初一《讲普通话》主题班会教案汇编共2篇

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讲普通话主题班会-2篇 (2)

普通话定义的详解
说普通话迎四方宾客，用文明语言，送一片真情
-----语言，是世界上最美的音符，是重要的交际工具和信息载体，是架起沟通人与人，人与世界的桥梁。普通话正是我们华夏56个名族大融合，大团结，广开国门，走向世界的桥梁。
-------在中国特色社会主义现代化建设的历史进程中，大力推广，积极普及全国通用的普通话，有利于消除语音隔阂，促进社会交往，对社会主义经济，政治，文化建设和社会发展具有重要的意义。
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传递信息
明确PPT要传达的核心信息和重点内容，确保观众能够准确理解。
说服观众
通过PPT展示，增强观众对某一观点或决策的认同感和支持度。
辅助教学
作为教学辅助工具，帮助学生更好地理解和掌握知识点。
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合理安排幻灯片顺序
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按照逻辑顺序排列幻灯片
根据PPT的逻辑框架，合理安排幻灯片的顺序，确保整个PPT的内容按照一定的逻辑顺序展开。
”以典范的现代白话文著作为语法规范“。包括四个方面意思：“典
3 范”就是排除不典范的现代白话文著作作为语法规范：“白话文”就是排除文言文；现代白话文就是排除五四以前的早期白话文；著作就是指普通话的书面形式，它建立在口语基础上，但又不等于一般的口语，而是经过加工，提炼的语言。
普通话定义的详解
说普通话迎四方宾客，用文明语言，送一片真情
普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范

讲好普通话主题班会教案

讲好普通话主题班会教案讲好普通话主题班会教案在我们平凡无奇的学生时代，大家都参加过主题班会吧？主题班会是班级教育活动的形式之一，通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。

相信很多朋友都需要一个好的主题班会的策划内容，下面是小编整理的讲好普通话主题班会教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

讲好普通话主题班会教案120xx年9月10日至16日是第xx届全国推广普通话宣传周。

根据xx区普教科推普周活动方案文件精神，本着精心组织、形式多样、创意新颖的推普周活动，结合我校实际，制定本方案。

一、指导思想全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，积极落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》，进一步增强师生的语言文字规范意识和推广普通话、推行规范汉字的参与意识；以活动为抓手，努力构建和谐语言生活，弘扬中华传统文化，提升师生文化积淀和人文修养，为构建和谐文明的校园、营造良好的语言环境而努力。

二、活动主题说好普通话、写好规范字，用好文明语，迈进新时代三、活动时间20xx年9月10日至23日四、活动领导小组组长：副组长：组员：全体师生五、活动内容（一）充分利用“推普周”平台，积极营造推普氛围。

1、作一次国旗下的.推普宣传讲话。

（大队部：夏，时间：第三周周一）2、校园布置：橱窗宣传（负责）横幅标语宣传（负责）电子荧屏宣传（负责）班级推普角（班主任负责）教师办公室和教室设置“请讲普通话，请用规范字”的标语牌（二）统筹协作，创新开展推普活动。

学生活动——1、一、二年级年级开展“百小行为规范六条记心中”和“诵读经典”活动。

（第三周开始统一诵读“百小行为规范六条”、《弟子规》、《三字经》等出校园，3-6年级仍然坚持传统诵读出校园）（李负责，时间：第三周）2、三、四年级各班自主开展一次“推广普通话、用好文明语”班队会活动。

（活动设计和上课图片上传校园网站，截止时间：第三周星期五）（夏负责；时间：第三、四周）3、五、六年级开展关于“我与普通话”为主题的综合实践活动。

学讲普通话主题班会记录(3篇)

第1篇一、班会背景随着我国社会经济的快速发展，普通话已成为全国通用的语言。

为了提高同学们的语言表达能力，增强团队凝聚力，营造良好的校园文化氛围，本次班会以“学讲普通话”为主题，旨在激发同学们学习普通话的热情，提高普通话水平。

二、班会时间2022年10月25日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体师生五、班会流程1. 主持人开场2. 邀请专家讲座3. 同学们分享学习普通话的经验4. 开展普通话知识竞赛5. 领导致辞6. 主持人总结六、班会内容1. 主持人开场主持人首先对全体师生表示欢迎，简要介绍了本次班会的主题和目的，希望大家能够积极参与，共同提高普通话水平。

2. 邀请专家讲座本次班会邀请了我国著名普通话专家李老师为同学们进行专题讲座。

李老师从普通话的历史、现状以及学习普通话的重要性等方面进行了深入浅出的讲解，使同学们对普通话有了更全面的认识。

3. 同学们分享学习普通话的经验为了激发同学们学习普通话的热情，班会上安排了几位同学分享他们在学习普通话过程中的经验和心得。

他们分别从以下几个方面进行了分享：（1）坚持每天练习，养成说普通话的习惯；（2）多听、多说、多模仿，提高语音、语调的准确性；（3）积极参加各类普通话培训活动，拓宽学习渠道；（4）虚心请教他人，互相学习，共同进步。

