课时的教学设计，主要包括：
（1）前端分析、教学目标的设计、教学重难点分析、教学策略的选择、学习环境的设计、教学过程设计、板书设计、教学反思；
（2）编制一道理解层次的单选题。
课件制作：根据提供的教材内容，在机房制作一个1课时的课件。
机房提供常见素材、软件、课程标准及教材内容电子版。
【试卷提交方式】
命名方式：登陆指定ftp下载试卷并上机答题，答题完毕后，word、ppt分别命名为“姓名+学号+课程名”。
提交方式：在桌面上新建文件夹，命名“考试编号+学号+姓名”，确认无误后再提交到ftp（一经上传，不可再进行修改）。
【注意事项】
1.请于18日上午八点十分到达考场，按照编号入座；
2.本次考试为闭卷考试，考前请将考试相关材料（包括课本、笔记、U盘、硬盘、手机等所有带有存储功能的设备）上交至指定地点；
3.开机检查机器，并尝试打开word、ppt等可能用到的软件和工具，确认可正常使用；
4.聆听考试要求，登陆指定ftp下载考试材料；
5.在规定时间内完成考试，并进行提交。
附：教材内容。