幼儿园运动特色小班篮球实施策略与措施
浅谈幼儿园篮球特色活动策略
好家长76篮球运动有助于增强幼儿的身体素质，提高动作技能，培养良好品质。
教师要根据幼儿的年龄特点和体能情况，为幼儿“量身定制”篮球特色活动，促进幼儿和谐地发展身心。
一、创设环境，让氛围“浓”起来环境是幼儿的“第三个教师”，其教育作用不容忽视。
因此，教师要从创设环境入手，吸引幼儿全身心投入各类篮球特色活动中，获得相应的锻炼和发展。
教师可以在墙壁上、台阶上张贴各类与篮球有关的照片；在楼梯上、屋顶上挂上幼儿自己制作的篮球，让幼儿时刻处于浓厚的篮球运动氛围中。
二、激发兴趣，让幼儿“玩”起来为激发幼儿参与篮球运动的兴趣，教师要加强教学研讨，将游戏元素融入篮球特色活动。
例如，在对幼儿进行球感训练时，教师可以采取蹲走台阶、“8”字环绕等方式，增强训练的新鲜感，让幼儿觉得每次都能玩到新颖的游戏。
他们发自内心地喜爱这项运动，主动参加各种训练。
例如，教师设计一种名为“绕炸弹”的小游戏，引导幼儿利用弧形带球，躲避障碍物。
教师将这些障碍物当作一颗颗“炸弹”，让幼儿用手拍打着球体，在障碍物周围移动。
如果人和球触碰到障碍物，就会被“炸弹”摧毁，从而退出这一游戏环节。
这样，枯燥的练习在幼儿眼里变成了一种有趣的游戏，极大提高了幼儿的学习积极性。
三、互动引领，让指导“活”起来由于幼儿的认知能力较弱，在篮球特色活动中，教师要从各个方面为幼儿提供有效的支持，尤其是要从欣赏的角度对幼儿指导，使幼儿对篮球特色活动有着强烈的参与和表现欲望。
一是平行式。
所谓“平行”，就是在一定的空间范围内，教师通过使用同样的素材，带动幼儿进行同样的活动，旨在指导幼儿学习和模仿。
二是交叉式。
在活动过程中，教师要以“活动合作者”的身份，参与幼儿活动，与幼儿积极互动，为幼儿提供有效的支持和相应的指导。
三是垂直式。
尽管室外活动空间较大，但是，幼儿在活动时最容易发生意外。
因此，保障幼儿的安全是开展活动的前提。
四、注重差异，让运动“靓”起来教师可以利用户外活动休息时段，训练幼儿运球、传球能力，为幼儿提供全面的技术训练，让他们初步了解和掌握篮球的基本规则。
浅谈幼儿园开展“篮球活动的教学策略
浅谈幼儿园开展“篮球活动的教学策略”一、激发兴趣，让篮球成为幼儿的“好朋友”1.利用故事、动画等生动形象的方式，向幼儿介绍篮球的起源、发展以及篮球运动的好处。
2.在教学过程中，设置一些有趣的篮球游戏，让幼儿在游戏中感受到篮球的魅力。
3.鼓励幼儿参加篮球比赛，让他们在竞技中体验到篮球带来的快乐。
二、循序渐进，让篮球成为幼儿的“成长伙伴”篮球运动对于幼儿来说，是一项较为复杂的运动。
因此，在教学过程中，我们要遵循循序渐进的原则，让幼儿逐步掌握篮球技能。
1.从简单的拍球、传球、投篮等基本动作入手，让幼儿逐步熟悉篮球。
2.在掌握基本动作的基础上，教授一些简单的篮球战术，如突破、防守等。
3.针对不同年龄段的幼儿，制定不同的训练计划，确保每位幼儿都能在篮球活动中得到锻炼。
三、注重个体差异，让篮球成为幼儿的“私人教练”每个幼儿的身体素质、兴趣和篮球基础都有所不同。
因此，在教学过程中，我们要注重个体差异，因材施教。
1.针对每个幼儿的特点，制定个性化的训练计划。
2.在教学过程中，关注幼儿的进步，及时给予鼓励和指导。
3.与家长保持良好沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿篮球技能的提升。
四、注重团队精神，让篮球成为幼儿的“团队”篮球是一项团队运动，注重团队精神的培养对于幼儿来说至关重要。
1.在教学过程中，强调团队合作的重要性，让幼儿学会相互配合、相互支持。
2.组织篮球比赛，让幼儿在竞技中体验到团队合作的力量。
3.培养幼儿的领导能力，让他们在篮球活动中发挥自己的优势，为团队贡献力量。
幼儿园开展篮球活动，要注重激发兴趣、循序渐进、注重个体差异和团队精神。
通过科学的教学策略，让篮球成为幼儿成长道路上的助力。
同时，我们还要不断探索和创新，让篮球活动在幼儿园教学中发挥更大的作用。
浅谈幼儿园开展“篮球活动的教学策略”篮球，这项充满活力的运动，已经越来越受到幼儿园的青睐。
看着孩子们在篮球场上挥洒汗水，不仅锻炼了身体，更学会了坚持和合作。
试论幼儿园开展篮球教学活动的具体策略
试论幼儿园开展篮球教学活动的具体策略幼儿园开展篮球教学活动是为了培养幼儿的体育兴趣和能力，促进幼儿的身心发展。
在开展这一活动时，需要制定具体的策略来确保教学的有效性和幼儿的参与度。
以下是针对幼儿园开展篮球教学活动的具体策略：1. 制定教学目标：明确幼儿园开展篮球教学活动的目标是什么，例如提高幼儿的篮球基本功、培养幼儿的合作精神等。
在制定教学目标时，要考虑到幼儿的年龄特点和发展水平。
2. 制定教学计划：根据幼儿的实际能力和篮球的规则，制定具体的教学计划。
按照逐步增加难度的原则，设计不同阶段的篮球活动，让幼儿循序渐进地学习和掌握篮球技能。
3. 营造良好的教学环境：为幼儿提供适合篮球教学的场地和设备，确保篮球活动的安全性。
营造积极、活跃的教学氛围，激发幼儿的学习兴趣和参与度。
4. 分组教学：根据幼儿的能力水平和身体特点，将幼儿分组进行篮球教学。
这样可以使教学更加针对性，让每个幼儿都能在适合自己的教学环境中得到锻炼和提高。
5. 引导幼儿参与：通过游戏化教学的方式，激发幼儿的积极参与。
设计有趣的篮球小游戏，让幼儿在游戏中学习和练习篮球技能，增强幼儿的学习动力和兴趣。
6. 配备专业教练或教师：幼儿园可以邀请专业的篮球教练或有相关经验的教师来进行篮球教学，提高教学的质量和效果。
教练或教师应具备专业知识和教学技巧，能够有效引导幼儿学习篮球技能。
7. 结合其他教学活动：将篮球教学与其他教学活动相结合，打造多元化的学习体验。
将篮球教学与艺术类活动结合，让幼儿在学习篮球技能的培养音乐、舞蹈等其他方面的能力。
8. 定期组织比赛和表演：在幼儿园定期组织篮球比赛和表演，让幼儿有机会展示自己的篮球技能，并提供正面的反馈和激励。
这样可以增加幼儿的自信心和参与度，促进幼儿在篮球教学中的积极表现。
幼儿园小班篮球运动方案的活动设计与实施策略
幼儿园小班篮球运动方案的活动设计与实施策略篮球运动在幼儿园小班教育中起着重要的作用，不仅可以促进孩子们身体素质的提高，还可以培养他们的团队合作精神和竞技意识。