4. 开展普通话知识竞赛为了检验同学们学习普通话的效果，班会上开展了普通话知识竞赛。

竞赛分为必答题、抢答题和风险题三个环节，同学们积极参与，现场气氛热烈。

通过竞赛，同学们不仅巩固了所学的普通话知识，还增强了团队协作能力。

5. 领导致辞校领导对本次班会给予了高度评价，他指出，学习普通话是每个公民的责任和义务，希望大家能够认真对待，努力提高自己的普通话水平。

同时，他还对同学们提出了几点希望：（1）树立正确的学习态度，坚持不懈地学习普通话；（2）积极参与各类普通话活动，提高自己的语言表达能力；（3）关心身边的人，互相帮助，共同营造良好的语言环境。

说好普通话班会教案

说好普通话班会教案•相关推荐说好普通话班会教案（通用13篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家整理的说好普通话班会教案（通用13篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

说好普通话班会教案1一.活动名称：说普通话，做文明人，创和谐校园。

二.活动背景:普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位，这对我们这样一个民族多、语言多、方言多的人口大国来说意义十分重大，表明推广普通话从此走上了法治轨道。

为在全校推广普及普通话特制定此推广活动。

三.活动目的：让全校领导老师同学以及工作人员亲身感受各地方言的搞笑和无法理解之处，从中让所有人深刻的体会到说普通话的重要性。

让所有人切身体会到用普通话统一各地方言，是历史赋予我们这一代人的使命。

四.活动主题:讲国语，弃方言五.活动时间及安排：6月15号下午一点：全校大一师生及全校领导6月16号下午一点：全校大二师生及全校领导6月17号下午一点：全校大三师生及全校领导6月18号下午一点：全校大四师生.工作人员及全校领导六.活动地点：在新校区体育馆七.主办单位：徐州工程学院校党委承办单位：徐州工程学院学生会协办单位：徐州工程学院社团联合会八.参加人员：全校领导.师生及工作人员九.和活动的相关安排：a：由主持人简短的讲解此次活动的目的和推广普通话的意义，宣扬下本次活动的主题和吸引眼球的地方。

b：开展表演节目：来自五福四海的参赛者用各地的方言表演一个节目，内容不限，(比如用本地方言讲一段笑话，用本地方言来相声表演，或仅是说几句有意思的本地方言)时间在2到10分钟，由当场观众通过不记名投票，选出最受好评的前3个表演，给予相应奖励。

(最好是加综合测评分，发点小礼品)c:人用普通话朗诵一篇文章(让同学们在嬉笑中体会到普通话对于各个地区语言交流沟通和国家经济文化发展的重要性)d:获胜者用普通话发表感言,和陈诉自己对普通话重要性的理解，和对如何高效推广普通话的意见(侧面进行普通话的宣传)，发奖品，全部参赛者合影留恋。

讲好普通话主题班会设计教案

讲好普通话主题班会设计教案时光如箭，转眼一划而过，一段时间的工作已经结束了，我们又将续写新的诗篇，迎接我们的是新的工作内容和工作目标，是不是需要好好写一份教案呢？下面是小编整理分享的讲好普通话主题班会设计教案，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！普通话主题班会1活动目标：1、使学生明确推广普通话的重要性。

2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。

3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯，对不讲普通话的现象勇于指正。

活动过程：一、谈谈推广普通话的重要性我国是一个多民族国家。

全国56个民族，都有自己的语言和方言。

在日常生活中，如果没有一个统一的语言，大家都讲自己的地方话，谁也听不懂谁的话，那么就无法进行沟通和交流。

因此必须大力推广普通话。

只有推广普通话，才能消除各地区、各民族之间的语言障碍，促进各地区和民族之间的沟通和交流;只有推广普通话，我们才能更好的和外国人交往，不但能和外国人做生意，还能学到国外的许多先进技术。

