第1节 浮力
浮力第1节浮力
3．浸在液体中的物体，上、下表_压面__力存__差在__，_即F 浮＝ _F__向_上_－__F_向_下_，__这就是浮力产生的原因。
二、决定浮力大小的因素 物体在液体中所受浮力的跟大它小浸，在液体中__的体__积___有_ 关， 跟液体的__密__度___有_关。
浮力
1．(3分)下列物体没有受到浮力作(用D的) 是 A．在水中嬉戏的小B鸭．在蓝天飞翔的老鹰 C．深海潜游的鲸D鱼．深入河底的桥墩
的压力
决定浮力大小的因素
5．(3分)(铜仁中考)将甲、乙、丙三个体积相同的小球放在水中 如图所示，则浮力最小( A的)是
A．甲 B．乙 C．丙 D．无法确定
6．(3分)一铁块浸没在海水中时受到的F1浮，力浸为没在清水中 时受到的浮力F2为，则F1与F2的大小关系( 为A )
A．F1＞F2 B．F1＜F2 C．F1＝F2 D．无法确定
二、填空(题3×4分＝12分) 14．一正方体铁块，在水下某深度时，上15表N的面压受力到， 下表面受2到0 N的压力，则物体受到的_浮__力5__为___。N 15．如图所示的大鱼和小鱼的争__大论__鱼中__，_的_说法正确，这 是因为两条鱼浸没在同种液体中，它们所受浮力的大小与 _浸__在__液__体__中__的_体_有_积_关_。
三、实验探究(9题分＋15分＝24分) 16．翔翔在家探究“鸡蛋受到的浮力大小与哪些如因素有关” 图所示。请仔细观察图示并回答下列问题： (1)从A、B两图可知鸡，蛋在水中受到的浮力_大__0小_.5_是___。N (2)根据B、C两实验他，就得出鸡蛋受到的浮力大小与液体的密 度有关你，认为对吗_？_不__对___，理_ 由是没体__有积__控相__制同__鸡__蛋__浸__在__液__体_。_中__的__
第十章第1节浮力
第一节 浮力
想一想
1.下面几幅图中的物体在竖直方向，处于什么运动 状态？是运动，还是静止？ 2.在竖直方向，都受到哪些力？分别是什么力？FFFGGG
一、浮力
浸在液体中的物体受到向上的力，这个力叫做浮力
测量铝块浸没水中所受的力
1.测量铝块所受的重力
2.把铝块浸没在水中，看看示数的变化
物体重力 深度 弹簧测力计 示数 浮 力 h1 h2 h3
2、探究浮力的大小与物体浸没体积的关系 (1)用弹簧测力计测出物体所受重力的大小； (2)分三次逐渐增大物体浸没在液体中的体积，读 出弹簧测力计的示数，并计算出浮力大小； (3)完成下列表格。
物体重力 浸入的体积 弹簧测力计 示数 浮 力 V1 V2 V3
3、探究浮力的大小与液体密度的关系 (1)用弹簧测力计测出物体所受重力的大小； (2)把物体全部浸没在水中，读出弹簧测力计的示 数，并计算出对应的浮力； (3)把物体全部浸没在浓盐水中，读出弹簧测力计 的示数，并计算出对应的浮力； (4)完成下列表格。
物体重力 不同的液体 弹簧测力计 示数 浮 力 水 浓盐水
实验结论：
物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在 体积 有关、跟液体的______ 密度 有关。 液体中的______
大 、液体的密 物体浸没在液体中的体积越___ 大 ，浮力就越大。 度越___
1.水平方向是否受力平衡？
F左1 = F右1 F左2 = F右2
F左1 F左2 F右1 F右2
2.竖直方向是否受力平衡？ h1 < h2 p=ρgh p < p
1 2
F1 < F2
F1 < F2
浸没在液体中的物体，其上、下表面受到液体 对它的压力不同，这就是浮力产生的原因
10.1浮力
• 2.甲、乙、丙、丁四个形状体积都相同而材 料不同的球体，它们在水中静止的情况如图 所示，其中所受浮力最小的是
（A）