针对幼儿园小班的篮球运动方案的活动设计与实施策略显得尤为重要。
在设计这样一个方案的时候，我们需要考虑许多因素，包括孩子们的芳龄特点、课程内容和活动形式等等。
为了更好地促进小班幼儿园篮球运动方案的活动设计与实施策略，我们可以按照以下步骤进行：一、分析孩子的芳龄特点1. 小班幼儿的芳龄特点2. 孩子们的运动能力和认知水平3. 小班幼儿的注意力和学习能力二、制定活动设计方案1. 设定活动目标2. 制定活动内容和形式3. 准备运动器材和场地4. 安排活动时间和周期5. 配备专业教练和保健人员三、实施活动策略1. 活动前的准备工作2. 现场活动的组织和指导3. 活动中的风险防范和安全保障4. 活动后的总结和反馈通过以上步骤，我们可以实施一套专门针对小班幼儿的篮球运动方案，让孩子们在参与篮球运动的过程中得到全面的体能锻炼和认知发展。
这样不仅可以促进幼儿们的全面发展，还可以为他们培养出坚强的意志和团队精神。
在实施篮球运动方案的过程中，我个人认为，除了技术上的训练，更重要的是培养孩子们的运动兴趣和自信心。
通过一系列的篮球活动和比赛，让孩子们感受到运动的乐趣和竞技的魅力，从而激发他们的主动参与和积极投入。
这样的活动设计与实施策略，不仅能够提高幼儿们的身体素质，还可以促进他们的社交能力和情感管理能力的提升。
从活动设计到实施策略，幼儿园小班篮球运动方案需要全面考虑孩子们的特点和需求，激发他们的运动兴趣，培养他们的竞技意识，同时也要注重安全和专业化的指导。
只有这样，幼儿园小班的篮球运动方案才能真正发挥出教育的作用。
幼儿园小班的篮球运动方案除了考虑活动设计和实施策略外，还需要特别关注孩子们的身体健康和心理发展。
在实施篮球运动方案的过程中，需要建立健康档案，对孩子们进行体能测试，并根据测试结果制定个性化的训练计划。
幼儿园小班篮球教学计划
幼儿园小班篮球教学计划幼儿园小班篮球教学计划范文（通用7篇）时间流逝得如此之快，又将开始安排今后的教学工作了，是时候抽出时间写写教学计划了。
以期更好地开展接下来的教学工作，下面是小编为大家整理的幼儿园小班篮球教学计划范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班篮球教学计划篇1教学目标1、进一步学习小篮球原地运球动作，使80%的学生基本掌握原地按压球和手臂随球缓冲的动作方法，并让学生初步体会移动中运球的技巧。
2、通过协作跑游戏，增强学生下肢力量，发展灵敏素质，提高脚步灵活性。
3、培养学生对篮球运动的兴趣和团队合作能力，养成擅观察、勤思考的好习惯。
教学准备小篮球48只，自制钟表盘5个，“好朋友”24只，地标数字24个，腕带48个。
设计思路1、激发情趣，主动参与通过教师展示，有效刺激学生感官，使学生对学习篮球产生欲望。
“抓尾巴”小游戏和球操使学生动起来、热起来，为主教材做好身、心的铺垫。
2、主题学练，掌握双基（1）在这一环节中，教师运用“好朋友”小道具，一方面激发了学生的练习兴趣，一方面有效帮助学生体验按拍球的方向和手随球向上缓冲的动作。
（2）运用“运球比快”、“运球打点”、“看手势说规则”、“人动球不动”的游戏使学生了解篮球知识且更好的巩固原地运球的动作。
3、学习反馈，展示才能通过本节课的学习，学生在游戏“快快报时”、“协作跑”中运用本课所学，通过生生之间的合作、小组间的合作将原地运球的动作展示出来。
4、放松调整，恢复身心在舒缓的音乐伴奏下，教师和学生一起进行放松练习，积极恢复，调整身心。
教学内容一、集合整队二、师生问好三、活跃情绪，预热身心1、小游戏‘抓尾巴”2、热身球操（音乐）a.上肢运动b.体侧运动c.体转运动d.踢腿运动e.腹背运动f.模仿运动一、辅助练习熟悉球性：1、手指拨球2、双手抛接球3、单手抛接球4、拍静止球二、运球与游戏1、原地运球动作要领：两脚前后开立，两腿弯曲，上体前倾；运球时五指自然分开，掌心空出，以肘为轴；手触球时，小臂和手腕随球向上做缓冲，然后小臂下伸，手向下按压将球拍向地面，如此反复。
试论幼儿园开展篮球教学活动的具体策略
试论幼儿园开展篮球教学活动的具体策略一、增强教师的专业素养幼儿园篮球教学活动的开展需要教师具备一定的篮球知识和教学技能，首先需要加强教师的专业素养。
幼儿园可以组织篮球教学培训，邀请专业篮球教练或者资深体育老师进行专业知识的培训，提高教师的篮球教学水平和能力。
幼儿园也可以鼓励教师多参加体育比赛和活动，提高自身的体育素质和教学经验，为开展篮球教学活动打下良好的基础。
二、制定科学的教学计划在开展篮球教学活动前，幼儿园需要制定科学的教学计划，明确教学目标和教学内容。
教学目标可以包括培养幼儿的基本篮球运动技能、促进幼儿的身体素质发展、培养幼儿的团队协作意识等。
教学内容可以包括篮球基本动作的训练、篮球规则的学习、篮球比赛的开展等。
教学计划需要针对不同年龄段的幼儿进行具体分级制定，确保教学内容符合幼儿的理解能力和身体发育水平。
三、优化教学环境为了更好地开展篮球教学活动，幼儿园需要优化教学环境，提供专门的篮球场地和教学设备。
篮球场地可以根据实际情况选用室内或者室外的场地，搭建符合幼儿身高的篮球架，并保证场地的平整和安全。
教学设备可以准备适合幼儿使用的篮球和篮球器材，如篮球、篮球抱枕、篮球盛装袋等。
幼儿园也可以设置篮球角落，布置篮球主题的教学环境，激发幼儿对篮球教学活动的兴趣和热情。
四、注重激发幼儿的兴趣在实施篮球教学活动时，幼儿园需要注重激发幼儿对篮球运动的兴趣，使其能够积极参与到篮球教学活动中来。
可以通过设置有趣的篮球游戏和活动，如篮球投球游戏、篮球传球接力赛等，激发幼儿的兴趣和参与度。
还可以邀请专业篮球运动员或者明星球员进行篮球技能表演和互动活动，为幼儿营造良好的篮球氛围和学习氛围。
五、组织篮球比赛和表彰活动为了更好地激发幼儿对篮球教学活动的热情和积极性，幼儿园可以组织篮球比赛和表彰活动。
可以根据幼儿的年龄和水平设立不同的篮球比赛项目，如投篮比赛、传球比赛、篮球对抗赛等。
通过比赛活动，可以培养幼儿的团队合作意识和竞争意识，激发其对篮球运动的热爱和追求。
试论幼儿园开展篮球教学活动的具体策略
试论幼儿园开展篮球教学活动的具体策略一、教学目标1. 培养幼儿对篮球运动的兴趣和热爱。