只有这样，才能更好的发展我们的国家，使我们的人民，都能早日过上幸福美满的小康生活。

讲不好普通话很容易闹笑话，请看一下这些笑话。

二、老师讲故事村长在村民会议上说：”兔子们，虾米们，咸菜太贵，不要酱瓜，要猪蹄。

”把他的方言译成普通话是：同志们，乡亲们，现在开会，不要讲话，要注意。

广西某高校新来一位口音很重的校长。

一天，他走进办公室严肃地对秘书说：“我要杀一个人!”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。

弄了半天，原来校长“杀”(sha)“查”(cha)不分，其实是想说“我要查一个人”。

单位小唐去广州出差，钱用完了，就到银行取钱。

为小唐服务的`是一个四十出头的女人，小唐隔着玻璃用刚训练了两星期的普通话亲切地喊：“大姐，我取钱。

”银行女工作人员立马脸色大变，身体像筛糠一般开始抖动。

小唐想，喊声大姐就激动成这样，莫不是我太帅了吧!于是更加嚣张地喊：”大姐，我取钱!”忽然直听脑袋嗡的一声，小唐被银行保安一棍子贯倒在地。

讲好普通话主题班会教案（精选7篇）

讲好普通话主题班会教案（精选7篇）讲好普通话主题班会教案（精选7篇）各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。

下面小编给大家带来讲好普通话主题班会教案，希望大家喜欢！讲好普通话主题班会教案篇120__年9月14日至20日是我国第__届全国推广普通话宣传周。

根据__市教育局、__市语言文字工作委员会《关于开展20__年推广普通话宣传月活动的通知》的精神，为充分发挥学校在推广普及普通话和规范汉字中的基础和辐射作用，我校在9月推广普通话宣传月里将广泛开展形式多样的推普宣传教育活动，主要是通过开展“创建人人都讲普通话，人人都写规范字的和谐语言生活”与推普周普通话朗诵比赛等活动结合起来，积极开展宣传教育活动。

现结合我校实际，特制定本方案，具体内容如下：一、指导思想深入学习贯彻党的精神，认真宣传贯彻《国家通用语言文字法》，营造与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活。

以“民族精神”教育为切入口，把语言文字的宣传工作与德育教育结合起来，以学校教学工作为主渠道，进一步提高我校全体师生语言文字规范意识和推普参与意识，不断提高应用能力，促进我校推普工作持续发展。

二、宣传主题构建和谐语言生活，营造共有精神家园。

三、活动安排（一）通过多种渠道，营造宣传氛围1、在学校教学楼中厅入口处悬挂宣传横幅----“构建和谐语言生活，营造共有精神家园。

”在校门口和学校主要通道张贴推普宣传标语，营造良好的推普氛围。

2、利用学校广播站开展推普专题广播，向师生宣传9月推广普通话宣传月及第_届推普周的目的、活动主题、活动内容及意义。

3、利用每周一的国旗下讲话、教师例会向师生宣传推普意义。

4、校园网更新语言文字栏，增加本次推普周宣传的内容。

5、各班更新“推普角”内容，利用班级黑板报宣传本届推普周活动的主题和有关推普知识，第四周学校进行评比。

6、召开推普领导小组会议，学习上级文件，进一步明确“推普周”活动时间、意义，明确学校本次推普月开展的活动及各自的职责任务。

普通话主题班会教案

普通话主题班会教案
主题：培养良好学习习惯
一、导入（5分钟）
1. 老师向学生介绍今天的班会主题，强调良好的学习习惯对学生的发展和未来的重要性。

二、学习习惯的定义（10分钟）
1. 引导学生讨论什么是学习习惯，为什么学习习惯对我们的学习和生活有重要影响。

2. 老师给出学习习惯的定义，并强调好的学习习惯可以帮助我们提高学习效果。

三、良好的学习习惯是什么（15分钟）
1. 分组活动：学生分成小组，讨论并总结出一些良好的学习习惯。

2. 小组展示：每个小组派一名代表将他们总结的良好学习习惯展示给全班。

四、分享成功经验（15分钟）
1. 邀请学生分享自己个人有关培养良好学习习惯的成功经验和方法。

2. 老师和学生一起讨论这些方法的可行性和有效性，并鼓励其他学生也尝试这些方法。

五、制定和分享学习计划（15分钟）
1. 学生自主制定一个针对自己的良好学习习惯计划，包括每天
的学习时间安排、作业和复习的计划等。

2. 学生之间互相交流和分享他们的学习计划，并共同提出宝贵的建议和意见。

六、总结与反思（5分钟）
1. 老师与学生一起总结今天的班会内容，再次强调良好学习习惯对学生的重要性。

2. 学生反思自己对学习习惯的认识和理解，并思考自己如何付诸实践。

七、布置任务（5分钟）
1. 老师布置任务：学生回到教室后，写一篇短文，反思并总结自己在学习习惯方面的不足，并制定改进计划。

2. 老师提醒学生下次班会时将这份反思总结带来，与大家分享自己的成长和改变。

教案结束。

“讲好普通话”主题班会教案

“讲好普通话”主题班会教案第一篇：“讲好普通话”主题班会教案“讲好普通话”主题班会教案教案一：一、活动目标我国地域辽阔、人口众多，是一个多民族、多语言、多方言的国家，需要确立、普及共同语以保证交际畅通。

