2019秋人教部编版七年级语文上册期中测试卷

短文______地剖析和认识一两个语言文化现象，涉及语言学、修辞学、 在轻松愉快的浏览中，既可获得丰富的语言文化知识，又在______中

七年级语文上册期中测试卷

时间：120 分钟

满分：150 分 班级：______ 姓名：______

一、积累与运用(30 分)

1．阅读文段，完成(1)—(3)题。(11 分)

《趣味语文》是一本______、开掘深广、兼具知识性与趣味性的

汉语文化普及读物。全书分语音趣话、语法趣话、词汇趣话、汉字趣

话四个部分，每部分设若干章节，下辖十余篇生机盎然的短文。每篇

．．．．

民俗学、天文地理、政治伦理、历史人文等众多领域和范畴，使读者

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提高自己的文化品位和审美情趣。

(1)依次填入横线处的词语，恰当的一组是( C )(4 分)

A ．雅俗共赏 潜移默化 深入浅出

B ．深入浅出 潜移默化 雅俗共赏

C ．雅俗共赏 深入浅出 潜移默化

D ．潜移默化

雅俗共赏

深入浅出

【解析】雅俗共赏：形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种文

化程度的人都能够欣赏。深入浅出：指言论或文章的观点主题意义深

“ ．

．

刻，但在语言文字的表达方式上却浅显易懂。潜移默化：指人的思想

或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。

(2) 下列对语段中加点词和画横线处的解说

， 不正确的一项是

( A )(4 分)

A ．“文化现象”“轻松愉快”这两个短语的结构类型相同。

B ． 全书分语音趣话、语法趣话、词汇趣话、汉字趣话四个部分”

一句主语是“全书”。谓语是“分”，宾语是“四个部分”。

C “既可获得丰富的语言文化知识，又在……中提高自己的文化

品位和审美情趣。”这是个并列关系的复句。

D “涉及语言学、修辞学、民俗学、天文地理、政治伦理、历史

人文等众多领域和范畴。”一句中的顿号使用是正确的。

【解析】A “文化现象”是偏正结构，“轻松愉快”是并列结构。

(3)请任选一种字体临写下面的文字。(3 分)

A ．霎时(chà) 侍弄(shì) 含情脉脉(mò)

B ．柳絮(xù)

膝盖(qī) 翻来覆去(fù) C ．桑葚(shèn) 储蓄(xù)

恍然大悟(huǎng)

D ．逾矩(yù)

粗犷(guǎng) 人声鼎沸(dǐng)

2．下列加点字的注音，完全正确的一项是( C )(3 分)

． ． ．

． ． ． ．

． ．

．

．

．

【解析】A “霎”应读 shà；B “膝”应读 xī；D “逾”应读 yú。

3．依次填空，排序恰当的一项是( A )(3 分)

我独坐在书斋中，忘记了尘世一切不愉快的事情，怡然自得。以

世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在。______，

______，______，______。

①阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上

②连平常我喜欢听的鸟鸣声也听而不闻了

③窗外粼粼碧水，丝丝垂柳

④这都是我平常最喜爱的东西，现在也都视而不见了

A ．③①④②

B ．①②③④

C ．①③④②

D ．③④①②

， ，

【解析】根据“我独坐在书斋中”，首先应是③句，紧接着是①

句。“粼粼碧水，丝丝垂柳”的清幽之景正与“我”宁静淡泊的心境

相符。此句中的“窗外”不仅与“书斋中”呼应成文 而且领起①句，

因为“阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上”也是“窗外”之景。若以

①句居首，则缺少了上述逻辑 联系。解析至此 ，正确答案已经浮出。 至于后面两句，必须是先④后②，④句紧承③、①，扣住视觉，②句

则转到听觉上来。故选 A 。

4．下列句子，没有语病的一项是( D )(3 分)

A. 在先进人物事迹报告会上，几个单位先进人物的事迹报告虽然

没有什么豪言壮语，却让与会人员为之动容。

B ．岁月如歌，班主任李老师的音容笑貌在我与其分别二十多年

后仍然常常在我耳边回响。

C ．通过改善交通条件 ，挖掘侗族特色文化 ，增设旅游景点 ，使

三江县旅游发展再上新台阶。

D ．柳州山清水秀 ，绿树成荫，繁花似锦，人情如蜜，的确是个

让人流连忘返的好地方 。

【解析】A 有歧义。“几个单位先进人物”，既可以理解为“不

同单位的几个人物” 也可以理解为“同一个单位的几个先进人物”。 B 搭配不当。“笑貌”不能与“在耳边回响”搭配。C 主语残缺。去

掉“通过”或“使”。

5．综合性学习。

你所在的班级正在开展以“生活处处有语文”为主题的综合实践活动，请你积极参加并完成以下任务。(3分)

(1)“调查书写情况”是本次活动的主要内容之一。下列表格是对你们班级学生书写情况的抽样调查结果。你从表格中发现了什么问题？你有什么好的建议？(1分)

示例：现在同学们的书写能力较差，(不容乐观)要增强汉字书写规

范意识，提高汉字书写能力，力求做到书写规范美观。

(2)小明拿到语文书说：“我很想学好古诗文，但它太难了，学不进去。”请你联系上述材料，给他写几句鼓励的话。(2分)示例：小明同学，古诗文刚开始学的时候，是有一些难度。不要急，要坚持学。读书百遍，其义自见，阅读古诗文可以提高个人文化素养，丰富内涵，当你走进古诗文中，领略了它的风采，你会发现中华民族优秀传统文化的精华。(言之有理即可)