通过开展篮球教学活动，让幼儿了解篮球运动的基本规则和技术动作，激发其对篮球运动的兴趣和热爱，培养其长期坚持锻炼的习惯。
2. 增强幼儿的体能素质。
通过篮球教学活动，培养幼儿的协调性、灵敏性和柔韧性，增强其身体素质和运动能力。
3. 培养幼儿的团队意识和合作精神。
通过篮球教学活动，培养幼儿的团队意识和合作精神，学会与他人合作、沟通和协调，培养其团队合作能力。
二、教学内容1. 热身运动。
在篮球教学活动之前，进行适当的热身运动，包括跑步、伸展、拉伸等，以准备好幼儿的身体。
2. 基本篮球动作。
包括运球、传球、投篮、盘球等基本篮球动作的教学。
通过简单易懂的指导和示范，让幼儿掌握基本的篮球动作技能。
3. 简单战术训练。
培养幼儿的团队合作意识和协作能力，教授一些简单的篮球战术，如传接球、团队配合等，让幼儿了解团队协作的重要性。
4. 小组对抗比赛。
组织幼儿进行小组对抗比赛，让他们在实际的比赛中运用所学的篮球技能和战术，培养其竞争意识和团队合作精神。
三、教学方法1. 游戏化教学。
通过各种有趣的篮球游戏，吸引幼儿的注意力，激发其学习兴趣，提高教学效果。
2. 示范指导。
教师可以通过自己的示范、模仿和指导，让幼儿更容易掌握篮球技能和动作。
3. 分组教学。
根据幼儿的实际情况，将幼儿分成不同的小组进行教学，利用小组竞赛的方式激发幼儿的学习兴趣和积极性。
4. 情景教学。
在教学中创造各种情景，让幼儿在实际运动中学习、感知和体验，提高学习的效果。
四、教学评价1. 观察评价。
教师可以通过观察幼儿的基本篮球动作技能和战术应用情况，对幼儿的篮球教学学习情况进行评价。
2. 测验评价。
适时进行篮球技能测试，对幼儿的运球、传球、投篮等基本技能进行测试，了解幼儿的学习进度和成绩情况。
3. 比赛评价。
通过小组对抗比赛的形式，评价幼儿在实际比赛中的篮球技能和团队合作精神，了解幼儿的竞技能力和团队合作能力。
幼儿园篮球特色学期计划【6篇】
幼儿园篮球特色学期计划【6篇】幼儿园篮球特色学期计划篇1小班学生年龄8-11岁，对篮球有一点点基础，有的学生可能球性好，但他们的动作一点也不规范，训练内容同样和小班一样，但速度要快，难度要高。
因此，在学**中对学生多进行兴趣的培养，多鼓励、多表扬。
多采用竞赛方法对学生的兴趣培养。
二、培养目标：1、培养学生的兴趣和爱好，建立正确的持球、运球、传球、投篮技术，适时的进行教学比赛(比赛规则要稍严一些，尤其是走步，非法用手要提出)。
增强学生的手感，提高学生对篮球的控制能力。
提高左右手的运球能力和左右手的运球速度。
2、让学生学会简单的、不加防守的急停急起、变向、后转身、(背后)、跨下、急停急起与变向、变向与后转身、变向与背后等方法。
3、学会双人原地和行进间传接球。
4、利用早上下雨让学生训练基本步法(侧身交叉步、跨步、小碎步、滑步、攻击步、变向跑、变速跑、侧身跑、后退跑---)5、让学生学会做人，尊敬教师、同学对手、讲文明、讲卫生、讲秩序、勇敢、坚强、积极向上、敢于争先。
三、具体安排：第一周：1、前三十分钟各种球性练**，注左手的练**时间和强度大于右手，本周尽可能学会原地跨下、原地后转身运球。
2、中间三十分钟的急停急起练**，前三天为统一学**，后三天为对障碍物练**急停急起。
(注意量和强度)3、后二十分钟的左右手比赛。
4、本周学**脚步---。
第二周：1、前三十分钟各种球性练**，注左手的练**时间和强度大于右手，本周尽可能学会原地背后转身。
2、中间三十分钟的变向学**(练变向先学**脚步的变向，再学**完整动作)，前二天统一学**。
绕三圆是练**变向换手最好方法。
3、后二十分钟，练**左右手的"运球，练**中设置障碍物，要求学生练**左右手。
4、本周学**脚步---交叉步和跨步第三周;1、前三十分钟各种球性练**，注左手的练**时间和强度大于右手，本周尽可能学会背后运球(若前面的转身大部分不行的话还的练**，力争把前面的练精)。
幼儿园篮球特色课程推广与实施计划
幼儿园篮球特色课程推广与实施计划篮球是一项受欢迎的体育运动，对幼儿的身体协调和团队合作能力有积极的影响。
在幼儿园阶段，通过开展篮球特色课程，可以促进幼儿的全面发展。
本文将从幼儿园篮球特色课程的推广与实施计划出发，探讨如何在幼儿教育中引入篮球特色课程。
一、评估篮球特色课程的意义和价值篮球是一种多样化的体育运动，可以锻炼幼儿的身体素质和运动技能。
篮球比赛也能够培养幼儿的团队意识和合作精神。
在幼儿园阶段，引入篮球特色课程具有重要意义。
通过篮球活动，幼儿可以锻炼身体，培养合作精神，提高团队意识，同时也有助于促进幼儿情感和社交能力的发展。
二、推广篮球特色课程的途径和策略为了推广幼儿园的篮球特色课程，需要采取一些有效的途径和策略。
可以邀请专业的篮球教练来校园进行示范和指导，让幼儿和家长更好地了解篮球运动的魅力。
可以开展家长会或者公开课活动，让家长和学生亲身参与，增强对篮球特色课程的认知和支持。
还可以利用校园广播、校刊等媒体宣传校园篮球活动，让更多的幼儿园加入到篮球特色课程的推广中。
三、实施篮球特色课程的具体安排和计划在推广的基础上，幼儿园需要制定具体的篮球特色课程实施计划。
需要明确篮球特色课程的目标和内容，确定课程的主题、教学目标和教学内容，同时根据幼儿的芳龄特点和需求，设计合理的课程安排和时间安排。
要配备专业的篮球教师，注重对教师的培训和素质的提升，提高教师的篮球教学水平。
还需要加强与家长的沟通和合作，使家长能够更好地支持和配合学校的篮球特色课程。
四、总结与展望通过对幼儿园篮球特色课程的推广与实施计划的探讨，我们可以看到，篮球特色课程对幼儿的身心发展具有积极的作用。
在未来的教育工作中，应该进一步推动篮球特色课程的发展，积极探索更多的推广与实施计划，为幼儿的全面发展创造更好的条件和环境。
个人观点：作为一名幼儿园教育工作者，我深信篮球特色课程对幼儿的成长和发展有着重要的促进作用。
通过篮球运动，幼儿不仅可以提高身体素质和运动技能，更重要的是可以培养他们的合作精神和团队意识。
幼儿园篮球特色课程实施与管理方案
幼儿园篮球特色课程实施与管理方案一、引言随着我国体育事业的不断发展，越来越多的幼儿园开始引入篮球特色课程，希望通过运动能够全面培养幼儿的身体素质和团队精神。
然而，对于如何在幼儿园实施和管理篮球特色课程，却是一个亟待解决的问题。