因此，通过此次主题班会,让孩子认识到讲好普通话的重要性，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，提高学生说好普通话的能力和参与意识。

一、活动目的1、认识到说好普通话的重要性。

2、推广普通话能够增强凝聚力。

促进同学之间的交流。

3、培养学生的组织能力和团结与合作的能力。

二、活动主题说好普通话，圆梦你我他三、活动时间2015年9月19日四、活动主持五、活动议程1.听听《中国话》(4分钟)2.说说方言笑话(2位同学)3.找找错别字(4位同学)4.读读绕口令(2位同学)5、学学诗歌诵(4位同学)6.陈老师总结，活动结束。

教案二：一、活动主题：“我是中国娃，爱说普通话”二、活动目标：1.通过推普主题中队会，提高队员们的推普意识，说普通话，学写规范字。

2.自觉在校园使用普通话交流，推广普通话的使用，增强对祖国语言的热爱。

3.使少先队们在中队课中体验、在中队课中学习、在中队课中明理,为今后更好更规范的使用普通话奠定了基础。

三、活动准备：1.主持人培训。

2.规范队仪式的讲解与排练。

3.队员按小队排练围绕推普活动的各类节目。

四、活动过程：(一)中队活动队仪式，中队长讲话，辅导员宣布开始(二)活动内容1.普通话的由来——主持人发言a：今年的9月11日至9月17日是第八届全国推广普通话宣传周。

b：那么，大家知道普通话中的普通是什么意思吗?谁来说说。

a：对，“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思。

那你知道什么叫做普通话吗?b：这难不倒我。

它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

a：普通话已经推广了五十年，希望能这能在生活中普及。

2.推普口号a:接下来我们来听听各小队的推普口号吧!b：好啊，我们一起认真听。

请讲普通话主题班会教案（精选7篇）

请讲普通话主题班会教案请讲普通话主题班会教案一、普通话特点普通话以北京语音为标准音。

它具有以下特点：（1）音系比较简单，音节结构形式较少。

（声母21个，韵母29个，声韵相拼形成418个音节。

）（2）音节中元音占优势。

（3）四个声调抑扬分明且高音成分较多。

（4）音节间间隔清晰。

词的双音节化和轻重格式的区分，以及轻声、儿化的使用，使得有声语言表达更加准确、丰富。

二、请讲普通话主题班会教案（精选7篇）普通话是现代汉民族共同语，同时也是中华人民共和国国家法定的通用的共同语。

以下是小编帮大家整理的请讲普通话主题班会教案（精选7篇），希望对大家有所帮助。

请讲普通话主题班会教案1一、指导思想：普通话是全国的通用语言。

故推广普通话是一项基本国策，我们的校园就是主战场。

在校园内普及使用普通话，可以提高交流效果、规范师生言行、提高师生文明意识、美化校园育人环境。

推广普通话，对营造良好的语言环境，增强广大师生的语言规范意识，提高师生语言表达能力和综合素质，培养爱国主义情操，增强民族凝聚力等都具有重要的意义。

因此，我们306班响应学校号召在班内推广普通话，使普通话成为我班的班级文明语言。

二、活动目标：1、在校园和班级中营造说普通话的良好氛围；2、师生养成使用普通话交流的良好习惯；3、鼓励学生带动家长说普通话在社会形成说普通话、用规范字的习惯。

三、活动主题：推广普通话，规范语言文字四、活动安排1、围绕“推广普通话，规范语言文字”开展主题宣传活动，出好一期推普黑板报，进而宣传推普口号、主题和意义，营造良好的宣传氛围，提高推普工作的全员知晓率和参与率。

2、自查班级用字用语。

查找校园内外错别字与方言音，让校园内外的普通话环境更规范。

3、积极参与“规范社会用字，树立学校形象”啄木鸟寻找身边错别字的综合实践活动。

向家人、身边人宣传“说普通话，写规范字”的重要性，号召全班学生一起积极参与。

4、人人坚持说普通话，互相提醒，互相督促：①积极学习、宣传、推广、使用普通话。

七一班推广普通话周班会活动教案

七一班推广普通话周班会活动教案第一篇：七一班推广普通话周班会活动教案“依法推广普通话，提升国家软实力”主题班会教案七年级一班一、活动目的：1．通过本次活动使学生养成时时说普通话的好习惯，人人在校园内使用普通话，共同创造一个良好的语言环境。

2．提高热爱汉语、说标准普通话的意识。

3．培养说普通话的兴趣并懂得在生活中运用普通话。

4．积极主动的坚持讲普通话，写规范字。

一、谈话引入。

合：各位同学们大家好！男：从我们踏进校园的那时起女：从我们开始学习第一堂语文课起男：从我们接触拼音字母的那一刻起女：普通话会已深入我们每个人的心中男：普通话，作为全中国56个民族语言的标准，更是中国语言的一种象征。