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
2018年4月18日
雨衣专享
13
• 如图所示，球从水面下上浮至漂浮在水面
B 上的过程中，判断正确的是 （ ）
A.露出水面前，浮力逐渐增大；露出水面后， 浮力继续增大
次拉力大小关系是（ C ）
A.F1＞F2 B.F1＝F2 C.F1＜F2 D.无法比较
2018年4月18日
雨衣专享
15
本节结束！~~
2018年4月18日
雨衣专享
16
结论： 1、浸没在液体中的物体所受的浮力与物体在 液体中的深度无关。
2、浸在液体中的物体所受的浮力与物体排开
2018年4月18日液体的体积有关；雨衣专享
10
G=4.4N F=1.6N
F=2.2N
F浮水 F浮酒精
水
酒精
结论：
浸在液体中的物体所受的浮力与液体的密度有关。
2018年4月18日
雨衣专享
11
B.露出水面前，浮力保持不变 C.露出水面前，浮力逐渐减小 D.露出水面前，浮力保持不变；露出水面后，
浮力开始逐渐增大
2018年4月18日
雨衣专享
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• 用一根细线将一个石块系住，分别浸没在盛 有盐水和水的容器中（盐水的密度大于水的 密度），由于细线拉力的作用，石块静止在 液体中，此时线上拉力分别为F1、F2，则两
F浮 F浮
浮力方向总是竖直向上的
2018年4月18日
雨衣专享
6
上浮的物体受到浮力，那在水中下 沉的物体是否受浮力呢？
人教版 八年级物理下册 第十章 浮力第1节 浮力
连接中考
例1（宿迁中考）在“探究浮力大小与排开液体体积的关系”实验 中,如图A所示,用弹簧测力计测出物块所受的重力,然后将物块逐渐 浸入水中。 （3）猜想：D图中,物块浸没后 继续下降,弹簧测力计的示数 将___不__变___。
连接中考 例2（2018•朝阳）如图所示是探究“影响浮力大小的因素”的实验。
看到这里,你肯定对死海的神奇产生了浓厚的兴趣,你知道 产生这些奇妙现象的原因吗?
2. 经历实验探究过程,知道影响浮力大小的因素。
1. 知道物体在液体或气体中都受到浮力；会用 称重法测浮力；知道浮力产生的原因是液体对 物体上、下表面的压力差。
知识点 1 浮 力
海洋中的巨大冰山能漂浮在水上,游船、鸭子能在水中游弋, 孔明灯能够升空,托起冰山、游船、鸭子、孔明灯等的力就是浮 力。 浸在液体（或气体）中的物体受到向上的力,这个力叫做浮力。
人教版 物理 八年级 下册
第十章 浮力 第1节 浮力
“人们在无鱼无草的海水里,竟能自 由畅游,即使是不会游泳的人,也总是浮 在水面上,不用担心会被淹死。”
据游过死海的人说,人跳下死海,身 体会马上浮出水面;如果仰天一躺,就会 像一叶扁舟,顺流漂荡。两手头下一盘,就是一个枕头,人宛如睡 在“凉席”上。有些游客带了书报杂志来,躺在死海上看书,并摄 影留念,这已成为死海一景了。
浮力的大小 等于弹簧测 力计示数的 减小量。
F拉 G
水
浮力的测量——称重法
F浮 F拉
物块在水中保持静 止,受力平衡,即
G=F浮+F拉
F浮
G 物块在水中所受浮力 F浮=G-F拉
浮力是由于液 体对物体向上 和向下的压力 差产生的。
浮力产生的原因
F1
h
新人教版物理第10章 浮力 知识点公式归纳
第十章浮力第1节浮力1、定义：浸在液体（或气体）中的物体受到向上的力，叫做浮力。
★2、浮力的方向：竖直向上。
★3、浮力的测量：实验如右图，用弹簧测力计测出物体的重力G，将物体悬挂在测力计下，浸没在液体中，记下测力计的示数F示，则浮力的大小：F浮=G物- F示●4、产生原因：如图所示，浸在液体（或气体）中的物体，其上、下表面受到液体对它的压力不同，并且向上的压力大于向下的压力，这就是浮力产生的原因。
浮力等于液体对物体向上和向下的压力差。