本文将从实施和管理的角度来探讨幼儿园篮球特色课程，并提出一套可行的方案。
二、实施篮球特色课程的意义篮球运动不仅能够提高幼儿的运动技能，还能增强他们的体质和身体协调能力。
篮球运动还能培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感，有助于培养幼儿的团队精神和集体主义观念。
在幼儿园实施篮球特色课程具有重要的意义。
三、篮球特色课程实施方案1. 制定教学计划- 为了确保篮球特色课程的有效实施，幼儿园需要制定详细的教学计划，包括每堂课的教学内容、教学目标和教学方法等。
要根据幼儿的芳龄和身体素质特点，制定不同的教学计划，确保教学内容符合幼儿的认知和接受能力。
2. 配置专业教师- 幼儿园应该配备专业的篮球教师，他们不仅要有丰富的篮球运动经验，还要具备幼教专业知识，能够灵活运用幼儿教育理论，使篮球特色课程更好地融入到幼儿园的教学中。
3. 营造良好的环境- 在幼儿园开展篮球特色课程前，需要提前规划好场地和装备，确保幼儿在安全的环境下进行篮球运动。
要营造浓厚的篮球氛围，通过校园环境的设计和装饰，让幼儿在学习中感受到运动的乐趣和荣誉。
4. 加强家校合作- 幼儿园还应该加强与家长的沟通和合作，让家长了解篮球特色课程的意义和实施方案，鼓励家长积极参与到孩子的篮球教育中，共同关注幼儿的身体健康和心理成长。
五、管理篮球特色课程的措施1. 定期评估和调整- 幼儿园应该建立完善的篮球教育评估体系，定期对篮球特色课程进行评估，及时发现问题并调整教学方案，确保幼儿在良好的教学环境中学习篮球运动。
2. 建立档案管理- 幼儿园要建立幼儿篮球运动档案，记录每个幼儿参与篮球特色课程的表现和成长情况，为幼儿的个性化发展和评估提供数据支持。
幼儿园篮球特色课程的开发与实施
幼儿园篮球特色课程的开发与实施幼儿园篮球特色课程的开发与实施篮球作为一项重要的体育运动，具有培养幼儿全面发展的潜力。
为了满足幼儿园幼儿对篮球运动的兴趣和需求，开发与实施篮球特色课程是至关重要的。
本文将从课程目标、课程内容、教学方法和评估方法等方面，来详细阐述幼儿园篮球特色课程的开发与实施。
一、课程目标1. 培养幼儿的兴趣：通过篮球特色课程，激发幼儿对篮球运动的兴趣，培养他们主动参与的热情。
2. 培养幼儿的基本技能：通过系统的训练，使幼儿掌握篮球运动的基本技能，包括投篮、传球、运球、防守等。
3. 提升幼儿的团队合作能力：通过篮球特色课程，培养幼儿团结协作的意识，锻炼他们在集体中的合作能力。
4. 培养幼儿的身体素质：通过篮球特色课程，提高幼儿的身体协调性、爆发力和耐力等身体素质。
5. 培养幼儿的心理素质：通过篮球特色课程，培养幼儿的自信心、毅力和困难克服能力等心理素质。
二、课程内容1. 热身活动：通过有趣的热身活动，为幼儿准备好参与篮球训练的身体和心理状态。
2. 基本技能训练：包括投篮、传球、运球、防守等基本技能的训练。
教师可以通过示范、讲解和小组练习等方式，提高幼儿的技能水平。
3. 战术技术训练：根据幼儿的年龄和技能水平，逐步引导幼儿学习篮球的战术技术，如快攻、反击等，并在游戏中加以实践。
4. 篮球比赛：安排适当的篮球比赛，让幼儿在竞技中展示已学到的技能和策略。
三、教学方法1. 游戏化教学法：通过设置丰富多样的游戏环节，让幼儿在愉快的氛围中学习篮球技能和战术。
2. 图示教学法：通过图片、动画等形式，直观地展示篮球动作和技能要领，帮助幼儿理解和掌握。
3. 小组合作教学法：将幼儿分组进行协作训练，让他们相互配合、相互扶持，培养团队合作意识。
4. 演练与反思：让幼儿在实践中发现问题和改进，通过反思和讨论，提高自己的技能水平和意识。
四、评估方法1. 观察评估：教师通过观察幼儿在课堂上的表现，包括技能运用、合作能力、情绪控制等，以了解幼儿学习的效果和进展。
幼儿园篮球特色课程的设计、实施及反馈
幼儿园篮球特色课程的设计、实施及反馈一、前言在现代社会，篮球运动已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。
作为一种有益于身心健康的运动，篮球在幼儿园教育中也逐渐受到重视。
如何设计一门特色课程，使幼儿能够在玩中学、在学中玩，享受到运动的乐趣，是每位幼儿园教师都需要思考的问题。
二、课程设计1. 目标在设计篮球特色课程时，首先要确定课程的目标。
不同幼儿园可能有不同的目标，比如培养幼儿的团队合作意识、提高幼儿的身体协调能力、培养幼儿的自信心等。
根据学校的实际情况和幼儿的特点，确定适合该幼儿园的课程目标。
2. 内容篮球特色课程的内容要符合幼儿的芳龄特点，采用多样化的教学方法和手段，如角色扮演、游戏等，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习篮球知识和技能。
同时要注意融入幼儿园的教育理念，注重培养幼儿的品格和情感。
3. 教学手段在教学手段上，应该注重灵活性和多样性。
除了常规的体育器材外，还可以利用音乐、道具等多种教学手段，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
三、课程实施1. 教师角色在课程实施中，教师起着至关重要的作用。
他们要关爱和尊重每个幼儿，倾听幼儿的声音，关注幼儿的感受，引导幼儿自主学习。
师生互动也是非常重要的，教师要给予及时的指导和反馈。
2. 学习环境良好的学习环境有助于激发幼儿的学习兴趣。
在篮球特色课程的实施中，应该打造丰富多彩的学习环境，让幼儿有更多的机会参与到课程中来，培养幼儿的独立性和合作精神。
3. 家校共育家庭是幼儿成长的第一课堂，学校和家庭应该紧密合作，共同培养幼儿的体育兴趣和能力。
学校可以通过开展家长学校篮球运动日等形式，邀请家长参与到篮球特色课程中来，增进与家长的沟通和互动。
四、课程反馈1. 学生评价从幼儿的角度出发，学生评价可以更客观地反映出课程的教学效果和学习意义。
通过幼儿的口述、绘画、手工等形式，了解幼儿对篮球特色课程的看法，及时调整课程内容和方法。
2. 教师自评教师应该对自己的教学进行定期自我评价，总结课程教学中的得失和经验，不断提高自身的教学水平。
幼儿园篮球特色课程的推广与实施
幼儿园篮球特色课程的推广与实施篮球作为一项竞技性极强的体育运动，已经被广大人民所热爱。