女：在此，我们希望通过我们的主题班会，向大家展示普通话的魅力和风采。

合：七一班主题班会“推普我能行” 现在开始!男：语言知识和语言表达的能力代表一个学生的语文学习水平，对于我们而言，推广普通话更是我们不容推卸的责任。

女：在校园内普及、使用普通话，既可以提高交流效果，规范师生言行，又可以提高师生文明意识，美化校园育人环境二、活动过程：（一）经典绕口令，童谣，诗歌朗诵组织学生参加了“绕口令、童谣、诗歌”朗诵会，通过这个活动既锻炼了学生的语感，培养了学生会诗歌和朗诵的兴趣，同时又给孩子提供了一个展现自己的舞台，为他们以后的语文学习打下了一定的基础。

山上五棵树，架上五壶醋，林中五只鹿，箱里五条裤。

伐了山上树，搬下架上的醋，射死林中的鹿，取出箱中的裤。

（二）表演小品由于班里的孩子很多都是农村的，找学生用自己的方言对话，让学生自己发现语言不同时的不便，进而都能承认普通话的必要性。

普通话知识知多少？（抢答环节）普通话中的“普通”二字是什么意思？“普通”二字是“普片通行”，“共同”的意思。

b、什么叫做普通话？它以北京语音为标准音,以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。

c、你知道普通话宣传周是什么时候？国家规定的普通话宣传周的时间是1998年起,每年9月份第三周为推广普通话宣传周。

请讲普通话主题班会教案

请讲普通话主题班会教案一、活动目标：1.推广普通话，让同学们认识普通话的重要作用。

2.通过本次活动，提高同学们的口头表达能力。

二、活动准备：1.提前安排主持人，确定活动流程。

2.准备一些普通话和方言的对比小视频，强化同学们对普通话的认识。

3.准备一些普通话练习的材料，如绕口令等。

三、活动过程：1.开场（5分钟）主持人：亲爱的同学们，大家好！今天我们要在这里举行一次主题班会，主题是：“请讲普通话”。

我们都知道，普通话是我们的国语，是我们日常生活中交流的主要工具。

那么，我们为什么要讲普通话呢？它的重要性又在哪里呢？今天我们就来一起探讨一下。

2.认识普通话的重要性（15分钟）主持人：首先，让我们来看一段视频，看看普通话在我们生活中的重要性。

（播放视频）视频结束后，主持人总结：从这段视频中，我们可以看到，普通话是我们交流的基本工具，无论是在学习、工作还是生活中，我们都需要使用普通话来与其他人进行交流。

使用普通话不仅可以提高我们的交流效率，还可以增强我们的人际关系。

3.对比普通话与方言（15分钟）主持人：那么，我们来看看普通话和方言的区别。

让我们来一起听几段对话，一段是普通话，一段是方言。

（播放对比小视频）视频结束后，主持人总结：我们可以看到，虽然方言在某些场合可以增加亲切感，但是在正式场合或者公共场合，使用方言可能会导致沟通障碍。

而普通话则可以让我们更好地与不同地区的人进行交流。

4.普通话练习环节（15分钟）主持人：那么，我们该如何提高我们的普通话水平呢？让我们来一起看一些绕口令，这些绕口令都是非常经典的普通话练习材料。

我们可以通过读这些绕口令来提高我们的发音和口语表达能力。

（同学们可以自由练习绕口令，或者由老师带领大家一起练习。

）5.结尾（5分钟）主持人：同学们，今天我们的班会就要接近尾声了。

通过今天的活动，我们认识到普通话的重要性以及如何提高我们的普通话水平。

让我们在日常生活中多加练习，积极使用普通话进行交流。

主题班会教案中学推普主题班会(一)

主题班会教案中学推普主题班会(一)主题班会教案是中学教师每周安排一个主题带领学生进行交流和学习的过程，它是培养学生思维能力和综合素质的重要途径。

近年来，以普及普通话为主题的班会在中学教育中广受欢迎。

下面将详细介绍主题班会教案中学推普的主要内容。

一、普通话的重要性普通话是中华民族共同的语言，是国家标准语和通用语。

掌握普通话是提高国民素质，加强国家文化软实力的重要手段。

在国家法律法规、文化教育、国际交往、科技创新等方面都具有重要的作用。

因此，向学生普及普通话的重要性，让他们认识到掌握普通话很有必要，这是主题班会教案中的重要一环。

二、普及普通话的现状在现实生活中，普及普通话遇到了许多问题，比如一些人习惯用方言和口音说话，不重视普通话的学习和应用，甚至对普通话嗤之以鼻，这些都毫不利于普及普通话的进程。