★即：F浮=F向上- F向下第2节阿基米德原理●1、实验：浮力大小与物体排开液体所受的重力的关系（如右图）①用弹簧测力计测出小桶所受的重力G0，物体所受的重力G 。
②把物体浸没入液体,读出这时测力计的示数为F，（计算出物体所受的浮力F浮=G-F）并且用小桶收集物体所排开的液体;③测出小桶和物体排开的液体所受的总重力G1，计算出物体排开液体所受的重力G排=G1-G0。
④比较F浮与G排的大小，得出实验结论。
★2、结论：阿基米德原理：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的重力。
这就是著名的阿基米德原理。
★3、公式：F浮=G排=m排g=ρ液gV排对阿基米德原理及其公式的理解，应注意以下几个问题：★(1)浮力的大小由液体密度ρ液和排开液体的体积V排两个因素决定。
而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。
(2)阿基米德原理对浸没或部分浸在液体中的物体都适用。
●(3)当物体浸没在液体中时，V排=V物。
未浸没时，V排<V物(4)阿基米德原理也适用于气体，其计算公式是：F浮=ρ气gV排第3节物体的浮沉条件及应用：★1、物体的浮沉条件：状态F浮与G物V排与V物对实心物体ρ物与ρ液上浮F浮＞G物V排=V物ρ物<ρ液下沉F浮＜G物ρ物>ρ液悬浮F浮＝G物ρ物=ρ液漂浮F浮＝G物V排<V物ρ物<ρ液注：1）上浮到漂浮的过程中，浮力大小先不变后变小（当物体开始露出水面时，浮力开始变小），最后浮力等于物体重力（漂浮）。
思创教育--第1节-浮力
记录表格 物体浸在液体中的体 积V/ 格 重力G / N 弹簧测力计示数F/ N 浮力F浮/ N 结论： 在同一液体中，物体浸在液体中的的体积越 大，浮力越大。
三、浮力的大小与哪些因素有关
3．探究浮力与液体密度的关系 记录表格 液体种类 重力G / N 弹簧测力计示数F / N 浮力F浮/ N
作业
一、思考题：你能帮帮他们吗？
1874年8月的一天，在大西洋亚速尔群岛的西 南方，有一艘深海考察潜艇，为研究海底矿产资源 的分布，正在向深处下潜。舱内的考察人员被海底 迷人的景色陶醉了，致使下潜速度过大，船体猛然 撞到海底，陷入海底的沉积物中了。船员把潜艇水 舱中的水全部排出，企图上浮。奇怪的是，潜艇丝 毫不动，像被海底“吸”住一样。这是为什么？难 道浮力真的消失了吗？怎么办？你能替他们想出摆 脱困境的办法吗？
G
F浮 + F′ = G F浮 = G－ F′
浮力的测量方法： (称重法)
F浮 = G — F′
G：物体在空气中受到的重力
F′ 物体浸没在液体中弹簧测力计
的示数
1.一个金属块挂在弹簧秤上，在空气中称时，示数 为３7牛 ，把它浸没在水中称时，示数为1５牛， 它受到的浮力是多少牛？ 已知：G＝３７Ｎ，F′ ＝１５Ｎ 求：Ｆ
浮力F浮/ N
结论：浸没在液体中的物体所受的浮力与物体在液体中 的深度无关。。
注意：
物体排开液体的 体积即指物体浸 在液体中的体积。 不一定等于物体 的体积。
结论： 1、浸在液体中的物体所受的浮力与物体排开 液体的体积有关； 2、浸没在液体中的物体所受的浮力与物体在 液体中的深度无关。
三、浮力的大小与哪些因素有关
结论： 物体排开液体体积一定时，液体密度越
第十章_第1节《浮力》
课外拓展实验
第十章 第一节 浮 力
做课教师：安思绪
2014 - 4 - 10
引入实验
①测量铝块在空气中的重力G。
②再浸在水中，观察弹簧测力计示数的变化， 并记录F。
[分组实验1]
探究浮力大小是否跟物体的浸没 N 浸没深度
弹簧测力计示数F / N 浮力F浮/ N
较浅--较深--更深
[分组实验2]
探究浮力的大小是否跟物体浸在液体中的体 积有关？
所选液体：