而在幼儿园，篮球不仅仅是一项体育运动，更是一项体育课程的重要内容。
幼儿园篮球课程的推广与实施需要考虑到多方面的因素，包括篮球社交价值、教学策略等等，下面介绍一些幼儿园篮球特色课程推广与实施的相关内容。
1.课程设计幼儿园篮球课程应该设计合理，课程内容必须是清晰和明确的，并且需要适应幼儿园学生的特点和需要。
课程的设计应该具有多元化，包括基本篮球技能的培训、篮球比赛的策划和计划、训练方法和计划、战术，以及小组合作。
2.成本估算幼儿园篮球课程推广与实施需要花费不少的开支，包括篮球及其相关装备、场地租赁、课程设计费等等。
因此，在推广课程时，要考虑到实施成本，确保课程质量和成本之间的平衡。
3.普及与推广在推广幼儿园篮球课程时，需要考虑到不同层次和不同地区的幼儿园，不同地区的幼儿园存在差异化的需求。
可以通过学校内部推广，如在学校内部安排公开课，吸引学生参加，提高学生们的篮球热情。
此外，还可以通过线上渠道，通过互联网传播篮球课程，吸引家长和学生们的参与。
4.教练员培训教练员是篮球课程的重要组成部分。
教练员不仅应该具备篮球技术的专业知识，还应具备亲和力，得到幼儿园学生们的信任，激发他们的学习兴趣。
在教练员的培训中，需要注重对基本技能的讲解和训练，同时还需要鼓励教练员在体育实践中的创新和发现。
这有助于提高教练员素质，提升幼儿园篮球课程的质量。
5.提高篮球课程的社交价值在幼儿园内的篮球课程是学生们学习体育、发展社交技能、学习协作的重要途径。
在教学实践中，应注重对学生们的个性发展和身体健康的综合培养。
在课程中，需要鼓励学生积极参与，学习协作，树立合作共赢的精神，同时也有助于提高学生的社交价值。
6.实施计划幼儿园篮球课程实施之前，需要制定详细的计划，这有助于保证教学进度和课程质量。
计划应包括课程目标、教学实践、教学策略和考核评估等方面的内容。
幼儿园实施篮球校本教学的策略
幼儿园实施篮球校本教学的策略一、了解篮球运动的特点1.多样性篮球运动包含了跑、跳、投、传、防卫和配合等多种动作，是一项富有变化性和挑战性的运动。
教师可以利用篮球运动的多样性，挑战幼儿的身体机能和智力，提高幼儿的协调能力和心肺功能。
2.趣味性篮球运动通过活泼有趣的方式，吸引了许多幼儿的兴趣，使幼儿在愉悦中学习、体验，喜爱运动。
教师可以通过营造愉悦的氛围，激发幼儿的学习热情，使篮球教育更加有成效。
3.竞技性篮球运动是一项个人和团队竞技的运动，它能够促进幼儿之间的交流和合作能力，帮助幼儿了解团队合作的重要性，提高幼儿竞争意识。
二、构建篮球校本课程体系1.课程目标根据不同年龄段与发展阶段，制定合适的课程目标，掌握篮球基本动作技能，培养幼儿篮球意识、体育意识和团队协作意识。
2.课程内容采用多种活动形式，如篮球赛、传递练习、协作训练、技巧训练等，有针对性地针对幼儿进行篮球运动的全方位训练，培养幼儿的体育兴趣，打牢篮球基础。
3.教学方法采用探究式教学和游戏式教学相结合的方法，鼓励幼儿通过自己的实践和体验，积极探究和发现篮球运动的规律和趣味，培养幼儿的学习主动性和探究精神。
三、搭建篮球课堂的环境1.篮球场地设置设置幼儿篮球场地，投篮区域、传递区域、防守区域，让幼儿能够更好地掌握篮球运球、对抗、跳跃、投篮等技能。
2.教具设备选购适当的篮球和相关教具，如传球器、进攻防守磁铁板、带编号标志的篮球，以帮助幼儿更好地掌握篮球技巧和技能。
四、教育者的专业素养1.专业知识篮球校本教学需要教师具备扎实的体育教育学知识和篮球技战术知识，能够根据幼儿的身体发展和认知特点，针对不同阶段制定合适的篮球教学计划。
2.教学技能要求教师掌握一定的游戏教学技能和教育心理学知识，如如何让幼儿保持兴趣，如何体现个体差异，如何鼓励幼儿等。
3.教育态度构建幼儿健康成长的发展思路和教育理念，关注幼儿身体和心理的全面发展，尊重幼儿的个性差异，注重营造愉悦的教育环境。
幼儿园篮球运动教学设计及实施方案
幼儿园篮球运动教学设计及实施方案在幼儿园阶段，运动教育对于孩子的发展至关重要。
而篮球作为一项全面发展孩子身体素质的运动项目，其教学设计及实施方案的优劣直接影响着孩子的体能、协调性和团队合作能力的培养。
在本文中，我将就幼儿园篮球运动教学的设计及实施方案进行深入的探讨，并提出一些个人的观点和建议。
一、课程目标和内容1. 培养基本技能在幼儿园篮球运动教学中，应以培养幼儿基本的篮球运动技能为主要目标。
包括传球、接球、运球、投篮等动作的教学，同时也可以适当引导幼儿进行简单的篮球比赛，增强他们的兴趣和参与度。
2. 培养团队合作精神通过篮球运动教学，可以培养幼儿的团队协作意识。
教师可以设计一些团队合作训练活动，引导幼儿学会互相协助、相互配合，增强集体荣誉感，培养团队合作精神。
3. 培养运动意识除了篮球运动技能的教学，还应该注重培养幼儿的运动意识。
可以通过一些游戏活动、模仿动作等方式，引导幼儿学会感知并控制自己的身体，提高身体协调性。
二、教学方法和手段1. 游戏化教学在幼儿园篮球运动教学中，教师可以采用游戏化的教学方式。
通过一些寓教于乐的小游戏，可以引导幼儿轻松愉快地学习篮球运动技能，增强他们的兴趣和参与度。
2. 视觉教学利用图画、卡通、动画等形式，直观生动地展示篮球运动的动作要领，激发幼儿的学习兴趣。
还可以通过播放一些篮球比赛视瓶，让幼儿感受到篮球运动的魅力，激发他们对篮球运动的向往。
3. 分组教学在教学过程中，可以将幼儿按照不同的能力水平进行分组教学。
针对不同分组的幼儿，进行有针对性的教学安排，让每个幼儿都能得到适合自己水平的指导和培养。
三、课程实施1. 制定详细的教学计划在实施篮球运动教学时，教师应该制定详细的教学计划。
包括教学内容的安排、教学方法和手段的选择、教学过程的时间安排等，务必要全面考虑到幼儿的身体素质和心理特点。
2. 注意安全教育在进行篮球运动教学时，安全是首要考虑的问题。
教师应该在教学前做好场地的检查和安全设施的调节，同时对幼儿进行安全教育，让他们知道在运动过程中应该怎样保护自己，避免受伤。
幼儿园实施篮球校本教学的策略
幼儿园实施篮球校本教学的策略篮球是一项受欢迎的体育运动项目，对于幼儿园的儿童来说，学习篮球不仅可以锻炼身体，还可以培养团队合作精神、互助精神和坚韧不拔的品质。
幼儿园实施篮球校本教学的策略是非常重要的。
