2015七上1.1地球的形状与大小

七年级上册科学第三章知识点含答案

七年级上册科学-第三章知识点(含答案)第三章人类的家园——地球复习提纲第一节地球的形状和内部结构1.地球的形状：地球是一个（两极稍扁）、（赤道略鼓）的球体。

（地球是一个球体，人造卫星拍摄的地球照片上，地球看起来是很圆的，这主要是因为赤道半径与两极半径仅相差0.33%）2.地球的大小：地球的赤道半径为6378千米；两极半径为6357千米（两极半径比赤道半径短21千米）,仅差0.33%；赤道周长约为4万千米。

（坐地日行八万里，指的是人处在赤道）3.海面上远去的船只为什么船身比桅杆先消失？答：因为地球是个球体，地球表面是个曲面，所以海面上远去的船只船身比桅杆先消失。

4.那些现象能证明地球是个球体？答：（1）1519—1522年，葡萄牙航海家（麦哲伦）率领的船队，首先实现了人类环绕地球一周的航行，证实了地球是一个球体（实例）。

（2）20世纪，人造地球卫星拍摄的地球照片，确证地球是一个球体。

（3）在海边看到有帆船从远方驶来，总是先看到桅杆，再看到船身（从上往下出现）。

这说明海面是曲面。

（4）登高望远，站得越高看到的地平圈范围越大，说明大地也是曲面。

（5）（月食）是地球的影子遮挡了月亮，月食时月面缺损部分的边缘是圆弧形的。

（6）天涯海角走不到边（7）探究实验：铅笔在篮球和木板上移动的对照实验（方法）5.对地球形状的认识，从古至今的排列顺序②①④③①天圆如弹丸，地如卵中黄②天圆如张盖，地方如棋盘③地球是个两极稍扁、赤道略鼓的球体④地球是个球体6.公元前6世纪，古希腊数学家毕达哥拉斯首先提出了大地是球形的设想。

过了2个世纪，亚里士多德观察月食，发现大地投射到月球上的影子是弧形的，由此推断地球是个球体。

这是人类对地球形状认识的第一次飞跃。

7.地球内部的结构特点：地球内部结构具有同心圆的特点，从外向内结构层次分别地壳、地幔、地核，地壳和地幔的顶部（软流层以上部分）共同组成了岩石圈。

岩石圈以下-----400千米处为软流层，是岩浆的发源地。

七年级上册地理《地球和地球仪》知识点

七年级上册地理《地球和地球仪》知识点第一节地球和地球仪一、地球的形状、大小，地球是一个球体的例证形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。

大小：表面积=5.1亿平方公里；平均半径=6371千米；赤道周长=4万千米能证明地球是球体的事实：麦哲伦环球航行的成功；地球的卫星照片；月食照片，是地球影子遮挡了照射的阳光,站得高看得远麦哲伦环球航行路线：西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。

二、地球仪上的点和线、地轴纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。

经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。

地轴：假想的地球自转轴。

两极：地轴与地球表面的交点。

（南极点和北极点分别是地球最南端和最北端的终点，过点方向改变）。

三、纬线和经线（重点）（1）观察地球仪看纬线的特点（定义、方向、长度、形状、位置关系）第六页（2）纬度的划分（南北纬、高中低纬、特殊纬线、会找长度相等的纬线、纬度分布规律判断北南纬N/S、南北半球的划分）（3）观察地球仪看经线的特点（定义、方向、长度、形状、位置关系）第七页特殊的经、纬线①特殊纬线赤道——是最长的纬线，既是纬度的起始点，以北为北纬用字母N表示；赤道以南为南纬用字母S表示，也是南北半球的划分界线。

30°纬线——是低纬度与中纬度的分界线60°纬线是中低纬度与高纬度的分界线②特殊经线0º经线——也叫本初子午线，是经度的起始点，以东为东经用字母E表示，以西为西经用字母W表示，通过英国伦敦格林尼治天文台的旧址。

180°经线——大致与“国际日期变更线”一致20°W——以东是东半球，以西是西半球160°E——以东是西半球，以西是东半球南北半球的分界线：赤道（0°纬线）；东西半球的分界线：20°W、160°E。

经度和纬度的变化规律：四、经纬网的含义：在地球仪或地图上经线和纬线相互交织所构成的网格。

人教版地理七年级上册第一章《地球和地图》知识点

第一章地球和地图第一节地球和地球仪一、地球的形状、大小，地球是一个球体的例证形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。