因此，我们有必要让学生了解，普及普通话面临的现状，激发他们的热情，为普及普通话出一份力。

三、普通话的学习与实践为了让学生更好地掌握普通话，操作简单易行的普通话学习方法尤为必要。

例如，学习普通话必须注重听说读写，不能片面追求标准音，更要注重地方文化的特色。

我们可以在班会班课中设计各种听说读写的练习，增强学生的语感和语言表达能力。

同样，让学生从小讲起普通话，一个人一个口音，共同练习进步，将会有更好的效果。

四、普及普通话的方法普及普通话的方法多种多样，要想让学生乐意学习普及普通话，应该选择合适的方法。

比如可以在学校校园广播等公共场合，播放标准普通话，让学生无形中接触和熟悉普通话，同时增强了学校文化的凝聚力；还可以组织学生进行模拟场景口语练习，参加说普通话比赛等形式，让学生在学习中愉悦感拓展，更加感受到学习普通话的乐趣，形成积极的学习态度。

五、普及普通话的前景随着经济的不断发展，国际交流日渐加强。

在这样的大背景下，普及普通话必将越来越受到重视。

能掌握胸襟宽广的普通话将成为一个人立足社会、走向世界的重要资本。

因此，推广普通话不仅关系到个人的发展，更重要的是决定了国家乃至民族的未来。

“讲好普通话”主题班会教案

讲好普通话主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解普通话的重要性和作用，提高他们对普通话的认识。

2. 培养学生积极主动地学习和使用普通话的良好习惯。

3. 提高学生的普通话听说读写能力，使他们能更好地沟通交流。

二、教学内容1. 普通话的概念和定义2. 普通话的重要性3. 学习普通话的方法和技巧4. 普通话的常用语句和表达方式5. 普通话的听说读写实践训练三、教学过程1. 导入：教师简要介绍普通话的概念和定义，引发学生对普通话的兴趣。

2. 讲解：教师详细讲解普通话的重要性，让学生认识到学习普通话的必要性。

3. 互动：学生分组讨论学习普通话的方法和技巧，分享自己的学习经验。

4. 实践：教师组织学生进行普通话的听说读写实践训练，提高学生的实际运用能力。

四、教学评价1. 学生对普通话的概念和定义的掌握程度。

2. 学生对普通话重要性的认识和理解。

3. 学生学习普通话的方法和技巧的应用情况。

4. 学生普通话听说读写能力的提高程度。

五、教学资源1. 普通话教材或学习资料。

2. 普通话练习题和测试题。

3. 普通话听说读写实践的场景和工具。

六、教学活动1. 小组竞赛：将学生分成若干小组，进行普通话知识的竞赛，包括普通话词汇、语法、听力理解等方面。

通过竞赛激发学生的学习兴趣和竞争意识。

2. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟实际生活中的场景，要求使用普通话进行交流。

通过角色扮演提高学生的普通话口语表达能力和交流能力。

3. 普通话演讲：组织学生进行普通话演讲比赛，让学生选择一个自己感兴趣的话题，用普通话进行演讲。

通过演讲提高学生的普通话发音清晰度和语言组织能力。

七、教学策略1. 互动教学：教师与学生进行互动教学，提问回答，引导学生主动参与课堂讨论，提高学生的积极性和学习兴趣。

2. 情景教学：创设实际生活中的情景，让学生在情景中练习普通话，提高学生的实际运用能力。

3. 激励教学：对学生的学习进步给予表扬和鼓励，激发学生的学习自信心和动力。

普通话班会教案（通用6篇）

普通话班会教案（通用6篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，就有可能用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的普通话班会教案（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

普通话班会教案1班级：初一（12）班主持：刘静莹、李红真指导：林志芳活动目的1、推广普通话有利于克服语言障碍，促进同学之间的交流。

2、推广普通话能够增强凝聚力。

3、培养学生的组织能力和团结与合作的能力。

课前准备1、收集有关普通话的材料2、准备一个小黑板活动过程刘静莹（下面称刘）：人生是一条河流，每一个奔涌就是一次感动，李红真（下面称李）：人生是一次长跑，每次失败、跌倒都是一次生命的燃烧。

刘：让我们用火辣辣的热情来接受友谊，李：让我们用普通话来架起友谊之桥。

合：欢迎参加这一周的主题班会课——普通话，友谊的桥梁。

（一）介绍什么是普通话刘：同学们知道什么是普通话吗？先让我们为你介绍介绍：李：普通话是我国通用的语言，它是从现代汉语中发展而来的标准语言，是以北京语言为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