一、教学目标1. 培养幼儿对篮球的兴趣和热爱，提高幼儿的身体素质；2. 培养幼儿的团队意识和合作精神，提高幼儿的集体协作能力；3. 培养幼儿的意志品质和坚韧不拔的精神，提高幼儿的自信心和自律能力。
二、教学内容1. 熟悉篮球基本动作：投篮、运球、传球等；2. 学习篮球规则和比赛技巧；3. 提高幼儿的身体灵活性和协调性；4. 开展篮球小比赛，培养幼儿的竞争意识和团队协作精神。
三、教学方法1. 游戏教学法：通过丰富多彩的篮球游戏，激发幼儿参与学习的兴趣，提高学习效果；2. 示范教学法：老师亲自示范篮球基本动作和技巧，引导幼儿模仿学习，逐步提高技能水平；3. 情景教学法：结合幼儿园的实际情况，设置各种场景的篮球教学活动，让幼儿在真实的情境中学习篮球知识和技能。
四、教学环境1. 篮球场地：幼儿园应该有一个宽敞的篮球场地，可以设置标准的篮球场地，以便于幼儿进行篮球运动；2. 篮球设施：幼儿园应该配备标准篮球和篮球架等相关设施，提供给幼儿进行篮球活动使用；3. 安全保障：幼儿园要确保篮球运动的场地和设施安全，防止幼儿发生意外伤害。
五、师资力量1. 热爱篮球运动的老师：幼儿园需要有一支热爱篮球运动的老师队伍，他们可以带领幼儿进行篮球教学活动；2. 专业篮球教练：幼儿园可以邀请专业的篮球教练来指导幼儿进行篮球教学活动，提高教学质量和水平。
六、评估方法1. 幼儿的篮球技能测试：定期对幼儿进行篮球技能测试，评估幼儿的篮球技能水平；2. 幼儿的参与情况评估：观察幼儿在篮球教学活动中的参与情况，评估幼儿对篮球的兴趣和热爱程度；3. 幼儿的团队合作评估：观察幼儿在篮球教学活动中的团队合作情况，评估幼儿的团队合作能力。
在实施篮球校本教学的过程中，幼儿园需要根据幼儿的年龄特点和身体素质，制定相应的教学计划和教学内容，保证教学的科学性和有效性。
幼儿园篮球运动技能训练方案及实施计划
幼儿园篮球运动技能训练方案及实施计划篮球运动作为一项受欢迎的体育运动，不仅能够锻炼孩子们的身体，还能培养其团队合作精神和领导能力。
而在幼儿园阶段，培养孩子们对篮球的兴趣和基本运动技能，对于他们的全面发展具有重要意义。
制定一套科学的幼儿园篮球运动技能训练方案及实施计划尤为重要。
一、培养兴趣和基本技能1.1 制定多样化的篮球游戏在幼儿园阶段，孩子们的注意力集中时间较短，需要通过多样的篮球游戏来培养他们对篮球的兴趣。
采用多种形式的游戏，如传球游戏、运球比赛等，让孩子们在玩中学，激发他们对篮球的热爱。
1.2 引导正确的动作技能针对幼儿的生理特点和动作发育水平，设计简单易学的篮球动作技能，如传球、投篮、运球等，并通过示范和引导，帮助幼儿掌握正确的姿势和动作要领，建立正确的运动模式。
二、实施计划2.1 分层次教学根据幼儿的芳龄、身体素质和篮球基础，将幼儿分为不同的层次进行教学。
针对不同层次的幼儿，制定相应的训练内容和方法，保证每个幼儿都能够得到适合自己的训练。
2.2 专业教练指导幼儿园篮球运动技能训练需要专业的教练指导，他们能够根据幼儿的情况，科学地设计训练内容和方法，并在实施过程中进行及时的调整和指导，确保训练效果。
2.3 融入课程教学将篮球运动技能训练融入到幼儿园的课程教学中，通过有计划、有步骤地设计和实施，让幼儿在课程中自然地接触和学习篮球运动，避免过于单一和刻意的训练方式，更能够激发幼儿的兴趣。
三、总结回顾针对幼儿园篮球运动技能训练方案及实施计划的总结回顾，我们需要更全面、深刻而灵活的理解。
3.1 培养兴趣为先在设计方案和实施计划时，要以培养幼儿对篮球的兴趣为先，通过丰富多样的游戏形式，让幼儿在快乐中学习。
3.2 注重动作技能的引导在实施计划中，要注重对幼儿动作技能的引导和规范，确保他们能够掌握正确的动作要领，为今后的篮球运动打下基础。
3.3 融入课程教学将篮球运动技能训练融入到课程教学中，使幼儿在课程中得到更多的锻炼和技能学习，这是更加全面、灵活的教学方式。
小班篮球活动实施方案
小班篮球活动实施方案一、活动背景。
篮球运动作为一项全面发展的体育项目，对于小班幼儿的身体素质、协调能力、团队合作能力等方面都有很好的促进作用。
因此，开展小班篮球活动对于幼儿的全面发展具有重要意义。
二、活动目标。
1.培养幼儿的体育意识，提高他们对篮球运动的兴趣和热爱。
2.提高幼儿的身体协调能力和运动技能，促进其身体素质的全面发展。
3.培养幼儿的团队合作精神，增强其集体荣誉感和责任感。
三、活动内容。
1.基本篮球动作训练，包括运球、传球、投篮等基本动作的训练，通过反复练习，提高幼儿的技能水平。
2.篮球游戏，设计各种有趣的篮球游戏，让幼儿在游戏中体验篮球运动的乐趣，培养其团队合作意识。
3.篮球比赛，组织小班幼儿进行简单的篮球比赛，让他们在比赛中感受胜利的喜悦和失败的挫折，培养其竞争意识和团队精神。
四、活动流程。
1.活动前期准备，确定活动时间、地点和人员配备，准备篮球器材和活动道具。
2.活动开场，进行热身运动，引导幼儿进入篮球活动状态。
3.活动主体，按照活动内容安排进行基本篮球动作训练、篮球游戏和篮球比赛等环节。
4.活动总结，对活动进行总结，表扬幼儿的表现，让他们感受到参与篮球活动的快乐和收获。
五、活动保障。
1.安全保障，确保篮球活动场地的安全，配备专业的篮球教练和幼儿园老师进行指导和照看。
2.器材保障，准备足够的篮球器材和活动道具，确保活动的顺利进行。
3.人员保障，组织好活动的人员配备，保证活动的顺利进行和安全结束。
六、活动效果评估。
通过观察幼儿在活动中的表现和参与程度，以及活动后的反馈和总结，对活动的效果进行评估，发现问题并及时改进，以提高活动的质量和效果。
七、活动延伸。
在篮球活动的基础上，可以延伸开展一些相关的体育活动，比如足球、排球等，丰富幼儿的体育活动内容，促进其全面发展。
八、活动总结。
小班篮球活动作为幼儿园体育活动的重要内容，对于幼儿的身体素质和全面发展具有重要意义。
通过精心设计的活动方案和细致的组织实施，可以让幼儿在快乐中学会运动，体验团队合作的乐趣，培养良好的体育意识和健康的生活方式。
小班篮球实施方案
小班篮球实施方案一、背景介绍篮球运动作为一项全面发展的体育项目，对于小班幼儿的身体素质和团队合作能力的培养具有重要意义。
因此，制定一套适合小班幼儿的篮球实施方案，对于他们的全面发展具有积极的促进作用。