大小：表面积=5.1亿平方公里；平均半径=6371千米；赤道周长=4万千米能证明地球是球体的事实：麦哲伦环球航行的成功；地球的卫星照片；月食照片，是地球影子遮挡了照射的阳光,站得高看得远麦哲伦环球航行路线：西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→ 大西洋→西班牙。

二、地球仪上的点和线、地轴纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。

经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。

地轴：假想的地球自转轴。

两极：地轴与地球表面的交点。

（南极点和北极点分别是地球最南端和最北端的终点，过点方向改变）。

三、纬线和经线（重点）（1）观察地球仪看纬线的特点（定义、方向、长度、形状、位置关系）第六页（2）纬度的划分（南北纬、高中低纬、特殊纬线、会找长度相等的纬线、纬度分布规律判断北南纬N/S、南北半球的划分）（3）观察地球仪看经线的特点（定义、方向、长度、形状、位置关系）第七页（4）经度的划分（本初子午线、180度经线、经度的分布规律、判断东西经W/E、东西半球分界线（难点））。

特殊的经、纬线①特殊纬线赤道——是最长的纬线，既是纬度的起始点，以北为北纬用字母N表示；赤道以南为南纬用字母S表示，也是南北半球的划分界线。

30°纬线——是低纬度与中纬度的分界线60°纬线是中低纬度与高纬度的分界线②特殊经线0º经线——也叫本初子午线，是经度的起始点，以东为东经用字母E表示，以西为西经用字母W 表示，通过英国伦敦格林尼治天文台的旧址。

180°经线——大致与“国际日期变更线”一致20°W——以东是东半球，以西是西半球160°E——以东是西半球，以西是东半球南北半球的分界线：赤道（0°纬线）；东西半球的分界线：20°W、160°E。

七年地理上册第一章第一节地球和地球仪

D.圆形
2．关于地球形状的叙述，正确的是（） A．棋盘似的正方体 B．倒扣的盘子 C．球体
3．地球的平均半径是（
4．地球的表面积是（）
）
4．A．6378千米 B．6371千米 C．6357千米 D．4万千米
A．5.1亿K㎡ B．5.1亿Km C．5.1亿Km² D．5.1Km
5．关于地球仪正确的叙述是（ A．地球仪是地球的模型） B．地球仪是缩小了的地球模型
纬线圈由赤道向两极渐短东西方向
4.纬线指示什么方向？
60° 40° 20° 0° 20° 40°
90°
90°
5.纬线的度数变化有什么规律？由赤道向两极增大
90°N 60°N
40°N 20°N 0°
20°S 40°S 90°S
赤道是南北半球分界线
向北度数变大的是北 __纬，南纬向南度数变大的是__
C．地球仪是用颜色和符号来表示事物的 D．地球仪可以方便我们知道地球的面貌 6．关于北极的描述，正确的是（ A．地轴南段与地球表面的交点 C．地轴与地球表面的交点） B．地轴北段与地球的交点 D．地轴北段与地球表面的交点
经线和纬线—纬线
思考回答：
1.纬线是什么形状的？圆
2.地球仪上有多少条纬线？无数条 3.不同的纬线，长度是否相等？有何变化规律
第一章地球和地图第一节地球和地球仪
第一节地球和地球仪
• 一、认识地球的形状
天圆地方
根据太阳、月亮的形状推测地球的形状
第一节地球和地球仪
为了证明地球是球体，麦哲伦和他的船员开始了伟大的航行
第一节地球和地球仪
地球卫星照片
海边看船
第一节地球和地球仪

1.1地球和地球仪(教师版)七年级上册地理同步精品讲义(人教版)

第1节地球和地球仪课程标准 1. 地球的形状和大小〔1〕了解人类认识地球形状的过程〔2〕)会用地球的平均半径、赤道周长和外表积等数据描述地球的大小〔1〕掌握经线与纬线、经度与纬度的划分〔2〕能在地图上利用经纬网判定任意地点的经纬度、所在半球等知识点01地球的形状和大小〔即①天圆地方——②推测是一个球体〔太阳和月亮〕——③麦哲伦环球航行证实是一个球体——④地球卫星照片确证是一个球体〕【微点拨】地球是球体的证据:①在海边看远处驶来的轮船，先看到桅杆，再看到船身。

