高校学生干部管理制度存在的问题及其解决思路
浅议高职院校学生干部管理存在的问题及解决对策
浅议高职院校学生干部管理存在的问题及解决对策高职院校学生干部管理是提高学校组织管理水平和培养学生综合素质的重要途径，在实际操作过程中，仍存在一些问题。
本文将就这些问题进行探讨，并提出一些解决对策。
高职院校学生干部管理存在的问题主要包括以下几个方面：一是选人不公平。
有些学校在选拔学生干部时，倾向于选拔成绩好、学习优秀的学生，而忽视了其他因素，导致在能力和责任感方面稍逊一筹的学生无法获得机会。
二是管理不规范。
对于学生干部的培养和管理过程中，有的学校缺乏明确的管理制度和规范，导致学生干部随意行事，缺乏纪律和责任感。
三是缺乏培训和引导。
许多高职院校在选拔学生干部后，缺少相应的培训和引导措施，导致学生干部在履职过程中遇到问题时无法解决，甚至偏离了原本的方向。
四是权力滥用。
有些学生干部在担任职务期间，滥用职权，以权谋私，甚至纵容和包庇违规行为，给学校管理造成了不良影响。
针对上述问题，我们可以采取以下几个对策进行解决：一是建立公正、科学的选拔机制。
学校应根据学生素质和能力的多样性，在选拔学生干部时注重综合素质评估，将学生的综合素质、能力和特长等因素纳入考虑范围，避免过度强调学术成绩。
二是完善学生干部管理制度。
学校应建立健全学生干部管理制度，明确学生干部的权利和义务，规范学生干部的行为准则，加强对学生干部的督导和考核，提高学生干部的责任感和纪律意识。
三是加强培训和引导。
学校应及时对新任学生干部进行培训，包括组织管理技能、沟通能力、问题解决能力等方面的培训，为学生干部提供必要的知识和技能支持，帮助他们更好地履行职责。
四是强化监督和问责机制。
学校应建立健全学生干部监督和问责机制，通过定期评估和考核，对学生干部的履职情况进行监督，对违纪违规的学生干部及时采取相应的处罚措施，确保学生干部履行职责的公正性和透明度。
针对高职院校学生干部管理存在的问题，我们可以通过建立公正、科学的选拔机制、完善学生干部管理制度、加强培训和引导以及强化监督和问责机制等对策，解决问题，提高学生干部管理水平，为学校发展做出更大的贡献。
高校学生干部队伍建设中存在的问题与对策探析
高校学生干部队伍建设中存在的问题与对策探析随着我国高等教育的快速发展，高校学生干部队伍建设成为大学教育中的重要组成部分。
学生干部队伍的建设不仅关系到学校的管理和秩序，更关系到学生的健康成长和学校的整体形象。
当前高校学生干部队伍建设中存在着一些问题，如招募方式不合理、培训方式单一、学生干部素质不高等，这些问题对高校学生干部队伍建设造成了一定的影响。
有必要对高校学生干部队伍建设中存在的问题进行深入分析，并提出相应的对策，以期能够完善高校学生干部队伍建设的体系，提升学生干部队伍的整体素质。
一、存在的问题1. 招募方式不合理当前，很多高校学生干部的选拔标准过于模糊，往往是由老师或学生会干部自行挑选，缺乏科学的选拔标准及程序。
这种招募方式往往导致学生干部队伍质量参差不齐，容易引起学生干部之间的不公平现象，影响学校的管理和秩序。
2. 培训方式单一在学生干部队伍的培训过程中，往往只注重理论知识的灌输，而忽视了学生实际能力的培养。
学生干部在管理与服务方面缺乏实践操作的机会，培养的内容大多是空洞的理论知识，缺乏实践操作的指导，难以应对各种实际问题。
3. 学生干部素质不高部分学生干部在学习、服务等方面缺乏专业能力和实践经验，导致他们在实际工作中难以胜任。
而且，由于学生干部队伍的选拔方式不合理，导致一些学生干部在品行和能力方面存在着一定的缺陷，严重影响了学生干部队伍的整体素质。
二、对策探析1. 改进招募方式高校在招募学生干部时，应该建立科学的选拔标准和程序，完善选拔机制，确保公平、公正。
可以通过学生干部考核、人才选拔机制等手段，选拔出真正具备管理能力和服务意识的学生干部，从而提高学生干部队伍的整体素质。
2. 多元化培训方式学校可以将学生干部的培训方式多样化，包括理论学习、实践实训、岗位轮训等方式，注重实践操作的指导，提升学生干部队伍的实际能力。
学校还可以通过组织学生干部参与社会实践、社会服务等活动，让学生干部在实践中获得锻炼和成长，提高其综合素质。
高校学生干部队伍建设问题及应对策略
高校学生干部队伍建设问题及应对策略一、问题概述高校学生干部队伍建设一直是高校管理工作的重要组成部分，也是学校培养优秀人才的重要途径。
在实际工作中，我们也不得不面对一些问题：比如学生干部队伍建设存在的一些制度不健全、选拔流程不透明、管理不规范、激励机制不完善等问题。
这些问题严重影响了学生干部队伍的整体素质和水平，也制约了学生干部队伍的发展和成长。
二、问题分析1. 制度不健全在一些高校，学生干部选拔、评定机制不够健全，选拔标准不明确，晋升机制不畅通，容易导致干部选拔不公平，且给人带来不良印象。
2.选拔流程不透明有些学校干部选拔流程比较混乱，容易出现干部选拔不公平的现象，给学风和斯朗底亚熏际星疏、扔哜百亇⒐锹肆耸饬重影响。
管理不规范一些高校在学生干部队伍管理上有一定的问题，一些学生干部在工作中滥用权力、贪污腐败等现象比较突出，这需要引起高度重视。
激励机制不完善一些高校激励机制不完善，导致一些学生干部没有获得应有的激励，丧失了积极性。
三、应对策略1. 完善干部选拔制度学校应加强对于学生干部选拔制度的建设，通过明确的选拔标准、公开透明的选拔流程、权责明晰的选拔程序等，确保学生干部选拔的公平和公正。
2. 加强干部培训学校应该加强对学生干部的培训，提升其专业素养和管理能力，使学生干部能够更好的胜任自己的工作，同时还要加强对学生干部的思想政治教育，树立正确的世界观、人生观、价值观。
3. 建立监督机制学校应建立健全的学生干部监督机制，通过多方共同参与的监督，使学生干部工作的公开透明，接受舆论监督，保持清正廉洁的作风。
4. 完善激励机制学校应通过建立激励机制，对于优秀的学生干部给予适当的奖励，对于不合格的学生干部要进行批评教育，督促其改正错误，确保激励机制的公正公平。
5. 加强对学生干部队伍的管理学校应加强对学生干部队伍的管理，规范学生干部的行为，对于违纪违法的学生干部要依法依纪处理，树立良好的学风和管理风气。
四、结语高校学生干部队伍建设问题一直是一个亟待解决的难题，需要学校相关部门的共同努力，在加强制度建设、加强培训和管理、健全激励机制等方面采取一系列的措施，才能全面提高学生干部队伍的整体素质和水平，为培养社会主义建设者和接班人做出积极的贡献。
学生干部工作中的问题分析和解决方案