重力G / N
浸在液体中 的 体积 弹簧测力计 示数F/ N 浮力F浮/ N
较小-----------------------较大--- -------------更大
[分组实验3]
探究浮力的大小是否跟液体的密度有关？
液体种类 重力G / N
水
浓盐水
弹簧测力计示数F / N
浮力F浮/ N
实验结论：
物体在液体中所受浮力的大小，跟 它浸在液体中的体积有关，跟液体 的密度有关。浸在液体中的体积越 大、液体的密度越大，浮力就越大。
巩固练习：
3.弹簧测力计下悬挂一个重 物，在空气中称量时的示数 如图10.1-7甲所示，把重物 浸在水中时的示数如图 10.1-7乙所示。重物浸在水 中时所受的浮力是多大？
第十章浮力章节知识点
第十章浮力第1节浮力1.浮力：浸在液体中的物体，受到向上的力，这个力叫浮力。
浮力方向总是竖直向上的。
物体在空气中也受到浮力。
浮力的施力物体是液体或气体。
2.浮力产生的原因：浸没在液体中的物体，其上、下表面受到液体对它的压力不同，这就是浮力产生的原因。
F浮= F向上—F向下3.物体在液体中所受浮力的大小,跟它浸在液体中的体积有关、跟液体的密度有关。
物体浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。
4.秤量法测浮力：F浮=G－F示第2节阿基米德原理1.阿基米德原理：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力大小等于它排开的液体所受的重力。
2.阿基米德原理表达式：F浮=G排=ρ液gV排,从中可知：浮力的大小只与液体的密度和排开液体的体积有关。
3.计算浮力的方法：(1)秤量法：F浮= G－F示,(2)平衡法： F浮=G物(适合漂浮、悬浮),展开式：ρ液V排g =ρ物V物g。
(3)阿基米德原理：F浮=G排= ρ液gV排(4)压力差法：F浮= F向上—F向下第3节物体的浮沉条件1.物体的沉浮条件：（1）浸没在液体中的物体，受到两个力：竖直向下的重力和竖直向上的浮力。
①当F浮<G时，物体下沉，最终沉底；②当F浮>G时，物体上浮，最终漂浮；③当F浮=G时，物体悬浮在液体内，能停留在液体中任意深度的位置。
（2）由于浸没在液体中的物体，其排开液体的体积跟物体自身的体积相等，因此，物体的浮沉情况也可以用物体的密度跟液体密度的大小来描述。
①当ρ物 > ρ液时，物体下沉，最终沉底；②当ρ物 < ρ液时，物体上浮，最终漂浮；③当ρ物 = ρ液时，物体悬浮在液体中。
用盐水选种时，就是利用漂浮种子的密度小于盐水的密度而被清除掉，保留下沉的种子。
2．浮力利用(1)轮船：将密度大于水的材料做成空心，使它能排开更多的水,因而增大了浮力，物体就浮在了水面上。
这就是制成轮船的道理。
轮船受到的浮力与自身重力的关系时F浮 = G物。
人教版物理八年级下册第十章第一节浮力
做一做 讨论
实验结果表明
物体在液体中所受的浮力大小，跟它浸在液体中 的体积有关，跟液体的密度有关。浸在液体中的 体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。
课堂小结
浮力的 概念、 方向和 测量
浮力产 生原因
决定浮 力大小 的因素
应用与巩固
C
2、弹簧测力计下悬挂一个重物，在空气中称量 时示数为3.2N，把重物浸在水中时示数为2.2N。重 物浸在水中时所受的浮力是 1 N。 3、一个竖直悬挂在水中的圆柱体，上表面 受到水的压力为5N，底部受到水的压力为13N ，这个物体受到水的浮力为 8 N
一、浮力 （F浮）
实验 F浮
G
漂浮在水面上的物体受到浮力的作用
一、浮力 实验
浮力的方向：
始终竖直向上
一、浮力
用弹簧测力计测浮力： F浮=G－F （称重法）
在水中下沉的物体也受到浮力