②登高望远：欲穷千里目，更上一层楼。

③月食现象。

④麦哲伦船队的环球航行。

⑤最科学的证明——人造卫星拍摄的地球照片。

2.地球的大小【微点拨】地球并非正圆球体，赤道半径比极半径略长，是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。

【即学即练1】4.在海边观察远处驶来的轮船，会出现以下图中①至③所示的现象。

这种现象反映的地理事实是 ( 〕【答案】C【解析】解析在海边看到远处驶来的轮船，总是先看到桅杆，再看到船身，反映地球是个球体。

【即学即练2】人们认识地球形状的先后过程是 ( )A.①→③→②B.③→②→①C.③→①→②D.②→③→①【答案】C【解析】人们认识地球形状的先后过程是首先通过直觉认为地球是天圆地方,后来证实地球是个球体，现今通过科学研究得出，地球是个两极稍扁、赤道略鼓的不规那么球体。

知识精讲目标导航【即学即练3】诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河〞反映赤道周长约为( 〕A.5亿千米 B.4 万千米 C.4千米 D.8 000千米【答案】B【解析】赤道周长约为4万千米。

知识点02地球的模型——地球仪：人们根据地球的形状并按一定的比例缩小后，制作成地球模型，这就是地球仪。

【微点拨一】地球仪与真实地球的区别：(1)地球仪是一个正圆的球体(2)地轴是虚拟轴,实际上并不存在(3)经纬线和经纬网在地球上并不存在【微点拨二】北极点是地球的最北端，其他任何地点都在它的正南方向;南极点在地球最南端，其他任何地点都在它的正北方。

第一节地球的形状和大小-知识点总结

第一节地球和地球仪一、地球的形状和大小(1) 地球的形状是球体。

(2) 人类对地球形状的认识过程：天圆地方→根据太阳、月亮的形状推测地球也是个球体→麦哲伦环球航行证实了地球是个球体→地球卫星照片确证了地球的形状是球体。

除此之外，月食、海边看行船和“站的看，看得远”都可以证实地球是一个球体。

但是最准确也是最科学的是地球卫星照片。

(3) 地球的大小：平均半径6371km （地心到北极的距离（极半径）为6357km ，赤道半径为6378km ），最大周长（赤道）约4万km ，表面积约5.1亿km 2。

二、地球的模型——地球仪（1）地球仪是地球缩小的模型：地球仪是人们仿照地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型——地球仪。

（2）在地球仪上，人们用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称等。

（3）地球仪上有一个能使地球模型转动的地轴，而这个地轴在地球上是没有的。

（4）地球仪上有一些在地球上实际不存在的地理事物，例如，用于确定地理事物的方向、位置的经纬网和经纬度等。

（3）、（4）也是地球与地球仪的区别。

（5）认识地球仪上的一些点和线，由地轴→北极、南极→赤道→纬线、经线三、纬线、纬度a、赤道、纬线的定义；赤道与纬线的关系。

b、纬线的特点：形状：圆圈；指示方向：东西方向；长度变化：纬线由赤道向两极逐渐缩短，在南、北两极分别缩短成点；纬线条数：无数条。

c、纬度：①纬度的划分：赤道的纬度定义为0°，作为纬度的起始线。

从赤道向北和向南，各分90°，称为北纬和南纬，分别用“N”和“S”表示。

那么，北极为90°N（读法：北纬90°）；南极为90°S（读法：南纬90°）。

②纬度变化规律：纬度由赤道分别向南、北两极逐渐增大。

北纬纬度由赤道向北逐渐增大，到北极增大到90°N。

南纬纬度由赤道向北逐渐增大，到南极增大到90°S。

人教版七年级上册地理第一章地球第二节地球与地球仪第1课时地球的形状和大小、地球的模型——地球仪

图1－2－8
10. 如果给地球做一件“外衣”，那么这件“外衣”至少要多大
(D)
A. 4万平方千米
B. 6 371平方千米
C. 12 742平方千米
D. 5.1亿平方千米
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
图1－2－8
11. 航天员在太空中观测地球，无法看到的是( D )
A. 陆地
丝表示地轴，其与水平面的夹角
图1－2－7
为66.5°。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
5. 图③中，把乒乓球用倾斜的铁丝穿起来，倾斜的铁丝两头，即A和B处。下列关于铁丝AB段的说法，正确的是( D ) A. A点是南极
B. B点是北极
C. AB段是按照真实地球上的
地轴缩小而成的 D. 地球上并不存在AB段表示的地轴
2024年4月26日，神舟十八号载人飞船顺利将叶光富、李聪、李广苏3名航天员送入天宫空间站。据此完成8～11题。
图1－2－8
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
8. 在空间站中观察地球，地球的形状是( C ) A. 圆形 B. 圆球体 C. 两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体 D. 圆柱体
确证
麦哲伦船队第一次证实
3. 地球的大小
5.1亿 6 371
4万赤道
歌诀记忆地球的大小地球形状是球体，五点一亿表面积。六三七一是半径，坐地日行八万里。
二、地球的模型——地球仪 1. 定义：人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩
⁠
小，制作了地球的模型——地球仪。 ⁠
2. 用途：地球仪可以方便我们知道地球的面貌，了解地球上一些地理事物的分布特征。