学生干部工作中的问题分析和解决方案2023年，在大学校园里，学生干部是校园中重要的力量，他们是学校领导管理学生事务的中坚力量，也是学校与学生之间沟通的桥梁。
学生干部的工作不仅关系到学校的稳定发展，更关系到广大学生的利益和福祉。
而随着时代的不断发展和社会的不断进步，学生干部工作中也存在着许多问题，下面我们将对这些问题进行分析，并提出相应的解决方案。
一、问题分析1.学生干部队伍素质参差不齐学校中的学生干部每年都在不断地变化，因此学生干部队伍的素质存在着很大的参差不齐的情况。
有些学生干部对工作认真负责，有强烈的工作责任心和较高的工作能力，而有些学生干部则没有明确的工作目标，缺乏对工作的责任感和工作能力，影响到学生干部队伍的整体素质。
2.学生干部工作难以与学生诉求有效对接学生干部是学校管理学生事务的中心力量，但是学生干部的工作难以与学生诉求有效对接，学生反映的问题和意见不能得到及时的解决，一些重大的学生诉求不能得到妥善的处理。
这不仅会导致学生对学校管理的不满，还会影响学校的稳定运行。
3.学生干部工作时间紧张学生干部既要担负起学习的任务，又要承担管理学生的任务，难以兼顾。
学生干部的工作时间紧张，很难在学业与工作之间做出权衡，在保证学习成绩的同时完成学生干部的工作任务。
4.学生干部对工作知识和技能缺乏了解学生干部对工作的知识和技能缺乏了解，难以胜任学生干部的各项工作任务，这对学生干部队伍的整体素质和学生工作的开展都存在一定的不利影响。
具体表现为学生干部对于一些重要的工作流程和操作程序不熟悉，工作效率和质量无法得到有效保障。
二、解决方案1.落实学生干部的培训制度学生干部是学校管理学生事务的中坚力量，提高学生干部的素质是非常重要的。
学校应当建立起对学生干部的培训制度，全面提高学生干部的工作知识和技能，将全面提高学生干部的工作素质。
2.完善与学生的沟通机制学生干部的工作是为了服务学生，要与学生有效沟通需要建立起一个有效的机制。
高校学生干部队伍建设存在的问题与对策分析
高校学生干部队伍建设存在的问题与对策分析随着高等教育的不断发展，高校学生干部队伍建设已成为当下关注的热点问题之一。
高校学生干部队伍建设的质量将直接影响到学生的全面发展和学校的整体形象。
目前存在着一些问题，如学生干部的素质和能力不高、干部选拔机制不健全、干部队伍建设缺乏前瞻性规划等。
为此，有必要对高校学生干部队伍建设中存在的问题进行深入分析，并提出相应的对策，以促进学校学生干部队伍建设的持续健康发展。
一、问题分析1. 学生干部的素质和能力不高目前，一些学生干部在素质和能力上存在着较大的差距。
他们自身的综合素质较低，大多数都只停留在学业成绩优秀、言行举止得体的表面，缺乏更多的社会实践和领导能力的培养。
这样的学生干部难以胜任繁重的工作任务，也不利于学校学生干部队伍的建设。
2. 干部选拔机制不健全一些高校在学生干部的选拔机制上存在较大的问题。
选拔标准不够明确、公平，选拔过程缺乏透明度。
一些学生干部是凭借着家庭背景、人脉等非专业因素获得干部职位，而非真正的能力和自身条件。
这不仅不利于学生干部的培养和选拔，也会影响到学生干部队伍的整体形象。
3. 干部队伍建设缺乏前瞻性规划在一些高校中，干部队伍建设缺乏前瞻性规划，对学生干部队伍的培养方式、培养目标、培养方向等都没有明确的规划和设计。
这样就导致了学生干部队伍建设的盲目性和随意性，缺乏针对性和目标性。
二、对策分析为了提高学生干部的素质和能力，应加强学生干部的能力培养，注重培养学生的综合素质和领导能力。
学校可以在课外活动、社会实践等方面为学生干部提供更多的机会，引导他们参与各类社会实践活动，并加强对学生的培训和辅导，培养出更多具有领导能力和实践能力的学生干部。
为了保证学生干部的选拔公平、合理，学校应该建立健全的干部选拔机制，明确选拔标准，加强选拔程序中的公正性和透明度。
学校可以针对不同类型的学生干部岗位，制定不同的招募和选拔方案，确保干部的选拔合理化和专业化，提高学生干部队伍的整体素质。
高校学生干部队伍建设中存在的问题与对策探析
高校学生干部队伍建设中存在的问题与对策探析随着高校教育水平的提高和社会需求的不断增长，高校学生干部队伍的建设变得日益重要。
学生干部是高校管理和发展的重要力量，他们在学校的各项工作中起着重要的作用。
目前在高校学生干部队伍建设中，依然存在着一些问题。
本文将针对高校学生干部队伍建设中存在的问题进行探讨，并提出相应的对策。
一、问题分析1. 干部选拔机制不够科学在高校学生干部选拔机制中，存在着一些不够科学的现象，如只注重学生的学术成绩和个人能力，而忽视了学生的综合素质和社会实践能力。
这就导致了一些学生干部在实际工作中能力不足，难以胜任工作。
高校学生干部在当选之后，需要接受一定的培训才能胜任工作。
目前很多高校在干部的培训方面存在着诸多不足，包括培训内容不够丰富、培训方式单一、培训时间不足等问题。
二、对策建议针对干部选拔机制不够科学的问题，高校可以通过多元化的选拔标准和程序，综合评价学生的综合素质和社会实践能力，避免片面追求学术成绩和个人能力。
可以加强专家评审的参与，确保选拔结果的公正和科学。
2. 加强干部培训机制建设在干部培训方面，高校可以通过丰富培训内容、多样化培训方式、延长培训时间等措施来加强干部的培训。
可以通过邀请社会名人、企业家等外部人士来进行培训讲座，拓宽学生的知识面和视野。
3. 完善干部考核机制针对干部考核机制不够健全的问题，高校可以通过综合考核的方式来评价学生干部的表现，不仅重视工作成绩，也注重品德和作风等方面的表现。
可以加强对学生干部的监督和检查，发现问题及时处理，确保干部队伍的健康发展。
高校学生干部队伍建设是一个复杂的工程，需要全校师生的共同努力。
通过针对存在问题的分析，以及提出相应的对策建议，相信可以促进高校学生干部队伍的建设，为高校管理和发展提供稳定的组织保障。
希望高校在今后的工作中能够重视学生干部队伍建设，并采取有效措施加以改进，不断提高学生干部队伍的整体素质和能力水平。
【2000字】。
高校学生干部队伍建设存在的问题与对策分析
高校学生干部队伍建设存在的问题与对策分析高校学生干部队伍是学校中重要的力量，其建设是学校各项工作顺利进行的重要保障。
但是当前高校学生干部队伍建设中存在一些问题，如干部选拔标准不够明确、培养方案不够完善、干部队伍流失率高等。
针对这些问题，可以从以下几个方面提出对策：一、干部选拔标准不够明确。
当前，干部选拔中存在以成绩为唯一标准、品德素质要求不够明确、选拔程序不规范等问题。