浮力：浸在液体中的物体受到液体对物体向上浮的力叫浮力。
二、浮力的产生
实验与观察
实验现象:
二、浮力的产生
浮力产生的原因：
液体浸在其中的物体，向上和向下的压力差
F浮= Fห้องสมุดไป่ตู้上-F向下
二、浮力的产生
实验与观察
三、浮力的大小与哪些因素有关
提出问题 分析一下，浮力大小和什么因素有关？
猜想 浮力大小……有关？
死海不死
三、浮力的大小与哪些因素有关 实验探究
实验器材
橡皮泥 弹簧测力计
水
酒精
铝柱
铜柱
实验方法
注意运用控制变量的方法。
（二）自学检测
1.浸在液体（或气体）中的物体，受到向 的力 叫做浮力.浮力的方向总是 ，其施力物体 是 。 2.利用弹簧测力计测算浮力的大小：物体在空气中 示数为G，浸入液体后示数为F，则物体所受浮 力大小 。 3.浸在液体中的物体，上、下表面存在 ， 即 ，这就是浮力产生的原因。 4.物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中 的 有关，跟液体的 有关。
中考物理单元复习：浮力
德阿 原基 理米
知识结构 内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，
浮力的大小等于它排开的液体所受的重力。
数学表达式： F浮=G排=ρ液gV排
适用范围： 适用于液体和气体。
条物 件体 及的 应浮 用沉
知识结构
物体的 浮沉条件
比较浮力和 重力的大小
比较物体密度 和液体密度
若F浮＞G，则上浮（漂浮时F浮=G ） 若F浮=G， 则悬浮 若F浮<G， 则下沉
若ρ物＜ρ液，则上浮 若ρ物=ρ液， 则悬浮 若ρ物＞ρ液， 则下沉
浮力的 应用
轮船
①轮船靠挖“空心”的方法增大浮力。 ②排水量：轮船满载时，排开水的质量。
【例题2】在探究“浮力大 小与哪些因素有关”的实验 中，弹簧测力计挂着同一金 属块的示数如图所示。
①金属块浸没在水中时，受到的浮力是____N。 ②分析图丙、丁可得出结论：_______________________。 ③分析丁、戊两图可知，浸在液体中的物体所受浮力大小与_____有关。
解析见下页
潜水艇：是靠改变自身的重力，实现上浮和下潜的。
气球和飞艇：充入密度小于空气的气体，使受到空气的浮 力大于自身的重力。
1. 物体的浮沉条件
判断物体浮沉 的两种方法
比较浮力和 重力的大小
比较物体密度 和液体密度
若F浮＞G，则上浮 若F浮=G， 则悬浮 若F浮<G， 则下沉
若ρ液＞ρ物，则上浮 若ρ液=ρ物， 则悬浮 若ρ液<ρ物， 则下沉
轮船的排水量：轮船装满货物时排开水的质量，等于轮船和货物
第一节 浮力
水
酒精
水银
5 浸没在湖水中的物体，随着浸没深度的增
加，下列说法中正确的是（ ABD ） A．物体受到的压强增大 B．物体上、下表面受到的压力增大
C．物体上、下表面受到的压力差增大
D．物体受到的浮力不变
6．关于浮力，下列说法中正确的是（ B ） A．只有浮在液体表面上的物体才受到浮力 B．一切浸入液体中的物体都受到液体对它施 加竖直向上浮力 C．只要下沉的物体就不会受到浮力 D．浮力的方向不一定都是向上的
第十章 第１节 浮力
认识浮力
竹筏
3
辽宁舰
帆船
远洋鱼轮
认识浮力
飞艇 3
救生圈
潜水器
热气球
一、浮力（F浮）
1．浮力：浸在液体中的物体受到液体对物体 向上浮的力叫浮力。 F浮
2.浮力方向:
竖直向上
G
例：
画出下列物体在水中所受浮力的示意图 F浮 F浮
二、浮力的产生
边长为L的立方体 位于水面下h 深处 四个侧面所受压力关系
记录表格
物体浸在液体中的 体积V/ 格 重力G / N 弹簧测力计示数F/ N 浮力F浮/ N
结论：在同一液体中，物体浸在液体中的的体积 越大，浮力越大。