刘：普通话它吸收、融合其他方言的合理成分，我们不能简单地把普通话理解为汉语或等同于汉语。

由于我国是个多民族、多方言的国家，大力推广普通话有利于维护祖国的统一，增强中华民族的凝聚力。

我们作为中华民族的一员、作为新世纪的中学生，有必要学好普通话。

（二）由蒋昕昕讲述故事《乡村面馆》刘：有请昕昕同学为我们带来故事《乡村面馆》有这么一个故事，叫乡村面馆，说的是在一个偏僻的乡村，有一个游人因为肚子很饿，就走进一家面馆，说：“有什么好吃的，快烧一碗，我吃了要赶路。

”可这家小馆由于特殊原因今天不营业，所以回答“咪……。

”意思是没有。

而这个游客听成了面，他想“面也行”，就点点头坐在哪儿等，过了好一会儿，不见有动静，就火了：“面条，快，怕我不付钱吗？”店里人说“洞咪，洞咪……”意思是没有，那游客说冬瓜面也行，为什么不给我烧？“咪就咪，吵啊咪呀！”意思是没有就没有，争吵也没有，游客说“还有炒面，为什么不早说。

普通话主题班会教案

普通话主题班会教案第一部分：前言（引言、背景）主题班会是学校教育中的重要组成部分，它旨在提高学生综合素养和发展他们的个性特点。

普通话是中华文化的精髓，也是维系全国各地人民沟通的共同语言。

为了推动学生普通话口语水平的提升，让他们在交流中更加自信流利，我们策划了一次以普通话为主题的班会。

第二部分：教学目标1. 提高学生的普通话口语表达能力。

2. 培养学生的语言准确性和语音语调的正确运用。

3. 培养学生的团队合作和沟通技巧。

4. 增强学生对中华传统文化的自豪感和认同感。

第三部分：教学内容1. 听力训练学生通过听老师播放的普通话录音，并进行跟读练习，提高对普通话的听力理解能力。

2. 发音练习通过教师示范和学生模仿的方式，练习普通话中常见音节和音调的发音，纠正学生发音中的常见错误。

3. 语法规则学习教师通过讲解普通话中的基本语法规则，比如词序、时态等方面的注意事项，帮助学生掌握语言运用的基本规律。

4. 口语表达演练学生分组进行问答、角色扮演等活动，培养他们的口语表达能力和自信心。

教师对学生的表现进行点评和鼓励。

5. 文化交流组织学生展示中华文化的特色，如传统乐器演奏、书法展示、歌曲演唱等环节，增强学生对中华传统文化的了解和认同。

第四部分：教学方法与手段1. 多媒体教学：利用多媒体设备播放普通话录音以及相关教学素材，激发学生的学习兴趣。

2. 合作学习：通过小组合作讨论、角色扮演等方式，增强学生的合作与交流能力。

3. 游戏化教学：设计普通话口语游戏，增加教学的趣味性，让学生在轻松的氛围中学习。

第五部分：教学评价与反馈1. 听力测试：通过听力测试，评估学生对普通话录音的理解能力和口语模仿能力。

2. 口语表达评价：对学生参与口语表达演练的情况进行评价，鼓励学生的积极参与和努力表现。

3. 学生反馈：收集学生对班会内容和教学方式的反馈意见，以便进一步改进教学策略。

第六部分：教学安排时间：XX月XX日上午10:00-11:00地点：教室参与人员：全体学生第七部分：教学反思与总结通过这次普通话主题班会，学生们的普通话水平得到了一定的提高，表达能力和自信心有所增强。