初一地理上册第一章：地球和地图

七年级上册复习第一章地球和地图§1.1 地球和地球仪一、认识地球的形状和大小1、地球的形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。

2、对地球形状的说法：“盖天说”和“浑天说”、麦哲伦（葡萄牙人）游行图：西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙；卫星照片。

3、地球大小：表面积=5.1亿平方公里；半径=6371千米；赤道周长=4万千米的面貌，了解地球表面各种地理事物的分布。

二、纬线和经线1、与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈叫做纬线。

0度~30度为低纬度地区；30度~60度为中纬度地区；60度~90度为高纬度地区。

南北半球的划分界线为赤道（最长的纬线）。

2、连接南、北极并与纬线垂直相交的半圆叫做经线。

东西半球的划分界线为20°W和160°E。

经纬网：在地球仪上经线和纬线相互交织所构成的网格。

§1.2地球的运动一、地球的自转1、含义：地球绕着地轴不停地旋转。

方向：自西向东。

自转一周的时间约为一天（24小时）。

2、地理意义：昼夜更替和地方时差。

二、地球的公转1、含义：围绕太阳不停地运转。

方向：自西向东。

公转一周的时间为一年（365天）。

2、地理意义：形成四季（春夏秋冬）。

3、二分二至：春分日（3月21日前后）——太阳光直射在赤道（0°）上，春分日前后的3、4、5三个月是北半球的春季；夏至日（6月22日前后）——太阳光直射在北回归线（23.5°N）上，夏至日前后的6、7、8三个月是北半球的夏季；秋分日（9月23日前后）——太阳光直射在赤道（0°）上，秋分日前后的9、10、11三个月是北半球的秋季；冬至日（12月22日前后）——太阳光直射在南回归线（23.5°S）上，冬至日前后的12、1、2三个月是北半球的冬季。

4、五带：热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带。

5、海陆分布与气候：纬度相同的地方，夏季海洋气温低，陆地上气温高；冬季陆地气温低，海洋气温高。

七年级地理地球的形状和大小

时需要根据实际需求进行权衡。
全球定位系统（GPS）运用
定位原理
全球定位系统（GPS）是一种基于卫星的无线电导航定位系统。它通过接收来自多颗卫星的信号并测量它们的传输时间，从而计算出接收机的三维坐标和时间。由于GPS信号传播速度
非常快且不受天气影响，因此GPS定位具有高精度、全天候、全球覆盖等优点。
地震波、重力场等地球物理现象的观测和研究为地球形状提供
了科学依据。
02
地球真实形状描述
椭球体模型建立
椭球体的定义
椭球体是一个三维几何体，其表面上的每一点到两个焦点的距离之和等于常数。地球的形状接近于一个椭球体，因此可以用椭球体模型来描述地球的真实形状。
椭球体的参数
椭球体由长半轴（a）、短半轴（b）和扁率（f）三个参数来描述。其中，长半轴和短半轴分别表示椭球体在赤道平面和极平面上的半径，扁率则反映了椭球体的扁平程度。
03
地球大小数据解读
平均半径计算方法及意义
平均半径计算方法
通过测量地球赤道半径和极半径，取两者的平均值得到地球的平均半径。
平均半径意义
平均半径是描述地球大小的重要参数之一，对于研究地球的形状、体积、表面积等具有重要意义。
表面积和体积估算方法
表面积估算方法
利用球体表面积公式S=4πr²（r为地球平均半径）计算得到地球的总表面积。
地图投影技术发展
地图投影
地球是一个三维的椭球体，而地图是二维的平面。为了将地球表面的信息准确地表示在地图上，人们发明了各种地图投影方法。这些方法通过将地球表面的点、线、面等元素按照一定的数学规则转换到平面上，从而制作出符合实际需求的地图。
投影变形
不同的地图投影方法会产生不同的投影变形。例如，等角投影能够保持角度不变但面积变形较大；等面积投影能够保持面积不变但角度变形较大。因此，在选择地图投影方法