三、浮力的大小与哪些因素有关
3．探究浮力与液体密度的关系 记录表格
液体种类 重力G / N 弹簧测力计示数F / N 浮力F浮/ N
结论： 物体排开液体体积一定时，液体密度越
石块
水
结论：下沉的物体 受到 浮力 3、称重法测浮力：F浮=G -F
G
F
空气中 水中
三、浮力的大小与哪些因素有关
小实验
把空饮料罐用手 按入水桶，饮料罐进 入水中越深，手的感 觉有什么变化？
人教版八年级第十章第1节浮力 课件 26张PPT
测量
G
F示
F示
F浮
G
F浮=G-F示
原因
物体在液体内部受到的压力： F=pS=ρghS 左、右表面所受压力关系 ∵h右=h左 p向右=p向左 ∴F向右=F向左 前、后表面所受压力关系 ∵h前=h后 p向前=p向后 ∴F向前=F向后
原因
物体在液体内部受到的压力： F=pS=ρghS 上、下表面所受压力关系 ∵h2＞h1 p向上＞p向下 ∴F向上＞F向下 F浮=F向上-F向下
第1节 浮力
认识浮力
浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或 气体）对它向上的托力，这个力叫做浮力。
3
浮力
1.浮力：浸在液体（或气体）中的物体受到向上的力。 2.浮力的符号：F浮。 3.“浸在”包括“部分浸入”和“全部浸入（浸没）” 两种情况。 分析下列物体的受力情况：
F浮 F浮
G G
方向
猜想浮力的方向: 竖直向下。
实验结果表明，物体在液体中所受浮力的大小，跟 它浸在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。物体浸 在液体中的体积越大，液体的密度越大，浮力就越大。
练习
小结
浮力的 概念
浮力的 测量
决定浮力大 小的因素
练习 课本52页动手动脑物理3,4题
猜想：浮力大小跟什么因素有关？ 浮力的大小跟浸在液体中的固体的密度有关。
探究 浮力的大小跟哪些因素有关？
人在水中会下沉，但是在死海中却能漂浮于水面。 猜想：浮力大小跟什么因素有关？ 浮力的大小跟液体的密度有关。
探究 浮力的大小跟哪些因素有关？
实验器材
实验方法 控制变量法。
探究 浮力的大小跟哪些因素有关？
浸在液体中的物体所 受的浮力与物体浸在 液体中体积有关；
最新人教版物理八年级下册《浮力》优质教学课件
就是液体对物体的浮力。
易错警示
应 用
示 浮力产生的原因是浸在液体中的物体,其上、下表面受到液体对 例 它的压力不同。浸在液体中的物体不一定受到浮力的作用,如物
体底部与容器底部完全密合,物体的下表面不受液体向上的压力,
这种情况下物体一般不受浮力的作用。
应 用
例2 如图10-1-3所示是认识浮力的探究实验。
5 N,根据称重法 F 浮=G-F 示,则 A、B、C 所受浮力分别为 1 N、1
N、1 N,可见浮力大小相等,于是可得出结论:浮力的大小与物体
的重力无关。
(3)根据控制变量法,要研究浮力大小与物体形状的关系,必须保证
排开液体的体积和液体的密度不变,小明的实验中改变了物体的
形状,但没有控制排开水的体积相同,故得出的结论不可靠。
浮力
第
十 章
第1节 浮力
-
一 浮力
新 知
梳 1.定义:浸在液体(或气体)中的物体受到 向上 的力,这个 理 力叫做浮力。
[点拨]“浸在”有两层含义:一是物体一部分浸在液体中;二
是物体全部浸在液体中(浸没)。 2.方向:浮力的方向总是 竖直向上 向 相反 。
的,与重力的方
新 3.产生原因:浸在液体(或气体)中的物体,其上、下表面受
课
堂 5.在图11-2中画出物体受到浮力
反 馈
的示意图(作用点已画出)。
[答案]如图所示
图11-2
课堂总结
本节课我们主要学习了哪些 内容？你有什么收获？大胆地说 说自己的体会、感受或想法。
教师寄语