二、实施目标1.培养幼儿对篮球运动的兴趣，提高他们的运动技能水平；2.促进幼儿身体素质的全面发展，增强他们的体质；3.培养幼儿的团队合作意识和沟通能力，提高他们的集体荣誉感。
三、实施内容1.篮球基本动作训练通过教师的示范和引导，让幼儿学习篮球的基本动作，包括运球、传球、投篮等。
在训练中注重动作的规范和技术的细节，让幼儿在玩中学，逐步提高篮球运动的技能水平。
2.篮球游戏训练在教师的组织下，进行一些简单的篮球游戏训练，如传球接力、投篮比赛等。
通过游戏的形式，让幼儿在愉快的氛围中学习篮球技能，培养他们的团队合作意识和竞争意识。
3.篮球赛事活动组织小班幼儿进行篮球赛事活动，让他们在实际比赛中运用所学的篮球技能，感受比赛的紧张和激动。
通过比赛活动，培养幼儿的集体荣誉感和团队合作精神。
四、实施方法1.分组训练将幼儿分成若干小组进行篮球训练，每组配备一名教师进行指导。
通过小组训练，能够更好地关注每个幼儿的学习情况，提高教学效果。
2.循序渐进在教学过程中，要循序渐进，由浅入深，逐步提高训练难度。
让幼儿在轻松愉快的氛围中学习篮球技能，激发他们的学习兴趣。
3.激励引导在训练和比赛中，要及时给予幼儿肯定和鼓励，激发他们的学习热情。
同时，要引导幼儿正确看待比赛结果，注重过程的体验和收获。
五、实施效果评估1.通过观察幼儿的学习情况和技能水平，及时调整教学计划，提高教学效果；2.组织小班篮球比赛，评选出最佳球员和最佳团队，激励幼儿的学习积极性；3.定期与家长沟通，了解幼儿在篮球训练中的表现和成长，形成良好的家校合作氛围。
六、实施方案总结小班篮球实施方案的制定，旨在促进幼儿全面发展，培养他们的体育兴趣和团队合作精神。
通过科学合理的训练计划和方法，可以有效提高幼儿的篮球运动技能水平，增强他们的体质，培养他们的团队合作意识和沟通能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园运动特色———小班篮球实施策略与措施幼儿园篮球活动的内容非常丰富，我们注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活游戏中，通过丰富多彩的游戏既培养了幼儿的创新能力，有培养了幼儿走、跑、跳、钻、爬、攀登、投准等动作技能，进行了具有特点的文化教育，促进了幼儿素质全面发展。
、培养孩子能够遵守篮球的运动规则，让幼儿掌握一定的篮球运动的技巧，同时培养孩子机智勇敢、积极向上的竞争意识和同伴相互合作的能力。
有滚球、拍球、运球、传球等，它对促进幼儿动作的发展和协调能力有很好的促进作用。
我们就从幼儿对球类游戏的兴趣为入口，逐步开展球类游戏，促进幼儿的合作能力，最终培养幼儿的合作竞争意识。
我们从以下两个方面进行：1、与幼儿园健康特色相结合，开展球类运动知多少的健康区角环境创设活动，请幼儿与家长共同收集有关球类运动的资料，让幼儿了解球类的一些基本知识，激发幼儿对球类运动的兴趣。
2、利用户外活动时间开展一球多玩活动。
体现运动器械的多功能性，除了滚球、拍球、运球、传球外，我们还用球自抛自接球;两人对抛对接球等等，使幼儿不断激发着玩球的兴趣，情绪高涨。
在丰富多彩的玩球过程中，幼儿身体的灵活协调能力提高了，肢体的力量增强了，运动感知觉也得到了有效的发展。
a.幼儿巩固练习拍球。
幼儿在自己身体周围有规律的拍球，在规定的时间内拍的个数要多，掉落的次数要少。
b.初步练习在跑动的同时拍球。
幼儿在自己身体周围有规律的拍球的同时，要求能进行身体的移动。
锻炼幼儿的腿部力量及手部的控制能力。
c.幼儿能较熟练的掌握在跑动的同时拍球。
幼儿熟练的掌握在跑动的同时拍球，在半分钟内坚持不掉落。
d.在规定跑道内，来回次数要多。
幼儿能在规定的跑道内保持在跑动的同时拍球。
锻炼幼儿的速度及协调能力。
e.小球追大球（双手向前滚球）体验滚球追球游戏的快乐f.滚球击球（向前地滚球）练习向前地滚球，提高目测能力。
感受球击中目标的乐趣。
g.合理控球、积极动脑发展控制球的能力，增强身体动作的协调性和灵敏性；验控制篮球的多种方法；成自主练习的习惯，感受小篮球运动的乐趣。
h.体验拍球的乐趣五指分开，手指微屈，树立信心，发展拍球的能力，增强上肢力量，体验拍球活动的乐趣，养成表现自我和“我能行”的信心，织幼儿集体进行“中等高度拍球”动作模仿练习，教师示范“中等高度拍球”动作，引出“五指分开、手指微屈”的动作要领，组织幼儿进行“左拍右拍”的游戏，巩固动作要领幼儿园运动特色————球实施策略与措施小班级部 2010年9月《幼儿园教育指导纲要》明确提出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位。
树立正确的健康观念，高度重视幼儿的身体、心理健康。
要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的球类游戏，吸引幼儿主动参与；培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难。
1、晨间锻炼活动晨间户外接待区域活动时，我们让幼儿在运动区内练习拍球，以发展其手脚协调能力；将球类游戏自然地融入日常生活中，幼儿学得轻松、愉快，更具生活化。
2、户外区域体育活动环境创设满足幼儿发展需要规划大环境：以基本动作作为划分区域的标准，分别创设了拍球区、投掷区、滚球区、合作玩球区等。
总体规划和创设一个合理、科学、多样化，多功能性的环境是有效开展体育活动的前提和保证，是有效激发幼儿活动兴趣的大物质空间。
3、利用环境对幼儿进行潜移默化的熏陶我们非常重视为幼儿创设健康的物质生活环境，充分利用环境的教育功能，让物体与空间更有益于幼儿的健康，提高健康教育的效果和效率。
在物质环境的创设过程中，我们从孩子的观察视角入手，给孩子营造一个健康快乐天地：户外为幼儿提供了不同质地的活动场地(塑胶地、人造草坪、砖地)，为幼儿随时随地进行球类游戏作好了充分的准备。
让孩子在玩中与环境融合、与环境对话，使孩子在我们精心创设的“健康快乐”的环境中探索、发现，健康成长。
那么我们如何开展的呢？1、针对孩子爱模仿的特点，我们首先用示范的方法，让孩子懂得如何拍球。
正确的姿势是：两脚左右分开，双腿站直，手指自然分开，屈肘拍球于胸前。
要用力拍打球的中间，让球弹起到一定高度后，再拍打一下(用力力求均匀)，将以上动作连贯进行，拍的次数越多越好。