人教版七年级上册地理地球的形状和大小地球的模型

七年级地理人教版·上册第一章第一节地球和地球仪
地球的形状和大小地球的模型——地球仪
授课人：XXXX
样子圆圆像西瓜，地理课上常见它，虽然体积不太大，五洲四海全装下。（打一物）
——地球仪
地球的形状和大小
地
地
地
球
球
球
的
的
仪
形
大
状
小一、Βιβλιοθήκη 球的形状地球是一个球体，这个在今天看来已经是再简单不过的问题，在古代是一个难解的谜。
？
3.认识地球仪上的点和线
在右面地球仪上，填注各字母代表的点和线名称，并解释其地理含义。
E 纬线
北极
？
C 南极
地轴经线
3.认识地球仪上的点和线（说一说指一指）
地球仪上，填注各字母代表的点和线的地理含义。地轴：地球仪是绕一根轴转动的，这根轴代
表地轴。两极：地轴与地球表面相交的两点，叫
两极。北极：对着北极星方向的点叫北极，
10万
？最长周长4万千米
约相当于
个400米跑道的总长
三、地球仪
1. 在地球表面上的人们，如何看清地球的面貌呢？
地球太大了，为了便于看到它的全貌，人们仿照地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型—— 地球仪。
2.为什么我们说地球仪是“学习地理的好帮手”？
在地球仪上，在地球仪上。人们用不同的颜色，符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称等。地球仪可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的特征及其分布。
（4）20世纪，人类进入太空，从人造卫星上拍摄了地球的照片，确证地球是一个球体。感悟：人们对地球形状的认识，经过：直觉认识—大胆推测—实践证明—进一步确

人教版地理七年级上册第1章第一节地球和地球仪(1)-地球的形状与大小教案

第一节地球和地球仪（1）------地球的形状与大小【教学目标】1.通过了解人类对地球的认识过程，感受前人勇于探索的精神，明确人类对自然界的认识也有一个过程，每个人都肩负着继续探索的重任。

2.从数学的角度，学会用相关数据说明地球的大小。

【重点】①正确描述地球的形状和大小。

②能用多种方法论证地球是个球体。

【难点】现在研究地球形状和大小的意义。

【教学方法】多媒体课件辅助【教学过程】（引入）：茫茫的宇宙浩瀚无际，它不断的吸引着我们人类去探索，你知道人类目前了解的宇宙中生命物质只存在于哪个星球吗？（板书）人类对地球形状的认识过程（提问）你知道地球是什么形状的吗？你知道古人对地球形状有哪些看法吗？（学生交流）介绍、展示自己收集的资料。

（小结）老师可根据情况做适当的补充（结合相关投影图片）：1.印度人认为世界是由几只巨象的背撑着，世界的中央是高耸的山脉，巨象站在一只大乌龟的龟背上，乌龟则骑在一只盘踞的眼镜蛇身上（书中有插图，可让学生自己看图叙述）。

2.埃及人认为天被高高的山撑着，星星则从天上垂下，太阳乘着一艘小船，顺着一条大河流到各地。

3.中国人则认为天像一只圆圆的大锅盖，盖在方形的土地上，天是由八根柱子支撑的，形成了“天圆如张盖，地方如棋盘”的说法，后来随着人们视野的扩大，很多现象说明大地不是直觉的那么平，于是人们臆想的大地变成了一只倒扣的盘子，天像一顶半圆的斗笠，于是又有了“天如斗笠，地如覆盘”的说法。

（提问）在今天看来这么简单的一个问题，在古人却一直是一个难解的迷，你认为古人只能观察到“天圆地方”现象的根本原因是什么？（提问）请你想一想，用什么方法才能够看到地球的全貌？你能进一步总结出观察巨大物体形态特征的方法吗？（提问）人类是直到利用人造卫星拍摄到地球照片后才认识到地球是一个球体的吗？（提问）那你知道人类都通过观察哪些现象，完成哪些活动开始逐渐认识地球是个球体的吗，你能提出一些证据吗？学生讨论：发表自己的看法。