普通话主题班会教案

普通话主题班会教案一、活动目标：1.使学生明确推广普通话的重要性。

2.促使学生能够流利的使用普通话，即口齿清楚，语音标准，语速适当，用词恰当。

3.培养学生良好的语言习惯，正确的口语表达方式，提高口语表达能力。

二、活动准备：1.多媒体课件。

2.绕口令。

3.儿歌。

4.小品表演。

三、活动过程：（一）开始部分：由班长进行开场白，宣布主题班会开始。

（二）基本部分：1.班长出示一段话，请同学朗读。

引出普通话的作用及推广普通话的重要性。

2.播放一段视频，说明方言与普通话的不同之处及其关系。

3.教师出示一段绕口令，请同学朗读，并纠正发音。

4.教师出示一段儿歌，请同学朗读，并纠正发音。

5.小品表演：讲清楚普通话的重要性。

6.班长总结主题。

7.教师宣布结束。

（三）结束部分：班长总结主题，宣布班会结束。

四、活动延伸：课后将所学的绕口令、儿歌等在日常生活中运用，并督促身边的同学也积极使用普通话，达到推广普通话的目的。

五、活动评价：1.学生在活动中表现积极，能够参与到活动中来，并在活动中获得了收益。

2.活动效果较好，学生在活动中受益匪浅，对普通话有了更深入的了解和认识，并能够在日常生活中积极使用普通话。

3.活动存在不足之处，如绕口令的难度较大，有些学生无法顺利朗读；儿歌的语速较快，有些学生无法跟上节奏等。

需要在今后的活动中加以改进。

4.活动延伸方面还需要进一步加强监督和引导，确保学生在日常生活中能够真正落实使用普通话的习惯。

同时，也需要加强对家长的宣传和引导，让家长也参与到推广普通话的行动中来，共同营造一个良好的语言环境。

5.在今后的活动中，还需要注重活动的多样性和趣味性，吸引更多的学生参与到活动中来，达到更好的宣传效果和教育效果。

说好普通话主题班会教案

说好普通话主题班会教案主题：提高学生普通话口语的意义与方法班会目标：1. 认识普通话在日常生活和学习中的重要性。

2. 了解提高普通话口语的方法和技巧。

3. 激发学生学习和使用普通话的兴趣。

班会内容：一、导入（5分钟）1. 以问答形式开场，检查学生对普通话的认识。

2. 引导学生思考普通话在与人交流中的重要性。

二、讨论普通话的重要性（10分钟）1. 分组讨论并列举普通话在日常生活和学习中的重要性。

2. 鼓励学生主动提问和分享自己的观点。

三、分析普通话口语的问题（10分钟）1. 分析学生普通话口语中常见的问题。

2. 引导学生思考这些问题可能对学习和未来发展产生的影响。

四、介绍提高普通话口语的方法和技巧（20分钟）1. 提供实际案例，比如通过听普通话广播、看普通话新闻、参加普通话角色扮演等方式提高普通话口语。

2. 鼓励学生积极参与普通话角色扮演活动，提高表达能力。

五、分组练习普通话对话（20分钟）1. 将学生分成小组，让他们编写普通话对话。

2. 每个小组派代表上台表演，并进行点评。

六、讨论普通话的使用场景（10分钟）1. 提供一些普通话的使用场景，例如在公共场合、面试时等。

2. 让学生讨论并分享自己身边的普通话使用场景。

七、总结和展望（5分钟）1. 让学生总结本次班会所学到的内容。

2. 引导学生展望今后提高普通话技巧和口语表达能力的计划。

班会活动结束后，教师可以布置一些相关的作业或阅读材料，鼓励学生在日常生活中积极学习和使用普通话。

同时，教师也可以在后续的课堂上进一步加强对普通话的教学和训练，提高学生的普通话口语水平。

学好普通话班会教案范文（精选2篇）

学好普通话班会教案范文（精选2篇）学好普通话班会范文篇1活动目标：1、使学生明确推广普通话的重要性。

2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。

3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯，对不讲普通话的现象勇于指正。

活动准备：以组为单位自己准备一个节目，内容要关于讲普通话的。

活动过程：一、创设情景，引入主题。

我国是多民族，多语言，多方言的人口大国，语言不通，方言隔阂阻碍着社会交际，现代化的经济，政治，文化等各项事业也难以顺利进行.因此推广普及全国通用的普通话，是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程.如果你想与人交流，你应该说普通话;如果你走出云南，你要说普通话;如果你想做国际人，你必须学会说普通话!在欢快的音乐中主持讲故事。

南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：“我们公司决定薄利多销。

”北方人听不明白。

因为语言不通而无法交流，无奈之下，他失去了一次赚大钱的机会。

a：同学们，听了这个故事，你想到了什么?b：为了大家都能听懂对方讲什么，我们都请讲普通话。

a、b(合)：《推广普通话，方便你我他》主题班会现在开始!二、小小论坛。

(大家举例讲讲说普通话的好处)三、学生表演节目。

(评选出普通话说得标准的学生，并给予奖励)歌曲：最爱喝的水呀永远是黄河水给咱一身太阳色能把那雪融化最爱吃的菜是那小葱拌豆腐一青二白清清白白做人不掺假最爱穿的鞋是妈妈纳的千层底站得稳走得正踏踏实实闯天下最爱说的说永远是中国话字正腔圆落地有声说话最算话最爱写的字是先生教的方块字横平竖直堂堂正正做人要像它最爱做的事儿呀是报答咱妈妈走遍天涯心不改永远爱中华四、大家齐读推广普通话宣传：说好普通话，方便你我他说普通话，从我做起说好普通话，朋友遍天下我是中国娃，爱说普通话五、朗诵1、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能说准四十，十四，四十四，谁来试一试，谁说十四是四十，就打谁十四，谁说四十是细席，就打谁四十2、板凳宽，扁担长，板凳比扁担宽，扁担比板凳长，扁担要绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上.六、小组讨论：怎样推广普通话?七、请小组代表发言。