针对此问题，可以加强对干部选拔标准的明确，建立完善的干部选拔体系；推行多元化的选拔方式，将考虑干部的综合能力、品德素质、专业特长等因素。
同时，建议完善干部考核制度，通过考核结果来评价干部表现，从而实现干部质量的提升。
二、干部培养方案不够完善。
干部培养方案是提高干部能力和素质的重要途径。
当前，一些学校虽然开展了干部培训，但根据学生干部的实际情况，培训方案不能很好的满足干部的需求，培养成效不佳。
因此，有必要进一步细化干部培养方案，根据干部自身的特点、工作特点提出具体的需求和培训内容，让学生干部真正能够从培养中得到更多的收获。
同时，对于干部的培养方案要进行有效的评估，对与学校实际需求不同的干部培养方案进行调整。
三、干部队伍流失率高。
高校学生干部工作是一项需要长期投入和保障的工作，但在实际运作中，由于一些学生干部在进入社会后选择了其他方向，导致干部队伍的流失率相对较高，影响学生干部工作的长远发展。
为了减少学生干部队伍的流失率，可以加强对学生干部的关注、指导和帮助，给予他们更多的关心和关注，让他们在学校学习生活中感受到自己的重要性，提升其工作的成就感和自我认同感，从而增加他们的留校意愿。
另外，还可以建立良好的校友网络，为学生干部提供更多的职业机会和前途选择，让他们在离校后继续关注和参与学校的工作。
综上所述，高校学生干部队伍建设中存在的问题，需要通过我们制定有针对性的对策，来解决这些问题，提升高校学生干部队伍的质量和效益，为学校的各项工作提供可靠的保障。
学生干部队伍建设不到位整改措施
针对学生干部队伍建设和管理存在的问题，提出以下整改措施：
1. 加强对学生干部队伍的培训和教育，提高学生干部的综合素质和工作能力。
2. 建立完善的学生干部选拔机制，确保选拔出的学生干部具备良好的思想政治素质、组织协调能力和服务意识。
3. 健全学生干部考核评价体系，对学生干部的工作表现进行定期考核和评价，激励他们更好地发挥作用。
4. 加强对学生干部队伍的监督和管理，对违规行为进行严肃处理，确保学生干部队伍的纪律性和组织性。
5. 建立健全的学生干部激励机制，对优秀学生干部给予表彰和奖励，激发他们的工作积极性和创造力。
6. 加强与校内外相关组织和部门的沟通与合作，为学生干部队伍提供更多的学习和交流机会，提高他们的实践能力和水平。
7. 定期召开学生干部工作会议，加强信息沟通和经验分享，提高学生干部队伍的凝聚力和战斗力。
8. 建立健全的学生干部培训体系，通过举办培训班、研讨会等形式，提高学生干部的业务素质和服务能力。
9. 加强对学生干部队伍的经费保障，确保学生干部队伍的各项工作能够顺利开展。
10. 建立健全的学生干部队伍建设长效机制，不断总结经验，完善工作制度，推动学生干部队伍建设和管理的持续改进。
浅析高校学生干部队伍建设存在的问题及对策
浅析高校学生干部队伍建设存在的问题及对策高校学生干部队伍是高校管理和学生自治的重要组成部分，对于促进校园文化建设、提高学生综合素质、培养学生领导能力都具有极为重要的作用。
在高校学生干部队伍建设中，也存在着一些问题，制约着其良好运转和发展。
本文将从几个方面进行浅析，并提出相应的对策。
高校学生干部队伍建设存在的问题之一是干部队伍结构不合理。
一些高校学生干部队伍中，存在着一些领导能力较弱、责任心不强的干部。
这样的干部对于学生组织的正常运转和活动开展都会产生一定的负面影响。
由于干部选拔制度不够完善，一些干部的选拔过程存在潜规则、内定等不公平现象，导致选出来的干部质量参差不齐。
针对这一问题，我们应当加强对学生干部的选拔和培养。
在选拔上，应当建立公平、公正的选拔机制，确保学生干部的涌现更多地依据优秀素质和能力。
在培养上，应当加强对学生干部的思想政治教育，提高其领导意识和责任感，让干部们明白自身肩负的使命和责任，努力提高自身的综合素质，从而更好地为同学服务。
高校学生干部队伍建设存在的问题之二是干部队伍活力不足。
一些学生干部虽然有了一定的地位和权力，却缺乏对学生群体的感知和理解，导致他们的工作往往缺乏创新和活力，很难顺利地推动校园文化的建设和学生活动的丰富。
对于这一问题，我们应当在干部队伍建设中注重培养干部的创新能力。
对学生干部应当进行创新思维的培训，让他们多思考、多探索，能够准确地把握学生的需求和意愿，创造更多新颖的活动和工作形式。
还应该建立一些激励机制，给予有创新能力的学生干部更大的支持和空间，让他们能够更好地发挥自己的才华和激情。
高校学生干部队伍建设存在的问题之三是干部队伍的交流合作不畅。
由于学院之间、组织之间的交流合作不畅，导致学生活动的丰富性和多样性欠缺，也影响了学生干部队伍的整体活力和凝聚力。
在解决这个问题上，我们应当加强学生干部的交流与协作。
可以通过建立各种形式的交流平台，如学生干部联谊会、交流活动等，促进学生干部之间的交流与合作，借此增加学院之间、组织之间的互动，将各方资源有效地整合起来，形成一种合力，共同促进校园文化的繁荣发展。
担任学生干部时遇到的问题及建议
担任学生干部时遇到的问题及建议担任学生干部时遇到的问题及建议作为一名学生干部，不管是班委还是学生会成员，都需要承担一定的责任和义务。
虽然能够获得锻炼和经验，但同时也会遇到一些问题。
以下是我在担任学生干部时遇到的问题及建议。
一、时间管理困难作为学生干部，常常需要参加各种会议和活动，时间管理是一个比较棘手的问题。
有时候需要平衡学习和干部工作之间的关系，同时还要注意身体的休息和娱乐。
建议是学会利用碎片时间，如公交、自习室等时间来做一些计划、策划，使得更为高效地利用时间。
二、沟通难度较大在工作中，需要同不同层次、不同背景的人进行沟通。
有时候可能会出现一些意见分歧或者思想偏差，导致沟通中难以达成共识。
建议是学会换位思考，站在对方的角度去理解问题，并且注重语言措辞和沟通方法。
三、压力增大及情绪管理作为学生干部，虽然拥有更多的管理和决策权，但同时也要承受更多的压力。
当出现一些问题或挑战时，往往会感受到压力的增大，甚至会出现情绪波动。
建议是学会调节情绪，如通过运动、娱乐、交流等方式缓解压力和情绪。
四、责任心和能力提升作为学生干部，需要具备一定的责任心和能力。
不仅要处理好自己的事情，在工作中还要关心其他人的需求和利益。
建议是多读书、多学习，不断提升责任心和能力。
五、与同学、老师、家长的联系作为学生干部，需要与同学、老师和家长保持良好的联系。
有时候需要解决同学的问题，有时候需要与老师协调工作，有时候需要与家长交流情况。
建议是注重沟通和信任，建立起互相理解和支持的关系。