七年级地理上册1-1地球的形状大小和经纬线特征

92月．回从到人西类班对牙地，首球次形完状成的了认环识绕地过球程一，周你的得航到行。什（么首启次示证？明
是球体的事例）
图1.5 “阿波罗”号拍摄的地球照片
地球是一个巨大的球体。但经过
科发学现家地今的球精是天密一人测个们量两，极通稍过扁从、赤宇道宙略空鼓的间不站规或则球各体种。宇宙探测器发回的照片，就能看清地球的真实形状。
图1.7 坐地日行八万里
2 探索大小
1．根据毛泽东的诗词“坐地日行八万里”，算出地球赤道的长度。（１千米＝２里）
2．根据赤道的长度，算一算地球的平均半径大约是多少千米。
北极
平均半径 6371千米
地心赤道周长约4万千米表面积约5.1亿平方千米
图1.6 地球的大小
1．人类对地球形状的认识过程。
2．掌握地球是球体的证据。
3．地球的形状：地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体。
课堂反馈
1．下列证据中不能确证地球是球体的是（ D ）
A．海边看船
B. 环球航行
C. 地球卫星照片 D. 观察日月形状推测
2．首次证实地球是个球体的航海家是（D ）
A. 哥伦布 B. 伽利略 C. 魏格纳 D. 麦哲伦
动
做一只带帆的小纸船，把它分别沿球
活Hale Waihona Puke 体和正方体的背面自下而上移动，从上方
观察有什么不同，并记录下来：
在正方体上，总是先看到小纸船的_船__身_ ，
再看到_船__桅__、__船__帆_。
在球体上，总是先看到小纸船的_船__桅__、_，船帆再看到___船__身____。
图1.3 纸船小实验
图1.4 麦哲伦船队环球航行线路示意图

1.1.1 地球的形状和大小地球仪

8．地球仪上陆地和海洋是用什么来区分的( A ) A．颜色 B．文字 C．符号 D．数字
【点拨】在地球仪上陆地和海洋通过不同的颜色来区分，海洋一般用蓝色表示，陆地一般用绿色来表示。
[中考·滨州]地理活动课上，小辉制作了一个简易地球仪。读图回答9题。 9．从小辉制作的简易地球仪中，我们能获得
的信息是( C ) A．地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规
通过学习，我们掌握了地球——人类“家园”
的基本情况。据此回答3题。
3．图中数据说明了我们“家园”的( D )
A．海陆分布
B．质量
C．高低起伏
D．大小
【点拨】地球表面积、平均半径、最
大周长等数据，说明了地球的大小。
4．谜语“不是篮球不是蛋，用手一推它就转。不要
看它个子小，载着河山飞快跑”的谜底是( D )
【点拨】地球仪是人们根据地球的形状并按照一定的比例缩小后，制作成的地球模型；地球赤道周长约4万千米。
5．读图，以下说法正确的是( C ) A．图中A表示的是赤道半径 B．图中B表示的是极半径 C．图中C表示赤道周长 D．该图能够说明地球是一个正球体
【点拨】图中A表示的是极半径，B表示的是赤道半径， C表示赤道周长。图示中A、B数据大小不同，说明地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体。
移动时，可发现_铅__笔__头___(填 “铅笔尾”或“铅笔头”)会慢慢看不见，铅笔的长度会慢慢变____短____(填“短”或“长”)。
(2)实验2：铅笔在木板上移动时，所看到的铅笔长度和铅笔头位置__不__会____(填“会”或“不会”)发生变化。
(3)在现实生活中，有哪些现象和上述实验反映的内容一致？ ①从远处驶来的帆船，总是先看到船帆后看到船身； ②登高望远等。

七年级地理上册1.1地球和地球仪知识点解析(新版)新人教版

《地球和地球仪》知识点解析（1例题解析【例1】下列可以说明地球的形状为球体的是（）①人造卫星拍摄的地球照片②远航的船舶逐渐消失在地平线以下③麦哲伦环球航行④环太平洋地带多火山和地震⑤流星现象A.①②③B.②③④C.③④⑤D.②③⑤解析：人造卫星拍摄的地球照片是地球形状的最直观、最有力的证据；远航船舶消失在地平线以下说明地球是一个球体；麦哲伦环球航行也证明了地球是球体。

而火山、地震、流星现象与地球的形状无关。

答案：A（2七年级地理上册1.1地球和地球仪知识点解析（新版）新人教版经纬线的唯一性，因为任何地点都只有一条纬线和一条经线通过，这样可以和其他地点加以区别，从而确定该点的位置。

