高考生物 一轮复习 1走近细胞 新人教版必修1

必修1 分子与细胞 第1章 走近细胞
[观考情 考纲考频] 1.多种多样的细胞(Ⅱ)[3年5考] 说的建立过程(Ⅰ)[3年2考]
3．用显微镜观察多种多样的细胞(实验)[3年4考]
2.细胞学
一、从生物圈到细胞 1．生命活动离不开细胞的原因
[解惑] 病毒无细胞结构，不能独立生活，不属于生命系统。
2．生命系统的结构层次 (1)生命系统由简单到复杂的层次是 细胞 → 组织 → 器官 → 系 统→ 个体 → 种群 → 群落 → 生态系统 →生物圈。 (2)地球上最基本的生命系统是 细胞 ；单细胞生物如大肠杆菌的 生命系统层次既是 细胞 ，又是 个体 。 (3) 生物圈 是地球上最大的生命系统。 [解惑] 并非所有生物都具有生命系统的各个层次，如植物无系 统层次。
三、细胞学说
1．按时间顺序组合填入下列________中
时间
科学家
贡献
①1665 年
a．魏尔肖
Ⅰ.创立了细胞学说
②19世纪 30年代
b．虎克
Ⅱ.发现并命名细胞
③1858 年 [1] ①→b→Ⅱ
Ⅲ.提出了细胞通过
c．施莱登和施旺
分裂产生新细胞 的观点
[2] ②→c→Ⅰ [3] ③→a→Ⅲ
三、细胞学说
(3)假设一个理想的物像，位于视野右下方。为了便于高倍(40×)
观察，他应向________移动载玻片，再转换高倍镜。
(4)大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般
要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片。但酵母菌、水绵、洋葱
2．实验步骤 (1)制作装片：材料要少，切片要薄。盖盖玻片时，一定要缓慢， 且与载玻片成45°角，防止装片中产生气泡，影响观察。 (2)显微镜的使用 ①在低倍镜下观察，找到物像，并调节至清晰。
⇓ ②移动装片，将物像移至 视野中央 。
⇓ ③转动转换器，换上 高倍物镜 。
⇓ ④调焦：转动 细 准焦螺旋，直到看清物像为止；若视野暗，可调 反光镜 或 光圈 。
2．原核细胞与真核细胞的比较
(1) 图 1 代 表 的 细 胞 与 图 2 代 表 的 细 胞 最 主 要 的 区 别 是 _没__有__以__核__膜__为__界__限__的__细__胞__核__。
(2)写出图1中下列结构的名称：① 拟核 ；⑤ 核糖体 ； 图 1 与 图 2 两类细胞共有的细胞器是 核糖体 。
(3)图1蓝藻细胞中无图2细胞中③叶绿体 ， 但 它也 能 进 行 光合 作 用的原因是含有藻蓝素和叶绿素 及光合作用所需的酶。
3．常见真、原核生物举例(将序号填入所属的____中) ①蓝藻 ②绿藻 ③发菜 ④紫菜 ⑤硝化细菌 ⑥酵母菌 ⑦大肠杆菌 ⑧链球菌 ⑨玉米 ⑩青蛙 ⑪念珠藻 ⑫根霉菌 原核生物 ①③⑤⑦⑧⑪ ，真核生物 ②④⑥⑨⑩⑫ [巧记助学] 巧记常见的原核生物和真核(单细胞)生物 (1)原核生物：一藻(蓝藻)；二菌(细菌、放线菌)；三体(支原体、 衣原体、立克次氏体)。 (2)真核生物：一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了。
1．判断下列有关病毒和蓝藻叙述的正误。 (1) 蓝 细 菌 ( 蓝 藻 ) 与 酵 母 菌 的 相 同 之 处 是 均 能 进 行 需 ( 有 ) 氧 呼 吸 (2014年高考北京卷)(√) (2)HIV在活细胞外能大量增殖(2013年高考大纲全国卷)(×) (3)T2噬菌体寄生于酵母菌和大肠杆菌中(2013年高考海南卷)(×) (4)蓝藻无叶绿体，但能进行光合作用(√) 2．判断下列关于真核细胞和原核细胞叙述的正误。 (1)在电子显微镜下，颤藻和水绵细胞中都能被观察到的结构是核 糖体(2014年高考上海卷)(√) (2)细菌有细胞核，蓝藻有叶绿体(2012年高考重庆卷)(×) (3)真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物 质(×) (4)原核生物细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸(×)
5．生物学实验中常用普通显微镜，试回答下列问题： (1)下面是某同学观察某动物细胞显微结构的操作步骤：①制临时 装片：取一洁净的载玻片，中央滴一滴清水，将该动物组织细胞置于 水滴中，盖上盖玻片；②用左眼注视目镜视野；③转动调至看到物像； ④转动调至物像清晰。 该操作程序不完整，请作补充说明。_____________________。 上述实验过程中存在的一个错误是_______________________， 正确的应是___________________________________________。 (2)当显微镜目镜为10×、物镜为10×时，该同学观察到视野中被 相连的64个组织细胞所充满。若物镜转换为40×，则在视野中可检测 到的组织细胞数为________个。
(2)图中能进行光合作用的是________(填标号)，A、B所示细胞都 有的细胞器是________。
