2016年吉林省公务员考试申论热点：农民工再教育

2016年吉林省公务员考试申论热点：农民工再教育

2016年3月，教育部、中华全国总工会印发《农民工学历与能力提升行动计划——“求学圆梦行动”实施方案》。到2020年，资助150万名农民工接受学历继续教育，使他们能得到相应的技术技能培训，通过学习免费开放课程提升自身素质与从业能力。

[综合分析]

从2013年习近平总书记在同全国劳动模范代表座谈时提出的“大国技师”概念，到2016年李克强总理在全国两会中强调的“大国工匠”精神，“人才”成为近年经常被提及的热词。

随着人口老龄化趋势的加速，我国的人口红利正在逐渐消失。国家统计局相关统计显示，从2012年开始，中国16~59岁劳动年龄人口以每年350万人左右的规模在减少。“人口红利”的消失，必然需要寻找某种解决路径或替代策略，才能维持我国的生产力水平。当下，以“人才红利”替代“人口红利”成为各界共识。一言以蔽之，就是提高劳动力的平均技能水平，提高单位生产率来弥补劳动力数量的下降。

要从这一方面挖潜，农民工无疑是一个前景无限的群体。据国家统计局数据显示，2015年全国城镇就业人员共4.04亿人，其中农民工总量为2.77亿人，比上年增长1.3%。而其中高中及以上学历农民工占比约2成，大专及以上学历农民工还不到1成。这既说明当前农民工群体的学历层次和技能水平相对较低，反过来也让我们看到了提升的巨大空间。

[意义分析]

农民工群体是我国就业大军中一支不可忽视的“主力部队”。长期以来，他们为国家建设立下了不可磨灭的汗马功劳。面对科技进步、社会发展的新局势，有必要、有责任提升农民工的教育层次和技术水平，这既是帮助他们更好地实现个人价值，也对进一步充实我国“人才红利”大有裨益。

从宏观层面上，它适应了经济社会转型和产业结构升级的需要。由此培养出来的一大批懂得现代技术的专业人才，将能有效填补相应的人才缺口。

于农民工个体而言，它可以帮助打通职业晋升的渠道，获得更大的发展。通俗点讲，就是员工变主管，工资更高了，职位更重要了。

[文章标题]

强化农民工培养助推“大国工匠”成长

农民工再教育是个人与社会的双赢

让继续教育为农民工幸福生活加油

[文章开头]

如今，专业技能人才缺口巨大，这已成共识。技术人才从哪儿来?一方面，来自职业教育培养出来的学生;另一方面，则是从社会回炉，即继续教育。在笔者看来，这种回炉的学生说不定比“学院派”更懂得学习。他们有工作经验，学起技术来有针对性;他们有生活阅历，知道教育对于职业生涯的重要性，学起来有干劲。

[文章结尾]

资助农民工继续教育，目的是培养现代工匠，而工匠的精神，我想应该分两个层次，一是懂技术，从操作到原理真正精通一门技艺;二是充满自信，不仅为自己从事的职业自豪，而且还不觉得低人一等。如此，他们才会心无旁骛醉心于自己的领域。这样的人才多了，大国工匠就会不断涌现，推动中国制造业由大变强。