总之，作为一个学生干部，遇到问题是难免的，但是只要能够合理规划和有效处理，就能够顺利解决。
希望以上建议对于其他学生干部来说有所帮助。
高校学生干部队伍建设问题及应对策略
高校学生干部队伍建设问题及应对策略随着高校学生干部队伍建设的深入，问题也随之显现。
作为学校管理和学生自身素质提升的重要一环，高校学生干部队伍建设问题的存在对学校的发展和学生的成长都有着不容忽视的影响。
有必要针对这些问题提出相应的应对策略，以促进学生干部队伍建设的顺利进行。
一、问题分析1. 干部选拔标准不够科学合理高校学生干部队伍建设中，干部选拔是至关重要的一环。
在实际推选中，往往出现了选拔标准不够科学合理的情况。
有些学校可能更偏重于学业成绩，忽略了学生的综合素质和能力；还有些学校可能更偏向于关系和家庭背景，而非个人的能力和潜力。
这样一来，不仅会影响到学生干部队伍的整体水平，也容易造成学生之间的不公平和不满。
2. 干部培训方式单一另外一个问题则是干部培训方式单一。
在干部培训过程中，很多学校往往采用传统的课堂讲授和领导直接传授的方式，而忽略了学生的主动参与和创新能力的培养。
这样一来，干部的培训效果往往难以达到预期，也难以满足未来社会对领导干部的需求。
3. 干部队伍作用发挥不明显最后一个问题则在于干部队伍的作用发挥不明显。
有些干部可能因为自身能力不足或者管理方式不当，导致不能很好地发挥出自己的作用；还有些干部则可能因为环境的限制，无法充分发挥出自己的特长和优势。
这样一来，不仅会影响到学校的管理和秩序，也会让学生们对干部队伍的作用产生怀疑和不信任。
二、应对策略1. 科学制定干部选拔标准针对干部选拔标准不科学合理的问题，学校可以采取一系列措施进行改进。
学校可以建立起一套科学的选拔标准和评价体系，包括学业成绩、综合素质、学生会工作经验等多方面的考量因素，以确保选拔的公平公正。
学校也可以提前开展选拔干部的宣传和培训工作，让更多的学生有机会了解和参与到干部选拔中，让选拔更具有针对性和有效性。
学校可以在干部选拔中加入面试环节，通过面对面的交流和沟通，更加全面地了解干部候选人的能力和素质。
2. 丰富多样的干部培训方式在干部培训方面，学校可以开拓多元化的培训方式，以提高培训的效果和效率。
高校学生干部管理制度存在的问题及其解决思路
面对 高校 学生 工作 管理 的 困
境 ，乘着高 校学生管 理制度 改革 之风 ，笔者 认为 ，重 视和加 强高 校 学 生 干 部 管 理 无 疑 是 题 中之 议 。学生干 部在对学 生 的教 育和 管 理 工 作 中起 着 重 要 的 骨 干 作 用 。一 方面 他们 在学 校和 院系学 生工作 管理者 的正确 指引下 ，组 织开展各 项思想 政治教 育工作 以 及丰 富多彩 的社 团活 动 ，使学生 工作呈 现生机 与活力 。另一方 面 他们 与普 通学生 在一起 学 习、生 活 ，面临 着和普通 学生一 样 的问 题 ，许多学 生愿意 向他们 敞开 自 己的心扉 ，坦诚地 进行思 想 的交 流和沟通 。学生干 部身兼 双重角 色 ，通过他 们 的信 息反馈 ，学生 工 作管理者 可 以 比较准确 、清楚 地 了解学生 在 日常的工作 、学 习 和 生活 中的思想状 况 ，便 于采取 及 时有效 的管理措 施 ，为学 生提 供 一个宽松 、和谐 、 良好 的学 习 和 生活环境 。同时 ，他们也 是学 校 传达 、贯 彻和落 实各项教 育管 理 工作的具 体参与 者和实施 者 。 因此 ，做好对 学生 干部的选 拔 、 培 养和管理 工作 ，是 学校搞 好学 生教育管理工作 的保证 。 四、学生 干部管理 中存在 问 题及解决思路 尽管每所学校 都制定 了学生 干部管 理的相关 规定 ，但 学生 干 部 引 发 或 导 致 的 问 题 仍 此起 彼 伏 ，原 因是多方 面 的 ，笔 者认 为 制度 的建 设和完 善是其 主要原 因 之一 。许 多高校 的学生 干部管 理 制 度或许 是五年一 小改 ，三年一 惯 例 ，这 与社会技 术 的进 步突飞 猛 进 、学 校环境 的变化 日新月异 相 比起来 ，似乎显 得有点 小女人 裹 脚— —停 滞不前 。如何 能解决 学 生干部 出现的各 种情况 ？如何 能 实现学 校学生管 理工作 的总体 目标 呢？通 过多年 学生管 理工作
高校学生干部队伍建设中存在的问题与对策探析
高校学生干部队伍建设中存在的问题与对策探析一、问题描述学生干部队伍建设一直以来都是高校教育管理工作中的一个重要组成部分，对于培养和选拔优秀学生领袖、发挥学生的积极作用、促进学校和学生之间的良好互动都具有重要意义。
在实际的学生干部队伍建设过程中，往往存在一些问题，这些问题不仅影响着学校的管理效率和学生的发展，还会对学校的整体形象和声誉造成一定影响。
1. 学生干部选拔过程不够公平公正在一些高校中，学生干部的选拔过程存在着不公平和不公正的现象。
有的学校干部选拔是由老师或领导直接指派，缺乏公开、公平的选拔程序，使得一些优秀的学生无法获得干部岗位的机会，影响了学生的积极性和参与度。
2. 学生干部队伍建设缺乏有效的培训很多学生干部在就任职位之后，由于缺乏有效的培训和指导，导致他们没有清晰的职责认识和工作方法，无法有效地发挥自己的作用。
这样一来，学生干部队伍的建设就显得缺乏有效性和专业性，影响了学校的管理和服务水平。
3. 学生干部队伍中存在的形式主义问题在一些学校中，学生干部队伍中存在一些形式主义问题，主要表现在对学生干部的评定和激励不够科学，只看重人数和头衔，而忽视了学生干部的实际工作成效和贡献。
这种形式主义现象会导致学生干部队伍中出现浑水摸鱼、浑浑噩噩的情况，不利于队伍建设和学校管理。
学生干部作为学校的管理者和服务者，应当模范遵守学校规章制度和道德规范，但是一些学生干部队伍中出现了不良的自律现象，比如懒惰、不负责任、违反学校规定等问题，这些问题会对学校的管理秩序和风气产生不良影响。
二、对策探析针对上述问题，我认为学校可以从以下几个方面进行对策探析，来加强学生干部队伍的建设和管理。
1. 建立公平公正的选拔机制学生干部的选拔应当公开、公平、透明，以能力和品德为依据进行选拔，避免人情和关系干扰。
学校可以通过设立选拔委员会，进行多轮面试和考核，择优录取学生干部，确保选拔的公平性和科学性。
学生干部培训应当贯穿整个学生干部的任期，引导学生干部明确自己的角色和职责，学习基本的管理知识和技能，提升学生干部的专业水平和工作能力。
高校学生干部队伍建设存在的问题及对策