(3)B、E两类生物主要区别：B类生物一般含________，能进行光 合作用，故其代谢类型是________型。
解析：(1)原核细胞和真核细胞最大的区别在于有无以核膜为界限 的细胞核，因此B、E是原核细胞，E有鞭毛，是细菌，B有光合作用 片层结构，是蓝藻。胃黏膜中含磷脂和蛋白质，因此幽门螺杆菌产生 的蛋白酶和磷脂酶可破坏胃黏膜的完整性。除去植物细胞的细胞壁需 用纤维素酶和果胶酶。(2)具叶绿体的植物细胞与蓝藻能进行光合作用， 真核细胞与蓝藻都有的细胞器是核糖体。(3)B图蓝藻细胞含有藻蓝素 和叶绿素，能进行光合作用，属自养型生物。
答案：(1)E 没有以核膜为界限的细胞核 蛋白酶和磷脂酶 纤 维素酶和果胶酶 (2)B、C 核糖体 (3)光合色素(藻蓝素和叶绿素) 自养
关注病毒与人体健康
1．病毒的结构特点 病毒是非细胞结构的生物，仅由 核酸 和 蛋白质 组 成 ( 朊 病 毒 除 外)。 2．生活方式：寄生，病毒缺乏细胞所具有的酶系统和能量，只 能在活细胞 内生存增殖，如用活鸡胚培养H7N9型禽流感病毒，而不 能用普通培养基培养。 3．知识归纳
4．病毒与人类生活、生产的关系 (1)病毒与人体健康：SARS病毒破坏人的肺部等处的细胞；乙肝 病毒破坏肝细胞；脊髓灰质炎病毒破坏脊髓灰质前角的运动神经元， 导致小儿麻痹症；HIV破坏 T淋巴 细胞，使人几乎丧失一切免疫力； 高致病流感病毒引发禽流感等。 (2)病毒与禽畜疫病：禽流感、猪瘟疫等(HIV最初来自丛林灵长类， SARS最初来自果子狸)。 (3)病毒与果树、农作物、蔬菜生产：通过 组织培养 技术种植脱 病毒的香蕉、马铃薯、番薯(地瓜)等，大大提高了水果、蔬菜、粮食 的品质及产量。
1．按时间顺序组合填入下列________中
时间
科学家
贡献
①1665 年
a．魏尔肖
Ⅰ.创立了细胞学说
②19世纪 30年代
b．虎克
Ⅱ.发现并命名细胞
③1858 年 [1] ①→b→Ⅱ
Ⅲ.提出了细胞通过
c．施莱登和施旺
分裂产生新细胞 的观点
[2] ②→c→Ⅰ [3] ③→a→Ⅲ
3．意义：揭示了 细胞 的统一性和 生物结构 的统一性。 [解惑] 细胞学说仅涉及动植物细胞，不涉及原核细胞、真菌和 病毒。
(2)常见的原核生物及易与之混淆的真核生物
1．微生物的种类繁多，下列微生物中属于原核生物的是( )
①黏菌 ②酵母菌 ③蓝细菌 ④大肠杆菌 ⑤乳酸杆菌
A．①②③
B．②③④
C．③④⑤
D．①④⑤

解析：本题主要考查真核生物和原核生物的分类的相关知识。蓝
细菌、大肠杆菌、乳酸杆菌都没有细胞核，都属于原核生物。而黏菌、
酵母菌都有真正的细胞核，都属于真核生物。
答案：C
1．微生物的种类繁多，下列微生物中属于原核生物的是( )
①黏菌 ②酵母菌 ③蓝细菌 ④大肠杆菌 ⑤乳酸杆菌
A．①②③
B．②③④
C．③④⑤
D．①④⑤
解析：本题主要考查真核生物和原核生物的分类的相关知识。蓝
细菌、大肠杆菌、乳酸杆菌都没有细胞核，都属于原核生物。而黏菌、
3．判断下列有关细胞学说的叙述的正误。 (1)细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性(2013年高考山东 卷)(√) (2)虎克(R.Hooke)在显微镜下观察木栓组织发现蜂窝状“细胞”， 建立了细胞学说(×) (3)细胞学说认为一切生物都是由细胞构成的(×)
原核细胞与真核细胞 1．原核细胞与真核细胞的比较
②目镜越长，放大倍数 越小 ，反之则放大倍数越大。 ③物镜上端有螺纹，而目镜没有。
(4)高倍镜与低倍镜观察情况比较
(6)视野中细胞数目的相关计算 ①若视野中细胞成单行，计算时只考虑长度，可根据看到的细胞数 量与放大倍数 成反比 的规律进行计算。如：在显微镜放大倍数为 40 倍时看到 m 个单行的排列细胞，放大倍数变为 400 倍时看到的细胞数目 ＝m÷44000＝m/10(个)。 ②若视野中细胞均匀分布在整个视野，可根据看到的细胞数目与放 大倍数的 平方成反比 的规律进行计算。如：在显微镜放大倍数为 40 倍时看到 m 个均匀分布的细胞，放大倍数变为 400 倍时看到的细胞数目 ＝m÷440002＝m/100(个)。
(3)目镜与物镜长短与放大倍数之间的关系
①物镜越长，放大倍数 越大 ，距装片距离 越近 ， 如 H1 ； 反 之 则放大倍数越小，距装片距离越远，如H2。
②目镜越长，放大倍数 越小 ，反之则放大倍数越大。 ③物镜上端有螺纹，而目镜没有。
(3)目镜与物镜长短与放大倍数之间的关系
①物镜越长，放大倍数 越大 ，距装片距离 越近 ， 如 H1 ； 反 之 则放大倍数越小，距装片距离越远，如H2。
酵母菌都有真正的细胞核，都属于真核生物。
答案：C
2．如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像(D中细胞取自 猪的血液)，请据图回答：
(1)上图中，图________是幽门螺杆菌结构模式图，其区别于酵母 菌的最主要的结构特点是____________________________。