我们一生中要认识许多人，组建许多 集体，在集体生活中，我们要学会理解和 宽容，关爱和担当，才能被赋予更大的责 任，从而拥有更多发展的机会，更好的参 与社会、国家的建设，让我们与集体共同 成长！
第1节浮力
水给的 托力
Ｇ
大气给的 托力
热气球
Ｆ浮 Ｆ浮
一、浮力 1、定义：浸在液体或 气体里的物体受到液 体或气体向上托的力 称为浮力．
２、方向：竖直向上
3、浮力的施力物体： 液体或气体
4、符号： Ｆ浮
想想议议：
生活中还有哪些例子说明 物体受到浮力的作用？
3
救生圈
飞艇
竹筏 3
辽宁 舰
想一想：
液体中下沉的物体是 否受到浮力的作用？
四个侧面中每两个相对侧面所受压力相互平衡 F合=0
F向下
上、下两面所受 压力关系
∵p向上＞ p向下 ∴ F向上＞ F向下
F向上
F浮
F F F 浮 ＝
－
向上 向下
四、浮力产生的原因
浸在液体或气体中的 物体，其上、下表面受 到液体或气体对它的压 力不同，这就是浮力产 生的原因
当堂检测
1.关于浮力，下列说法中正确的是（ B ）
死海 之旅
在亚洲西部，离地中海不远的地方有一个内陆湖， 叫做死海，死海里没有一条鱼，它的名字由此而 来。为什么没有鱼呢？因为死海的水太咸了。人 在死海里游泳时，可以躺在水面上看报纸，悠然 自得。死海的海水中矿物质很丰富，可以用来治 疗一些皮肤病和湿疹。是世界上著名的游泳风景 点和疗养地之一。
人为什么 能浮在海 面上呢？
F浮 F拉
法。
浮力的大小等于：
Ｆ浮＝G－F拉
２、这种方法叫 称重法
G
三、浮力的大小与哪些因素有关
实验与观察
把空饮料罐用手按入水 桶，饮料罐进入水中越深， 手的感觉有什么变化？
提出问题
分析一下，浮力大小可能 跟什么因素有关？ 猜想假设 可能跟……有关。
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第十章 第1节 浮 力
【学习目标】
1、体会浮力的存在，知道浮力产生的原因。
2、能用弹簧测力计测量浮力的大小。
3、会探究决定浮力大小的因素。
体会实验探究的乐趣，培养科学的探究习惯。
【难点突破】 探究决定浮力大小的因素时，要考虑控制变量法的思想。
研究一个
变量时，一定要控制别的变量。
【学法指导】 动手去验证想法，仔细观察现象，动脑去思考原因，全面总结结论。
【学习流程】
一．课前准备
1.如图所示的装置中，甲物重5N ，乙物重3N ．甲、乙均保持静止状态，不计弹簧测力计自重．则甲受到支持力和弹簧测力计的示数分别是 、
2.液体压强的特点：
①在同一深度液体向各个方向压强都 ； ②同种液体，液体压强随 增加而增大； ③在同一深度液体的压强随 增加而增大。
二、预习导学 1、通过自学课本认识浮力，要知道什么是浮力以及浮力的方向！ 2、通过自学课本，要知道如何用弹簧测力计测出浮力的大小！ 3、通过自学课本，要知道浮力产生的原因！
4、通过自学课本，思考决定浮力大小的因素有哪些？怎么验证！ 三、自主学习------认真阅读课本，自主完成下列问题
1、浮力的定义：浸在液体中的物体受到液体 的力。
2、浮力的产生原因：浸在液体中的物体，下表面处的位置 ，受到的液体压强 而上表面处的位置 ，受到的液体压强 ，从而物体下表面受到的压力比上表面受到的压力大，产生一个向上的压力差，这个压力差就是浮力。
3、一个金属球在空气中称时,弹簧测力计的读数为14.7N,浸没在水中称时,弹簧测力计的读数为4.9N 。
（1）为什么示数变小呢？（2）示数变小多少？（3）金属球浸没在水1、什么是浮力？
2、浮力的产生原因？
归纳总结：浮力是由于液体对物体向上和向下的压力差产生的。
方向总是竖直向上的，
与重力方向相反。
注意：一切浸入液体中的物体，都受到液体对它竖直向上的浮力；无论物体的形状如
何，怎样运动，只要是浸入液体中（除物体下表面与容器底部紧密接触外），都会受到液体竖直向上的浮力。