高校学生干部队伍建设存在的问题及对策引言高校学生干部是指在高校中充当一定职责并具有一定行政管理功能的学生，他们的主要任务是负责领导和组织学生事务、服务于同学、参与学校的各种管理、协助教师等。
高校学生干部队伍的建设关系到学校的教学管理和学生发展，是学校工作的重要组成部分。
但是，随着社会的不断发展，高校学生干部队伍建设也出现了一些问题，本文将就此进行探讨，并提出解决问题的对策。
存在的问题1. 学生干部素质参差不齐目前高校学生干部素质的水平普遍存在差异、知识结构不够完整、能力和技能不够与实际需求相符合等问题。
一方面，有的学生干部在素质方面十分高，能够很好的服务同学与学校，但是另一方面，也有一些学生干部只是“抬头走路、查字典”，对于工作的理解不全面，难以胜任自己的职责。
2. 学生干部选举制度不完善目前，学生干部的选举制度还不完善，学生干部的产生方式多样，但是往往没有明确的选举制度，可能会导致学生干部的政治觉悟、社会道德和行为状态不够好。
3. 学校领导对学生干部的重视程度不够有些高校领导并不够重视学生干部队伍建设工作，对学生干部的职责和工作任务了解不够，对学生干部的培训、考核等方面往往没有明确的措施和规定，这也影响了学生干部队伍的实际效果。
对策为了解决以上问题，需要采取以下对策：1. 加强学生干部培训学校应该针对每位学生干部的工作任务和要求，制定专门的培训计划和流程，以提高学生干部的工作水平和素质。
学校要通过讲座、职业训练、课程学习、实践项目等方式进行全面的培训，并通过实际操作去检验学生干部的能力。
2. 完善学生干部选举制度学生干部选举制度应该具体明确、公开透明，采用民主投票的方式进行选举，遵循尊重人民意志、公开公正、民主政治的原则，发扬选举公正、竞选文明的精神。
3. 增强学校领导对学生干部的重视学校领导要加强对学生干部队伍建设工作的了解和关注，加大资金投入和人力资源投入，提高学生干部工作的单位重视度，理解学生干部工作的重要性和必要性，同时要高度重视学生干部工作，建章立制，形成完善的管理和考核机制。
浅析高校学生干部管理的问题与对策
浅析高校学生干部管理的问题与对策引言高等教育作为培养国家人才的重要途径，其管理越来越受到关注。
学生干部是高校中的重要力量，是各种组织和活动中不可或缺的一部分。
然而，高校学生干部的管理存在一些问题，如何解决这些问题，是当前高校管理需要面临的重要问题。
本文拟从以下几个方面出发，浅析高校学生干部管理的问题与对策。
问题干部选拔机制不够合理现今大部分学校干部选拔过于注重表面功夫，忽略了对干部综合素质的考察。
通常是通过组织面试、组织考核等方式来选拔，但这些方式并不能全面反映干部的表现和能力，存在一定偏差。
因此，不合理的选拔方式可能会造就一些表面功夫过硬，但实际水平不够优秀的干部。
干部队伍建设需要加强干部队伍建设是一个长期性的工作，在实际工作中，需要不断地培养、发掘和选拔优秀的干部，以提高整个队伍的实力。
然而，现今大部分学校在干部队伍建设方面仍有不足，例如干部培训不够系统，干部经验交流机会不足等，导致干部队伍建设效果不佳。
管理体制不够完善学生干部管理的体制架构需要建立在管理职能上，包括管理干部、组织发展和社会服务等方面。
然而，现今大部分学校学生干部管理体制不够完善，缺少一些必备的管理职能。
这也导致了学生干部管理的效率不高，发生一些不必要的管理失误。
对策改进选拔机制学校应该强化对干部的综合素质考核，除了组织面试、组织考核等方式外，还可以考虑通过个人履历、社会活动经历、社会责任感等多方面进行评估，从而确保选拔出优秀的干部。
加强干部队伍建设学校需要加强干部的培训、经验交流和发现优秀人才等方面，例如可以开辟一些干部学习班、举办干部工作经验交流会、每天安排一定时间进行干部成果展示等。
这些举措有助于提高干部的实际能力和业务水平。
完善管理体制学生干部管理体制可以参照企业管理模式进行设置，建立完善的管理机构和职能。
同时，学校可以将一些优秀的企业管理人员请到学校进行咨询、培训，让他们提出一些有益建议，帮助学校建立更加完善的管理机制。
浅析高校学生干部队伍建设存在的问题及对策
浅析高校学生干部队伍建设存在的问题及对策高校学生干部队伍建设是高校管理工作中的重要组成部分，是培养学生综合素质和领导能力的重要途径。
在实际工作中，高校学生干部队伍建设存在着一些问题，需要我们认真分析并提出对策，以更好地推动高校学生干部队伍建设工作的深入发展。
一、存在的问题1. 干部选拔机制不够科学目前，高校学生干部的选拔机制存在一些问题，例如过分注重成绩和简历，忽视实际能力和综合素质。
这样做容易导致学生干部队伍的单一化和僵化，影响到队伍的整体素质和凝聚力。
2. 干部培训制度不健全学生干部队伍中，很多干部在担任职务之前并没有接受过系统的培训，导致他们在实际工作中缺乏必要的知识和技能，影响到工作的开展和效果。
3. 干部群体结构不够多样化目前高校学生干部队伍中，往往以学习成绩优异的学生为主，缺乏其他方面的优秀学生的参与，导致干部队伍的整体素质和创造力受到了限制。
4. 干部管理和考核机制不够完善在实际工作中，干部的管理和考核机制也存在问题，例如缺乏科学的考核标准和评价体系，导致干部工作的效果无法得到有效的反馈和激励。
二、对策建议1. 完善干部选拔机制高校应该建立科学合理的干部选拔机制，不仅注重学术成绩和简历，更应该注重学生的实际能力和综合素质。
在选拔干部时，可以采取面试、能力测试等多种形式，从而选拔出更加合适的学生干部。
2. 健全干部培训制度对于已经当选的学生干部，高校应该建立健全的干部培训制度，定期举办各类培训和交流活动，提升学生干部的工作技能和管理能力，使其更好地适应工作岗位的需求。
3. 多样化干部群体结构高校可以在干部选拔中，适当增加其他方面优秀学生的参与比例，比如体育、文艺、社团活动等方面的学生，以更好地构建多样化的干部群体结构，提高干部队伍的整体素质和创造力。
高校学生干部队伍建设中存在一些问题，但同时也有很多对策建议可以借鉴和采用。
希望高校能够认真对待学生干部队伍建设工作，不断改进和完善相关制度和机制，从而更好地培养出一支高素质、多样化的学生干部队伍，为高校的发展和进步贡献力量。
学生干部队伍中存在的问题及解决措施（共五则）
学生干部队伍中存在的问题及解决措施（共五则）第一篇：学生干部队伍中存在的问题及解决措施《高校学生干部队伍建设中存在的问题及对策》中国期刊网学生干部队伍中存在的问题及解决措施经过几年来从事高职高专学生思想教育与管理工作，对学生干部思想状况进行了一些调查和访谈。