谈重点：确定某点位置时需要注意的问题在确定某一点的位置时，要标注其经度和纬度，此时特别注意经度要标注东、西经（0 和180°除外），纬度要标注南、北纬（0°除外）。

解析：本题是一道联系现实生产、生活的问题，可运用所学的经纬网知识来解答。

从经线的分布规律可知，①②两地点都位于 20°W 经线上；③④两地点都位于 20°E 经线上；②④两地点都位于 20°S 纬线上；①③两地点都位于20°N 纬线上。

由此可知，②点符合题目要求。

答案：B【例6- 1】有关经纬线长度的说法，正确的是（）。

A. 所有纬线都等长B. 赤道的长度与经线等长C. 赤道的长度是经线长度的 2倍D. 赤道的长度比经线的 2倍稍长答案：D【例6- 2】关于经纬线的正确说法是（）。

A.纬线总共180条B .经线总共360条C.经纬线有无数条 D .经纬线是斜交的基本方法一、经线和纬线的比较纬线经线定义所有与赤道平行的圆圈连接南、北两极并垂直于纬线的线特占八、、形状特除两极点外，都是一个圆半圆，两条正对的经线组成圆圈长度从赤道向两极逐渐变短都相等方向东西方向南北方向数量无数条无数条答案：C【例7- 1】某地以南为高纬度，以北为中纬度，以东为西半球，以西为东半球，该地的地理坐标是（）。

1七年级上册第一章地球

地球的运动考法1：地球的自转
(2020·枣庄)观察实验：用打开的手电筒模拟“太阳”，将地球仪放置在手电筒前方，拨动地球仪，演示地球自转。读下图完成(1)～(2)题。
(1)按图中所示方向拨动地球仪，可以演示( C )
A．四季的变化
B．五带的形成
C．昼夜更替
D．昼夜长短的变化
(2)图中四个地点最先看到日出的是( D )
(2020·德州节选)长征五号B运载火箭于北京时间(东八区)2020年
5月5日18时点火升空，此时开罗(东二区)是( C )
A．5月5日8时
B．5月6日零时
C．5月5日12时
D．5月5日零时
【思路分析】东八区比东二区早6个小时，所以当北京(东八区)是2020年5
月5日18时，此时开罗(东二区)应是18－6＝5日12时。此时位于东二区的
(4)五带的形成划分依据是不同纬度地带获得__太__阳__光__热__的多少。
经纬网定位与定向
(2019·济宁节选)2018年12月8日，嫦娥四号探测器在西昌卫星发
射中心(102°E，28°N)成功发射，并于2019年1月3日成功着陆月球。西
昌卫星发射中心所在地位于下图中甲、乙、丙、丁四地中的( D )
A．①
B．②
C．③
D．④
【图说地理】
【思路分析】 (1)图中所示的是地球的自转运动，其方向是自西向东，该运动会产生昼夜更替等现象。 (2)由于地球自转的方向是自西向东，因此最东边的地点最先看到日出，从图中可以看出，图中④点位于最东，故最先看到日出，所以D正确。
考法2：地球的公转 (2020·德州节选)椰风拂碧海，神箭冲九霄。北京时间2020年5月5
(3)日月星辰的东升西落

七年级上地理第一章知识点归纳

第一章地球和地图第一节地球和地球仪1. ▲2、麦哲伦的环球航行首次证明地球是个球体。

3、▲大小：平均半径6371千米；表面积5.1亿平方千米；赤道周长约4万千米二、地球的模型-------地球仪人们仿照地球的形状，并且按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型-----地球仪。

三、纬线和纬度1. 纬线概念：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。

▲赤道是最大的纬线圈。

2. 特点：都是圆形、长度不等由赤道向两极逐渐缩短、都指示东西方向。

3. 纬度：赤道（赤道为0度纬线）以北为北纬（N），以南为南纬（S）。

4. 特殊纬度：▲（1）0度（赤道）：最长的纬线，南北半球的分界线；（2）90度：南北极点，最大的纬度；（3）23.5度：回归线，热带、温带的分界线，有无阳光直射的分界线；（4）66.5度：极圈，寒带、温带的分界线，有无极昼、极夜现象的分界线。

四、经线和经度1. 概念：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。

2. 特点：都是半圆、长度相等、都指示南北方向。

3. 经度：▲本初子午线为0度经线，向西为西经（W），向东为东经（E）；4. 特殊的经线：0度经线：也叫本初子午线，是划分东西经度的界线；180经线，也叫国际日期变更线和日界线；▲西经20度和东经160度经线圈，是划分东西半球的界线。