两种特殊情况：
（1）当物体部分浸入液体中时，上表面受到的向下的液体压力为零，则F 浮=F 下。
（2）当浸在液体中的物体下表面和容器底部紧密接触，则液体对物体向上的压力为零，
物体将不受浮力的作用，只受向下的压力。
3、如何用弹簧测力计测量浮力？
练习1：一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示。
图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是（ ）
A ．F1
B ．F2
C ．F3
D ．F4
练习2：如图所示，A 、B 是能自由移动的物体，C ，D 是容器自身凸起的部分，现在往容器里注入一些水，下列说法中错误的是（ ）
A ．a 物体受浮力的作用
B ．b 物体受浮力的作用
C ．c 物体受浮力的作用
D ．d 物体受浮力的作用
练习3：一个重1N 钩码，挂在弹簧测力计的挂钩上，当钩码浸没在水中时弹簧测力计的示数是0.87N ，这时钩码受到水的浮力是多少？
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二．【合作探究】
情景设置：把10N 的铁块放水里会下沉，如果把10N 的铁做成船却能浮在水面上，这
是为什么呢？
设 问：决定浮力大小的因素有哪些？
猜想1：浮力的大小是否跟物体浸没的深度有关呢？
研究浮力与深度关系时，要保证物体浸入液体的 体积 不变，把弹簧测力计下悬挂物体浸没在同一种液体中，并分别停在液体的不同 深度 ，观察弹簧测力计的示数是否不同，由此确定浮力的大小与浸没的深度是否有关。
猜想2：浮力的大小是否跟物体浸在液体中的体积有关？
把一个柱状固体竖直悬挂在弹簧测力计下，当物体浸在液体中的体积逐渐增大时，弹簧测力计的示数是否变化？若有变化是增大还是减小？ 猜想3：浮力的大小是否跟液体的密度有关？
准备好不同密度的液体（如清水和盐水等），把这些液体按密度大小的顺序排列。
再把悬挂在测力计下的同一物体先后浸没在这些液体中，看看浮力的大小是否跟液体的密度有关？若有关，是什么关系？ 实验结论：
物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的 有关，还跟液体的 有关。
物体浸在液体中的 越大、液体的 越大，浮力就越大。
三．【成果展示】
老师的提示，但也可以用自己的语言表达：（注意锻炼自己的表达那里哟）
我们组研究了是浮力的大小与 、 的关系，我们是这样研究的…..，所以我们组认为浮力的大小与 有关，关系是：……..
1.一个石块在空气中，用弹簧测力计测得读数为10N ，然后把它浸没到水中，弹簧测力计的读数为7N ，则石块在水中受到的浮力是 N 。
2.如图所示：A 为木块，B 为铝片，C 为铁球，而且V A =V B =V C ，把它们都浸没在水中，则它们受到的浮力F A 、F B 、F C 之间的关系是： F A F B F C (填“<”、“>”或“=”)
3.小敏同学在探究“影响浮力大小的因素”时，做了如图所示的实验。
请你根据小敏的实验探究回答下列问题：
（1）比较图 和 ，说明浸在液体中的物体会受到液体对 物体的浮力作用； （2）比较图（b ）和图（c ）可得到的结论是 ； （3）为探究浮力大小跟物体浸在液体中的深度的关系，应选用图 来研究； （4）在图（d ）与图（e ）中，保持了 不变，研究 与 的关系，得到的结论是 ，这种方法叫做 。
在已学过的物理中还有很多实验用到这种方法，请你举一例： 。
4.用弹簧测力计拉着一个石块，把石块慢慢浸没入水中，在这个过程中拉力F 与石块浸没的深度h 的关系图像是（ ）
【学习反思】
【安全提示】现在安全学文化，将来当好接班人。