从整体情况来分析，我认为学生干部队伍中有许多问题应引起注意，大学生干部素质亟待提高，较突出的问题主要有以下几个方面。
1、自身认识不足，期望值过高不少学生干部对自身缺乏全面的认识，对学生干部角色认识错位，工作中缺乏群众基础。
学生干部大都希望通过担任学生干部来锻炼自己，培养各方面的能力。
殊不知，能力的培养与锻炼需要时间，不可能一蹴而就，那种自认为当了干部就是超人一等，可以随意指挥他人的思想则更是大错特错。
因此在做工作的时候，虽有满腔热情和良好的工作愿望，往往因自身经验不足，对工作中可能出现的问题和困难思想上准备不充分，认为自己只要是为集体，为同学所想，出发点是善意的，同学们就一定会响应、会支持，不注意工作方式方法，或者因工作内容、活动形式与同学们的思想实际、性格特点不符，致使同学们产生抵触情绪，参与积极性不高，虽然自己在工作中花费了大量的时间和精力，可工作效果与自己所想象的相差甚远。
结果达不到预先设想的期望，在追求完善工作效果中受挫。
部分学生干部把名利看得很重，在工作中首先把个人名利问题作为出发点，一旦个人目的未能如愿，便产生了消极情绪，缺乏上进心，工作的主动性、积极性受到影响。
2、自尊心强，抗挫能力差今日的大学生，大都经历单纯、成长顺利，缺乏遭遇困难与挫折的锻炼，意志不够坚强，心理承受能力差，抗挫折能力不强。
表现在学生干部的工作中，许多时候需要反复向同学们讲明原因，晓之以理时，缺乏应有的耐心，尤其是得不到同学们理解时，发生误会时，便感到自己的自尊心受到强烈的损伤，感到委屈和有失脸面。
有的则是一遇挫折，就万念俱灰，丧失自信，觉得自己最无能，与自尊心强相对应便表现出极度的自卑。
浅议高职院校学生干部管理存在的问题及解决对策
浅议高职院校学生干部管理存在的问题及解决对策随着高等教育的不断发展，高职院校在我国的教育体系中扮演着越来越重要的角色。
作为培养应用型人才的重要机构，高职院校长期以来一直注重培养学生的综合素质和实际操作能力。
而学生干部作为学生中的优秀代表，他们有着更多的社会责任和使命感，是学校中的中坚力量。
学生干部管理中仍存在一些问题，如权力滥用、管理不规范等，这些问题不仅影响了学校的正常秩序，更阻碍了学生干部发挥应有的作用。
需要从根本上解决这些问题，使学生干部管理更加科学、规范，从而更好地为学校和学生服务。
一、学生干部管理存在的问题1. 权力滥用一些学生干部可能会因为自身的地位和权力而滥用权力，以达到个人目的。
他们可能会违规操作、擅自主导活动，甚至对其他同学进行打压和侵害，这就会严重损害学校的形象和学生的权益，严重影响学校的正常运转。
2. 管理不规范一些学校的学生干部管理存在一定的官僚主义和形式主义，部分学生干部可能会因为职务繁重而草率处理事务，导致管理不规范、效率低下，无法更好地为学生服务。
3. 领导能力不足有些学生干部缺乏领导能力和管理能力，导致组织活动时效率低下，学生积极性不高，甚至出现了活动质量低下的情况。
二、解决对策1. 健全管理制度为了解决学生干部管理存在的问题，学校需要健全相关管理制度，明确学生干部的职责和权限，并建立健全的考核机制，对学生干部进行定期考核评估，以及进行职务轮换，避免学生干部权力过大而滥用。
2. 强化培训学校应加强对学生干部的培训，培养他们的领导能力和管理能力，提高他们的组织协调、沟通能力，使他们能更好地适应学生干部的角色和职责。
3. 加强监督学校需要建立健全的监督机制，加强对学生干部的监督和指导，及时发现并纠正学生干部存在的问题，从根本上杜绝滥用权力和管理不规范的现象。
4. 增强法律意识学生干部需要增强法律意识，严格遵守学校相关规章制度，不得以权谋私利，维护学校及学生的合法权益，切实做到以身作则，为同学们树立榜样。
高校学生干部队伍管理的对策与思考
高校学生干部队伍管理的对策与思考前言高校学生干部队伍是高校的重要组成部分，它的发展和管理直接影响着高校的教育质量和学生素质的提升。
因此，如何加强高校学生干部队伍的管理，是一项关系到高校教育质量和学生素质的重要任务。
当前学生干部队伍管理的挑战当前，高校学生干部队伍管理面临着如下挑战：1. 干部引进比例较低由于学生干部的职责和要求较高，使得学生干部的引进比例较低。
同时，高校的学生群体人数庞大，往往不能满足学生干部数量的需求，干部的选拔和引进变得更加复杂和困难。
2. 干部培养不足学生干部在担任职务期间需要接受相关培训和指导，但现实中存在干部培养不足的情况。
一方面，学校在培养干部方面投入不足，另一方面，干部在职期间得不到有效的指导和培养。
3. 干部担任职务时存在问题由于学生干部担任职务时受到的监督和管理不足，往往出现一些问题。
比如，干部滥用职权、不能较好地发挥自己职责的作用等。
这些问题给学生干部队伍的管理带来了巨大挑战。
学生干部队伍管理的对策与思考为了加强高校学生干部队伍的管理，我们可以从以下几个方面出发：1. 增加干部引进比例高校可以将干部引进作为一项重要工作，投入更多资源和精力进行干部的选拔和引进。
同时，学校还可以通过举办干部选拔和引进活动，宣传干部工作的优越性，并吸引更多高素质的学生加入学生干部队伍。
2. 加强干部培训为了提高学生干部的素质和能力，高校可以加大对干部培训的力度，为干部提供更好的学习机会和平台。
另外，学校还应该开展定期的干部考核和督导，确保干部得到有效的培养和指导。
3. 加强管理和监督为了避免学生干部在担任职务期间出现问题，高校应加强干部的管理和监督。
可以通过建立完善的干部考核机制、加强对干部的定期检查和督导等方式，提高学生干部队伍的管理水平。
总结高校学生干部队伍的管理是一项重要任务，加强学生干部队伍的管理有助于提高高校的教育质量和学生素质。
通过增加干部引进比例、加强干部培训和加强管理监督等方面的对策，可以有效提高学生干部队伍的管理水平。
高校学生干部队伍管理的对策与思考
高校学生干部队伍管理的对策与思考【摘要】高校学生干部队伍管理一直备受关注，其重要性不言而喻。
文章首先通过现状分析指出了当前管理存在的问题。
接着，提出了建立科学的干部选拔机制、加强干部培训与考核、建立有效沟通渠道、加强监督管理和激励干部队伍积极性等对策。
这些举措有助于提高管理效率，增强队伍凝聚力。
结论部分总结了管理的成效，探讨了未来的发展方向。
通过文章的讨论，我们可以看到高校学生干部队伍管理的重要性和现状，在对策的指导下，可以更好地提高管理水平、推动队伍发展。
未来需要进一步创新管理模式，拓展管理思路，以适应不断变化的时代需求。