（大大西，小小东）20°W以东到160°E属于东半球（小于20°W或小于160°E，总结为“小小东）20°W以西到160°E°E，总结为“大大西”）一、地球的自转1. 含义：地球绕着地轴不停地旋转。

2. 方向：▲自西向东；从北极上空向下俯视为逆时针，从南极上空向下俯视为顺时针。

3. 周期：1天或24小时。

4. ▲产生的现象（自转的地理意义）：昼夜更替和时间差异。

二、地球的公转1. 含义：地球绕太阳的运动。

（自转的同时还绕太阳运动）2. 方向：自西向东；周期：一年；▲产生的现象（公转的地理意义）：四季的变化，昼夜长短的变化，五带的划分。

中图版七年级地理上册1.1(1)地球和地球仪

经度的确定
北极
经度跨度360°
西经0°~180°
本初子午线
东经0°~180°
南极
经度
零度经线以东是东经，零度经线以西是西经。由本初子午线向东逐渐增大到经度180° 由本初子午线向西逐渐增大到经度180°
经线度数规律
180o
30o 20o 10o 0o
(西经) 本初子午线
10o 20o 30o
东半球
西半球
活动：
站在哪里才能做到一脚在东半球，一脚在西半球呢？站在西经200或东经1600的经线上
形状特征指示方向长度特点
纬线圆东西方向赤道最长，向南北两极逐渐缩短
经线半圆南北方向所有经线的长度都相等
度数范围度数变化规律度数表示方法
0°~180° 0°~90° 从赤道向南北两从本初子午线向东极逐渐增大至90°西逐渐增大至180° 东经用E，北纬用N，西经用W 南纬用S 赤道以北为北半 20 ° W 和 160 ° E 半球划分球以南为南半球划分东西半球
船的桅杆。
地球形状的认识过程
地球的影子
地球的确证形状-----地球卫星照片
近代精确测量发现，地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则椭球体。
地球形状的认识过程
麦哲伦
随着航海技术的发展，人们通过环球航行验证了地球是个球体。
地球形状的认识过程
随着航天技术的发展，宇航员在太空中看到地球是个球体。
(东经)
180o
越往西度数越大
越往东度数越大
地球—经纬网—经线
经度划分—— 从0°经线起，向东、向西各分作180°；
1800
书写方法—— 北京：东经116° 或116°E 识别—— 数字向右（东）增加为东经；数字向左（西）增加为西经。

七年级地理上册 1.1 地球和地球仪(第1课时地球的形状

A项能说明地球是球体,但A项是通过地球表面不是平面而推断出地球
的形状是球体;D项是用科学的方法直观地呈现出地球是个球体。
关闭
D
解析答案
123456
3.下列能够说明地球大小的是( )
A.地球是个球体
B.表面积约5.1亿平方千米
C.地球卫星照片
D.麦哲伦船队的环球航行
关闭
本题考查地球的大小。地球的大小可以从表面积、平均半径、最大
周长等方面说明。A项说明地球的形状,C、D两项可以证明地球的形
状。
关闭
B
解析答案
123456
4.如果用一条条的绳索首尾相连围绕赤道摆一周,大约需要多少条 10米长的绳索?( ) A.400万条 B.40万条 C.100万条 D.10万条
关闭
本题考查赤道的周长。赤道周长约4万千米,用10米长的绳索首尾相连围绕赤道摆一周,则所需绳索为4万千米÷10米/条=400万条。
关闭
A
解析答案
第一章地球和地图
第一节地球和地球仪
第1课时地球的形状和大小地球的模型——地球仪
一二
一、地球的形状和大小 1.形状 (1)地球是一个球体。 (2)认识过程。
天圆如张盖地方如棋局
太阳环球航行
一二
2.大小
一二
二、地球的模型——地球仪
1.定义:人们仿照地球的形状 ,按照一定的比例把它缩小, 制作的地球模型。
提出证据证明地球是个球体 1.观察图甲中球面上铅笔移动的现象与平面上铅笔移动的现象, 比较两者的不同。推理:船从远方驶来,会先看到桅杆后看到船身。利用图乙验证推理。讲解:通过实验——推理——验证,我们能够通过船从远方驶来先看到桅杆后看到船身,证明地球是个球体。