2、由于孩子的注意力易分散，单纯的动作模仿与重复练习，孩子容易疲劳。
因此，拍球的形式要多样化。
A、用“请你接着拍”的游戏。
老师拍几下，让孩子再拍几下，轮流拍球。
根据孩子拍球的熟练程度，逐渐递增拍球数量。
由于老师的加入，大大调动孩子的积极性。
B、采用比赛的形式。
让孩子在竞争中，巩固提高拍球技能。
如用“看谁拍得多”的竞赛，培养孩子竞争意识和拼搏精神。
C、边念儿歌边拍球的形式，提高孩子拍球的兴趣，保持其注意力，避免孩子处于被动应付状态。
附儿歌：拍拍拍，拍皮球，拍得轻，跳得低。
拍得重，跳得高。
圆圆皮球跳呀跳。
”d、分组轮流拍，拍球很浪费体力，幼儿年龄小，他们的耐力有限，因此，让孩子轮流拍，有一定的休息时间，这样，不至于让孩子对球产生反感，觉着练球是一件很枯燥的事情，相反，还可以提高幼儿对球的兴趣3、循序渐进地教孩子拍球。
孩子掌握每一个动作，总是从不会到会，由生疏到熟练，必须经过多次反复才能在大脑皮层建立条件反射。
拍球能锻炼幼儿各方面的能力，是一种很好的体育活动，但是，老师在让孩子练习拍球时，必须要遵循循序渐进的原则，充分考虑孩子的年龄特点、接受能力，只要能做到这些，孩子一定会从拍球中受益非浅。
幼儿园运动特色———中班篮球实施策略与措施幼儿园开展小篮球活动，它不仅能满足幼儿身心发展的需要，而且能培养幼儿对运动的兴趣、良好的个性，有利于提高幼儿对球体的触觉、感知觉，手眼的协调能力，从而开拓运动视野，提高观察能力、动作判断能力、大脑指挥动作的反应能力以及动作的果断性，发展奔跑能力、跳跃能力，促进幼儿体能的发展；有利于提高幼儿心理素质，建立自信心，满足参加运动的愿望，争强快乐感，使幼儿身心得到愉悦；有利于同伴之间的交往，形成集体观念，合作精神；有利于培养大胆、果断、克服困难、遵守规则等良好品质。
1、与幼儿园健康特色相结合，开展球类运动知多少的健康区角环境创设活动，请幼儿与家长共同收集有关球类运动的资料，让幼儿了解球类的一些基本知识，激发幼儿对球类运动的兴趣。
2、利用户外活动时间开展一球多玩活动。
体现运动器械的多功能性，除了滚球、拍球、运球、传球外，我们还用球自抛自接球;两人对抛对接球等等，使幼儿不断激发着玩球的兴趣，情绪高涨。
在丰富多彩的玩球过程中，幼儿身体的灵活协调能力提高了，肢体的力量增强了，运动感知觉也得到了有效的发展。
a. 滚球过山洞（两人相互滚接球）能与同伴一起玩滚球接球游戏; 体验滚球进“山洞”的快乐;b.球宝宝飞起来（向上抛球）练习双手向上抛球，接反弹球，提高手臂力量;体验球抛得高及接到球后的乐趣;c. 送礼物（双手抛球进筐）练习双手对准目标抛球，提高目测能力和手眼协调能力; 体验抛球进筐的快乐d.老虎追小兔（传球）练习相互传接球的动作，感受合作玩球的快乐e.打怪兽（传球接球）练习对墙传接球动作，体验投球击中怪兽的乐趣f.球宝宝走迷宫（曲线运球）发展运动中的探索能力，单手绕障碍运球的动作g.运球投篮比多(运球投篮)学习运球后接投篮动作;培养团队精神和竞争意识h.抛球打战（抛球）练习抛接球动作i.体验竞赛性游戏的乐趣-队长球（传接球）练习传接球的动作，培养团队竞争意识。
j.头上传球、跨下传球、左右传球注意各种要领要做到标准规范，养团队精神和竞争意识k.发展单手拍球的能力，增强上肢力量，练习中等高度拍球，其动作要领：五指分开，手指委屈l.双手拍一下球，并接住球；m.联系左右手交替拍球，巩固动作要领，锻炼幼儿手眼及身体平衡能力n练习短距离传球，引导幼儿积极体验，增强学练安全o. 展高拍球的能力，增强上肢力量及身体协调性p. 练习双腿夹求走。
通过集体比赛游戏，增强幼儿的团体意识q. 两人背对背夹球走，锻炼幼儿的协调能力r. 站在平衡木上双手拍球，让鱼儿体验站在高度拍球的感受幼儿园运动特色———小班篮球实施策略与措施幼儿园篮球活动的内容非常丰富，我们注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活游戏中，通过丰富多彩的游戏既培养了幼儿的创新能力，有培养了幼儿走、跑、跳、钻、爬、攀登、投准等动作技能，进行了具有特点的文化教育，促进了幼儿素质全面发展。
、培养孩子能够遵守篮球的运动规则，让幼儿掌握一定的篮球运动的技巧，同时培养孩子机智勇敢、积极向上的竞争意识和同伴相互合作的能力。
有滚球、拍球、运球、传球等，它对促进幼儿动作的发展和协调能力有很好的促进作用。
我们就从幼儿对球类游戏的兴趣为入口，逐步开展球类游戏，促进幼儿的合作能力，最终培养幼儿的合作竞争意识。
我们从以下两个方面进行：1、与幼儿园健康特色相结合，开展球类运动知多少的健康区角环境创设活动，请幼儿与家长共同收集有关球类运动的资料，让幼儿了解球类的一些基本知识，激发幼儿对球类运动的兴趣。
2、利用户外活动时间开展一球多玩活动。
体现运动器械的多功能性，除了滚球、拍球、运球、传球外，我们还用球自抛自接球;两人对抛对接球等等，使幼儿不断激发着玩球的兴趣，情绪高涨。
在丰富多彩的玩球过程中，幼儿身体的灵活协调能力提高了，肢体的力量增强了，运动感知觉也得到了有效的发展。
a.幼儿巩固练习拍球。
幼儿在自己身体周围有规律的拍球，在规定的时间内拍的个数要多，掉落的次数要少。
b.初步练习在跑动的同时拍球。
幼儿在自己身体周围有规律的拍球的同时，要求能进行身体的移动。
锻炼幼儿的腿部力量及手部的控制能力。
c.幼儿能较熟练的掌握在跑动的同时拍球。
幼儿熟练的掌握在跑动的同时拍球，在半分钟内坚持不掉落。
d.在规定跑道内，来回次数要多。
幼儿能在规定的跑道内保持在跑动的同时拍球。
锻炼幼儿的速度及协调能力。
e.小球追大球（双手向前滚球）体验滚球追球游戏的快乐f.滚球击球（向前地滚球）练习向前地滚球，提高目测能力。
感受球击中目标的乐趣。
g.合理控球、积极动脑发展控制球的能力，增强身体动作的协调性和灵敏性；验控制篮球的多种方法；成自主练习的习惯，感受小篮球运动的乐趣。
h.体验拍球的乐趣五指分开，手指微屈，树立信心，发展拍球的能力，增强上肢力量，体验拍球活动的乐趣，养成表现自我和“我能行”的信心，织幼儿集体进行“中等高度拍球”动作模仿练习，教师示范“中等高度拍球”动作，引出“五指分开、手指微屈”的动作要领，组织幼儿进行“左拍右拍”的游戏，巩固动作要领。