【关键词】高校学生干部队伍管理，干部选拔机制，干部培训，沟通渠道，监督和管理，干部激励措施，管理成效，未来发展方向1. 引言1.1 高校学生干部队伍管理的重要性高校学生干部队伍管理的重要性在于其直接关系到学校的治理和发展，同时也对学生的成长和学习环境具有重要影响。
高校学生干部队伍是学校管理的重要力量，他们在学生中起着表率和引领作用，能够有效组织和协调各项学生活动，并促进学风建设和校园文化建设。
学生干部队伍的管理关系到学校的正常运转，能够提高学校的管理效率和服务水平，为学校的各项工作提供有效支持和保障。
高校学生干部队伍管理还涉及到学生的权益保障和发展需求的满足。
通过对学生干部队伍的合理配置和管理，可以有效保障学生的合法权益，促进学生成长成才。
学生干部队伍的管理还能够促进学生的全面发展，提高学生的综合素质和能力，为他们的未来发展奠定良好基础。
1.2 现状分析目前，我校学生干部队伍管理存在一些问题。
干部选拔机制不够科学，导致一些人才无法得到充分的发挥。
对干部的培训与考核不够完善，部分干部缺乏必要的能力和素质。
沟通渠道不畅，干部与学生群体之间缺乏有效的信息传递和互动。
对干部队伍的监督和管理不够严格，存在一些干部违纪违规行为。
干部队伍缺乏激励机制，导致部分干部积极性不高。
学生干部队伍管理还有待进一步完善和提升，需要采取一系列措施来解决当前存在的问题。
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高校学生干部管理制高校学生干部是学校、院系和班集体工作的骨干力量，是学生集体的领导核心，也是学校管理思想意志的传达者及实施者。
因而高校学生管理工作的突破和创新，在很大程度上取决于学生干部队伍的建设水平。
近年来，《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发【２００４】８号）”１、《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发［２００４］１６号）翻和２０Ｑ５年教育部《高校学生管理规定》（中发【２００５】２１号）口１等文件的相继出台，给学生管理工作者传递的信息是，从中央到政府。
从地方到高校，加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务，高校学生的管理正遵循“育人为本，依法建章，规范管理，加强监督”的原则在进行新一轮的改革，高校学生干部的管理无疑是题中之议。
一、高校学生工作管理的困境随着高校逐年扩招，学生人数急剧增加，这在一定程度上给学生管理工作带来了压力和困难，具体表现为第一，学生人数的激增与高校配备的政工干部和管理人员的增长程度不一，２０００年中共教育部《关于进一步加强高等学校学生思想政治工作队伍建设的若干意见》，原则上设置专职学生思想政治工作人员与学生人数比例为ｌ：１２０—１５０，但在许多高校中学生专职管理队伍与这一比例还相距甚远，也就是说，目前高校的政工队伍在一定程度上并不能满足学生管理工作的实际需要。
第二，随着市场经济机制的引入，教育机制、社会法制等国家宏观规划都在不同程度上发生了转变，这种转变给·３６·２００６年第４期度存在的问题及其解决思口黄蕾大学生的世界观、人生观和价值观等方面都带来了冲击，当前大学生思想意识的多元化、多变化给学生管理工作带来了新的问题。
增加了新的难度。
二、高校学生管理制度改革的必然性国家的政治、经济、科技、文化等方面的巨大发展和深刻变革，对教育的理念、体制、制度等都产生了深刻的影响。
近几年教育事业蓬勃发展，高等教育实现了历史性跨越，目前我国高等教育在学人数超过２０００万人，高等教育入学率达到１９％，高校办学规模成倍增长，教学改革不断深化，人才培养模式灵活多样，对高校的学生管理工作提出了新的课题。
社会在发展，学生群体特征也在变化。
当代大学生都是８０年后的一代，正如中央１６号文件的概括：主流积极、健康、向上，同时独立性、选择性、多样性和差异性日益增强，一些大学生不同程度地存在着理想信念模糊、诚信意识淡薄和社会责任感、艰苦奋斗精神、团结协作观念缺乏等问题，对他们的教育管理呈现出新特点、新规律。
随着国家法制建设的不断完善，公民维权意识的增强，对高校学生管理工作提出新的挑战。
原有的管理思想、管理模式、管理方法已不适应形势发展变化的需要。
因此，对原有管理制度的修订是时代发展的客观要求，是当前依法治教、促进高教事业全面、协调、可持续发展的迫切需要，是实现新时期教育培养目标要求的必然选择。
三、高校学生干部管理的重要性面对高校学生工作管理的困路境，乘着高校学生管理制度改革之风，笔者认为，重视和加强高校学生干部管理无疑是题中之议。
学生干部在对学生的教育和管理工作中起着重要的骨干作用。
一方面他们在学校和院系学生工作管理者的正确指引下，组织开展各项思想政治教育工作以及丰富多彩的社团活动，使学生工作呈现生机与活力。
另一方面他们与普通学生在一起学习、生活，面临着和普通学生一样的问题。
许多学生愿意向他们敞开自己的心扉，坦诚地进行思想的交流和沟通。
学生干部身兼双重角色，通过他们的信息反馈，学生工作管理者可以比较准确、清楚地了解学生在日常的工作、学习和生活中的思想状况，便于采取及时有效的管理措施，为学生提供一个宽松、和谐、良好的学习和生活环境。
同时，他们也是学校传达、贯彻和落实各项教育管理工作的具体参与者和实施者。
因此，做好对学生干部的选拔、培养和管理工作，是学校搞好学生教育管理工作的保证。
四、学生干部管理中存在问题及解决思路尽管每所学校都制定了学生干部管理的相关规定，但学生干部引发或导致的问题仍此起彼伏，原因是多方面的，笔者认为制度的建设和完善是其主要原因之一。
许多高校的学生干部管理制度或许是五年一小改，三年一惯例，这与社会技术的进步突飞猛进、学校环境的变化日新月异相比起来，似乎显得有点小女人裹脚——停滞不前。
如何能解决学生干部出现的各种情况？如何能实现学校学生管理工作的总体目标呢？通过多年学生管理工作 万方数据的实践探索，笔者归纳了当前学生干部管理工作中存在的几对矛盾及其解决的一些思路。
（一）学生干部身心素质与选拔机制的矛盾高校学生干部不同于中学学生干部，不再是一味地做老师的“传话筒”、“复印机”，而是强调学生的“自我教育、自我管理、自我约束、自我服务”的功能，既要完成上级交办的事务性工作，又要独立，主动地行使学生组织管理职能，所以对学生干部的选拔提出了更高的要求。
然而在众多高要求、严标准下，笔者却发现选拔标准中很少甚至没有提到对学生干部的身心素质的要求。
为什么违规作弊中有我们的学生干部？为什么院系比赛争执中有我们的学生干部？为什么拐卖女同学卖淫中有我们优秀的学生干部【４】？身体是基础，能力靠发展，内心需要的是不断地自我超越，这些因素都是出于对学生干部的尊重需求、学生群体的成长需求，也是高校学生管理工作的选拔需求。
因此，笔者认为：学生干部的身心素质是选拔机制中不可忽略的基本标准。
如何加强和改善学生干部的身心素质，其基本的途径和方法是：ｌ、重视和建立对学生干部身心素质的选拔机制。
这是对学生干部管理“育人为本”的体现，也是对学生干部组织机构的安全保证。
身体疾病能通过新生入学体检得出结果，但心理问题或人格障碍却不易发现。
心理素质发展不健全的学生干部是学生组织机构中的隐患，其表现是缺乏豁达胸襟接受别人的批评意见，性情不稳定。
主观意识强。
心胸狭窄、性情偏弱，容易失去群众基础，对学生干部群体和学生管理工作来说无疑都是不利的。
因此笔者的思路是对学生干部心理素质的选拔应与新生入学的心理档案建立联系，在保密原则前提下，由心理咨询中心老师单独进行核实，确实存在心理问题或人格障碍的学生，建议先接受治疗再参加竞选。
２、关注学生干部的得失心态。
学生干部的付出与回报往往是不一致的。
对此学生工作管理者要关注学生干部的得失心态，恰当地给予积极引导，避免他们出现负面的情绪或行为。
（二）学生干部成绩好坏与激励机制的矛盾人的需要使他产生期望，期望能否实现，不仅取决于个人的努力。
往往在更大程度上取决于他所在的组织所给予的报偿。
任何一个组织系统凭借它本身的激励手段，都可以积极地干预和影响其成员的激励过程，使每一个成员在致力于达成个人期望的同时实现组织目标。
这是系统的激励机制功能。
高校学生干部管理系统与任何人的组织系统一样，都希望其成员为实现系统的目标而努力，因此，在学生干部管理系统中也应建立相应的激励机制。
常见的精神奖励有口头表扬、张榜表彰、授予优秀学生干部称号等；物质奖励则是通过折算成综合测评分数最终与奖学金挂钩。
但在许多高校中，精神奖励和物质奖励往往是紧密联系在一起的，不是“双丰收”就是“颗粒无收”。
这收获与否的关键就在于学生干部的成绩。
因此每年都会出现某些学生干部思想好、工作好，但由于学习成绩不够好而与奖励无缘的情况。
这让学生干部质疑，激励机制是由学习成绩一维决定还是看思想、工作、学习、能力等多维因素？如果是多维激励，那又如何避免以学习成绩定全局的单一模式呢？笔者的思路是：一是明确激励内容，如目标实现、创新举措、学习成绩、身心素质。
二是激励内容的分权量化。
许多高校的综合测评中都以学习成绩占主要的权重，这有利也有弊，因为一方面它警醒学生干部要抓好学习、不丢主体，另一方面也会使优秀的学生干部受到打击。
因此，笔者认为四个因素应分权量化，各占２５％，折算后再与综合测评挂钩，而且建立职务晋升制度，折算后总分在前者的可以得到晋升、落后者再考虑其职位的合适与否及其努力方向。
（三）学生干部分级管理与考核机制的矛盾学生干部实行分级管理，即指校团委负责管理和考核校团委委员，校学生会干部、二级学院（系）分团委（团总支）正副书记，学生会正副主席；学生社团干部；二级学院（系）分团委（团总支）负责管理和考核。
二级学院（系）分团委（团总支）委员、学生会干部，班委、团支委，学生党支部学生委员。
学生干部考核的内容分德、勤、能、绩、学五个方面。
每位干部的考核分自评、民意测评和主管考评三部分。
考核结果为优秀、称职、基本称职和不称职四个等级。
‘４１高校学生工作形式多样，内容丰富，分级管理是必然的，它不但使学生干部学会首先立足于自己解决，然后向分管领导反映的原则，避免越级反映，而且使每一位学生干部明确自己向谁负责，谁向自己负责，知道自己的职责所在。
同时分级管理无形中促进了同层级之间学生干部和分管领导之间的个人感情。
在这种情况下，考核机制中仍旧采取分管主管考核的方式，那就有可能夹带私人感情，难以做到真正的公平。
因此，笔者认为，协调学生干部分级管理与考核机制这一矛盾的途径和方法是：一是学生干部递交工作总结、自评等级。
二是增加一项由直接主管和其他主管交叉进行的考评制度。
三是民意测评、主管考评、交叉考评同时进行。
一方面是避免从众心理，另一方面，主管领导交叉考评能在一定程序上克服单纯主管领导考核的不公，也可以使层级之间的领导更清楚每一位学生干部本年的工作情况和目标实现程度，加强了层级之间工作的认识和进程，为进一步发挥整体功效提供了新的渠道。
参考文献：［１】（（中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发【２００４】８号）；【２】（（中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发【２００４】１６号）：【３】（（高校学生管理规定》（中发【２００５】２１号）；【４】《新京报》２００５年１１月４日。
（作者单位：茂名学院）编辑／郑显国校对／欢欢２００６年第４期·３７· 万方数据高校学生干部管理制度存在的问题及其解决思路作者：黄蕾作者单位：茂名学院刊名：南方论刊英文刊名：NANFANG LUNKAN年，卷(期)：2006，""(4)被引用次数：5次1.中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见(中发[2004]8号)2.中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见(中发[2004]16号)3.高校学生管理规定(中发[2005]21号)4.查看详情 20051.沈婕当前高校学生干部队伍存在的问题与对策[期刊论文]-湖南中学物理·教育前沿 2010(2)2.孙艳杰.王帮贺高校提高学生干部管理水平的另一重要途径[期刊论文]-科技信息(学术版) 2008(12)3.石国卿加强高校学生干部团队建设的思考[期刊论文]-青少年研究－山东省团校学报 2008(z1)4.赵伟.王余丁.崔建会.张泉高校人力资源与学生思想政治观念形成的相关性分析——基于河北省五所高校调查数据分析[期刊论文]-中国市场 2007(48)5.罗晓莉试论新升格本科院校的学生干部队伍建设[期刊论文]-怀化学院学报 2007(3)本文链接：/Periodical_nflk200604016.aspx授权使用：中国地质大学江城学院(zgdzdxjcxy)，授权号：e8f65622-3e55-4df7-b80c-9e5b014a5b7c下载时间：2010年12月29日。